第一篇：中學地震消防疏散演練方案

溫水鎮(zhèn)中學地震疏散消防演練方案

為了進一步提高廣大師生的地震、消防安全意識和素質(zhì)，積極打造平安校園，提高我校整體抵抗災害能力，防止火災發(fā)生，保證在緊急情況下能夠快速處置初期火災事故，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，學校決定舉行地震疏散、消防演練，為使此次演練順利進行，達到預期效果，特制定本方案。

一、組織機構(gòu) 總指揮： 孟小軍

副總指揮：史明學（負責對演練點評講話）張小明（負責演練的直接指揮）

主要職責：

.全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。

執(zhí)行上級有關指示和命令,領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。

合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方

1.組織協(xié)調(diào)組：

王志軍 王 斌

負責演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達、對外聯(lián)系等。2.宣傳報道組：

王西鋒 張隴平楊永永（播音）茍繼成（設備準備）

負責安排演練前的宣傳教育（用校園廣播進行地震、火災中的疏散、自救、互救等知識教育）、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。3.疏散引導組：

疏散撤離：

年級組長負責年級疏散撤離。正在上課的老師負責教室（地震時躲震，疏散）、樓道疏散撤離（查看教室無人后才能離開）。

其他在辦公室老師，以靠近原則在樓梯處組織學生疏散撤離，學生撤離后到集合點集中。

公寓樓管理老師負責自己管理樓層。

督查指導：嚴虎林 南教學樓二、三樓，公寓樓一樓

張隴平南教學樓四樓，公寓樓三樓

李小利 北教學樓二樓，公寓樓二樓

史明學 北教學樓三樓

吳建軍 北教學樓四樓，公寓樓四樓

工作要求：在躲震、疏散中督查負責樓層老師履職、學生行為，疏散到操場后向活動總指揮匯報基本情況和存在問題。

操場學生整理：邊小峰 趙永春 何江海

工作要求： 組織學生從教學樓、公寓樓向操場疏散撤離；學生進入操場后，先自行蹲下，嚴禁亂跑；基本到齊后組織學生按班級以上操模式集合；要求班主任統(tǒng)計班級人數(shù)，向年級組長、總指揮匯報。

4.搶險救護組：

醫(yī)療組：張苗麗 搶險組：

第一組 組長 陳建利 成員 七八年級 男老師 第二組 組長 武劍鳴 成員 九年級、各處室 男老師

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發(fā)生。

5.后勤保障組：

吳建軍 張永華 張炳軍 李建華 姚廣平王進會 葛玉才 程明魁 齊小會（門房）

負責治安保衛(wèi)工作，保障演練所需物資裝備的準備；消防演練時生火、滅火器使用示范、滅火演練時的講解；當災害來臨是負責切斷學校電源，檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

二、演練時間、地點、參加人員 時間：2015年5月12日13:30 地點：校園 參加人員：全體師生

三、演練內(nèi)容、地震、消防疏散、自救知識教育

2、設置災點

3、報警

4、切斷電源

5、安全疏散

6、清點學生人數(shù)、老師數(shù)。

7、滅火器使用示范、教育

8、總結(jié)演練情況

四、疏散演練步驟

1:00-1：05 班主任組織學生在中院集會。宣傳組負責避震、疏散、地震自救知識、消防逃生教育（廣播）

1:30 第一節(jié)課老師進入教室，其他人員到相應崗位 ；所有演練人員全部到位，負責人：張小明

1:40 孟校長下達演練開始命令 地震疏散演練--（模擬地震發(fā)生在上課期間）1:40-1:45模擬地震發(fā)生

學校高音喇叭響報警鈴。負責人：宣傳報道組

上課老師組織學生避震；在辦公室老師以就近原則到樓梯處準備組織學生疏散撤離。1:45—1:55 疏散撤離。學生從教室進入操場。

體育老師在操場整理學生（初進入時先蹲著，全部進入后按上操隊伍集合，教師按年級組與處室集中）。

年級組長、班主任清點學生人數(shù)；年級組長、處室主任清點教師人數(shù)。1:55 對活動進行總結(jié)點評。

地震疏散演練二（將上述演練重復一次）20分鐘左右

消防疏散演練三（模擬火災在發(fā)生休息時間）學生進入公寓樓，教師進入宿舍。2:40 假設：地震發(fā)生;學校高音喇叭響報警鈴。負責人：宣傳報道組 宿管老師組織學生疏散撤離；老師疏散撤離。

