第一篇：2014人大中外政治制度專業(yè)專業(yè)真題[定稿]

2014年中國人民大學(xué)中外政治制度專業(yè)博士考試真題

政治學(xué)理論：

1.利用制度變遷理論，分析改革開放后中國政治制度的自發(fā)形成。

2.結(jié)合各國政治實(shí)踐，分析選舉式民主與國家治理的關(guān)系。中外政治制度：

1.結(jié)合人民政協(xié)制度論述協(xié)商民主在當(dāng)代中國的發(fā)展。

2.分析古代官僚制與西方文官制度。

今天剛考完，已然打醬油的結(jié)局，趁著記憶還清晰，把真題記下來，希望對(duì)大家有所幫助。

第二篇：考研人大專業(yè)介紹之中外政治制度

凱程考研，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班

考研人大專業(yè)介紹之中外政治制度

中國人民大學(xué)是新中國的

凱程考研，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班

3.研究內(nèi)容

主要研究當(dāng)前各國特別是中國政治制度，包括國家的管理形式及政府制度，國家的結(jié)構(gòu)形式及中央與地方的關(guān)系，以及政黨制度、法律制度、議會(huì)制度、選舉制度、官吏(干部)制度、制定政策的體制和程序、地方政府制度、司法制度等。研究中外政治制度發(fā)展和演變的歷史及其規(guī)律。

4.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有較為扎實(shí)的理論素養(yǎng)，受過從事社會(huì)科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、富有創(chuàng)意，既能從事研究工作，也能勝任社會(huì)工作的復(fù)合型人才;培養(yǎng)面向中國現(xiàn)代化事業(yè)與國際社會(huì)，能夠服務(wù)于各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、教育機(jī)構(gòu)、外事部門、大眾媒體、科研機(jī)構(gòu)和高等院校，從事公共管理、政策規(guī)劃、理論研究等方面事務(wù)的專業(yè)人才。

5.本專業(yè)師資力量

本專業(yè)目前擁有碩士生導(dǎo)師2人。6.對(duì)外學(xué)術(shù)交流

該專業(yè)現(xiàn)依托學(xué)院，廣泛從事多種形式的對(duì)外合作交流;多次成功舉辦了具有較大國際影響的國際學(xué)術(shù)研討會(huì)。學(xué)院與美國、韓國等國大學(xué)建立了學(xué)術(shù)交流、合作關(guān)系。該專業(yè)教師多次赴中國香港和臺(tái)灣地區(qū)進(jìn)行學(xué)術(shù)講演和交流。學(xué)院與國外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校的主要合作方式包括：合作研究、互派學(xué)者訪問研究、開展學(xué)生實(shí)習(xí)、交流項(xiàng)目，共同舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議、互辦學(xué)術(shù)講座等。

7.開設(shè)的主要專業(yè)課程 現(xiàn)代政治學(xué)理論與方法、中國近現(xiàn)代政治思想、西方政治學(xué)說史研究、比較政治學(xué)研究、政治學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)選讀、政治社會(huì)學(xué)、中國政治制度研究、西方政治制度研究、中國政府與政治、科研方法論等。

8.畢業(yè)生去向 各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、教育機(jī)構(gòu)、外事部門、大眾媒體、科研機(jī)構(gòu)和高等院校，從事公共管理、政策規(guī)劃、理論研究等方面的相關(guān)工作。

中國人民大學(xué)是一所全國的重點(diǎn)大學(xué)，并且是教育部直屬的，是一所國家的“211工程”和“985工程”的重點(diǎn)建設(shè)高校。想要報(bào)考中國人民大學(xué)的考生應(yīng)該付出更多的努力和汗水，這樣才能有把握考得好成績。

凱程教育張老師整理了幾個(gè)節(jié)約時(shí)間的準(zhǔn)則：一是要早做決定，趁早備考;二是要有計(jì)劃，按計(jì)劃前進(jìn);三是要跟時(shí)間賽跑，爭分奪秒?？傊佳惺且粓?chǎng)“時(shí)間戰(zhàn)”，誰懂得抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，誰就是最后的勝利者。

