第一篇：大學(xué)生對優(yōu)秀思想政治理論課教師的評價標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)生對優(yōu)秀高校思想政治理論課教師的評價標(biāo)準(zhǔn)

西南政法大學(xué)應(yīng)用法學(xué)院

吳文斌

在高校開設(shè)思想政治理論課，用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝當(dāng)代大學(xué)生，是黨的教育方針的具體體現(xiàn)，是社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征，是黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的根本保證。就當(dāng)前國際國內(nèi)環(huán)境而言，大學(xué)生是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的希望和未來，大學(xué)生群體擁有過硬的思想政治素質(zhì)有利于我國又好又快的建設(shè)中國特色社會主義社會。我國作為社會主義國家，在高校開設(shè)思想政治理論課的目的，就是要求大學(xué)生通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，提高思想道德水平，成為中國特色社會主義建設(shè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

高校思想政治理論課在引導(dǎo)大學(xué)生堅定對馬克思主義的信仰，形成對社會主義的信念，增強對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對黨和政府的信任等方面，發(fā)揮了重要的作用。其中，高校思想政治理論課教師在引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識、學(xué)習(xí)、運用馬克思主義的立場、觀點、方法中，功不可沒。

然而，不可否認(rèn)，高校思想政治理論課所講授的都是比較深奧的理論性知識，這導(dǎo)致該學(xué)科相對于其他學(xué)科更難于理解和掌握。并且，當(dāng)下我國社會的開放度較高，學(xué)生們的思維更加的活躍，思想更加開放、獨立。因此，高校思想政治理論課教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，正確的認(rèn)識馬克思主義及其中國化顯得尤為重要。

參照同學(xué)們對其他學(xué)科教師的評價方法，再結(jié)合思想政治理論課的特點，我認(rèn)為，對優(yōu)秀思想政治理論課教師的評價標(biāo)準(zhǔn)有如下幾個方面：

一、任課教師自身是否具備過硬的思想政治理論素質(zhì)。

不管是哪一個學(xué)科的教師，站上講臺，都必須對自己所任教的學(xué)科的知識有較高的儲備。而作為一個優(yōu)秀的思想政治理論課教師，除了要對思想政治理論的全面理解和掌握，還要堅定不移的信奉馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。盡管師生在課堂上交流的時間較少，但是每一次交流，都是一次寶貴的言傳身教的機會，思想政治理論課教師的思想立場在每一次交流中都能很直接的影響學(xué)生，因此，只有任課教師擁有堅定的思想政治信仰，才能正確的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論，使學(xué)生正確的認(rèn)識到當(dāng)前我國的形勢，激勵學(xué)生的愛國愛黨心。成為一名優(yōu)秀思想政治理論課教師最核心的評價標(biāo)準(zhǔn)就是任課教師具備過硬的思想政治理論素質(zhì)。

二、任課教師是否能夠活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

思想政治理論課是一門理論性很強的科目，普遍學(xué)生對該學(xué)科的喜好程度不高，因此課堂也會顯得略為枯燥。一個優(yōu)秀的思想政治理論課教師能夠適當(dāng)?shù)恼{(diào)動學(xué)生在課堂上的活力，能夠掌控課堂的節(jié)奏和局面，能夠寓教于樂。一個好的課堂是需要教師和學(xué)生進(jìn)行雙向活動的，但當(dāng)前的學(xué)生在課堂上普遍是不主動的，這是由于在以前的教育過程中，學(xué)生長期處于被動的接受知識的狀態(tài)，因此，教師只要能夠激發(fā)出學(xué)生們在課堂上悄悄的抑或是激烈的就某一觀點、問題進(jìn)行討論，能夠主動的向老師發(fā)問或回答問題，這個課堂就很成功了，特別是我們的思想政治理論課。在討論中思考，在思考中討論，這會增進(jìn)學(xué)生對思想政治理論的掌握。成為一名優(yōu)秀思想政治理論課教師最基本的評價標(biāo)準(zhǔn)就是任課教師能夠活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、任課教師是否能夠融洽的進(jìn)行師生交流。

任課教師，不僅僅只是一名老師，也是一名具有一定社會經(jīng)驗的成年人。作為一名優(yōu)秀的思想政治理論課教師，在與學(xué)生交流時，要能夠了解甚至是洞悉學(xué)生的內(nèi)心想法，站在學(xué)生的思維角度思考學(xué)習(xí)上的問題，然后再以引導(dǎo)者的身份幫助學(xué)生釋疑解惑，要能夠在課下像朋友一樣的交流，耐心仔細(xì)的聽取學(xué)生的觀點，適時適當(dāng)?shù)慕o出建議。思想政治理論課本身就是一門引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義觀認(rèn)識世界、改造世界的學(xué)科，任課教師能夠知彼，會使課堂教學(xué)很有針對性，使學(xué)生能夠正確的學(xué)習(xí)馬克思主義觀。良好的師生交流，可以使教師和學(xué)生之間建立起一種新型的師生關(guān)系，促進(jìn)教與學(xué)的良性的持續(xù)發(fā)展。成為一名優(yōu)秀思想政治理論課教師的評價標(biāo)準(zhǔn)之一是要具備通過交流也能達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生馬克思主義觀信仰的能力。

四、任課教師是否能在教學(xué)過程中展現(xiàn)個人魅力，使課堂內(nèi)容顯得有品質(zhì)。任課教師能在課堂內(nèi)外展現(xiàn)出自身的個人魅力，一定能吸引學(xué)生們的眼球，激起學(xué)生們對任課教師所教授學(xué)科的興趣。能夠吸引學(xué)生們的教師個人魅力不僅要求教師要學(xué)識淵博人品好，還要求教師對各類社會熱點問題有自己獨特的眼光。思想政治理論課教師的個人魅力不僅能緩解理論學(xué)習(xí)的枯燥，還能擴(kuò)展其教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生們更多的了解社會現(xiàn)象，吸引學(xué)生用馬克思主義觀點思考社會現(xiàn)象。成為一名優(yōu)秀思想政治理論課教師的評價標(biāo)準(zhǔn)之一是能在教學(xué)過程中展現(xiàn)個人魅力，引起學(xué)生好奇心。

思想政治理論課是一門關(guān)系著大學(xué)生思想政治素養(yǎng)塑造的課程，對培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)的合格建設(shè)者和可靠接班人有著很重要的作用。學(xué)生作為教育的直接參與者，其對優(yōu)秀思想政治理論課教師的評價標(biāo)準(zhǔn)對整個教學(xué)的開展有著不可忽視的作用。

