第一篇：畢業(yè)論文摘要的撰寫

如何撰寫論文摘要

一、論文摘要的定義

摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果和最終結(jié)論等．而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個(gè)實(shí)詞。除了實(shí)在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號(hào)和術(shù)語。摘要可用另頁置于題名頁(頁上無正文)之前，學(xué)術(shù)論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。

論文摘要又稱概要、內(nèi)容提要。摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時(shí)也包括具有情報(bào)價(jià)值的其它重要的信息。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并且擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言,故需逐字推敲。內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。英文摘要雖以中文摘要為基礎(chǔ),但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容不能遺漏。

二、論文摘要的分類

根據(jù)內(nèi)容的不同, 摘要可分為以下三大類: 報(bào)道性摘要、指示性摘要和報(bào)道-指示性摘要

(1)報(bào)道性摘要: 也常稱作信息性摘要或資料性摘要, 其特點(diǎn)是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數(shù)據(jù)和結(jié)論.通常, 這種摘要可以部分地取代閱讀全文.(2)指示性摘要: 也常稱為說明性摘要、描述性摘要或論點(diǎn)摘要, 一般只用二三句話概括論文的主題, 而不涉及論據(jù)和結(jié)論, 多用于綜述、會(huì)議報(bào)告等.該類摘要可用于幫助潛在的讀者來決定是否需要閱讀全文.(3)報(bào)道-指示性摘要: 以報(bào)道性摘要的形式表述一次文獻(xiàn)中的信息價(jià)值較高的部分, 以指示性摘要的形式表述其余部分.三、論文摘要的寫法

目前，我國期刊上發(fā)表的論文，多采用報(bào)道性摘要。即包括論文的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等四部分內(nèi)容。而畢業(yè)論文的摘要的寫法多是采用指示性摘要的寫法，即概括文章的主題和主要內(nèi)容。在指示性摘要的寫作過程中，作者首先應(yīng)該對論文的寫作背景做簡單介紹，然后應(yīng)該對文章的主要內(nèi)容進(jìn)行簡單的介紹，主要是對文章的提綱做簡要的介紹，最后要對文章的研究意義進(jìn)行介紹。

四、論文摘要寫作的注意事項(xiàng)

(1)摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容；切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要；一般也不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論(尤其是自我評價(jià))。

(2)不得簡單重復(fù)題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。

(3)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長句，句型應(yīng)力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫法亦不足取。摘要不分段。

(4)用第三人稱。建議采用“對……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。

(5)要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語。新術(shù)語或尚無合適漢文術(shù)語的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。

(6)除了實(shí)在無法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。

(7)不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。

(8))縮略語、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說明?？萍颊撐膶懽鲿r(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫。目前摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現(xiàn)引文，無獨(dú)立性與自明性；繁簡失當(dāng)。

第二篇：畢業(yè)論文摘要（模版）

武漢工業(yè)學(xué)院工商學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專用稿紙

摘要

隨著社會(huì)的發(fā)展廚房設(shè)計(jì)也隨之發(fā)展，走入更先進(jìn)的科技化時(shí)代。建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)業(yè)已經(jīng)成為我國一大朝陽產(chǎn)業(yè)，成為國民經(jīng)濟(jì)一個(gè)新的增長點(diǎn)，但是要將我國的整體櫥柜設(shè)計(jì)業(yè)走向國際化，當(dāng)下我們最應(yīng)該做的就是解決櫥柜設(shè)計(jì)發(fā)展過程中存在的問題。

目前我國普遍存在盲目追求“豪華”、“新穎”、“時(shí)髦”、“氣派”的噱頭，過于個(gè)性化設(shè)計(jì)改造、亂用昂貴的裝飾材料，以至于導(dǎo)致廚房環(huán)境的安全隱患；還有設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)創(chuàng)作中缺乏潛心設(shè)計(jì)創(chuàng)作的心態(tài)，大多追求表象的形式美，很少顧及地域、歷史、文化，缺少對本土文化及審美取向的理解和把握，盲目的照抄照搬其他國家的設(shè)計(jì)風(fēng)格等等這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了人們對環(huán)境意識(shí)與社會(huì)意識(shí)的缺乏。

現(xiàn)我國室內(nèi)廚衛(wèi)設(shè)計(jì)市場已經(jīng)進(jìn)入全面開放時(shí)期，國外的設(shè)計(jì)師進(jìn)入了國內(nèi)，此時(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)業(yè)處于國內(nèi)國際的雙重壓力之下，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)國外設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念、和設(shè)計(jì)材料，做到 “生存意識(shí)”、“社會(huì)意識(shí)”、“環(huán)境意識(shí)”三者共存。我認(rèn)為在新的發(fā)展道路上更應(yīng)該有新的發(fā)展創(chuàng)新精神，可歸納為三個(gè)發(fā)展趨勢：

