第一篇：暑期支教心得(孔文浩)

暑期支教心得

孔文浩

這次“理工學子赴燕崖”支教活動，雖然只有短短的20天，卻給我留下了人生中最美好的回憶，也讓我學到了許多更為珍貴的東西。這是邁入大學校園后的第一個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實有意義，也為了鍛煉一下自己的能力，我報名參加了班級組織的“理工學子赴燕崖”支教活動。

在去燕崖之前，我對這次支教充滿信心，甚至認為支教是一件很簡單的事，但是，當我們在燕崖鎮(zhèn)的廣場前下車的時候，突然有一種茫然的感覺。這是一個完全陌生的地方：燕崖鎮(zhèn)簡單樸素，四周景色秀麗，山水相間，由于地形不平，一件件房屋錯落分布著。我們來到了大山的懷抱。

剛到我們宿舍的時候，我們頓時傻了眼。宿舍是幾十年前鎮(zhèn)老醫(yī)院醫(yī)護人員的宿舍，都是石頭壘的，又昏暗又潮濕，房屋又小，人一多就走不開了，說實話，條件是挺艱苦的。但是我想，既來之則安之，來燕崖是支教的，不是來享福的。

基本解決了我們的住宿等各方面的生活問題之后的兩三天里我們?nèi)砍蓡T討論了關于支教的一系列問題，包括時間地點還有我們個人的生活問題，每個人都提出了自己的寶貴意見，經(jīng)過激烈的討論，終于得出了一套合理的方案，我們決定在燕崖周邊的三個村設立六個

教學點，我們八個成員輪流教學，留兩個人后勤。

在到達燕崖之前，我甚至懷疑自己能不能在那么多孩子面前做到說話不打舌頭，這是因為一方面對自己的語言表達能力不是很有信心，另一方面是我要面對的是一群以一二年級為主的小學生——一群已經(jīng)開始有自己的想法的孩子。萬一他們跟我唱反調(diào)，應該怎么樣去應對？如果他們提出來的問題很敏感，應該怎么回答？

后來的教學過程中打消了我的所有疑慮。這是一群活潑調(diào)皮但遵守紀律的孩子，盡管當中有幾個男生經(jīng)常搗蛋，但只要我繃起臉來，他們就乖乖的，不再打鬧。由于農(nóng)村師資力量薄弱，學生學習環(huán)境差，學校管理不夠嚴格等造成同學們學習上的長期松懈，基礎較差，感覺學習趣味性不高，學生很少聯(lián)系實際，學習的靈活性也不高……這些學生的英語基礎都比較薄弱，很多應該掌握的東西他們都還是模棱兩可，這就給我們的教學帶來了很多的不便。原本的教學計劃很多時候都得往后拖，因為在上新知識之前都要花很多的時間去回顧和復習。有時候也會感到很灰心，但每當看到那些孩子渴望求知的眼睛時，就不忍批評他們。

每當?shù)搅苏n下活動的時候，這些孩子都表現(xiàn)的非?；钴S，爭先恐后，而且還不停地給我出謀劃策，令我倍感欣慰。我們玩丟手絹、老鷹捉小雞等孩子們做的游戲，雖然很低級，但我卻感受到了真真的樂趣。

支教的日子雖然已經(jīng)過去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。支教的生活雖平淡無奇，卻處處洋溢著溫暖。人們都說支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學會了吃苦耐勞;學會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實踐中，我得到鍛煉，也看到了希望。

通過這次支教，我發(fā)現(xiàn)原來我也可以像自己的老師那樣在課堂上揮灑自如——很多的事情看似很難，但只要自己真正去實踐的時候，才發(fā)現(xiàn)原來自己當初高估了困難。記得有一名著名的CEO說過，“人生最大的失敗就是不參與?！迸c其說這次支教是對我們專業(yè)知識的實踐，不如說是對我們社會能力的一種鍛煉。我們要自己買菜，自己燒飯，自己洗碗，自己備課，自己處理要面對的人和事，參與到社會生活的每一個部分中，這對我們來說是一次很寶貴的經(jīng)歷，也是我們未來生活的縮影。

感謝這次支教的經(jīng)歷，讓我成長！

第二篇：暑期支教心得

暑期四川支教心得

這個暑假就這樣悄無聲息的過去了，想到我即將大三，心里不免有些惆悵。那顆幼稚的心想一直留在學校，不想涉入社會。然而讓我很欣慰的是，我參加了很有意義的暑期四川支教實踐。這次實踐將會在我大學生活中留下很深的烙印。整個假期，和朋友家人聊天無不涉及我的支教生活。每當無聊的時候就會看看電腦和手機里面的相片，回憶支教的點點滴滴。

