第一篇：草店二中2011教學(xué)工作總結(jié)

草店二中2010—2011學(xué)年度下學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校堅持以教育教學(xué)為核心，大力開展教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好各項教學(xué)工作。努力實踐“以情感為基礎(chǔ)，以制度促規(guī)范”的管理思路，堅持“以教學(xué)為中心、以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)方向，強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、學(xué)校實行教研組長負(fù)責(zé)制，對教師進(jìn)行動態(tài)管理；修訂和完善了教研組長職責(zé)，在教學(xué)常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長主動性。在教研組長帶頭下，各位教師都能扎實開展各項教學(xué)工作，搞好同步教學(xué)，出色完成了學(xué)期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，修訂和完善了《草店二中教育教學(xué)常規(guī)管理制度》； 各位教師在管理制度的約束下，都能恪盡職守，盡職盡責(zé)。

3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)實施教學(xué)常規(guī)檢查。嚴(yán)格檢查每位教師的備、教、批、輔、改等日常工作，通過每月一次不定期的教學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行總結(jié)。對沒有很好完成教學(xué)常規(guī)任務(wù)的教師矛以批評，促其改正，并將檢查結(jié)果納入績效工資考核。

4、堅持開展備課、聽課等集體教研活動，特別是在本學(xué)期，我校認(rèn)真組織開展“聽課月”、教師課堂教學(xué)比武、互聽互評活動。很多老師主動利用課件講公開課，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，突現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果。同時也對教師的教與學(xué)生的學(xué)給了一個很好的展示平臺。極大的促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5、重視學(xué)生文藝活動，艱持對學(xué)生全面發(fā)展，以學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，并在“六一”兒童節(jié)組織大型文體活動。

6，落實書香校園的創(chuàng)建工作，學(xué)校要求每一位學(xué)生，老師多讀好書，在每個教室開辟了讀書角，并在學(xué)期末組織評選了書香班級，書香校園，明星學(xué)生。學(xué)校還開放了圖書室，允許學(xué)生借書閱讀。并在4月組織了詩朗誦活動。

7、重視考風(fēng)考紀(jì)，本學(xué)期，學(xué)校組織了兩次大規(guī)模的考試，即期中與期末考試，考前統(tǒng)籌安排，考中積極督促，考后及時總結(jié)。使考試能順利有序的完成。

8、重視學(xué)生的安全教育，本學(xué)期，學(xué)校利用廣播，黑板等資源向?qū)W生介紹安全常識，利用周一晨會向?qū)W生講解安全知識。

當(dāng)然，我們深知本學(xué)期工作的不足，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力，我校本學(xué)期中進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成績有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心，埋頭苦干，開拓創(chuàng)新，加大教育科研力度，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階！

草店鎮(zhèn)第二中學(xué)

2011年6月

草店二中2010—2011學(xué)年度下學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

2011年6月

第二篇：草店鎮(zhèn)二中學(xué)校消防安全工作總結(jié)

草店鎮(zhèn)二中學(xué)校消防安全工作總結(jié)

草店鎮(zhèn)二中把消防安全工作放在首位，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的意識，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化監(jiān)督，落實責(zé)任并制定了消防安全管理制度和緊急疏散及逃生預(yù)案，真正做到了防患于未然，把學(xué)校的各項消防安全措施落到實處，確保安全工作萬無一失。

一、為了全面搞好學(xué)校消防安全教育工作，消除校園安全隱患，創(chuàng)建和諧校園，保證師生具有安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：李華軍

副組長：賀立保

成 員：劉兆國、張根銀、宋宏華、熊萬進(jìn)、袁友華、劉宏軍

二、學(xué)校對消防安全工作歷來十分重視。為貫徹上級有關(guān)消防安全工作的文件精神，本學(xué)期每個月，對學(xué)校的消防安全狀況進(jìn)行大檢查，特別是雙休日更加重視安全工作的落實，安排領(lǐng)導(dǎo)專人值班。通過檢查對消防安全隱患進(jìn)行了積極的整改。主要做了以下工作：

（一）、對重點(diǎn)處室，如會計室、微機(jī)室、檔案室、實驗室、圖書室、多功能教室等，每月有校領(lǐng)導(dǎo)牽頭進(jìn)行一次消防安全檢查。教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、大門口均安裝了多個照明燈，消除了隱患。

（二）、對學(xué)校的各要害部門，如實驗室、微機(jī)室、圖書室、教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等都按有關(guān)要求配備了滅火器。

（三）、加強(qiáng)保衛(wèi)人員、門衛(wèi)、宿舍管理人員、電工、炊事員的工作責(zé)任心，對他們提出了具體的工作要求并簽訂了安全責(zé)任狀，真正做到了“三定”即定人、定位、定責(zé)。

（四）、繼續(xù)加大對學(xué)校食堂管理力度，要求食堂嚴(yán)格遵守消防安全管理制度，做到工作人員離開時滅掉火源、關(guān)閉電源。

（五）、提高宿舍管理人員工作責(zé)任心，加強(qiáng)宿舍管理。實行教師陪寢輪換值班制度，熄燈前對宿舍進(jìn)行一次檢查，對玩火或動電器的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)厲批評教育，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

