第一篇：電子電器中高分子材料的應(yīng)用

電子電器有哪些高分子材料？分別有哪些性能要求？

1．聚丙烯 英文名稱：Polypropylene 簡(jiǎn)稱：PP

PP 作為四大通用材料之一，具有優(yōu)良的綜合性能、良好的化學(xué)穩(wěn)定性、較好的成型加工性能和相對(duì)低廉的價(jià)格；但是它也存在著強(qiáng)度、模量、硬度低，耐低溫沖擊強(qiáng)度差，成型收縮大，易老化等缺點(diǎn)。因此，必須對(duì)其進(jìn)行改性，以使其能夠適應(yīng)產(chǎn)品的需求。對(duì) PP 材料的改性一般是通過添加礦物質(zhì)增強(qiáng)增韌、耐候改性、玻璃纖維增強(qiáng)、阻燃改性和超韌改性等幾個(gè)途徑，每一種改性 PP 在家用電器領(lǐng)域都有著大量應(yīng)用。

（1）填充改性 PP 塑料

礦物質(zhì)填充改性是最廣泛采用的改性途徑。向 PP 原料中添加碳酸鈣、滑石粉、硅灰石、玻璃微珠、云母粉等礦物質(zhì)。這些礦物質(zhì)不僅可以在一定程度上改善 PP 材料的機(jī)械性能和沖擊韌性，降低 PP 材料的成型收縮率以加強(qiáng)其尺寸穩(wěn)定性，并且由于礦物質(zhì)與 PP 基體在成本上的巨大差別，可以大幅度降低 PP材料的成本。

目前，礦物填充改性 PP 在家電中的應(yīng)用部位主要包括：波輪洗衣機(jī)和滾筒洗衣機(jī)的內(nèi)桶、波輪和取衣口等部件；微波爐的密封條、揚(yáng)聲器喇叭口、喇叭支架；冰箱的擱物架；電飯煲的外殼和底座等。

（2）耐候改性 PP

由于 PP 含有不穩(wěn)定的叔碳基團(tuán)，經(jīng)光、熱、氧作用后，易發(fā)生老化降解而導(dǎo)致變色、強(qiáng)度下降等問題，從而限制了其在戶外制品上的應(yīng)用。因此，通過對(duì) PP 進(jìn)行耐候改性，可以大幅度提高 PP 材料在戶外惡劣氣候條件下的使用壽命。

該改性料主要用于制造常年在露天使用的家用電器，尤其是用于制造空調(diào)器室外主機(jī)外殼，以替代傳統(tǒng)的金屬噴塑外殼。除了空調(diào)器室外機(jī)外殼，空調(diào)室外機(jī)軸流風(fēng)葉和暖風(fēng)機(jī)出風(fēng)口等也用到耐候 PP。近幾年，隨著空調(diào)器產(chǎn)量的增長(zhǎng)，改性耐候PP 在該產(chǎn)品市場(chǎng)的應(yīng)用也逐漸增多。

（3）阻燃改性 PP

為了避免火災(zāi)，現(xiàn)在許多國(guó)家都要求家用電器產(chǎn)品中的電子、電氣元器件所用材料必須具有阻燃性。在阻燃 PP 中，有 63%的要求達(dá)到 UL94V-0 級(jí)，23%要求達(dá)到 UL94V-2 級(jí)，12%為 DIN4102B1 級(jí)，1%為其他阻燃級(jí)別。PP 的高結(jié)晶和易燃性使其達(dá)到電氣及其他行業(yè)所需要高阻燃級(jí)別困難，且成本增加較多，但隨著社會(huì)對(duì)制品阻燃要求的提高，阻燃 PP 的比例會(huì)隨之增加，目前阻燃 PP 的年增長(zhǎng)率為 8%。

由于 PP 屬于易燃材料，因此目前市場(chǎng)上一般使用 Br/Sb 復(fù)合體系阻燃劑來對(duì)其進(jìn)行阻燃改性。通過阻燃改性，PP 產(chǎn)品能夠達(dá)到 UL94V-0 級(jí)，并且能耐 650℃甚至 750℃灼熱絲而不起燃。這種阻燃改性的 PP材料一般被用于制作諸如電視機(jī)外殼、洗衣機(jī)控制盤座、線控器殼、冰箱蒸發(fā)皿、通風(fēng)道等具有潛在燃燒危險(xiǎn)的部件。

（4）玻纖增強(qiáng)改性 PP

通常，PP 材料的拉伸強(qiáng)度在 20M~30MPa 之間，彎曲強(qiáng)度在 25M~50MPa 之間，彎曲模量在 800M~1500MPa 之間。如果要想把 PP 用在工程結(jié)構(gòu)件上，就必須使用玻璃纖維進(jìn)行增強(qiáng)。一般來說，通過玻璃纖維增強(qiáng)的 PP 產(chǎn)品的機(jī)械性能能夠得到成倍甚至數(shù)倍的提高。具體來說，拉伸強(qiáng)度達(dá)到了 65MPa~90MPa，彎曲強(qiáng)度達(dá)到了 70MPa~120MPa，彎曲模量達(dá)到了 3000MPa~4500MPa，這樣的機(jī)械強(qiáng)度完全可以與 ABS 及增強(qiáng) ABS 產(chǎn)品相媲美，并且更耐熱。一般 ABS 和增強(qiáng) ABS 的耐熱溫度在 80℃~98℃之間，而玻璃纖維增強(qiáng)的 PP 材料的耐熱溫度可以達(dá)到 135℃~145℃。

它可以被用來制作冰箱、空調(diào)等制冷機(jī)器中的軸流風(fēng)扇和貫流風(fēng)扇，其成本要比 ABS 增強(qiáng)

產(chǎn)品低很多。此外，它也可以用于制造高轉(zhuǎn)速洗衣機(jī)的內(nèi)桶、波輪、皮帶輪以適應(yīng)其對(duì)機(jī)械性能的高要求，用于電飯煲底座和提手、電子微波烤爐等對(duì)耐溫要求較高的場(chǎng)所。

改性 PP 將有 4個(gè)主要發(fā)展趨勢(shì)：

1.高剛性、高光澤 PP。這種產(chǎn)品將有可能在某些家電，特別是小家電產(chǎn)品中取代 PS 和 ABS。

2.無鹵阻燃 PP。歐盟 RoHS 法令的實(shí)施，各國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，無鹵阻燃 PP 的研發(fā)緊迫，且市場(chǎng)前景廣闊。

3.長(zhǎng)玻纖增強(qiáng) PP。普通的短玻纖增強(qiáng) PP，由于含有的玻纖短，易翹曲，沖擊強(qiáng)度低，受熱容易變形，長(zhǎng)玻纖能夠克服短玻纖的上述缺陷，且制品具有較好的表面、較高的使用溫度、較高的沖擊強(qiáng)度，可應(yīng)用于冰箱以及耐熱性比較高的廚用電器等。

4.抗菌 PP。這種是一種自身具有殺菌、抑菌性能的新型功能高分子材料，可應(yīng)用于洗衣機(jī)內(nèi)膽、電冰箱內(nèi)制件等，前景廣闊。

2．丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物 英文名Acrylonitrile-butadiene-styrene(簡(jiǎn)稱ABS)

ABS樹脂是一種共混物，這三者的一般比例為20：30：50(熔點(diǎn)為175℃)。只要改變其三者的比例、聚合方法、顆粒的尺寸，便可以生產(chǎn)出一系列具有不同沖擊強(qiáng)度、流動(dòng)特性的品種，如增加丁二烯的組份，則其沖擊強(qiáng)度會(huì)得到提高，但是硬度和流動(dòng)性就會(huì)降低，強(qiáng)度和耐熱性亦變差。

ABS是一種綜合性能十分良好的樹脂，無毒，微黃色，在比較寬廣的溫度范圍內(nèi)具有較高的沖擊強(qiáng)度，熱變形溫度比PA、PVC高，尺寸穩(wěn)定性好，收縮率在0.4%-0.8%范圍內(nèi)，若經(jīng)玻纖增強(qiáng)后可以減少到0.2%-0.4%，而且絕少出現(xiàn)塑化后收縮。

ABS具有良好的成型加工性，制品表面光潔度高，且具有良好的涂裝性和染色性，可電鍍成多種色澤。

ABS尚具有良好的配混性，可與多種樹脂配混成合金(共混物)，如PC/ABS、ABS/PC、ABS/PVC、PA/ABS、PBT/ABS等，使之具有新的性能和新的應(yīng)用領(lǐng)域，ABS若與PMMA摻混可制成透明ABS，透光率可達(dá)80%。

由于ABS有高的光澤和易成型性，成型后低的收縮率，所以在家電和小家電中更有著廣泛的市場(chǎng)，如電視機(jī)，有些廠家大屏幕電視機(jī)的前后殼體使用阻燃 ABS制成，家用傳真機(jī)、音響、VCD中也大量選用ABS為原料，電風(fēng)扇、空調(diào)、冷氣機(jī)、吸塵器中也使用了很多 ABS制作的零件，廚房用具也大量使用了ABS制作的零件。

