第一篇：教代會提案工作知識問答

教代會提案工作知識問答

1．什么是提案？

提案是教代會代表在廣泛征集教職工意見，經(jīng)過調(diào)查、研究的基礎(chǔ)上，就學(xué)校的改革、發(fā)展以及廣大教職工普遍關(guān)心的重要問題，按照規(guī)定程序，提請教代會討論，并轉(zhuǎn)交學(xué)校相關(guān)部門處理答復(fù)的意見和建議。

2．提案工作的意義和作用是什么？

教代會提案工作是教代會行使參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督職能的一項重要工作，是廣大教職工關(guān)心學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的具體表現(xiàn)，是進一步促進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和學(xué)校決策民主化、科學(xué)化的重要渠道，是教代會代表履行職責(zé)、行使民主權(quán)利的一項重要內(nèi)容，是廣泛調(diào)動教職工積極性，激發(fā)教職工主人翁責(zé)任感、群策群力建設(shè)具有世界先進水平的一流大學(xué)的重要途徑。

認真、仔細、務(wù)實地做好提案工作是教代會開展的一項重要活動內(nèi)容，是廣大教職工行使民主權(quán)利，積極參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的具體體現(xiàn)。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)保證和支持學(xué)校教職工代表大會行使規(guī)定的權(quán)力，并將其作為自身工作的一項重要職責(zé)。各職能部門應(yīng)尊重教職工代表的民主權(quán)力，認真執(zhí)行教職工代表大會依法做出的決定，積極而又慎重地做好提案的處理答復(fù)工作。廣大教職工在以主人翁精神積極參與學(xué)校改革的同時，也要理解學(xué)校的各項改革發(fā)展需要有一個輕重緩急、循序漸進的過程，有些問題的解決可能需要分步解決到位。

3．提案工作小組的工作職責(zé)有哪些？

（一）制訂提案工作計劃。

（二）組織和征集提案。

（三）審理各代表團初審后的提案并進行疏理、分類。

（四）將正式立案的提案分別送交校領(lǐng)導(dǎo)閱批。

（五）將校領(lǐng)導(dǎo)閱批的提案轉(zhuǎn)遞相關(guān)職能部門承辦。

（六）督促承辦單位認真辦理提案，及時向提案人答復(fù)、通報。

（七）征集提案人對提案處理結(jié)果的反饋意見，檢查提案的落實情況。

（八）向教代會作關(guān)于提案征集，審理及落實情況的報告。1

4．誰能當提案人？提案表如何填寫？

提案人必須是本屆教代會的代表，提案表中必須有一位代表為提案人，另有二位以上的代表為附議人，姓名欄要求書寫工整，并需親筆簽名（代簽無效）；提案人在撰寫提案時，需用統(tǒng)一印發(fā)的提案表格，要求一事一案，案由事實確鑿，建議具體可行，字體書寫清楚，提案一式二份。

教代會代表在平時應(yīng)積極關(guān)心學(xué)校改革、思考發(fā)展大計、認真傾聽群眾呼聲、收集并綜合教職工的意見和建議，以便提案征集工作開始時，能提出切實可行的、具有建設(shè)性的提案。

5．提案應(yīng)包含哪些內(nèi)容？

（一）對涉及學(xué)校改革和發(fā)展全局的重要工作提出具有建設(shè)性的建議；

（二）對教職工普遍關(guān)心的其他重要事項提出切實可行的意見。

6．哪些提案屬于不合格提案？

屬下列情況之一者列將為不合格提案：

①不屬于本校和本屆教代會職權(quán)范圍內(nèi)的問題；

②沒經(jīng)過充分的調(diào)查、考證、案不符實的提案；

③不符合黨和國家方針、政策、法律、法規(guī)的問題；

④不符合技術(shù)規(guī)范、缺乏可操作性的提案；

⑤涉及職工對自身或他人個別的具體問題；

⑥校領(lǐng)導(dǎo)或職能部門已經(jīng)明確答復(fù)待辦的事宜。

7．何時開始提案的征集工作？

每年召開教代會前征集一次。征集起始時間一般在大會召開前一個月開始，并限定截止日期、具體要求由校提案工作小組書面或網(wǎng)上通知。

8．逾期提交的提案怎么辦？

教代會提案工作暫行規(guī)定中對提案的征集時間作了限定、超過規(guī)定截止時間收到的提案只作一般性意見和建議處理，不列入提案處理程序。

9．院級單位內(nèi)部問題能遞交校教代會立案嗎？

校教代會提案范圍主要涉及學(xué)校改革，發(fā)展方面的建設(shè)性意見和建議，以及反映全校教職工普遍關(guān)心的切身利益問題，院級單位內(nèi)部的問題應(yīng)提交院級“雙代會”立案處理，而不應(yīng)列入校教代會提案處理。

