第一篇：高中作文知識(shí)[最終版]

高中作文知識(shí)

一、主要文體類型

1）記敘文：是以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容，以記敘、描寫、抒情為主要表達(dá)方

式的一類文章。通過人物活動(dòng)、事件經(jīng)過環(huán)境變化的具體敘述而形象描繪，反映事物的本質(zhì)，抒發(fā)作者某種情感的文章，以記敘、描寫為主，也可以靈活運(yùn)用抒情、議論多種表達(dá)方式。

2）六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果

3）記敘文的表達(dá)方式：

A：敘述，就是用平實(shí)的語言把人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化的過程表達(dá)出來，讓讀者知道事情的來龍去脈，是記敘文的最主要成分。

B:描寫，講客觀事物的形狀、情態(tài)具體描繪，再現(xiàn)出來。是一種展示狀貌的能力。描寫的分類:(1)人物描寫（外貌描寫；行動(dòng)描寫；語言描寫；心理描寫）(2)環(huán)境描寫(3)描寫方法：白描；細(xì)節(jié)描寫；烘托描寫；動(dòng)態(tài)描寫。這是兩種主要的表達(dá)方式。

C：說明，就是以簡(jiǎn)明的文字解說事物的外在狀貌、內(nèi)在特征的表達(dá)方式。記敘文中的說明，常用來說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征。

D：抒情，抒發(fā)和表現(xiàn)自己的情感。主要的抒情方式有:1：通過敘事抒情；2：通過描寫抒情3：通過議論抒情；4：間接抒情；5：直接抒情。

E:議論，是作者在記敘中對(duì)事物進(jìn)行分析、評(píng)論，發(fā)表意見或揭示意義的議論性文字。在文中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

4）記敘文的分類：寫人記敘文；敘事記敘文；寫景物敘事文；游記的寫法。

二、說明文

1）寫作的基本要求：A，弄清文體特點(diǎn)；B把握說明對(duì)象的特征；C確定說明中心；D說

明文的內(nèi)容應(yīng)該具體；E合理安排說明的順序F語言要準(zhǔn)確生動(dòng)。

2）如何讓表達(dá)效果更好？A擬人法，運(yùn)用擬人的說明方法，從“擬人修辭格”轉(zhuǎn)換而來的一種說明方法，是寫作方法之一。B比喻法C引用法

3）說明文的說明方法：A下定義，用簡(jiǎn)明的語言指出被說明對(duì)象的本質(zhì)特征把那些容易與

之相混淆的對(duì)象區(qū)別開來。B作詮釋，對(duì)事物進(jìn)行解釋的一種說明方法。作詮釋要比下定義更廣泛。C列數(shù)字，用數(shù)字來說明事物的“量”反映說明事物的某些特點(diǎn)、形狀、結(jié)構(gòu)、變化過程的方法。D分類別，在說明時(shí)，根據(jù)事物或者事理的特征，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，將其分成不同的類別，一類一類的加以說明。F作比較，將兩個(gè)事物相互比較，以說明事物特征的說明方法，包括橫向和縱向的比較。G舉例子、引資料、打比方、畫圖表、摹狀貌等。

4）法說明文的分類：事物說明文；事理說明文；科學(xué)小品文。

三、議論文

1）寫作的基本要求:A寫作的基本能力（就事論事的能力；引申議論的能力；辯證議論的能

力）B論點(diǎn)要鮮明、正確、有針對(duì)性。C論據(jù)要真實(shí)、典型、充實(shí)。D結(jié)構(gòu)安排要合理。E證方法要恰當(dāng)。

2）論點(diǎn)、論據(jù)、論證

（1）議論文的論點(diǎn)，就是作者提出的看法和主張，貫穿全文的中心。

（2）議論文的論據(jù)，就是用來證明論點(diǎn)正確的事實(shí)、道理和根據(jù)。分為事實(shí)論據(jù)和理論

論據(jù)。

（3）議論文的論證，

第二篇：知識(shí)高中作文600字

知識(shí)的力量無窮無盡，成長(zhǎng)至今，我僅領(lǐng)略絲毫。前路漫漫，我將與知識(shí)為伴，不負(fù)韶華，只爭(zhēng)朝夕。下面給大家分享一些知識(shí)高中作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

知識(shí)高中作文600字1

愛美是每一個(gè)女孩子的天性，即使學(xué)生也不例外，在生活中我們常常會(huì)見到一些女孩子過早的開始化妝，有些初中畢業(yè)就去了專業(yè)學(xué)校的女生經(jīng)常是濃妝出門，總是覺得自己的妝容很獨(dú)特美麗。但是身為旁觀者的我們卻不這么認(rèn)為，總覺得那些厚厚的粉底下的臉龐總是太過于妖嬈，甚至一個(gè)小女孩就像瞬間老了十幾歲一樣，成熟沒有點(diǎn)青春的活力。

但是相反的是，如果是同一個(gè)年齡段的女孩子，倘若化了妝去參加一些比賽或者擔(dān)任小主持人小記者，我們就不會(huì)對(duì)她們臉上得妝容特別反感，因?yàn)樗齻兩砩峡偸怯心菢拥囊环N氣質(zhì)可以駕馭起自己臉上得妝容，即使她們戴著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，刷著不同顏色的眼影，人們都會(huì)更加喜歡她們，喜歡她們說話的從容，舉止的大方以及透露出的知性美。這恐怕就是知識(shí)對(duì)一個(gè)人，特別是女生氣質(zhì)的影響了吧!

氣質(zhì)其實(shí)就是一種內(nèi)在蘊(yùn)含的展現(xiàn)，而這樣的內(nèi)在蘊(yùn)含是由波博覽的群書以及積淀的文化久年發(fā)酵成的，就如同一瓶酒，知識(shí)的熏染就像常年不停地發(fā)酵，知識(shí)越多，酒的韻味才會(huì)更加濃厚。

三毛，一個(gè)不拘于世俗的女子，她的知性氣質(zhì)可能門戶皆知，這正是她讀書帶來的閃光。正如三毛自己所說：“讀書讀得多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多的時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都變成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里，在談吐中，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。”這段話更是形象的描述了讀書對(duì)于一個(gè)人的重要性。即使三毛做了一個(gè)流浪者，她也是值得后世紀(jì)念的。

書中自有黃金屋，我相信讀書多的人，一定擁有美好的氣質(zhì)。

知識(shí)高中作文600字2

乘一葉扁舟，遨游于學(xué)海，心中無限寧靜、悠遠(yuǎn)，如空靈的山、平靜的水。

兩年前，我曾滿不情愿的被老爸塞進(jìn)了一個(gè)作文班，作文班兼講些古詩文和課外閱讀，大概算是培養(yǎng)文學(xué)興趣，所謂陶冶情操，可是我卻滿心煩躁不滿，心中常常忽的涌起一股無名火，且是愈燒愈烈，心中一，自然也就聽不進(jìn)課，像聽天書一般，半夢(mèng)半醒的挺過一節(jié)一節(jié)課，任憑老師的話語從耳邊流過。更可惡的是，每節(jié)課還有背古詩詞的作業(yè)，我積攢著怒火。