2012年7月7日20點39分，赴青川的我們拖著行李踏上了33個小時的火車之旅?？此茣r間很長，我們卻過的很愉快。隊友們由之前的不熟悉到相互之間的默契，是在火車上培養(yǎng)出來的。9號中午，我們到達了第一個目的地：馬鹿小學。迎接我們的是蒙蒙細雨，下車一剎那，我驚訝了，怎么會有如此美景。純粹的自然景區(qū)。一直以來總覺得我家鄉(xiāng)是最美的，看到這里我改變了之前愚昧的想法。和藹的羅老師給我們安排了宿舍，我們簡單的收拾了一下行李和房間，就與兩個老師一起共進午餐。不由得說他們很熱情。10號早上，按照之前的分配工作，隊友們各自堅守自己的任務，迎接學生、登記信息、指引教室、管理秩序。來的孩子們很多，我們心里很欣慰。

接下來的九天，我們的課程開展得很有特色，英語課上，隊長和立哥準備了很好的英語素材，把簡單的英語單詞通過電影題材或者好玩的圖片信息傳遞給他們，課余之時還會放一些有趣的動畫片，讓孩子們在學習之余可以盡情放松。手工課就比較好玩了，我們提供材料，孩子們自己動手做橡皮泥、DIY賀卡、書簽、紙杯。通過這個課程，小朋友們不僅學會了相互之間團結(jié)合作的精神，還懂得了如何將廢品變成好看的展示品。在制作過程中，其余的隊友是參與小組中指導的，我特別喜歡和孩子們一起制作這些東西，不管我做成什么形狀的總會有小朋友模仿著做，雖然我多次告訴他們要有自己的創(chuàng)意。有時候孩子們好勝的心不免讓我這個大學生有些慚愧。手工之余，我們教她們折紙鶴、百合花、楓葉。他們好認真哦，特別是女孩們，不會的步驟她們會一直問。這種勤學好問的精神給我上了深深的一課。計算機課上，雖然面對不同層次的小孩，但海哥還是教得很順利。他很會管理這些小朋友。孩子們對他的課是最感興趣的。當然大部分的他們還是會利用休息之余玩玩游戲之類的?，F(xiàn)在的孩子不一般吶，連學前班的孩子都上QQ了，讓我這個高二才是用QQ的人情何以堪。我太低估他們了。我負責舞蹈課，雖說舞蹈，其實是健美操。每當英語課和計算機課，我就會帶低年級的小朋友去舞蹈房跳健美操，有時候是我跳其他的舞給他們看。跳累了我們會玩游戲。和他們在一塊，真的覺得自己年輕了不少。在真正的健美操課上，參與進來的同學還是很多，有時候教室不夠用，就分成兩批來教。整個一節(jié)課下來，我不會感覺累，只是嗓子有些吃不消。我選的健美操二級去教他們，因為比較簡單，他們學得很快，有些難的動作直接跳過，讓他們學得目的就是要他們知道健美操是個可以鍛煉身體、放松自我的有氧操，確實激發(fā)了他們的興趣。在空余的時間，我挑了三個身高差不多女孩和我學習印度舞蹈（天竺少女），之所以安排這個舞蹈是為了最后一天的文藝匯演。好幾個小小女孩都嚷嚷著要參加，由于場地不夠的原因，我只能找其他方法安慰她們。不過小孩還是很好哄的。十天下來，一套簡單的健美操教完了，舞蹈也排練就好了。這也意味著我們即將離開馬鹿、離開孩子們。說實話我很不舍，天下哪有不散的宴席。美好的記憶留著腦海里。通過這十天的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。在此過程中，由于天氣的原因，五個隊員當中有四個感冒，沒有熱水喝，沒有熱水洗澡，洗的衣物也無法晾干，但我們相互之間關懷、照顧。我們一起克服了種種困難，因此帶給我更多的感動和快樂。

隨著文藝匯演的結(jié)束，我們收拾行李又踏上了另一個旅途。送走我們的還是蒙蒙細雨，山上云霧妖嬈，景色很美。這里的人也很美。我們圓滿完成了各項任務，正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。這次實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的能力，努力學習知識，多參與社會實踐，慢慢涉足社會。為以后更好的成為社會中的一員而做準備。我會永遠堅守那個信念：“服務他人，快樂自己，我志愿我快樂”。

