第一篇：zhongnan一年級計算機實踐報告

中南《大學計算機基礎》計算機實踐任務書

班級：城市地下空間工程0701時間：（周）（日期）指導教師：李小蘭

一、計算機實踐的任務、性質(zhì)與目的計算機實踐是在學完《大學計算機基礎》課程后，進行的一項綜合實踐。在實踐當中學生應綜合《大學計算機基礎》課程的思想方法和知識點，設置一個網(wǎng)站，并在網(wǎng)站上發(fā)布一個綜合內(nèi)容的網(wǎng)頁。通過《計算機實踐》更進一步深入了解和掌握各種應用軟件的使用操作及綜合應用，重點在培養(yǎng)學生自學計算機應用軟件、開發(fā)應用、動手和創(chuàng)新能力。

二、計算機實踐的配套教材

建議選用：

1．《大學計算機基礎》，高等教育出版社，主編 蔣外文劉衛(wèi)國；

2．《大學計算機基礎學習與實驗指導》，高等教育出版社，主編 施榮華 王小玲。

三、計算機實踐的內(nèi)容及要求

1．學習掌握HTML語言和網(wǎng)頁制作軟件FrontPage 2003，制作網(wǎng)頁；

2．學習掌握中文演示軟件PowerPoint 2003的操作及使用，并用此軟件設計一份綜合演示報告（如：某公司的產(chǎn)品介紹；我校各專業(yè)介紹；學生簡歷等）掛在網(wǎng)頁上；

3．對于網(wǎng)頁和幻燈片的頁面修飾要求用自己制作的動畫、圖形、圖像；

4．對于網(wǎng)頁頁面要求至少3個頁面（使用超鏈接），網(wǎng)頁中的內(nèi)容與學生所選主題相關；

5．對于PowerPoint 2003制作的幻燈片要求至少有5張，幻燈片中的內(nèi)容與學生所選主題相關；

6．學習網(wǎng)站的設置和網(wǎng)頁的發(fā)布，分門別類地放置在相應的文件夾中，規(guī)范網(wǎng)頁文件名和素材文件名，網(wǎng)站的首頁應取名為index。

作品存放在一個文件夾中，以學號（學生卡上的學號）為文件夾名。

7．用Word字處理軟件撰寫出相應的計算機實踐報告論文（字數(shù)要求：2000字左右）。

四、考核方式與評分辦法

1.出勤考核成績占總成績的20%；

2.設計成果評價占總成績的 60%；

3.計算機實踐報告評價占總成績的 20%。

4.成績冊成績評定方式采用百分制。

計算機基礎教學實驗中心

實踐報告的格式及內(nèi)容

任務內(nèi)容

我所選的主題是關于我們寢室四個人的,選取了少數(shù)幾個方面作了介紹。主要是介紹了我們家鄉(xiāng)的一些歷史和人文，為的是能通過這一次的實踐機會，對我們每個人的家鄉(xiāng)作一個系統(tǒng)的了解，從而更深刻了解對方的性格和與生的文化習俗，增進寢室成員之間的感情。與此同時，希望通過這個網(wǎng)頁增強我們對于自己家鄉(xiāng)的認識，增加自豪感。

一、設計的步驟

由于所做網(wǎng)頁是關于四個人的，而每個人的家鄉(xiāng)之間聯(lián)系甚少，所以我選擇做五個網(wǎng)頁（不包括幻燈片）。其中，首頁是總括，簡單的引入對于每個人家鄉(xiāng)的介紹，然后每個人家鄉(xiāng)的介紹使用一個網(wǎng)頁。

1）在首頁中，首行是插入了一個用Photoshop制作的文字圖片文字制作過程中，學會了如何使用濾鏡、圖象、圖層等基本知識。在標題下方插入了一行字幕，引起下文的敘述。字幕下方插入了一個三行四列的表格：第一行是分別在四個單元格中插入用藝術(shù)字寫成的每個人的名字，名字下方分別插入了用每個人照片制作的Flash，動畫效果是由自己設計的；第二行是寫入了每個人的一句話，反映每個人的思想；第三行概括性的介紹了每個人的家鄉(xiāng)，引如其他相關網(wǎng)頁的介紹，每段結(jié)尾處都插入了含有超連接的按紐，用于進入對每個人介紹的網(wǎng)頁。在表格下方插入了一個自己制作的Flash動畫，用于文字提醒閱覽者進入觀看幻燈片。

2）在對每個人家鄉(xiāng)的介紹的網(wǎng)頁中，都有在合適的位置插入了超連接，用于連接首頁和上、下頁，方便人們的閱讀。

3）在幻燈片中，每一頁中都插入了對于首頁的超連接，便于閱覽者隨時退出進入首頁，方便大家閱覽?；脽羝惺褂玫氖俏覀兯膫€人的相片,旁邊附有我對于每個人平時生活中的一些習慣和愛好的簡單概括,以詩歌的形式表現(xiàn)的,話語間可能有很多不盡完善的地方。

二、采取的方法與手段

1）使用FRONTPAGE制作網(wǎng)頁時，我是先制作的首頁，再做的其他網(wǎng)

頁。在首頁中，我使用了多種手段插入了自己通過PHOTOSHOP制作的文字圖片、下劃線、字幕、表格、FLASH動畫、按紐、超連接文字以及背景圖片和背景音樂。

2）幻燈片的制作，自我感覺還是比較簡單的，制作的幻燈片主要是使用我們寢室同學的相片，旁邊寫有我自己寫的幾句詩歌。插入的幻燈片的內(nèi)容均設有自定義動畫效果，并通過合理的時間安排，使得幻燈片的放映更流暢、更快捷。每一頁幻燈片的右下角都有連接到網(wǎng)頁首頁的超連接，這樣閱覽者就能方便的從幻燈片進入首頁。

3）在使用FLASH制作動畫的過程中，曾多次求助于書籍，獲得了較為滿意的動畫效果。在使用FLASH制作動畫的過程中，融合了自己的想法和書本的知識，自己也對FLASH有了更深刻的理解，對FLASH的各種操作也更加熟悉。