3．聚對(duì)苯二甲酸丁二醇酯，英文名polybutylene terephthalate（簡(jiǎn)稱PBT）

PBT為乳白色半透明到不透明、結(jié)晶型熱塑性聚酯。具有高耐熱性、韌性、耐疲勞性，自潤(rùn)滑、低摩擦系數(shù)，耐候性、吸水率低，僅為0.1%，在潮濕環(huán)境中仍保持各種物性（包括電性能），電絕緣性，但體積電阻、介電損耗大。耐熱水、堿類、酸類、油類、但易受鹵化烴侵蝕，耐水解性差，低溫下可迅速結(jié)晶，成型性良好。缺點(diǎn)是缺口沖擊強(qiáng)度低，成型收縮率大。故大部分采用玻璃纖維增強(qiáng)或無機(jī)填充改性，其拉伸強(qiáng)度、彎曲強(qiáng)度可提高一倍以上，熱變形溫度也大幅提高?？梢栽?40℃下長(zhǎng)期工作，玻纖增強(qiáng)后制品縱、橫向收縮率不一致，易使制品發(fā)生翹曲。

由于PBT的高絕緣性及耐溫性可用作電視機(jī)的回掃變壓器、空調(diào)機(jī)風(fēng)扇、電子爐灶底座。

4．聚苯醚樹脂 英文名（Polyphenylene Oxide）簡(jiǎn)稱PPO

PPO無毒、透明、相對(duì)密度小，具有優(yōu)良的機(jī)械強(qiáng)度、耐應(yīng)力松弛、抗蠕變性、耐熱性、耐水性、耐水蒸汽性、尺寸穩(wěn)定性。在很寬溫度、頻率范圍內(nèi)電性能好，不水解、成型收縮率小，難燃有自熄性，耐無機(jī)酸、堿、耐芳香烴、鹵代烴、油類等性能差，易溶脹或應(yīng)力開裂，主要缺點(diǎn)是熔融流動(dòng)性差，加工成型困難，實(shí)際應(yīng)用大部分為MPPO（PPO共混物或合金），如用PS改性PPO，可大大改善加工性能，改進(jìn)耐應(yīng)力開裂性和沖擊性能，降低成本，只是耐熱性和光澤略有降低。

MPPO是用量最大的通用工程塑料合金品種。PPO和MPPO可以采用注塑、擠出、吹塑、模壓、發(fā)泡和電鍍、真空鍍膜、印刷機(jī)加工等各種加工方法，因熔體粘度大，加工溫度較高。

MPPO耐熱性、耐沖擊性、尺寸穩(wěn)定性、耐擦傷、耐剝落、可涂性和電氣性能，用于做電子電器工業(yè)上廣泛用于制造連接器、線圈繞線軸、開關(guān)繼電器、調(diào)諧設(shè)備、大型電子顯示器、可變電容器、蓄電池配件、話筒等零部件。家用電器上用于電視機(jī)、攝影機(jī)、錄像帶、錄音機(jī)、空調(diào)機(jī)、加溫器、電飯煲等零部件?？勺鲝?fù)印機(jī)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，打印機(jī)、傳真機(jī)等外裝件和組件。另外可做照相機(jī)、計(jì)時(shí)器、水泵、鼓風(fēng)機(jī)的外殼和零部件。

5．聚碳酸酯也叫聚碳酸脂（Polycarbonate）常用縮寫PC

聚碳酸酯無色透明，耐熱，抗沖擊，阻燃BI級(jí)，在普通使用溫度內(nèi)都有良好的機(jī)械性能。同性能接近聚甲基丙烯酸甲酯相比，聚碳酸酯的耐沖擊性能好，折射率高，加工性能好，不需要添加劑就具有UL94 V-0級(jí)阻燃性能。但是聚甲基丙烯酸甲酯相對(duì)聚碳酸酯價(jià)格較低，并可通過本體聚合的方法生產(chǎn)大型的器件。隨著聚碳酸酯生產(chǎn)規(guī)模的日益擴(kuò)大，聚碳酸酯同聚甲基丙烯酸甲酯之間的價(jià)格差異在日益縮小。

聚碳酸酯（PC）雖為熱塑性樹脂，但其既具有類似有色金屬的強(qiáng)度，同時(shí)又兼?zhèn)溲诱剐约皬?qiáng)韌性，它的沖擊強(qiáng)度極高，用鐵錘敲擊不能被破壞，能經(jīng)受住電視機(jī)熒光屏的爆炸。聚碳酸酯的透明度又極好，并可施以任何著色。

用于電子電器領(lǐng)域。由于聚碳酸酯在較寬的溫、濕度范圍內(nèi)具有良好而恒定的電絕緣性，是優(yōu)良的絕緣材料。同時(shí)，其良好的難燃性和尺寸穩(wěn)定性，使其在電子電器行業(yè)形成了廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域。聚碳酸酯樹脂主要用于生產(chǎn)各種食品加工機(jī)械，電動(dòng)工具外殼、機(jī)體、支架、冰箱冷凍室抽屜和真空吸塵器零件等。而且對(duì)于零件精度要求較高的計(jì)算機(jī)、視頻錄像機(jī)和彩色電視機(jī)中的重要零部件方面，聚碳酸酯材料也顯示出了極高的使用價(jià)值。

第二篇：電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)性意見

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)是中職學(xué)校的一項(xiàng)基本建設(shè)，它決定著中職學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平，專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)相互依托，成為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵，具有一定特色的學(xué)科專業(yè)對(duì)提高學(xué)校的知名度和辦學(xué)效益將起到重要的作用，因此，隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展及中職學(xué)校自身改革的需要，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)勢(shì)在必行。

一、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

1．培養(yǎng)目標(biāo)

面向電子及相關(guān)行業(yè)，培養(yǎng)具備勝任相關(guān)崗位需求的知識(shí)與能力，能夠在生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)和服務(wù)等第一線工作的高素質(zhì)技能型專門人才。本專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備以下素質(zhì)、知識(shí)、能力：

1、素質(zhì)

（1）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，學(xué)習(xí)黨的基本理論，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，確立實(shí)現(xiàn)中華民民族偉大復(fù)興的理想和信念。

（2）具有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有良好的社會(huì)道德和責(zé)任感。

（3）具備良好的誠(chéng)信品質(zhì)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、協(xié)作精神、責(zé)任意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)；

（4）具有一定的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；

（5）能夠適應(yīng)科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位變化的需要，具有健全的心理素質(zhì)、健康的體魄和良好的生活習(xí)慣。

2、知識(shí)

（1）掌握必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)、一定的體育和衛(wèi)生保健知識(shí)；

（2）掌握電子專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技術(shù)；

（3）掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品中常用元器件及材料的基本知識(shí)；

（4）具有一定的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，了解計(jì)算機(jī)在本專業(yè)中的具體應(yīng)用；

（5）掌握典型電子產(chǎn)品的組成和工作原理，了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)中的各種技術(shù)和工藝；

（6）掌握電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的組織、管理與質(zhì)量控制等方面的知識(shí)，了解電子產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)。

3、能力

（1）具有操作常用電子儀器、儀表的能力；

（2）具有閱讀電子線路圖和工藝文件的能力；

（3）具有操作、使用與維護(hù)復(fù)雜的電子設(shè)備的能力；

（4）具有電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測(cè)與維修的能力；

（5）具有電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織和管理的能力；

（6）具有電子系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及使用維護(hù)能力，具有一定的電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)能力；

（7）具有信息收集和處理能力、交流合作能力、解決問題能力和終身學(xué)習(xí)能力；

（8）具有準(zhǔn)確的漢語(yǔ)語(yǔ)言及文字表達(dá)能力，一定的英語(yǔ)交流與英文專業(yè)資料閱讀能力。

2．專業(yè)人才培養(yǎng)模式

建立了以市場(chǎng)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，以基礎(chǔ)性、綜合性強(qiáng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力為本位的人才培養(yǎng)模式?！奥殬I(yè)崗位需要什么，專業(yè)就教授什么”，以培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)技能型人才為中心進(jìn)行專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和人才培養(yǎng)。

針對(duì)電子電器應(yīng)用與維修領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，制定適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展要求的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，對(duì)專業(yè)的課程設(shè)置、課程內(nèi)容等進(jìn)行不斷調(diào)整和優(yōu)化。