第三篇：暑期支教心得

汗水和笑臉

炎炎烈日如昨，坐在去道場鄉(xiāng)的汽車上汗如雨下，又是一段略微顛簸的山路。今天的活動就這樣開始了，剛剛下車就看到孩子們已經(jīng)在幼兒園里等候了，一個個活潑可愛的天使，都不知道是幾點鐘就已經(jīng)來到了這兒，我們剛剛夸他們來的真早，小朋友們就爭相恐后的說著：“我七點就來了”，“我早上六點就起來了，吃完早飯媽媽就送我來了”“我比他們都早，第一個來”……，他們真的好積極，頓時為我們八點多才來而感到慚愧。

早晨的課程就這樣開始了，大家半圓形地圍繞在黑板和講臺的前面，為了是在興奮中的小朋友安靜下來，順便溫習一下昨天下午的歌曲，王瑜同學站在講臺上叫大家唱起了那首《歌唱祖國》，伴隨著歌聲的響起，小教室由剛開始鬧哄哄的雜亂，變得整齊有序起來，大家坐在自己的座位上，和老師一起唱著這首歌曲，歌唱者祖國美麗的大好河山。組長接到電話說可能有人要到我們這一組來采訪，大家開始有些緊張起來了，畢竟才開始教，我們要怎樣表明我們活動的懿旨，怎樣展現(xiàn)孩子們對于這次我們課程的熱情，怎樣讓我們表現(xiàn)出湖師學子的精神風貌，預期思前想后的猶豫還不如按部就班的真實，組長板書好我們要教的詩歌內(nèi)容，王老師又要開始給大家上詩歌的課程了，中國有句古話，叫做“熟讀唐詩三百首，不會吟來也會誦”，大家就這樣跟著老師后面一遍一遍的讀著，因為要照顧到一二年級的小朋友，老師一字一句的教著，孩子們也一板一眼的讀著。讀著讀著記者就來了，先是拍攝我們剛剛教的那首詩，但是感覺有點點不足，于是又讓我們展示了黃偉婷小老師昨天教女生們跳的那一段健美操，沒想到這些小孩子這才一天多他們居然可以記住這段健美操，在老師的帶領下跳的有模有樣的，雖然還不是很整齊，但是真的很不錯了。

習慣午睡的我吃完午飯就開始打盹了，就這樣坐在桌子旁邊不知什么時候趴下就睡著了，一睡也就忘記了時間，等我醒來發(fā)覺身邊的小朋友都已經(jīng)不在了，才知道已經(jīng)上課了，揉著惺忪的睡眼，踩著麻麻的雙腳來到了教室，課程又是這樣開始了，我自慚形愧的坐在了教室的角落，下午的課相對比較輕松，一天的課程就這樣不知不覺的結(jié)束了，看著孩子們開心的笑臉，心中不由欣慰幾分。

第四篇：暑期支教心得

暑期支教心得

離開的那天早上，相機定格下的你們的一張張笑臉，燦爛而美好，可愛的、羞澀的、張揚的?；氐介L沙后，我總是不自覺地盯著電腦好久好久，然后傻笑，狠狠的懷念著我們在一起的每一天。

每天一清早最欣喜的就是看到學生們的身影，還有聽到那一聲聲清脆的“老師好”，那些憨厚的、可愛的臉龐在這幾天的相處中已深深的印在腦海里。

第一次走進孩子們的世界，走上講臺，看著孩子們好奇的眼神，有點驚慌失措，假裝鎮(zhèn)定的喊出“上課”，然后便聽到“老師好”的聲音，響亮的能震破你的耳膜，讓你覺得你責任重大，你開始講課，用你有些顫抖的聲音，但這并不影響孩子們的積極性，他們用渴望的眼神看著你，時而低頭記錄些什么，時而和同桌討論著。有時候氣氛活躍的讓你有些承受不住，你可能會沖著他們兇神惡煞的大喊“安靜、安靜”，可是你的心里卻是裝滿喜悅的，就想著要時間停在這一刻，孩子們簇擁著你，而你只想傾你所學來滿足他們對知識的渴求。走下講臺，你又成了他們的姐姐，他們會肆無忌憚的拍著你的肩膀，跟你說笑，或者還會惡作劇的在你的臉上抹粉筆灰，然后壞笑著跑開?；蛘咴谀慵以L的時候，偷偷的在你的包里塞一條黃瓜，在課間活動時把他們最心愛的玩具塞給你，其實你是害怕的，害怕自己的力量太小，承受不住他們的濃情厚意，所以只有更加努力。