1.制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

這里所說的計(jì)劃，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還應(yīng)該包括月計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至是日計(jì)劃。努力做到這一點(diǎn)是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學(xué)習(xí)計(jì)劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時(shí)間。當(dāng)然，總復(fù)習(xí)計(jì)劃是從備考的

凱程考研，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班

方法三：定期考核。定期對(duì)自己復(fù)習(xí)情況進(jìn)行考察，靈活運(yùn)用筆試、背誦等多種形式。

2.分配好各門課程的復(fù)習(xí)時(shí)間。

一天的時(shí)間是有限的，同學(xué)們應(yīng)該按照一定的規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí)，使時(shí)間得到最佳利用。一般來說上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好，有利于背誦記憶。除去午休時(shí)間，下午的時(shí)間相對(duì)會(huì)少一些，并且下午人的精神狀態(tài)會(huì)相對(duì)低落。晚上相對(duì)安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài)，將更有利于知識(shí)的理解和記憶。據(jù)科學(xué)證明，晚上特別是九點(diǎn)左右是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)刻，演員們往往利用這段時(shí)間來記憶臺(tái)詞。因此，只要掌握了一天當(dāng)中每個(gè)時(shí)段的自然規(guī)律，再結(jié)合個(gè)人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時(shí)間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按習(xí)慣分配。根據(jù)個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時(shí)段。比如：把英語復(fù)習(xí)安排在上午，練習(xí)聽力、培養(yǎng)語感，做英語試題;把政治安排在下午，政治的掌握相對(duì)來說利用的時(shí)間較少;把專業(yè)課安排在晚上，利用最佳時(shí)間來理解和記憶。

方法二：按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配?？忌梢愿鶕?jù)個(gè)人成績安排學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)時(shí)間向比較欠缺的科目上傾斜，有計(jì)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一課程。

方法三：交叉分配。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因?yàn)殚L時(shí)間接受一種知識(shí)信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時(shí)段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，凱程考研，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班

李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對(duì)于如此高的成績，凱程集訓(xùn)營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。

第三篇：土地利用規(guī)劃專業(yè)真題

20041、分析區(qū)位理論在土地利用規(guī)劃中的應(yīng)用

2、試述土地利用規(guī)劃的程序內(nèi)容

3、闡述土地利用總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃的內(nèi)容、關(guān)系

4、試述土地整理的內(nèi)涵及其對(duì)我國現(xiàn)階段土地利用的意義

5、試述土地用途管制在規(guī)劃中的實(shí)現(xiàn)及其對(duì)耕地的保護(hù)意義

6、闡述土地資產(chǎn)觀在土地利用規(guī)劃中如何實(shí)施

2005

1． 試述區(qū)位理論、地租低價(jià)理論的核心思想及其在規(guī)劃中的應(yīng)用。

2． 簡述土地利用規(guī)劃、國土規(guī)劃、城市規(guī)劃的關(guān)系。

3． 簡述我國土地利用規(guī)劃的內(nèi)容體系。

4． 試述土地利用總體規(guī)劃的程序及內(nèi)容。

5． 試述土地利用現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容及其評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、6． 試述影響土地利用供需狀況的主要因素及其對(duì)土地利用的影響

7． 試述土地用途管制的內(nèi)涵及其在土地利用規(guī)劃中的具體體現(xiàn)。

8． 試述土地利用專項(xiàng)規(guī)劃的主要內(nèi)容，并闡述土地整理規(guī)劃與基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)規(guī)劃的核心內(nèi)容及其在我國土地利