（1）回歸自然綠色設(shè)計(jì)；(2)高科技技術(shù)科學(xué)化；(3)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞:整體櫥柜設(shè)計(jì)；發(fā)展；趨勢；造型;色彩

Abstract

With the development of society, the interior design follows its steps, entering a more advanced information age.Moreover, the architectural interior design industry has become a major sunrise industry, which is a new growth point of national economy in China.However, there are many problems in the development of interior design.In order to bring Chinese architectural interior design to an international height, those problems should be solved properly.Nowadays, the blind pursuits of “l(fā)uxury”, “new”, “fashion” is commonly found in China.Whether too personalized design transformation or indiscriminate use of expensive decorative materials, they both will lead to safety hazards of indoor living environment.In addition, some designers lack in great concentration of mind in the creative design.Most of them are looking for representation of formal beauty;few take the geographical, historical and cultural into account.They haven’t understood or grasp local culture and aesthetic orientation;instead they blindly copy the design of other countries.All these phenomena reflect people's lack of environmental awareness and social consciousness.As the Chinese interior design markets entering a period of opening up, foreign designers have come to China and the interior design industry has been under domestic and international pressure.Therefore, we should learn from foreign designers’ ideas and materials, and attach more importance to “three coexistence”—— ”survival consciousness“ , ”social consciousness“, ”environmental awareness".All in all, we should have an innovative spirit in designing in the future.The future trends can be summarized in three aspects:(1)a return to natural green design;(2)high technology and scientific design;(3)the sustainable development of traditional arts and culture.Key words: interior design;development;trend

第三篇：畢業(yè)論文摘要

長效管理模式對聘用制護(hù)士職業(yè)狀況的影響

聘用制護(hù)士的積極性相關(guān)因素的調(diào)查報(bào)告資料：收入，特點(diǎn)是流動(dòng)性強(qiáng)、專業(yè)思想不穩(wěn)定、缺乏職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，很大程度與聘用制護(hù)士和正式在編護(hù)士同工不同酬有關(guān)。

職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的不明確

考核細(xì)則和高效獎(jiǎng)懲機(jī)制是長效管理模式的核心

聘用制護(hù)士的管理是護(hù)理人力資源研究的重要組成部分，只有建立規(guī)范的長效管理模式，制定完整的考核獎(jiǎng)懲細(xì)則，建立健全保障聘用制護(hù)士個(gè)人利益的模式，才有利于充分、有效、持久地調(diào)動(dòng)聘用制護(hù)士的工作積極性和創(chuàng)造性，穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，提高聘用制護(hù)士的綜合素質(zhì)。

晨會(huì)提問在護(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用

護(hù)士綜合素質(zhì)，包括主動(dòng)學(xué)習(xí)、護(hù)患溝通能力、對護(hù)理“三基”理論的掌握情況、緊急應(yīng)變能力，比較合格率或正確率。

臨床工作中，如何督促護(hù)士更好地掌握理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，從而促進(jìn)護(hù)士專業(yè)理論水平的提高，最終提高護(hù)理質(zhì)量。護(hù)理技能，快速的判斷問題和處理的能力。在全院臨床護(hù)理單元中開展五分鐘晨會(huì)提問，對在職護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

提問的內(nèi)容規(guī)定為：護(hù)理“三基”內(nèi)容；危重患者的觀察及管理；專科患者的護(hù)理和管理；危重疑難或大手術(shù)前病例討論；針對患者的心理活動(dòng)變化實(shí)施的最佳護(hù)理措施及時(shí)機(jī)；最新的護(hù)理工作要求及動(dòng)態(tài)信息；護(hù)理工作制度；護(hù)理服務(wù)禮儀規(guī)范；衛(wèi)生法律法規(guī)等。護(hù)理部督促護(hù)士長貫徹實(shí)施。② 各科護(hù)士長每天總結(jié)本科室的護(hù)理工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況、存在問題情況及當(dāng)天護(hù)士在工作中暴露的專業(yè)知識(shí)不足等問題，圍繞護(hù)理基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理常規(guī)，結(jié)合近期護(hù)理工作中的薄弱環(huán)節(jié)及工作重點(diǎn)，聯(lián)系本病區(qū)的實(shí)際病例等進(jìn)行評估，擬定第2天晨會(huì)提問的問題，并把問題寫在提問記錄本上，告知護(hù)士。護(hù)士獲知問題后，有目的地翻閱資料、查看病例或詢問病史，經(jīng)過思考，整理答案。第2天晨會(huì)交班后，護(hù)士集中，由護(hù)士長提出問題，先指定1名年輕護(hù)士回答，回答不完善再請高年資護(hù)士補(bǔ)充，大家集思廣益，得出比較全面、科學(xué)的結(jié)果。最后護(hù)士長作簡單的總結(jié)，總時(shí)間控制在5 min內(nèi)。每次提問有專人記錄。③ 護(hù)理部每天上午抽查各科晨會(huì)提問執(zhí)行落實(shí)情況，不定期對提問記錄本進(jìn)行檢查。每月由護(hù)理質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)委員會(huì)對提問的情況進(jìn)行督查，了解護(hù)士對所提問題掌握及實(shí)際應(yīng)用情況。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型護(hù)理小組提升護(hù)士核心競爭力