直到有一次，我考出了一個(gè)令人震驚的低分，我心灰意冷，居然聽了一節(jié)課，這可是頭一次。聽著老師充滿磁性的低聲，我竟被吸引了，老師所講的那首詩正是顏真卿的《勸學(xué)》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這次，我被打動(dòng)了，時(shí)光疾行，韶華易逝，用青春的拼搏，綻放生命的精彩。

從此，我似乎品出了知識(shí)的甜美，如蜂蜜一樣的貪婪地獲取知識(shí)，好似吸取甘露。每天，雖然時(shí)間緊迫，但我堅(jiān)信魯迅先生的話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！泵刻靾?jiān)持?jǐn)D出一個(gè)小時(shí)用來認(rèn)真地讀書。同時(shí)，我也品出了古詩詞的美妙之處，每天不讀上兩首古詩，便覺得空虛、寂寞。蘇東坡詩云：“腹有詩書氣自華”。在語文課上，我也不僅僅干澀地回答問題，而能引用或憑借讀過的詩詞名著把問題看到、想到一個(gè)更深遠(yuǎn)的層次。

為了明天的陽光，為了知識(shí)奮斗吧，努力吧!知識(shí)是力量，是財(cái)富，是希望。知識(shí)的魅力只會(huì)被熱愛它的人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你正視它時(shí)，會(huì)感到全身滿是神圣的力量。因?yàn)椋@就是真的力量，善的力量，美的力量。

知識(shí)高中作文600字3

“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。對(duì)嗎?”“太好了!我們贏定了。”“對(duì)了，對(duì)了，沒有錯(cuò)。”一場(chǎng)激烈的知識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)正在作文課上拉開了帷幕。

對(duì)方組的馬淋艷自信地走上了講臺(tái)，盡管她扎著兩個(gè)麻花辮，眼睛一閃一閃地像在告訴我們，“我一定會(huì)為我們對(duì)爭(zhēng)光的?！碑?dāng)她一轉(zhuǎn)頭，看了一遍題目，用手拍了拍頭，眉毛一周皺說：“我一定可以的，加油!馬淋艷。”她的隊(duì)友一臉焦急，臉紅得像火山要爆發(fā)一樣“我選擇B《水滸傳》?！薄按_定嗎?”“我十分確定?！薄皩?duì)不對(duì)，同學(xué)們?”“哈哈!錯(cuò)了，錯(cuò)了，我們組贏定了，你們還是早一點(diǎn)點(diǎn)束毛待斃吧!我們還不會(huì)讓你們輸?shù)奶珣K!”這時(shí)馬淋艷低著頭向著自己的座位走去，她的隊(duì)友遺憾的嘆了一口氣，同時(shí)我們也松了一口氣，因?yàn)槲覀儾挥媚敲醇绷?，著急贏那么一次了。

終于輪到我們隊(duì)了，我們派出了語文的小學(xué)渣——小明。我們可都是實(shí)力高手呀!但是我對(duì)他不抱任何的希望，不過沒有關(guān)系，反正我們分多的是，扣了他一分都沒有關(guān)系，我們加不加，扣不扣都是一個(gè)字“勝”，所以我們對(duì)小明不報(bào)什么太大的希望了。

小明看了看題目十分勉強(qiáng)，因?yàn)樗L(zhǎng)的黑黑的，高高的個(gè)子，粗胳膊粗腿的，一定不可能對(duì)?？墒撬まD(zhuǎn)了不可能的現(xiàn)實(shí)，他居然答對(duì)了!我們發(fā)出了一陣歡呼聲和掌聲。小明默默地走回了自己的座位，我們心里面都覺得不可思議。

終于到我了，我心里想“我會(huì)不會(huì)對(duì)呢?會(huì)不會(huì)為我們組爭(zhēng)光呢?不過像我這種學(xué)霸一定沒有問題，誰讓我是王瑛琦呢!”我一看這個(gè)題目也沒有那么的難嘛?！拔疫x擇B”“答對(duì)了”當(dāng)我聽到這個(gè)字時(shí)我不知有多開心和激動(dòng)了。因?yàn)槲沂菍W(xué)霸，哈哈!

這場(chǎng)比賽結(jié)束了，我看了看分?jǐn)?shù)，太好了!我們竟然雙勝了!我特別的開心!

知識(shí)高中作文600字4

在這個(gè)艷陽高照、萬里無云的日子里，我們語文培優(yōu)班的同學(xué)開展了一次趣味知識(shí)競(jìng)賽。

緊張激烈的比賽開始了，主持人出示了第一道題：“我國車輛是靠哪個(gè)方向行駛的?1、靠左行駛;2、靠右行駛。開始搶答!”說時(shí)遲，那時(shí)快，二班的王子安和三班的馬灝南以迅雷不及掩耳之勢(shì)高高地舉起了手?！罢?qǐng)馬灝南來回答?！薄?、靠右行駛?！彼_的回答為三班奪得了五分。三班的同學(xué)喜上眉梢。第二第三題之后，二班也獲得了十分。二班的同學(xué)也得意洋洋地朝我們眨了眨眼睛。這下一班的同學(xué)慌了神了，陳乾急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，吳彥霖的頭上直冒汗，劉一鳴緊緊皺著眉頭，嘴里嘀咕著：“加油，加油!我們一定能夠反超他們的!”教室里的氣氛漸漸變得凝重起來。

“第四題，這回的分值是十分哦!大家注意了!”主持人特地提高了嗓門兒說，“《西游記》中的孫悟空在花果山的名字叫做什么?1、齊天大圣;2、孫猴子;3、孫悟空;4、美猴王。開始搶答!”吳彥霖“唰”地舉起了手，成為了這輪第一個(gè)搶答的人，并且回答正確，奪得了十分。三班的同學(xué)心中一陣暗喜。

時(shí)間一分一秒地過去了，三個(gè)班的成績(jī)不分上下，還剩下最后一道題了?！啊煅娜舯揉彙悄膫€(gè)詩人所寫的詩句?”又見王子安第一個(gè)胸有成竹地舉起手來了，“是張九齡!”王子安響亮的回答讓二班獲得了最后的勝利?！鞍?”一班和三班的孩子只好長(zhǎng)嘆一聲，望塵莫及啊!

這次趣味知識(shí)競(jìng)賽緊張激烈，真是扣人心弦啊!

