第一篇：大胡小學(xué)支教計(jì)劃（推薦）

大胡小學(xué)2012—2013年支教工作計(jì)劃 為了推動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育的改革和發(fā)展，促進(jìn)我校片區(qū)教育的均衡化發(fā)展，特制定本年度支教計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮我校教育資源優(yōu)勢(shì)，以學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好，加大對(duì)邊遠(yuǎn)學(xué)校教育扶貧力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展。

二、支教主要活動(dòng)內(nèi)容

選派2名具有良好的職業(yè)道德和無私奉獻(xiàn)精神、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，身體健康的教師分別到張莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、兗礦一小結(jié)對(duì)支教，各支教教師工作作為年終考核、評(píng)職定級(jí)的重要條件之一。

三、主要措施：

１、加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。結(jié)對(duì)學(xué)校要做好工作計(jì)劃與要求，要注意挖掘支教教師的智力資源，充分發(fā)揮支教教師的示范帶動(dòng)作用，以提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，雙方學(xué)校要給于支教人員提供盡可能的方便。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)、目標(biāo)，保證支教工作有條不紊地開展。

２、建立必要的激勵(lì)機(jī)制。

為激發(fā)支教教師的積極性，從評(píng)選優(yōu)秀教師名額中拿出1％，用于表彰在支教工作中做出貢獻(xiàn)的人員；支教工作滿一年，經(jīng)考

核圓滿完成支教工作任務(wù)的教師，當(dāng)年師德考核定為優(yōu)秀等級(jí)；

支教工作滿一年，經(jīng)考核圓滿完成支教工作任務(wù)的教師，在晉升

中小學(xué)教師職務(wù)時(shí)，優(yōu)先推薦；支教教師，在支教期間保留崗位，享受在校教師同等待遇，并同時(shí)享受《鄒城市教育局支教方案》

規(guī)定的相應(yīng)待遇。在支教范圍的教師，不服從組織支教安排的，職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)選模一票否決，當(dāng)年師德考核不能定為稱職等級(jí)，職務(wù)聘任降低一級(jí)聘用。在支教期間教師如有脫崗等行為，一經(jīng)

發(fā)現(xiàn)，一律不得晉升職稱，不得聘任。

３、加強(qiáng)支教工作督導(dǎo)、檢查力度。學(xué)校將組織對(duì)教師支教

工作進(jìn)行定期不定期檢查，并對(duì)檢查情況進(jìn)行通報(bào)。

鄒城市千泉街道大胡小學(xué)學(xué)校

2012年9月1日

第二篇：楊胡小學(xué)支教教案

楊胡小學(xué)支教教案

年級(jí)：五年級(jí) 備課人:陳 侖 課程：五子棋入門

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道五子棋的起源與發(fā)展史。2.初步了解五子棋的基本知識(shí)。3.讓學(xué)生了解五子棋的一些基本的術(shù)語。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)下五子棋的興趣。

教學(xué)過程：

1.出示棋盤和棋子，演示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是五子棋。2.講解棋盤的結(jié)構(gòu)及如何構(gòu)成五子的排列方法。3.理解基本規(guī)則：最先連成5個(gè)的為勝。

具體內(nèi)容：

1.五子棋的歷史淵源

五子棋，亦稱“串珠”、“連五”，是中國(guó)民間非常熟知的一個(gè)古老棋種.相傳,它起源于四千多年前的堯帝時(shí)期,比圍棋的歷史還要悠久.亦有傳說,五子棋最初流行于少數(shù)民族地區(qū),以后漸漸演變成圍棋并在炎黃子孫后代中遍及開來.五子棋 易學(xué)好懂,所以,許多下圍棋的人以及眾多不會(huì)下圍棋的人都會(huì)下五子棋。在古代，五子棋棋具雖然與圍棋相類同，但是，下法卻是完全不同的。正如《辭?！分兴?，五子棋是“棋類游戲。棋具與圍棋相同。兩人對(duì)局，輪流下子，先 將五子連成一行者為勝?！敝劣趪?guó)人中有將五子棋稱為“連五子”、“連珠”，也 許是源于史書中“日月如合璧，五星如連珠”（《漢書》）。五子棋簡(jiǎn)單易學(xué)，但是又深?yuàn)W復(fù)雜。經(jīng)過世代相傳，在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中五子棋保持著頑強(qiáng)的生命力，它不僅扎根于中國(guó)，而且早已沖出了亞洲，走向了世界。