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”的東風(fēng)，開展“五項(xiàng)修煉”— — 自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考L1 宣傳活動(dòng)。由護(hù)理部發(fā)出倡議，護(hù)士長及護(hù)士積極響應(yīng)，營造“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小組，爭做知識(shí)型護(hù)士”的良好氛圍。

每個(gè)護(hù)理單元為1個(gè)“學(xué)習(xí)型小組”，以科室專科特點(diǎn)命名，護(hù)理單元護(hù)士長任小組組長，全科護(hù)士參與

按學(xué)歷、年齡分層次培養(yǎng)護(hù)理人員，使人才成長形成梯隊(duì)。，內(nèi)容包括小組愿景、小組計(jì)劃、個(gè)人愿景、個(gè)人規(guī)劃、科研論文、服務(wù)創(chuàng)新、獎(jiǎng)懲情況和護(hù)理綜合質(zhì)量，分為優(yōu)秀(≥95分)、良好(90～94分)、一般(85~89分)、差(≤84分)4檔。

高校校醫(yī)院聘用護(hù)士的培訓(xùn)管理

強(qiáng)化崗前培訓(xùn)對擇優(yōu)錄取的聘用護(hù)士，護(hù)理部統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)規(guī)章制度、行為規(guī)范、職業(yè)道德、醫(yī)院現(xiàn)狀及發(fā)展等，為聘用護(hù)士進(jìn)入臨床奠定良好的基礎(chǔ)。

注重?？萍寄芘嘤?xùn)由護(hù)士長負(fù)責(zé)?？萍寄芘嘤?xùn)。① 帶教教師的選拔：指定責(zé)任心強(qiáng)、綜合素質(zhì)好的高年資護(hù)士帶教，加強(qiáng)臨床實(shí)踐指導(dǎo)，以充分發(fā)揮聘用護(hù)士的作用，確保護(hù)理質(zhì)量。② 指定自學(xué)內(nèi)容：以《急救護(hù)理學(xué)》為藍(lán)本，讓聘用護(hù)士培訓(xùn)期間及開始單獨(dú)工作時(shí)始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以適應(yīng)醫(yī)院門診和急救的工作需要。增強(qiáng)聘用護(hù)士對知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和掌握，在自學(xué)和工作中領(lǐng)會(huì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)對促進(jìn)患者健康的重大意義。③ 講授專科知識(shí)及各種急救儀器的使用，如心電圖、心電監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)、除顫儀等。通過集中上課、隨機(jī)教學(xué)等形式對聘用護(hù)士進(jìn)行?？萍寄芘嘤?xùn)，提高聘用護(hù)士的?？浦R(shí)水平。④安

全教育和培訓(xùn)：新聘人員因缺少工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏鍛煉或責(zé)任心不強(qiáng)，很容易發(fā)生差錯(cuò)，所以要進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化三基訓(xùn)練，隨時(shí)進(jìn)行安全教育，要求她們參加醫(yī)院或護(hù)理部組織的各種知識(shí)培訓(xùn)。⑤ 護(hù)理操作技能培訓(xùn)：對臨床常用護(hù)理操作進(jìn)行逐項(xiàng)培訓(xùn)考試，使她們掌握臨床常見的基本技能和應(yīng)急處理技巧。主要采取護(hù)理部一護(hù)士長二級(jí)質(zhì)量監(jiān)控，對聘用護(hù)士的工作質(zhì)量進(jìn)行檢查督促。護(hù)理部要求護(hù)士長把聘用護(hù)士作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，護(hù)士長定期進(jìn)行跟班檢查，護(hù)理部在進(jìn)行日常護(hù)理查房時(shí)也將其作為重點(diǎn)抽查考核的對象，對在工作中主動(dòng)性差、服務(wù)態(tài)度生硬、技術(shù)水平欠缺的聘用護(hù)士或出現(xiàn)差錯(cuò)者，護(hù)理部在進(jìn)行教育的同時(shí)，根據(jù)醫(yī)院的規(guī)定對當(dāng)事人在給予耐心教育指導(dǎo)后，必要時(shí)予以處罰或向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)提出解聘的意見。