用中的意義。

2006

1． 簡述土地利用規(guī)劃的主要程序、內(nèi)容。

2． 簡述門檻理論的核心思想及其在居民點(diǎn)規(guī)劃中的作用。

3． 簡述區(qū)位理論及其對(duì)土地利用規(guī)劃的指導(dǎo)意義。

4． 簡述我國土地退化表現(xiàn)在那些方面，應(yīng)如何改善？

5． 簡述土地利用現(xiàn)狀分析的內(nèi)容及評(píng)價(jià)的指標(biāo)。

6． 簡述土地利用結(jié)構(gòu)優(yōu)化的主要方法。

7． 簡述土地整理的主要內(nèi)容及其具體意義

8． 簡述居民點(diǎn)用地規(guī)劃的內(nèi)容。

9． 簡述水庫用地的一般要求。

10． 簡述公路選線的原則

11． 土地利用需求預(yù)測(cè)的主要因素及預(yù)測(cè)方法。

二、論述題

1．試從土地規(guī)劃方法、內(nèi)容等角度論述土地利用規(guī)劃對(duì)緩解我國人地矛盾緊張的意義。

2．試述城鄉(xiāng)發(fā)展與保護(hù)耕地的關(guān)系。

2007

1． 簡述土地利用規(guī)劃的程序。

2． 簡述土地利用規(guī)劃基本理論的核心思想及其在規(guī)劃中的應(yīng)用

3． 簡述土地質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

4． 簡述土地供給與需求預(yù)測(cè)的內(nèi)容、方法。

5． 土地利用結(jié)構(gòu)優(yōu)化的內(nèi)涵及其主要方法。

6． 簡述土地利用詳細(xì)規(guī)劃與專項(xiàng)規(guī)劃的內(nèi)容。

7． 基本農(nóng)田及基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)規(guī)劃的程序內(nèi)容。

8． 土地用途管制的重點(diǎn)及其土地利用規(guī)劃實(shí)施途徑。

9． 簡述居民點(diǎn)布局的基本理論與原則。

10土地利用規(guī)劃成果資料包括哪些？

第四篇：中外政治制度比較

《中外政治制度比較》教學(xué)大綱

課程代碼：開課學(xué)期：

學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)學(xué)分：

教學(xué)方式：專題講授、集中討論開課單位：經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院

一、課程教學(xué)要求：

本課程是政治學(xué)及其相關(guān)專業(yè)必修課。它以政治制度比較研究為內(nèi)容，著重分析當(dāng)代中西方國家代議制度、行政制度、選舉制度、政黨制度等各類政治制度的共性和個(gè)性。目的在于使學(xué)生初步掌握比較政治制度的基本知識(shí)和相關(guān)理論，對(duì)中西方政治制度的具體特點(diǎn)和運(yùn)行機(jī)制有進(jìn)一步的、更為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)而對(duì)中西方政治制度的有效性和局限性有一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)，從而對(duì)我國具體政治制度改革的基本方向、基本內(nèi)容、基本環(huán)節(jié)形成理性和科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

本課程采取課堂講授與集中討論相結(jié)合的方式組織教學(xué)。

考核方式：專題討論＋學(xué)術(shù)論文。

二、課程教學(xué)內(nèi)容：

由于中外政治制度比較的內(nèi)容眾多，教學(xué)時(shí)數(shù)有限（40學(xué)時(shí)），因此，在教學(xué)內(nèi)容上將依據(jù)政治學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)和現(xiàn)代民主政治的支柱性內(nèi)容擇其重點(diǎn)組織教學(xué)內(nèi)容。

第一講 緒論

本講從總體上介紹中外政治制度比較的基本概念、研究對(duì)象、學(xué)科發(fā)展、意義作用和研究方法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：中外政治制度比較的作用和研究方法。

教學(xué)難點(diǎn)：政治制度的概念

主要內(nèi)容：

一、什么是政治制度（1學(xué)時(shí)）

1、中外學(xué)界對(duì)政治制度的理解

2、政治制度與政治體制的關(guān)系

二、為什么要對(duì)中外政治制度進(jìn)行比較（1學(xué)時(shí)）

1、制度比較擦亮政治的眼睛

2、海納百川，有容乃大；它山之石，為我所用

三、怎樣進(jìn)行中外政治制度的比較（2學(xué)時(shí)）

1、研究對(duì)象

2、研究方法

第二講 代議制度比較

本講主要介紹了代議制度的一般理論，中西方代議制度在組織結(jié)構(gòu)、功能效應(yīng)方面的異同點(diǎn)，代議制度比較對(duì)完善中國人民代表大會(huì)制度的啟迪作用。

教學(xué)時(shí)數(shù)：10學(xué)時(shí)。講授8學(xué)時(shí)，討論2學(xué)時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：中西代議制度組織結(jié)構(gòu)比較，中西代議制度功能效應(yīng)比較。

