第一篇：效能亮劍——治庸治懶治散

治庸、治懶、治散，這個必須有！

以“治庸提能力，治懶增效率，治散凝聚力”為突破口，今年杭城機關(guān)在杭州市作風辦、效能辦統(tǒng)一部署和要求下，結(jié)合本部門單位實際認真開展了為期四個月的“效能亮劍”作風建設(shè)整風運動，各工作人員都融入到提能增效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好氛圍之中，大力弘揚黨的密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評理論聯(lián)系實際的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，高度重視、認真解決當前我市一些機關(guān)和工作人員中存在的“庸、懶、散”等突出問題，以更加良好的作風推進杭州各項工作。

上班時間“偷菜”、斗地主、聊天、炒股，或者，工作不作為，懶散，門難進、臉難看??不管是“庸”還是“懶”，這樣的問題都不應(yīng)出現(xiàn)。

因此，治庸、治懶、治散，這個必須有！

為切實解決一些機關(guān)干部中存在的“庸、懶、散”問題，現(xiàn)提出如下幾點： 首先，針對機關(guān)干部中存在的缺乏激情，就要精兵簡政，人員任用上要寧缺毋濫，營造“能者上，平者讓，庸者下”的氛圍，激發(fā)干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情和活力。樹立正確的用人導(dǎo)向，真正做到 “英雄不問出處，用人不拘一格”，實現(xiàn)“知人善任，才盡其用”，把真正能干事、會干事的干部提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。用真正有能力、有想法的人充分發(fā)揮其才能敢于做事，做有效率的事。而不是一大群人圍在一起辦一件小事，看似努力工作，實則“你推我讓”，產(chǎn)生依賴心理，正如“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”的道理一樣，既資源浪費又效率低下。要調(diào)動激情還要有激勵機制，不能干好干壞一個樣，工作業(yè)績與獎勵、晉升掛鉤，獎優(yōu)罰懶，充分調(diào)動一切積極因素，形成你追我趕，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好局面。

其次，一個機關(guān)、一個單位的整體“效能”如何，與該部門領(lǐng)導(dǎo)班子之“效能”有莫大的關(guān)系，所謂“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，因此，要為了完善領(lǐng)導(dǎo)干部的政績測評機制，應(yīng)引進競爭機制，制定嚴格的考核標準和目標管理辦法，讓人沒有時間、沒有心情，更不敢在辦公時間在辦公室“悠閑”，因為浪費時間就意味著浪費自己的切身利益，影響自己的前途，從而激發(fā)工作熱情，產(chǎn)生勤奮工作的積極性。

第三，要建立內(nèi)部和外部的監(jiān)督檢查機制。內(nèi)部完善工作制度，以制度管人，經(jīng)常開展制度執(zhí)行情況的檢查，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時解決，同時聘請行風、效能監(jiān)督員，服務(wù)對象跟蹤監(jiān)督，提出意見，這樣才能把工作真正落到實處，才能讓老百姓滿意。

第二篇：治庸治懶治散“效能亮劍”小結(jié)

治庸治懶治散“效能亮劍”工作總結(jié)

根據(jù)公司“效能亮劍”工作的統(tǒng)一部署，自6月上旬以來在我車隊全面開展了“效能亮劍”專項行動。為了抓好深化作風建設(shè)工作，全車隊管理人員高度重視，精心組織，著力抓好問題的查找；出臺舉措，著力抓好問題的整改，取得了階段性成效?，F(xiàn)將我車隊“效能亮劍”開展情況小結(jié)如下：

一、注重思想統(tǒng)一，著力提高“效能”意識

4月初，公司組織結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，我車隊也在這次調(diào)整中進行人員變動。對此期間，少數(shù)管理人員因崗位設(shè)置不定而存在工作紀律松懈現(xiàn)象。自公司開展“效能亮劍”專項行動后，車隊迅速行動起來，召開全體管理人員會議，組織學習文件和傳達公司會議精神，進行統(tǒng)一思想，點明了我車隊存在管理工作作風方面存在的共性問題，并就治庸治懶治散提出了明確要求。通過學習文件和會議動員，使大家充分認識到在車隊剛剛進行結(jié)構(gòu)重組的這么一個特殊時期開展“效能亮劍”專項行動的必要性和極端重要性。