4）由于對我們的相片的背景以及使用的圖片有不滿意的地方，我便借助于Macromedia Fireworks和Adobe Photoshop CS等對圖象進行了簡單的處理。并且我使用Photoshop制作了幾個特效文字，插入網(wǎng)頁中起到了不錯的效果。在處理的過程中，由于大家對于這兩種程序都不太了解，我也便遇到了不少的問題，但都通過自己的摸索解決了，對此我還是比較滿意的。更讓我高興的是，幾名同學在看到我做的特效字后要求效仿，在為他們提供幫助的同時，我也對Photoshop的操作記憶更加深刻、更加熟練。

5）每一張網(wǎng)頁中，我都插入了同一首歌曲作為背景音樂。背景音樂是來自《仙境》的片段，個人認為不錯就插入了。背景音樂的插入是在網(wǎng)頁屬性中，操作過程還是比較簡單的。

6）為了增加網(wǎng)頁的效果，每張頁面都插有背景圖片或主題。背景圖片的插入也是在網(wǎng)頁屬性里進行的，主題的插入則是在格式里進行的。在主題插入的過程中，有一點需要注意：不同版本的FRONTPAGE中的主題有不同之處，如果你制作網(wǎng)頁時的主題在另一臺電腦沒有的話，當你在那臺電腦上編輯的時候原來的主題就會自動消失，成為空白主題，如果你又不小心地保存了的話，那么你曾經(jīng)應用的主題就會不見了。

三、遇到的問題與解決的辦法。

1）上文說過，在用Macromedia Fireworks和Adobe Photoshop CS等對圖象進行處理時遇到了一些問題。由于經(jīng)過處理的圖象的格式發(fā)生了變化，總是不能直接用于網(wǎng)頁制作。開始時試了很多方法，均不能奏效，十分泄氣。最后還是找不出合理的辦法，但是我發(fā)現(xiàn)通過將處理過的文字在WORD文檔或網(wǎng)頁上粘貼一下，然后它的格式就會自動轉(zhuǎn)化為 GIF，然后就可以插入到網(wǎng)頁中去了。雖然這樣做并不十分合理和科學，但通過這種途徑我還是比較成功的解決了這個問題。

2）發(fā)現(xiàn)原來是圖片或文字沒有轉(zhuǎn)化為元件。當我把圖片或文字轉(zhuǎn)化為元件后，那種情況便不再發(fā)生了。

3）剛開始制作幻燈片時沒能知道怎樣插入背景圖片，后來無意間發(fā)現(xiàn)了操作方法，并經(jīng)同學指導后更加清楚明白的記住了操作步驟。

4）在向網(wǎng)頁中插入FLASH的過程中也出現(xiàn)了一點問題。開始時，插入的FLASH總是有白色背景，影響網(wǎng)頁的整體效果，但是又很長時間沒能發(fā)現(xiàn)怎樣將FLASH的背景設定為透明（因為我一直是在FLASH的制作過程中摸索）。后來詢問已經(jīng)作出這種效果的同學才知道，原來要將背景設定為透明是在網(wǎng)頁中進行的。只要在插入的FLASH插件上單擊右鍵，再單擊FLASH屬性對話框，就可以再那里進行設置了。

5）一直想在網(wǎng)頁上插入橫幅，增加網(wǎng)頁效果，但一直沒能找到。剛開始我以為是我的操作出現(xiàn)了錯誤，后來從書上看到原來在這一類型的FRONTPAGE程序中是不可以插入橫幅的。幸好我及時查閱了書籍，不然我還會在那上面浪費時間的。

四、總結(jié)

通過這次網(wǎng)頁制作的實踐，我清楚地認識到我在計算機上的不足，提醒我以后要加強對于計算機的學習。在網(wǎng)頁的制作過程中，許多問題都呈現(xiàn)出來了，而我最終一一解決了它們。在解決問題的過程中，鍛煉了我獨立發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，這無疑是一件有益的事。

在這次的網(wǎng)頁制作中我也深刻地體會到了書本作為一種工具的重要性。每當我遇到問題時，我總要求助于書本以解決我心中的疑團；當我想要作出某種效果卻又作不出時，我也會翻找書籍，而我的疑惑也總能找到

解決的辦法。我深刻地認識到自己知識的貧乏，因此在以后的學習中，我要倍加努力，增加自己的知識儲備，從而減少以后學習、工作中的困難。

第二篇：計算機實踐報告

計算機實踐報告

本次實踐的主題主要圍繞湖南省刺繡瑰麗--湘繡而進行，實踐過程主要分以下幾個步驟：

一、主題的選擇。自古以來，湘繡作為中國刺繡史上的一大藝術(shù)寶庫，一直有著重要的地位，了解湘繡能讓我們更加了解祖國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，增強青年人保護國家傳統(tǒng)文化的責任心。主題將主要包括湘繡的起源、歷史發(fā)展、湘繡的主要特色、品種分類以及湘繡的欣賞等等。

二、具體操作。以網(wǎng)頁的制作為主體，再結(jié)合Flash動畫制作和幻燈片技術(shù)裝飾網(wǎng)頁頁面以增強網(wǎng)頁的美觀性、同時更詳細生動地介紹湘繡的一些情況。