在制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱時(shí)，不僅僅是對(duì)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)劃和安排，而且圍繞專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，從社會(huì)調(diào)查和職業(yè)崗位群分析入手，著力識(shí)別和分解出從事崗位（群）工作所需的核心能力及相關(guān)的專項(xiàng)能力，然后從理論教學(xué)到技能教學(xué)，從內(nèi)部條件到外部環(huán)境，從教學(xué)軟件到教學(xué)硬件，對(duì)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行全面而系統(tǒng)的規(guī)劃，確定了電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)職業(yè)崗位所需要的基本素質(zhì)和能力。然后，選擇教學(xué)內(nèi)容，確定課程科目，設(shè)計(jì)教學(xué)模塊。實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)與職業(yè)崗位的零距離對(duì)接，形成了具有自己專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式和方案。

在教學(xué)工作中，不斷深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，積極探索具有職業(yè)特色的教學(xué)方法，努力構(gòu)建有利于學(xué)生素質(zhì)全面提升，符合中職教育特色的人才培養(yǎng)教學(xué)體系，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者。

3．專業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)

電子電器應(yīng)用與維修建設(shè)的總體目標(biāo)：以?？平逃秊橹?，積極探索電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)新模式，加大專業(yè)核心理論和技術(shù)課程、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)力度，根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)擬重點(diǎn)建設(shè)電子電器應(yīng)用與維修和電器設(shè)備維護(hù)兩個(gè)專業(yè)方向，基本形成與辦學(xué)規(guī)模、人才培養(yǎng)、教研科研和社會(huì)服務(wù)相適應(yīng)的師資隊(duì)伍，使專業(yè)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、科研能力、管理水

平、辦學(xué)效益、全系綜合實(shí)力和整體水平顯著提高，達(dá)到省內(nèi)同類學(xué)校先進(jìn)水平。

二、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想和基本思路

專業(yè)建設(shè)以全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持我校辦學(xué)為指導(dǎo)思想，以五年制專業(yè)設(shè)置目錄為依據(jù)，以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向，以專業(yè)人才培養(yǎng)定位為核心，以專業(yè)基本建設(shè)為基礎(chǔ)，以教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革為重點(diǎn)，突出本專業(yè)特色，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)。

緊跟時(shí)代要求，切實(shí)注重教育思想觀念的更新。建立與自身定位目標(biāo)相吻合，具有時(shí)代和社會(huì)特征的質(zhì)量觀及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路，使本專業(yè)特色突出，成為優(yōu)勢(shì)明顯的品牌專業(yè)。

三、專業(yè)課程及教材建設(shè)規(guī)劃

1．課程體系建設(shè)

（1）現(xiàn)有課程體系及其特點(diǎn)（主要根據(jù)現(xiàn)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，按照本專業(yè)人才培養(yǎng)定位和培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)課程體系設(shè)置的科學(xué)性和合理性進(jìn)行分析）

為了適應(yīng)專業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)對(duì)人才的需求，不斷改革優(yōu)化專業(yè)課程體系和專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容，形成以基礎(chǔ)性、綜合性強(qiáng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)素質(zhì)和實(shí)踐能力為本位進(jìn)行整合課程（詳見本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃），不斷加大實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及其學(xué)時(shí)量，從而改變了過去理論學(xué)時(shí)偏重的局面。

在教學(xué)工作中，不斷探索和實(shí)踐教學(xué)規(guī)律，明確新形勢(shì)下的教學(xué)建設(shè)與改革的基本思路：以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，打破傳統(tǒng)學(xué)科教育的思維模式，樹立以人為本，以職業(yè)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的教育教學(xué)指導(dǎo)思想，不斷深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，積極探索具有中職特色的教學(xué)方法，努力構(gòu)建有利于學(xué)生素質(zhì)全面提升，符合中職教育特色的人才培養(yǎng)教學(xué)體系，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。

（2）課程體系建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容

進(jìn)一步優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)，完善教材建設(shè)，探索和改革教學(xué)方法，力爭(zhēng)三年內(nèi)建成校級(jí)精品課程4～6門，省級(jí)精品課程1～2門。

2．教學(xué)內(nèi)容改革及教學(xué)大綱建設(shè)

（1）教學(xué)內(nèi)容改革的指導(dǎo)思想和實(shí)施計(jì)劃

為了適應(yīng)專業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)對(duì)人才的需求，不斷改革優(yōu)化專業(yè)課程體系和專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容，形成以基礎(chǔ)性、綜合性強(qiáng)、專業(yè)寬口徑，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)素質(zhì)和實(shí)踐能力為本位進(jìn)行整合課程，逐年不

斷加大實(shí)用的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及其學(xué)時(shí)量。

（2）教學(xué)大綱建設(shè)

積極探索教學(xué)改革的方法，將教學(xué)內(nèi)容研究與改革的成果及時(shí)地反映到教學(xué)大綱中來，作到每學(xué)期、每對(duì)教學(xué)大綱做出必要的和合理的修訂。大綱的修訂工作由擔(dān)任本課程的負(fù)責(zé)人組織修訂。

3．教材建設(shè)

（1）教材建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本做法

為適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要，本專業(yè)結(jié)合電子技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域?qū)?yīng)用型一線人才需求的特點(diǎn)，由專業(yè)負(fù)責(zé)人、帶頭人牽頭，組成專業(yè)骨干教師隊(duì)伍，對(duì)本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程教材使用情況進(jìn)行分析研究，制訂教材的建設(shè)規(guī)劃，計(jì)劃在“十一五”期間，完成一定量的本專業(yè)包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課使用中職教材編寫任務(wù)。經(jīng)過幾年教材建設(shè)后，本專業(yè)教師編寫出版的中職教材應(yīng)達(dá)到一定規(guī)模。

在專業(yè)建設(shè)過程中，制訂科學(xué)合理的教材選用制度。根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的具體要求，本專業(yè)的所有專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的教材，選用符合教學(xué)大綱要求、教育部推薦的優(yōu)秀中職?？平滩?。

為加強(qiáng)試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，滿足專業(yè)教學(xué)需要，投入資金用于購(gòu)置專業(yè)圖書資料。隨著電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，部分反映最新知識(shí)、最新技術(shù)的專業(yè)課程（含選修課程）需要及時(shí)更新教學(xué)教材。

（2）專業(yè)課程教材使用計(jì)劃

根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的具體要求，本專業(yè)的所有專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的教材，選用符合教學(xué)大綱要求，優(yōu)先選用教育部推薦的優(yōu)秀教材和中職?？苾?yōu)秀教材。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

1．師資隊(duì)伍建設(shè)的具體措施

充分利用各種優(yōu)惠政策和地域優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)引進(jìn)中職稱、高學(xué)歷的學(xué)術(shù)帶頭人，確保教師的理論知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)工作水平能夠充分滿足專業(yè)教學(xué)及實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的需要。

專業(yè)教師在認(rèn)真完成教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，要承擔(dān)相應(yīng)的科研課題。

重視師德師風(fēng)建設(shè)，把教師師德師風(fēng)的表現(xiàn)作為教師工作考核的首要內(nèi)容，作為職務(wù)職稱聘任、晉升、獎(jiǎng)懲以及部門和個(gè)人評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。提高了專業(yè)教師的精神境界，形成了愛崗敬業(yè)、勤奮工作、努力學(xué)習(xí)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

專業(yè)重點(diǎn)通過師資培訓(xùn)來提高師資隊(duì)伍水平和教學(xué)質(zhì)量。組織教師參加各類

短期專題培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)研討班。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制訂的教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、師生交流會(huì)、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)等一系列制度，保證專業(yè)教師教學(xué)質(zhì)量和水平的不斷提升和教書育人工作的順利開展。

為進(jìn)一步提高和增強(qiáng)專任教師的實(shí)踐教學(xué)水平，鼓勵(lì)教師走出校門，走進(jìn)企業(yè)；鼓勵(lì)教師取得相應(yīng)的職業(yè)資格技能等級(jí)證書。

經(jīng)過幾年努力后，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)要建立一支結(jié)構(gòu)合理、德才兼?zhèn)?、高素質(zhì)的“雙師型”教師隊(duì)伍，保證中職教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高

五、實(shí)踐教學(xué)建設(shè)規(guī)劃

實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高學(xué)生實(shí)踐能力的關(guān)鍵。一方面，要站在學(xué)科建設(shè)的高度整體考慮，以學(xué)科建設(shè)來帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)，依托相關(guān)專業(yè)的教學(xué)條件進(jìn)行擴(kuò)展補(bǔ)充，此外，加強(qiáng)軟硬件投入，與相關(guān)專業(yè)搭建平臺(tái)，最大限度實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置，提高辦學(xué)效率。另一方面，積極與企業(yè)、科研院所進(jìn)行廣泛的合作，建立相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。

改革實(shí)驗(yàn)室管理體制，構(gòu)建立體型實(shí)踐教學(xué)體系，更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，增加“三性”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，既要重視基地的教學(xué)功能，又要考慮基地的科研功能，以基地為基礎(chǔ)，建立教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。