10．缺少附議人的提案不能作為有效提案嗎？

《廣東省高等學(xué)校教職工代表大會工作規(guī)程》中要求每份提案中有一位代表為提案人外，必須要有2位以上代表為附議人，并需親自簽名。缺少附議人親筆簽名將不能作為有效提案。

11．職能部門受理提案后，如何開展工作？

各相關(guān)職能部門要充分重視教代會提案，保證提案辦理質(zhì)量，積極、穩(wěn)妥地做好提案的處理、答復(fù)工作；提案辦理要有單位領(lǐng)導(dǎo)分管，指定專人負責(zé)、提案的傳送要按照行政文件收發(fā)程序辦理，做到收取有記錄、發(fā)送有簽收、避免交接責(zé)任不清，造成提案的失落。職能部門收到提案后要認真研究，及時處理，要按提案解答處理的期限規(guī)定，作出及時細致的答復(fù)。如遇客觀原因無法做到及時處理答復(fù)的，要說明具體原因及處理的時間安排。

12．職能部門如何辦理內(nèi)容涉及二個以上單位的提案？

對涉及兩個或兩個以上單位或部門協(xié)同辦理的提案，承辦單位與協(xié)辦單位之間應(yīng)積極配合，共同協(xié)商處理解決；由二個以上部門共同答復(fù)的，可采取二種方法：一是各自解答屬于自己那部分的內(nèi)容；二是部門之間一起共同研究后，由主要職能部門統(tǒng)一答復(fù)。

13．職能部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)如何做好提案的答復(fù)處理工作

（一）要重視提案的答復(fù)處理工作，把該項工作列入本部門的議事日程。

（二）要明確做好提案工作的積極意義，認真負責(zé)地處理好每一件提案。

（三）要理解廣大教職工對提案的殷切期望，給提案人一個負責(zé)任的答復(fù)。

（四）提案答復(fù)時用詞要準確，建議采用：“已建議”、“已考慮”、“已落實”、“已列入計劃”、“××月實施”等。

（五）在提案的答復(fù)上要做到每案必答，千萬不要簡單了事，避免用詞：“見” ××號提案、“同意領(lǐng)導(dǎo)意見”、“如校長所述”、“按校長指示辦”等，應(yīng)該在分管校領(lǐng)導(dǎo)的批示下，予以進一步說明和具體解答。

（六）提案的處理要注重實效，凡有條件解決的一定要及時解決落實，不要拖延。

（七）因條件所限一時不能解決的，要列出規(guī)劃，創(chuàng)造條件，逐步落實。

（八）確實無法解決的，要實事求是地說明理由，解釋清楚，取得提案人的理解。

第二篇：教代會提案匯總

教育科研（5條）：

1.課題研究強求統(tǒng)一，每人一課題研究價值不高。

2.制卷：由組內(nèi)老師輪流每月出好一份試卷，期中期末每人出分項題目，同一組的老師分工合作出單元練習(xí)卷。

3.要求教師做的工作最好能合理整合，減少文字資料。

4.低年級的教研活動時間能否提前至3:30——4:30（城中）。5.教師小課題研究的有效提升。教育教學(xué)（12條）：

1.高年級英語教師不要做班主任。

2.語文教學(xué)中訂練習(xí)冊，刪補充習(xí)題。

3.到專用室上課的學(xué)生能否在班主任的協(xié)助下，由技能老師帶領(lǐng)。4.住宿生回歸原籍原校學(xué)習(xí)。5.取消半托班。

6.幼兒園人員上配備適當放寬，準備好代課教師，以便處理突發(fā)情況。7.教師教學(xué)質(zhì)量和考核辦法，如何指導(dǎo)教師更有效更合理的實施。8.合理化分班，一年級隨機、三四年級按已有水平重新分班。9.教師小循環(huán)（1-