（六）、校外走讀生的管理是學(xué)校管理的重要組成部分。學(xué)校加強(qiáng)對校外走

讀生的管理和教育，增強(qiáng)他們的安全意識，回家時注意防火，防煤氣中毒，如若

發(fā)現(xiàn)違規(guī)者及時與家長取得聯(lián)系，共同商議解決辦法，并達(dá)成共識。

（七）、要求門衛(wèi)工作人員，做好外來人員的排查登記，對行蹤可疑的人及

時追問排查，堅決杜絕社會閑雜人員進(jìn)入校園，確保了師生的生命及財產(chǎn)安全。

（八）、加強(qiáng)了對易燃、易爆、有毒等危險物品的管理，防止爆炸、中毒等

意外事故的發(fā)生。對學(xué)校儲存和教學(xué)使用的危險物品，全面建立健全了儲存、使

用、領(lǐng)取、清退等制度，指定專人保管，分工明確，定時定崗，責(zé)任到人。對正

在使用的上述危險物品嚴(yán)格建立了交接手續(xù)制度，落實各項安全防范措施，對暫

時不使用的危險物品嚴(yán)加保管，加強(qiáng)工作人員的責(zé)任心，絕對不允許將任何危險

物品流散在學(xué)生中間，以免造成危害。

（九）、對不符合消防要求的安全指示標(biāo)志進(jìn)行了更換和重新粘貼，全部達(dá)

到消防部門的要求。

（十）、學(xué)校高度重視對學(xué)生和教職工的消防安全教育

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行防火安全教育。

2、政教處組織班級用主題班會活動，開展安全知識讀本的學(xué)習(xí)、考試。

3、各班級用板報、手抄報等形式對學(xué)生進(jìn)行安全防火知識的宣傳教育。

4、11月17日全校師生進(jìn)行緊急疏散演習(xí)，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了現(xiàn)場指

導(dǎo)。

總之，學(xué)校始終把消防安全工作放在首位，時刻牢記“安全責(zé)任重于泰山”。

對學(xué)生的安全管理，關(guān)鍵是重視，重點(diǎn)是教育，著力在防范。學(xué)校對每一個學(xué)生

做好思想上的引導(dǎo)和教育，加強(qiáng)安全檢查和防范工作，使每一個學(xué)生高高興興上

學(xué)來，平平安安回家去。

草店鎮(zhèn)二中

2010年12月20日

第三篇：草店鎮(zhèn)二中2011年教師繼續(xù)教育工作計劃

草店鎮(zhèn)二中2011年教師繼續(xù)教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以教育規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，貫徹縣繼續(xù)教育中心教師繼續(xù)教育工作意見，堅持“面向全員、突出骨干”，以“新教育”理念為重點(diǎn)，以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo)，用科學(xué)的理論武裝教師，用新課標(biāo)的理論充實教師，使教師在職業(yè)道德、新理念、新課程、新技術(shù)等方面有所提高，立足學(xué)校實際，全面提高學(xué)校整體師資水平。

二、目標(biāo)與任務(wù)

（一）師德教育

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

認(rèn)真落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德隊伍的意見》把師德建設(shè)放在教師隊伍的首位。以實施“人民教師光榮”系列主題活動為抓手，廣泛開展“獻(xiàn)身教育無尚光榮”的職業(yè)榮譽(yù)感教育，“關(guān)愛學(xué)生無比高尚”的職業(yè)幸福感教育，努力增強(qiáng)教師為人師表、愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、勤于創(chuàng)新的職業(yè)道德觀念，建立一支富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展要求。

2、學(xué)習(xí)形式

（1）政治學(xué)習(xí)。由黨支部負(fù)責(zé)制訂學(xué)習(xí)計劃，做到有考勤、有筆記、有記錄、有考核、有檔案。

（2）開展自學(xué)讀書活動。每位教師以朱永新的《新教育》為讀本，做好繼教讀書筆記，做到有計劃、有內(nèi)容、有心得。

（3）外出培訓(xùn)

結(jié)合我校實際，保證經(jīng)費(fèi)，盡可能地派出教師參加縣級、市級教育行政部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和各學(xué)科的研討活動。參加培訓(xùn)的教師守時、認(rèn)真、做好筆記，返校后對全校教師作二級培訓(xùn)，并向?qū)W校交一份心得匯報。

（二）學(xué)歷教育

鼓勵教師參加提高學(xué)歷學(xué)習(xí)，通過各種形式的進(jìn)修取得相應(yīng)的學(xué)歷。

（三）新理念、新課程、新技術(shù)教育

1、進(jìn)行教師全員培訓(xùn)。以新教育培訓(xùn)為節(jié)點(diǎn)，促進(jìn)教師理念的更新。盡可能的組織教師到外地學(xué)習(xí)、實踐，提高教師實施新課程的能力，讓幸福教育溢滿校園。