（一）專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃

專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的要求、方式和途徑

1、在目前電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)實(shí)驗(yàn)建設(shè)發(fā)展基礎(chǔ)上，提升教學(xué)、科研水平、層次和質(zhì)量，構(gòu)建適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的師資隊(duì)伍，形成一支能較好保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能承擔(dān)實(shí)驗(yàn)科學(xué)研究、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)優(yōu)良、數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、層次較高、相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)室工作隊(duì)伍。逐步改革不利于教學(xué)科研的管理方式，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的管理水平和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

2、在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中，按照基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和專業(yè)方向?qū)嶒?yàn)三級(jí)平臺(tái)，構(gòu)建我系新的實(shí)踐教學(xué)科研系統(tǒng)。加大投資力度，充分發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和中心的作用，建設(shè)和提高專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究的層次和影響力。在專業(yè)方向上形成特色和優(yōu)勢(shì)。

3、積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、認(rèn)真完善課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量

保障體系，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、理論和技術(shù)方法、手段研究，逐步修訂完善體現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力為主的實(shí)踐教學(xué)的課程體系和內(nèi)容；提高綜合性、設(shè)計(jì)性、研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的開出率；把實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開出率、實(shí)驗(yàn)室開放度、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力結(jié)合起來，加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)與綜合性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。

1、改革實(shí)踐性課程的考核、評(píng)價(jià)方式。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)校外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。

（二）實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃

1．現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地的軟件、硬件建設(shè)和使用情況

現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地由包括校內(nèi)和校外兩部分，校內(nèi)以實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心為主，校外與多家企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行實(shí)習(xí)。

2．實(shí)習(xí)基地建設(shè)計(jì)劃（包括地點(diǎn)選擇、基地名稱、實(shí)習(xí)內(nèi)容、建設(shè)方式等）在校內(nèi)進(jìn)一步拓展實(shí)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)自建規(guī)模，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量。

第三篇：電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)介紹

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)介紹

祁東職業(yè)中專電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)，是衡陽(yáng)市精品專業(yè)，自1985年創(chuàng)辦以來，已向高等院校輸送了80多名大學(xué)本科生，向廣東、深圳、上海及本地輸送了1500多名優(yōu)秀技術(shù)人才。

一、專業(yè)發(fā)展與現(xiàn)狀：

本專業(yè)一直堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的辦學(xué)方針，狠抓專業(yè)建設(shè)。教學(xué)上，以職業(yè)工作過程為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心，采用多媒體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、電腦仿真教學(xué)，教學(xué)成果顯著。歷年來，在指導(dǎo)學(xué)生參加省、市中職技能大賽中多次獲獎(jiǎng)。其中2009年陳飛鵬同學(xué)獎(jiǎng)市2等獎(jiǎng)和省3等獎(jiǎng)，2010年劉詩(shī)文、王海輝同學(xué)獲市2等獎(jiǎng)和3等獎(jiǎng)，2011年鄒必成、雷白云同學(xué)獲市2等獎(jiǎng)，陳龍、段高同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)。

本專業(yè)現(xiàn)有三年級(jí)2個(gè)班，二年級(jí)2個(gè)班，一年級(jí)3個(gè)班，學(xué)生人數(shù)為367人?，F(xiàn)建有電子電工實(shí)驗(yàn)室、電子整機(jī)裝配實(shí)習(xí)室、維修電工實(shí)訓(xùn)室、電器與PLC實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、家電維修實(shí)訓(xùn)室、冰箱與空調(diào)實(shí)訓(xùn)室、電子仿真實(shí)驗(yàn)室等8個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)室，設(shè)備總值達(dá)262.7萬(wàn)元。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與開設(shè)課程

1．人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，在電子和機(jī)電企業(yè)從事生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)和管理第一線工作，具有綜合職業(yè)能力的設(shè)備安裝、調(diào)試、經(jīng)營(yíng)、維護(hù)與維修的中級(jí)技術(shù)人員。

2．專業(yè)主干課程

電工與電子技術(shù)、電子裝配與調(diào)試裝配工藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技能與實(shí)訓(xùn)、電子CAD與制板技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用彩電維修項(xiàng)目教程、制冷與空調(diào)安裝與維修、維修電工技術(shù)、電器控制與PLC技術(shù)等。

三、專業(yè)發(fā)展前景：

電子專業(yè)就業(yè)面寬、工作輕松、就業(yè)環(huán)境很好。特別是去年以來我校與TCL集團(tuán)、三星電子公司等知名企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，同時(shí)富士康與歐姆龍公司落戶衡陽(yáng)市，我校電子專業(yè)的畢業(yè)生先已供不應(yīng)求。

四、畢業(yè)生典型：

本專業(yè)自開辦以來，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生。其中電2班的付琪珉，在祁東縣城開辦了音頻電器城，擁有上千萬(wàn)資產(chǎn)。電6班的鄒志勇，現(xiàn)在西安交大攻讀研究生學(xué)位。電3班的管亞萍，在深圳高迪數(shù)碼科技公司任事業(yè)部經(jīng)理。店3班的張志云，在深圳鴻奧電子公司任總經(jīng)理等等。

電子組

20011年11月13日稿

第四篇：電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)自薦信

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)就業(yè)與人才需求分析

扶綏縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 胡國(guó)寧

一、相關(guān)行業(yè)的背景與發(fā)展趨勢(shì)：.電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)是教育部首批選定的83個(gè)中等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)之一，隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和調(diào)整，隨著我國(guó)“入世”后遵循世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，逐步進(jìn)入全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展軌道，電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)也迫切需要適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以專業(yè)現(xiàn)代化為核心、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)專門人才為目的，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想和觀念，系統(tǒng)地進(jìn)行課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革，以構(gòu)建科學(xué)合理的現(xiàn)代教學(xué)方法體系。

電子電器應(yīng)用與維修行業(yè)按行話講可分為白色家電(包括電冰箱、空調(diào)器、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇、冷凍箱、微波爐、吸塵器、電飯鍋等)；黑色家電(包括電視機(jī)、組合音響、汽車音響、錄放像機(jī)、攝像機(jī)、收錄機(jī)、激光唱機(jī)(cd機(jī))、激光視盤機(jī)(vcd、dvd等)]；辦公自動(dòng)化設(shè)備(包括復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、微機(jī)、傳真機(jī)、速印機(jī)、電話機(jī)、手機(jī)等)三大部分。

電子電器應(yīng)用與維修行業(yè)是我國(guó)起步時(shí)間最晚、發(fā)展速度最快、應(yīng)用新技術(shù)最多、產(chǎn)品使用范圍最廣、影響老百姓生活最深的一個(gè)新興行業(yè)。

據(jù)有關(guān)資料分析，我國(guó)洗衣機(jī)的產(chǎn)量約占世界總產(chǎn)量的34%，電冰箱產(chǎn)量約占世界總產(chǎn)量的26%，空調(diào)器約占世界總產(chǎn)量的40%。據(jù)美國(guó)《器具》雜志的分析，中國(guó)已經(jīng)成為世界第三大家用電器(白色家電)制造國(guó)，僅次于美國(guó)和日本。經(jīng)過近十幾年的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展，白色家電行業(yè)逐漸由最初繁多而松散的企業(yè)結(jié)構(gòu)向大型企業(yè)集團(tuán)方向邁進(jìn)，業(yè)內(nèi)的資產(chǎn)重組加速進(jìn)行，形成了一批國(guó)內(nèi)知名企業(yè)。

我國(guó)黑色家電(電子類家電)產(chǎn)業(yè)的彩電工業(yè)也是近20年發(fā)展起來的，從1980年年產(chǎn)彩電3萬(wàn)臺(tái)到1998年年產(chǎn)彩電近4 000萬(wàn)臺(tái)，累計(jì)生產(chǎn)彩電2億多臺(tái)，我國(guó)已成為世界最大的彩電生產(chǎn)國(guó)。

辦公自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)中的計(jì)算機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等產(chǎn)品，更是近十年才迅速發(fā)展起來，并以極快速度擴(kuò)展了用戶的。

電子電器產(chǎn)品使用范圍之廣，對(duì)老百姓生活影響之深遠(yuǎn)是人們始料不及的?，F(xiàn)在每年生產(chǎn)的電冰箱、電視機(jī)、空調(diào)器、pc機(jī)、電話等幾十種電子電器產(chǎn)品，多則超過千萬(wàn)臺(tái)，少則有百萬(wàn)臺(tái)，這些產(chǎn)品90% 均在國(guó)內(nèi)銷售。現(xiàn)在每個(gè)家庭所使用到的電子電器產(chǎn)品少則幾種，多則幾十種。

隨著電子電器行業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，人們使用電子電器產(chǎn)品的數(shù)量與日俱增，電子電器維修行業(yè)也隨之迅速發(fā)展起來。據(jù)調(diào)查，電子電器維修行業(yè)隊(duì)伍主要由以下兩類組成。