教學(xué)難點(diǎn)：中西代議制度功能效應(yīng)比較，中西代議制度比較的啟迪作用。

主要內(nèi)容：

一、代議制度基本理論概述（2學(xué)時(shí)）

1、代議制度及其相關(guān)范疇

2、代議制度的基本特征

3、代議制度的基本功能

4、代議制度的基本原則

二、中西代議制度組織結(jié)構(gòu)比較（2學(xué)時(shí)）

（一）、共同點(diǎn)

1、在議員或代表產(chǎn)生方式上，都有各自認(rèn)可的條件、按一定法律程序經(jīng)選舉產(chǎn)生，并按一定選民比例加基本數(shù)分配議員或代表的名額，而且都是屆期制。

2、在議員或代表的權(quán)利與義務(wù)上，都有提案權(quán)、討論表決權(quán)、咨詢權(quán)、言論免責(zé)權(quán)、人身自由保護(hù)權(quán)，承擔(dān)向選民或人民負(fù)責(zé)的義務(wù)。

3、在內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)上，都有一個(gè)負(fù)責(zé)召集和主持會(huì)議的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有一個(gè)大會(huì)負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)務(wù)服務(wù)工作的秘書長，有協(xié)助審議的各種委員會(huì)和工作機(jī)構(gòu)。

（二）、不同點(diǎn)

1、代議機(jī)關(guān)組成人員的階級(jí)基礎(chǔ)不同，履行職責(zé)的方式不一樣。

2、在內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)上，資本主義議會(huì)設(shè)置議長和議會(huì)黨團(tuán)，社會(huì)主義人民代表大會(huì)設(shè)置常設(shè)機(jī)關(guān)，這是各自獨(dú)存的。

3、在權(quán)力結(jié)構(gòu)方面，資本主義議會(huì)只是行使國家立法權(quán)的立法機(jī)關(guān)，而社會(huì)主義人民代表機(jī)關(guān)不僅是國家的立法機(jī)關(guān)，而且是統(tǒng)一行使國家權(quán)力的全權(quán)機(jī)關(guān)。

4、在組織活動(dòng)原則上，資本主義議會(huì)制是“分權(quán)制衡”，社會(huì)主義人民代表制是“議行合一”（或民主集中制）。

三、中西代議制度功能效應(yīng)比較（2學(xué)時(shí)）

（一）、共同點(diǎn)

1、都行使國家的立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、人事任免權(quán)以及重大事務(wù)決定權(quán)，在國家政治生活中發(fā)揮著重要的作用。

2、其實(shí)際功能效應(yīng)都受內(nèi)外因素的影響。

（二）、不同點(diǎn)

1、職權(quán)范圍不同

2、發(fā)展方向不同

四、討論與思考（4學(xué)時(shí)）

1、不同國家的代議制度不可簡單摹仿；代議制度功能效應(yīng)的發(fā)揮取決于諸多因素。

2、借鑒西方議會(huì)政治的有益成果，完善中國人民代表大會(huì)制度。

第三講選舉制度比較

本講主要介紹了選舉制度的一般理論，中西方在選舉制度的基本原則、選舉的民主程序等方面的異同點(diǎn)，西方選舉制度的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，中國選舉制度的完善與發(fā)展。

教學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)。講授6學(xué)時(shí)，討論2學(xué)時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：選舉制度及其相關(guān)范疇，普遍選舉權(quán)原則和平等選舉權(quán)原則，選舉的民主程序，教學(xué)難點(diǎn)：西方選舉技術(shù)的構(gòu)成及特點(diǎn)，中國選舉機(jī)制的缺陷與完善。