第一次走進老人們的世界，走進大山，調(diào)研活動中，問到老人的生活時，老人們深凹的眼眶總會涌出渾濁的淚水，劃過被歲月刻下痕跡的臉龐。兒女外出，留下兒孫要照顧，家中勞務繁重，物價又不斷上漲。經(jīng)濟來源欠缺。而你問到生活意義時，老人們卻是很積極樂觀的態(tài)度，“現(xiàn)在的日子好啦！我是經(jīng)歷過舊社會的人，那時連吃的都沒有”，“現(xiàn)在的日子好啦”老人們總是重復著這句話?！吧羁隙ㄓ幸饬x，沒意義怎么活？”你被老人們的樂觀感染著，心情也變得歡快起來，老人們的世界其實很簡單，可能歲月讓他們看透著世間的變幻無常，“還是過好現(xiàn)在”不講以前有多艱苦，也不管以后還有多少坎坷，老人們只想過好現(xiàn)在。老人的濃厚的鄉(xiāng)音中透著堅定，讓我銘記。

在XX，只要你走進一戶人家，他們必定會用自己認為最珍貴的東西招待你。就這樣不斷地收獲著感動，不斷地走向成熟，我想說，成長的日子有這么一段經(jīng)歷，真好！

李XX

第五篇：暑期支教心得

不太順利的一天

轉(zhuǎn)眼間在道場浜的第三天就這樣到來了，燥熱的午夜總是那樣讓人難眠，第二天的早晨便是一陣昏睡，關掉了七點鐘的鬧鐘，一覺醒來看著手機屏幕上的7：48，一陣冷汗，迅速撥通組長手機號，“組長，我剛剛睡醒，對不起呀，你們呢個等我一下嗎？”洗洗漱漱一路狂奔加小跑終于來到了學校門口，餓著肚子的我遠遠看到小面包車和隊員們都等候在那兒了，上車看一下手機，還好八點多一點。車子在發(fā)動了，坐在里面就行蒸籠一般，我就像個面點一樣熱熱的，上面還滿是水——汗珠?？墒恰暗湣辈粏涡?，在我們著急趕往村里的路上又是一陣堵車，等了半天終于到達了目的地。這時候幼兒園門口已經(jīng)有很多小朋友了，他們?nèi)氯轮f道，“老師，你遲到了”，“老師，我們都到齊了，你們怎么才來呀？”，我是尷尬的笑著說：“老師，睡覺睡過頭了，對不起呀，讓大家等了這么久?！?/p>

一天的課程正式開始了，按照計劃今天應該要給他們上一節(jié)黨史課程的，作為商科學子的我對于中國共產(chǎn)黨的了解也只保留在中學時的歷史課的水平，慶幸這學期學習了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系》，結(jié)合昨天網(wǎng)上看的一些內(nèi)容，打算就這樣開始了。但是，為了通過照片能反映我們的授課內(nèi)容，我們又來設計了一個簡單的黑板報，這其中才女王瑜用粉筆三下五除二的就搞定了一幅主題鮮明的板報。紅色的門簾仿佛是十八大的禮堂，一面鮮艷而又飄逸的鐮刀旗幟，一顆初升的太陽光芒四射，象征著孩子們在黨的關懷下茁壯成長。開始講課了，“中國共產(chǎn)黨是中華人民共和國的執(zhí)政黨，成立于1921年7月。是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益……”說著說著，看到孩子們不安靜起來了，我知道這樣的課程是有些枯燥，于是讓孩子們自己來提問，我來給他們講解我所知道的內(nèi)容。可是只有幾個大一點的孩子在那兒七嘴八舌的問著：“什么是社會主義社會？”我一愣，這讓我怎么說呀，于是將社會主義社會的基本矛盾什么的都說了一遍，還強調(diào)了中國還處于社會主義初級階段。

一天的課程就這樣結(jié)束了，孩子們的活潑好動和一直不停的吵鬧，實在讓我不知所措，但他們的純真和可愛又讓我不愿意就這樣聽之任之，希望明天一切會變好。