二、緊扣管理實際，著力完善相關(guān)制度

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。實行用制度管人管事是一個行之有效的辦法。為此，車隊針對管理作風建設(shè)，研究制定了內(nèi)部管理 1

制度。首先，制訂學習制度，是解決“治庸”的手段之一，加強管理人員理論學習、政策法規(guī)學習、業(yè)務(wù)知識學習為重點，不斷提高干部的思想素質(zhì)和工作能力水平。其次，強化工作紀律是保障“治散”的基礎(chǔ)表現(xiàn)之一。在工作期間嚴格遵守集團公司制訂的五條規(guī)范，分別對工作期間上網(wǎng)進行了5次抽查核實，均未出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。第三是落實工作績效管理制度，對管理人員能否按時完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作進行考核，從而達到“治懶”的管理效果。

在總結(jié)所抓工作取得初步成效的同時，對照上級“效能亮劍”的要求，還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。下一步我們將根據(jù)工作布置的要求，重點抓好以下三方面的工作：

1、繼續(xù)開展效能承諾，提升活動成效。通過宣傳欄形式向全體司機公開承諾，自覺接受司機監(jiān)督。結(jié)合考核工作，統(tǒng)籌靈活安排，建立專項臺帳。促進管理人員尋找差距，增強效能，自覺加強組織紀律觀念，做一名合格的管理干部。

2、繼續(xù)加強亮劍精神的學習，提高執(zhí)行力文化。

3、依托班組建設(shè)，縮小管理生產(chǎn)，提高管理成效。

一 車 隊 2011-8-12 2

第三篇：治庸治懶治散“效能亮劍”專項行動小結(jié)

“效能亮劍”治庸治懶治散專項行動小結(jié)

根據(jù)局作風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，為了抓好深化作風建設(shè)工作，我中心所有工作人員都寫了承諾書，承諾嚴格遵守“四條禁令”；承諾上班時間專心工作，不做與工作無關(guān)的事情；承諾注意工作紀律和服務(wù)態(tài)度，遵守上下班工作時間等，以實際行動響應(yīng)“效能亮劍” 治庸治懶治散專項行動的要求。

在此次專項行動中我中心取得了初步成效。對“效能亮劍”專項行動的落實有以下幾個方面的小結(jié)：

一要從自身做起，從現(xiàn)在做起，切實根除不思進取、心浮氣躁等不良作風；二要明確崗位責任。進一步落實崗位責任制，強化責任意識；三要創(chuàng)先爭優(yōu)。將專項行動與創(chuàng)優(yōu)活動緊密結(jié)合，進一步振奮精神，解放思想，開拓創(chuàng)新，積極營造學習先進、爭當先鋒的濃郁氛圍；四要長效管理。要加強思想教育，提高服務(wù)水平；立足本職，挖掘潛能；

在總結(jié)所抓工作取得初步成效的同時，對照上級“效能亮劍”的要求，還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)工作實際，我中心要求開通六路外網(wǎng)。下一步我們將根據(jù)上級的要求，進一步強化工作紀律性，堅持貫徹制度執(zhí)行，扎實推進“效能亮劍” 治庸治懶治散專項行動。

上城區(qū)小型建設(shè)工程管理中心

2011年8月5日

第四篇：治庸治懶治散方案

長征源小學“治庸、治懶、治散”專項整治活動

實 施 方 案

為認真貫徹落實于都縣教育局于教發(fā)［2011］4號文件精神，進一步加強教師作風建設(shè)，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境。依據(jù)于都縣教育局《關(guān)于開展“庸、懶、散”整治活動，切實加強全縣教育系統(tǒng)干部作風建設(shè)的實施方案》，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“強作風、促發(fā)展”為主題，結(jié)合我校工作實際，堅持教育、制度、監(jiān)督三管齊下，從嚴要求，標本兼治，使學校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風有新的進步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開創(chuàng)學校教育工作的新局面。