主要內(nèi)容：

一、選舉制度概述（1學(xué)時(shí)）

1、選舉制度及其相關(guān)范疇

2、中外選舉制度的歷史發(fā)展

二、選舉的基本原則（2學(xué)時(shí)）

1、普遍選舉權(quán)原則

2、平等選舉權(quán)原則

3、直接選舉原則

4、秘密投票原則（無記名投票原則）

5、等額差額選舉原則

三、選舉的民主程序（3學(xué)時(shí)）

1、選舉組織與選區(qū)劃分

2、選舉方式與選舉類型

3、選民資格與候選人資格

4、選舉過程與選舉監(jiān)督

5、討論與思考：從總統(tǒng)大選看美國的選舉制度

四、借鑒西方選舉技術(shù)，完善中國選舉制度（2學(xué)時(shí)）

1、西方選舉技術(shù)的構(gòu)成及特點(diǎn)

2、西方選舉制度的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及其啟示

3、中國選舉機(jī)制的缺陷與完善

第四講政黨制度比較

本講介紹了與政黨制度相關(guān)的幾個(gè)基本概念，分析了中西政黨制度結(jié)構(gòu)模式的異同點(diǎn)，比較了中西政黨制度的功能效應(yīng)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)。講授6學(xué)時(shí)，討論2學(xué)時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：政黨與代議機(jī)構(gòu)、政黨與政府的關(guān)系模式比較，中西政黨制度功能比較 教學(xué)難點(diǎn)：多黨制，中國政黨制度結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題

主要內(nèi)容：

一、政黨制度及其類型（2學(xué)時(shí)）

1、政黨、政黨政治、政黨制度的涵義

2、政黨制度的類型

3、學(xué)術(shù)爭鳴：是否可以使用社會(huì)主義多黨制的概念

二、中西政黨制度結(jié)構(gòu)模式比較（4學(xué)時(shí)）

1、政黨制度的的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，即政黨與政黨之間的關(guān)系模式。

2、政黨制度的的外部結(jié)構(gòu)，即政黨與其他政治實(shí)體的關(guān)系模式。

3、討論與思考：政黨制度結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題

三、中西政黨制度功能比較（2學(xué)時(shí)）

1、政黨功能比較

2、政黨制度功能比較

第五講 公務(wù)員制度比較

本講介紹了公務(wù)員制度的一般理論，分析了中西公務(wù)員制度的主要差異，西方公務(wù)員制度的發(fā)展趨向以及中國公務(wù)員制度的完善途徑。

教學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)。講授6學(xué)時(shí)，討論2學(xué)時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：中西公務(wù)員制度的主要差異。

教學(xué)難點(diǎn)：中國公務(wù)員制度的完善途徑。

主要內(nèi)容：

一、公務(wù)員制度的一般理論（3學(xué)時(shí)）

1、公務(wù)員與公務(wù)員制度

2、公務(wù)員制度的一般原則

3、公務(wù)員制度的主要內(nèi)容

二、中西公務(wù)員制度比較分析（3學(xué)時(shí)）

1、中西公務(wù)員制度的主要差異

2、西方公務(wù)員制度的發(fā)展趨向

3、中國公務(wù)員制度的完善途徑

三、專題討論：政治行政生態(tài)環(huán)境對(duì)公務(wù)員制度的制約（2學(xué)時(shí)）

機(jī)動(dòng)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)

三、課程教材及主要參考書

1、課程教材：

徐育苗主編：《中外政治制度比較》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，2004年10月，第1版。鄭楚宣 劉紹春 著：《當(dāng)代中西政治制度比較》，廣東人民出版社，2002年7月，第1版。

2、主要參考書：

徐育苗主編《中外政治制度比較》叢書，商務(wù)印書館，2000-2003年出版。

曹沛霖 陳明明 唐亞林主編《比較政治制度》/面向21世紀(jì)教材，高等教育出版社，2000年4月，第1版。

俞可平主編《當(dāng)代各國政治體制》叢書，蘭州大學(xué)出版社，1998年出版。周民鋒主編《西方國家政治制度比較》，華東理工大學(xué)出版社，2001年出版。王長江主編《世界政黨比較概論》，中央黨校出版社，2003年12月，第1版。