2:45—2:55 疏散撤離。學生從公寓樓進入操場，休息老師從宿辦樓進入操場。

體育老師在操場整理學生（初進入時先蹲著，全部進入時按上操隊伍集合）。年級組長、班主任清點學生人數(shù)；年級組長、處室主任清點教師人數(shù)。2：55 對活動進行總結(jié)點評。

演練內(nèi)容

四、消防教育（負責，后勤保障組）30分鐘時間 滅火器使用示范、教育?？偨Y(jié)演練情況。

五、撤離路線

教學樓七

1、七

2、八、1、八、2、八、3、八、4、九

1、九

2、九3從西樓梯向操場撤離；七

3、七

4、七

5、七

6、八

5、九

4、九5班從東樓梯向操場撤離。

學生公寓樓一、三層從西樓梯向操場撤離，二、四層學生從東樓梯向操場撤離。

六、疏散要求與注意事項

1、通過消防演練達到安全教育目的，在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識

2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮

3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、疏散順序：按廣播操出操順序，直達運動場。要求依次有序、右側(cè)通行、安全下樓，空出通道、不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故到，到達目的地按序集隊。

5、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。

七、總結(jié)評比：

從火場中逃生要熟悉環(huán)境，及時防煙，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比，作為文明班級評選的必要條件之一。

2015年5月4日

第二篇：中學地震消防疏散演練方案

宜君縣堯生中學

消防、地震安全應急疏散演練實施方案

為了進一步提高廣大師生的地震、消防安全意識和素質(zhì)，積極打造平安校園，提高我校整體抵抗災害能力，防止火災發(fā)生，保證在緊急情況下能夠快速處置初期火災事故，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，學校決定舉行地震疏散、消防演練，為使此次演練順利進行，達到預期效果，特制定本方案。

一、組織機構(gòu)

總指揮： 張軍鋒

副總指揮：王宏（負責對演練點評講話）成員：彌武利、李仲夏、張宏全、張亞峰、李艷芳

主要職責：全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。執(zhí)行上級有關指示和命令,領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方

1、宣傳報道組： 楊小青、邵曉潔、田妮妮

負責安排演練前的宣傳教育（用校園廣播進行地震、火災中的疏散、自救、互救等知識教育）、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。2.疏散引導組：

疏散撤離：年級組長負責年級疏散撤離。正在上課的老師負責教室（地震時躲震，疏散）、樓道疏散撤離（查看教室無人后才能離開）。其他在辦公室老師，以靠近原則在樓梯處組織學生疏散撤離，學生撤離后到集合點集中。公寓樓管理老師負責自己管理樓層。督查指導：李仲夏教學樓二，公寓樓一樓;彌武利教學樓一樓，公寓樓三樓

工作要求：在躲震、疏散中督查負責樓層老師履職、學生行為，疏散到操場后向活動總指揮匯報基本情況和存在問題。操場學生整理：賀立國、馮鵬國、寇文娟

工作要求： 組織學生從教學樓、公寓樓向操場疏散撤離；學生進入操場后，先自行蹲下，嚴禁亂跑；基本到齊后組織學生按班級以上操模式集合；要求班主任統(tǒng)計班級人數(shù)，向年級組長、總指揮匯報。

3、搶險救護組： 醫(yī)療組：李艷芳、朱娜娜

搶險組：第一組 組長張亞峰 成員 七八年級 男老師

第二組 組長 張宏全 成員 九年級、各處室 男老師

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發(fā)生。

負責治安保衛(wèi)工作，保障演練所需物資裝備的準備；消防演練時生火、滅火器使用示范、滅火演練時的講解；當災害來臨是負責切斷學校電源，檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

二、演練時間、地點、參加人員 時間：2018年9月1日 地點：校園 參加人員：全體師生

三、演練內(nèi)容

1、地震、消防疏散、自救知識教育

2、設置災點

3、報警

4、切斷電源

5、安全疏散

6、清點學生人數(shù)、老師數(shù)。

7、滅火器使用示范、教育

8、總結(jié)演練情況

四、疏散演練步驟

13:00-13：05 班主任組織學生在中院集會。宣傳組負責避震、疏散、地震自救知識、消防逃生教育（廣播）

13:30 第一節(jié)課老師進入教室，其他人員到相應崗位；所有演練人員全部到位，負責人：李仲夏

13:40張校長下達演練開始命令 地震疏散演練--（模擬地震發(fā)生在上課期間）13:40-13:45模擬地震發(fā)生

學校高音喇叭響報警鈴。負責人：宣傳報道組上課老師組織學生避震；在辦公室老師以就近原則到樓梯處準備組織學生疏散撤離。13:45—13:55 疏散撤離。學生從教室進入操場。體育老師在操場整理學生（初進入時先蹲著，全部進入后按上操隊伍集合，教師按年級組與處室集中）。年級組長、班主任清點學生人數(shù)；年級組長、處室主任清點教師人數(shù)。

