第一篇：侯集中學防地震演練方案

侯集中學防地震演練方案

一、活動目的為了認真落實上級預防破壞性地震的指示，確保學校萬一發(fā)生破壞性地震時，全體師生能迅速有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。堅持“提高認識、培養(yǎng)能力、訓練有素、安全第一”的原則，通過防地震演練，使全校師生在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，確保廣大師生生命財產(chǎn)安全，創(chuàng)建平安和諧校園。特制定本活動方案。

二、防震應急領導小組

組長：杜守彬副組長：洪剛良、張志科

成員：全體校委會成員、各年級組長、各班班主任

三、演練要求

1、演練時間：203年12月24日上午大課間。

2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實每個老師崗位、職責，明確學生疏散通道、順序和集合地點

3、地震災害發(fā)生過程，以打哨聲為警報信號。

4、聽到急促的哨聲，意味地震發(fā)生，學生分前后門馬上撤離，在撤離過程中要聽從各崗位教師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，排成兩路縱隊，如兩班匯合，有秩序地撤離，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置，如果有同學跌倒，要盡快扶起來。三十秒后教室內(nèi)沒有來得及撤離的學生馬上低頭靠到墻角或雙手抓緊桌腳躲到桌子一旁，在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護頭部，可以拿書籍等物品保護、遮住頭部和頸部；已經(jīng)撤離到教室外的學生馬上到空曠的操場集合，就地蹲下，用手保護頭部，注意避開大建筑物或危險物（圍墻等）。一分鐘后意味著地震間歇，沒有來得及撤離的學生馬上撤離，跟班教師隨后撤離。

5、疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸傷，一樓動作要快，要小跑，迅速撤完；三樓、二樓的學生下樓梯靠右走，留出位置給搶救隊通行。不準在樓梯或走廊內(nèi)擁擠，樓下的快一點，樓上的慢一點，避免跌倒，發(fā)生踩踏事件。

6、各樓層負責指揮的教師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。

7、學生撤離完后，每班排兩路縱隊集合，學生全體坐下，安靜，班主任在隊伍前面，迅速清點人數(shù)，報告年級組長，年級組長統(tǒng)計完本年級各班人數(shù)及老師人數(shù)后，報告杜校長。

四、疏散路線及組織崗位安排

1、疏散路線：

初一1、2班、初二 1、2班、初三1、2班走西路（西樓梯初二 3班初一3、4、5、6班初三3班走東路（東樓梯）

東樓初三4、5班走樓中路、初二4、5班走水池西路

2、崗位安排及要求：

（1）、鈴聲指揮：王廣軍（2）、樓梯口負責人

西樓東梯口：一樓上樓梯口 馬永進下樓梯口王帆（二樓）（負責二樓事務）三樓下樓梯口高為民（負責三樓事務）

西樓西梯口：一樓上樓梯口杜進軍下樓梯口林成友（二樓）（負責二樓事務）三樓下樓梯口蘇學立（負責三樓事務）

樓梯負責人主要負責學生下樓梯要慢，不要讓學生推、拉、擁、擠，以防摔倒，學生受傷。

（3）、樓道負責人

西教學樓樓道 一樓 杜進軍、馬永進二樓王帆、林成友

三樓高為民、蘇學力

樓道負責人每個教室中間為一個人（班主任），主要負責學生成一列縱隊快步撤離。

（4）、總指揮：杜守彬

洪剛良負責東樓、張志科負責西樓

（5）、安全地帶秩序負責：郭躍良

（6）、各班班主任：負責講述注意事項，并負責整個過程中學生是否按要求去做。

（7）、搶救隊成員：（王廣軍、馮衛(wèi)華）、（馬永進、杜進軍）兩人一組分別在東、西教學樓負責學生受傷的搶救工作，如學生嚴重受傷應立即抬到指定位置（學生撤離集合點）實施搶救。

（8）、醫(yī)療人員：龐慧敏 在學校操場空曠地（學生撤離集合點）配合搶救隊對受傷學生實施搶救，并對受傷學生進行醫(yī)療保健。

（9）、攝影：馮衛(wèi)華

牡丹區(qū)侯集中學

20013年12月24日

第二篇：**鎮(zhèn)中學防地震演練方案

鄧元泰鎮(zhèn)中學防地震演練方案

一、演習目的：

為了切實做好學生安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，也為紀念2008年5月12日這個特別的日子，我校特在本學舉辦一次教學樓防震逃生安全演習。