2、3-

4、5-6）。10.多組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

11.缺乏特色型教師，制約藝術(shù)特色的發(fā)展（幼兒園）。12.體育訓(xùn)練校區(qū)間團隊合作方式有待提高。師資隊伍建設(shè)（5條）：

1.中青年教師在專業(yè)化發(fā)展方面時而出現(xiàn)“滯留”現(xiàn)象，希望學(xué)校多創(chuàng)設(shè)中青年教師自我展現(xiàn)、自我發(fā)展的空間。

2.給長期工作在教育第一線，有經(jīng)驗，但無專業(yè)稱號的中青年教師創(chuàng)設(shè)適合個人發(fā)展的空間。

3.明確副班主任的工作職責(zé)，進行相應(yīng)的培訓(xùn)和考核。4.幼兒園電教管理人員缺乏。

5.增加行政管理人員和科研助理（城中幼兒園）。后勤裝備（16條）：

1.城中校區(qū)二樓廁所需改造，味道很濃，影響辦公環(huán)境。同時增加廁所。2.樓梯窄且滑，加貼防滑條（城中）。3.樓梯旁增設(shè)童趣垃圾桶。

4.塑膠跑道太陽暴曬下味道濃，影響師生健康。建議盡可能多植樹綠化（城中）。

5.圖書館圖書需充實更新。6.借閱進館進班，自由借閱。

7.幼兒園每班配備打印機，一年組配備一臺塑封機。8.幼兒園電教設(shè)備不完善，缺編輯、錄音等設(shè)備。9.幼兒園加強保衛(wèi)力量，配備足夠的保安人員。10.音樂教室內(nèi)的電視、音響效果不佳（愛德）。11.美術(shù)教室電腦設(shè)備不夠（愛德）。

教代會提案范例 12.整體藝術(shù)氛圍不夠，通風(fēng)較差（愛德）。

13.學(xué)校微機房2已經(jīng)無法正常上課，主要是機器陳舊。14.教師電腦問題存在三天一大修，兩天一小修。

15.教師中午就餐和學(xué)生一樣，每月再以實物福利的形式返回教師。16.教師午餐免費，并提供早餐。請假制度（4條）：

1.每月有半天或一天的帶薪假。

2.如病假涉及節(jié)假日的應(yīng)扣除相應(yīng)的天數(shù)。

3.病假累計超過一個月扣發(fā)獎金的力度過于苛刻，建議人文關(guān)懷，少扣獎金。

4.晚婚晚育剖腹產(chǎn)教師補15天假期，未晚婚晚育剖腹產(chǎn)教師是否也可考慮補相應(yīng)天數(shù)的假期。

教師福利（11條）：

1.教師生育費用的額度是否可以增加。

2.教師在工作期間受傷害，如腳扭傷、摔傷等意外，學(xué)校要出臺教職工工作期間受傷處理及認定辦法。

3.每年一次的教職工體檢要進一步完善。

4.利用節(jié)假日組織參觀旅游，愉悅身心，還可組織家屬參與，提高向心力、融合度。

5.每學(xué)期提供一次“親子日”，參加“家長會”、“親子游”、“親子運動會”，不作事假處理。

6.代課應(yīng)計算在工作量中，或另行補貼。7.每年的30％獎勵性績效工資明細要公開。8.發(fā)展性評價方案中“發(fā)展性”獎勵體現(xiàn)不夠。9.每天要安排一定時間給老師進行體質(zhì)鍛煉。10.校區(qū)間的福利如教師子女的收費要統(tǒng)一。

11.飯后浪費較多，建議用自助餐形式用餐（教師）。工作量的計算（7條）：

1.幼兒園行政管理人員工作量進行核定，超出部分視為兼職或額外工作量計算。

2.技能課教師每周15節(jié)課不及語、數(shù)、英每周8節(jié)課的工作量，應(yīng)當適當提高標準。

3.各校區(qū)情況各異，建議工作量計算方法要多個校區(qū)統(tǒng)算。

4.幼兒園正副班主任每月實發(fā)津貼300元，比小學(xué)少100元，建議幼兒園正副班主任每人200元。

5.培優(yōu)輔導(dǎo)或?qū)I(yè)隊訓(xùn)練上浮級數(shù)低，建議分梯隊和比賽上浮。6.語文的工作量應(yīng)象數(shù)學(xué)一樣，按年級設(shè)置級別，不一刀切。7.幼兒園教師教學(xué)工作量應(yīng)有明確的計算方法。

