第一篇：走訪調(diào)查問(wèn)卷

走 訪 調(diào) 查 問(wèn) 卷

學(xué)校名稱：?jiǎn)柧砭幪?hào)：

學(xué)校類型：

縣城所在地小學(xué)□鎮(zhèn)政府所在地小學(xué)□鄉(xiāng)政府所在地小學(xué)□ 其他農(nóng)村小學(xué)□農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)□縣城所在地初中□鎮(zhèn)政府所在地初中□鄉(xiāng)政府所在地初中□其他農(nóng)村初中□

學(xué)生分類：輟學(xué)□寄宿□自行校外租房□家長(zhǎng)陪讀□

步行走讀□自發(fā)包車或拼車走讀□乘坐校車走讀□

家長(zhǎng)接送□個(gè)人騎車□乘坐公共交通工具□

一、被調(diào)查對(duì)象所在地（住地）

甘肅省甘南州卓尼縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村

二、基本情況

1、學(xué)生基本情況

（1）學(xué)生姓名（2）性別（3）年齡

（4）年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)□小學(xué)二年級(jí)□小學(xué)三年級(jí)□

小學(xué)四年級(jí)□小學(xué)五年級(jí)□小學(xué)六年級(jí)□

初中一年級(jí)□初中二年級(jí)□初中三年級(jí)□

2、家庭狀況

（1）家長(zhǎng)姓名（2）子女?dāng)?shù)

（3）其中就讀小學(xué)、初中子女?dāng)?shù)

（4）家庭年純收入元

三、學(xué)生上學(xué)方式及成本：

（1）學(xué)校與住所的距離公里

走讀學(xué)生填寫（2）—（8）項(xiàng)

（2）單程上學(xué)耗時(shí)小時(shí)

（3）學(xué)生每年交通費(fèi)用元

（4）年交通費(fèi)用較學(xué)校撤并前增加額元

（5）對(duì)現(xiàn)在的上學(xué)距離是否滿意:是□否□

（6）對(duì)校車安全和運(yùn)營(yíng)狀況是否滿意：是□否□

（7）乘坐車輛座位數(shù)個(gè)

（8）乘坐車輛實(shí)際搭載學(xué)生數(shù)人

寄宿學(xué)生填寫（9）——（13）項(xiàng)

（9）每年住宿費(fèi)元

（10）每年伙食等生活費(fèi)元

（11）生活費(fèi)較學(xué)校撤并前增加額元

（12）對(duì)住宿、伙食條件是否滿意：是□否□

（13）陪讀家長(zhǎng)每年費(fèi)用元

四、輟學(xué)最主要的原因

費(fèi)用負(fù)擔(dān)過(guò)重□上學(xué)距離遠(yuǎn)□學(xué)習(xí)成績(jī)差□補(bǔ)充家庭勞力□其他□

五、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校布局的意見(jiàn)建議1、2006-2011年居住地學(xué)校是否撤并：是□否□

2、撤并是否征求過(guò)群眾意見(jiàn)：是□否□

3、對(duì)當(dāng)前中小學(xué)撤并的態(tài)度：支持□反對(duì)□不明確□

4、撤并后迫切需要解決的問(wèn)題：（可多選）

改善住宿條件□改善學(xué)生交通狀況如開(kāi)通校車□

改善教師配備并提高教師水平□增加對(duì)困難學(xué)生補(bǔ)助□保留并加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)建設(shè)□其他□

5、對(duì)比學(xué)校撤并前

（1）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否提高：是□否□

（2）學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)條件是否改善：是□否□

（3）學(xué)生成績(jī)是否有所提高：是□否□

被調(diào)查人簽名/手印審計(jì)調(diào)查人員： 被調(diào)查人手機(jī)或電話：走訪時(shí)間：

第二篇：高校走訪調(diào)查問(wèn)卷

高校走訪調(diào)查問(wèn)卷

—北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 辦公室

1、請(qǐng)問(wèn)貴校辦公室在日常生活中通常用什么形式聯(lián)系各部門，并與其他部門進(jìn)行溝通？

2、貴校有哪些比較好的特色活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生間、本校和外校間的交流溝通？

3、貴校認(rèn)為怎樣能使兩校在今后學(xué)生會(huì)工作的合作中做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？

4、學(xué)生會(huì)工作的根本是服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，貴校學(xué)生會(huì)怎樣體現(xiàn)這一宗旨呢？