13:55 對活動進行總結(jié)點評。

地震疏散演練二（將上述演練重復一次）20分鐘左右

消防疏散演練三（模擬火災在發(fā)生休息時間）學生進入公寓樓，教師進入宿舍。

14:40 假設：地震發(fā)生;學校高音喇叭響報警鈴。負責人：宣傳報道組宿管老師組織學生疏散撤離；老師疏散撤離。

14:45—14:55 疏散撤離。學生從公寓樓進入操場，休息老師從宿辦樓進入操場。

體育老師在操場整理學生（初進入時先蹲著，全部進入時按上操隊伍集合）。年級組長、班主任清點學生人數(shù)；年級組長、處室主任清點教師人數(shù)。

14：55 對活動進行總結(jié)點評。

演練內(nèi)容

四、消防教育（負責，后勤保障組）30分鐘時間 滅火器使用示范、教育?？偨Y(jié)演練情況。

五、撤離路線

教學樓七、八、九從西樓梯向操場撤離；學生公寓樓一、三層從西樓梯向操場撤離，二、四層學生從東樓梯向操場撤離。

六、疏散要求與注意事項

1、通過消防演練達到安全教育目的，在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識

2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮

3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、疏散順序：按廣播操出操順序，直達運動場。要求依次有序、右側(cè)通行、安全下樓，空出通道、不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故到，到達目的地按序集隊。

5、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。

七、總結(jié)評比：

從火場中逃生要熟悉環(huán)境，及時防煙，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比，作為文明班級評選的必要條件之一。

第三篇：八一中學聯(lián)合地震消防疏散演練總結(jié)

八一中學聯(lián)合地震消防疏散演練總結(jié)

為了增強學生們的安全意識，提高學校應對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護師生的生命安全，2011年5月12日下午，疏勒縣八一中學組織初一級部及高二部分班級師生進行了逃生演練活動，魏縣長等縣委、縣領導以及八一中學其他在校生進行了觀摩活動。演練分兩個步驟：一，緊急避險。學生聽到總指揮長發(fā)出地震信號后，教室內(nèi)的學生在老師的組織下迅速用手護住頭部蹲在課桌底下進行避險，與此同時上課教師將教室的門打開；二，緊急疏散。緊急避險2分鐘后，進行緊急疏散，聽到口令后七百余名學生在老師們的組織下迅速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶，本次活動還模擬了現(xiàn)場搜索、營救被困人員，地區(qū)消防大隊出動消防指揮車、水罐車、搶險救援車、高噴車等設備，全力按標準演練。

為了搞好這次逃生演練活動，八一中學與地區(qū)消防大隊聯(lián)手準備，制定了切實可行的逃生演練方案，明確各個年級不同班級的具體疏散路線，同時為了保證在活動過程中不出意外，學校在存在安全隱患的樓梯口、樓門口都安排了科任教師專門負責，其它科任教師按提前布置的方案進到各年級組負責疏散的秩序。

演習結(jié)束，由魏縣長和學校曹書記作重要講話，進一步明確了防災救災的重要意義，并給本次演練提出了寶貴的意見。

總之，本次訓練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功！師生都在演練的過程中增強了安全防范意識，提升了緊急避險的能力。

▲學生在老師的引導下用手抱頭從安全出口撤離

▲學校救援小分隊帶滅火器率先抵達失火地點

▲兩名被困學生在云梯的幫助下被安全疏散

▲魏縣長在演習結(jié)束后作重要講話

第四篇：中學地震應急疏散逃生演練方案

**中學地震應急疏散逃生演練方案

一、演練目的 通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提

高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2008年9月15日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在第二天早上第一節(jié)課擇時進行。

三、演練準備

1、征得相關領導、專家的技術指導，首先使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

5、信號發(fā)出：萬再賢

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構(gòu)

(1)領導小組

總指揮：山繼聰

成員：校班子及各班班主任

(2)教室室內(nèi)指導組

成員：各班班主任（或當堂科任教師）

職責：

①“地震警報”（一長哨聲敲緊急集合鐘）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任（或當堂課的任課教師）要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、緊急疏散安排：