一類是由大型電子電器生產(chǎn)企業(yè)為銷售和服務(wù)而自辦的各種維修中心(售后服務(wù)中心)、維修站。這些中心和維修站遍布全國(guó)各大中城市，從業(yè)人員超過100萬(wàn)。據(jù)調(diào)研，目前彩電行業(yè)的售前和售后的總故障率為5%左右，按一年生產(chǎn)6000萬(wàn)臺(tái)計(jì)算，售前、售后需要維修的就有300萬(wàn)臺(tái)。另外，隨著彩電使用年限的增加，內(nèi)部元件會(huì)逐漸老化，故障率會(huì)逐漸上升，這必將需要有更大的維修量。這種為大型企業(yè)維修中心服務(wù)的維修人員，其技術(shù)水平可隨企業(yè)技術(shù)水平的提升而不斷更新提高，是一支能緊跟新技術(shù)、新產(chǎn)品變化而變化的維修隊(duì)伍。“電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)”學(xué)生中的相當(dāng)一部分應(yīng)當(dāng)成為這支維修隊(duì)伍中的成員。

各大型電子電器生產(chǎn)企業(yè)在長(zhǎng)沙市設(shè)立的維修中心有三星、飛利浦、海爾、創(chuàng)維、松下、索尼??等十余家。

另一類是由個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶承擔(dān)的維修點(diǎn)，在長(zhǎng)沙市約有100個(gè)這種維修點(diǎn)，每個(gè)維修點(diǎn)約1～2個(gè)人，他們主要從事檔次較低的一般家電產(chǎn)品的維修，每月維修量約60～80臺(tái)。據(jù)調(diào)查，這些維修點(diǎn)的維修人員只是經(jīng)過短期培訓(xùn)或基本沒受過培訓(xùn)，采取師傅帶徒弟的方式獲得維修知識(shí)，是典型的經(jīng)驗(yàn)型維修人員，顯然很快會(huì)被淘汰。這部分維修人員的空缺，也應(yīng)當(dāng)被受過“電子電器應(yīng)用與維修”專業(yè)專門訓(xùn)練的中等職業(yè)技術(shù)人員所取代。

二、電子電器應(yīng)用與維修行業(yè)人才需求預(yù)測(cè)：

針對(duì)目前電子電器行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及該行業(yè)維修從業(yè)人員情況，市就業(yè)服務(wù)局市場(chǎng)部譚主任將：預(yù)計(jì)高新區(qū)未來5年電子類行業(yè)需求7.5萬(wàn)人，包括大學(xué)生、中職學(xué)生、農(nóng)民工、下崗再就業(yè)職工等。據(jù)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部調(diào)查統(tǒng)計(jì)，十一五期間，全國(guó)新增4000萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，其中電子類行業(yè)預(yù)測(cè)

全國(guó)需求1000萬(wàn)人。人才需求主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、從業(yè)人員的數(shù)量將伴隨世界電子電器行業(yè)以每年6.6%的速度增加而增加。隨著我國(guó)改革開放進(jìn)一步深入，人民生活水平進(jìn)一步提高，電子電器產(chǎn)品需求和購(gòu)買量的增加都會(huì)比世界平均速度6.6%要快得多。再加上社會(huì)團(tuán)體消費(fèi)，特別是第三產(chǎn)業(yè)消費(fèi)市場(chǎng)的興起對(duì)電子電器產(chǎn)品的需求也不可忽視。其次，近幾年來為占領(lǐng)市場(chǎng)，各大企業(yè)的產(chǎn)品紛紛降價(jià)，迫使產(chǎn)品成本不斷降低，有不少?gòu)S家以減少功能、簡(jiǎn)化電路、降低品質(zhì)為代價(jià)，這樣必然造成這一階段的產(chǎn)品提前進(jìn)入維修高峰期。所以，電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)畢業(yè)生的需求量會(huì)逐年急劇增加，尤其對(duì)中等專門維修人員的要求十分迫切。

2、根據(jù)我國(guó)家電產(chǎn)品使用壽命和故障情況分析，一般家電產(chǎn)品無故障時(shí)間約5～8年，在這段時(shí)間以后，都先后陸續(xù)進(jìn)入維修高峰期。我國(guó)彩電行業(yè)發(fā)展過程中，從早期引進(jìn)到獨(dú)立開發(fā)形成國(guó)內(nèi)名牌的時(shí)間較短，彩電產(chǎn)品開發(fā)也產(chǎn)生跳躍式升級(jí)換代。目前一般家庭大多使用25～29英寸彩電，這種彩電維修高峰期將在近二三年內(nèi)到來，而這些機(jī)器大多數(shù)使用高新技術(shù)，例如遙控技術(shù)、微電腦總線控制技術(shù)、零飛線技術(shù)、高集成度數(shù)字電路設(shè)計(jì)技術(shù)等數(shù)字電子技術(shù)，其優(yōu)點(diǎn)是畫面質(zhì)量高、整機(jī)可靠性提高，壽命延長(zhǎng)；但缺點(diǎn)在于維修技術(shù)要求更高，絕不是經(jīng)過低層次培訓(xùn)就能勝任工作的。在這些機(jī)器中，廣泛滲透計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、光電轉(zhuǎn)換技術(shù)，傳感技術(shù)等很多專門技術(shù)，必須由經(jīng)過專門訓(xùn)練的中級(jí)技術(shù)人員才能完成。

3、家電行業(yè)中的dvd技術(shù)所涉及的專業(yè)知識(shí)也越來越廣。據(jù)日本機(jī)械電子工業(yè)學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)，2010年全球dvd產(chǎn)品將達(dá)到上千萬(wàn)臺(tái)。由于實(shí)際上已經(jīng)取消了分區(qū)制及價(jià)格問題的解決，dvd產(chǎn)品在我國(guó)已占有很大的份額。而dvd產(chǎn)品的維修涉及雙層雙面數(shù)據(jù)讀取技術(shù)、mpeg–2數(shù)字圖像壓縮技術(shù)、側(cè)懸浮阻尼技術(shù)、各種伺服系統(tǒng)、無縫平滑過渡技術(shù)、數(shù)碼技術(shù)等，顯然必須由受過中等教育的專門人員才能完成其維修工作。

4、制造業(yè)：高新區(qū)未來3-5年規(guī)劃實(shí)施一批具有產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)具有明顯支撐的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)：一是加快發(fā)展電子信息及小家電業(yè)。按照電子信息終端化、規(guī)?；蛧?guó)際化發(fā)展思路，規(guī)劃建設(shè)電子信息產(chǎn)業(yè)帶，重點(diǎn)布50萬(wàn)套全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)終端(gps)、5 0萬(wàn)臺(tái)數(shù)字高清晰度彩電及100 萬(wàn)臺(tái)數(shù)字電視機(jī)頂盒、50萬(wàn)套汽車防抱死系統(tǒng)(abs)等電子信息業(yè)項(xiàng)目，建設(shè)8 0萬(wàn)臺(tái)功能型特種冰箱、3 0萬(wàn)臺(tái)車載dvd、5 0萬(wàn)部樓宇可視對(duì)講機(jī)5 0萬(wàn)臺(tái)負(fù)離子發(fā)生器等小家電產(chǎn)品生產(chǎn)項(xiàng)目。

三、畢業(yè)生就業(yè)情況：

畢業(yè)生就職的行業(yè)是電工，電子類企業(yè)，就業(yè)流向是民營(yíng)企業(yè)，外資企業(yè)，獨(dú)資企業(yè)，合資企業(yè)，私營(yíng)企業(yè)。畢業(yè)生在企業(yè)及公司主要從事電子零器件的組裝，半導(dǎo)體功率器件的生產(chǎn)，家電產(chǎn)品售后服務(wù)，手機(jī)售后服務(wù)，設(shè)備調(diào)試員，設(shè)備外修維護(hù)，電子產(chǎn)品測(cè)試，焊接等工作崗位，他們?cè)趯W(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)技術(shù)，鉆研工藝流程的同時(shí)逐漸向技術(shù)上靠近，把專業(yè)理論與集團(tuán)經(jīng)營(yíng)管理和現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，干一行，學(xué)一行，鉆一行，愛一行。

而這些企業(yè)未來的發(fā)展趨勢(shì)是，走集團(tuán)化生產(chǎn)的路子，企業(yè)針對(duì)不同崗位，進(jìn)行不同的培訓(xùn)。所有新錄員工，不分職位高低，都要經(jīng)過崗位培訓(xùn)后才能上崗。企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員梯次結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加強(qiáng)復(fù)合型人才的培養(yǎng)，不斷擴(kuò)大從業(yè)人員的專業(yè)覆蓋面。由于企業(yè)進(jìn)入新的發(fā)展階段，所以高技能，掌握技術(shù)的實(shí)用型人才是企業(yè)最急需的。前面所例舉的高新區(qū)企業(yè)，預(yù)計(jì)未來從我校招募電子技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生約700人。