對思想政治理論課的開展，我有如下幾點建議：

1、增加視頻教學(xué)內(nèi)容

2、開展課堂討論

3、就某一社會現(xiàn)象、事件或某一理論著作開展專題講解

本文觀點僅為筆者周圍部分同學(xué)的想法，如有不足，望指正。

第二篇：大學(xué)生對思想政治理論課的認(rèn)知情況調(diào)查報告

大學(xué)生對思想政治理論課的認(rèn)知情況調(diào)查報告

前言：

以人為本，德育為先。思想政治理論課是對我們大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要渠道和方式，在培養(yǎng)我們的思想素質(zhì)，道德修養(yǎng)等方面起著極其重要的作用。但是，仍有很多人認(rèn)為思想政治理論課難學(xué)，為此感到苦不堪言。因此我主要圍繞學(xué)生情況、學(xué)習(xí)思想政治理論課的態(tài)度看法，在學(xué)習(xí)思想政治理論課中遇到的問題及課堂感受、思想政治課的教學(xué)方式等幾個方面設(shè)計了一份問卷，希望通過進(jìn)行此次調(diào)查來了解和發(fā)現(xiàn)一些問題，并提出一些我的建議和看法，以幫助老師們提高思想政治理論課程的針對性和實效性。具體調(diào)查情況如下：

一、調(diào)查問卷設(shè)計

1,您的性別是？（）

A.男B.女

2，您所學(xué)的專業(yè)是？（）

A.理工科類B.文科類C.藝術(shù)類

3，【多選】你已經(jīng)上過的思想政治理論課有?（）

A.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

B.《中國近現(xiàn)代史綱要》

C.《毛澤東思想與中國特色社會主義概論》

D.《馬克思主義基本原理概論》

4，您認(rèn)為上思想政治課堂課堂效率?（）

A.很高B.有點高 C.一般D.很差

5,你對思想政治理論課程感不感興趣？（）

A.非常感興趣B.一般感興趣C.不太感興趣D.反感E.其他

6，您認(rèn)為政治理論課對您的未來有什么影響？（）

A.使自己有較高的理論水平、政策水平

B.使自己能較好地適應(yīng)社會

C.對自己的工作可能有幫助

D.不會有較大幫助

7，在課堂中，面對老師的提問，您的感覺和行為是？（）

A.非常感興趣，愿意去思考

B.擔(dān)心被批評，被迫去思考

C.漫不經(jīng)心的思考

D.沒去思考，等其他同學(xué)或老師自己回答

8，您在思想政治課的學(xué)習(xí)中碰到的最大困難是？（）

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊B.老師的教學(xué)方式不合理

C.學(xué)習(xí)動力不足D.學(xué)習(xí)氛圍不好

9，【多選】您認(rèn)為當(dāng)前思想政治課教學(xué)中存在的主要問題有哪些？（）

A.教材過于偏重理論，與現(xiàn)實結(jié)合不足

B.灌輸型的教學(xué)模式，學(xué)生參與度低

C.任課教師照本宣科，缺乏創(chuàng)造性

D.學(xué)生和任課教師有代溝，溝通交流比較困難

E.學(xué)生對課程不感興趣，只為了應(yīng)試

F.其他

10，您學(xué)習(xí)政治理論課的主要收獲？（）

A.學(xué)到許多知識、掌握了理論、拓展了思維空間

B.學(xué)到一些知識，知道一些國家大政方針

C.認(rèn)識很多同學(xué)

D.沒有收獲

11,【多選】你覺得學(xué)校開設(shè)思想政治理論課程的意義是什么？（）

A.僅是讓學(xué)生了解思想政治理論的相關(guān)內(nèi)容

B.加強學(xué)生的思想政治理論基礎(chǔ)

C.培養(yǎng)大學(xué)生成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

D.黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的根本保證

E.學(xué)校和社會的形象工程

F.其它

問卷調(diào)查結(jié)果顯示：參與此次調(diào)查的同學(xué)男女比例約為：3:7，其中理工類的同學(xué)占總

體的37%，文科類的同學(xué)占總體的51%，藝術(shù)類的同學(xué)占總體的12%。從問卷結(jié)果中可以看到，抽取的同學(xué)中基本上都或多或少地接觸過思想政治課，但很多人對思想政治課都不太感興

趣，非常感興趣的很少。不可否認(rèn)的是，大多數(shù)人認(rèn)為思想政治課對他們今后有幫助，能使

自己較好地適應(yīng)社會，說明大學(xué)生對該課程的悟性還是很高的，內(nèi)心非常了解學(xué)習(xí)該課程對

自身的發(fā)展有著積極的作用。而在課堂中，面對老師的提問，多數(shù)人的選擇是：沒去思考，等其他同學(xué)或老師自己回答，從這里就可以看出課堂互動這一環(huán)節(jié)不足之處，學(xué)生積極性不

高，不愿意參與思考。另外，當(dāng)問及在學(xué)習(xí)思想政治課中碰到的困難時，居于首位的是學(xué)習(xí)

動力不足，學(xué)習(xí)氛圍，老師的教學(xué)方式等次之，說明影響學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的因素不一，要有針對性地去解決。至于當(dāng)前思想政治課教學(xué)中存在的問題，我將在下面進(jìn)行具體分析。

不過雖然存在一些問題，很多人還是認(rèn)為學(xué)習(xí)思想政治課有一定的收獲，可以了解國家的大

政方針，學(xué)到許多知識、掌握了理論、拓展了思維空間。所以開設(shè)思想政治課有利于培養(yǎng)大

學(xué)生成為社會主義的建設(shè)者和接班人，這也是多數(shù)人的看法。

三、存在的一些問題

問題一，從問卷第4個問題的統(tǒng)計結(jié)果中可以看出，很多人認(rèn)為思想政治課的課堂效率

一般。這說明由于思想政治課程教學(xué)內(nèi)容固定，教學(xué)形式單一，有點枯燥，所以大家上課沒

有多大的耐心，課堂效率普遍不高。

問題二，從問卷第5個問題的統(tǒng)計結(jié)果中可以看出，很多人學(xué)習(xí)思想政治理論課的興趣

并不濃厚，普遍不會像主課一樣受到重視。我們知道，思想政治理論課的育人成效是長期形

成和潛移默化起作用的，并不立竿見影，所以很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)起來并沒多大用處。

問題三，從問卷第7個問題的統(tǒng)計結(jié)果中可以看出，在課堂上面對老師的提問時，很多

人的選擇是等其他同學(xué)或老師自己回答。說明師生互動這一環(huán)節(jié)的效果并不顯著，學(xué)生參與

度不高。

問題四，從問卷第9個問題的統(tǒng)計結(jié)果中看以及我自身的感受，目前思想政治理論課的教學(xué)主要局限于課堂之內(nèi)，而且多為大班上課，這雖然充分利用了資源，卻及不利于師生互

動。另外，缺少課堂以外的實踐教學(xué)，與現(xiàn)實結(jié)合不足，也是存在的一個重大問題。

四、我的建議和看法

㈠ 營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，師生間互相質(zhì)疑、問難、求異。

一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍對學(xué)生來說是至關(guān)重要的，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境，才能使學(xué)

生們敢于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，探究解決問題。因此，希望老師們能擺正師生之間“主導(dǎo)”與