2.五子棋具體內(nèi)容講解。

五子棋，非常簡(jiǎn)單，直線連成五個(gè)子就贏了！如右圖：

讓學(xué)生兩人一組，操作練習(xí)。講解基本手法：

五個(gè)子自然是來自于四個(gè)，所以要先形成活四！如右下圖： 如圖，所謂活四，即你現(xiàn)在執(zhí)白無論防在這四個(gè)子的哪一頭，黑方都可以下一步在另一頭連成五個(gè)！如此可見，活四的時(shí)候已經(jīng)無法防守，而活四，顯然也是從三個(gè)子而來，所以如果要想形成活四，必須先有活三！

上圖，這里黑棋在兩邊任意一邊只要再落一子即可形成活四！

上圖：這個(gè)是跳活三，黑棋在中間落一子即可形成活四！由此看到，活三如果不理會(huì)，下一步即可形成活四勝，所以活三的時(shí)候另一方需要阻攔進(jìn)行防守！而活三自然也是由二個(gè)子形成，即活二！

3.學(xué)五子棋的意義。

首先，五子棋內(nèi)含的易理玄機(jī)與人體保健需求的陰陽平衡是一致的。其次，下五子棋是修身養(yǎng)性、提高身心健康的一種娛樂方式。其三，下五子棋有健腦和增智的效用。下其能加強(qiáng)大腦的鍛煉，增強(qiáng)思維活動(dòng)能力。

其四，五子棋具有調(diào)節(jié)心理的良好功能。有些人常抱怨記憶力差，其原因往往是注意力不集中。

此外，五子棋提供了人際交流的媒介。

陳 侖

2011年11月29日

第三篇：XX小學(xué)支教計(jì)劃

XXX小學(xué)2008—2009年支教工作計(jì)劃

為了推動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育的改革和發(fā)展，促進(jìn)我校片區(qū)教育的均衡化發(fā)展，特制定本支教計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮我校教育資源優(yōu)勢(shì)，以學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好，加大對(duì)邊遠(yuǎn)學(xué)校教育扶貧力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展。

二、支教主要活動(dòng)內(nèi)容

選派2名具有良好的職業(yè)道德和無私奉獻(xiàn)精神、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，身體健康的教師分別到共和小學(xué)、魚塘小學(xué)結(jié)對(duì)支教，各支教教師工作作為年終考核、評(píng)職定級(jí)的重要條件之一。

三、主要措施：

１、加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。結(jié)對(duì)村小要做好工作計(jì)劃與要求，要注意挖掘支教教師的智力資源，充分發(fā)揮支教教師的示范帶動(dòng)作用，以提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，雙方學(xué)校要給于支教人員提供盡可能的方便。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)、目標(biāo)，保證支教工作有條不紊地開展。

２、建立必要的激勵(lì)機(jī)制。

為激發(fā)支教教師的積極性，從評(píng)選優(yōu)秀教師名額中拿出1％，用于表彰在支教工作中做出貢獻(xiàn)的人員；支教工作滿一年，經(jīng)中

心學(xué)?？己藞A滿完成支教工作任務(wù)的教師，當(dāng)年考核定為優(yōu)

秀等級(jí)；支教工作滿一年，經(jīng)中心學(xué)校考核圓滿完成支教工作任

務(wù)的教師，在晉升中小學(xué)教師職務(wù)時(shí)，優(yōu)先推薦；支教教師，在支教期間保留崗位，享受在校教師同等待遇，并同時(shí)享受《二郎

小學(xué)支教方案》規(guī)定的相應(yīng)待遇。在支教范圍的教師，不服從組

織支教安排的，職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)選模一票否決，當(dāng)年考核不

能定為稱職等級(jí)，職務(wù)聘任降低一級(jí)聘用。在支教期間教師如有

脫崗等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律不得晉升職稱，不得聘任。

３、加強(qiáng)支教工作督導(dǎo)、檢查力度。學(xué)校將組織對(duì)教師支教

工作進(jìn)行定期不定期檢查，并對(duì)檢查情況進(jìn)行通報(bào)。

XXX小學(xué)校

2008年9月1日

第四篇：鄉(xiāng)村小學(xué)支教計(jì)劃

有關(guān)去往鄉(xiāng)村小學(xué)支教的計(jì)劃

—— 機(jī)電學(xué)院三熱宣傳部

轉(zhuǎn)眼間，我們已是即將參加實(shí)習(xí)的大二畢業(yè)生了，目前的我們除了安心學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，已經(jīng)沒有過多的精力和熱情去想其他活動(dòng)等事情了，我們?nèi)裏嵝麄鞑?，除了宣傳英語、計(jì)算機(jī)、普通話知識(shí)，為了提高一下大家的熱情，調(diào)節(jié)機(jī)電學(xué)院的氛圍，準(zhǔn)備組織一次學(xué)生會(huì)干部到學(xué)校附近的鄉(xiāng)村小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。