1、第一張網(wǎng)頁即首頁，主要是設置超鏈接的按紐，在這張網(wǎng)頁上可以點擊按紐進入自己想要進入觀看的網(wǎng)頁，另外“我的幻燈片”超鏈接也設置在這張網(wǎng)頁上。這張網(wǎng)頁上另外還會有用Flash制作的動畫以及幾張關于湘繡的圖片，其中動畫里應用了輝光和遮罩。具體操作是先導入一張湘繡圖片，再創(chuàng)建“湘繡”和“輝光”元件：執(zhí)行“插入/新建元件”命令，名稱是“湘繡”，再單擊工具箱中的“文字工具”中的“A”的，在上面輸入“湘繡”兩個字，并在“屬性”當中設置字體的形式，選中字體，執(zhí)行“修改/分離”命令兩次，把字體打散。重復執(zhí)行“插入/新建元件”命令，新建一個圖片，名稱為“輝光1”，重復以上操作，再創(chuàng)創(chuàng)建一個“輝光2”元件，在“窗中/設計面板/混色器”上設置輝光的顏色和亮度。然后再開始創(chuàng)建動畫，切換到“主場景1”建立圖層，從庫里調(diào)出湘繡圖片、“湘繡1”“輝光1”元件、“輝光2”元件放到相應圖層上，現(xiàn)在主要介紹一下“輝光1”元件的動畫設置。把“輝光1”元件從庫里調(diào)出以后分別放到放到左邊，并用工具欄上的“任意變形工具”使元件產(chǎn)生一定的傾斜度。在第50幀和第100幀上添加關鍵幀，在第1幀和第100處將元件放在左邊，在第50幀處將元件放到右邊處，并在第1幀和第100幀處建立動作補間動畫。這樣就創(chuàng)建好了動畫，再創(chuàng)建一個遮罩層。首頁的動畫就創(chuàng)建好了，說起來容易做起來難，做動畫時遇到好多困難。特別是剛開始時一點不懂，把湘繡圖片導入到庫的時候我老是找不到圖片，因為電腦上默認的是列表形式的排列，所以我每次都要先單獨打開保存圖片的那個文件找到我要的圖片并記住圖片的名稱后，再進行將圖片導入到庫的操作。后來在室友的幫助和提醒下才知道我可以更改圖片的排列方式，只要將其改為“縮略圖”形式就可以直接在上面看到圖片了。這樣方便了好多，雖然這個看起來很簡單，但是對于并不懂計算機的我們來說也是一大收獲啊。

2、第二張網(wǎng)頁主要是圍繞“湘繡的起源”這個主題而展開的。這一頁主要是介紹湘繡在歷史上的興起，關于這個問題的有關說明。這張網(wǎng)頁求同樣式以設置了動畫，此動畫為文字逐幀動畫，先單擊“工具箱”中的“文本工具”，并打開“屬性”面板，設置好字體。選擇時間軸的第一幀，輸入“湘”，在第5幀、第10幀、第15幀上按F6鍵插入3個關鍵幀，選中第5幀將“湘”改為“繡”，選中第10幀將“湘”改為“起”，選中第15幀將“湘”改為“源”。再在第這些幀之間創(chuàng)建動作補間動畫，將其動作設置為順時針。再創(chuàng)建7個圖層，畫圓將其設置為動作補間動畫，將整個畫面設置成“雪花飄零”的感覺。另外將再用文字詳細說明湘繡的起始。

3、第三張網(wǎng)頁的主題是“湘繡的發(fā)展”。湘繡從出現(xiàn)開始就一直很受上至貴族下至平民百姓們的歡迎，所以她在歷史上的發(fā)展很快，特別是近代在國際上都受到了極大的歡迎，多次在國際上獲獎。這一頁“湘繡的發(fā)展”這幾個字將用網(wǎng)頁特效表示出來，是在網(wǎng)上找的網(wǎng)頁特效，并在其指導下將相應制作網(wǎng)頁代碼更改一下就可以了，再創(chuàng)建形狀補間動畫。用圖層1中的導入的圖片作為背景，創(chuàng)建圖層2，單擊第一幀在舞臺上畫橢圓設置其顏色為黃色，再單擊第30幀插入空白關鍵幀，用橢圓工具按住Shift鍵在舞臺上畫圓設置其顏色為桔黃色，再單擊第60幀在舞臺上畫方框，同樣設置其顏色為紫色，再以同樣的方法在第70、80、90

幀處畫橢圓，圓、方框并設置在不同的位置，這樣在放動畫時就能收到更好的效果。另外再設置文字動畫，新建一個圖層在第一幀的舞臺上輸入文本“錦”，再在第5幀處插入關鍵幀在舞臺上輸入文本“繡”，如此重復在上面輸入“錦繡屏中如月升”，再以同樣的方法在下方輸入“欲言其美語難成”創(chuàng)建同樣的效果。再用文字說明湘繡的具體發(fā)展過程以及近百年來的成就。

4、第四張網(wǎng)頁的主題是“湘繡的特色”。這一張嘛，同樣還是有動畫的噢，只不過這個動畫采用的又是另外一種格式，利用時間軸特效制作動態(tài)文字。首先輸入文本“字格簪花，跡來針線”再執(zhí)行“插入/時間軸特效/效果/展開”命令，打開“展開”對話框在里面設置動畫的效果。另外動畫上還會設置三張湘繡圖片的動作補間動畫。然后下面同樣用文字說明湘繡的工藝特色。

5、至于第五張網(wǎng)頁我主要會利用動畫提供一些關于湘繡的圖片欣賞，大飽觀者的眼福。所利用的方法也差不多就是前面所用到的一些了，因為我水平實在有限。

網(wǎng)頁的內(nèi)容差不多就這些了，現(xiàn)在我還是來講講我的幻燈片吧。做幻燈片主要是為了更好地讓觀者了解湘繡，同時豐富網(wǎng)頁的內(nèi)容。每幅幻燈片都會有一些關于湘繡的圖片，特別是幻燈片4當中的由長沙馬王堆出土的絹地長壽繡，我在網(wǎng)上查了好幾個網(wǎng)站才把它給搜出來的。這些幻燈片分別使用不同的圖片作為背景，但由于從網(wǎng)上搜索的圖片尺寸有限，所以放大后就有點模糊了，不過作為背景圖片，效果也還不算很爛?；脽羝?和5還超鏈接了Flash動畫。剛開始時我不知道還要修改動畫的格式之后才能插入，所以我直接點擊“視圖/工具箱/控件工具箱”，在彈出的面板上點擊“其他控件”并選擇“Shockwave Flash Object”,然后在上面有鼠標拖動一個方框之后點擊右鍵，并選擇“屬性”在窗口中的自定義中輸入文件名。這樣做完之后我打開幻燈片預覽卻發(fā)現(xiàn)只有個白色的方框。后來一問同學才知我沒改動畫的格式自然上不成功了，而改文件格式的方法就是打開Flash動畫，執(zhí)行“文件/發(fā)布”命令就可以了。雖然是這樣可我還是沒有成功，因為我在Flash“屬性頁”對話框里輸入文件名時多加了個點，結(jié)果一個點害我停留在那個操作上將近半個小時。我現(xiàn)在是深刻體會到細心的重要了。另外在插入動畫的時候還要注意的是設置的邊框要和插入的影片大小一致，要不然做出來的幻燈片就不好看了。另外還在幻燈片中插入了音樂，會隨著幻燈片的放映而播放。插入音樂之前也必須把音樂的MP3格式轉(zhuǎn)換為Wav格式才能插入進去。