“主體”的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，加強師生之間的感情交流、構(gòu)建心靈溝通、互相信任的平臺，可以通過與學(xué)生談心交朋友，坦誠地交換意見

等渠道，使學(xué)生真切地感到教師和藹可親，平易近人的一面，真切地感受到老師對自己的關(guān)愛，這樣才能縮小師生之間的距離。而且如果老師能在課堂上多鼓勵學(xué)生們暢所欲言，自由發(fā)表自己的想法；對學(xué)生的答問，多鼓勵少批評，對錯誤觀點耐心地加以正確引導(dǎo)；對不同的意見，心平氣和地且有效地去進(jìn)行研討，在這樣的氣氛中，學(xué)生才能精力集中，能量充沛，努力且認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，取得良好的效果。

㈡ 學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)自身學(xué)習(xí)興趣

我們知道，學(xué)習(xí)的過程就是一個把教材知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為自己認(rèn)識結(jié)構(gòu)的過程。通過帶著問題主動地去學(xué)、去嘗試、去探究，才能不斷進(jìn)步。因此針對在學(xué)習(xí)過程中，政治課教材理論性、系統(tǒng)性較強，沒有生動的描述和精彩的情節(jié)，比較枯燥乏味的問題。我覺得可以在在教學(xué)中進(jìn)行互動，采用多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動去學(xué)習(xí)，如：可采用講故事、對問對答等形式。另外，老師的教學(xué)藝術(shù)，引信入勝的導(dǎo)語，生動優(yōu)美的教學(xué)語言，都會對我們產(chǎn)生濃厚的吸引力，從而調(diào)動起學(xué)習(xí)積極性。

㈢ 加強理論聯(lián)系實際，發(fā)散思維思考問題

突破原有知識結(jié)構(gòu)的限制，充分發(fā)揮想象力，讓我們的潛力能在更廣闊的空間得到充分的發(fā)揮和施展。我覺得可以從以下幾個方面加強：

1、培養(yǎng)多角度分析問題的能力。不死記答案，對同一問題、同一材料，從不同角度不同側(cè)面進(jìn)行全方位的分析，使一個問題（或材料）產(chǎn)生多樣、新奇、獨特的解題思路和方法，或得出不同的結(jié)論。

2、聯(lián)系時政熱點，運用所學(xué)知識進(jìn)行分析綜合。這樣一來，既鞏固了相關(guān)知識，又積累了新知識。

3、注重學(xué)科間知識的相互聯(lián)系，能使我們在融合貫通中產(chǎn)生能量。這就使我們站到一個較高的層次上，用全新的角度和思維方法去解決問題。

五、報告小結(jié)

通過進(jìn)行這次調(diào)查，我收獲頗多，了解和發(fā)現(xiàn)了一些問題。盡管思想政治課的教學(xué)內(nèi)容理論性強，概念抽象，趣味性少，但是如果老師能滿懷激情，生動傳地講解，誘導(dǎo)學(xué)生積極投入，使教與學(xué)雙方都沉浸在一種輕松愉快的氛圍中，那么我們學(xué)生就能學(xué)得主動，學(xué)得扎實，能在課堂上充分參與，體驗學(xué)習(xí)之樂，思維之趣，成功之悅，教學(xué)的效果就好。因此，希望大學(xué)生們能注重自身學(xué)習(xí)的不足，敢于發(fā)現(xiàn)問題，探討解決問題的辦法，主動地去學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣所在，慢慢改善對學(xué)習(xí)思想政治課的態(tài)度。也老師們能在思想政治課的教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索教育的新途徑，切實加強和改進(jìn)大學(xué)生思想教育工作，培養(yǎng)造就千千萬萬具有高尚品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所

需要的豐富知識和扎實本領(lǐng)的優(yōu)秀人才。使大學(xué)生們能夠與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)步，成為國家未來發(fā)展的棟梁之才。

第三篇：《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》管理辦法

《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》管理辦法

（試行）

《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》課程是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，是大學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治理論課各門課程的基礎(chǔ)上的一個綜合實踐過程，其根本目的是引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論與三個代表重要思想的基本知識和方法，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)識國情，認(rèn)識社會，加深對黨的路線、方針、政策的理解；通過實踐考察和調(diào)研，培養(yǎng)和鞏固科學(xué)的世界觀、革命的人生觀和正確的價值觀。為了加強我校大學(xué)生思想政治理論課社會實踐，促進(jìn)大學(xué)生把理論與實踐進(jìn)行有機的結(jié)合，提高思想政治理論課教學(xué)的實效性和針對性，特制定以下規(guī)定。

一﹑《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》課程的教學(xué)目的

1、緊密結(jié)合圍繞思想政治課理論教學(xué)的內(nèi)容和存在的思想認(rèn)識問題，按《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》的基本內(nèi)容和指南規(guī)定的實踐要求，有計劃、有組織的開展大學(xué)生思想政治理論課社會實踐活動。通過社會實踐，加深對思想政治理論課理論教學(xué)內(nèi)容的理解，提高分析解決思想認(rèn)識問題和社會存在的各種實際問題的能力。

2、在社會實踐中，引導(dǎo)學(xué)生客觀地、辯證地認(rèn)識國情、認(rèn)識社會，正確分析和認(rèn)識我國改革開放的發(fā)展歷程和社會現(xiàn)實存在的各種問題，正確分析和認(rèn)識改革、發(fā)展和穩(wěn)定的辯證統(tǒng)一關(guān)系，了解國有企業(yè)改革現(xiàn)狀和多種所有制發(fā)展的實際情況。

3、在社會實踐中，引導(dǎo)學(xué)生從各種社會群體和企業(yè)職工身上認(rèn)識理解如何做人的道理，了解社會不同企事業(yè)單位對各種不同類型的人才素質(zhì)的基本要求，特別是對員工的思想品德和行為規(guī)范的要求，學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的崇高精神和思想品質(zhì)。

二﹑《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》課程實施辦法

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》在大二暑期進(jìn)行，實踐為1.5周，學(xué)分為24學(xué)時。

政治學(xué)院成立“大學(xué)生思想政治理論課社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)籌牽頭，協(xié)同相關(guān)部門和院系，共同落實社會實踐的具體工作；

擔(dān)任大學(xué)生思想政治理論課社會實踐的教師須在學(xué)生社會實踐前按《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》的基本要求向?qū)W生布置任務(wù)，社會實踐結(jié)束后要對學(xué)生社會實踐情況進(jìn)行考核，并對總體實施情況進(jìn)行全面的總結(jié)；

思想政治理論課教師要根據(jù)理論教學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生具體情況，制定有針對性、符合實際的、便于學(xué)生開展實踐的《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐指南》。社會實踐 1

指導(dǎo)教師要對學(xué)生提出具體的要求，明確目的、確定實踐內(nèi)容，監(jiān)督實踐過程，檢查實踐結(jié)果。批閱實踐報告。在有條件的情況下，與學(xué)工部、團(tuán)委一起，組織部分優(yōu)秀學(xué)生，選點開展實踐活動，也可以參加專業(yè)年級的生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)認(rèn)識實習(xí)，在實習(xí)中對學(xué)生的社會實踐具體指導(dǎo)，同時，增強對社會的感性認(rèn)識，選擇典型案例，以逐步完善實踐活動。