第三篇：教代會提案工作實施辦法

撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教代會提案工作實施辦法（草案）

第一章 總則

第一條 撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工代表大會（以下簡稱教代會）提案是教代會代表參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督職能的重要形式，是教代會代表履行職責(zé)、行使民主權(quán)利的一項重要內(nèi)容，認真征集和督辦提案是教代會的一項重要工作。為進一步推進我校教代會提案工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《撫州職業(yè)技術(shù)教職工代表大會實施方案》等相關(guān)法規(guī)，同時結(jié)合我校提案工作實際，特制定本辦法。

第二條 教代會提案(以下簡稱提案)是教代會代表在任職期間，在廣泛征集教職工意見、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，就學(xué)校事業(yè)的改革和發(fā)展以及教職工普遍關(guān)心的問題，按照規(guī)定程序向教代會提出的，經(jīng)提案工作委員會審查立案后交付學(xué)校有關(guān)部門處理的建議和方案。

第三條 提案工作必須遵照黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)，圍繞學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定和辦學(xué)目標，充分發(fā)揚民主，廣開言路，反映廣大教職工的意愿，促進學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。

第二章 提案工作委員會

第四條 提案工作委員會是教代會設(shè)立的專門工作委員會。提案工作委員會在教代會主席團的領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)提案工作，由主任、副主任和委員若干人組成，其成員由校工會委員、校工會工作人員及部分教代會代表組成。委員會實行常任制，任期與教代會屆期相同，屆內(nèi)成員如需調(diào)整，可按規(guī)定進行增補。

第五條 提案工作委員會的職責(zé)

（一）依照規(guī)定的程序，組織和征集提案。

（二）對征集的提案審查立案，并向?qū)W校提出承辦單位建議方案。

（三）對提案辦理工作的督促檢查，推動承辦部門認真及時辦理提案。

（四）向提案人通報提案辦理情況并征求對提案處理意見的反饋，根據(jù)需要，可組織提案人與承辦部門（單位）進行溝通或座談。

（五）在每次代表大會召開時，向教代會報告提案的審查立案和辦理情況等工作。

（六）組織提案工作評優(yōu)。

第六條 提案工作委員會辦公室設(shè)在學(xué)校工會辦公室，負責(zé)提案的登記、整理、匯總、傳遞和歸檔等日常工作。

第三章 提案的征集

第七條 提案人和附議人須是本屆教代會的正式代表，提案人應(yīng)以認真負責(zé)的態(tài)度行使提案權(quán)，提案力求建立在一定的調(diào)研基礎(chǔ)上，注重科學(xué)性和可操作性，以保證提案質(zhì)量。

第八條 提案由教代會正式代表提出，正式代表2人以上（含2人）附議后才能進入提案審查程序。提案的撰寫、附議均在教代會網(wǎng)上提案系統(tǒng)實施。

第九條 提案的格式：

提案人在撰寫提案時，須一事一案，提案必須包括以下三部分內(nèi)容：

（一）提案名，即要求解決的問題題目。

（二）提案事由，即提案人應(yīng)說明提出本案的原因、依據(jù)和情況分析，最好有可行性調(diào)查。

（三）建議或措施，即提案人應(yīng)提出解決問題的建議或措施。

第十條 提案的要求：

（一）符合黨和國家方針、政策、法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定；

（二）堅持嚴肅性、科學(xué)性、可行性。代表可以對涉及學(xué)校改革與發(fā)展全局的工作以及教職工普遍關(guān)心的重要問題建言獻策；

（三）符合學(xué)校實際且屬于本校和本屆教代會職權(quán)范圍內(nèi)能處理的問題；

（四）符合提案規(guī)范。

第十一條 提案征集時間

提案征集分為“大會期間”和“閉會期間”兩個階段征集。大會期間提案的征集時間一般在每年召開教代會前一個月開始，并限定截止日期，具體要求由提案工作委員會行文通知。在其余時間征集的提案均作為“閉會期間”提案。