到這里我的制作也差不多完成了。這次實踐給我?guī)淼氖斋@確實是非常大的，我原本是一個 “計算機盲”，但現(xiàn)在我卻能制作自己設計的網(wǎng)頁，使用的還是我自己創(chuàng)建的動畫。雖然還有很多不懂，但重要的是我已經(jīng)邁出了一步，比以前進步了。這次對我來講也是個不小的挑戰(zhàn)，因為我本來就不專業(yè)，而我自己的電腦上的Microsoft 2003又全是英文版的，所以在制作幻燈片時更增加了難度。一次本來要設置播放效果的，結(jié)果卻把其中的一張圖片進行了動作設置，將其鏈接到下一張幻燈片上，弄得自己剛開始時也莫名其妙。還有就是關于Flash動畫的制作，以前是從不敢想自己有一天要弄這個東西的。總覺得這是個太奇妙的東西，不是我們所能理解的?？墒乾F(xiàn)在，動畫做多了，也好多了。就在這次實踐剛開始的時候我還只知道照著書本依樣畫葫蘆地設置輝光，就像其他同學說的也只會弄個有輝光遮罩的動畫。但現(xiàn)在我不只是僅限于此了，我還知道如何使用引導層、如何使用時間軸特效制作更動感的動畫。還知道其實形狀補間動畫靈活性介于逐幀動畫和動作補間動畫之間，用起來效果也很不錯。在這種啟示下我還制作了文字的動態(tài)改變。

總而言之，本次實踐使我對計算機有了更進一步的認識，在完成作業(yè)的同時也擴大了自己的計算機方面的知識，也讓我對自己以后的計算機學習增強了信心。

第三篇：計算機實踐報告

在廣州xxxx新材料科技有限公司畢業(yè)實踐報告

一． 畢業(yè)實踐目的

通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。通過這次實踐，使我們進一步理解和領會所學的基本理論，了解計算機技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應用，較為系統(tǒng)地掌握計算機應用技能和信息管理技能，把所學知識與解決實際問題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。

通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內(nèi)容，使我們能夠了解社會、學校的需要，在實踐單位領導的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個實習了解的過程。為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

實踐可以加強鍛煉我們的能力，了解社會、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業(yè)角度來看，擁有豐富實習經(jīng)歷的學生在就業(yè)時的優(yōu)勢也是比較明顯的。

二． 畢業(yè)實踐單位概況

廣州xxxx新材料科技有限公司，地處廣州市中心城區(qū)，是一家專業(yè)從事新材料技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品應用推廣的技術(shù)型企業(yè)，主要發(fā)展方向為前沿技術(shù)、環(huán)保等領域，產(chǎn)品應用于化工、建筑等行業(yè)。

廣州xxx科技有限公司應勢而生，通過整合優(yōu)勢資源，強化核心競爭力，做好品牌推廣與產(chǎn)品應用工作。公司已與廣州市xxx科技有限公司形成戰(zhàn)略合作，成為xxx混凝土增效劑產(chǎn)品全國總經(jīng)銷商。目前共有三十多家分銷商，xxx混凝土增效劑產(chǎn)品自2009年投放市場，已成為混凝土外加劑應用行業(yè)新技術(shù)、新思路的創(chuàng)造者和引導者，市場前景廣闊。

xxx堅持“客戶至上，傾心服務”的經(jīng)營理念，組建了一支富有經(jīng)驗的市場服務團隊，建立了完善的產(chǎn)品研發(fā)、供應和質(zhì)量管理系統(tǒng)，能不斷滿足市場對產(chǎn)品和服務的需求。

與您攜手，是我們的榮耀！我們堅信，展現(xiàn)在我們面前的必將是一個規(guī)范、有序、可持續(xù)發(fā)展的美好未來!畢業(yè)實踐內(nèi)容

我在學校做代碼的時候多一點，計算機硬件這里，接觸的還真不多，技術(shù)成度介于初學者和高手之間，那種尷尬的中間部分。于是，我在畢業(yè)的一個月內(nèi)，來到了這家公司，大部分都是我這種剛畢業(yè)出來的。公司的辦公地點可以稱做那種在鬧市區(qū)的小店，但是老板告訴我們說有分公司，而且要在半年內(nèi)做大做強，成人高等學歷教育計算機應用技術(shù)2013級?？苮xx畢業(yè)實踐報告

把的自己的產(chǎn)品推銷出去，所以需要招一個懂電腦方面的幫公司維護電腦和網(wǎng)絡的暢通能正常的使用。俗話說：我不在乎有沒有錢，我在乎的是有沒有前途，大家看到這位老板有這么大的雄心壯志后，就決定在這里好好的干，當然做為新人的第一個月，工資非常少，1600元一個月，沒有補助，半個月放一回假（新來的人都很有干勁，頭一個月誰都沒有休息）。做為一個有雄心壯志的人，這些問題對我來說沒有什么，我真實的想法是希望通過在這家公司的工作，可以幫助我在技術(shù)上得到提高，使自己能達到一個質(zhì)的變化，有所成就。

我實習所在的部門是技術(shù)部，主要從事網(wǎng)絡、電腦維修工作。剛開始實習時，辦公室的同事給了我一些有關部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運營情況和計算機計網(wǎng)絡維護--特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識，真正體會到了一個企業(yè)單位對人事的重視，理解了技術(shù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面，但關系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項。

剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，很多用的器材都叫不上名字，環(huán)境也很不熟悉，畢竟是剛出來工作的嘛，很多都是同事指導和幫助我。由于后來心態(tài)的調(diào)整和漸漸的熟練，慢慢地學得差不多了，就呆辦公室里，有工作就安排給技術(shù)員，沒有就閑著，忙的時候一直忙，閑的時候就發(fā)呆，和同事套近乎，期盼著能有多點事情安排給我做，不然實在是太無聊了。在部門領導及全體同事的幫助指導下，經(jīng)過多天的學習、工作，我已熟悉整個維護服務的流程，可以獨立、熟練地比較準確地報出各種網(wǎng)絡故障問題。

我主要做的是電腦組裝和硬件維修，電腦組裝這個活不難，可是重在實際操作，因為在學樣的時候，偏愛軟件方面多一些，所以這硬件的活還真生疏了不少，不過在一些同事的帶領下，我很快就掌握了這些本領，并且通過實際工作，很快就可以獨立掌握給用戶安裝電腦了。

安裝電腦

組裝電腦這個活，經(jīng)過我總結(jié)發(fā)現(xiàn)，有以下幾點：

1、實際操作能力。工作時，如果你只是把書看的明白，可沒有實戰(zhàn)過，那么在實際操作的時候，你會變的手足無措，不知道從何處下手。

2、工作時，要細心、注意細節(jié)。電腦硬件這些東西，有些部件是十分的嬌貴的，要小心對待，那種感覺就像是對待初生的嬰兒似的，比如CPU就要物別小心，不能把上面的針角弄壞了，哪怕是一個，都會影響它的使用，還有就是主板，使用的時候也要小心，因為主板就像是人的身體，身體一壞也就不能工作了，這些都是注意的地方。

3、及時了解市場動態(tài)信息。因為電腦硬件更新快，價格變化也快，所以只

成人高等學歷教育計算機應用技術(shù)2013級?？苮xx畢業(yè)實踐報告

有經(jīng)常瀏覽相關信息和到批發(fā)市場上了解最新的產(chǎn)品才可以，否則，就會在激烈的市場競爭下被別人的店給淘汰的。組裝電腦的工作流程：

組裝電腦時，我們會根據(jù)公司的需求，列出電腦配置單，然后去采集相關貸物，在安裝時，首先拿出主板，然后安裝CPU和風扇，這時在將已安裝CPU的主板放入機箱內(nèi)固定，安裝其它硬件，如顯卡、網(wǎng)卡、硬盤等，最后進行跳線，在跳線時要注意線序，因為有的前置USB接口沒有標識，所以很容易安錯，結(jié)果導致跳線燒毀，這都是要注意的。當安裝完畢后，我們還要安裝操作系統(tǒng)，這個可以使用特定的系統(tǒng)盤，十分鐘左右就可以搞定。最后，一臺電腦安裝完畢，我們拿給有需要的同事試用，看看有沒有需要其它的軟件要安裝的。

電腦維修服務

電腦維修也是我經(jīng)常要做的工作，通常我們會接到其它辦公室的電話去解決問題，一般用戶電腦出現(xiàn)的故障主要有：

1、操作系統(tǒng)損壞或種毒

使用自己從網(wǎng)上找來的系統(tǒng)文件，按照在學校的學到的知識，簡單熟練的把系統(tǒng)給安裝完了，而用戶一般出現(xiàn)安裝系統(tǒng)的情況大多是，系統(tǒng)種毒，或因使用不當造成系統(tǒng)文件損壞。

有一次，辦公室的同事拿來一臺新電腦，叫我?guī)臀抑匮b一下系統(tǒng)，以前在學校覺得裝系統(tǒng)是很簡單的一件，于是我大聲的說沒問題。下午可以過來拿，我記錄他的對電腦系統(tǒng)的要求，需要什么軟件我一一的記錄了下來。就要開始我的裝系統(tǒng)之旅，原本的系統(tǒng)是新買時的原WIN8系統(tǒng)，叫我換成WIN7,然而我像平時那樣操作了起來，但裝完我發(fā)現(xiàn)沒裝上，當時還以為是我沒有安裝到位，這一次我認真了起來，對系統(tǒng)重新裝了一次，但還是沒有裝上去，于是我開始慌了。畢竟這是我剛來公司，對同事所做的第一件事，我必須得留下好印象，于是我開始了在網(wǎng)上找資料看一下是什么原因。網(wǎng)上說是硬盤接口類型要改一下，要在BIOS改一下硬盤接口類型，才能裝上系統(tǒng)，于是我進入了BIOS后怎么都沒有發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上所說的那個選項，當時我就懵了，當時在學校學習的時候以WIN7為主，還沒有WIN8的系統(tǒng)。當時我冷靜了一下，在想著要怎么解決這個問題。后面我突然想到有一個朋友在學校實習，于是我立刻打電話過去請教他。經(jīng)過他的指導，我把系統(tǒng)的硬盤全格后，然后在分區(qū)工具里面把硬盤的接口類型改了另外一個，然后重新分區(qū)。然后再裝系統(tǒng)。最后把它給裝上去了。到最后我不得不感嘆科技的發(fā)展實在是太快了，人只有在不斷的實踐、學習才能跟得上科技的發(fā)展。才能在這個殘酷的社會上生存。

2、計算機上不了網(wǎng)

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用戶計算機上不了網(wǎng)，是第二大問題，多數(shù)原因是路由器配置出現(xiàn)問題，或ip調(diào)控出現(xiàn)問題，一般我們會幫助用戶調(diào)整IP或處理路由器。也有機子是系統(tǒng)方便的問題。這個兩個方面都還是不能解決的話上不了網(wǎng)，我會抱歉的跟同事們只能裝重做系統(tǒng)。遇到這種問題是我最不想出現(xiàn)的。這樣會讓同事感覺你的技術(shù)不是那么扎實，給人的印象不是很好。當然有的機器上不了網(wǎng)是硬件出現(xiàn)問題，這樣我就會登記好是什么硬件，然后像財務報備一下，需要采購一下硬件。

3、計算機無法進入系統(tǒng)