2、學(xué)生在社會實踐前要根據(jù)思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容，在社會實踐指導(dǎo)教師的安排和指導(dǎo)下，在政治學(xué)院提供的《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐參考題目》中選題，并結(jié)合具體情況，制定出個人《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》提綱；在社會實踐結(jié)束后撰寫出《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐報告》，認(rèn)真填寫《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐情況登記表》。

3、學(xué)生《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》課程的成績，由相關(guān)部門單位、專業(yè)實習(xí)隊的指導(dǎo)教師給出的實習(xí)鑒定，或?qū)W校團(tuán)委假期社會實踐的單位實習(xí)鑒定，學(xué)生的《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐情況登記表》及《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐報告》評定成績綜合給出，鑒定﹑登記表和報告的權(quán)重系數(shù)為0.2,02,0.6。

4、大學(xué)生思想政治理論課社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組每年將在各學(xué)院組織的實踐報告會的基礎(chǔ)上，對優(yōu)秀的學(xué)生社會實踐報告進(jìn)行一次全校性的評獎活動，并定期對優(yōu)秀的社會實踐報告結(jié)集出版，以便進(jìn)一步交流；

三、《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐指南》

1、我國改革開放的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及存在問題；（可以結(jié)合調(diào)查單位做具體研究）

2、用馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀認(rèn)識、分析我國國情以及我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的問題；（可以結(jié)合調(diào)查單位做具體研究）

3、在同生產(chǎn)一線的勞動者的接觸中，認(rèn)識和理解知識分子成長的道路；

4、在深入實際的過程中培養(yǎng)實事求是的思想作風(fēng)，鍛煉新世紀(jì)科技工作者應(yīng)該具備的優(yōu)良品德；

5、從民族復(fù)興角度重新審視中國革命；

6、從對民營企業(yè)家的調(diào)查分析看成才之路的選擇及曲折性；

7、從我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀考察分析增加農(nóng)民收入，啟動農(nóng)村消費市場對經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定地增長的必要性；

8、勞動者素質(zhì)與社會風(fēng)氣狀況調(diào)查及分析；

9、在社會主義初級階段，如何正確認(rèn)識和處理人民內(nèi)部矛盾；

10、結(jié)合實踐，說明實事求是、群眾路線、獨立自主是毛澤東思想活的靈魂；

11、實習(xí)地民主法制建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析；

12、實習(xí)地公民法律意識的考察及分析；

13、從石油工業(yè)生產(chǎn)第一線的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查國有企業(yè)重組、改造、改制過程中的經(jīng)驗與問題；

14、對社會主義條件下各種非公有制經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實考察；

15、民營企業(yè)、私人企業(yè)發(fā)展對中小城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用調(diào)查；

16、對實習(xí)地民營企業(yè)資金構(gòu)成及運行情況的分析；

17、結(jié)合實際，探討實施“解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)”思想路線的途徑、方法；

18、結(jié)合實習(xí)地的實際，探討實施科教興國戰(zhàn)略的重要性；

19、了解當(dāng)前人們尤其是青年人的生活理想和對共產(chǎn)主義理想的看法；

20、石油企業(yè)職工對家庭和事業(yè)的關(guān)系是如何看待的？

21、社會治安現(xiàn)狀與加強法制建設(shè)必要性、緊迫性的調(diào)查分析；

22、調(diào)查一個村或一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)外出務(wù)工農(nóng)民工的情況，了解這種現(xiàn)象對他們個人及家庭以及對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的的影響；

23、農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀調(diào)查；

24、新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查；

25、城市社區(qū)文化的基本現(xiàn)狀以及在構(gòu)建和諧社區(qū)中的作用；

26、請對相關(guān)地區(qū)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的調(diào)查；

27、城鄉(xiāng)法制建設(shè)調(diào)查；

28、“八榮八恥”社會主義新道德觀在當(dāng)今社會中的現(xiàn)實意義的實證考察；

29、了解512地震災(zāi)區(qū)的重建情況：（1）災(zāi)后群眾生活情況；（2）災(zāi)后兒童生活情況；（3）災(zāi)區(qū)黨員在災(zāi)后重建中作用發(fā)揮情況調(diào)查

西南石油大學(xué)政治學(xué)院

2012年6月

第四篇：大學(xué)生思想政治理論課社會實踐報告

大學(xué)生思想政治理論課社會實踐報告1

今年暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進(jìn)行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。

一.實踐目的

實踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往有不有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。因此在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自身所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

二.實踐方式

采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人

三.實踐內(nèi)容

(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B關(guān)于婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及關(guān)于平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了不錯的效應(yīng)。也在廣播上進(jìn)行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識的宣講

在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認(rèn)為很有必要對其進(jìn)行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識、知識問答，還進(jìn)行了簡單的兒歌朗誦比賽。不但他們學(xué)到了知識，我們也體會到了當(dāng)老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查

因為今年我們浙江省正在進(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實施。現(xiàn)在活動開展差不多了，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查。

(四)舉行法律知識燈謎活動

法律條例是枯燥而乏味的，為了增多村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當(dāng)天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。

(五)進(jìn)行流動模擬法庭的表演

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。

(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研

因為前幾天我們進(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

四.實踐體會

“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著較大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的.經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持不錯的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自身這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識和道理。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，利用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。加強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了不錯的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自身的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達(dá)能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自身，用書本充實自身，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

10天的實踐，我感覺自身長大不少，終于認(rèn)識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。因此從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自身的思想文化，提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷加強各方面的實踐能力，以適應(yīng)競爭激烈的社會。

大學(xué)生思想政治理論課社會實踐報告2

今年暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進(jìn)行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。

一、實踐目的

實踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

二、實踐方式

采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人

三、實踐內(nèi)容

(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進(jìn)行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識的宣講

在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認(rèn)為很有必要對其進(jìn)行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識、知識問答，還進(jìn)行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識，我們也體會到了當(dāng)老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查

因為今年我們浙江省正在進(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實施?，F(xiàn)在活動開展差不多了，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查。

(四)舉行法律知識燈謎活動

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當(dāng)天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。

(五)進(jìn)行流動模擬法庭的表演

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。

(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研

因為前幾天我們進(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

四、實踐體會

“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識和道理。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的`飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達(dá)能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

10天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認(rèn)識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷增強各方面的實踐能力，以適應(yīng)競爭激烈的社會。