第四章 提案的審查與立案

第十二條 代表所提提案采用以下方式進行審查：

（一）各代表團團長對本代表團代表提出的提案按時進行初審，對初審?fù)ㄟ^的提案遞交提案工作委員會。

（二）提案工作委員會對收到的提案進行審查，符合本辦法第三章規(guī)定的，予以立案。

（三）對不符合立案要求的提案，退回提案人重新修改后可以作為閉會期間提案重新提交。對有參考價值的提案，作為“意見和建議”轉(zhuǎn)相關(guān)部門參考。

第十三條 有下列情形之一的，不予立案：

（一）內(nèi)容涉及國家機密；

（二）不符合黨和國家方針、政策、法律、法規(guī)的問題；

（三）教代會規(guī)定職權(quán)以外的問題；

（四）學(xué)校職權(quán)范圍之外的問題；

（五）為代表個人或他人解決個別問題；

（六）與提案的嚴肅性、科學(xué)性、規(guī)范性相悖的意見和要求。

第五章 提案的辦理

第十四條 提案辦理根據(jù)提案內(nèi)容，歸類歸口辦理。提案工作委員會將準予立案的提案提交校長辦公室進行會簽，確定主承辦部門和協(xié)辦部門。

第十五條 提案承辦單位收到提案后，應(yīng)認真及時研究辦理提案，提案辦理工作應(yīng)當有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專人負責(zé)，并在規(guī)定時間內(nèi)提出辦理意見。

第十六條 提案辦理要認真負責(zé)，注重實效。凡有條件解決的，要及時落實；因條件所限一時不能解決的，要列入計劃，創(chuàng)造條件，逐步落實；確實無法解決的，需實事求是說明理由，解釋清楚。對涉及兩個以上單位協(xié)同辦理的提案，主辦單位和協(xié)辦單位應(yīng)積極配合，協(xié)商解決。

第十七條 承辦單位應(yīng)主動加強與提案人的溝通，可采取溝通會、個別走訪等方式聽取提案代表的意見，共商提案解決的辦法，并征詢提案人對提案辦理的意見。如提案人對提案辦理結(jié)果不滿意，承辦單位應(yīng)重新研究，作進一步的答復(fù)。

第十八條 承辦部門（單位）在規(guī)定日期辦理完結(jié)提案并報主管校領(lǐng)導(dǎo)批閱后，應(yīng)根據(jù)主管校領(lǐng)導(dǎo)的意見，再次辦理提案答復(fù)，選擇提案的承辦狀態(tài)：“已解決”“正在解決”“列入計劃，逐步解決”和“因條件限制難以解決”，并及時將辦理結(jié)果提交提案工作委員會。

第十九條 提案工作委員會要及時將承辦部門（單位）的辦理結(jié)果流轉(zhuǎn)給提案人。提案人在收到辦理意見后，應(yīng)及時將提案處理的滿意度情況反饋給提案工作委員會，以便提案工作委員會督促檢查，進一步做好工作。

第二十條 提案工作委員會負責(zé)檢查、督促提案的落實工作，匯總提案的落實情況和反饋意見，并向教代會作提案工作報告。同時做好提案的整理、建檔等工作。

第六章 評選與表彰

第二十一條 為鼓勵教代會代表提出高質(zhì)量的提案、各代表團應(yīng)認真組織好提案、承辦單位應(yīng)認真辦理好提案，提案工作委員會根據(jù)實際情況進行提案評優(yōu)，組織評選“優(yōu)秀提案獎”、“優(yōu)秀提案組織獎” 和“優(yōu)秀提案承辦獎”，并在每屆（次）教代會上進行表彰。

第二十二條 “優(yōu)秀提案獎”提案一般應(yīng)符合下列條件：

（一）提案在選題上能夠緊緊圍繞學(xué)校改革和發(fā)展中的重要問題、難點問題以及教職工普遍關(guān)心的熱點問題等。

（二）提案建議具有較強的科學(xué)性、針對性與可操作性。經(jīng)辦理已產(chǎn)生或預(yù)期將對推動學(xué)校改革發(fā)展、維護教職工權(quán)益、促進教職工隊伍建設(shè)等方面起到積極作用。