5、請(qǐng)問(wèn)貴校認(rèn)為在學(xué)生會(huì)什么樣的能力最重要？學(xué)生加入學(xué)生會(huì)想獲得什么？能為學(xué)生會(huì)做些什么？

宣傳部

1、貴校宣傳部都通過(guò)什么方式宣傳活動(dòng)?認(rèn)為哪種宣傳方式效果最好？

2、其他部門對(duì)貴校宣傳部提出的要求都會(huì)應(yīng)允嗎？如果不應(yīng)允，會(huì)拒絕哪些？怎樣表示拒絕？

3、貴校宣傳部的部門職責(zé)是什么，具體的工作任務(wù)有哪些？

4、作為一個(gè)職能部門，貴校宣傳部會(huì)舉辦活動(dòng)哪些活動(dòng)？

學(xué)生權(quán)益部

1、貴校學(xué)生權(quán)益部的規(guī)章制度有哪些？?jī)?nèi)部成員結(jié)構(gòu)是怎樣的？

2、貴校學(xué)生權(quán)益部的網(wǎng)絡(luò)公共平臺(tái)日常怎樣維護(hù)？

3、貴校的問(wèn)卷調(diào)查是以怎樣的形式發(fā)布給同學(xué)，可以達(dá)到問(wèn)卷調(diào)查的高回收率？在事后怎樣做問(wèn)卷調(diào)查分析？

文藝部

1、請(qǐng)問(wèn)貴校文藝部都舉辦什么常態(tài)活動(dòng)？他們并以什么形式開(kāi)展？

2、如果要舉辦一場(chǎng)活動(dòng)，選拔方式是學(xué)院選拔還是共開(kāi)招募或是其他等等？

生活部

1、貴校以什么形式舉辦宿舍文化節(jié)？并會(huì)給予哪些獎(jiǎng)勵(lì)？

2、貴校生活部將樓層長(zhǎng)的職能如何劃分？怎樣調(diào)動(dòng)其積極性？

3、貴校多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)檢查一次宿舍衛(wèi)生間，評(píng)比機(jī)制有哪些？

4、如何與各學(xué)院生活部協(xié)調(diào)？

第三篇：特困生走訪調(diào)查情況

特困生走訪調(diào)查情況

鐵嶺縣蓮花中學(xué)二校區(qū)8年16班張逸卓

張逸卓就讀于8年16班家庭住址：鐵嶺縣李千戶鎮(zhèn)走訪對(duì)象：附近鄰居

走訪人：劉忠財(cái)張振東房景余

調(diào)查情況：

張逸卓父親于5年前病逝，其和母親相依為命，而且母親有心臟病，基本沒(méi)有勞動(dòng)能力，其爺爺也在三年前去世，母女更是無(wú)依無(wú)靠，現(xiàn)在其和母親在外面租房子居住，生活極其困難，情況屬實(shí)。

2013年3月23日

第四篇：村戶走訪調(diào)查心得體會(huì)

村戶走訪調(diào)查心得體會(huì)

我雖然生活在農(nóng)村，但由于常年住在老師家里讀書(shū)，很少出門，對(duì)農(nóng)村的情況了解甚少。一次偶然的村戶走訪調(diào)查，讓我大吃一驚，讓我切身感受到農(nóng)村的巨大變化。