二、工作目標和任務(wù)

工作目標：使我校教師隊伍“庸、懶、散”問題得到有效治理，使我校教師作風、師德師風得到徹底改變，專項整治活動取得明顯成效。

工作任務(wù)：“三治三查”

（一）治“庸”，查教師對工作職能和工作崗位職責認識不清，難以勝任崗位職責，業(yè)務(wù)素質(zhì)差，工作效率低；思想僵化，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新能力，脫離實際等“庸碌”行為。重點整治下列問題：

1、思想覺悟不高，政治立場不堅定；

2、政策理論水平和自身素質(zhì)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見較大；

3、創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，不適應(yīng)崗位工作要求，工作中無新的業(yè)績，教學成績連續(xù)兩年在年級中居于末位；

4、因工作不重視、不到位或措施不力導(dǎo)致重大責任事故，造成不良影響；

5、考核中，被評為不稱職或連續(xù)兩年被評為基本稱職等次。

（二）治“懶”，查教師工作目標不明確、任務(wù)不落實、責任不到位、工作效率低下等“懶惰”作風。重點整治下列問題：

6、工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，學校安排的工作任務(wù)不能保質(zhì)保量完

成；

7、有意躲避急、難、險、重的工作任務(wù)；

8、因工作責任心不強等行為損害集體、個人利益，造成嚴重后果；

9、因工作出現(xiàn)差錯，受到縣以上通報處理或被中央、省、市、縣新聞媒體曝光，在社會上造成不良影響

（三）治“散”，查教師宗旨意識，服務(wù)態(tài)度差，作風粗暴，家長滿意率低；不遵守工作紀律，工作時間不在崗等“散漫”現(xiàn)象。重點整治下列問題：

10、對學校及上級指示、決定拒不執(zhí)行；

11、不執(zhí)行國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級政策規(guī)定；

12、對待家長態(tài)度生硬，不主動、熱情接待家長；

13、違規(guī)補課，體罰學生，亂收費；

14、違法治教、弄虛作假；

15、組織紀律渙散、遲到早退；

16、上班時間干私活、辦私事，玩游戲、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影、電視??；

17、上班時間擅離職守、隨意脫崗、隨意串崗；

18、不執(zhí)行“三城同創(chuàng)”的相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致“臟、亂、堵”問題的出現(xiàn)；不積極主動整治和優(yōu)化學校周邊環(huán)境；

19、參與賭博或為賭博活動提供場所；

20、無故不參加會議或遲到、早退、請人代會，開會不守紀律，在會場上喧嘩、打瞌睡等影響會場秩序；

21、不按要求執(zhí)行教師值日和領(lǐng)導(dǎo)值周制度；

三、實施步驟

“治庸、治懶、治散”專項整治活動工作步驟主要分為以下三個階段：

（一）學習動員。（4月1日—4月14日）

各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。依據(jù)縣局實施方案制定我校實施方案，然后下發(fā)各年級組，精心安排部署，開好動員會議，傳達貫徹上級

文件精神，反復(fù)學習和深入領(lǐng)會實施方案精神，采取集中學習、上黨課等形式。

（二）組織實施。（4月15日—11月30日）

1、開展自查自糾。各位教師結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)和發(fā)展提升年活動，對照這次加強干部作風建設(shè)目標任務(wù)中所列出的“庸、懶、散”21種重點問題，深入開展自查自糾活動。查找本人存在的問題，深入剖析原因，抓住問題實質(zhì)，研究整改措施。

2、開展督促檢查。我校將成立專項整治活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取專項督查、定期檢查或不定期抽查，檢查及處理結(jié)果及時向全體教師通報。檢查內(nèi)容：