（三）提案文字表述清晰、規(guī)范。

第二十三條 “優(yōu)秀提案組織獎” 組織單位一般應(yīng)符合下列條件：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，開展提案的研討并組織、鼓勵代表撰寫提案。

（二）代表團代表提交的提案數(shù)量多，質(zhì)量高。

（三）代表團代表參與面廣，參與撰寫提案或參與附議人數(shù)占本團代表80%以上。

第二十四條 “優(yōu)秀提案承辦獎”承辦部門一般應(yīng)符合下列條件：

（一）尊重提案人對學(xué)校工作民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，充分重視提案承辦工作，在提案辦理過程中，主動組織協(xié)調(diào)，虛心聽取群眾意見，自覺接受輿論監(jiān)督。對落實難度較大的提案，想方設(shè)法創(chuàng)造條件克服困難去落實。

（二）承辦提案數(shù)量較多，提案辦理認真負責(zé)，辦理提案措施得力，講求實效，答復(fù)意見有理有據(jù)，實事求是，提案人滿意率高。

（三）通過承辦提案，促進學(xué)校與本單位工作，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。

第七章 附 則

第二十五條 本辦法由提案工作委員會負責(zé)實施和解釋。

第二十六條 本辦法經(jīng)學(xué)校教代會討論通過后實施。

撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會委員會

二○一四年九月二十六日

第四篇：教代會提案工作報告

教代會提案工作報告

（第九中學(xué)副校長：李淑桂）各位代表：

我受學(xué)校黨支部和校委會的委托，向大會作關(guān)于三河市第九中學(xué)第三屆第一次教代會代表提案的征集情況和落實情況的報告，請予審議。

我校第三屆第一次“教代會”共收到代表提案20件。提案涉及5個方面的內(nèi)容：

進一步改進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科室工作作風(fēng)，加強與基層的聯(lián)系；共收到2件提案，以落實2件。教育教學(xué)管理方面，共收到7件提案，以落實5件，正在研究1件，經(jīng)教代會討論決定1件。

關(guān)于后勤管理，共收到4件提案，以落實2件，正在研究1件，經(jīng)教代會討論決定1件。關(guān)于福利待遇方面，共5件提案。以落實2件，正在研究2件，因政策原因無法落實1件。關(guān)于改善辦學(xué)條件和辦公條件方面，共有2件提案。因條件限制無法落實1件，正在研究1件。

這五個方面，基本涵蓋了教學(xué)、科研、服務(wù)、管理等學(xué)校工作的各個領(lǐng)域，具有較強的代表性。

一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)過各職能部門的努力和“教代會”提案委員會的督促檢查，20件立案提案已落實11件，因政策條件限制無法落實的2件，正在研究的7件。提案工作，是“教代會”制度中一項重要的內(nèi)容，我們要更加重視，長期堅持，逐步完善和規(guī)范。我們可以設(shè)想，廣大教職工能熱愛學(xué)校，以主人翁姿態(tài)圍繞學(xué)校各項工作，從自身個人的角度積極提意見，反映問題；“教代會”代表忠實履行職責(zé)，搜集意見，調(diào)查分析，提交議案，進言獻策；各職能部門能心為教師所系，利為教師所謀，權(quán)為教師所用，為落實提案而想盡辦法，付出辛苦；“教代會”各專門委員會能準確體察民意，把握校情。了解法規(guī)政策，圍繞提案上下溝通，督辦有力，反饋及時；校領(lǐng)導(dǎo)能堅持“以人為本”的執(zhí)政理念，重視從提案中了解群眾呼聲，及時從提案中給予各職能部門工作上指導(dǎo)，從提案辦理效果考察干部作風(fēng)和工作能力，對全局性工作進行評價和總結(jié)，提案工作環(huán)環(huán)相扣，息息相關(guān)，上下互動，有力促進了九中繁榮和發(fā)展。

希望廣大教職工、全體“教代會”代表和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)干部緊密的團結(jié)在學(xué)校黨支部和校委會的周圍，團結(jié)一致、群策群力，為九中的輝煌而努力奮斗！謝謝！

第五篇：2012教代會提案工作報告

小吉場鎮(zhèn)中心小學(xué)校首屆八次教代會提案工作報告

小吉場鎮(zhèn)中心小學(xué)校副校長劉艷瓊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、各位嘉賓、大家早上好！