知識(shí)高中作文600字5

今天，我們小記者在學(xué)校的多功能廳上了一堂非常生動(dòng)的課——《知識(shí)就是財(cái)富》。老師以講故事的方式讓我們知道有些石頭有多么的寶貴，原來懂得了知識(shí)就能獲得很多財(cái)富。

剛上課的時(shí)候，我疑惑不解地看著老師放在講臺(tái)上的石頭，問道：“老師，這些美麗的石頭叫什么啊，是從哪里來的呢?”于是老師先和大家講解了隕石，據(jù)說是流星雨撞擊地球表面，落在地面或是掉入水中就成了隕石。隕石有很多種，其中我最喜歡的就是落在水里的隕石——“彩隕石”。老師還說落在地面上的隕石非常珍貴，一克就要6000美元!沒想到隕石這么值錢啊!

接看，老師又講了寶石。他給我們講個(gè)故事：以前在山坡有一塊紅色的石頭，它被人踢了N次，終于有一次，被一個(gè)人撿走了。那個(gè)人把這塊紅石頭交到云南鑒寶中心，沒想到是一塊紅寶石，最終，他以250，000賣給了云南鑒寶中心。老師又告訴我們了一個(gè)小秘密：怎樣可以大概(60%)知道一塊石頭是否是寶石。大家都知道手機(jī)后面的手電筒吧!你可以用手電筒照一下這塊石頭是不是有點(diǎn)透明，如果透明的話，大概可以確定他是寶石。寶石的種類還有其它很多種，如：祖母綠、貓眼、綠松石等等。

最后，老師講了最有趣的化石?；枪糯鷦?dòng)物的骨骸、頭骨轉(zhuǎn)變而來?，F(xiàn)在我們知道的就有蟲化石、恐龍化石、天鵝蛋化石等等。所以不要小看周圍的石頭哦!有些石頭雖然不起眼，但它所蘊(yùn)藏的價(jià)值卻是很驚人的。

今天這堂課老師上的非常生動(dòng)，讓我汲取到了許多豐富的知識(shí)，也就讓我明白了知識(shí)就是財(cái)富的深刻道理。

知識(shí)高中作文600字

第三篇：高中文言文知識(shí)歸納：《赤壁賦》

高中文言文知識(shí)歸納：《赤壁賦》

上學(xué)的時(shí)候，許多人都對(duì)一些經(jīng)典的文言文非常熟悉吧？文言文的特色是言文分離、行文簡(jiǎn)練。為了幫助更多人學(xué)習(xí)文言文，下面是小編為大家收集的高中文言文知識(shí)歸納：《赤壁賦》，希望能夠幫助到大家。

一、掌握下列重點(diǎn)詞語

1、既望：七月既望（農(nóng)歷十六。既，過了。望，農(nóng)歷每月十五）

2、少焉：少焉，月出于東山之上（不多一會(huì)兒）

3、如：縱一葦之所如（往）

4、凌：凌萬頃之茫然（越過）

5、御：浩浩乎如馮虛御風(fēng)（駕）

6、溯：擊空明兮溯流光（逆流而上）

7、予懷：渺渺兮予懷（我的心）

8、倚：倚歌而和之（循、依）

9、方、破：方其破荊州（當(dāng)；占領(lǐng)）

10、下：下江陵（攻下）

11、渚：漁樵于江渚之上（江邊）

12、卒、消長(zhǎng)：而卒莫消長(zhǎng)也（到底；消減和增長(zhǎng)）

13、適：而吾與子之所共適（享受）

14、狼藉：杯盤狼藉（凌亂）

15、白：不知東方之既白（亮）

二、通假字

1、屬：舉酒屬客（通“囑”，勸酒）

2、馮：浩浩乎如馮（píng）虛御風(fēng)（通“憑”，乘）

3、繆：山川相繆（通“繚”，環(huán)繞，盤繞）

三、一詞多義

1、望：

①七月既望（農(nóng)歷每月十五，名詞）

②西望夏口（向遠(yuǎn)處看，眺望，動(dòng)詞）

2、長(zhǎng)：

①抱明月而長(zhǎng)終（永遠(yuǎn)，副詞）

②而卒莫消長(zhǎng)也（增長(zhǎng)，動(dòng)詞）

3、然：

①其聲嗚嗚然（擬聲詞詞尾，表狀態(tài)）

②何為其然也（這樣，代詞）

4、于：

①蘇子與客泛舟游于赤壁之下（在，代詞）

②月出于東山之上（從，介詞）

③此非孟德之困于周郎者乎（被，介詞）

④于是飲酒樂甚（于是，表示后一件事緊接前一事，連詞）

5、白：

①白露橫江（白色的，形容詞）

②不知東方之既白（亮，形容詞）

6、歌：

①歌窈窕之章（唱，動(dòng)詞）

②歌曰（歌詞，名詞）

③倚歌而和之（歌曲的聲調(diào)或節(jié)拍）

四、詞類活用

1、羽：羽化而登仙（名作狀，像長(zhǎng)了翅膀似的'）

2、舞：舞幽壑之潛蛟（使動(dòng)，使……起舞）

3、泣：泣孤舟之嫠（lí）婦（使動(dòng)，使……哭泣）

4、正：正襟危坐（使動(dòng)，整理，端正）

5、南、西：烏雀南飛……西望夏口（名作狀，朝南、往南；朝西，往西）

6、下：下江陵（名作動(dòng)，攻下）

7、樵：況吾與子漁樵于江渚之上（名作動(dòng)，砍柴）

8、侶、友：侶魚蝦而友麋鹿（意動(dòng)，以……為伴侶，以……為朋友）

五、古今異義的詞

1、徘徊：徘徊于斗牛之間（①古義：明月停留。②今義：人在一個(gè)地方來回走動(dòng)。）

2、美人：望美人兮天一方（①古義：內(nèi)心所思慕的人，古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征。②今義：美貌的人。）

3、凌：凌萬頃之茫然（①古義：越過。②今義：欺侮。）

4、子：況吾與子漁樵于江渚之上（①古義：對(duì)人的尊稱，多指男子。②今義：兒子）

六、句式

1、蘇子與客泛舟于赤壁之下（介賓短語后置）

2、月出于東山之上（介賓短語后置）

3、徘徊于斗牛之間（介賓短語后置）

4、凌萬頃之茫然（定語后置）

5、渺渺兮予懷（主謂倒裝）

6、客有吹洞簫者（定語后置）

7、何為其然也（賓語前置）

8、此非孟德之困于周郎者乎（判斷句）

9、固一世之雄也（判斷句）

10、而今安在哉（賓語前置）

11、況吾與子漁樵于江渚之上（介賓短語后置）

12、而又何羨乎（賓語前置）

13、是造物者之無盡藏也（判斷句）

七、難句翻譯

1、壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下

譯：壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游覽。

2、少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。

譯：不一會(huì)兒，月亮從東山上升起來，在斗宿和牛宿之間徘徊。

3、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然

譯：我們?nèi)螒{小船隨意飄蕩，越過那茫茫萬頃的江面。

4、客有吹洞蕭者，倚歌而和之。

譯：客人中有位吹洞簫的，按著歌曲的聲調(diào)和節(jié)拍吹簫伴奏。

5、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠（lí）婦

譯：使?jié)摬卦谏顪Y里的蛟龍翩翩起舞，使孤舟上的寡婦傷心哭泣。

6、固一世之雄也，而今安在哉？

譯：本來是一位蓋世英雄，然而如今在哪里呢？

7、況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏（páo）樽以相屬。

譯：何況我和你在江洲之上捕魚打柴，與魚蝦結(jié)伴，和麋鹿做朋友，駕著一只葦葉般的小船，舉起匏樽互相勸飲。

8、是造物者之無盡藏也，而吾與子之所以共適。

譯：這是大自然無窮無盡的寶藏，而我和你可以共同享用它們。

第四篇：高中音樂知識(shí)總結(jié)