這次走村串戶，源于扶貧。姑姑是社區(qū)干部，分管著三個(gè)村的貧困戶幫扶任務(wù)。走訪一次，差不多把黃圖社區(qū)轉(zhuǎn)一圈。這次，我與姑姑一道對(duì)貧困戶進(jìn)行了走訪，有機(jī)會(huì)了解了黃圖社區(qū)這幾年來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r。變化之一，村容村貌明顯改觀。政府出資，改造了電網(wǎng)，每個(gè)村子都修建了三米寬的水泥路，連接到每個(gè)村戶門前，方便了人們出行。社區(qū)用財(cái)政補(bǔ)貼在三千米長(zhǎng)主公路兩邊架設(shè)了路燈，每個(gè)村莊自主籌資在“村村通”道路及村前屋后安裝了電燈，晚上出行時(shí)再也不瞎燈黑火了。村中的危房舊房得到了改造，清除了衛(wèi)生死角，配備了垃圾桶，對(duì)垃圾實(shí)行分類處理。變化之二，改善生活環(huán)境。政府免費(fèi)給村民改建了廁所，扭轉(zhuǎn)了村里夏天蚊蟲(chóng)肆虐臭氣沖天的現(xiàn)象。政府投入大量人力物力清理了河渠塘壩，清除了淤泥污物，新建了二千米長(zhǎng)的排水渠，緩解了洪澇水患。公路兩側(cè)，各建成一米寬的綠化帶，固定風(fēng)沙，減少了水土流失，還人們健康潔凈生活環(huán)境。變化之三，加強(qiáng)文化建設(shè)。為了給村民創(chuàng)造一個(gè)美好的宜居條件，社區(qū)修建了法制文化廣場(chǎng)，配置了健身設(shè)備，在村里開(kāi)辟了特色長(zhǎng)廊，張貼繪制著有關(guān)倫理道德法律的宣傳圖片，建立村史陳列館，讓人們?cè)谛蓍e之余，思想情感上受到潛移默化的影響熏陶。社區(qū)還將村內(nèi)特色的文化景點(diǎn)：皇圖寺、許氏潘氏祠堂、草莓葡萄園、許愿池釣魚(yú)臺(tái)、石澗桃花園連成一體，打造綠色旅游帶。

政府的大力扶助，村民的共同努力，人們的精神面貌發(fā)生了很大變化。在新農(nóng)村建設(shè)中，涌現(xiàn)出許多感人的事例。先富裕了村民，反哺社會(huì)，捐錢捐物，為鄉(xiāng)村辦實(shí)事。閔灣村的企業(yè)家秦正才出資修建了村里1000米長(zhǎng)水泥路，還配備了路燈。龔井村的龔忠三逢年過(guò)節(jié)三節(jié)到養(yǎng)老院慰問(wèn)孤寡老人，奉獻(xiàn)愛(ài)心。在外務(wù)工的農(nóng)民企業(yè)家紛紛回鄉(xiāng)辦廠，創(chuàng)辦特色農(nóng)業(yè)示范基地，興建苗花圃葡萄園，興辦禽畜水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。還有社會(huì)上更多的愛(ài)心人士為貧困戶出資出力，幫助他們擺脫貧困，一道奔小康。

第五篇：人才市場(chǎng)走訪調(diào)查心得

人才市場(chǎng)走訪調(diào)查心得

陶穎旅游10122210131

本學(xué)期的《人力資源學(xué)》課程對(duì)我們有一次課外實(shí)踐的要求，適逢5月5日，南京國(guó)際展覽中心舉辦了春季大型人才招聘會(huì)，于是我選擇走訪人才市場(chǎng)，從而對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)和職業(yè)要求有初步的了解。

這次招聘會(huì)有上百家企業(yè)參與，其中不乏國(guó)內(nèi)知名企業(yè)，如百利集團(tuán)、江蘇雨潤(rùn)食品產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司、交通銀行股份有限公司等。這次招聘會(huì)是一次系列招聘會(huì)，但是5號(hào)當(dāng)天還是有不少求職者趕來(lái)尋求一分職位，剛進(jìn)入展廳就發(fā)現(xiàn)求職者之多，融入求職者的人流，我看到了許多的現(xiàn)象。

首先，這些求職者大多表情茫然，手里捏著多家企業(yè)的宣傳單頁(yè)卻仍然在左顧右盼，他們往往在看完一家接著一家企業(yè)后頹然離去或者看著企業(yè)職位已滿額的告示而更加迷惘。當(dāng)然，有的求職者是有備而來(lái)的，端莊的衣著、精美的簡(jiǎn)歷，和企業(yè)招聘人員交談時(shí)也能侃侃而談。這也讓我知道在應(yīng)聘前對(duì)職業(yè)充分了解，應(yīng)聘時(shí)做好準(zhǔn)備往往更能在求職過(guò)程中掌握主動(dòng)權(quán)。

在這些求職者中，應(yīng)屆畢業(yè)生比較多，有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)或待業(yè)在家的人也不少，為此，我特意關(guān)注了一下企業(yè)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不少企業(yè)要求至少有一年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，也有不少企業(yè)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求較低甚至沒(méi)有要求，如助理等。雖然這里對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求較低但并不意味著我們大學(xué)生更有市場(chǎng)，從這次招聘會(huì)就可以看出，求職者之多超出預(yù)想，而且有很多是有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)選擇跳槽的人，所以對(duì)大學(xué)生而言就業(yè)壓力不言而喻，從基層做起是很重要的思想，有時(shí)也是很必要的選擇。