這種情況大多是出在計算機業(yè)卡上，或者是計算機電源上，這時我們需要使用專門的故障檢測卡來檢查計算機硬件，并對出現(xiàn)問題的硬件進行更換處理。

通過在電腦維修工作，使我的技術(shù)得到了極大提高，也使我的個人社會交往能力有了進步，因為上門服務除了修機器就是接觸人，通過接觸客戶，和客戶進行溝通，使我自己在與人交往上變的更加有自信了。尊敬的老師，通過這次實習，我在各方面取得了進步，在今后，我將會更加努力的工作，已報答老師和學校對我的培養(yǎng)。

作為實習生，我嚴格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度，主動打掃辦公室衛(wèi)生，尊重領導，維護領導的威信，適應領導的工作習慣、工作方法、工作風格以及工作特點。主動向領導、向辦公室同志學習，取長補短，加強溝通，增進了解，提升能力。對領導和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領導的要求按時、準確辦結(jié)，不斷提高工作效率。

我的領導邏輯性較強，凡事愛有個前因后果，對這樣的領導就要在談工作時要講事實，擺觀點，有分析有推理，了解領導的工作風格和特點，目的是為了更好地做好工作。當然，在尊重領導的前提下，要敢于提出自己的觀點，要有維護真理的精神。在協(xié)調(diào)與本部門領導的關系時，對待當事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領導的形象的意識。

我所學的，我知道的知識還遠遠不夠。每個禮拜，我們要做一次材料計劃表。其實這個表是很簡單的。這些簡單的文檔操作平時覺得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說的問題。但真正自己在實際操作中確實是模棱兩可的。這說明自己對自己所學知識太浮了們有深入，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的。所以在工作中端正態(tài)度是必須的。

感觸最深的是自己的社會經(jīng)驗不夠豐富，我覺得工作并沒有想象的那么輕松，接觸的都是有很多年社會經(jīng)驗的大人，跟他們在一起，需要把自己擺在大人的立場上說話，思考問題，說話辦事都要有所注意，有時會覺得很累，但是我把這次實習當成是鍛煉自己，接觸社會的平臺，不管有多困難，也要努力克服，要

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抓住這次機遇，不斷的向他們學習，充實自己。

雖然實踐用到的計算機專業(yè)的知識不多，但是我仍然能夠感覺到自己的計算機知識還是不太扎實，如果要學以致用，還需要進一步加深自己的知識水平。

在實踐期間，我深切地感受到，技術(shù)服務部是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲；面對客戶，大家總是熱情真誠；面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領導就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了“敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務”的真實意義，體會到了服務部“服務、奉獻”的意義，體會到了“創(chuàng)造完美、服務社會”的服務理念，知道了什么是“創(chuàng)新就是生活”。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我；我對能到這樣的公司實踐感到驕傲，感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作。所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領導和同事交給我的每一項工作。部門領導和同事也都盡力幫助我，給我有關知識.三． 畢業(yè)實踐心得體會

在這段的實習期間中，我學到了許多書本上學不到的知識。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。存在著利益關系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

通過實踐使我對計算機有了更具體認識，通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學的知識，在這個基礎上把所學的計算機應用專業(yè)理論知識與實踐密切結(jié)合起來，培養(yǎng)自己實際工作能力與分析能力，達到學以致用的目的。理論與實際的結(jié)合，學校與社會的勾通，進一步提高了自己的思想覺悟，業(yè)務水平；尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力，實習的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識、嘗試性地應用與實際的工作中。我在就業(yè)心態(tài)上也有了很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機

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會的到來，要應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學習、思考的心。作為一名大學生，最重要的就是自己學習和思考的能力。在環(huán)保公司這樣一個新環(huán)境中，有我們很多值得學習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學習、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學習。同時，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學習他們先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎。

總之，這次實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，我知道這些給我的僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會還是遠遠不夠的但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，我相信我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會把你拒之門外的。

實習，是開端也是結(jié)束。實習的同時也讓我了解到了自己的不足,在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)努力,完善自我。更加努力的奮斗下去。

對畢業(yè)實踐單位改進的意見、建議和總結(jié)

感謝廣州xxx科技有限公司的各位領導和同事，是他們對我孜孜不倦的支持、幫助和指導，才使我滿載而歸，是他們給我上了步入社會前的第一堂課。我會加倍努力的學習，為真正的步入社會打下堅實的基礎。在這實習期間我對公司提出一點意見僅代表個人意見。

1、公司有經(jīng)濟的條件下可以換個更高級一點的路由器，在實習中我發(fā)現(xiàn)公司的路由器的功能不是很齊全。雖然能滿足現(xiàn)在的工作量。但有些功能還是達不到的雖然那些功能暫時不怎么要用但為了長期的我建議可以換掉。

2、公司的模式流程個人覺得有點復雜。例如報銷費用不用大小都經(jīng)過總經(jīng)理簽名才能報銷，可以設置報銷金額的大小還決定。有時候報銷一筆小費還要等上個把星期等到經(jīng)理來才能報銷。

以上兩點是我對公司的意見。希望公司在后期能改進一下。

第四篇：計算機實踐報告

計算機課題實踐報告

在計算機等級考試前，學校為我們安排了計算機考試考前輔導練習，全班同學在課余時間到計算機房練習，PPT、Word、Excel、Outlook等等的練習，讓我們在原有的基礎上有了更好的提高，加強了我們的操作能力和上機實踐能力，讓我們有了更深刻的理解。同時，我們也在練習中發(fā)現(xiàn)自己的不足，了解自己還不熟悉的操作，明白自己還沒熟練掌握的技巧，在不斷的練習中，我們也不斷的充實自己，掌握更多的操作技巧，熟悉更多的操作方法。

我們的打字速度還有待提高，金山打字通為我們提供了練習的平臺。拯救蘋果、打地鼠、宇宙大戰(zhàn)讓我們在不看鍵盤的情況下熟悉鍵盤的字母分布；青蛙過河、警察抓小偷讓我們在初步熟悉鍵盤的基礎上更上一層樓，讓我們的打字速度又上了一個臺階。正是在這樣一步一步的練習中，我們的打字速度才有了明顯的提高。雖然在計算機一級考試中，打字所占的分數(shù)很少，但對我們來說，每一分都尤為重要。更重要的是，我們在練習中提高了自己的能力，給自己的技能又加了一個砝碼。練習不是為了分數(shù)，只是為了提高我們自己能力。