通過平時(shí)我個(gè)人觀察和經(jīng)歷，看到我們學(xué)校周圍的鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境十分艱苦，所以我倡議我們?cè)谛４髮W(xué)生，尤其是學(xué)生干部應(yīng)該在業(yè)余時(shí)間，多去幫助和關(guān)心一下他們，去他們學(xué)校教那些小學(xué)生一些我們所掌握的知識(shí)，例如：音樂、舞蹈等各方面的知識(shí)。支教活動(dòng)具體計(jì)劃大致如下：

1、組織學(xué)生會(huì)干部一起參加本次活動(dòng)（活動(dòng)時(shí)間暫定，純屬志愿報(bào)名參加）。

2、將本系在其他方面優(yōu)秀的人才一起帶去，教小學(xué)生知識(shí)，例如：唱歌、曲藝、舞蹈、體育等等；有必要帶上攜帶方面的器材，例如：象棋、籃球、雙節(jié)棍等等。

3、在本系同學(xué)們中征集一些不需要的優(yōu)秀書刊、畫冊(cè)等帶去分發(fā)給表現(xiàn)優(yōu)秀的小學(xué)生們。

4、做一條橫幅你，組織小學(xué)生們簽名活動(dòng)，主題“我是愛學(xué)習(xí)的好孩子”，并與小學(xué)生們合影留念。

5、以后有必要，我們可以倡議同學(xué)們捐款來幫助困難的小學(xué)生們。

希望通過本次支教活動(dòng)能夠提高我們的熱情，增強(qiáng)我們的愛心意識(shí)和責(zé)任意識(shí)！本次活動(dòng)期待大家的熱情參與！

機(jī)電學(xué)院

三熱宣傳部

2011年4月13日

第五篇：2012胡莊小學(xué)黨支部計(jì)劃

2012胡莊小學(xué)黨支部計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)，以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨員建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)和黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為努力構(gòu)建和諧校園提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)開展黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和作風(fēng)整頓工作，立足于黨員真受教育，群眾真感滿意，各項(xiàng)工作真有促進(jìn)的目的。

2、抓好隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員在學(xué)校教育、教學(xué)工作中的先鋒模范作用。力爭(zhēng)用黨員自己的言行和人格力量去影響和帶動(dòng)教師，提高黨員在教師中的影響力。

3、強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛崗的精神，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，努力為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

4、繼續(xù)抓好行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)好黨風(fēng)廉政責(zé)任制工作，健全黨風(fēng)廉政監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的從政、從教行為。

5、認(rèn)真開好民主生活會(huì)。通過開展批評(píng)和自我批評(píng)，溝通思想、解決問題、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)顯成效

1、健全學(xué)習(xí)制度。進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)要求，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考評(píng)。政治和理論學(xué)習(xí)制度化、系列化、規(guī)范化，做到理論聯(lián)系

實(shí)際，學(xué)以致用。要進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)的自覺性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高廣大教師的思想水平和政治理論水平，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感。

2、學(xué)習(xí)形式多樣化。形式上由支部集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；組織全體黨員參加學(xué)校規(guī)劃的學(xué)習(xí)；組織觀看愛國(guó)主義教育電影。每位黨員必須認(rèn)真摘筆記、寫心得和體會(huì)文章。

3、改善新時(shí)期黨群關(guān)系。把先進(jìn)性教育活動(dòng)同為廣大教職員、學(xué)生和家長(zhǎng)辦實(shí)事、辦好事結(jié)合起來。努力做到邊認(rèn)真學(xué)習(xí)，邊進(jìn)行提高、邊開展活動(dòng)、邊取得實(shí)效。強(qiáng)化黨員的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。