（1）工作完成情況。是否對學校安排部署的工作任務(wù)按進度完成。（2）績效管理實施情況。學校每項工作任務(wù)應(yīng)定崗定責，量化到人，有考核辦法及獎懲措施，建立嚴格細致、操作性強的目標責任績效考核辦法，客觀評估工作實績。

（3）廉能風險防控情況。建立廉能風險防控機制，實施廉能風險防控的情況進行監(jiān)督檢查。

（4）重點問題的整治情況。對“庸、懶、散”21種重點問題開展明查暗訪，狠剎不良風氣，使教師保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，為教育發(fā)展提供更加快捷、更加規(guī)范、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（三）總結(jié)提高。（12月1日至12月31日）

要對“治庸、治懶、治散”專項整治活動的成功經(jīng)驗、典型做法進行全面總結(jié)，建立長效工作機制。同時，要開展群眾評議活動，在一定范圍公開評議結(jié)果，主動接受社會監(jiān)督。

四、責任追究

1、效能告誡。經(jīng)查有“庸、懶、散”21種重點問題之一的，進行效能告誡。情節(jié)較輕的，進行口頭告誡，本人作出書面檢查；情節(jié)較重的，進行書面告誡，在當年干部考核和績效考核中不得評為“優(yōu)秀”等次。

2、通報批評。對受到告誡后仍無改進，或在規(guī)定時間內(nèi)沒有達到整改要求的，給予全縣通報批評，在干部考核和績效考核中不得評為“稱職”等次。

3、崗位調(diào)整。經(jīng)效能告誡和通報批評仍無明顯改進或繼續(xù)造成不良影響的，按照“先免職、后甑別，先停職、后查處，先換崗、后交流，先培訓、后調(diào)整”的原則進行處理。

4、紀律處分。對嚴重違紀行為，移請紀檢監(jiān)察機關(guān)予以立案，給予紀律處分。涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)處理。

5、追究單位與領(lǐng)導(dǎo)責任。（1）對學校教師存在的“庸、懶、散”行為制止不力，有2人次受責任追究的，由縣局分管領(lǐng)導(dǎo)對學校主要負責人進行誡勉談話，該學校主要負責人在當年干部考核和績效考核中不得評為“優(yōu)秀”等次；有3人次受到責任追究的，進行全縣通報批評，在干部考核和績效考核中不得評為“稱職”等次；4人次以上的，進行組織處理。（2）對學綜合評估不合格的學校，依據(jù)于教發(fā)〔2010〕8號《關(guān)于印發(fā)2010—2011學年教育教學工作綜合評估方案的通知》有關(guān)規(guī)定，按干部管理權(quán)限視情實施誡勉談話、降職異地使用、直至就地免職。

五、工作要求

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。學?！爸斡埂⒅螒?、治散”專項整治活動成立由校長任組長，書記、副校長任副組長，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責學?！爸斡?、治懶、治散”專項活動地組織領(lǐng)導(dǎo)工作，活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由吳倩玲兼任辦公室主任。

（二）強化督促檢查。學校行政領(lǐng)導(dǎo)要切實履行領(lǐng)導(dǎo)職責，抓好作風建設(shè)。堅持抓具體查責任，配合學?！爸斡?、治懶、治散”專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對存在的問題進行通報批評，并督促整改。對頂風違規(guī)違紀的行為，實行“一次告誡、二次通報、三次處理”，并與機關(guān)事業(yè)單位人員考核和績效考核掛鉤。

（三）強化輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督和導(dǎo)向作用，在縣電視臺、報紙、網(wǎng)站和教育網(wǎng)、《于都教育信息》等媒體宣傳我校專項整治工作進展情況，定期向縣局領(lǐng)導(dǎo)小組上報相關(guān)工作信息，為推動干部作風的轉(zhuǎn)變營造良好的輿論氛圍。