重視培訓(xùn)處理緊急突發(fā)事件的能力 護(hù)理部對新聘用護(hù)士經(jīng)常考核緊急突發(fā)事件的處理方式，講解各種專業(yè)技術(shù)的操作經(jīng)驗(yàn)和技巧，注重其實(shí)際工作能力的培養(yǎng)和提高。如醉酒患者意識(shí)障礙時(shí)的處理要點(diǎn)(指導(dǎo)陪護(hù)有效配合，始終讓患者去枕平臥，頭偏向一側(cè)，使患者保持呼吸道通暢，以免嘔吐物致患者窒息)，使聘用護(hù)士感覺到護(hù)士在臨床中既是護(hù)理者，又是管理者。

抓好繼續(xù)教育工作：加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育（著重從醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)理行為、服務(wù)質(zhì)量、溝通技巧等方面進(jìn)行職業(yè)教育）；注重知識(shí)更新：采取多種渠道、多種形式拓寬她們的知識(shí)面，如利用專題講座、請專家授課和培訓(xùn)等形式組織她們學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)（“心臟按壓和人工呼吸；“抗生素的合理使用”，“常見心律失常的診斷與治療??）；發(fā)揮骨干作用 注重培養(yǎng)聘用護(hù)士中的骨干，尤其是對高學(xué)歷統(tǒng)招護(hù)士，注意充分發(fā)揮其作用；嚴(yán)格制度管理，做好思想教育工作堅(jiān)持制度化管理，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則。教育聘用護(hù)士具備“如果自己今天不努力工作，明天將努力找工作”的觀點(diǎn)，以增強(qiáng)在編護(hù)士和聘用護(hù)士的競爭意識(shí)l2]。經(jīng)常通過中午和下午交接班人員較多時(shí)，指出工作中的不足，有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)制度，揚(yáng)長避短，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。隨時(shí)了解聘用護(hù)士的思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)和要求等，做到管理者平時(shí)工作認(rèn)真抓，有苗頭及時(shí)抓，出現(xiàn)問題下力抓，有效杜絕重大問題的發(fā)生[3]。對個(gè)別責(zé)任心不強(qiáng)、工作易出現(xiàn)護(hù)理安全隱患的聘用護(hù)士予以辭退。

討論：目前，國內(nèi)各醫(yī)院護(hù)士短缺、編制不足、待遇低、流動(dòng)性大，主要通過招聘臨時(shí)護(hù)士解決人力不足的問題。護(hù)理工作是醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)工作的重要組成部分，對聘用護(hù)士管理水平的高低直接影響著醫(yī)院的整個(gè)醫(yī)療水平。因此，控制護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，提高護(hù)理質(zhì)量是每位護(hù)理管理者的重要任務(wù)。

我院在聘用護(hù)士錄取和?？萍寄芘嘤?xùn)中，主要特點(diǎn)是理論考試試題結(jié)合基層醫(yī)院特點(diǎn)，注重以基礎(chǔ)護(hù)理為主，輔以常見內(nèi)外科疾病及急診急救知識(shí)相結(jié)合；其次是選拔資深護(hù)士、護(hù)士長親自帶教；在以《急救護(hù)理學(xué)》為藍(lán)本、以?？浦R(shí)為主要自學(xué)內(nèi)容，培訓(xùn)各種搶救儀器使用基礎(chǔ)上，高年資帶教教師自始至終進(jìn)行指導(dǎo)和跟蹤培訓(xùn)；護(hù)理部經(jīng)常抽查，嚴(yán)格制度管理，注重實(shí)際能力的培養(yǎng)。使聘用護(hù)士很快適應(yīng)工作，能獨(dú)擋一面完成工作任務(wù)。幾年來，我們運(yùn)用這種跟蹤管理的辦法在臨床上已初見成效。當(dāng)然，在管理中尚存在很多不足。對帶教教師提出更高的標(biāo)準(zhǔn)化和文字化的要求；對新人人員培訓(xùn)形成制度化、內(nèi)容文字化、管理精細(xì)化是我們今后努力的方向。

規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理能力評價(jià)分析

基礎(chǔ)護(hù)理能力是護(hù)理人員崗位勝任的關(guān)鍵能力。

測評工具以衛(wèi)生部護(hù)理技能評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及理論提問為依據(jù)，結(jié)合醫(yī)院“護(hù)理技術(shù)操作質(zhì)量評分表”綜合形成。，主要測評項(xiàng)目包括：密閉式輸液、各種注射、靜脈采血、給氧、配藥、無菌技術(shù)、霧化吸入、口腔護(hù)理、生命體征監(jiān)測等，基礎(chǔ)護(hù)理能力測評方式采取對照測評標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行行為觀察和效果評價(jià)。討論：提示護(hù)理管理人員在注重護(hù)理基礎(chǔ)專業(yè)能力的同時(shí)不要忽略新進(jìn)護(hù)士的社會(huì)化教育，包括專業(yè)思想的鞏固、職業(yè)道德和價(jià)值觀的建立等。學(xué)歷；提示加強(qiáng)培訓(xùn)護(hù)士護(hù)理基本技能培養(yǎng)，是保證臨床護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵，進(jìn)一步證實(shí)衛(wèi)生部要求立足崗位，加強(qiáng)護(hù)理人員技能訓(xùn)練的必要性。同時(shí)，也為護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容及技能培訓(xùn)的要求重點(diǎn)提供了進(jìn)一步完善的依據(jù)；