2、以繼教中心培訓(xùn)為依據(jù)，促進(jìn)教師有效課堂行為能力。認(rèn)真 組織我校教師積極

3、加強(qiáng)校本研修的力度，創(chuàng)新培訓(xùn)工作機(jī)制。重點(diǎn)探索以網(wǎng)絡(luò)為平臺的校本研修模式。

4、繼續(xù)加強(qiáng)新技術(shù)的培訓(xùn)。本主要培訓(xùn)兩個方面：一是通過培訓(xùn)讓教師對信息技術(shù)之于教學(xué)的促進(jìn)作用有一個感性的認(rèn)識，觀摩名師的教學(xué)實錄學(xué)習(xí)新課程背景下的課堂教學(xué)并運(yùn)用城域網(wǎng)上資源進(jìn)行實際教學(xué)。二是爭取在本讓每位教師都能用電化教學(xué)、網(wǎng)上辦公。

三、主要措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：全校各部門、全體教師要把繼續(xù)教育工作作為踐行科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的一項重要措施納入工作計劃。學(xué)校成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長為組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部為成員的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育日常工作。

2、加大考核力度：校長作為繼續(xù)教育工作的第一責(zé)任人，把學(xué)習(xí)計劃、考核、考查等工作落實好，對未能完成繼續(xù)教育任務(wù)的教師、對無理由又不參加學(xué)習(xí)的教師，考核不能評為優(yōu)秀。

3、教研組在教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，開展揚(yáng)長教育的課題研究，指導(dǎo)教師日常工作教研，落實骨干教師的培養(yǎng)工作。

4、督促教師認(rèn)真參加校本培訓(xùn)，參與課題實驗，參加優(yōu)質(zhì)課競賽，每期上好一堂優(yōu)質(zhì)課，制作多媒體課件，撰寫一篇高質(zhì)量的經(jīng)驗論文。

5、由教研組牽頭，認(rèn)真扎實開展以《學(xué)習(xí)新課標(biāo)，心得大家談》、《與新課程同行，在新課改中成長》、《一人學(xué)習(xí)，眾人受益》等專題為主要內(nèi)容的校本研修活動，達(dá)到培養(yǎng)教師，實現(xiàn)有效研修的目標(biāo)。

6、選派教師參加縣級以及縣級以上的培訓(xùn)，并在返校后組織教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

7、組織教師參加新技術(shù)培訓(xùn)，保證每周星期二學(xué)習(xí)計算機(jī)。

8、保證時間，提供方便，督促教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)活動。

9、繼續(xù)搞好繼續(xù)教育的登記，建立好教師的繼續(xù)教育檔案。建立教師專業(yè)發(fā)展檔案袋，每人一袋，自己保管，確保教師教育工作的在序開展，切實摒棄以往我們的那種工作做得出色，資料收集不全，保管不善了不利情況。

草店鎮(zhèn)二中

2011年4月

第四篇：吳店二中2014—2015學(xué)教學(xué)教研工作計劃

2014-2015學(xué)

吳店二中教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以素質(zhì)教育為核心，抓好教學(xué)常規(guī)管理，切實做好新一輪課程改革，鼓勵教師積極運(yùn)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。加大教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理、教學(xué)服務(wù)和全員參與教研工作，注重改進(jìn)和完善教研制度和工作方式，注重教師的專業(yè)化發(fā)展，注重評價制度和考試方面的研究，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育, 貫徹落實教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造性的開展教學(xué)教研各項工作,使我校的教學(xué)教研工作得到穩(wěn)步的發(fā)展，全面提升我校的教學(xué)及教研質(zhì)量，實現(xiàn)研訓(xùn)一體化，開創(chuàng)我校教育科研工作新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實落實德育在素質(zhì)教育中的首要地位。

要根據(jù)時代要求，確立新時期基礎(chǔ)教育、德育目標(biāo)。在學(xué)校教育中認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，實施養(yǎng)成教育，把主題教育分解為文明禮貌教育、吃苦耐勞教育、革命傳統(tǒng)教育、法制紀(jì)律教育，理想前途教育，社會實踐教育、行為規(guī)范教育、愛國主義教育和求生共處教育等若干教育專題，既各有側(cè)重，又相互依存，構(gòu)成一個豐富多彩的德育內(nèi)容系列。

2、加強(qiáng)教科室建設(shè)，落實教育科研的管理，評估制度、規(guī)范教育科研行為，建立課題研究檔案。棗陽市級以上立項課題有階段性成果，檔案資料齊全，教師個人課題有階段性經(jīng)驗總結(jié)或?qū)嶒瀳蟾?，各科課題通過校級驗收，創(chuàng)建市級教育科研實驗基地。