1、“地震應急疏散逃生演練領導小組”迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

(1)教室疏散指揮員安排：各班當時上課教師78、81班：前面4排從前門，其余后面幾排從后門按順序撤到簡易教室前的帳篷；

80班：從后門依次按順序撤到跑道沖刺處；

79班：依次從后門（原先的前門黑板處換成后門）按順序撤到大門以內(nèi)階梯以下；

77班：依次從后門撤到大門以內(nèi)79班站剩下以后的空地；

76班：依次從前門按順序撤到球場與第一幢教工宿舍樓之間的道路。

（2）辦公室人員：依次按順序撤離到第一幢教工宿舍前。

（3）后勤人員：依次按順序撤離到籃球場。

（4）沒有上課的教師（包括家屬）：依次從建筑物內(nèi)撤到空曠的地方。

3、救護組人員安排：

楊真平攜帶緊急藥箱到第一幢教工宿舍前待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送醫(yī)院。

4、演練拍照由華德法負責。

五、地震逃生演練疏散要求與注意事項：

1、在疏散前各班要把教室前后門都打開，根據(jù)實際情況，提前分組，要求學生從前后門逃生。聽到疏散信號時，班主任或上課的老師指揮同學們分別從前后門撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點。

2、疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。

3、疏散過程中，要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

5、此次演練教室為避震演練，室外為地震疏散演練。演練中要注意活動連貫性。

**中學

2008年9月15日

第五篇：消防疏散演練方案

臥龍區(qū)后英莊中心小學消防疏散

演練方案

后英莊中心小學 2017年10月20日 后英莊中心小學消防疏散演練方案

一、學校名稱：臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學

二、演練目的

為了貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，加強中小學應急疏散演練工作，提高中小學應對各類突發(fā)事件的應急避險能力，也為了落實區(qū)、鎮(zhèn)安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全防震應急疏散演練，以防范于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

三、演練時間：2017年11月9日下午3:10

四、演練地點：后英莊中心小學校園內(nèi)

五、參與演練人員情況及數(shù)量：

后英莊中心小學全體師生，即校本部四、五年級共計700多人

六、演練內(nèi)容：消防疏散演練

七、演練準備

1、召開應急疏散演練籌備會，使全體教職工明確此次應急疏散演練的任務和注意事項、2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的安全地帶進行仔細檢查面對存在的問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷，手捂住口鼻，彎腰，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。到達安全地點后，不得大聲說話，各班班長整隊，清查人數(shù)，清查完畢所有人蹲下。

4、各班班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

九、組織機構(gòu)

1、領導小組： 組長：胡少卿

成員：駱秀耀

劉平平郭書煥 張建旭 梅彩虹 各班班主任

2、教室內(nèi)指導小組 成員：各班班主任

十、職責

（1）演練信息發(fā)出后，組長負責總體指揮

（2）劉平平負責發(fā)出指令，以及全校師生的上下樓和到達指定地點的安全。（3）劉平平郭書煥 張建旭 梅彩虹負責疏散指定地點各班師生的組織和安全。

（4）班主任在演練信息發(fā)出后，指揮學生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶，同時班主任要做到最后一個撤離，密切關注演練現(xiàn)場維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

十一、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們同學們，我校消防疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。行動信號：學校廣播中應急疏散音樂。

2、應急疏散演練，每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達指定地點后，師生全部蹲下。

4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。

十二、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班班主任

負責本班的撤離順序，做到快而有序。

2、學生疏散時各地點負責人：

教學樓東邊四樓樓梯口：李丹

轉(zhuǎn)角處：程建新 教學樓東邊三樓樓梯口：尹露

轉(zhuǎn)角處：趙艷艷 教學樓東邊二樓樓梯口：吳成麗

轉(zhuǎn)角處：周嵐

教學樓東邊一樓樓梯口：梁玲

教學樓西邊三樓樓梯口：趙

宇

轉(zhuǎn)角處：關周平

教學樓西邊二樓樓梯口：張榮貞

轉(zhuǎn)角處：胡吉敏 教學樓西邊一樓樓梯口：孟真真

3撤離順序：

教學樓東邊（從東向西）依次是：五四

五三 教學樓西邊（從西向東）依次是：四一

四二

4、撤離路線

各班學生從班級出來后靠靠樓梯右行，5、安全救護人員：朱雪澤

郭書煥

6、攝像：駱秀耀

王光輝

劉

苗

十三、大門看護：李可展

五二

五一四三

四四