第一篇：五年級(jí)班級(jí)圖書推薦

五年級(jí)班級(jí)圖書推薦：

《十萬個(gè)為什么》《世界之最》《沒有尾巴的狼》《動(dòng)物百科》《堂吉訶德》《阿凡提》《金波教你學(xué)詩歌》《健康成長的101個(gè)故事》

《開心小子樂翻天》《快樂童話》《感恩真好》 《品、讀、悟》四冊(cè)《中國男孩洪戰(zhàn)輝》

《道德教育故事》《成長、美文》《成語故事》《非凡人生101》《學(xué)習(xí)能力的故事》三冊(cè)

《神筆馬良正傳》《感恩朋友》《感恩老師》《感恩父母》《世界文化未解之謎》《魯濱遜漂流記》

《優(yōu)秀習(xí)慣》《艱苦奮斗》《史記》《千字文》《誠信真好》《弟子規(guī)的故事》《百家姓的故事》《地理奇觀》

注：以上推薦書目，班級(jí)每個(gè)同學(xué)必須本學(xué)期看完十本，并做好相應(yīng)的大量讀寫筆記。

第二篇：五年級(jí)班級(jí)圖書角管理制度

大溝完小五年級(jí)班級(jí)圖書角管理制度

為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，有效激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，營造書香班級(jí)，特制定以下管理制度：

1、圖書角的圖書有45本為學(xué)校配發(fā)，48本為同學(xué)們捐獻(xiàn)的圖書，捐書時(shí)請(qǐng)認(rèn)真填寫《班級(jí)圖書角捐書登記表》。

2、班級(jí)圖書角采用開放式管理，同學(xué)們自愿借閱，自主登記，自覺歸還。

3、借閱圖書時(shí)，自覺排隊(duì)，不得擁擠，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻，并認(rèn)真填寫《班級(jí)圖書角借閱登記表》

4、借閱圖書的同學(xué)應(yīng)愛護(hù)圖書，尤其要保護(hù)好貼在書脊上的標(biāo)簽和扉頁的條形碼，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)處罰和賠償。

5、每位同學(xué)每次只允許借一本圖書，借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角，以便于其他同學(xué)借閱；還書時(shí)要把圖書擺放整齊，并在借書登記表上簽上還書時(shí)間，到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。

6、借閱的圖書若遺失，應(yīng)照價(jià)賠償，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。

7、由同學(xué)們自愿申請(qǐng)、班委會(huì)任命決定圖書管理員人選，圖書管理員可以一次借閱兩本圖書，同時(shí)要做好圖書角防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。

8、學(xué)校放假，學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清所借閱的圖書。放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。

9、圖書角不向其他班級(jí)、校外開放。借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉(zhuǎn)借給他人，如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評(píng)。

10、圖書角開放時(shí)間：每天下午第一節(jié)課后活動(dòng)時(shí)間，借閱時(shí)間具體安排：周一：第1小組；周二：第2小組；周三：第3小組；周四：第4小組；周五：還書時(shí)間。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，希望同學(xué)們做真正的讀書人，做真正的愛書人，認(rèn)真閱讀并做好讀書筆記，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)熱心班級(jí)圖書管理工作的管理員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)根據(jù)同學(xué)們借閱圖書的情況及讀書筆記完成情況評(píng)選出“班級(jí)小書蟲”。

2017年9月2日

大溝完小五年級(jí)班級(jí)圖書角實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想:

建立書香校園，為學(xué)生成長構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)文明禮儀校園的建設(shè)，懂得愛護(hù)書籍激發(fā)讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操，高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。

二、活動(dòng)目的;

以“讀書伴我成長”為主題，希望通過設(shè)計(jì)班級(jí)圖書角活動(dòng)，引領(lǐng)全校師生一起共享書墨馨香。沐浴優(yōu)秀思想文化的陽光雨露，培養(yǎng)文明高雅的校園文化，推動(dòng)書香校園，禮儀校園的建設(shè)。