存在問題包括：在操作過程中護(hù)士溝通能力較為薄弱，主動(dòng)關(guān)心病人不夠，出操作過程中護(hù)患融洽溝通及對護(hù)理操作對象的有關(guān)解釋說明，對相關(guān)知識(shí)的宣傳指導(dǎo)方面在意識(shí)和能力上都顯示出欠缺。另

外，培訓(xùn)護(hù)士在基礎(chǔ)護(hù)理操作方法的掌握和熟練程度方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；在護(hù)士職業(yè)安全保護(hù)方面意識(shí)不夠，操作過程中還暴露出無菌技術(shù)觀念較薄弱的現(xiàn)象。針對測評過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如溝通和健康指導(dǎo)能力、基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)的方法及熟練程度、操作過程中的職業(yè)防護(hù)意識(shí)和能力等采取針對性措施進(jìn)行加強(qiáng)，使其符合臨床護(hù)理工作要求。提高培訓(xùn)護(hù)士的基本護(hù)理專業(yè)水平和崗位勝任能力。

合同制護(hù)士管理實(shí)踐與體會(huì)

形成了一整套規(guī)范的管理模式，即規(guī)范準(zhǔn)入、規(guī)范培訓(xùn)、規(guī)范試用、規(guī)范考核管理。

規(guī)范準(zhǔn)人管理，健全組織醫(yī)院成立招聘護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)。面試及考試考核，依照醫(yī)院人事管理制度，對新進(jìn)人員均要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：一是相關(guān)醫(yī)療法律、法規(guī)、部門規(guī)章、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度以及護(hù)理各項(xiàng)制度；二是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)士行為規(guī)范、安全防護(hù)知識(shí)、院感知識(shí)；三是由護(hù)理部組織基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)講座及基本技能操作培訓(xùn)。最后對以上內(nèi)容進(jìn)行考試考核合格后，才能進(jìn)人臨床試用期。

嚴(yán)格帶教嚴(yán)格崗位培訓(xùn) 為了能盡快提高其業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，除每月組織他們參加全院護(hù)士兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、一次全院護(hù)理大查房、一次護(hù)理技能操作培訓(xùn)外，還要求他們參加科內(nèi)每月一次的專科知識(shí)講座、專科技能培訓(xùn)、護(hù)理業(yè)務(wù)查房和讀書報(bào)告會(huì)等。嚴(yán)格考核錄用綜合評定其綜合能力，科室進(jìn)行專科理論考試、技能操作考核、民主測評均合格后進(jìn)行日?？己耍o(hù)理部每季進(jìn)行抽查考核，內(nèi)容為： “三基三嚴(yán)”、護(hù)理各項(xiàng)操作規(guī)程(三基理論，科內(nèi)每季考試一次，護(hù)理部半年考試一次；護(hù)理技術(shù)操作，科內(nèi)每月培訓(xùn)考核一次，護(hù)理部每月組織抽考一次)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度等。每月考核結(jié)果與年終個(gè)人考核掛鉤，年終科內(nèi)個(gè)人考核成績位居末位者，實(shí)行末位淘汰制，予以解聘。

護(hù)士分組層級(jí)管理在急診護(hù)理管理中的實(shí)施探討

分組分層方法根據(jù)護(hù)理人員職稱、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)水平能力進(jìn)行護(hù)士分層分組管理；將急診組主管護(hù)師、護(hù)師、高年資護(hù)士、低年資(和見習(xí))護(hù)士、輸液室護(hù)士分為5個(gè)層級(jí)梯隊(duì)，科護(hù)士長全面管理，實(shí)行護(hù)士長一組長一主管護(hù)士一護(hù)師一高年資護(hù)士一低年資(和見習(xí))護(hù)士的分組層級(jí)管理框架。護(hù)士長對小組的管理 每月召開組長會(huì)議一次，向護(hù)士長匯報(bào)本組護(hù)理人員護(hù)士工作、學(xué)習(xí)、生活情況。每月科室培訓(xùn)考核小組對護(hù)士進(jìn)行抽查考核，了解培訓(xùn)效果。