根據(jù)會議安排，我向大會作提案工作報告，請予以審議：

中心校于2012年12月上旬向各村校印發(fā)《學(xué)校管理意見》（征求意見稿），向各村校教職工廣泛征求意見。截止2012年12月23日，共收到有效提案20件，現(xiàn)簡要答復(fù)如下：

1、管理崗位動態(tài)跟蹤考核第十二條：學(xué)校不能控制外來因素對學(xué)校的環(huán)境污染（如：塑料垃圾），對無圍墻、無操場的學(xué)校怎么辦？答復(fù)：學(xué)校把校內(nèi)衛(wèi)生進行清潔區(qū)劃分，各班級負責(zé)保持本班級清潔區(qū)干凈，通過學(xué)校加強管理，困難是可以克服的。

2、校長動態(tài)跟蹤考核第十八條，扣校長可以，但是校長安排，班主任沒有按時完成也要扣班主任1.5分，這樣便于學(xué)校管理。

答復(fù)：在教師個人考核中已有體現(xiàn)，且力度在原有的基礎(chǔ)上有所增加。

3、校長動態(tài)跟蹤考核第一條，各類制度、總結(jié)等，要調(diào)查學(xué)校是否布置，若學(xué)校已經(jīng)安排布置了，班主任未完成，扣學(xué)校的分，更應(yīng)扣班主任的分。

答復(fù)：本條款是考核校長，按照屬地管理的原則，各村校校長安排教職工完成的工作，應(yīng)由各村校校長督促其按時完成。

4、教師評優(yōu)推先第9條，班額40人以上，沒有40人以上的村校，教師永遠沒有資格參加評先推優(yōu)。

答復(fù)：教師評優(yōu)推先，評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班級班額必須40人以上，是上級教育部門相關(guān)文件規(guī)定的，中心校無權(quán)更改。評選優(yōu)秀教師不受學(xué)生人數(shù)限制。

5、初中班主任津貼應(yīng)有所提高。初中班津貼和小學(xué)平衡，因初中學(xué)生比小學(xué)生難管理，初中班主任比較辛苦。

答復(fù)：班主任津貼是上級績效工資考核文件中明確規(guī)定的，中心校無權(quán)更改。在初中與小學(xué)管理方面，誰難誰易，無法界定。

6、期末統(tǒng)考名次保持的應(yīng)給予獎勵，因保持名次不容易。

答復(fù)：期末統(tǒng)考名次靠前的保持確實不容易，但是在績效考核中教育教學(xué)成果獎上已有體現(xiàn)，統(tǒng)考名次靠后的，保持名次非常容易，因此不能獎勵。

7、關(guān)于教師考調(diào)的條款，對教師太苛刻。

答復(fù)：關(guān)于教師考調(diào)的七條規(guī)定，經(jīng)中心校反復(fù)研究，要求教師 1

既要符合考調(diào)條件，又要在平時工作中盡職盡責(zé)，既合情，又合理。

8、超課時津貼，按照中心校當年的編制標準，哪種屬于不缺編而享受超課時津貼。應(yīng)把當年中心校及各村校的編制人數(shù)向村校下發(fā)一個標準編制人數(shù)。

答復(fù)：中心校已在每學(xué)年開學(xué)初在校長會上公布。

9、智障學(xué)生參加統(tǒng)考不參加評比。因智障學(xué)生無法接受知識，評比不公平。

答復(fù)：能提供有效證件、證明的智障學(xué)生，可以只參加統(tǒng)考，不

參加評比。

10、事假3天問題，外地教師請假應(yīng)增加1至2天，因外地教師

路遠，時間倉促。

答復(fù)：教師請?zhí)丶佟Ｊ袃?nèi)外縣的請?zhí)丶偌?天，省內(nèi)市外的請?zhí)?/p>

假加2天，省外的請?zhí)丶偌?天。

11、獎懲問題，應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)校分類別考核獎懲。

答復(fù)：根據(jù)教育發(fā)展的趨勢，師資配備情況，教學(xué)設(shè)備的配置等校際間的差距逐漸縮小，教學(xué)資源逐步趨向均衡。七星關(guān)區(qū)教育局在考核工作中也沒有按類別區(qū)分考核。