1、配合布置教室，訓(xùn)練班級(jí)學(xué)生練習(xí)將班級(jí)圖書分類，布置一個(gè)屬于自己的閱覽環(huán)境。

2、取用書籍方便，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

3、班級(jí)圖書能得到妥善管理。

4、培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的良好的品質(zhì)。

三、圖書角布置的辦法:

1、圖書角設(shè)置地點(diǎn)：教室前黑板左側(cè)墻角設(shè)圖書柜。

2、書籍來源：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際班主任發(fā)的班級(jí)學(xué)生自己貢獻(xiàn)書籍。

3、各班主任根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案制定班級(jí)圖書角方案：應(yīng)有本班班級(jí)圖書角管理方案，如：圖書數(shù)目清單，如何分類、閱讀時(shí)間，管理人員的組織機(jī)構(gòu)，管理辦法及措施等?？煞中〗M輪流進(jìn)行，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，還可以鼓勵(lì)學(xué)生互相比較，向管理優(yōu)秀的小組學(xué)習(xí)。

四、圖書角的使用

班級(jí)學(xué)生借閱，要保證書籍的歸還率和完好率。每本書每個(gè)學(xué)生借閱的時(shí)間不能超過兩周，這樣可以提高書籍的使用率，同時(shí)也能很好地培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)守信良好品德。建議開始時(shí)教師安排負(fù)責(zé)的圖書管理員，指導(dǎo)學(xué)生管理，慢慢放手讓學(xué)生自己去管理。這樣可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生能力。

五、活動(dòng)平價(jià)

1、學(xué)校依據(jù)班主任圖書角管理方案，每月進(jìn)行一次各班圖角檢查。

2、檢查項(xiàng)目:

（1）圖書角的布置是否規(guī)范美觀實(shí)用。

（2）圖書角內(nèi)圖書完好率和保存率。

（3）班級(jí)學(xué)生人均圖書數(shù)量多少。

（4）圖書閱讀量（借閱人數(shù)和次數(shù)）記實(shí)。

3、期末總評(píng)

每學(xué)期平選出圖書管理優(yōu)秀班級(jí)和最佳閱讀班級(jí)。

第三篇：班級(jí)圖書管理制度

六（４）班圖書借閱管理制度

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為提高每位同學(xué)的閱讀、寫作水平及綜合素養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，特建立了班級(jí)圖書角。在大家齊心協(xié)力地努力下，圖書角擠滿琳瑯滿目的書籍。希望大家與書為友，讓讀書成為一種生活習(xí)慣，成為一種生命需求。為了提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果,營造書香班級(jí)，同時(shí)讓大家更方便、快捷、規(guī)范、有序地借閱圖書，特作以下規(guī)定：

一、管理人員：朱泓霖 朱鈺婷 許甜甜

二、管理員職責(zé)：

１、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理、打掃書櫥。

２、查看還回的圖書完好程度，如有損壞及時(shí)向老師匯報(bào)，督促損壞圖書的同學(xué)賠償。逾期不還者，督促將書收回。

３、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。

４、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主人。下學(xué)期開學(xué)第一周籌備圖書收集整理工作，第二周開始借閱圖書。

三、借閱規(guī)則：

１、借閱圖書者必須向管理員提出要借的書名，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。２、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。

３、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還時(shí)圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補(bǔ)辦借閱手續(xù)。

４、借閱的圖書若被遺失，應(yīng)加倍賠償（原價(jià) X2），破損的圖書視其破損程度酌情賠償。

５、一周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時(shí)歸還或賠償。

６、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。

７、圖書角不向其他班級(jí)、校外開放。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。懇請(qǐng)同學(xué)們給圖書角提出寶貴意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實(shí)的！

2014.9.閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。

——培根

第四篇：班級(jí)圖書管理制度范文

安平中心小學(xué)601班班級(jí)圖書管理制度

圖書管理員：胡悅 助手：周苗

一、圖書管理員職責(zé)