3、抓好新大綱、新教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究培訓(xùn)工作，加大新課標(biāo)培訓(xùn)力度，選派骨干教師參加各種培訓(xùn)，力爭人人吃透教材，掌握新大綱，明確新《課程標(biāo)準(zhǔn)》基本要求，使100%以上的教師迅速適應(yīng)新課改。構(gòu)建適應(yīng)新教材教學(xué)體系的各學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，展開研究，成果在全校推廣。加快我校課程改革與創(chuàng)新的步伐，使課程改革與創(chuàng)新工作逐步與教學(xué)行為、教學(xué)實際相結(jié)合，真正把課改落到實處。

4、加強(qiáng)《吳店二中教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》的落實，重視教學(xué)過程的監(jiān)控，加大教學(xué)過程的管理力度，把教學(xué)精細(xì)化管理落到實處，向管理要質(zhì)量，按照《常規(guī)》制定好自己的教學(xué)計劃、寫好教案、上好每一節(jié)課、耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生、批閱好作業(yè)和試卷，組織好復(fù)習(xí)和考試。

5、個人備課要求個性。杜絕“拼”“復(fù)”“補(bǔ)”現(xiàn)象。實現(xiàn)教案從“應(yīng)付型”向指導(dǎo)自己教學(xué)的“實用性”轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)教案從“數(shù)量型”向體現(xiàn)課改精神的“時代性”轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)教案從“教授型”向如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“學(xué)案性”轉(zhuǎn)變，為課堂教學(xué)的最優(yōu)化提供保障，并寫好執(zhí)教后記和教學(xué)反思。

6、充分利用電子教學(xué)設(shè)備、遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)活動，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂質(zhì)量。要求所有班級教師堅持使用課件上課。

7、課堂教學(xué)倡導(dǎo)力求“五到位”。即管理到位，確保課堂教學(xué)秩序井然；目標(biāo)到位，確保一課有一課的收獲；訓(xùn)練到位，當(dāng)堂練習(xí)，鞏固提高；指導(dǎo)到位，授人以漁，為學(xué)生終身發(fā)展奠基；情感到位，張弛有度，建設(shè)和諧的課堂。

8、注重實用技術(shù)培訓(xùn)，教學(xué)中滲透職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。提高職業(yè)技術(shù)教育工作的滲透力，努力構(gòu)建“結(jié)構(gòu)合理、靈活開放、特色鮮明、協(xié)調(diào)發(fā)展”的職業(yè)技術(shù)教育工作。提高廣大勞動者的文化和職業(yè)技術(shù)素質(zhì)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民服務(wù)。使畢業(yè)生的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)率達(dá)100%，合格率達(dá)到95%以上。

9、加強(qiáng)體育及安全衛(wèi)生工作，注重提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

10、鞏固“普九”成果。加強(qiáng)控制流失生的勸返工作，確保我校在校學(xué)生年鞏固率達(dá)到97%以上；輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)；畢業(yè)年級畢業(yè)率達(dá)到95%以上；體育合格率達(dá)96%以上；中學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100%。

三、主要工作要求及措施：

1、按計劃實施新課程，堅持按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊科目、開足課時，教師按新課標(biāo)的要求教學(xué)。對課表執(zhí)行情況實行不定期抽查，使學(xué)生各科平衡發(fā)展。

2、每學(xué)期開展兩次旨在落實《德育建設(shè)實施綱要》的主題教育，每月利用宣傳櫥窗、板報等形式，開展一次德育教育，教學(xué)常規(guī)檢查看備課是否注重了德育教育的滲透，教學(xué)過程中是否注重了德育教育。

3、下學(xué)期，我校將加大教學(xué)研究力度，特別注意過程管理，繼續(xù)扎實開展教研例會制度，繼續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，繼續(xù)推行“導(dǎo)學(xué)合作3+1”模式，使之更加成熟，體系更加完善。

4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

① 深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的新理論、新思想、新方法，大力開展校本教研活動，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，加大對教師的培訓(xùn)力度。

②狠抓校本培訓(xùn)，重點(diǎn)發(fā)揮骨干教師、老教師、中高中一教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提倡年青教師與有教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師主動結(jié)為師徒對。

③ 教科室將爭取市教研室的學(xué)科專家到我校進(jìn)行教學(xué)教研、中考備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，與老師們共同交流教學(xué)教研的體會。與兄弟學(xué)校聯(lián)系聯(lián)合舉行教研活動。

④ 深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師職業(yè)道德規(guī)范，深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)任務(wù)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

⑤各學(xué)科組每周定時召開公備課活動，加強(qiáng)對新教材新教法的研究，每次公備課做到有明確議題，有中心發(fā)言人，達(dá)到預(yù)期效果，切實推進(jìn)課程改革。各學(xué)科教研組每兩周召開一次教研會，課題組每月召開一次研討會，并做好活動記錄，教研會重點(diǎn)研究教材教法和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，交流教學(xué)得失。

⑥每月舉辦一次教育科研理論講座。每次由各科教研組長或市級骨干教師主講，內(nèi)容由主講教師選定，報教科室審定。定時、定點(diǎn)組織各教研組展開教學(xué)教研大討論，針對新時期出現(xiàn)的新教法、新模式，研討適應(yīng)自己學(xué)科的教學(xué)模式。教師每月總結(jié)自己教學(xué)得失，針對月考成績分析自己教學(xué)效果，及時調(diào)整自己的教學(xué)思路。