4、各項(xiàng)工作要有新的發(fā)展。要求每個(gè)黨員要樹立做大事、成大事的信念，為學(xué)校和教育的發(fā)展建功立業(yè)，努力在四個(gè)方面樹立形象：創(chuàng)新進(jìn)取樹形象、敬業(yè)奉獻(xiàn)樹形象、模范帶頭樹形象、師德師風(fēng)樹形象，使黨員成為學(xué)校發(fā)展的排頭兵。

5、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理。要求全體黨員和教師，認(rèn)真履行教師職責(zé)，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，人人爭(zhēng)做愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，讓家長(zhǎng)滿意、群眾滿意。

（二）抓好黨建促行風(fēng)

1、培育學(xué)校共同的價(jià)值觀：豐厚學(xué)校文化內(nèi)涵，營(yíng)造“學(xué)校是個(gè)家，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)校管理者的責(zé)任與創(chuàng)造、多維互動(dòng)的家園”，并通過課堂教學(xué)行為等的改革，讓胡莊小學(xué)的師生都在課堂上在學(xué)校中找到家的感覺。

2、支部加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開工作的指導(dǎo)。完善教職工民主管理、民

主監(jiān)督制度，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，保證教師能依法直接行使民主權(quán)利，自覺接受教職工的監(jiān)督。校務(wù)公開實(shí)施中，涉及學(xué)校方方面面的校務(wù)，該公開的一律予以公開。

3、認(rèn)真開好民主生活會(huì)。召開專題組織生活會(huì)。黨員個(gè)人做自我剖析，按照準(zhǔn)備好的分析材料逐個(gè)進(jìn)行對(duì)照檢查，開展批評(píng)和自我批評(píng)，并在教師中進(jìn)行民主評(píng)議，黨員中互評(píng)。對(duì)民主評(píng)議滿意度低于50％的黨員，黨組織要引導(dǎo)深入找差距，做自我檢查和自我批評(píng)。

4、積極探索黨建工作新路子。抓好入黨積極分子培養(yǎng)和黨員發(fā)展工作，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，重點(diǎn)在中青年骨干教師中發(fā)展黨員。對(duì)思想比較成熟，基本具備黨員條件的積極分子，適時(shí)地納入黨組織中來。

（三）豐富活動(dòng)帶群體

1、組織黨員生活會(huì)，（包括學(xué)習(xí)、參觀、活動(dòng)等）。進(jìn)行師德演講，并組織慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年等各種活動(dòng)，不斷強(qiáng)化思想教育的針對(duì)性，提高廣大黨團(tuán)員的思想覺悟，吸納優(yōu)秀中青年教師加入黨組織。

2、積極開展“黨員讀好書”活動(dòng)。我們號(hào)召：“一個(gè)黨員，就是一面讀書的旗幟”。爭(zhēng)做“理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用”的典型。

3、關(guān)心離退休教師的學(xué)習(xí)和生活。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政策待遇，做好離退休教師逢年過節(jié)及住院教師的慰問工作，做到真正為老人辦實(shí)事、辦好事。

4、堅(jiān)持黨員聯(lián)系教師制度。支部根據(jù)每個(gè)黨員活動(dòng)能力、專業(yè)、特

長(zhǎng)和各自具體情況，采取組織決定和個(gè)人自愿相結(jié)合的方式，確定聯(lián)系對(duì)象，建立黨員聯(lián)系檔案，聯(lián)系活動(dòng)做到“三明確”、“三經(jīng)?！?，即：聯(lián)系對(duì)象明確，聯(lián)系內(nèi)容明確，聯(lián)系職責(zé)明確，經(jīng)常做好被聯(lián)系人的思想政治工作，經(jīng)常為被聯(lián)系人提供教改、教學(xué)信息，經(jīng)常了解被聯(lián)系人教學(xué)工作情況及生活情況。以黨小組為單位年終進(jìn)行一次聯(lián)系工作的檢查落實(shí)情況。

5、進(jìn)一步健全“三會(huì)一課”制度。確保每月一次支部活動(dòng)，按時(shí)召開支部大會(huì)、支委會(huì)、民主生活會(huì)、黨小組會(huì)，結(jié)合支部具體工作給黨員們上黨課。通過各種會(huì)議、黨課、外出社會(huì)實(shí)踐，收看電教片等形式，純潔黨員思想，增強(qiáng)黨員們信念，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

潘集區(qū)胡莊小學(xué)2012黨支部工作計(jì)劃

潘集區(qū)胡莊小學(xué)黨支部

2012年2月2日