第一節(jié)

音樂與人生

1.《草原放牧》是琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》的第一部分，作于1972年，首演于1977年，主人公：龍梅和玉容，（一）草原放牧；

（二）與暴風(fēng)搏斗；

（三）在寒夜中前進(jìn)；

（四）關(guān)懷記心間；

（五）千萬朵紅花遍地開。

曲作者：吳祖強(qiáng)、王燕樵、劉德海。吳祖強(qiáng)，交響音畫《在祖國的大地上》，舞劇《魚美人》、《紅色娘子軍》（合作）；劉德海，琵琶演奏家，演奏的代表曲目：《十面埋伏》、《瀛洲古調(diào)》、《陽春白雪》、《瀏陽河》等；創(chuàng)作的琵琶曲《天鵝》、《老童》。2.柴可夫斯基，俄國，創(chuàng)作前期，作品充滿了明朗、樂觀、熱愛生活的思想感情；創(chuàng)作后期，常表現(xiàn)出一種苦悶彷徨，不知所措的思想情緒【第六（悲愴）交響曲】。3.長(zhǎng)江之歌（領(lǐng)唱與混聲四部合唱），王世光曲，胡宏偉填詞。是電視片《話說長(zhǎng)江》的主題音樂。

4.構(gòu)成音樂的各種元素，音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和音色。音樂的形式要素，節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、織體等。5.《森吉德瑪》，管弦樂曲，賀綠汀曲。森吉德瑪，一蒙古族女孩的名字。

第二節(jié)

高亢的西北腔

1.《上去高山望平川》（男獨(dú)），是一首青?；▋?，歌詞寓意深刻，富于哲理性。其旋律高亢悠揚(yáng)、開闊起伏、舒展自由，顯得大氣磅礴。

2.《刨洋芋》山西民歌，用起興的方式開始，而后又集敘事與抒情為一體。3.《腳夫調(diào)》陜西民歌，流傳于陜西北部的一首信天游。

4.西北民歌是指流行在山西、陜西、甘肅、寧夏、青海等省區(qū)的民歌。以花兒（流行于青甘寧）和信天游（流行于陜甘寧）最具代表。

第三節(jié)

獨(dú)特的民族風(fēng)

1.《遼闊的草原》內(nèi)蒙古民歌，是一首長(zhǎng)調(diào)歌曲，1995年，寶音德力格爾用這首歌參加世界青年與學(xué)生聯(lián)歡節(jié)并獲得金獎(jiǎng)。

2.《宗巴朗松》西藏民歌，一首傳統(tǒng)歌舞曲，具有典型的囊瑪音調(diào)。才旦卓瑪演唱。3.《牡丹汗》，新疆民歌，一首愛情歌曲，具有濃郁的維吾爾族民歌特色。4.《嘎達(dá)梅林》，蒙古族敘事民歌。

第四節(jié)

醇厚的中原韻

1.《沂蒙山小調(diào)》，山東民歌，又名《沂蒙山好風(fēng)光》，其旋律來自花鼓戲《十二月調(diào)》，抗日時(shí)期，這首曲調(diào)曾被填上《打黃沙會(huì)》的新詞，帶有明顯的山歌風(fēng)格。2.《王大娘釘缸》，河南民歌，是一首輕松、明快、幽默、詼諧的民間曲。是流行于河南的一種“地花鼓”中的代表曲目，由一旦一丑共同表演。3.《孟姜女哭長(zhǎng)城》，河北民歌；《孟姜女》江蘇民歌。

第五節(jié)

飄逸的南國風(fēng)

1.《彌渡山歌》，云南民歌，具有南方山歌的獨(dú)特風(fēng)格。2.《對(duì)鳥》，浙江民歌，采用吳地方言演唱。3.《幸福歌》，湖北民歌，民間歌手蔣桂英根據(jù)一首湖北天門的民間小調(diào)改編而成，采用了領(lǐng)、合的演唱形式。

4.楚聲，長(zhǎng)江中下游兩湖一帶民歌；吳聲，長(zhǎng)江下游江浙一帶的民歌。

第六節(jié)

鼓樂鏗鏘

1.鑼鼓樂音色豐富，節(jié)奏性強(qiáng)，擅長(zhǎng)表現(xiàn)熱烈活潑的生活場(chǎng)景；弦索樂文雅抒情、優(yōu)美質(zhì)樸，適合室內(nèi)演奏；絲竹樂細(xì)致輕快，多表現(xiàn)活潑愉悅的情緒； 吹打樂風(fēng)格粗狂，適合室外演奏，擅長(zhǎng)表現(xiàn)熱烈歡快的情緒。2.《錦雞出山》，湖南民間樂曲，依據(jù)湖南土家族“打溜子”改編的一首器樂曲?！按蛄镒印?，通常用馬鑼、大鑼、頭鈸、二鈸四件樂器演奏。3.《滾核桃》，山西絳州民間樂曲，依據(jù)山西絳州鼓樂改變的，包括頭、身、尾三個(gè)部分。4.《童謠》，北京民間樂曲，根據(jù)北京兒歌轉(zhuǎn)化而來的民間器樂曲。以“吹歌”的形式出現(xiàn)，管子在其中發(fā)揮了重要作用。

5.漢魏時(shí)期，鼓吹樂分四類，即：黃門鼓吹（用于宮廷宴飲）、騎吹（用于帝王、貴族的馬上演奏）、短簫鐃歌（狩獵、祭祀）、橫吹（隨軍演奏）。

第七節(jié)

絲竹相和

1.中花六板，江南絲竹（流行于上海市以及江蘇南部、浙江西部），又名《薰風(fēng)曲》或《虞舜薰風(fēng)曲》，是民間器樂曲牌《老六板》的放慢加花。2.《娛樂升平》，廣東音樂（流行于廣州市及珠江三角洲），既保持了廣東音樂的傳統(tǒng)特色，有借鑒了一些歐洲專業(yè)音樂創(chuàng)作的作曲技巧。

第八節(jié)京劇大師梅蘭芳

1.《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》是京劇《霸王別姬》中虞姬的唱段。《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》是京劇《貴妃醉酒》楊玉環(huán)唱段。

2.古希臘的悲劇和戲劇、印度的梵劇和中國的戲劇，并稱“世界三大古老戲劇文化”。3.四大徽班：三慶班、四喜班、和春班和春臺(tái)班。

第九節(jié)