充分利用人力資源，增強(qiáng)了護(hù)士的自豪感；調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性，保證急診護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定；有利于護(hù)理人才的培養(yǎng)，保證護(hù)理安全在排班上注意新老搭配，使年輕護(hù)士各班次均得到主管護(hù)士、護(hù)師的工作指導(dǎo)和心理支持，有利于工作能力的提高，利于護(hù)理人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，有利于護(hù)理安全。使護(hù)理管理更系統(tǒng)化實(shí)施分組層級(jí)護(hù)理管理，在原有護(hù)理部一科護(hù)士長一護(hù)士長三級(jí)管理體系基礎(chǔ)上，又形成了護(hù)理組長～高年資護(hù)士一低年資護(hù)士三級(jí)業(yè)務(wù)管理體系，完善了護(hù)理質(zhì)量控制系統(tǒng)，護(hù)士長通過對組長的授權(quán)作用，發(fā)揮和培養(yǎng)組長管理能力，全面了解本科護(hù)理人員工作、學(xué)習(xí)、生活和技術(shù)培訓(xùn)效果；同時(shí)根據(jù)各小組意見及時(shí)解決護(hù)理工作中的問題，不斷改進(jìn)護(hù)理管理方法。密切了醫(yī)護(hù)關(guān)系，提高醫(yī)護(hù)配合的默契。

第四篇：如何撰寫畢業(yè)論文

經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)為要寫好一篇畢業(yè)論文，就應(yīng)該從以下幾方面去思考問題：

一、畢業(yè)論文的總體認(rèn)識(shí)

1、概念：畢業(yè)論文是有特定的審定標(biāo)準(zhǔn)的論文，對選題、中心論點(diǎn)、資料論據(jù)、框架結(jié)構(gòu)、語言表述有明確的規(guī)定和要求。

2、對象：畢業(yè)論文是和專家的對話。不要寫大段的作家生平、作品介紹，在最后答辯時(shí)同樣要注意，陳述時(shí)不要介紹論文內(nèi)容，而應(yīng)該注重在為什么要寫這篇論文、自己的創(chuàng)新點(diǎn)、局限性、不足這些地方。

3、標(biāo)準(zhǔn)和要求：

1）論點(diǎn)明確，要在3-5分鐘之內(nèi)能陳述清楚自己的論點(diǎn)。論點(diǎn)新穎論文可以達(dá)到優(yōu)秀的水平。

2）中心突出，無論分幾個(gè)方面說明，都要始終圍繞中心主題。

3）論據(jù)充分，扎實(shí)。所找的材料要貼切論題，別人的評論、作家的自述、各家的論爭、以前和現(xiàn)在的對這個(gè)論題所研究的結(jié)果都可以做論據(jù)。

4）思路清晰，結(jié)構(gòu)合理。分段代表不同的思路，不同的層次。沒有段落的文章不是好文章，反之，分段太多太碎的也不是好文章。分段不宜過多，3-5段。

5）表述要清楚明了。文字不要華麗，少用修辭手法，文章風(fēng)格要質(zhì)樸、清楚，語言要干凈利落。

6）寫作要規(guī)范。注釋、引文要高度的嚴(yán)格，論點(diǎn)的提出要有依據(jù)，要做到學(xué)術(shù)規(guī)范。

7）要有新的角度、新的觀點(diǎn)。

4、態(tài)度：要用全部的智慧和力量去完成，盡可能的查找一切的材料，要高度的重視、思考一切相關(guān)的問題，盡可能達(dá)到最大限度的深度和廣度。

二、寫作時(shí)注意的幾個(gè)問題

1、選題（是至關(guān)重要的）：決不是隨便選一個(gè)題目的問題。選題是一個(gè)復(fù)雜而豐富的過程，是對自己以往學(xué)習(xí)的一個(gè)完整清理的過程。要認(rèn)真回顧對哪些內(nèi)容印象更深、更感興趣，哪些是有可能寫的比較好的，可能會(huì)接觸哪些材料。題目本身的大小難易不是問題，是并不重要的，關(guān)鍵在于怎么寫。怎么寫永遠(yuǎn)比寫什么重要，任何半點(diǎn)突破都是有價(jià)值的，和別人的差異就是價(jià)值。論題舉例：