趙心樹《選舉的困境—民選制度及憲政改革批判》，四川人民出版社，2003年3月，第1版。

田穗生等：《中外代議制度比較》，商務(wù)印書館，2000年6月，第1版。

2008年2月28日

第五篇：北外國際新聞專業(yè)真題

北外國際新聞專業(yè)真題+初試面試大揭底

此帖只介紹新聞專業(yè)課及面試部分，基英二外等請(qǐng)參考高翻經(jīng)驗(yàn)貼。

新聞：要看的書比較多，童鞋們要做好準(zhǔn)備。中國新聞史，外國新聞史，傳播學(xué)，編譯。一個(gè)一個(gè)說。

中外新聞史：我買的是人大出版的《中國新聞傳播史》和《外國新聞傳播史》，講的較細(xì)，也挺全面。這兩本書不買也沒有關(guān)系，很多考研論壇都有免費(fèi)的筆記供下載（學(xué)新聞的要有搜集信息的能力喲，嘿嘿），歷史都大同小異，一些常識(shí)性的東西知道就行了。北外貌似不考偏的，理論部分考的都是些common sense。像今年考的“豎三民報(bào)”，大公報(bào)“四不方針”（這個(gè)年年考，汗~~）。此外，看到和數(shù)字有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)敏感點(diǎn)，如四不，四大,第四權(quán)etc.貌似老師蠻稀飯考數(shù)字的~~。關(guān)于主張言論的自由要多看看，anyway, freedom is the supremacy of human rights everywhere.我看到會(huì)下意識(shí)地記下來，確實(shí)非常喜歡，不管他考不考。

傳播學(xué)：10年簡章上給的參考書是人大出版的《傳播學(xué)》。挺厚，538頁，呵呵。抓狂吧~~有幾章沒看，像傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)，電影，廣告學(xué)，公關(guān)那幾章我都沒看，看不懂~~但是像新聞學(xué)理論，媒體理論，新媒體，媒體效果研究，國際傳播學(xué)，政治傳播學(xué)這些都是要注意下的，我特別喜歡的一章是媒體道德與法規(guī)學(xué)，看了好幾遍，因?yàn)樵撜律婕癟he First Amendment, marketplace of ideas, natural rights, 第四權(quán)，還有一些美國歷史上新聞自由最終戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)終究得以維護(hù)的感人案例（我讀到這些的時(shí)候會(huì)特別興奮，呵呵）。當(dāng)你真的喜歡讀一本書，而不僅僅把它當(dāng)做應(yīng)試來看待時(shí)，你讀那本書真的是一種享受。我當(dāng)時(shí)看完哈欽斯報(bào)告的時(shí)候，激動(dòng)不已，拉著一個(gè)同學(xué)講給她聽，結(jié)果她一句“這些學(xué)者怎么這么單純，絕對(duì)的理想主義者”把我的滿腔熱情都給澆滅了。。

PS: 看的時(shí)候最好做下筆記，我做了幾十頁的筆記，看完第一遍書時(shí)已經(jīng)十二月了。接下來看筆記就ok了，很容易記住。踏踏實(shí)實(shí)看，不要存僥幸心理，猜這個(gè)會(huì)不會(huì)考呢，那個(gè)會(huì)不會(huì)考呢，沒有任何意義，你怎么知道老師出什么題？In a word, common sense 是一定要知道的。

編譯：literally speaking, 就是翻譯加編輯，怎么方便本國讀者閱讀怎么編；有時(shí)候甚至能將原文部分語序打亂（前提是編譯后的文章要邏輯嚴(yán)密）。你可以就同一篇報(bào)道看看新華社的中英文報(bào)道分別是怎么寫的，then you will almost be there 怎么編譯。As for me, 好的新聞稿要看兩遍。第一遍to get the general idea;第二遍揣摩作者思路，有意識(shí)地記一些expression.看的時(shí)候多留意導(dǎo)語怎么寫。編譯要多動(dòng)筆，多練。最好自己先編譯一遍，然后再看參考稿件，這樣才能進(jìn)步。

參考書：黎信的《英語對(duì)外新聞報(bào)道指南》，有很多實(shí)用性的英語新聞寫作要領(lǐng)及技巧。

新華社中英文稿。

關(guān)于面試。個(gè)人認(rèn)為此帖講的面試內(nèi)容有很多也適用于其他專業(yè)面試。

研究生統(tǒng)考的筆試，過線以后只是獲得了繼續(xù)前進(jìn)的資格。能否最終錄取，面試具有重要的作用。

面試開始，不管長短會(huì)有一個(gè)自我介紹。第一印象好了，下面的進(jìn)展會(huì)順利一些。北外國際新聞的面試是用英語進(jìn)行的，絕大多數(shù)考生也是學(xué)了很多年的英語專業(yè)的學(xué)生。但很多人張口的第一句問候，就讓人聽著那么別扭：