⑦檢查實驗教學(xué)的實施。要求理化生教師和實驗室工作人員要按實驗操作程序進(jìn)行，填寫好實驗報告單，按質(zhì)按量完成實驗教學(xué)任務(wù)，按時回收實驗器材，做好管理與登記。

⑧實施“反思”教學(xué)，做到每課時有反思，每月寫一篇1000字左右的教學(xué)反思。

5、堅持教學(xué)常規(guī)管理，加快課程改革與創(chuàng)新的步伐，使教研工作常態(tài)化。

①每月檢查一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于1000字，由教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)安排專人月底檢查并作好記載。進(jìn)一步改進(jìn)、完善、落實教學(xué)常規(guī)，從教學(xué)思想、教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)行為等方面嚴(yán)格對教學(xué)常規(guī)過程的監(jiān)控和管理，重視加強(qiáng)教學(xué)行為的檢測、反饋，抓準(zhǔn)典型，全面調(diào)控。

②認(rèn)真學(xué)習(xí)，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，在課程改革的理論研究和實踐操作等層面上進(jìn)行大膽的探索實踐，在課改理念、實驗教師、主題研究、活動過程、課程評價等五個方面下大力氣，抓具體，搞落實。

③在學(xué)生的養(yǎng)成教育與主題教育中，抓住符合我校實際，具有本校特色的教育活動，把學(xué)生身邊的事，學(xué)生關(guān)心的事，學(xué)生關(guān)注的事與課堂教學(xué)實際有機(jī)地結(jié)合起來，最大限度地為學(xué)生提供展示自己的平臺。如：召開運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、法制教育會、安全教育、革命傳統(tǒng)教育、主題班會、演講、知識競賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和立志成才、報效祖國的理想和信念。

④堅持不懈地開展集體備課活動，充分發(fā)揮校內(nèi)的教師資源，實現(xiàn)教學(xué)資源、腦力資源共享。積極開展校內(nèi)課改與創(chuàng)新的“大比武、大練兵”活動，把9—10月作為教學(xué)開放月活動，做到實話實說，實事實做，一切看行動。從組織領(lǐng)導(dǎo)、計劃實施到評價總結(jié)，做到環(huán)環(huán)相扣，一步一個腳印。

6、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。

①下學(xué)期繼續(xù)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，并以此為契機(jī)，把打造“高效課堂”作為本學(xué)期活動的主題，除校級組織的“比教學(xué)”活動外，各年級各學(xué)科備課組每周至少組織一次公開課，并注意引進(jìn)襄陽市課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。在校級“比武”基礎(chǔ)上挑選優(yōu)秀教師，參加棗陽市及襄陽市大練兵、大比武活動。

②深入開展學(xué)科課堂結(jié)構(gòu)模式的研究。

本學(xué)期，根據(jù)“啟發(fā)，探究”教學(xué)模式及素質(zhì)教育要求，參考近幾年課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)改革的成果，堅持“導(dǎo)學(xué)合作3+1”課堂教學(xué)模式，改進(jìn)充實完善近年來市教研室堅持研究推廣的各科課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，即政治課的“恰貼引入→指導(dǎo)預(yù)習(xí)→啟發(fā)探索→引導(dǎo)小結(jié)→鞏固訓(xùn)練→重點(diǎn)評講”課堂結(jié)構(gòu)模式；初中語文的“研究性學(xué)習(xí)法”教學(xué)結(jié)構(gòu)模式；初中數(shù)學(xué)的“問題誘導(dǎo)→指導(dǎo)嘗試→變式訓(xùn)練→歸納小結(jié)→反饋矯正”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式；初中英語的“任務(wù)教學(xué)法”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式；初中化學(xué)的“分層置疑、帶問探究→分組討論、調(diào)探點(diǎn)撥→啟發(fā)誘導(dǎo)、歸納小結(jié)→分層練習(xí)、評講深化→鞏固引伸、應(yīng)用創(chuàng)新”雙分（分層教學(xué)、分類指導(dǎo)）課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式；各科復(fù)習(xí)課的“閱讀回顧→討論歸納→范例解析→練習(xí)思考→評講深化”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。

③各學(xué)科每月講2—3節(jié)研究課堂結(jié)構(gòu)的觀摩課，每學(xué)科有3—5人承擔(dān)課堂結(jié)構(gòu)改革專題研究。

7、堅持研訓(xùn)一體化，切實抓好修訂大綱、教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的培訓(xùn)工作。