二、演習前準備：

教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓學生講解地震逃生順序、逃生技巧及要求

1、地震發(fā)生時的應急行動：

正在室外的人員----把學生集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；

正在午睡的人員----大聲叫醒學生，提醒學生頭頂枕頭、靠墊蹲在就近的床邊躲避。

正在室內(nèi)的人員----根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避。

2、地震發(fā)生時的保護方法：

雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。趴下時，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。

不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。

三、演習方案：

流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫學生情緒——匯報師生人數(shù)

1、發(fā)布“地震”信號：共兩次

一教師在任意時間段發(fā)布“地震”信號——喇叭喊話。

2、疏散組織：

第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課，教室所有用電設備，隨手關(guān)門。班級教師馬上到達指定崗位，組織學生按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。

第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

集合地點：（大操場）本班學生到達指定地點后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，學生全體坐下，其中一老師迅速清點人數(shù)，并報告領導。

一旦發(fā)生地震情況，緊急疏散路線如下：

四、災后工作安排

1、操場維護學生秩序。

2、總結(jié)經(jīng)驗，找到缺點，改進不足。

2012年2月28日

第三篇：防地震演練方案

防地震演練方案

一、指導思想：

四川、甘肅等地震災難深深震驚了每個人的心。關(guān)于地震自救的方法，也成了教育界的熱門焦點。我校也抓住了這一教育契機，開展了一系列的地震自救的安全教育活動，意在增強孩子的自我保護意識，初步學習一些自救方法。因為孩子們從沒遇到過類似這樣的事情，沒有直接經(jīng)驗，有的只是這次從電視中接收到的一些有關(guān)地震的救援信息。所以，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災害來臨的情況和自救方法，我們通過這次主題活動，使孩子們知道了一些自救方法，以防護孩子們健康成長。

二、組織機構(gòu)

(1)領導小組

總指揮：李建明

副指揮：李信才

成員：全體教師

(2)教室室內(nèi)指揮組：

成員：各班班主任

職責：

①“地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)。

三、演練安排

1．內(nèi)容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2．對象：

全體師生。

3．時間：

2011年10月7日召開全體教師會議部署演練方案。正式演練在10月 20日下午第三節(jié)課。

四、演練準備

1．全體教師明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2．演練前班主任利用班會課做好學生的動員工作，學習有關(guān)避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生是如何自我保護。班主任安排時間，組織本班學生進行應急避震演練，并進行以年級為單位的緊急疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練。（練習期間教育學生做到：

①認真對待，不搞過場;②聽從指揮，有序疏散;

③遇事不慌，頭腦冷清;④積極主動，團結(jié)協(xié)作。

同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3．演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練要求

1．各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部，團、中隊干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

2．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

3．保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

4．按規(guī)定線路疏散，不得串線。

六、演練程序

(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內(nèi)應急避震演練

1．信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2．上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3．一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4．老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1．信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

2．每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3．學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4．撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮。

（四）演練結(jié)束后有秩序返回教室。

潼湖鎮(zhèn)三和教學點

2011年9月

第四篇：小學防地震演練方案

小學防地震、防火災逃生應急演練方案

為了加強學生的防災減災知識教育，提高全體師生自我保護意識，提高學生在緊急情況下的自我救護能力，根據(jù)上級部門要求，我校將于2012年5月14日進行全校師生防震、防火災逃生應急演練，具體安排如下：

一、指導思想

通過地震和防火災應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震和防災的正確方法，熟悉地震和火災發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震和火災來臨時，我校地震和火災應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、領導小組 總指揮：xxx 副指揮：xxxx 組 織 :xxx 成 員：全體教師

三、演練目的：

（1）“地震警報”、“火災警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

（2）“地震警報”“火災警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)。

四、演練內(nèi)容：

1、應急避震演練 ；

2、緊急疏散演練

五、演練對象： 全體師生。

六、演練時間：

第一次2012年5月13日中午召開全體教師會議部署演練方案。正式演練在5月 14日下午第二節(jié)課。

第二次2012年6月11日

七、演練準備

1．全體教職工明確此次地震和防火災應急演練的任務和注意事項。2．演練前班主任利用班會課做好學生的動員工作，學習有關(guān)避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生是如何自我保護。班主任安排時間，組織本班學生進行應急避震演練，并進行以本班為單位的緊急疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練。（練習期間教育學生做到：①認真對待，不搞過場;②聽從指揮，有序疏散;③遇事不慌，頭腦冷清;④積極主動，團結(jié)協(xié)作。