1.負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的管理。加強(qiáng)管理，保證圖書無損。收到圖書后及時(shí)整理登記、編號(hào)及時(shí)向同學(xué)開放并實(shí)行嚴(yán)格的借閱制度。2.負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的外借、歸還、登記和維護(hù)等工作。做到圖書與登記相符，圖書使用率高，圖書完好率高。3.負(fù)責(zé)處理不愛護(hù)圖書的不良現(xiàn)象。

4.全班同學(xué)要無條件支持和服從圖書管理員工作。

二、圖書借閱制度

1.每人每次限借2本，并到圖書管理員處登記。

2.借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。

3.所借圖書只能在課外或閱讀課閱讀。

4.每位同學(xué)準(zhǔn)備1本讀書筆記，記錄自己讀書的書名、好詞好句摘抄和讀書心得等內(nèi)容。

三、圖書管理中違紀(jì)處罰

1.無故丟失或損壞圖書，要照價(jià)兩倍賠償（或購買同樣書兩本）。

2.不按時(shí)歸還，停止該同學(xué)借書2周。

四、讀書提示

l、圖書角建立之后，大家要經(jīng)常利用晨讀課、自習(xí)課和午休時(shí)間閱讀圖書角的藏書。

2、讀書活動(dòng)期間，所有同學(xué)都要自覺遵守紀(jì)律，為班級(jí)營造良好的讀書氛圍做出自己的貢獻(xiàn)。

3、讀書時(shí)人人要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨，不讀書”的好習(xí)慣，及時(shí)將書中的精彩內(nèi)容摘抄下來。

請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)閱讀并自覺遵守以上管理?xiàng)l款

2016.9.10

第五篇：班級(jí)圖書管理制度

班級(jí)圖書借閱管理制度

書籍是人類進(jìn)步的階梯。希望大家利用課余時(shí)間, 捧起書本，與書為友，讓讀書成為我們的一種生活習(xí)慣，讓讀書成為一種生命需求。為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果,營造書香班級(jí)，特制定以下管理制度：

一、班級(jí)圖書管理人員：

由班主任統(tǒng)籌管理，設(shè)圖書管理員兩名幫助管理圖書借閱登記。

二、班級(jí)圖書管理制度：

1、借閱圖書時(shí)間是每天中午。

2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，每位同學(xué)每次只允許借書一本，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、單價(jià)、借閱時(shí)間及圖書完好程度。借閱人姓名及借閱時(shí)間。

3、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻或排隊(duì)取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊(duì)、擁擠者，此同學(xué)當(dāng)天之內(nèi)不準(zhǔn)借書。借書時(shí)要現(xiàn)場檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)說明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。

4、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人。所借圖書最長時(shí)間不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可2日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)閱讀者可以續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記，如有違反取消借閱資格。

5、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要賠償，重為班級(jí)書架補(bǔ)充一本相同版本的圖書或等價(jià)的其他圖書，并處以停借2—4周的處罰。

6、借閱圖書閱讀完后，要及時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，還書時(shí)，管理員應(yīng)檢查破損情況，并在管理員處登記好歸還時(shí)間，如有丟失要及時(shí)處理賠償事宜。

7、若利用上課時(shí)間看借來的書，被任課老師發(fā)現(xiàn)沒收的，借閱者要對(duì)書負(fù)全責(zé)。

8、兩周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時(shí)歸還或賠償。

9、借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。老師講課時(shí)，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。

10、班級(jí)將定期開展評(píng)比活動(dòng)，如“閱讀之星”以檢查同學(xué)們的讀書情況。

11、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。

12、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。

13、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。

14、圖書角不向其他班級(jí)、校外開放。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。

15、請(qǐng)嚴(yán)格服從圖書管理員的管理，以共建班級(jí)良好的讀書氛圍。

最后，愿圖書角能帶給大家快樂、充實(shí)的每一天！

勇敢小學(xué)三年級(jí)