大學(xué)生思想政治理論課社會實踐報告3

一.前言

作為一個土生土長的溫州人，我感受著這塊并不富饒的土地成為了世界名都，也感受著被商業(yè)經(jīng)濟(jì)滋養(yǎng)出來的精神，這獨特的溫州精神成為溫州人的標(biāo)志，不但在全中國，更實在國際上樹立起了溫州人的形象。而我能切身感受到的，是溫州精神對我們的生活各個方面的影響，在這兩個月的暑假中，我通過在當(dāng)?shù)氐囊粋€社會辦學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)暑假工，積累了經(jīng)驗，增長了見識，也形成了對溫州教育的自我見解。

干好一份工作，需要的不但僅是充足的專業(yè)技能知識，更重要的是能深入實踐，將自身的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來。作為一名教師更是需要這樣的機會去鍛煉。因為經(jīng)歷才能懂得學(xué)生，認(rèn)識自身的不足，讓自身不斷進(jìn)步。邁入社會，我們所面對的環(huán)境與學(xué)校中會完全不一樣，要想在社會上激烈的競爭中脫穎而出就必須具備很強的能力，而暑假是一個學(xué)生一年中最閑的時刻，因此利用暑假的時間提前體驗一下也是非常有必要的。

對于這個工作機會我萬分的珍惜，因為在機構(gòu)中學(xué)習(xí)的大部分都是中小學(xué)生通過與他們的接觸與交流，我能了解到各個年齡段的中小學(xué)生的特點，增多我對學(xué)生的個性的認(rèn)識。機構(gòu)中的老師也都是經(jīng)驗豐富的中小學(xué)一線教師，在他們身上我能學(xué)到很多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，因此一個暑假的工作下來，受益匪淺。

二.工作介紹

（一）關(guān)于暑期時間地

正禾才藝培訓(xùn)機構(gòu)是當(dāng)?shù)匾患逸^有名和專業(yè)的民辦學(xué)校, 成立于20xx年，位于XX市永嘉縣甌北鎮(zhèn)龍橋東街13-14號。成立至今，獲得培訓(xùn)學(xué)員和家長的不錯口碑，并影響輻射到周邊地區(qū)。正禾才藝培訓(xùn)設(shè)立小學(xué)奧數(shù)、英語、作文、趣味實驗班；設(shè)立初中奧科、奧數(shù)、英語班；高中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、英語班。每年的學(xué)科競賽中正禾培訓(xùn)的學(xué)員總是以優(yōu)異的成績獲得縣級市級乃至更高的榮譽。今年暑假正禾才藝培訓(xùn)機構(gòu)對

外招聘實習(xí)教師，實習(xí)教師的主要工作就是幫助機構(gòu)中教師批改試卷，跟教師學(xué)習(xí)上課，維護(hù)機構(gòu)日常教育教學(xué)工作。

（二）關(guān)于我的工作

我有幸通過了面試，成為了機構(gòu)中實習(xí)教師的一員。我的`工作時從XX月1日開始到XX月8日結(jié)束。實習(xí)教師有著嚴(yán)格的作息時間和規(guī)章制度。每天早上七點上班，對學(xué)生進(jìn)行點名工作，未到的學(xué)生通過電話聯(lián)系提醒來上課。收齊學(xué)生前一天的作業(yè)之后批改。跟班上課，維持班級秩序。中午記錄留校學(xué)生名單，發(fā)放午餐。有考試的班級需要實習(xí)老師監(jiān)考并批改試卷登記分?jǐn)?shù)。下午放學(xué)后還需對教室進(jìn)行打掃。總的來說，一天的工作是十分充實的。

（三）工作中的遇到的問題與解決方案

1.臺風(fēng)天氣

讓我印象非常深刻的一點是學(xué)校對于學(xué)生的關(guān)懷。位于沿海地區(qū)的溫州經(jīng)常受到臺風(fēng)的侵?jǐn)_，今年也不例外。臺風(fēng)來得突然，學(xué)校收到教育局通知第二天要停課。來不及在上課的時候通知，只能以短信的形式通知學(xué)生停課一天。發(fā)完之后學(xué)校又怕有人看不到短信，于是決定打電話給每個學(xué)生。為了讓家長和孩子不需要白來一趟，為了孩子能安全的來上課，那天晚上我們一直工作到十點多才結(jié)束。雖然辛苦，但我們得到了家長的贊賞和信賴。這件事也讓我很感動，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系不但僅是學(xué)生來上學(xué)那簡單，我們同時還擔(dān)負(fù)著對學(xué)生的安全保障的責(zé)任。

2.學(xué)生課間出門買飲料

非常值得一提的是我們做的一筆生意。雖然教室里裝有冷氣，但炎熱的夏季仍然導(dǎo)致很多學(xué)生在上課的過程中口干舌燥，學(xué)生對飲料的需求量較大，學(xué)生總是趁著課間跑出學(xué)校買飲料。這對安全問題造成了極大地影響。過馬路、中途逃學(xué)去上網(wǎng)等問題是來不及應(yīng)付的。培訓(xùn)部工作人員開會表決，每人出了一些錢，在本培訓(xùn)部出售飲料，價格實惠，品質(zhì)優(yōu)先。這份額外的工作讓人十分疲憊，飲料賣的很快。沒過幾天就要去進(jìn)貨，進(jìn)貨的地方很遠(yuǎn)，我們要騎著三輪車去拉，幾十箱飲料，有人騎有人拉有人推，大家齊心協(xié)力進(jìn)貨。一個月過去了沒我們得到了一些額外的收入。對于這個意外收獲大家都很開心，通過這個我也學(xué)到了做生意要時刻能把握商機，什么飲料賣的火我們在進(jìn)貨的時候就多進(jìn)一些；在學(xué)期快結(jié)束的時候我們就停止進(jìn)貨，集中精力把剩下的飲料賣完，以免把大批的飲料砸手里。儼然有了一種商人的感覺。

3.任課老師不在場

老師也不是神，常常有題目做錯的時候。這時候就會有學(xué)生反映問題，而任課老師又不在場。這個時候就需要我們做題，然后講解給學(xué)生聽。出生到現(xiàn)在只做過學(xué)生的我，常常不知道如何是好。題目倒是會做，但講解起來相當(dāng)費勁。有時候講了很多遍還是聽不懂，這個時候我又急又恨。但還是強忍著把他搞懂為止。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，我變得越來越有耐心了，也明白了老師的辛苦。

4.改試卷效率不高

批改作業(yè)算是一項老師必須具備的技能，看似簡單的打鉤打叉，真正做起來的時候

卻沒有那容易。學(xué)生時代看老師改作業(yè)十分迅速，現(xiàn)在才知道這工作既要速度也要準(zhǔn)度。開始的時候總是會不小心改錯或者算錯分?jǐn)?shù)，害的要返工，效率十分低。但后來每天大堆的試卷改下來，覺得自身也能像老師那樣下筆如飛。本以為自身達(dá)到要求了，在偶然一次聊天中才曉得有經(jīng)驗的老師能在改完試卷的同時知道學(xué)生對知識的掌握情況。每道題目都涵蓋一定的知識點，某道題錯的多就表明學(xué)生對這個知識點掌握的不好。老師在改完試卷之后對每一道題目的正確率都有個大概的了解，就可以針對試卷做講解。原來在這其中還有如此的奧妙，當(dāng)老師需要的不只是長期的積累，更需要多加思考，讓作業(yè)讓考試真正發(fā)揮其意義。要速度要數(shù)量更要質(zhì)量。