Goood afternoon, teacher.要知道teacher 是職業(yè)，而不是稱謂，你可以叫我Professor,知道姓可以叫Mr.Qiao, 但最好不要叫teacher 或 Teacher Qiao, 正如，你可以叫我喬老師或喬教授，但一般不叫喬“教師”。因?yàn)榻處熓锹殬I(yè)，老師（也可指職業(yè)）和教授是稱謂一樣。很多人從中小學(xué)起就受中式英語的影響，teacher Zhang,teacher Wang的叫，普通人這么用還可以理解，英語專業(yè)的學(xué)生也這么用，就說不過去了。

很多人會(huì)把英語說的很快，其實(shí)也不太好。既容易緊張，說得太快萬一卡殼了，就囧大了。其實(shí)說話要快慢搭配，有節(jié)奏和條理。比如說到自己的姓名、院校和其他重要信息的時(shí)候，就需要放慢節(jié)奏。因?yàn)槟銓?duì)自己的情況很熟，說得快了別人卻不一定能一下聽得清記得住。今年的面試，我就好幾次讓考生再說一下名字和院校。

自我介紹的一些信息也值得取舍。有些人說完名字就說自己的年齡。除非你長得少年老成或有張娃娃臉，看上去的年齡和真實(shí)的年齡差距很大，或者你的年齡有什么值得特別說的故事，否則不說也罷。因?yàn)橐话憧忌哪挲g都是20多歲，老師對(duì)此沒有特別的感覺，也不太想知道。從傳播的效果來看，說年齡屬于無效傳播（即廢話）。另外，現(xiàn)如今不談年齡似乎是一種普遍的社交慣例。

需要注意的是，在說自己的大學(xué)的時(shí)候，最好提一下所在的城市。由于中國的行政區(qū)劃、大學(xué)改名、教育擴(kuò)招等方面的原因，很多大學(xué)在哪兒普通人并不清楚，比如河南大學(xué)、四川外院、中國地質(zhì)大學(xué)、中國海洋大學(xué)、魯東大學(xué)、渤海大學(xué)等等，您知道在哪里嗎？

面試一般沒有固定的題，很多提問都是接著考生介紹的情況開始的。比如很多人說喜歡讀書，那么我們就會(huì)很自然的問讀過什么樣的書、最喜歡那一本。很多人支支吾吾語焉不詳?shù)恼f不出個(gè)具體的書名，或者又改口說喜歡看雜志（讓我想起了鳳姐博覽群書，經(jīng)常閱讀《故事會(huì)》和《知音》）。好幾年都有學(xué)生說喜歡Charles Dickens的A Tale of Two Cities（《雙城記》），我都很自然的問what are the two cities? 結(jié)果無一例外，沒有一個(gè)學(xué)生能說出來。還有些考生大概是聽過我的大課或聽人說起過我的思想（僅是自我感覺良好的猜測(cè)），為了取悅我們，說喜歡看George Orwell 的 1984 和 Animal Farm，我再問具體的人物和情節(jié)時(shí)，卻說不出來。

新聞需要了解地理、歷史（到處走走、昨天的新聞就是今天的歷史），有時(shí)也會(huì)問問這方面的常識(shí)題。好幾年都有學(xué)生家在鄭州或在那兒上學(xué)，我就問鄭州為什么會(huì)有個(gè)二七塔，很多人答不出來。偶爾有人說因?yàn)樗诙邊^(qū)，但追問二七到底是什么意思，要么說不上來，要么和其他歷史事件扯到一起。也經(jīng)常有武漢的考生，我會(huì)問在那里發(fā)生過什么重大事件成為