針對大部分教師是第一輪執(zhí)教修訂教材，因此本學(xué)對教師“三新”培訓(xùn)工作仍需抓緊抓落實。具體做好以下幾項工作：①從經(jīng)費(fèi)上積極支持各科教師參加市級“研訓(xùn)一體化”培訓(xùn)工作，結(jié)合市教研室指導(dǎo)意見，各學(xué)科搞重點(diǎn)單元、章、節(jié)的說課、聽課、評課活動。②搞好“研訓(xùn)一體化”，以學(xué)科備課組或教研組為基礎(chǔ)單位，以學(xué)“三書”集體說課、聽課、評課為主要內(nèi)容，采取“老帶新”、“新促老”、“一幫一”等形式，切實保證課任教師全員參與，人人過關(guān)，整體優(yōu)化。

8、深入開展集體備課活動，努力實現(xiàn)腦力資源共享。

繼續(xù)貫徹執(zhí)行《棗陽市集體備課條規(guī)》，抓好備課組集體備課活動。著重從以下幾方面著手：①是校領(lǐng)導(dǎo)，中層干部蹲備課組，參與集體備課活動，及時發(fā)現(xiàn)解決集體備課活動中出現(xiàn)的問題，提高全體教師對集體備課的重視程度；②是研究解決個人備課、集體備課、集體討論、聽課、評課走過場的問題，提出一些切實的解決辦法；③是建立與集體備課相適應(yīng)的教學(xué)管理與評價機(jī)制，建立有利于集體備課的教學(xué)管理制度、評價及獎勵機(jī)制，營造集體備課氛圍；④是開展說課、評課練功評比活動，促集體備課健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

9、認(rèn)真組織參與“四優(yōu)”評選活動。

①上半年重點(diǎn)開展優(yōu)秀論文和優(yōu)質(zhì)課評選活動，12月中旬，每位教師結(jié)合個人研究課題，撰寫研究論文和實驗報告，參加校級評選，擇優(yōu)再推薦到市級評選。9-11月份全校開展優(yōu)質(zhì)課賽講活動。

②下半年，重點(diǎn)開展優(yōu)秀教案評選活動。5月份每位教師寫一份高質(zhì)量的教案參加校級評選，擇優(yōu)推薦市級評選。

③鼓勵并創(chuàng)設(shè)條件讓有一定基礎(chǔ)的中青年教師制作教學(xué)課件，并選送市級評選。

通過“四優(yōu)”評選，每學(xué)年樹立1—2名在棗陽市及襄陽市有影響的“名師”，并通過他們的帶動輻射作用，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

10、注重實用技術(shù)培訓(xùn)，突出職業(yè)技術(shù)教育。

①上好勞技課，立足培養(yǎng)合格的農(nóng)村人才，教給學(xué)生致富的技術(shù)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。②建立實驗基地，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中通過實踐掌握實用技術(shù)。

③建立興趣小組，對勞技有興趣的學(xué)生組織課題研究小組，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流。

11、開展豐富多彩的體育活動，除每學(xué)期開展一次全校性體育運(yùn)動會外，每月以年級組為單位，開展一次較大型的體育競賽活動。加強(qiáng)對兩操的管理，實行量化打分，并與班主任的工作實績掛鉤。

12、每學(xué)年舉行一次“藝術(shù)節(jié)”，力求學(xué)生參與面不低于80%，以此陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

吳店二中

2014年9月

附：2014—2015學(xué)教學(xué)教研主要活動安排

第五篇：二中教學(xué)工作總結(jié)2013.6

二中二Ｏ一三上半年教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校堅持以教學(xué)為中心，積極推進(jìn)課改，突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

一、加大常規(guī)管理力度

1、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量。

學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。切實落實了課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，在教學(xué)管理過程中進(jìn)一步規(guī)范檢查、落實、激勵等制度，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對教師的課堂情況的反饋。堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

2、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。

學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，堅持強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)檢查，批改迅速，輔導(dǎo)到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，及早制定切實可行的備考計劃，使復(fù)習(xí)、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次考試后年級組、備課組都集中進(jìn)行總結(jié)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更有針對性和實效性。同時，狠抓臨界生輔導(dǎo)，通過開設(shè)公益課堂進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，提高教師的教育教學(xué)和教育科研水平。(1)積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，了解并掌握最新的教科研動態(tài)、尤其是初三教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神。積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，了解并掌握最新的教科研動態(tài)、尤其是初三教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神。我們在中心校的統(tǒng)一安排下，組織15名教師和4名學(xué)生赴靈石二中進(jìn)行了為期兩天的考察學(xué)習(xí)，回校后交流了學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行了二級培訓(xùn)。另外還聘請西溫莊二中歷史教師來我校進(jìn)行了培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和交流，老師們對新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對新課程的實施方法有了新的體會。這些活動對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量無疑具有積極的作用。

(2)扎實而有成效地開展聽評課活動。評課活動為教師展示個人風(fēng)采提供了舞臺，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高提供了機(jī)會，對全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進(jìn)。

二、積極進(jìn)行課改實踐

我校在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)行了“一三三高效課堂”的教學(xué)改革。在鞏固校本教研成果的基礎(chǔ)上，以班級小組建設(shè)為著手點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)管理，形成了“展示目標(biāo)——預(yù)習(xí)檢測——自主探究——目標(biāo)達(dá)成”的課堂教學(xué)模式，在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面做了一些實驗和探索：