三.思想收獲

首先是對社會的接觸，認(rèn)識到很多事情并沒有自身想象的那樣簡單。離開校園，與陌生人接觸的機會更多了，才知道與人溝通十分需要技巧，是一項需要長期練習(xí)的技能。與家長溝通的時候，我們要用盡量簡潔的語言讓家長了解學(xué)生近期在學(xué)校的表現(xiàn)，有時候需要流利熟練的介紹學(xué)校的情況和招生計劃。對老師我們要能準(zhǔn)確的讓他們了解學(xué)生作業(yè)、考試的批改情況，讓老師對其有大概的了解，幫助老師更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。與學(xué)生溝通要耐心細(xì)心，讓學(xué)生感覺到溫暖。在一天天的鍛煉中，相信比起兩個月前的我，能更好的應(yīng)付人際交往了。

暑期實踐過得很快，而我在不知不覺中學(xué)到的東西也不止這么多。這不但是一次實踐，更是一筆寶貴的人生財富。這是我第一次踏進(jìn)社會的舞臺，第一次在完全不同的環(huán)境下生活。我們不只是紙上談兵，相信只有不斷的參加社會實踐才能讓自身成為一個合格的大學(xué)生。

大學(xué)生思想政治理論課社會實踐報告4

一、前言

作為一個土生土長的溫州人，我感受著這塊并不富饒的土地成為了世界名都，也感受著被商業(yè)經(jīng)濟(jì)滋養(yǎng)出來的精神，這獨特的溫州精神成為溫州人的標(biāo)志，不僅在全中國，更實在國際上樹立起了溫州人的形象。而我能切身感受到的，是溫州精神對我們的生活各個方面的影響，在這兩個月的暑假中，我通過在當(dāng)?shù)氐囊粋€社會辦學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)暑假工，積累了經(jīng)驗，增長了見識，也形成了對溫州教育的自我見解。

干好一份工作，需要的不僅僅是充足的專業(yè)技能知識，更重要的是能深入實踐，將自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來。作為一名教師更是需要這樣的機會去鍛煉。因為經(jīng)歷才能懂得學(xué)生，認(rèn)識自己的不足，讓自己不斷進(jìn)步。邁入社會，我們所面對的環(huán)境與學(xué)校中會完全不一樣，要想在社會上激烈的競爭中脫穎而出就必須具備很強的能力，而暑假是一個學(xué)生一年中最閑的時刻，所以利用暑假的時間提前體驗一下也是非常有必要的。

對于這個工作機會我萬分的珍惜，因為在機構(gòu)中學(xué)習(xí)的大部分都是中小學(xué)生通過與他們的接觸與交流，我能了解到各個年齡段的中小學(xué)生的特點，增加我對學(xué)生的個性的認(rèn)識。機構(gòu)中的老師也都是經(jīng)驗豐富的中小學(xué)一線教師，在他們身上我能學(xué)到許多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，所以一個暑假的工作下來，受益匪淺。

二、工作介紹

（一）關(guān)于暑期時間地

正禾才藝培訓(xùn)機構(gòu)是當(dāng)?shù)匾患逸^有名和專業(yè)的民辦學(xué)校, 成立于20xx年，位于溫州市永嘉縣甌北鎮(zhèn)龍橋東街13-14號。成立至今，獲得培訓(xùn)學(xué)員和家長的良好口碑，并影響輻射到周邊地區(qū)。正禾才藝培訓(xùn)設(shè)立小學(xué)奧數(shù)、英語、作文、趣味實驗班；設(shè)立初中奧科、奧數(shù)、英語班；高中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、英語班。每年的學(xué)科競賽中正禾培訓(xùn)的學(xué)員總是以優(yōu)異的成績獲得縣級市級乃至更高的榮譽。今年暑假正禾才藝培訓(xùn)機構(gòu)對

外招聘實習(xí)教師，實習(xí)教師的主要工作就是幫助機構(gòu)中教師批改試卷，跟教師學(xué)習(xí)上課，維護(hù)機構(gòu)日常教育教學(xué)工作。

（二）關(guān)于我的工作

我有幸通過了面試，成為了機構(gòu)中實習(xí)教師的一員。我的工作時從7月1日開始到8月8日結(jié)束。實習(xí)教師有著嚴(yán)格的作息時間和規(guī)章制度。每天早上七點上班，對學(xué)生進(jìn)行點名工作，未到的學(xué)生通過電話聯(lián)系提醒來上課。收齊學(xué)生前一天的作業(yè)之后批改。跟班上課，維持班級秩序。中午記錄留校學(xué)生名單，發(fā)放午餐。有考試的班級需要實習(xí)老師監(jiān)考并批改試卷登記分?jǐn)?shù)。下午放學(xué)后還需對教室進(jìn)行打掃?？偟膩碚f，一天的工作是十分充實的。

（三）工作中的遇到的問題與解決方案

1.臺風(fēng)天氣

讓我印象非常深刻的一點是學(xué)校對于學(xué)生的關(guān)懷。位于沿海地區(qū)的溫州經(jīng)常受到臺風(fēng)的侵?jǐn)_，今年也不例外。臺風(fēng)來得突然，學(xué)校收到教育局通知第二天要停課。來不及在上課的時候通知，只能以短信的形式通知學(xué)生停課一天。發(fā)完之后學(xué)校又怕有人看不到短信，于是決定打電話給每個學(xué)生。為了讓家長和孩子不需要白來一趟，為了孩子能安全的來上課，那天晚上我們一直工作到十點多才結(jié)束。雖然辛苦，但是我們得到了家長的贊賞和信賴。這件事也讓我很感動，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系不僅僅是學(xué)生來上學(xué)那么簡單，我們同時還擔(dān)負(fù)著對學(xué)生的安全保障的責(zé)任。

2.學(xué)生課間出門買飲料

非常值得一提的是我們做的一筆生意。雖然教室里裝有冷氣，但是炎熱的夏季仍然導(dǎo)致很多學(xué)生在上課的過程中口干舌燥，學(xué)生對飲料的'需求量很大，學(xué)生總是趁著課間跑出學(xué)校買飲料。這對安全問題造成了極大地影響。過馬路、中途逃學(xué)去上網(wǎng)等問題是來不及應(yīng)付的。培訓(xùn)部工作人員開會表決，每人出了一些錢，在本培訓(xùn)部出售飲料，價格實惠，品質(zhì)優(yōu)先。這份額外的工作讓人十分疲憊，飲料賣的很快。沒過幾天就要去進(jìn)貨，進(jìn)貨的地方很遠(yuǎn)，我們要騎著三輪車去拉，幾十箱飲料，有人騎有人拉有人推，大家齊心協(xié)力進(jìn)貨。一個月過去了沒我們得到了一些額外的收入。對于這個意外收獲大家都很開心，通過這個我也學(xué)到了做生意要時刻能把握商機，什么飲料賣的火我們在進(jìn)貨的時候就多進(jìn)一些；在學(xué)期快結(jié)束的時候我們就停止進(jìn)貨，集中精力把剩下的飲料賣完，以免把大批的飲料砸手里。儼然有了一種商人的感覺。