古典中的現(xiàn)代和現(xiàn)代中的古典（有著哲學(xué)思辨的意味）

論錢鐘書知識(shí)的圍城

論沈從文筆下的湘西女神

徐志摩詩歌的文體特征

日記（書信）在現(xiàn)代小說中的運(yùn)用

魯迅作品中的民俗現(xiàn)象

以上都是論題獨(dú)到、論點(diǎn)新穎的例子。下面舉反例：

論藝術(shù)美與生活美（論題過大）

論朱自請的散文（論題過大）

論駱駝祥子和小福子的死（論題過?。?/p>

要從某一部作品順帶談一個(gè)問題，選擇一個(gè)角度來深入的討論。

2、收集材料：材料的收集是一個(gè)思考的過程，要帶著問題進(jìn)行，要有明確的針對性，逐步的凝聚眼光、集中思路，其中要注意一大一小兩個(gè)問題：

大：收集材料的過程是完成文獻(xiàn)綜述的過程。跟自己論題相關(guān)的成果有哪些，重要的觀點(diǎn)、已經(jīng)運(yùn)用過的角度和方法、概括前人的觀點(diǎn)，這是論文的有機(jī)組成部分，要放在論文的第一段來寫。

?。阂獪?zhǔn)確的記錄材料的出處、出版社、時(shí)間、頁數(shù)。

3、提提綱：提綱的邏輯關(guān)系、層次感對論文的步驟有直接關(guān)系。

4、初稿：初稿盡早盡快的寫，要連貫，一氣呵成，然后再進(jìn)行修訂。

5、修訂：最后的修改和確定要放慢速度，仔細(xì)的斟酌、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐魄?，反?fù)的打磨。

三、特別需要主要的幾個(gè)問題

1、論文的看法和觀點(diǎn)要盡可能的客觀、公允。持之有據(jù)，論之有理。有材料來支持，有邏輯性認(rèn)同，避免隨意性，不要輕易說一些過頭、過大的話，更不要為了支持自己的論點(diǎn)而貶低其他的觀點(diǎn)。涉及到對應(yīng)關(guān)系的時(shí)候更要客觀公允。

2、引文一定要規(guī)范。如果打了引號(hào)就要注明出處。要注明原出處，不要用時(shí)間差異太大的版本（比如引用五四時(shí)期的材料就要用五四時(shí)期出版的，不要用現(xiàn)代的），用正規(guī)的版本，盡可能的避免轉(zhuǎn)引。

3、要寫自己的感受、體會(huì)、感想，寫自己的東西，不要七拼八湊。

第五篇：如何撰寫畢業(yè)論文

如何撰寫畢業(yè)論文

一、畢業(yè)論文的重要性

會(huì)計(jì)類?？飘厴I(yè)生在課程考試成績合格后，要進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫及其答辯考核。畢業(yè)論文的撰寫及答辯考核是取得高等教育?？飘厴I(yè)文憑的重要環(huán)節(jié)之一，是大專學(xué)習(xí)的最后一關(guān)，不通過會(huì)影響畢業(yè)和就業(yè)。值得注意是畢業(yè)論文要裝檔的，這是很多學(xué)生不知道的。學(xué)生往往對畢業(yè)論文的獨(dú)立寫作感到壓力很大，心中無數(shù)，難以下筆。因此，對我系學(xué)生畢業(yè)論文的撰寫進(jìn)行必要指導(dǎo)，具有重要的意義。

二、畢業(yè)論文的指導(dǎo)思想

1.將論文寫作與實(shí)習(xí)、實(shí)踐結(jié)合起來，興調(diào)查研究之風(fēng)。

2.嚴(yán)格按照學(xué)校要求的論文格式撰寫。一定要注重格式。這是將來實(shí)際工作中行文的基礎(chǔ)。

3.論文要圖文并茂。包括：文字、數(shù)據(jù)、圖和表格。

4.將前人的各種研究成果，歸類、匯總、提煉形成自己的觀點(diǎn)。

5.嚴(yán)禁抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)，論文不予通過，影響正常畢業(yè)。

6.學(xué)生要主動(dòng)和指導(dǎo)老師聯(lián)系，多聽取指導(dǎo)老師的建議。聯(lián)系方式：電話、飛信、電郵、QQ。

三、畢業(yè)論文的撰寫步驟

畢業(yè)論文的撰寫步驟有：選題、收集資料、調(diào)研、論文撰寫。

（一）如何選題

同學(xué)們一定要選擇自己熟悉的問題，選擇的題目難度適宜。比如同學(xué)們可以選擇實(shí)習(xí)企業(yè)調(diào)研類型題目、上市公司案例分析等等。

如果在撰寫過程中，發(fā)現(xiàn)題目太難寫，一定要及早告知指導(dǎo)老師，經(jīng)過指導(dǎo)老師允許后方可更換題目。

（二）收集資料

1.圖書館查閱資料，包括圖書、專業(yè)報(bào)刊（中國財(cái)經(jīng)報(bào)、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、財(cái)會(huì)月刊、財(cái)會(huì)通訊）、統(tǒng)計(jì)年鑒。

2.網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫查閱資料。會(huì)計(jì)類專業(yè)通常使用到以下5個(gè)數(shù)據(jù)庫或網(wǎng)站：