同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3．演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

八、演練要求

1．安排教師在相關(guān)樓層、轉(zhuǎn)彎點維持紀律。做到?jīng)]有無崗人，人人有責任。2．各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部，團、中隊干部的作用，逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散。

3．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

4．保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。5．按規(guī)定線路疏散，不得串線。

九、演練程序(一)啟動程序：

副指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：地震和防災應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內(nèi)應急避震演練

1．副指揮發(fā)出“地震警報”、“火災警報”信號，一陣急促的長鈴聲。2．上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3．一分鐘后，副指揮發(fā)出解除“地震警報”信號。老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1．副指揮發(fā)出“緊急疏散”信號，三聲急促的短鈴聲。

2．每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，按前后座位從前后門有秩序出門。

3．二樓學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4．撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮。

（四）演練結(jié)束后有秩序返回教室。十．演練各崗位具體負責人名單：

1.應急避震演練崗位職責名單：各班為各班班主任； 2.疏散時樓道口安全負責人如下： 地面疏散指揮組長：xxx 疏散口位置崗位職責名單： 老教學樓梯口：xx 新教學樓：左樓梯口：xxx 右樓梯口:xxx 3.各班學生撤離后，班主任馬上到本班集合地點維持秩序 職 責：

在樓梯口維持紀律的老師要隨時提醒學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

第五篇：侯集中學地震消防逃生演練應急預案DOC

侯集中學地震消防逃生演練應急預案

第一條

編制目的。進一步加強學校地震、火災應急工作，確保破壞性地震發(fā)生后學校應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大程度地減少人員傷亡；維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會。

第二條

編制依據(jù)。根據(jù)《山東省地震應急預案》、菏澤市《關(guān)于加強中小學校地震應急預案建設的意見》，結(jié)合學校實際情況，制定本地震應急預案（以下簡稱“預案”）。

第三條

指導思想。堅持預防為主、防御與救助相結(jié)合的方針，貫徹“統(tǒng)一領導、分級負責，信息暢通、反應及時，加強協(xié)作、整體聯(lián)動”的工作原則，保證學校及時、準確、有效地實施預防、控制疏散和自救互救等措施，保障師生身體健康和生命、財產(chǎn)安全。

第四條 適用范圍。預案適用于學校各年級、處室及全體師生應對處置發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響，造成人員傷亡和經(jīng)濟損失時的地震應急救援工作。

第五條 啟動條件。發(fā)生破壞性地震或?qū)W校所在地受其他破壞性地震影響，造成人員傷亡和經(jīng)濟損失時，立即啟動本預案。

第六條

組織機構(gòu)及職責。在校黨支部的領導下，成立地震應急工作領導小組，全面負責學校地震應急工作。領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛(wèi)組等應急工作機構(gòu)。學校地震應急工作領導小組、各工作組組成及職責見附件一，電話聯(lián)系表見附件二。

第七條

健全制度。學校建立健全包括地震應急救援知識宣傳、日常值班、災情報告、應急檢查與演練等地震災害防范和應急處置各項規(guī)章制度，并落到實處，常抓不懈。

第八條

明確責任。學校建立健全應急崗位責任制度，明確應急管理機構(gòu)、應急處置組織、管理人員以及各級各類人員的震時應急責任。完善各項技術(shù)規(guī)范

和程序，明確人員疏散、報警、指揮以及現(xiàn)場搶險等程序，做到分工明確、責任到人。

第九條

應急準備。堅持預防為主、常備不懈的方針和獨立自主、自力更生的原則，認真做好以下地震應急準備工作：

1.明確應急工作領導小組辦公地點及通訊方式，在學校明顯的位置張貼使用，并印發(fā)給相關(guān)組室和應急人員。

2.指揮部辦公室（校辦公室）定期修訂學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、工具等裝備，落實數(shù)量，明確到人。校政教團委要經(jīng)常組織學校廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳。