（一）小組建設(shè)：

1、小組組內(nèi)的文化建設(shè)(1)創(chuàng)設(shè)組名：各學(xué)習(xí)小組結(jié)合自己本組的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)自己學(xué)習(xí)小組富有個性、積極向上、朝氣蓬勃的組名，使本學(xué)習(xí)小組相互鼓勵、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

(2)形成組訓(xùn)：學(xué)習(xí)小組成員通過討論選擇與組名相符的有激勵性的話語或者選擇名言、警句或者格言，形成自己的組訓(xùn)，以便激發(fā)學(xué)習(xí)小組的進(jìn)取心、凝聚力。

(3)確定目標(biāo)：由小組討論，制定本學(xué)習(xí)小組階段和長期奮斗目標(biāo)。在遵規(guī)守紀(jì)、行為習(xí)慣、預(yù)習(xí)效果、課堂展示、學(xué)業(yè)成績等要達(dá)到什么目標(biāo)，在班級的所有團(tuán)隊中要達(dá)到什么樣的水平，目標(biāo)清晰，人人明確，努力就有了方向。

2、合作學(xué)習(xí)小組的管理與評價

（1）明確學(xué)習(xí)小組的分工及小組成員的分配

按照“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的原則，根據(jù)班級的實際情況，規(guī)定每個學(xué)習(xí)小組為6人，按照學(xué)生知識基礎(chǔ)、心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、住校走讀、家庭情況等分為A、B、C三類。A、B、C類學(xué)生既有個性發(fā)展的類似性，又有學(xué)習(xí)程度上的不同。這樣分組，提供了A與A、B與B、C與C的交流合作條件，又有利于A幫A、A幫B和B幫C，充分利用了學(xué)生間的差異資源，做到了以“優(yōu)”帶“差”，以“優(yōu)”補(bǔ)“劣”的互補(bǔ)性，進(jìn)一步優(yōu)化了班內(nèi)、組內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的最優(yōu)學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。

按照“因生而宜、力所能及”的原則，對小組內(nèi)部進(jìn)行合理分工，每個小組都設(shè)有小組長、副組長、紀(jì)律監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員等角色，并可在一段時間后交換分工。班級合作學(xué)習(xí)小組形成動態(tài)管理，依據(jù)測試成績，A、B、C三類學(xué)生可上升或下調(diào)類別。

(2)通過學(xué)生評價學(xué)生，學(xué)生管理學(xué)生，從而達(dá)到管理班級的目的。小組合作學(xué)習(xí)評價主要是通過組內(nèi)評價和組間評價兩種方式。組內(nèi)評價主要是通過小組成員每天高效學(xué)習(xí)記錄表進(jìn)行。組間評價主要是在教師對課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)活動作出的立即反應(yīng)，幫助學(xué)生調(diào)整、控制后繼學(xué)習(xí)行為的一種評價方式。教師可以根據(jù)班級制定的“學(xué)生計分標(biāo)準(zhǔn)”對小組的討論、展示、點(diǎn)評、質(zhì)疑補(bǔ)充進(jìn)行評價并量化。

（二）導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與使用

教師在課前準(zhǔn)備階段，事先要把新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照其在單元或整冊書的地位、作用，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，制定相應(yīng)的科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確標(biāo)示于導(dǎo)學(xué)案上。教師指導(dǎo)學(xué)生自主自學(xué)導(dǎo)學(xué)案。通過自學(xué)導(dǎo)學(xué)案，遇到不會的問題指導(dǎo)學(xué)生帶到課堂上進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生使用雙色筆，自學(xué)過程中用黑色或藍(lán)色筆做題，課堂上用紅色筆改正，課堂結(jié)束后教師收回導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行分析批改，同時要求學(xué)生每人要有一本糾錯本和保存導(dǎo)學(xué)案的夾子。

（三）課堂操作流程的落實：

本學(xué)期，我們繼續(xù)在課堂教學(xué)模式的落實上下工夫，在落實的過程中積累第一手的信息，以便下學(xué)期改進(jìn)完善。（1）展示目標(biāo): 把本節(jié)課的目標(biāo)在課前呈現(xiàn)在黑板上或以多媒體形式呈現(xiàn)，由學(xué)生解讀目標(biāo)，或由教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)重點(diǎn)，包括課堂導(dǎo)入。（3分鐘）（2）預(yù)習(xí)檢測：

預(yù)習(xí)需在課前進(jìn)行，學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)下，完成預(yù)習(xí)案。上課前，教師要對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行了解，做到心中有數(shù)。上課后以小組的形式解決預(yù)習(xí)中存在的問題。（15分鐘）（3）合作探究：