CNKI中國知網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫（這兩個(gè)數(shù)據(jù)庫通過訪問學(xué)校網(wǎng)站“圖書館電子資源”（）和上海國家會(huì)計(jì)學(xué)院“圖書館電子資源”（http://www.snai.edu/LibElectronRsc.aspx）。

（三）如何調(diào)研

1.深入企業(yè)，注意觀察，記錄，但是不要惹人煩；

2.根據(jù)論文題目進(jìn)行調(diào)研，如果認(rèn)為原調(diào)研題目不合適，可以根據(jù)調(diào)研內(nèi)容換題。

（四）論文撰寫

論文由5個(gè)主要部分組成：1.封面；2.摘要；3.目錄；4.正文；5.參考文獻(xiàn)；論文要嚴(yán)格按照以上組成部分完成。

1.封面

封面采用學(xué)校編制的統(tǒng)一格式，封面上填寫論文題目、專業(yè)、班級(jí)、作者姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師姓名等內(nèi)容。

2.摘要

包括：摘要、關(guān)鍵詞。

摘要是論文內(nèi)容的簡短陳述，體現(xiàn)設(shè)計(jì)或研究工作的核心思想。論文摘要應(yīng)涉及研究工作的目的和意義、研究方法、研究成果。論文摘要一般不少于200字。

“關(guān)鍵詞”是在“摘要”內(nèi)容后下一行的，反映論文主題內(nèi)容的通用技術(shù)詞匯，不得隨意自造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為3～5個(gè)。

3.目錄

目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫，要求層次清晰，必須與正文標(biāo)題一致。

4.正文

畢業(yè)論文總字?jǐn)?shù)3000—5000字。寫作內(nèi)容可因論文題目的性質(zhì)不同而變化。一般包括：

（1）引言（或者緒論）。首先是概括寫出作者意圖、說明選題的目的和意義。然后是國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。交代圍繞該選題，其他研究者從哪個(gè)角度用什么方法，得出了什么結(jié)論，提出了什么建議。接著簡單評價(jià)前述研究總體有哪些局限或需要進(jìn)一步研究的地方。最后指出自己論文寫作的范圍，論文的研究結(jié)構(gòu)。

（2）對研究對象（如對某企業(yè)的某方面）的背景介紹、現(xiàn)狀介紹。

（3）理論鋪墊。研究對象涉及到的主要理論認(rèn)識(shí)、常識(shí)、法律法規(guī)要求、制度規(guī)范要求有哪些。

（4）對研究對象所存在的問題進(jìn)行分析。通過研究發(fā)現(xiàn)了什么問題，可以用文字、數(shù)據(jù)、圖示以及上述方法的綜合進(jìn)行描述說明。

（5）結(jié)論或小結(jié)。根據(jù)相關(guān)理論，分析研究對象有什么優(yōu)點(diǎn)或長處。根據(jù)相關(guān)理論，分析研究對象存在什么缺陷，應(yīng)該如何改進(jìn)。

5.參考文獻(xiàn)

正文之后，列出文章中引用的參考文獻(xiàn)。注意文獻(xiàn)檔次，不要垃圾期刊，教材作為參考文獻(xiàn)的數(shù)量要少；不要無出處、無作者的文獻(xiàn)，不要過多網(wǎng)頁文獻(xiàn)。特別要注意引用參考文獻(xiàn)的格式，引用參考文獻(xiàn)格式示例如下:

（1）期刊

[序號(hào)]作者，文章題目[J]，期刊名，年份，卷號(hào)，期號(hào)(若期刊無卷號(hào)，則為: 年份，期號(hào))，起止頁碼

例如：〔1〕周金明，王超.歐亞種葡萄設(shè)施栽培技術(shù)[J].浙江林業(yè)科技，2002

（5）：61～63

（2）專著

[序號(hào)]作者，書名[M]，版本(第一版不標(biāo)注)，出版地，出版者，出版年 例如：〔1〕蔡冬元等.果樹栽培（南方本）[M].北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2001

（3）網(wǎng)刊

[序號(hào)]作者，文章題目[EB/OL]，網(wǎng)址，發(fā)表時(shí)間

四、論文的裝訂順序

論文裝訂順序依次為：

1.封面

2.摘要

3.目錄

4.正文

5.參考文獻(xiàn)

總之，撰寫畢業(yè)論文是一種復(fù)雜的思維活動(dòng)，對于同學(xué)們來說，有一定的難度。但是，同學(xué)們一定要“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐”，虛心向指導(dǎo)教師求教，多參看資料，寫出自己滿意的論文。最后記?。骸罢撐牟皇菍懗鰜淼模歉某鰜淼?！”

會(huì)計(jì)系

2013-1-2