3.學校利用已有的宣傳陣地和載體宣傳防震、避震、自救互救、應急疏散、逃生途徑和方法等地震安全知識，并向師生發(fā)放地震安全知識畫冊、應急疏散路線圖。

4.應急疏散組要制定并讓全校師生熟悉應急疏散方案、疏散路線、疏散場地和避難場所。

5.搶險救災組定期進行訓練和演練，熟悉預案，明確職責，負責搶險工具、器材、設備的落實。

6.制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監(jiān)控及巡視； 7.出現(xiàn)地震謠傳時，校辦公室、政教、團委要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識宣傳培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校穩(wěn)定。

8.校衛(wèi)生室備足備齊并及時補充更新地震應急所需要的藥品、器械、消毒、隔離、防護用品等。

9.?？倓仗庁撠煈蔽镔Y儲備庫管理。預案啟動后，應急物資由抗震救災指揮部統(tǒng)一調(diào)用。

第十條

應急演習。學校政教處要經(jīng)常性地開展地震應急工作檢查，每年定期開展1-2次綜合性地震應急避險和自救互救演習，提高學校師生地震應急意識和在地震應急狀態(tài)下的應變處置能力。

第十一條

臨震應急反應。學校接到政府發(fā)布的臨震預報后，領導小組應及時主持召開應急會議，宣布校區(qū)進入臨震應急狀態(tài)。按本預案做好地震應急的各項準備工作，包括：進一步學習和熟悉地震應急預案、應急工作程序，開展防震科普知識的強化培訓、避震及疏散演練，落實搶險救災設備、物資保障，檢查并排除水、火、電、暖設施和危險建筑物等安全隱患。

?？拐鹁葹膽惫ぷ黝I導小組開展以下工作：

1.召開校防抗震救災領導小組工作會議，通報震情趨勢，部署緊急避險和搶險救災工作。

2.隨時了解、掌握地震動態(tài)并及時向?qū)W?？拐鹁葹念I導小組各應急工作組通報。3.檢查學校各部門各應急救援工作組的應急措施和防震減災準備工作的落實情況。4.督促校重點部位和易發(fā)生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。

5.根據(jù)上級指揮機構(gòu)發(fā)布的地震動態(tài)宣布臨震應急期的起止時間，根據(jù)震情發(fā)展趨勢決定師生避震疏散時間及范圍。

6.強化地震知識的宣傳教育，防止地震信息誤傳和謠傳，穩(wěn)定社會秩序。

第十二條

震時應急反應。破壞性地震發(fā)生后，地震應急工作領導小組自動轉(zhuǎn)為抗震救災指揮部，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)師生疏散、搶險救援等應急處置工作。

1.應急指揮?？拐鹁葹闹笓]部立即部署、協(xié)調(diào)和開展應急救援和救護工作。保持學校與政府抗震救災指揮部、教育局、地震局的通信聯(lián)系，向有關(guān)部門了解地震震級、發(fā)生時間和震中位置、震情趨勢等情況。保證24小時通信暢通。

2.人員疏散。應急疏散組應立即按照應急預案和人員疏散、轉(zhuǎn)移方案，組織師生按疏散、轉(zhuǎn)移至操場或空闊的區(qū)域。在疏散、轉(zhuǎn)移時，應采取必要的防護、救

護措施。

3.搶救傷員。搶險救災組應立即組織開展自救互救，搶救被埋壓人員；組織校區(qū)內(nèi)搜救工作，對需要救治的傷病員組織現(xiàn)場搶救，并幫助其迅速脫離危險環(huán)境。協(xié)助專業(yè)救援隊搜救被埋人員。協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療救護隊搶救傷病員、開展校區(qū)疾病預防和水源衛(wèi)生監(jiān)控等工作。

4.搶排險情。搶險救災組對震后破壞的供排水、供電、校內(nèi)道路、基礎設施進行搶排險，盡快恢復學校基礎設施功能；協(xié)助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內(nèi)重點文檔資料、重要設施。

5.安全保衛(wèi)。安全保衛(wèi)組盡快組織人力，加強治安管理和安全保衛(wèi)工作，維護校園秩序，配合公安部門預防和打擊各類違法犯罪活動，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產(chǎn)、救濟物品集散點、重點實驗室的警戒。

6.信息收集。在開展救援工作的同時，立即將傷病員數(shù)量、救治情況、救援力量以及建筑物倒塌、震災損失的初步估計等情況報告當?shù)乜拐鹁葹闹笓]部和教體局。

7.應急響應終止。學校的地震災害救援工作完成，傷病員在醫(yī)療機構(gòu)得到救治，師生情緒穩(wěn)定，并得到妥善安置，學校及時恢復正常的教學秩序，經(jīng)批準可宣布地震應急響應終止。