在計算機等級考試模擬系統(tǒng)中，我們不斷的練習各種題型的操作，熟悉和掌握各種操作技巧。自己不懂的題目就和同學討論，在相互學習，相互借鑒中提高；碰到與同學也無法解決的問題，大膽向老師提問，在老師的講解中初步了解后，自己又重新將原題進行操作，直到能在自己一個人的操作下將題目完整的完成。正是在這樣一遍又一遍的練習中，我們的操作能力有了更多的提高，我們的認知也上了一個高度，這與老師的耐心、細心是無法分割的，當然，也有我們自己的辛勤努力，有我們付出的汗水和淚水。

“成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)實的美麗，然而當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！背晒κ切枰冻龃鷥r的，同樣的，想要考出計算機一級，順利拿到一級證書，也是需要的付出代價的，只有我們努力了，奮斗了，才有可能在考試的時候正常發(fā)揮甚至是超常發(fā)揮。即使，付出和得到是不成正比的，我們也不能就此荒廢，而應該更加努力，更加刻苦，一分耕耘一分收獲，即使收獲很小，至少我們努力了，即使最后失敗了，我們也可以無愧于自己。

總結(jié)：1.從這次實踐中，我收獲良多。我掌握了很多計算機常識，增強了動手能力，學會了怎樣把計算機知識運用到實踐中去。計算機運用 其實并不難，只是技巧較多，內(nèi)容比較復雜，要一步一步摸索，需要大量時間去探索。

2.自己的知識只有靠自己的直接獲得才會感到真切，感到有成就感。學習是為了自己而學，實踐是為將來打下良好的基礎，計算機實踐是一個難得的督促自己、鍛煉自己的機會，能讓我們獲得一些很有價值的發(fā)現(xiàn)。

3.計算機課程是一門實踐性很強的課程，上機訓練是一個難得的機會。

4.在實踐過程中，多于同學交流，互相學習，共同克服困難，共同提高。

5.實踐是檢驗真理的唯一標準。不要拘泥于教材，不要拘泥于課本，也不要拘泥于教條，要把自己的熱情投入到實踐中去，像施魏因施泰格踢球一樣，從實踐中找到最適合自己的方法，從而更好的提高自己。

P121110英語15王嬋姍

第五篇：計算機實踐報告

中南大學

本科生課程設計(實踐)任務書、設計報告

(大學計算機基礎)

題 目 學生姓名 指導教師 學 院 專業(yè)班級 學生學號

看庭前花開花落

李夢穎

劉雄鷹

材料科學與工程

1505 0603150524

計算機基礎教學實驗中心

2015年 12 月 30 日 看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒

——計算機實踐課程設計報告

一.任務內(nèi)容

計算機實踐是在學完《大學計算機基礎》課程后，進行的一項綜合實踐。在實踐當中學生應綜合《大學計算機基礎》課程的思想方法和知識點，設置一個網(wǎng)站，并在網(wǎng)站上發(fā)布一個綜合內(nèi)容的網(wǎng)頁。通過《計算機實踐》更進一步深入了解和掌握各種應用軟件的使用操作及綜合應用，重點在培養(yǎng)學生自學計算機應用軟件、開發(fā)應用、動手和創(chuàng)新能力。

主題實踐報告以‘‘看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒’’為線索展開介紹,內(nèi)容包括該句詩的出處、賞析解讀、詩人陳繼儒簡介、詩人書法欣賞、庭院深深等五大項內(nèi)容：

1）在“出處”一大內(nèi)容中,介紹了該詩出自《小窗幽記》,并簡述了對物、對名對利應有的態(tài)度。

2）在“賞析解讀”這部分內(nèi)容中，著重寫了陶淵明式的魏晉人物之所以有如此豁達風流，就在于淡泊名利，不以物喜，不以己悲，才可以用寧靜平和的心境寫出那灑脫飄逸的詩篇。一字不著，盡得風流。

3）在“陳繼儒簡介”中，介紹了他的年代和主要成就。明代文學家、書畫家。字仲醇，號眉公、麋公。著有《陳眉公全集》、《小窗幽記》、《吳葛將軍墓碑》。4）“書法欣賞”內(nèi)容中則介紹了一些草書，楷書版本的‘‘寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒’’。

5）在“庭院深深”這一內(nèi)容中，則主要通過一幅畫和一首詞來表達我內(nèi)心的追求與對這首詩境界的感悟。

通過這五大內(nèi)容的介紹，旨在對這首詩做一個全面的解釋和分析。

二.設計步驟

首先確定了“看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”的主題后，我策劃將網(wǎng)頁的風格定為輕快明麗、簡潔清新.主題分為確定的五大內(nèi)容(即該句詩的出處、賞析解讀、詩人陳繼儒簡介、詩人書法欣賞、庭院深深等方面)來分別介紹，這份設計實踐項目在首頁之下分五大分塊。按照計算機實踐的任務要求，也為了使網(wǎng)頁制作及設計精美，我在項目中運用了3個網(wǎng)頁，制作了兩個主題的ppt，共21張幻燈片，從網(wǎng)上搜集豐富的資料添入網(wǎng)頁和幻燈片中，并且在首頁中加入了一個簡易動畫（落花）來契合主題，以增添藝術(shù)效果，首頁與其它網(wǎng)頁之間，首頁與幻燈片之間用超鏈接聯(lián)系起來，使得整個項目結(jié)構(gòu)緊湊，銜接緊密。在圖片的選擇上,我重視了顏色的搭配和與文字內(nèi)容的較好結(jié)合,以保證達到最佳的表達效果.下面我具體介紹一下： 1．網(wǎng)頁一：

網(wǎng)頁一我把它作為主頁，并命名為MAIN，主頁的設計一定要突出主題。通過精心的設計，我把主頁營造出韻味十足的畫面，給人耳目一新的感覺的同時增加好奇感。我開門見山的把我要介紹的關于“該句詩的出處、賞析解讀、詩人陳繼儒簡介、詩人書法欣賞、庭院深深”的各大內(nèi)容羅列出來，能夠簡單的明了的根據(jù)觀看興趣選擇看的內(nèi)容。在界面，我以淡粉色打底，選擇了一些唯美的圖片，插入了音樂張靚穎的‘‘這么近，那么遠’’，加入了一個Flash動畫（落花），讓界面感覺溫馨舒適而不單一并且有鮮活的動感效果。2．網(wǎng)頁二和網(wǎng)頁三