長征源小學 2011年4月

第五篇：治庸治懶治散心得體會

治庸治懶治散心得體會

“三治”活動開展以來，明顯感到各級黨政部門風氣為之一振，面貌煥然一新。這場整頓作風的活動受到了廣大干部職工的普遍歡迎。廉潔自律是檢驗一個領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風、行為規(guī)范、道德準則、工作標準的重要方面。整治“庸、懶、散”作風，轉(zhuǎn)變干部職工思想是關(guān)鍵，要在干部職工隊伍中開展有主題、有目標、有效果貫穿全年的解放思想大討論活動，以常年設(shè)立意見箱、召開服務(wù)對象座談會和委領(lǐng)導(dǎo)點評會等方式幫助干部查找問題，在查找、整改問題中解放干部職工的思想。

趁著解放思想大討論活動的促動效應(yīng)，力促領(lǐng)導(dǎo)起到模范帶頭作用，在生活細節(jié)中切實轉(zhuǎn)變作風。與此同時，制定科學合理的考核，建立長效機制“治庸治懶治散”是我委的一大亮點。

開展三治三提活動，提高干部職工的綜合素質(zhì)。搞好廉潔自律活動，為增強干部職工業(yè)務(wù)能力打下了堅實的基礎(chǔ)。結(jié)合本單位組織的學習以及本職崗位工作要求談幾點體會；

一、加強理論聯(lián)系實際學習，樹立正確的人生觀價值觀

一是要進行理想信念學習。學習黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念，忠實實踐“三個代表”重要思想，正確行使權(quán)利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發(fā)展。二是要學習艱苦奮斗精神。三是學習法律法規(guī)和各項規(guī)（程）章制度。

二、要為政以德，保持高尚的道德情操 培養(yǎng)高尚、嚴肅的生活情趣，是保持高尚道德水準的基礎(chǔ)。一個人的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的還是卑鄙的、低劣的、粗俗的，這是衡量一個干部道德品質(zhì)、精神境界的試金石?，F(xiàn)在有的人生活上追求低級趣味，不講修養(yǎng)、不講道德、不講廉恥，與我們黨對干部的道德要求背道而馳的。黨不僅要求廣大干部特別是各級干部在政治上立場堅定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。而且要求其在生活作風上嚴肅認真，有更高的精神追求。特別要不斷地改造主觀世界，不斷地提升自己的精神境界。堅持加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹立良好的生活作風，秉持嚴肅的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的道德情操，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的考驗。

三、要慎獨慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵意識 在《禮記.中庸》中孔子講：“君子成慎乎其所不同者，恐懼乎所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！币馑际钦f，一個有道德的人，要做到在別人看不到的時候，能十分謹慎；在別人聽不到的時候能十分警惕；不要以為隱蔽和微小的過失，就可以去做。慎獨慎微這既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因為它標志著一個人修養(yǎng)達到高度的自覺程度。在任何時候、任何情況下都能保持清醒的頭腦，時刻牢記慎獨慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。要明確方向，追求作風建設(shè)的最大實效。要為民、務(wù)實、清廉、高效，要為師生服務(wù)，要求真務(wù)實，要有職業(yè)操守，要提高效能。要把群眾呼聲當做第一信號，把群眾需要當做第一選擇，把群眾滿意當做第一標準。

治庸治懶治散自查報告

為了貫徹落實開展“治庸治懶治散”專項整治活動的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對自己的業(yè)務(wù)學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、存在的問題

（一）業(yè)務(wù)學習方面

1、作為業(yè)務(wù)人員自學意識不夠強。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學習方面提高不快。

2、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。

3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。

（二）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。

2、工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固

（三）紀律作風方面

有時對自己要求不嚴，說話隨便，不太注意小節(jié)，有價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠的想法。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應(yīng)有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、作為執(zhí)法人員的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對學生的教育有時不夠深入，滿足于面上不出問題。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導(dǎo)實際的重要性。

4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。

三、整改措施 隨著機關(guān)作風建設(shè)活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習執(zhí)法人員教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。

2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到教書育人的事業(yè)中去。

3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務(wù)實，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。