12、教師的教案應(yīng)打印成表格形式填寫，這樣可以減輕教師的工作量。

答復(fù)：因為教師在編寫教案時要考慮到備教材、備學(xué)生、備教法，不同的學(xué)科備課的內(nèi)容何要求不一樣，表格式不適合教案的編寫。

13、已婚生育女教師婦檢應(yīng)視為特假。因婦檢時教師只有雙休日才有時間，雙休日計生站不上班。

答復(fù)：女教師參加婦檢，請假時自己調(diào)好課，每次婦檢請事假1天，不計入考核。

14、教育教學(xué)成績由統(tǒng)考成績50分和學(xué)生人數(shù)10分計算。因?qū)W生人數(shù)是由當?shù)厣创_定的，對邊遠落后的學(xué)校極不平等。

答復(fù)：學(xué)生人數(shù)的多少在一定程度上反映了教師工作量的輕重，根據(jù)績效工資考核的宗旨，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。另外，條件相對邊遠的學(xué)校已給予艱邊津貼補助。

15、對村校、教學(xué)點崗位津貼應(yīng)給予傾斜，特別是教學(xué)點，這樣有利于激發(fā)村校教學(xué)點管理人員的積極性，留住人。

答復(fù)：對于沒有達到5個班級的村校教學(xué)點的考核方式，是教育

局相關(guān)文件規(guī)定的，中心校無力解決。

16、教師績效考核工資應(yīng)適當發(fā)到各村校自行考核，這樣才會在本校有所競爭、提高、否則有些工作流于形式。

答復(fù)：中心校初步打算將教職工獎勵性績效工資中劃撥一部分到各村?？己恕８鞔逍Ｒ陂_學(xué)初期，擬寫出本校的績效工資考核方案，在全校教職工中討論通過，報中心校備案。中心校審核通過后可以實施。

17、績效考核第二章第九條，降低中層干部倍數(shù)，所余部分用于鼓勵邊遠教師補助。

答復(fù)：中層干部倍數(shù)是按照教育局的文件規(guī)定計算的，大多數(shù)村校的中層干部工作比班主任辛苦，但是考核結(jié)果往往沒有班主任高。

18、后勤人員設(shè)獎，最高每月不超過50元，理由是后勤人員工作量沒法與一線教師比，一線教師統(tǒng)考第一名只得600元，不太合理。

答復(fù)：后勤人員每月設(shè)獎100元，是教育局規(guī)定的。后勤人員也

要經(jīng)過考核，根據(jù)考核等次確定每月獎金，不是所有的后勤人員都每月獎勵100元。

19、學(xué)期期末統(tǒng)考排名建議只獎不懲。

答復(fù)：獎懲制度有獎有懲才是完整的獎懲制度，績效考核要求優(yōu)

績優(yōu)酬，在考核過程中，并沒有把學(xué)生統(tǒng)考成績作為唯一的考核依據(jù)。

20、對邊遠學(xué)校，應(yīng)分類考核。

答復(fù)：中心校行政辦公會議經(jīng)過討論，決定在績效工資考核時對

邊遠學(xué)校的教師給予一定的補貼。一類邊遠學(xué)校：聯(lián)豐小學(xué)、新建小學(xué)每人每月補助40元，二類邊遠學(xué)校：麻窩小學(xué)、巖灣小學(xué)、雙林小學(xué)、涼水井教學(xué)點的教師每人每月補助30元。

各位代表，教代會提案是教職工參與學(xué)校民主管理的重要途徑，我們希望，通過各位代表，把推進民主管理的呼聲傳達到其他教職工，群策群力，提高學(xué)校管理水平，辦好人民滿意的教育。

本次教代會的一些提案，也存在著一些不足，有的提案立意高度還有待提高，提案的內(nèi)容未能反映絕大多數(shù)教職工的心聲，我們希望，各校今后送交的提案，立意與質(zhì)量再高一點，代表性再廣一些。

各位代表，本次教代會征集提案工作得到了各校教職工的高度重

視。讓我們在今后的工作中，繼續(xù)為學(xué)校發(fā)展獻言獻策，共謀吉場教育發(fā)展大計，為辦好讓人民滿意的教育而努力奮斗！

謝謝！