現(xiàn)代京劇

1.《雄心壯志沖云天》現(xiàn)代京劇《紅燈記》李玉和的唱段。2.《家住安源》現(xiàn)代京劇《杜鵑山》選段。3.《甘灑熱血寫春秋》，現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段。

第十節(jié) 亞洲傳統(tǒng)音樂

1.《四歲的紅鬃馬》，蒙古民歌，呼麥（是一種由一個(gè)人同時(shí)唱兩個(gè)聲部的歌唱藝術(shù)，是蒙古國人民和我國蒙古族人民中特有的一種民間唱法）。2.《星星索》，男聲合唱，印尼克隆宗（印尼本土音樂與葡萄牙音樂相融合的產(chǎn)物）民歌。3.《歡迎》，薩朗吉演奏，印度拉賈斯塔的一首著名民間樂曲，薩朗吉，被稱為“印度的小提琴”，善于模仿人聲。4.《巴雅提木卡姆》，卡曼賈演奏（伊朗和高加索等國的民間樂器），阿塞拜疆民間樂曲。《木卡姆》，是波斯、阿拉伯、突厥各民族的共同文化遺產(chǎn)，是一種由多首樂曲組成的組曲。

第十一節(jié) 非洲歌舞音樂

1.《非洲贊歌》，歌唱和馬林巴演奏，加納民歌,由卡拉巴羅比演唱，伴以馬林巴琴。加納首都阿克拉，曾名“黃金海岸”。2.《鼓舞》，布隆迪民間舞曲，布隆迪圣鼓表演。3.《門庫爾雅》，（Mkuya）坦桑尼亞民間樂曲，馬林巴琴（流行于非洲木琴的總稱）二重奏。4.《男孩之舞》，塞內(nèi)加爾民間樂曲，舞蹈鼓樂。

第十二節(jié)

歐洲民間音樂

1.《鳥兒在歌唱》，多聲重唱，是一首用歐亞唱法演唱的保加利亞民歌。2.《優(yōu)雅》，蘇格蘭民間樂曲，風(fēng)笛演奏。風(fēng)笛源于亞洲，現(xiàn)今風(fēng)行全歐洲。分為愛爾蘭風(fēng)笛和蘇格蘭風(fēng)笛。

3.《森林的多伊那和婦女們的舞蹈》，羅馬尼亞民間樂曲，排簫演奏。

第十三節(jié)

拉丁美洲音樂

1.《告別》，秘魯民間樂曲，器樂合奏，安第斯高原印第安人的民間樂曲，采用五聲音階。2.《美麗的小天使》，獨(dú)唱，具有濃郁拉丁美洲民間音樂風(fēng)格的歌曲。3.《小天使》，阿根廷最著名的探戈（阿根廷的一種城市舞蹈）舞曲，由烏拉圭著名作曲家G.M.羅德里格斯作曲。

第十四節(jié)

巴赫（德）

1.1600—1750，巴洛克時(shí)期（baroque）.2.《馬太受難曲》，被稱為“現(xiàn)存宗教音樂的頂峰”。3.復(fù)調(diào)音樂是指將幾條旋律線，按照一定的規(guī)則加以結(jié)合的一種多聲音樂，這幾條音樂線都具有獨(dú)立意義，注重各自的橫向發(fā)展，彼此形成對(duì)比或相互補(bǔ)充。

第十五節(jié)

貝多芬（德）

1.1750—1820，古典主義時(shí)期。2.《第二十三（熱情）鋼琴奏鳴曲》、《第九（合唱）交響曲》（晚期作品，創(chuàng)作的高峰和總結(jié)，第四樂章以德國詩人席勒的詩作《歡樂頌》歌詞）3.交響曲，按照奏鳴曲式原則做成的一種管弦樂套曲。

第十六節(jié) 舒伯特（奧地利）

1.1820—1910，浪漫主義時(shí)期（romantic）。2.《魔王》，歌德詞，戲劇性很強(qiáng)的敘事歌曲?！恩V魚》，舒爾巴特詞，后來，舒伯特將其曲調(diào)用于他的《A大調(diào)鋼琴五重奏》，被人們稱作《“鱒魚”鋼琴五重奏》?！镀刑針洹?，繆勒詞，聲樂套曲《冬之旅》中第五首，共24首。

3.聲樂套曲，有若干首內(nèi)容有某些關(guān)聯(lián)的聲樂曲組成的套曲。舒伯特一生創(chuàng)作了600多首，《致音樂》《聽，云雀》《愛的使者》《幻影》《海濱》《圣母頌》。

第十七節(jié)

鋼琴音樂奇葩

1.《C小調(diào)練習(xí)曲》，后人稱為《革命練習(xí)曲》，波蘭的肖邦曲。2.《愛之夢(mèng)》，匈牙利李斯特將自己的三首歌改編為三首抒情性鋼琴小品，總標(biāo)題為《愛之夢(mèng)》。李斯特創(chuàng)立了“交響詩”體裁，代表《前奏曲》《塔索》。

第十八節(jié) 標(biāo)題性交響曲的誕生

1.《幻想交響曲》，柏遼茲（法）最著名的交響樂作品。他一生不斷從莎士比亞巨著中尋得創(chuàng)作靈感，管弦序曲《李爾王》、戲劇交響曲《羅密歐與朱麗葉》。

第十九節(jié)

對(duì)祖國河山的禮贊

1.《捷克的原野和森林》，交響詩套曲《我的祖國》第四樂章，【《維謝格拉德》《沃爾塔瓦河》《莎爾卡》?！兜脑昂蜕帧贰端枴泛汀恫m尼克》，作者斯美塔那（捷克），民族歌劇《被出賣的新嫁娘》。2.《芬蘭頌》，交響詩，西貝柳斯曲。

第二十節(jié)

俄羅斯民族風(fēng)情

1.《卡瑪林斯卡亞幻想曲》，管弦樂曲，格林卡作（俄羅斯“民族樂派的奠基人”，“俄羅斯民族樂派之父”），第一部歌劇《伊萬。蘇薩寧》，首開俄羅斯民族愛國主義歷史歌劇的先河；第二部《魯斯蘭與柳德米拉》，確立了俄羅斯民間神話歌劇的樣式；管弦樂《卡瑪林斯卡亞幻想曲》樹立起運(yùn)用民間素材交響化自由變奏的典范。2.《荒山之夜》，管弦樂曲，穆索爾斯基（俄羅斯），代表作：歌劇《俄狄浦斯在雅典》《鮑里斯。戈都諾夫》；歌曲《跳蚤之歌》。

3.強(qiáng)力集團(tuán)中，只有巴拉基列夫是專業(yè)作曲家。

第二十一節(jié)