在我們走訪電子技術(shù)類專業(yè)用工企業(yè)時(shí)，與畢業(yè)生進(jìn)行了交談。他們認(rèn)為，初入企業(yè)覺得有很大的競(jìng)爭(zhēng)力，但企業(yè)也給每個(gè)人提供了更加公平的舞臺(tái)，未來個(gè)人的價(jià)值就是個(gè)人的能力。剛剛步入社會(huì)的學(xué)生，重要的是經(jīng)歷，受到的歷練，金錢不是最重要的。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，優(yōu)化，畢業(yè)生在企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)中正發(fā)揮越來越大的作用。有的人甚至在一段時(shí)間內(nèi)可能要從事技術(shù)，生產(chǎn)，售后服務(wù)等多方面的工作。從技術(shù)角度看，可涉及到產(chǎn)品的制造，操作，調(diào)試，維護(hù)等不同環(huán)節(jié)。從而使畢業(yè)生逐步成長(zhǎng)起來，成為企業(yè)的技術(shù)中堅(jiān)力量，使自身能力由狹隘的崗位技能，拓展為綜合職業(yè)能力。由單一的滿足上崗要求轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)社會(huì)發(fā)展，由具備一般素質(zhì)發(fā)展為具備綜合素質(zhì)。這樣做的關(guān)鍵，就是以能力為核心，以開拓創(chuàng)新能力為依托，形成綜合職業(yè)能力結(jié)構(gòu)的畢業(yè)生深受企業(yè)的歡迎。而畢業(yè)生們?cè)谄髽I(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐中，專業(yè)自學(xué)能力逐步增強(qiáng)，使他們具有可持續(xù)發(fā)展的潛力，而成為企業(yè)不可缺少的人才。篇二：電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)介紹

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)介紹

祁東職業(yè)中專電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)，是衡陽(yáng)市精品專業(yè)，自1985年創(chuàng)辦以來，已向高等院校輸送了80多名大學(xué)本科生，向廣東、深圳、上海及本地輸送了1500多名優(yōu)秀技術(shù)人才。

一、專業(yè)發(fā)展與現(xiàn)狀：

本專業(yè)一直堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的辦學(xué)方針，狠抓專業(yè)建設(shè)。教學(xué)上，以職業(yè)工作過程為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心，采用多媒體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、電腦仿真教學(xué)，教學(xué)成果顯著。歷年來，在指導(dǎo)學(xué)生參加省、市中職技能大賽中多次獲獎(jiǎng)。其中2009年陳飛鵬同學(xué)獎(jiǎng)市2等獎(jiǎng)和省3等獎(jiǎng)，2010年劉詩(shī)文、王海輝同學(xué)獲市2等獎(jiǎng)和3等獎(jiǎng)，2011年鄒必成、雷白云同學(xué)獲市2等獎(jiǎng)，陳龍、段高同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)。

本專業(yè)現(xiàn)有三年級(jí)2個(gè)班，二年級(jí)2個(gè)班，一年級(jí)3個(gè)班，學(xué)生人數(shù)為367人?，F(xiàn)建有電子電工實(shí)驗(yàn)室、電子整機(jī)裝配實(shí)習(xí)室、維修電工實(shí)訓(xùn)室、電器與plc實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、家電維修實(shí)訓(xùn)室、冰箱與空調(diào)實(shí)訓(xùn)室、電子仿真實(shí)驗(yàn)室等8個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)室，設(shè)備總值達(dá)262.7萬(wàn)元。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與開設(shè)課程 1．人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，在電子和機(jī)電企業(yè)從事生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)和管理第一線工作，具有綜合職業(yè)能力的設(shè)備安裝、調(diào)試、經(jīng)營(yíng)、維護(hù)與維修的中級(jí)技術(shù)人員。2．專業(yè)主干課程

電工與電子技術(shù)、電子裝配與調(diào)試裝配工藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技能與實(shí)訓(xùn)、電子cad與制板技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用彩電維修項(xiàng)目教程、制冷與空調(diào)安裝與維修、維修電工技術(shù)、電器控制與plc技術(shù)等。

三、專業(yè)發(fā)展前景：

電子專業(yè)就業(yè)面寬、工作輕松、就業(yè)環(huán)境很好。特別是去年以來我校與tcl集團(tuán)、三星電子公司等知名企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，同時(shí)富士康與歐姆龍公司落戶衡陽(yáng)市，我校電子專業(yè)的畢業(yè)生先已供不應(yīng)求。

四、畢業(yè)生典型：

本專業(yè)自開辦以來，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生。其中電2班的付琪珉，在祁東縣城開辦了音頻電器城，擁有上千萬(wàn)資產(chǎn)。電6班的鄒志勇，現(xiàn)在西安交大攻讀研究生學(xué)位。電3班的管亞萍，在深圳高迪數(shù)碼科技公司任事業(yè)部經(jīng)理。店3班的張志云，在深圳鴻奧電子公司任總經(jīng)理等等。電子組

20011年11月13日稿篇三：電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)教學(xué)大綱

一、專業(yè)名稱、學(xué)制

電子電器應(yīng)用與維修，學(xué)制三年。

二、招生對(duì)象與畢業(yè)生就業(yè)方面

招生對(duì)象：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神，熱愛勞動(dòng)具有良好職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的電子實(shí)踐能力，直接在電子整機(jī)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作，從事一般電子電器和設(shè)備的裝配、調(diào)試和維修的應(yīng)用型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

培養(yǎng)規(guī)格：

1、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有較高的政治思想覺悟及敬業(yè)奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。

2、掌握電子技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)及專業(yè)技能。

3、具有相當(dāng)于高中的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

4、熟練操作和使用常用電子儀器儀表。

5、掌握電子電路的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)。

6、具備應(yīng)用分析、調(diào)試、裝配、維修的能力。

7、了解電子新技術(shù)、新工藝、新知識(shí)和電子產(chǎn)品營(yíng)銷知識(shí)。

8、學(xué)會(huì)初步生產(chǎn)管理及初步市場(chǎng)營(yíng)銷。

9、掌握電子信息、計(jì)算機(jī)方面的基本技能和方法。

10、具有專業(yè)外語(yǔ)水平，能借助字典閱讀本專業(yè)英文資料。

11、通過計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，取得初級(jí)證書。

12、取得家用視頻設(shè)備維修工、家電維修、無線電調(diào)試、維修電工等工種中，一項(xiàng)以上的中級(jí)職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書。

13、具備健康的體魄和健全的心理，具有一定的審美意識(shí)和能力。

四、學(xué)時(shí)結(jié)構(gòu)與比例 類別 學(xué)時(shí)數(shù) 學(xué)時(shí)比例

總學(xué)時(shí) 講課 實(shí)踐技能訓(xùn)練

必修課 2276 1890 386 72.3% 限選課 342 210 132 10.9% 任選課 288 180 108 9.2% 技能考核 3周 1周 2周 2.9% 實(shí)習(xí)5周5周 4.8% 總計(jì) 3146 2310 836

五、主干課程

電路基礎(chǔ)、電子線路、電子測(cè)量及儀器、音響設(shè)備原理及維修、電視機(jī)原理及維修、電話機(jī)原理及維修、移動(dòng)通信原理及維修、程控交換技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、微機(jī)原理、單片機(jī)、電子制作、家用電器原理及維修。

電工/電子技能（158課時(shí)）

講授安全用電、照明電路、變壓器、無線電基礎(chǔ)知識(shí)和電子元器

件標(biāo)號(hào)、識(shí)別、檢測(cè)、儀器儀表使用及電動(dòng)機(jī)等內(nèi)容，使學(xué)生注重節(jié)約用電，安全用電，掌握常見元器件測(cè)試，熟練使用萬(wàn)用表，掌握焊接技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量意識(shí)和努力降低生產(chǎn)損耗的思想。

2、電路基礎(chǔ)（108課時(shí)）

講授簡(jiǎn)單直流電路、復(fù)雜直流電路、正弦交流電路等主要內(nèi)容，使學(xué)生掌握電工技術(shù)的基本概念、基本定律及分析、計(jì)算方法，并能解決實(shí)際問題，同時(shí)具有基本的實(shí)踐技能。

3、電子線路（216課時(shí)）

講授模擬、數(shù)字電路、高頻電路等主要內(nèi)容，使學(xué)生理解常用電子元器件的基本結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)，掌握基本單元電路的工作原理。通過實(shí)驗(yàn)，掌握電路調(diào)試，并能正確規(guī)范地使用電子測(cè)量?jī)x器，提高動(dòng)手能力，促進(jìn)理論教學(xué)。

4、電子測(cè)量?jī)x器（72課時(shí)）

講授電子測(cè)量的基本概念和基本電參數(shù)的測(cè)量技術(shù)，非電量測(cè)量的基本要領(lǐng)和方法，常用電子測(cè)量?jī)x器的基本工作原理和使用方法。使學(xué)生具有一定的測(cè)量誤差分析和測(cè)量數(shù)據(jù)的處理能力，學(xué)會(huì)對(duì)儀器正確操作和保養(yǎng)能力。