3.任課老師不在場

老師也不是神，常常有題目做錯的時候。這時候就會有學(xué)生反映問題，而任課老師又不在場。這個時候就需要我們做題，然后講解給學(xué)生聽。出生到現(xiàn)在只做過學(xué)生的我，常常不知道如何是好。題目倒是會做，但是講解起來相當(dāng)費勁。有時候講了很多遍還是聽不懂，這個時候我又急又恨。但是還是強忍著把他搞懂為止。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，我變得越來越有耐心了，也明白了老師的辛苦。

4.改試卷效率不高

批改作業(yè)算是一項老師必須具備的技能，看似簡單的打鉤打叉，真正做起來的時候

卻沒有那么容易。學(xué)生時代看老師改作業(yè)十分迅速，現(xiàn)在才知道這工作既要速度也要準(zhǔn)度。開始的時候總是會不小心改錯或者算錯分?jǐn)?shù)，害的要返工，效率十分低。但后來每天大堆的試卷改下來，覺得自己也能像老師那樣下筆如飛。本以為自己達(dá)到要求了，在偶然一次聊天中才曉得有經(jīng)驗的老師能在改完試卷的同時知道學(xué)生對知識的掌握情況。每道題目都涵蓋一定的知識點，某道題錯的多就表明學(xué)生對這個知識點掌握的不好。老師在改完試卷之后對每一道題目的正確率都有個大概的了解，就可以針對試卷做講解。原來在這其中還有如此的奧妙，當(dāng)老師需要的不只是長期的積累，更需要多加思考，讓作業(yè)讓考試真正發(fā)揮其意義。要速度要數(shù)量更要質(zhì)量。

三、思想收獲

首先是對社會的接觸，認(rèn)識到許多事情并沒有自己想象的那樣簡單。離開校園，與陌生人接觸的機會更多了，才知道與人溝通十分需要技巧，是一項需要長期練習(xí)的技能。與家長溝通的時候，我們要用盡量簡潔的語言讓家長了解學(xué)生近期在學(xué)校的表現(xiàn)，有時候需要流利熟練的介紹學(xué)校的情況和招生計劃。對老師我們要能準(zhǔn)確的讓他們了解學(xué)生作業(yè)、考試的批改情況，讓老師對其有大概的了解，幫助老師更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。與學(xué)生溝通要耐心細(xì)心，讓學(xué)生感覺到溫暖。在一天天的鍛煉中，相信比起兩個月前的我，能更好的應(yīng)付人際交往了。

暑期實踐過得很快，而我在不知不覺中學(xué)到的東西也不止這么多。這不僅是一次實踐，更是一筆寶貴的人生財富。這是我第一次踏進(jìn)社會的舞臺，第一次在完全不同的環(huán)境下生活。我們不只是紙上談兵，相信只有不斷的參加社會實踐才能讓自己成為一個合格的大學(xué)生。

第五篇：大學(xué)生思想政治理論課實踐報告

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生寒假社會實踐調(diào)查報告

學(xué)院：林學(xué)院姓名：李欣專業(yè)班級： 學(xué)號：11級景觀1班20112599

對農(nóng)村新合作醫(yī)療在農(nóng)民心中落實的情況調(diào)查報告

新型農(nóng)村合作醫(yī)療是由政府組織、引導(dǎo)、支持，農(nóng)民自愿參加，個人、集體和政府多方籌資，以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民互助共濟(jì)制度。農(nóng)村合作醫(yī)療是我國農(nóng)民自己創(chuàng)造的互助共濟(jì)的醫(yī)療保障制度，在保障農(nóng)民獲得基本衛(wèi)生服務(wù)、緩解農(nóng)民因病致貧，因病返貧方面發(fā)揮了重要作用。

新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度從2003年起在全國部分縣（市）試點，到2010年逐步實現(xiàn)基本覆蓋全國農(nóng)村居民。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療開展的7年間，經(jīng)過黨中央國務(wù)院和各級地方政府的領(lǐng)導(dǎo)下和各級衛(wèi)生工作者的積極配合下取得了突破性進(jìn)展。全國大部分農(nóng)村已經(jīng)基本建成了新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，農(nóng)村衛(wèi)生面貌大為改觀，因疾病導(dǎo)致的各種社會問題得到妥善解決。

作為一名大學(xué)生，為了認(rèn)真研究新型農(nóng)村合作醫(yī)療開展的情況，今年暑假假期，我利用業(yè)余時間在本鎮(zhèn)實際進(jìn)行了訪談?wù){(diào)查，了解相關(guān)的情況。

為全面客觀地了解農(nóng)村居民新農(nóng)村合作醫(yī)療落實的情況，我暑假期間在家鄉(xiāng)農(nóng)村進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要涉及農(nóng)民看病花費情況、報銷情況及看大病難的情況。

一、調(diào)查目的：我們進(jìn)行此次關(guān)于農(nóng)村就醫(yī)情況的調(diào)查，主要目的就是為了比較過去與現(xiàn)在農(nóng)村在看病方面發(fā)生的變化，了解農(nóng)民對新農(nóng)合的關(guān)心程度，以及新農(nóng)合落實情況，是否從中受益？

二、調(diào)查方法：本次訪談為主。另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性，采用了多人訪談法。多人訪談法主要是我們結(jié)合身邊的實際情況，找不同 1

人作不同調(diào)查，以及自己的所見所聞。除此之外，還用到文獻(xiàn)法，在瀏覽一些資料，文獻(xiàn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與農(nóng)村醫(yī)療相關(guān)的政策新聞。本次調(diào)查對象基本包含了農(nóng)村學(xué)生、農(nóng)村居民、農(nóng)村干部。被調(diào)查者年齡從20歲到70歲，以40-70歲和20歲以下為主；因為農(nóng)村青壯年外出務(wù)工較多，調(diào)查內(nèi)容主要包括：調(diào)查對象的基本情況（性別、年齡、職業(yè)等）；對農(nóng)村新合作醫(yī)療的認(rèn)識，及其落實情況的滿意程度。

三、調(diào)查結(jié)果及分析

1、調(diào)查對象的基本情況本次調(diào)查共向五十名農(nóng)村居民做了訪談。參與調(diào)查的居民中，男22名，女28名,男女比例基本平衡；年齡在20歲以下的占10%，20－30歲的占15%，30－40歲的占20%，40歲以上的占35%。

農(nóng)村合作醫(yī)療發(fā)生的變化情況：通過對調(diào)查對象的訪談和長期在農(nóng)村生活的了解農(nóng)村醫(yī)療狀況翻天覆地的變化表現(xiàn)在以下幾方面：