德彪西（法）

1.印象派曾被稱為“一個(gè)人的流派”。2.《海上—從黎明到中午》，交響素描《大海》（進(jìn)一步鞏固他作為印象派大師的地位）第一樂章，其他【《波浪的嬉戲》《風(fēng)與海的對(duì)話》】；創(chuàng)作的康塔塔《浪子》獲羅馬大獎(jiǎng)；抒情歌曲《亞麻色頭發(fā)的少女》（未出版）

第二十二節(jié)

勛伯格（奧地利）

1.表現(xiàn)主義音樂的代表人物，勛伯格、貝爾格和韋伯恩。2.《五首管弦樂曲》，是勛伯格從調(diào)性音樂轉(zhuǎn)向無調(diào)性音樂的重要作品之一?！绢A(yù)兆、往事、湖邊晨夏：色彩、突變和帶變奏的宣敘調(diào)】，獨(dú)唱套曲《月迷彼埃羅》。

第二十三節(jié)

爵士樂

1.爵士樂是19世紀(jì)末20世紀(jì)初興起于美國南部新奧爾良的黑人舞蹈音樂，源自美國的黑人歌曲和“拉格泰姆”，格什溫《藍(lán)色狂想曲》把爵士樂元素用于音樂會(huì)作品；貝爾格的歌劇《璐璐》也采用了。2.《南部之子》，爵士樂，路易斯。阿姆斯特朗，被稱為“爵士樂之父”

3.不知為何（Don,t know why）杰斯。哈里斯曲，是民謠音樂、鄉(xiāng)村音樂、藍(lán)調(diào)以及印度音樂元素的融合。

第二十四節(jié)

高山流水志家園

1.《廣陵散》，古琴曲，描寫聶政刺韓王?！读魉?，譜源于《神奇秘譜》.第二十五節(jié)

西出陽關(guān)無故人

1.《陽關(guān)三疊》，唐代著名歌曲，歌詞王維的《送元二使安西》，王震亞將此改編為合唱曲。2.《揚(yáng)州慢》，南宋歌曲，姜夔詞。

第二十六節(jié)

沈心工和李叔同

1.《體操—兵操》（又名《男兒第一志氣高）》、《黃河》沈心工詞曲，上海人，在東京留學(xué)生中創(chuàng)辦“音樂講習(xí)會(huì)”。

2.《祖國歌》李叔同詞曲，浙江平湖人，創(chuàng)辦中國最早的音樂刊物《音樂小雜志》。3.學(xué)堂樂歌，以李、沈?yàn)榇?，多?shù)是填詞歌曲?！端蛣e》李叔同填詞；《竹馬》沈心工填詞。

第二十七節(jié)

蕭友梅與黃自

1.《問》，藝術(shù)歌曲，蕭友梅曲，廣東香山，今中山縣，1927年到上海創(chuàng)辦國立音樂院（后改為上海國立音樂?？茖W(xué)校），《五四紀(jì)念愛國歌》《國恥》《國民革命歌》。2.《漁陽鼙鼓動(dòng)地來》，男聲獨(dú)唱，清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》第三樂章，韋瀚章詞，黃自曲。代表作：抗敵歌《旗正飄飄》《抗敵歌》。3.《長(zhǎng)恨歌》：

一、《仙樂飄飄處處聞》，二、《七月七日長(zhǎng)生殿》，三、《漁陽鼙鼓動(dòng)地來》、五、《六軍不發(fā)無奈何》，六、《婉轉(zhuǎn)蛾眉馬前死》，八、《山在虛無縹緲間》，十、《此恨綿綿無絕期》。

1.新音樂運(yùn)動(dòng)是以聶耳和冼星海為代表的革命運(yùn)動(dòng)。另外幾位：張寒暉、賀綠汀、呂驥等。2.《金蛇狂舞》，民樂合奏，聶耳根據(jù)傳統(tǒng)樂曲《倒八板》改編創(chuàng)作的一首民樂合奏。江南人民賽龍舟。3.《畢業(yè)歌》，影片《桃李劫》主題歌。田漢詞，聶耳曲。4.聶耳，云南玉溪人，作品《賣報(bào)歌》《畢業(yè)歌》《碼頭工人》《鐵蹄下的歌女》《義勇軍進(jìn)行曲》。民樂合奏曲《翠湖春曉》《金蛇狂舞》。第一個(gè)在歌曲中塑造了中國無產(chǎn)階級(jí)的光輝形象，他是中國當(dāng)之無愧的革命音樂的開路先鋒。

第二十九節(jié)

冼星海

1《黃河大合唱》，聲樂套曲，光未然詞，冼星海曲，全曲由《黃河船夫曲》（混聲合唱）、《黃河頌》（男中音獨(dú)唱）、《黃河之水天上來》（配樂 詩朗誦）、《黃水謠》（女聲、混聲合唱）、《河邊對(duì)口曲》（對(duì)唱、重唱、混聲合唱）、《黃河怨》（女高音獨(dú)唱）、《保衛(wèi)黃河》（齊唱、輪唱）和《怒吼吧！黃河》（混聲合唱）八個(gè)樂章組成.。1939年4月13日在陜北公學(xué)大禮堂首演。2.冼星海，歌曲《救國軍歌》《在太行山上》《到敵人后方去》和具有中華民族精神、中華民族氣派的代表作品《黃河大合唱》《生產(chǎn)大合唱》（二月里來）。最后的作品《中國狂想曲》。

第三十節(jié)

祖國頌歌 1.《憶秦娥。婁山關(guān)》獨(dú)唱，毛澤東詞，陸祖龍曲。合唱《祖國永遠(yuǎn)是春天》《一束山茶花》，獨(dú)唱曲《婁山關(guān)》《心中的玫瑰》《長(zhǎng)城永在我心上》《花溪水》。2.《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，影片《紅日》插曲，女聲獨(dú)唱。音樂采用了山東沂蒙山地區(qū)民歌素材，歌曲結(jié)構(gòu)為起承轉(zhuǎn)合式四個(gè)樂句構(gòu)成的樂段。呂其明，曾為《鐵道游擊隊(duì)》《城南舊事》《廬山戀》《雷雨》《焦裕祿》等影片作曲。3.《我和我的祖國》，愛國歌曲，為二部曲式結(jié)構(gòu)。秦詠誠，歌曲《我為祖國獻(xiàn)石油》。4.《祝酒歌》，表現(xiàn)了粉粹四人幫，舉國歡慶勝利，為再現(xiàn)的復(fù)二部曲式結(jié)構(gòu)。施光南曲，代表作：《在希望的田野上》《打起手鼓唱起歌》《周總理，你在哪里》《吐魯番的葡萄熟了》歌劇《傷逝》等。

第三十一節(jié)

樂壇新曲

1.《亂云飛》民族管弦樂，根據(jù)現(xiàn)代京劇《杜鵑山》同名唱段改編，彭修文曲，被譽(yù)為“中華民族音樂大師”，創(chuàng)作改編《步步高》《彩云追月》《花好月圓》《瑤族舞曲》等。出版的音樂作品有：板胡獨(dú)奏《大姑娘美》、民間音樂《紫竹調(diào)》、廣東音樂《凱旋》、民族管弦樂《瑤族舞曲》、《偉大的北京》、《豐收鑼鼓》、《亂云飛》、二胡與樂隊(duì)《二泉映月》、二胡協(xié)奏曲《不屈的蘇武》等。