現(xiàn)代中國的開端（明年是它的100th anniversary,要帶學(xué)生去 revisit and review)。很多學(xué)生要么不知道，要么把年代、事件、時(shí)間搞錯(cuò)。有些知道雙十節(jié)的還不錯(cuò)，盡管會(huì)和雙十二事變或其他歷史事件混淆。估計(jì)現(xiàn)在的中學(xué)光學(xué)英語，或象我國臺(tái)灣省一樣，不開中國歷史課了。

重大的時(shí)事也會(huì)涉及，但很多人都一知半解。所謂的金磚四國——Bric，到底指拿四國，答不全。去年哥本哈根峰會(huì)的主題是什么，描述半天就是說不出關(guān)鍵的 climate change 或 global warming 等key words。考生們旅途不便、興趣不一，一兩個(gè)時(shí)事不知道都可以理解，也無大礙，很多事老師還不了解呢。但連問三個(gè)都不知道，就說不過去。真不知道有些考生平時(shí)都關(guān)心什么？要不明年北外國新改考八卦新聞培養(yǎng)娛記？（這倒可以請(qǐng)何囧回來了，盡管他不是北外英語學(xué)院畢業(yè)的。）

問題沒聽懂、沒聽清、沒聽明白，都可以請(qǐng)老師重復(fù)或解釋，不懂裝懂還不如真不懂呢。也不要做Yes-person，不管老師說什么都附和。禮貌尊重是必要的，但我更喜歡個(gè)性鮮明、有自由精神和獨(dú)立思想的學(xué)生。

學(xué)生的英語考察也是個(gè)重點(diǎn)，這是北外新聞的特點(diǎn)和就業(yè)優(yōu)勢(shì)。盡管本人的英語口語不如許多學(xué)生的，但好壞還是聽出來的。今年面試幾乎所有的學(xué)生，在用Although句型的時(shí)候,后面又用了but。也許是緊張，也許是Although后面說了很長的內(nèi)容，忘了結(jié)構(gòu)要求。此外單復(fù)數(shù)不分、人稱混亂（she/he混用)、時(shí)態(tài)混搭，you know連連，讓我非CN的耳膜暗皺眉頭。還有一些考生英語乍一聽非常流利，語音語調(diào)也很好，但套話多多，盡是一些 I think，in my opinion，as we all know，everything has two sides, on the one hand 的Cliche.你所說的每一句話當(dāng)然都是 you think的，除非引用別人的，要不都是你的opinion;既然we all know，就說點(diǎn)我們不知道的；誰不知道everything has two sides，我們就想聽你的on the other hand。

面試時(shí)曾經(jīng)有學(xué)生做過行為秀，表演灌籃和武術(shù)；有學(xué)生堅(jiān)持要站著回答問題；有人表演過英語歌曲；有人聲淚俱下的傾訴；有人哆嗦的不能自持；有人考完后遲遲不愿離開.....我們都能理解，因?yàn)槲覀兌际菑倪@條路過來。但考試就是這樣，我們喜歡也能接受個(gè)性多樣的學(xué)生，但評(píng)判還是有相對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)：

英語好（通順、清楚、少錯(cuò)）、說話有條理、思想明銳、信息量大。其中英語好是最主要、最重要的。新聞傳播方面的不會(huì)考的很多、很深，因?yàn)橹来蠹一径际怯⒄Z專業(yè)，只要英語好，新聞知識(shí)和實(shí)務(wù)考上以后再學(xué)也來得及。個(gè)性嗎最好外向、主動(dòng)點(diǎn)，但不會(huì)苛求。象熊貓一樣稀少的男生盡量照顧點(diǎn)，但不會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)，否則就是對(duì)廣大女生的不公平，因?yàn)樗齻兏蝗菀住?/p>

最后也不要夸大自我介紹的影響。有些考生顯然是專門做了準(zhǔn)備，自我介紹聲情并茂，非常動(dòng)人。但隨著問答的開始，卻發(fā)現(xiàn)滿不是那么回事。相反有些考生，開始有點(diǎn)緊張，自我介紹印象一般。但隨著問答的繼續(xù)，漸入佳境，表現(xiàn)最終讓人滿意的情況也有。不過，鑒于面試的時(shí)間一般都很短，Well begun is half done,第一印象的好壞仍然是很重要的