從企業(yè)招聘的崗位來(lái)看，管理、經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷類方面的職位需求較大，而且，這類的工作大多對(duì)學(xué)歷以及工作經(jīng)驗(yàn)的要求較高。此外，這次招聘會(huì)上，生物技術(shù)以及軟件科技、通信等方面的企業(yè)較多，所以對(duì)計(jì)算機(jī)或生物技術(shù)等有專業(yè)技術(shù)的人才需求量較大，這對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我學(xué)習(xí)的是旅游管理專業(yè)（可惜的是，本次招聘會(huì)沒(méi)有與我專業(yè)相關(guān)的崗位），在大學(xué)的課程安排上我學(xué)習(xí)過(guò)管理學(xué)、人力資源學(xué)（正在學(xué)）、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)，但是，在這些專業(yè)方面我所學(xué)習(xí)的都不夠?qū)I(yè)，但是我可以通過(guò)考證來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足，例如會(huì)計(jì)證、人力

資源管理師證等。在其他方面，口頭表達(dá)能力、外語(yǔ)語(yǔ)言能力、工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，能苦耐勞等是大多數(shù)企業(yè)不謀而合的地方，所以，我們大學(xué)生要注意自身素質(zhì)的提高。

在現(xiàn)場(chǎng)，有的企業(yè)門可羅雀有的企業(yè)門口卻排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，那些熱門企業(yè)大都都是上文提到的名企，這一現(xiàn)象在各大招聘會(huì)上屢見(jiàn)不鮮，想進(jìn)名企無(wú)可厚非，名企有時(shí)候還會(huì)激勵(lì)我們不斷進(jìn)行自我完善，但是一心只想名企而變得急功近利就不可取了。

都說(shuō)現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難，其中有客觀因素也有主觀因素?？陀^因素如：畢業(yè)生數(shù)量的迅猛增加,與社會(huì)有效需求短期內(nèi)增幅有限的供需結(jié)構(gòu)性矛盾突出；目前高校畢業(yè)生的流向主要集中在北京上、海等大中城市，導(dǎo)致就業(yè)人數(shù)集中競(jìng)爭(zhēng)大；一些企業(yè)利用當(dāng)前大學(xué)生供過(guò)于求的形勢(shì)，推出假招聘，先給出誘人的待遇條件，然后以培訓(xùn)等名義收取費(fèi)用，再以試用不合格等理由辭退學(xué)生（這次的人才招聘會(huì)我也看到有類似的現(xiàn)象，雖不能下定論但是也算長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)了）。主觀因素如：部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念存在偏差,就業(yè)期望值和社會(huì)需求差距較大；自身定位不準(zhǔn),理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，缺乏正確的價(jià)值觀與職業(yè)觀；對(duì)企業(yè)認(rèn)識(shí)不夠，角色轉(zhuǎn)換意識(shí)不強(qiáng)，自信過(guò)度、眼高手低，期望值高。許多分析類文章對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的原因例舉多集中于此。由此可知，大學(xué)生在選擇就業(yè)時(shí)首先要充分了解眼下的就業(yè)形勢(shì)，明確市場(chǎng)需求，認(rèn)識(shí)到職業(yè)選擇是一個(gè)雙向選擇，一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)要知道自己的優(yōu)勢(shì)，最重要的是調(diào)整自己的心態(tài)，不可好高騖遠(yuǎn)，最后，一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

我現(xiàn)在是一名大二的學(xué)生，但是就業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)不再遙遠(yuǎn)的話題，提前了解就業(yè)市場(chǎng)，提前為自己的職業(yè)理想做準(zhǔn)備非常有必要。在我攻讀大學(xué)課程期間，我首先要學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)，課外對(duì)自己興趣或?qū)ｉL(zhǎng)再進(jìn)行補(bǔ)充或拓展，必要時(shí)考一些證為以后的求職增加砝碼，在學(xué)有余力的情況下多參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自身能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

總的來(lái)說(shuō)，這次人才市場(chǎng)的走訪讓我受益匪淺，讓我對(duì)自己的職業(yè)觀念又有了更深一步的思考。