第十三條

本預案自公布之日起執(zhí)行。由學校地震應急工作領導小組負責解釋。

附件一：

侯集中學地震消防應急工作領導小組組成及職責

一、領導小組組成及職責 組

長：杜守彬 副組長：洪剛良、張志科 成員：校委會及各班班主任 領導小組職責：

㈠全面負責學校地震消防應急工作，進行自救互救、避震防火疏散安全知識 的宣傳教育、提高師生應急意識和學校抵御地震火災災害的能力；

㈡參加同級政府抗震消防救災指揮部會議。執(zhí)行有關(guān)指示、批示，服從統(tǒng)一領導。領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責；

㈢在臨震火情預報發(fā)布后，負責對學生進行防震、避震、防火逃生自救互救知識的強化宣傳，組織學校地震消防應急預案的實施；

㈣災后，負責指揮各應急工作組按預案確定的職責投入地震消防應急搶險工作，調(diào)度學校的應急疏散、搶險救災、醫(yī)療救護和物資配備；

㈤及時調(diào)查、統(tǒng)計和上報災后人員傷亡等災情； ㈥負責同級政府抗震消防救災指揮部交辦的其他工作。

二、領導小組辦公室組成及職責 組

長：杜守彬 成員：全體校委會成員 領導小組辦公室職責： ㈠承擔領導小組的日常事務；

㈡制定和定期修訂校地震消防應急預案和應急工作程序； ㈢具體協(xié)調(diào)各工作組之間的應急救援工作；

㈣負責組織防震消防知識的宣傳、培訓，組織應急演練；

㈤承擔地震消防應急工作總結(jié)、報告以及上請下達，下情（災情）上報等職責； ㈥進行應急資金的調(diào)度及所需物資、裝備、設備、器材的供應； ㈦安排應急期間的值班工作；負責接待及其他后勤保障工作。

三、應急疏散組組成及職責 組

長：杜守彬

成員：所有上課教師、班主任和各年級主任 應急疏散組職責：

㈠以誰上課誰負責和方便疏散為原則，負責組織師生災時就近避災；利用學

校操場、綠地和空曠地帶，組織學生就地避災并在災后有序、快速疏散；

㈡編制學校地震消防應急疏散平面圖、各班/室疏散路線圖，建立緊急避難場所并設置標志等；

㈢妥善安置生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作； ㈣妥善安置受傷師生，做好災情統(tǒng)計、上報工作； ㈤組織開展師生避震防災、疏散、簡單救護演練。

四、搶險救災組組成及職責 組

長：馬新明

成員：除學?？拐鹁葹闹笓]部領導小組成員以及當班任課教師、各班班主任、年級組長要在第一時間組織學生疏散和學生傷亡統(tǒng)計、上報、安撫學生外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：醫(yī)務人員、非當班任課教師、圖書室管理員、學校保管員、后勤或總務處工作人員等。

搶險救災組職責：

㈠組織實施自救互救，搶救被困師生； ㈡搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等；

㈢負責輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員； ㈣盡快恢復被破壞的供水、供電等設施； ㈤負責預防和撲救可能發(fā)生的火災。

五、安全保衛(wèi)組組成及職責

組

長：郭躍良

副組長：張文華、嚴新力 成員：馮守元、馬幫榮 安全保衛(wèi)組職責：

㈠破壞性地震或強有感地震、火災發(fā)生后，負責重點部門（部位）的安全保衛(wèi)保護工作，避免哄搶和人為破壞 ；

㈡負責維護治安，協(xié)助開展傷員救治和火災等撲救工作。

附件二：

侯集中學地震消防應急演練安排

一、演練實施步驟

1.報警：聯(lián)絡、宣傳組發(fā)現(xiàn)險情后，及時拉響警報并報告搶險指揮部。2.疏散搶險：疏散搶險組成員迅速到達指定崗位，根據(jù)情況積極組織人員撤離，將疏散人員撤到安全地段，班主任詳細核實本班學生數(shù)和被困人員情況報告級部主任，級部主任及時、規(guī)范地報告總指揮。

西一樓：王廣軍負責組織一樓師生的安全撤離； 西二樓：馮衛(wèi)華負責組織二樓師生的安全撤離； 西三樓：馬永進負責組織三樓師生的安全撤離； 東一樓：杜慶社負責組織東一樓師生的安全撤離；