進(jìn)入課堂探究環(huán)節(jié)，學(xué)生在探究案的指引下先自主研習(xí)本課內(nèi)容，之后重難點(diǎn)問題小組成員互幫互學(xué)，達(dá)成共識。隨后在黑板上寫出探究結(jié)果以待展示。根據(jù)小組任務(wù)由小組成員口頭上臺展示本組研究成果，其他小組或評價，或補(bǔ)充，或校正。教師在課堂教學(xué)中，需要創(chuàng)設(shè)一個良好的課堂情境，營造一個良好的競爭氛圍，只有安全的、開放的、自由的、情感的課堂，才會有真實的、高效的課堂。教師要注重學(xué)生在新知識探究中，在知識重、難點(diǎn)突破時，在解答問題時，在整理、歸納時，在思維受阻時，都能適時組織合作學(xué)習(xí)。（20分鐘）（4）目標(biāo)達(dá)成：

在上述環(huán)節(jié)完成的情況下，對本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行檢測。人手一份檢測題，根據(jù)學(xué)生完成情況，適時地做好總結(jié)與評價，做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，反饋落實。（7分鐘 含課堂小結(jié)，小結(jié)由學(xué)生完成）

三、營造良好教學(xué)氛圍

對于教師，我們通過會議宣傳弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神：作為一個職業(yè)人，我們理應(yīng)盡職敬業(yè)，在自己的崗位上閃現(xiàn)出自己的風(fēng)采來，不為別人，只為實現(xiàn)自己的人生價值，我們從事的是高尚的職業(yè)，不記名利，潛心鉆研，奉獻(xiàn)自己就是我們的信條。工作中通過與教師交流，樹信心，找優(yōu)勢，知不足，然后奮發(fā)。另外通過開展輪教課、示范課、匯報課活動，同事間互相學(xué)習(xí)，展開競賽，人人向上，共為我校輝煌獻(xiàn)計獻(xiàn)策。同時學(xué)生間開展良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，對學(xué)生到校后各環(huán)節(jié)做出倡導(dǎo)性建議。各班主任，各任課教師齊抓共管，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們還組織了英語歌曲大賽、書法比賽、理化創(chuàng)新實驗操作比賽、作業(yè)評比等活動，延伸了課堂教學(xué)，拓展了教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力。在此基礎(chǔ)上我校采取激勵機(jī)制，對平時教師的表現(xiàn)都心中有數(shù)，及時的總結(jié)交流反思，對于表現(xiàn)突出的教師表彰獎勵，從而調(diào)動所有職工參與到各種活動中來，形成領(lǐng)導(dǎo)信任教師，教師配合活動的良性循環(huán)，最終形成了溫馨的教學(xué)氛圍

四、注重落實教學(xué)細(xì)節(jié)

1、開全開足課程，促進(jìn)教學(xué)全面發(fā)展

根據(jù)區(qū)教育局課程計劃安排，我校開全開足各類課程，在原有課程基礎(chǔ)上，開設(shè)了信息、法制等課程，派專職教師進(jìn)入課堂，并參與了常規(guī)考核。

2、重視電教與實驗課，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?/p>

要求教師利用可能資源，使用電教等各種實驗儀器，加大課堂容量，提高信息量。理化生等要求實驗的必須到實驗室，保證學(xué)生實驗?zāi)芰Σ僮髂芰Φ酿B(yǎng)成，同時抽出資金配備了多媒體教室，鼓勵教師在多媒體教室上課，改變了課堂內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂效率。

3、建立優(yōu)生檔案，促進(jìn)優(yōu)生的全面發(fā)展

根據(jù)階段性的學(xué)情反饋，建立了優(yōu)生檔案，強(qiáng)化了對優(yōu)生的管理化，并通過多次的會議進(jìn)行理想教育，方法指導(dǎo)，促使優(yōu)生的健康發(fā)展。

4、加強(qiáng)學(xué)困生工作，保證在校率

我們教育教師對學(xué)困生要有愛心，有耐心，不歧視，不放棄，通過大家的一致努力，我校初一鞏固率達(dá)100%，初二達(dá)98%，初三達(dá)96%，各項比例全部達(dá)標(biāo)。

主要工作及成績：

1、組織開展青年教師賽講，2人參加區(qū)上公開講課，推舉5人參加區(qū)能手賽，1人區(qū)標(biāo)兵賽，并獲中心校獎勵。

2、組織語文課本劇比賽，并獲中心校一等獎。

3、組織參與區(qū)聯(lián)片教研，歷史、語文、化學(xué)科在我校舉辦。

4、區(qū)理化技能比賽在我校舉辦，參加教師獲獎。

5、組織初三保送考試，六人被保送，且六人的體育測試順利達(dá)標(biāo)。

6、組織部分師生赴晉中市靈石縣二中考察學(xué)習(xí)。

7、組織開展公益課堂，爭取待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

8、組織教師陽光體育活動，獲中心校獎勵。

9、組織校歌大賽，獲中心校好評。

10、組織開展初三中考動員大會，組織簽名警示，承包后進(jìn)生一對一活動。

11、聘請專家型教師來校做課（初三歷史）。

12、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

二中

2013年6月