第一篇：特困生情況說明

說明

數(shù)控高技XXX班，學生：XX，父親去世，母親改嫁。一直跟隨80歲奶奶生活，享受低保特困補助。現(xiàn)懇請學校領導給予關心！謝謝！

姓名：XXX

身份證：XXXXXXXXXXXXX

畢業(yè)學校：XXXXX

戶籍地址：XXXXXXXXXXXXXXX

聯(lián)系電話：XXXXXXXXX

班主任：XXX

日期：2013年9月

第二篇：特困生申請書

特困生申請書

尊敬的各位領導：

你們好！我是格爾木市第一中學的學生，因父親多年前突患病重，美好的家庭不再美好。在給父親治病的過程中，家庭已經(jīng)負債累累。因難以負擔醫(yī)藥費用，多年前哥哥不得已輟學，常年在外打工為父親治病及供我讀書。家中的一切農(nóng)活均由母親一人承擔，每每念及這些，我總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學習來報答他們，我多么渴望能夠重新得到那美好的家庭！若能得到困難補助，也可以減輕些家里的負擔。鑒于我家的實際情況特此提出申請，衷心的感謝各位領導，望領導予以批準。

此致

敬禮

申請人：黃鵬貴

申請日期：2012.4.16

第三篇：特困生申請書

尊敬的校老師,領導:

你們好！

我來自家庭貧困的農(nóng)村,父母都是農(nóng)民,既沒有文化，也沒有本錢，又無一技之長,因此只好已做短苦工老維持生計，并且母親身體一直不好.基本干不了什么，反而經(jīng)常吃藥打針?？粗赣H日漸削弱的身體覺得自己很對不起他們，因此所有的家庭重擔都有父親一人承擔，父親干的活是對身體有害的，但是為了給我交學費他不惜犧牲自己的身體，這種父愛讓我很不是滋味。我不知道怎么報答他們，但是盡管如此，可只能維持基本的收入。日子一直過的緊緊巴巴的,雖然父母一直覺得對不起我們,吃沒吃到好的,穿沒穿到好的,但我一直覺的我很幸福,至少精神上是幸福的,真的,爸媽很開明,不像有的父母覺得讀書無用,對子女的學習莫不關心,有的初中都沒讀完就讓其輟學去打工,有的讀個高中,鮮少能升入大學, 爸爸的文化程度不高,媽媽更算是半個文盲,但他們知道讀書是好的,學知識是好的,他們說只要我讀的進去,讀的多高他們都愿意.就算砸鍋賣鐵。我感謝他們.盡管如此父親也不想給國家增添負擔，即使自己省吃儉用也要堅持交學費。但是天有不測風云，暑假一次意外父親出了車禍膝蓋受傷，暫時什么都不能干，這樣本來拮據(jù)的家庭平添了一份痛苦，這樣下來學費交不上了，生活費沒有了。

我小的時候,學費還不太高,少則幾百,多不過千,爸媽還供的起,但學歷每上一個臺階,學費就要翻倍,我大學一年的學費是5000,但我家一年的總收入都沒有這么多,怎么可能交的齊.現(xiàn)在是負債累累，我讀的是計算機學校，卻沒有計算機，但是是對我來說是奢求。

第四篇：特困生走訪調(diào)查情況

特困生走訪調(diào)查情況

鐵嶺縣蓮花中學二校區(qū)8年16班張逸卓

張逸卓就讀于8年16班家庭住址：鐵嶺縣李千戶鎮(zhèn)走訪對象：附近鄰居

走訪人：劉忠財張振東房景余

調(diào)查情況：

張逸卓父親于5年前病逝，其和母親相依為命，而且母親有心臟病，基本沒有勞動能力，其爺爺也在三年前去世，母女更是無依無靠，現(xiàn)在其和母親在外面租房子居住，生活極其困難，情況屬實。

2013年3月23日

第五篇：特困生申請書

尊敬的校領導 老師：

你們好！

我是2010級xxx學校計算機信息管理2班的xxx，因家庭經(jīng)濟困難，特申請?zhí)乩?/p>

我來自棗莊一個偏遠的小農(nóng)村，家中有五口人，父親，母親，我和弟弟，妹妹。父母都是農(nóng)民，他們既沒有多少文化，也沒有本錢，又無一技之長，因此只能以種地來維持生計，可以說是靠天吃飯。所有的家庭收入幾乎都來自田地。而弟弟也因此早已輟學多年，妹妹正在上高中，為了供我上大學家中已經(jīng)有了不少的借債，而且我也申請了助學貸款。

在校期間，我在學習上認真刻苦努力，使自己的學業(yè)取得好的成績。平時生活習慣良好，無不良嗜好，團結(jié)同學，關心集體，積極參加各種集體活動，并且生活節(jié)儉，銳意進取，虛心向別人學習。努力使自己成為一名優(yōu)秀的大學生。

進入大學以后，家中的生活負擔進一步加重，因此在閑暇及假期時間，我積極的利用這些時間做一些兼職和假期工工作。既減輕了家中的經(jīng)濟壓力，又充實了自己的社會經(jīng)驗，同時也鍛煉了自我。貧困能夠磨練我們的意志，作為一名貧困生,對于自己的經(jīng)歷,我有這樣的認識：貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中, 只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好。

我貧窮但是我并不懼怕貧窮，也信自己不會被貧困所擊倒，我會更加努力，來改變自己和家庭的現(xiàn)狀。貧困不是我們的絆腳石,相反而是我們的動力.我會更加的努力!

故備此文向領導，老師證明本人家庭貧困，希望可以得到學校的補助，特此申請，望批準。謝謝！

此致

敬禮申請人：xxx2012.11.03