5、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（134課時(shí)）

講授計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和各部分的工作原理，掌握各類數(shù)制的轉(zhuǎn)換，了解微機(jī)硬件一些基本知識(shí)。掌握磁盤操作系統(tǒng)的基本概念，熟練掌握英文輸入和五筆字型中文錄入，掌握windows操作系統(tǒng)、word文字處理與排版方法、excel知識(shí)與網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，熟練掌握文本文件的編輯和輸出打印。

6、音響設(shè)備原理與維修（108課時(shí)）

講授典型的家用音響設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)和工作原理及其安裝檢測(cè)和調(diào)試方法，使學(xué)生能對(duì)典型電路進(jìn)行分析，能排除常見故障，達(dá)到音頻設(shè)備維修初級(jí)水平。

7、黑白電視機(jī)原理與維修（140課時(shí)）

講授黑白電視機(jī)原理，電路結(jié)構(gòu)、各單元電路工作，整機(jī)分析和各部分電路測(cè)試，整機(jī)調(diào)試以及主要元器件對(duì)整機(jī)性能影響等。使學(xué)生理解其工作原理，掌握調(diào)試和維修方法，達(dá)到視頻設(shè)備維修工中級(jí)水平。

8、彩色電視機(jī)原理與維修（90課時(shí)）

講授彩色電視機(jī)原理、電路結(jié)構(gòu)、單元電路工作，整機(jī)電路分析和各部分電路測(cè)試，整機(jī)調(diào)試等主要內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)代科技發(fā)展，介紹遙控、多制式、畫中畫、大屏幕、背投、數(shù)字化等產(chǎn)品彩電機(jī)種，使學(xué)生理解彩電工作原理及發(fā)展動(dòng)向，掌握檢修方法，具有較強(qiáng)的維修能力，達(dá)到視頻設(shè)備維修工中級(jí)水平。

9、電話機(jī)原理與維修（108課時(shí)）

講授電話機(jī)結(jié)構(gòu)，振鈴電路，撥號(hào)編碼原理，送話和受話電路，典型故障演示等主要內(nèi)容，使學(xué)生了解電話機(jī)工作過程，掌握電路分析方法和檢修一般方法，具有排除一般故障的能力。

10、微機(jī)原理及應(yīng)用（72課時(shí)）

使學(xué)生初步了解微機(jī)系統(tǒng)組成原理，計(jì)算機(jī)中的數(shù)制與編碼，微處理器的構(gòu)造及工作過程，存儲(chǔ)器及尋址方式，熟悉微機(jī)指令系和匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，緊密結(jié)合微機(jī)市場(chǎng)狀況，簡(jiǎn)明地介紹高檔微機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和擴(kuò)展指令。

11、單片機(jī)原理及應(yīng)用（72課時(shí)）

講授單片機(jī)的基本原理和應(yīng)用方面的知識(shí)，內(nèi)容主要包括單片機(jī)結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)（定時(shí)器、串行接口、中斷系統(tǒng)、擴(kuò)展系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)）和各種實(shí)驗(yàn)。

12、電力拖動(dòng)控制線路（64課時(shí)）

以講授單相、三相電機(jī)結(jié)構(gòu)和工作原理，△—y連接方法，常見正、反轉(zhuǎn)控制電路，常見調(diào)速控制電路等主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)它們的工作原理，通過實(shí)際繞制電機(jī)和制作控制電路，掌握電

機(jī)原理和控制電路安裝調(diào)試方法。

13、無線尋呼原理

了解無線電尋呼的發(fā)展。理解無線電尋呼系統(tǒng)及系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)概念，了解國(guó)際號(hào)碼和中文消息格式，了解編碼方式和特點(diǎn)，了解無線電尋呼設(shè)備系統(tǒng)組成及其工作過程。學(xué)習(xí)無線電尋呼機(jī)的電路工作原理，初步掌握其選用測(cè)試和維修。

14、現(xiàn)代移動(dòng)通信系統(tǒng)（96課時(shí)）

簡(jiǎn)述移動(dòng)通信發(fā)展簡(jiǎn)史，了解其未來發(fā)展趨勢(shì)，了解無線對(duì)講機(jī)通信、無繩電話、蜂窩網(wǎng)電話系統(tǒng)等現(xiàn)代移動(dòng)系統(tǒng)。主要講授“概述與基礎(chǔ)”、“模擬移動(dòng)通信系統(tǒng)”、“數(shù)字移動(dòng)通信”，重點(diǎn)掌握現(xiàn)代通信系統(tǒng)中的基礎(chǔ)概念、基本知識(shí)和基本技能。

15、制冷原理及電冰箱維修（80課時(shí)）

以講授制冷基本理論知識(shí)，制冷及空調(diào)設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理，壓縮機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理及電冰箱和空調(diào)機(jī)拆裝、檢修等為主要內(nèi)容。使學(xué)生了解制冷和空調(diào)工作過程，熟悉家用電冰箱和空調(diào)機(jī)結(jié)構(gòu)，掌握抽真空、充注制冷劑和氣焊工藝維修技術(shù)，具有初步獨(dú)立操作維修的能力，結(jié)合本課特點(diǎn)，注意培養(yǎng)學(xué)生操作和安全第一的觀念。

16、空調(diào)器原理及維修（48課時(shí)）

本門專業(yè)課學(xué)習(xí)內(nèi)容包括各種空調(diào)器結(jié)構(gòu)與原理及常見故障排除，空調(diào)器典型機(jī)械控制電路及微電腦控制電路。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解家用空調(diào)器結(jié)構(gòu)原理，初步掌握判定故障及排除故障能力。

六、實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，知識(shí)應(yīng)用能力，起著重要作用，而且能突出職教特色，因此必須大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。實(shí)驗(yàn)主要安排在相關(guān)課程內(nèi)，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，教學(xué)實(shí)習(xí)主要包括電子電器產(chǎn)品的組裝和調(diào)試、計(jì)算機(jī)、單片機(jī)實(shí)際操作，教學(xué)實(shí)習(xí)根據(jù)實(shí)際分散或集中，實(shí)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容和時(shí)間安排，保證達(dá)到本專業(yè)的技能標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)期 學(xué)時(shí) 形式 內(nèi)容

一 96 小制作、實(shí)訓(xùn) 電子/電工技能 32 實(shí)驗(yàn) 物理

二 36 上機(jī) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 24 實(shí)驗(yàn) 電路基礎(chǔ)

實(shí)際操作 電子測(cè)量及儀量 12 實(shí)驗(yàn) 模擬電路

三 36 上機(jī) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 12 實(shí)驗(yàn) 數(shù)字電路 18 裝配調(diào)試 收音機(jī)

四 12 實(shí)驗(yàn) 高頻電子線路 36 上機(jī) 計(jì)算機(jī) 18 組裝 音響設(shè)備 18 組裝 電話機(jī)

五 36 實(shí)訓(xùn) 電力拖動(dòng)

上機(jī)、實(shí)訓(xùn) 微機(jī)、單片機(jī) 72 組裝 黑白電視機(jī)

故障維修 彩色電視機(jī) 72 故障維修 手機(jī)、傳呼機(jī) 24 操作 程控技術(shù)

維修 制冷、空調(diào)設(shè)備 24 實(shí)訓(xùn) 維修電工

六 5周 實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)

七、實(shí)習(xí)內(nèi)容與職業(yè)資格認(rèn)證

實(shí)習(xí)內(nèi)容：彩色電視機(jī)維修、通訊設(shè)備（傳呼機(jī)、手機(jī)）維修、家電維修等。

職業(yè)資格認(rèn)證：安排在第6學(xué)期實(shí)習(xí)結(jié)束，應(yīng)取得家用視頻設(shè)備維修工中級(jí)證書，或無線電調(diào)試、家電維修、維修電工等工種的中級(jí)證書，扎實(shí)推行“雙證書”制度。

八、教學(xué)計(jì)劃

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

類別 序號(hào) 課程 學(xué) 時(shí) 數(shù) 周 時(shí) 數(shù) 學(xué) 分 分 布 學(xué)分累計(jì) 合計(jì) 理 論 實(shí)驗(yàn)

實(shí)踐技能訓(xùn)練 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 一 二 三 四 五 六