2.《御風(fēng)萬里》交響序曲，應(yīng)香港特區(qū)慶委會(huì)之約而作。郭文景曲，歌劇《狂人日記》《夜宴》；交響合唱《蜀道難》，交響詩《川崖懸葬》，協(xié)奏曲《愁空山》，室內(nèi)樂《戲》《甲骨文》《社火》等。

3.新中國成立以來器樂創(chuàng)作曲：民族管弦樂《豐收鑼鼓》，高胡、箏三重奏《春天來了》，二胡協(xié)奏曲《長(zhǎng)城隨想》，板胡曲《紅軍哥哥回來了》，笛子曲《早晨》，箏曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，古琴曲《三峽船歌》。

第三十二節(jié)

歌劇藝術(shù)

1.《清粼粼的水來藍(lán)瑩瑩的天》，歌劇《小二黑結(jié)婚》選曲，女獨(dú)唱，趙樹理同名小說，馬可曲。以山西的民歌和山西、河南、河北的地方戲曲音樂為素材。2.《這一仗打得真漂亮》，男聲合唱，歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中合唱歌曲。歌劇由張敬安、歐陽謙叔曲，1959年首演于武漢。3.《蝴蝶夫人》，意大利普契尼創(chuàng)作，其中巧巧桑的詠嘆調(diào)《晴朗的一天》最為著名。

第三十三節(jié)

流行風(fēng)

1.《思念》，女獨(dú)唱，1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上毛阿敏演唱，喬羽詞，谷建芬曲。喬羽《我的祖國》《祖國頌》《讓我們蕩起雙槳》《愛我中華》《難忘今宵》。谷建芬，女，《年輕的朋友來相會(huì)》《校園的早晨》《那就是我》《歌聲與微笑》《燭光里的媽媽》。

2.《懂你》把目光和歌聲投向母親，《好大一棵樹》歌頌?zāi)瞰I(xiàn)的人，《從頭再來》關(guān)心下崗工人。

3.《好漢歌》電視劇《水滸傳》主題歌，男聲領(lǐng)、合唱，趙季平曲。

第三十四節(jié)

豫劇大師常香玉

1.河南素有“中州”“中原”之稱。豫劇五大名旦：常香玉、陳素真、崔蘭田、閻立品、馬金鳳；豫劇唱腔的“四大正板”：慢板 二八板 流水板 非板； 常香玉的“紅”“白”“花”：《拷紅》《斷橋》《花木蘭》。

2.《目連救母》搬演于開封，標(biāo)志著戲曲作為一門綜合藝術(shù)開始成熟。3.《在繡樓我奉了小姐言命》，豫劇《拷紅》紅娘唱段。源于元雜劇《西廂記》，是以紅娘為主角的“旦”本戲。

第三十五節(jié)

現(xiàn)代豫劇

1.《新一代要繼壯志汗灑高山》，《朝陽溝》銀環(huán)和栓保的對(duì)唱?！兑坏赖浪畞硪坏赖郎健吩　秳⒑m》選段。

2.豫劇的角色行當(dāng)分：四生、四旦、四花臉。

第三十六節(jié)

新時(shí)代

1.《走進(jìn)新時(shí)代》印青曲，創(chuàng)作于1997年中共“十五大”前夕?！赌闶沁@樣的人》三寶曲，為紀(jì)念周總理誕辰一百周年而作?！蹲鎳灐穯逃鹪~，劉熾曲，原是彩色寬熒幕文獻(xiàn)紀(jì)錄片《祖國頌》的插曲。初中教材音樂家及作品 1.《國歌》田漢詞，聶耳曲；《多情的土地》施光南曲；《愛我中華》喬羽詞，徐沛東曲；《走向復(fù)興》印青曲；《軍民大生產(chǎn)》張寒暉填詞；《少林少林》《牧羊曲》王立平詞曲；《一二三四歌》石順義詞，臧云飛曲；《解放軍進(jìn)行曲》鄭律成曲；《唱臉譜》閻肅詞，姚明曲;《我愛你，塞北的雪》劉錫津曲；《祝你平安》劉青詞曲；《年輕的朋友來相會(huì)》谷建芬曲 2.劉天華，二胡曲《病中吟》《月夜》《良宵》《空山鳥語》《光明行》；琵琶曲《歌舞引》 3.《雷鳴電閃波爾卡》小約翰斯特勞斯（奧）【波爾卡，19世紀(jì)源于波西米亞的二拍子舞曲】；《藍(lán)色的探戈》安德森曲(美)；《婚禮進(jìn)行曲》，德國瓦格納管風(fēng)琴獨(dú)奏；《葬禮進(jìn)行曲》肖邦鋼琴獨(dú)奏

4.《銀杯》蒙古族民歌（短調(diào)）；《牧歌》（長(zhǎng)調(diào)）；無伴奏合唱《牧歌》瞿希賢；《哈腰掛》黑龍江；《催咚催》打場(chǎng)號(hào)子，湖北；《青春舞曲》維吾爾族；《我的金色阿勒泰》哈薩克族；《在那銀色月光下》塔塔爾族；《我的家鄉(xiāng)多美好》《烏蘇里船歌》赫哲族；《阿里郎》《迎春謠》朝鮮

5.《無錫景》江蘇；《一根竹竿容易彎》湖南；《桃花紅，杏花白》山西；《龍船調(diào)》湖北；《小放牛》河北；《正月十五那一天》藏族；《我的祖家是歌鄉(xiāng)》高山族；《五指山歌》黎族；《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來》撒尼族；《五月蟬蟲唱得好》侗族；《阿西里西》彝族；《黃河水手歌》陜北；《上去高山望平川》青海； 《藍(lán)花花》《三十里鋪》陜北

6.《我不掛帥誰掛帥》京劇《穆桂英掛帥》選段；] 《包龍圖打坐在開封府》京劇《鍘美案》選段； 《智斗》現(xiàn)代京劇《沙家浜》選段；

《看天下勞苦人民都解放》歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》； 《十八相送》越劇《梁祝》；