網(wǎng)頁二、三我把他們分別命名為陳繼儒生平和庭院深深深幾許，延續(xù)了主頁的風格設計，仍然以淡粉色打底，然后把各自介紹的內(nèi)容展現(xiàn)出來，豐富而不繁亂。同時將一些與介紹內(nèi)容相呼應的現(xiàn)代裝飾照片跟古代書法照片結(jié)合，顯示出古典與現(xiàn)代不同的美。，減少花俏的裝飾，讓頁面有錯落有致的美感。3．PPT 在“書法欣賞”的PPT中，我基本上采用的相似的風格，即簡潔明快，條理清晰。首張幻燈片用藍色的山水畫打底，奠定了整個ppt的畫風，而后的幾張幻燈片均用藍色花朵作為背景，與書法作品相互呼應，給人以清新雅致的美感，同時為了使PPT不顯單調(diào)，我在PPT連接上采用的不同的動畫效果，讓PPT之間呈現(xiàn)自然過渡。而在‘‘肖申克的救贖’’ppt中，我基本以電影的截圖為背景，給人以真實可信之感，通過增加文字說明，來介紹故事情節(jié)及感悟。實踐步驟：1.設置幻燈片版式。2.輸入信息。3.設置應用設計版式。4.應用配色反案選擇。5.幻燈片的格式化設置。6檢查、保存幻燈片。

三.方法技巧

⑴ 我使用微軟公司推出的adobe dreamweaver來制作網(wǎng)頁，它的功能強大，簡單易用，功能豐富。adobe dreamweave編輯器具有“所見即所得”的功能，而且有大量的模板和向?qū)?，只要使用工具欄或菜單，就能很簡便的美化網(wǎng)頁。我能將從網(wǎng)上搜集的各類文字、圖片信息按自己的喜好插入網(wǎng)頁，因而它的設計具有很大的自主選擇性。

⑵ 為了使網(wǎng)頁內(nèi)容更豐富，我使用PowerPoint。PowerPoint是微軟公司出品的制作幻燈片的軟件，是最優(yōu)秀的演示文稿編輯軟件之一，也是很簡單使用的多媒體整合平臺。我用PowerPoint制作了21個幻燈片。我在幻燈片中加入藝術(shù)字，給幻燈片放映添加“進入”藝術(shù)，添加幻燈片間的動畫切換效果，插入合適的背景等等，它們通過圖文并茂的形式把實踐項目所要表述的內(nèi)容展現(xiàn)得更加生動。⑶ 我在網(wǎng)頁的首頁插入了動畫，F(xiàn)lash技術(shù)的運用使得使得網(wǎng)頁“動靜結(jié)合”，增加情趣與美感，從而與網(wǎng)頁所要表現(xiàn)的主題相呼應融合。

四.困難及解決過程

學習實踐中自然遇到很多的困難和挫折，其中的主要原因是：計算機基礎不好，平時接觸的計算機知識不夠，實戰(zhàn)演練較少。通過實踐了解到也只有實踐才能鞏固和強化理論，理論必須加以實踐才能變成活的事物。下面介紹一下我面對的其中兩個問題的情況及解決方法。

問題一：制作的動畫插入后并沒有按我的想法放映。

解決辦法：我認真查看了一下《大學計算機基礎學習與實踐指導》書上的向?qū)c幫助。我首先檢查了一下自己動畫設置的操作過程，沒有發(fā)現(xiàn)問題出在什么地方。后來經(jīng)過詢問同學，才發(fā)現(xiàn)原來是制作完Flash后應該在“文件”中按“導入”并且進行設置。只是直接把動畫保存在可移動磁盤中。問題二：在做幻燈片時，不知道怎樣把圖片設置為背景。

解決辦法：我嘗試在“圖片屬性”中對圖片屬性進行修改使之能成為背景，但沒有作用，圖片總是覆蓋在文字上面，在“圖片屬性”中也不能通過設置環(huán)繞方式來解決。后來知道，只要單擊鼠標右鍵，把圖片“置于底部”就可以了，并且可以任意調(diào)整圖片大小。

五.總 結(jié)

從完成計算機實踐任務的過程中，我收獲了很多。不光是計算機實踐技能方面的收獲，同時還有對于學習態(tài)度及方法的思考。我發(fā)現(xiàn)運用計算機來制作網(wǎng)頁、幻燈片并不是一件很難的事情，只要在加強理論學習的同時注重平時課后任務的實踐，就會發(fā)現(xiàn)它是能夠很輕松的完成的。當然，在制作網(wǎng)頁的過程中肯定會遇到各種各樣不同的問題，在這個發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程中，其實對于計算機實踐能力的培養(yǎng)能夠起到積極作用。自己的知識是靠自己努力獲得，學習是為自己而學。計算機實踐是一個很難得的機會去督促自己鍛煉上機能力，只有自己親自實踐才能夠從中得到一些很有價值的發(fā)現(xiàn)。

進一步的思考，會發(fā)現(xiàn)計算機課程的突出特點是實踐性強，上機實驗訓練是學生掌握和鞏固計算機科學理論和應用技能、引導學生通過比較、總結(jié)，促進能力培養(yǎng)的必須途徑?，F(xiàn)在薄弱的理論學習基礎和計算機應用能力制約了我們使用電腦的能力的拓展。只有掌握并應用所學的理論知識，多進行實踐活動，能力才能夠得到提升，而通過對掌握的知識才能加以總結(jié)、概括，然后廣泛地遷移，能進一步系統(tǒng)化形成“活”的技能。因此，綜合實踐是大學計算機基礎課程教學的一個重要環(huán)節(jié)，是對教師課程教學和學生學習效果的集中檢閱，對推動學生自術(shù)學習，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高綜合應用各種知識的能力，培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)必將起到積極作用。