各班主任：負責組織本班學生的安全撤離，必須一直帶領隊伍直止到達指定位置。

3.救護：龐慧敏

災情發(fā)生后及時掌握被困人員的具體情況，迅速組織救援人員科學實施搶救，并保障救援所需的物資供應、補給及師生的生活安排。

醫(yī)療救護組負責搶救受傷人員，協(xié)助有關(guān)部門及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到各醫(yī)院救治。（災情發(fā)生后迅速撤退到傳達室救治受傷人員）

4.善后處理組：郭躍良

負責全體師生演練后的安置，安撫受傷人員，對受傷人員給予妥善安排；解散學生宣布演練結(jié)束。

二、演練前期準備工作

㈠召開專門會議，學習研究《演練方案》，明確職責，提出要求。1.召開辦公會；傳達演練預案，強調(diào)職責分工，明確目的要求； 2.召開班主任會

⑴明確活動目的、意義和原則，提高對演練的認識，克服演練的應付思想，認真對待這次演練；

⑵認真學習《地震消防應急疏散演練預案》，明確各自的分工； ⑶熟悉逃生搶險的程序及各自職責；

⑷提出具體要求及注意事項，特別強調(diào)活動過程中的紀律、安全，各職能人員一定要盡職盡責，確保演練順利、有效、有序地進行。

㈡分頭落實安排

1.班主任召開班會，向?qū)W生宣講應急事件逃生常識，明確逃生疏散線路，提出各項紀律、安全要求，各班做好活動的物資準備。

2.級部主任召開教師會明確崗位職責，提出崗位紀律、安全要求。

3.各小組組長召開會議，做好演練工作安排，明確崗位職責，提出崗位紀律、安全要求。

三、演練要求

1.疏散搶險人員要服從命令，聽從指揮，發(fā)揚高度負責的精神，以科學的方法，實施疏散搶險，既要迅速有序地疏散被困人員，又要保證自身的安全。

2.搶險人員事先要對責任地點進行深入了解，熟練掌握基本情況，制定相應的安全措施，配合演練，不得有半點差錯。

3.班主任要教育學生：遇事不慌，頭腦冷清；聽從指揮，有序疏散；積極自救，互幫互助，在走廊、廁所、實驗室、多媒體教室內(nèi)的學生需按要求同時撤離。

附件三：

聯(lián)系電話、平面圖、撤離順序、崗位安排及備注 1.疏散逃生地震消防搶險指揮部成員名單及聯(lián)絡電話 總 指 揮：杜守彬 副總指揮：洪剛良、張志科 成員：校委會及各班班主任

2.學校平面圖及重點部位平面圖（請見各班門口的逃生線路圖）

3.人員撤離順序

各班根據(jù)班級逃生線路圖迅速、有序、列隊、安靜地撤離。備注：

⑴班級學生撤離順序：從靠近教室門口的學生開始成二列隊形依次快速撤離，班主任現(xiàn)場組織學生迅速有序撤離到操場。按上操的位置和隊形站好，并及時清點人數(shù)掌握情況。

⑵班與班的撤離順序要嚴格按指定的撤離順序，按照逃生線路圖撤離，不得搶行。

⑶不同樓層的撤離順序：教學樓一樓三樓聽到警報立即開始撤離，10秒后2樓開始撤離。樓梯處要按順序依次撤離，不得爭搶，不得推撞，不得停留。

⑷ 集合地點：學校田徑場 4.疏散搶險人員及崗位安排 西教學樓：

西一樓：王廣軍

西二樓：馮衛(wèi)華

西三樓：馬永進

一樓東樓梯口：王廣軍

二樓東樓梯口：馮衛(wèi)華

三樓東樓梯口：郭躍良 一樓西樓梯口：高志坤

二樓西樓梯口：洪剛良

三樓西樓梯口：馬永進 操場秩序負責教師：負責張文華

逃生路線：西樓東樓梯：初一3、4班

初二1、2班

西樓東樓梯：初一1、2、5、6班

東

樓：直接去田徑場 1.醫(yī)務室：準備人員意外傷害所必需的藥品及醫(yī)療器械等。

2.班主任對學生做好逃生演練的指導和相關(guān)教育工作，要求學生熟悉本班的逃生線路圖。

3.張文華負責播放警報，趙建梅負責照相。

2013年5月12日星期四