16周 18周 18周 18周 18周 16周

必修課（寬 基 礎(chǔ) 模 塊）德育文化模塊 1 德育 1762 2 2 2 210 52 138 2 語(yǔ)文 2804 4 4 4 16 3 數(shù)學(xué) 2804 4 4 4 16 4 體育 1762 2 2 2 210 工具類模塊 5 英語(yǔ) 2804 4 4 4 16 43 6 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 108 1084 4 4 12 7 電子技能訓(xùn)練 32 64 6 6 8 電工技能訓(xùn)練 32 32 4 4 9 技能考核 5 專業(yè)基礎(chǔ)模塊 10 物理 64 32 6 6 40 11 電路基礎(chǔ) 84 2466 12 模擬電子線路 60 1244 13 數(shù)字電子線路 60 12 4 4 14 高頻電子線路 60 12 4 4 15 微機(jī)原理及應(yīng)用 54 1844 16 電子測(cè)量及儀器 54 1844 17 電力拖動(dòng)基礎(chǔ) 36 3644 18 單片機(jī) 54 1844 實(shí)踐課模塊 19 社會(huì)實(shí)踐 8周 3 8 20 畢業(yè)實(shí)習(xí)5周 5 選修課（活 模 塊）限選課 模

塊

音響設(shè)備原理及維修 72 36 4 2 6 21 20 22 黑白電視機(jī)原理及維修 72 72 4 48 23 彩色電視機(jī)原理及維修 66 2455 24 vcd原理 36 22 模

塊

電話機(jī)原理及維修 72 36 4 2 6 20 26 移動(dòng)通信原理及維修 72 72 4 48 27 程控交換技術(shù) 66 2455 模

塊

家用電器 72 36 4 2 6 20 29 制冷、空調(diào)設(shè)備原理及維修 72 72 4 48 30 維修電工 66 2455 任 選 課 31 數(shù)控技術(shù) 4 選修16學(xué)分16 32 protel 4 33 專業(yè)外語(yǔ) 2 34 可編程控制 4 35 傳感技術(shù) 4 36 企業(yè)管理 2 周學(xué)時(shí)數(shù) 32 34 34 34 31 學(xué)時(shí)小計(jì) 2310 836 總學(xué)時(shí)數(shù) 3146 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》教學(xué)大綱

一、課程的任務(wù)和目的

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生的入門課程。本課程教材中包括的內(nèi)容比較廣泛，共有八章，學(xué)好了這門課程，會(huì)給學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程的教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容

第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

教學(xué)要求：掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、計(jì)算機(jī)的分類及應(yīng)用領(lǐng)域。掌握進(jìn)位計(jì)數(shù)制及存儲(chǔ)單位。掌握ascii碼和漢字編碼。了解多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。掌握五筆字型輸入法。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)位計(jì)數(shù)制，存儲(chǔ)單位，ascii碼，五筆字型輸入法。

第五篇：電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

2013年3月，我有幸參加了四川長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心組織的專業(yè)骨干教師區(qū)級(jí)培訓(xùn)—電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入柳州職教中心后，感受到了培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師熱情的接待和周到的服務(wù)。職教中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的縝密安排讓我充分感受到國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注，以及省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這柳州職教次培訓(xùn)的重視。在培訓(xùn)過程中，我抱著向全省各地教師學(xué)習(xí)的態(tài)度，廣泛與他們交流，珍惜每一天的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也取得了一定的收獲。通過一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，特別是實(shí)際操作技能上有了很大的進(jìn)步，更有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。這些將會(huì)是我一生受益，它也將會(huì)促使我在日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高。特別是開展的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，把專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，豐富了我們的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)驗(yàn)證了專業(yè)理論知識(shí)的，使得我們的專業(yè)技能得到了非常大的提高，為此，我就對(duì)到企業(yè)參加實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受和心得作個(gè)總結(jié)，以期對(duì)今后的工作起到提高和借鑒作用。

一、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí)水平：

在短短的1個(gè)月時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了PLC技術(shù)，Protel DXP制圖，電路板的安裝與焊接等，使我們了解了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)，新技術(shù)和適應(yīng)與教學(xué)的關(guān)鍵技能。雖然我們專業(yè)基礎(chǔ)有限，不能在短時(shí)間內(nèi)掌握所有內(nèi)容，但教學(xué)過程中職教中心的老師雄厚的專業(yè)知識(shí)，豐富的實(shí)踐技能，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度也為我們樹立了榜樣。雖然時(shí)間緊、任務(wù)重，我們每位同學(xué)基礎(chǔ)也不同，都很珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，同時(shí)我們?cè)谵D(zhuǎn)換身份后，從學(xué)生的角度來現(xiàn)場(chǎng)審視老師的教學(xué)藝術(shù)，受到了很大的啟發(fā)，這對(duì)我今后合理組織課堂教學(xué)提高教學(xué)水平具有深遠(yuǎn)的影響。

二、企業(yè)研修，切身感受電子技術(shù)應(yīng)用：

在職教中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，我們先后參觀了五菱集團(tuán)，中達(dá)電子公司等企業(yè)，不僅熟悉了企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，生產(chǎn)工藝流程，與此同時(shí)，通過和技術(shù)員、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí)，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育理驗(yàn)，為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。

三、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)辦好職業(yè)教育的信心：

我還是一名新教師，參加工作以來工作在中職教學(xué)第一線，但一直困惑無措，彷徨不前。培訓(xùn)中心的很多專家，用他們多年來研究的成果，和世界發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)科學(xué)教育理論與我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，使我們對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，使我們對(duì)職業(yè)教育的理念也發(fā)生了不小的變化，對(duì)職業(yè)教育的科學(xué)實(shí)施有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)同時(shí)了解了課程開發(fā)和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)的教育法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。使自己在思想認(rèn)識(shí)上和教育水平上有了很大的提高，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展充滿了信心，同時(shí)也深感責(zé)任重大，力爭(zhēng)今后在職業(yè)教育戰(zhàn)線上進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐，積極推動(dòng)職業(yè)教育向前發(fā)展。

本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自省各地的朋友，這次培訓(xùn)的學(xué)員都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，對(duì)職業(yè)教育有較深的體會(huì)，在這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，大家充分利用這個(gè)平臺(tái)，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、對(duì)教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進(jìn)行了廣泛的交流和討論，為了職業(yè)教育的發(fā)展和未來，大家仁者見仁，智者見智。從而使我們對(duì)職業(yè)教育有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，柳州職教中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)的班主任李老師，經(jīng)常主動(dòng)了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，增進(jìn)了學(xué)員之間的感情，緩解了學(xué)習(xí)的壓力，在學(xué)習(xí)和生活上給了我們無微不致的關(guān)懷與幫助，都付出了大量的心血。在此一并表示衷心的感謝！總之，通過整整一個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)參訓(xùn)者都收益良多，從專業(yè)知識(shí)上，從教育教學(xué)方式方法上，從對(duì)學(xué)生的分析管理上，從對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)上等，都讓我們得到脫胎換骨似的變化提高，同時(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，學(xué)無止境。只有孜孜不倦地吸取知識(shí)，不斷地提高和更新知識(shí)，走出去多了解，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才。中職教育工作，是一項(xiàng)常做常新、任重道遠(yuǎn)，永無止境的工作。在教書育人的道路上我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我堅(jiān)信，只有耕耘，才會(huì)收獲。我一定會(huì)不斷提高自己的教育水平和為學(xué)生們服務(wù)的本領(lǐng)，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生。最后，談?wù)勎覍?duì)電力電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的一點(diǎn)想法。在此次培訓(xùn)中，經(jīng)過與各所職業(yè)學(xué)校教師的交流探討，大家的想法還是比較一致的，普遍認(rèn)為現(xiàn)有條件基礎(chǔ)上的實(shí)驗(yàn)僅僅是接接線看看波形等，并沒有真正培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力。當(dāng)然，這也與各校實(shí)踐教學(xué)條件的諸多限制有關(guān)。像我們學(xué)校盡管對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了開放，但對(duì)于電子技術(shù)這門課程的實(shí)驗(yàn)來說，平時(shí)主動(dòng)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不多，再加上電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)多是電壓電流比較繁雜的實(shí)驗(yàn)，沒有實(shí)驗(yàn)老師的指導(dǎo)，根本

不敢讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行，也很容易損壞實(shí)驗(yàn)設(shè)備，所以所謂的開放并沒有做到真正意義上的開放，這也是無奈之舉。不過，對(duì)于仿真這一塊內(nèi)容，卻可以加入到實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，以補(bǔ)充實(shí)際動(dòng)手的不足。當(dāng)然，培訓(xùn)中，裴老師介紹的關(guān)于電子綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的開發(fā)計(jì)劃非常切合實(shí)際需要，如果有了這樣一個(gè)平臺(tái)，所有的實(shí)驗(yàn)都是模塊化組合，透明封裝，學(xué)生可以從模塊外部看到內(nèi)部接線情況，對(duì)理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及原理，對(duì)連接好電路的分析都會(huì)有所促進(jìn)和幫助，非常好。

以上是我對(duì)此次培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會(huì)，我會(huì)將此次培訓(xùn)的巨大收獲應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中，相信會(huì)對(duì)我的教學(xué)水平有比較大的促進(jìn)和提高，希望以后有機(jī)會(huì)還能參加類似的培訓(xùn)活動(dòng)，與更多的同行進(jìn)行交流。