通過農(nóng)民的講述反應(yīng)的情況，如今農(nóng)村村醫(yī)的整體素質(zhì)還不高，畢竟文化程度是以中專文化程度最多，村醫(yī)的文化程度偏低，接受過系統(tǒng)正規(guī)醫(yī)療培訓(xùn)的人太少，只占38.5%，很多都是幾十年前，響應(yīng)政府號召，從干赤腳醫(yī)生開始的，所以在調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)年齡在60歲以上的村醫(yī)也占到了46.2%。農(nóng)村信息傳播緩慢，知識更新的太慢，這些都直接影響了農(nóng)村衛(wèi)生工作的發(fā)展。雖然，近幾年國家加大了對村醫(yī)的培訓(xùn)力度，也開始廣泛設(shè)立農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站，但培訓(xùn)多數(shù)是短期培訓(xùn)，很少有系統(tǒng)、正規(guī)的培訓(xùn)，設(shè)立的站點也沒有配備相應(yīng)的設(shè)備。

因此，加強對村醫(yī)的培訓(xùn)，提高素質(zhì)，而且政府應(yīng)改善村醫(yī)的工作環(huán)境，加快步伐配備一些基本的設(shè)備，并在原來基礎(chǔ)上提高村醫(yī)的收入，這樣才能提高村醫(yī)從事醫(yī)療服務(wù)的積極性，轉(zhuǎn)變他們的服務(wù)觀念。另一方面，現(xiàn)在就業(yè)形勢復(fù)雜，很多醫(yī)學(xué)生找不到工作，應(yīng)該積極引導(dǎo)現(xiàn)代大學(xué)生的就業(yè)觀念，培養(yǎng)更多的醫(yī)學(xué)專業(yè)適用人才，讓更多的醫(yī)學(xué)生能夠下基層，為廣大的老百姓服務(wù)。同時，應(yīng)加大對農(nóng)村醫(yī)療的投入，改善村醫(yī)的生活條件和工作條件，在政策上給以優(yōu)待，吸引優(yōu)秀大學(xué)生扎根農(nóng)村，為更多的農(nóng)民服務(wù)。

當(dāng)問及農(nóng)民醫(yī)療費用時普遍反應(yīng)是醫(yī)療費用較高，難以接受，因為農(nóng)村絕大多數(shù)家庭生活并不富裕，所以要牽涉到不可避免的問題 — 每年醫(yī)療費的支出。村民收入低是一個方面，另一個更大的問題，那就是醫(yī)藥費依舊居高不下，藥品價格偏高依然是農(nóng)民心中的心病。在這次調(diào)查活動中，遇到村上家有癌癥患者的老太太，她向我訴說藥價太貴了，然而她做手術(shù)需要7-8萬元，根本拿不出來，只能靠不停的吃藥來維系生命，但是就這樣，每年藥費還是要花費掉2萬多元，幾個子女都被她這個病拖累的生活潦倒困苦。在農(nóng)村這樣因為高昂醫(yī)療支出而困苦的家庭其實不在少數(shù)。在對他們的訪談里一項關(guān)于對國家新型農(nóng)村醫(yī)療保險的滿意情況，選感到滿意的這項有61.9%，近40%的人選擇了很不滿意這項，這是什么原因呢？其實調(diào)查過程中，不難發(fā)現(xiàn)是政策實施過程中出了了一些問題。很多村民聊自己對醫(yī)療保險這個政策的看法，而他們的共同看法是：這個政策很好，但是卻沒有得到很多實惠。繼續(xù)探究這個問題，這其中村民主要反映了兩個問題。首先是報銷管理的問題，有反映服務(wù)態(tài)度惡劣，私自改變報銷比例，改變報銷對象等等。怎么改變報銷對象呢？一位村醫(yī)透露說其實很簡單，如果兩人關(guān)系密切，就在開報銷單的時候，虛報病情，虛報醫(yī)藥費,這樣就可以堂而皇之的報銷更多的錢！這也就是老百姓戲稱的“不花錢看病”。第二個問題就是小病當(dāng)大病看，把藥價提高。農(nóng)民沒錢看病，當(dāng)然想報銷一些費用，但是現(xiàn)在的規(guī)定是只能達(dá)到一定費用才能報銷，一些農(nóng)村醫(yī)院抓住農(nóng)民的這個特點，哪怕你只是咳嗽，都給你開一堆藥，就算其他藥不能吃，那就開補藥。通過這種方法來為醫(yī)院增加收入。另一個手段就是單方面提高藥價，即使算過報銷以后，農(nóng)民仍比原來要花費更多的藥費。

這些問題的存在都說明農(nóng)村醫(yī)療管理仍然存在很大的問題，需要在加大對農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生投入的同時，強化政府職能，加強對農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的管理。對于農(nóng)村醫(yī)療工作者，要加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，杜絕這些有損農(nóng)民利益的現(xiàn)象。

當(dāng)然，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生狀況已經(jīng)隨著各項政策的出臺有了很大改觀，這是黨和國家努力的結(jié)果。但是農(nóng)民吃不起藥，看不起病的現(xiàn)象依然存在，這就需要繼續(xù)加強農(nóng)村基層衛(wèi)生組織建設(shè)，提高村醫(yī)隊伍素質(zhì)和農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)功能。同時，國家對農(nóng)村醫(yī)療的投入需要加大，社會對農(nóng)村醫(yī)療的關(guān)注需要集中，更多改善農(nóng)村醫(yī)療現(xiàn)狀的政策需要出臺。藥品價格需要更加透明，才能避免一些不法藥商提高藥價，他們需要一個良好的就醫(yī)環(huán)境，需要減輕醫(yī)療花費的負(fù)擔(dān)。

健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬戶幸福。農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生問題始終是國家民生問題的熱點，我相信在社會各界的努力下，能夠真正解決農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生方面的難題，能夠真正讓廣大的農(nóng)民做到安心看病，放心買藥，真正減輕他們的負(fù)擔(dān)。而我們，作為一名新時代的大學(xué)生，更應(yīng)該積極改變自己的就業(yè)觀念，去努力引導(dǎo)身邊的大學(xué)生，讓更多的醫(yī)學(xué)生學(xué)成后能夠下到基層，真正為廣大的老百姓服務(wù)。

實踐總結(jié)：

通過這次實踐，充分了解到農(nóng)村醫(yī)療合作方面的情況，雖然一直生活在農(nóng)村，但沒有系統(tǒng)的了解過農(nóng)村這方面的情況以及發(fā)生變化，從這次的實踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)了以前從沒注意過的問題以及變化，農(nóng)村通過改革開放以來發(fā)生的變化是巨大的，是讓農(nóng)民喜悅的，因為農(nóng)民們的溫飽問題基本得到解決，農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生改革，逐步解決了看病難看病貴的問題，也是因病之困的現(xiàn)象在農(nóng)村得到解決。