《祖國的大建設(shè)一日千里》豫劇《朝陽溝》； 《窮人的孩子早當(dāng)家》豫劇《紅燈記》

7.《萬馬奔騰》馬頭琴（蒙古族）； 《雨打芭蕉》廣東音樂； 《八駿馬》福建南音；

《豫北敘事曲》二胡獨(dú)奏，劉文金曲； 《二人轉(zhuǎn)牌子曲》嗩吶獨(dú)奏

圓舞曲之父—（老）約翰斯特勞斯；

圓舞曲之王—（小）約翰斯特勞斯(奧地利)； 歌曲之王—舒伯特(奧地利)；

交響樂之父、弦樂四重奏之父—海頓（奧地利）； 協(xié)奏樂之父（紅發(fā)神父）—維瓦爾第（意大利）； 音樂神童—莫扎特（奧地利）；神劇之父、清唱?jiǎng)〈髱煛嗟聽枺ㄓ⒓聡?；近代音樂之父—巴赫（德）?現(xiàn)代音樂之父—梅西安（法）； 樂圣—貝多芬（德）； 鋼琴詩人—肖邦（波蘭）； 交響詩首創(chuàng)（標(biāo)題交響詩之父）、鋼琴之王—李斯特（匈牙利）； 第一部協(xié)奏曲—科雷利（意大利）所作；

法國歌劇創(chuàng)始人—呂利；和聲學(xué)之父—拉莫（法）； 俄羅斯音樂之父—格林卡；簡(jiǎn)譜首創(chuàng)—舒威； 音樂詩人—舒曼（德）；樂劇工匠—瓦格納（德）； 歌劇之王—威爾第（意大利）；現(xiàn)代管弦樂之父—柏遼茲（法）；

音樂繪畫大師—穆索爾斯基；捷克音樂之父—斯美塔那；民族樂派大師—格里格（挪威）；印象派大師—德彪西（法）；蘭音樂之父—西貝柳斯；德國音樂的“救世主”—勃拉姆斯；猶太的蘇格拉底、無言歌首創(chuàng)—門德爾松（德國猶太籍）；洞察女子心靈的詩人—馬斯內(nèi)（法）；民歌制作者—斯蒂芬.福斯特（美）；音樂太空時(shí)代的鼻祖—霍爾斯特（英）；社會(huì)音樂家—興德米特（德）； 20世紀(jì)微分音音樂代表人—巴哈；音樂科學(xué)家—布列茲（法）； 當(dāng)代實(shí)驗(yàn)音樂之祖—約翰.凱奇（美）； 爵士樂之父—路易斯.阿姆斯特朗（美）；進(jìn)行曲之王—蘇沙（美）；指揮界帝王—卡拉揚(yáng)（奧地利）；當(dāng)代鋼琴泰斗—魯賓斯坦（波蘭）；法國音樂之父—保羅.莫里亞；神弓—海菲茲（俄國）；小提琴之王—帕格尼尼（意大利）；大提琴之王—卡薩爾斯（西班牙）；高音c之王—帕瓦羅蒂（意大利）；歌劇界女王—卡拉斯（美）；男高音歌王—卡魯索（意大利）；音樂之都—維也納；藝術(shù)學(xué)之父—黑格爾（德）；美國音樂教育之父—洛威爾.梅森；開創(chuàng)音樂心理學(xué)獨(dú)立學(xué)科—卡爾.西肖爾。

第五篇：高中知識(shí)封面要點(diǎn)

教師版高中數(shù)學(xué)必修+選修知識(shí)點(diǎn)歸納

1.課程內(nèi)容：

必修課程由5個(gè)模塊組成：

必修1：集合、函數(shù)概念與基本初等函數(shù)（指、對(duì)、冪函數(shù)）

必修2：立體幾何初步、平面解析幾何初步。必修3：算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率。必修4：基本初等函數(shù)（三角函數(shù)）、平面向量、三

角恒等變換。

必修5：解三角形、數(shù)列、不等式。選修課程有4個(gè)系列： 系列1：由2個(gè)模塊組成。

選修1—1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導(dǎo)數(shù)

及其應(yīng)用。

選修1—2：統(tǒng)計(jì)案例、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與

復(fù)數(shù)、框圖

系列2：由3個(gè)模塊組成。

選修2—1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、空間向量與立體幾何。

選修2—2：導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用，推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)

充與復(fù)數(shù)

選修2—3：計(jì)數(shù)原理、隨機(jī)變量及其分布列，統(tǒng)計(jì)

案例。

系列3：由6個(gè)專題組成。選修3—1：數(shù)學(xué)史選講。選修3—2：信息安全與密碼。選修3—3：球面上的幾何。選修3—4：對(duì)稱與群。

選修3—5：歐拉公式與閉曲面分類。選修3—6：三等分角與數(shù)域擴(kuò)充。系列4：由10個(gè)專題組成。選修4—1：幾何證明選講。選修4—2：矩陣與變換。選修4—3：數(shù)列與差分。

選修4—4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程。選修4—5：不等式選講。選修4—6：初等數(shù)論初步。

選修4—7：優(yōu)選法與試驗(yàn)設(shè)計(jì)初步。選修4—8：統(tǒng)籌法與圖論初步。選修4—9：風(fēng)險(xiǎn)與決策。

選修4—10：開關(guān)電路與布爾代數(shù)。2．重難點(diǎn)及考點(diǎn)：

重點(diǎn)：函數(shù)，數(shù)列，三角函數(shù)，平面向量，圓

錐曲線，立體幾何，導(dǎo)數(shù)

難點(diǎn)：函數(shù)、圓錐曲線

高考相關(guān)考點(diǎn)：

⑴集合與簡(jiǎn)易邏輯:集合的概念與運(yùn)算、簡(jiǎn)易邏輯、充要條件

⑵函數(shù)：映射與函數(shù)、函數(shù)解析式與定義域、值域

與最值、反函數(shù)、三大性質(zhì)、函數(shù)圖象、指數(shù)與指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、函數(shù)的應(yīng)用

⑶數(shù)列：數(shù)列的有關(guān)概念、等差數(shù)列、等比數(shù)列、數(shù)列求和、數(shù)列的應(yīng)用

⑷三角函數(shù)：有關(guān)概念、同角關(guān)系與誘導(dǎo)公式、和、差、倍、半公式、求值、化簡(jiǎn)、證明、三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)、三角函數(shù)的應(yīng)用

⑸平面向量：有關(guān)概念與初等運(yùn)算、坐標(biāo)運(yùn)算、數(shù)

量積及其應(yīng)用

⑹不等式：概念與性質(zhì)、均值不等式、不等式的證

明、不等式的解法、絕對(duì)值不等式、不等式的應(yīng)用

⑺直線和圓的方程：直線的方程、兩直線的位置關(guān)

系、線性規(guī)劃、圓、直線與圓的位置關(guān)系

⑻圓錐曲線方程：橢圓、雙曲線、拋物線、直線與

圓錐曲線的位置關(guān)系、軌跡問題、圓錐曲線的應(yīng)用

⑼直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體：空間直線、直線與平

面、平面與平面、棱柱、棱錐、球、空間向量

⑽排列、組合和概率：排列、組合應(yīng)用題、二項(xiàng)式

定理及其應(yīng)用

⑾概率與統(tǒng)計(jì)：概率、分布列、期望、方差、抽樣、正態(tài)分布

⑿導(dǎo)數(shù)：導(dǎo)數(shù)的概念、求導(dǎo)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 ⒀復(fù)數(shù)：復(fù)數(shù)的概念與運(yùn)算