第一篇：藝海小學(xué)義教總結(jié)

藝海小學(xué)義教總結(jié)

2012年3月7日，第三次去藝海小學(xué)，但和前兩次不同的是這次是我?guī)ш?duì)，不經(jīng)感到身上多了一份責(zé)任。這責(zé)任既有對(duì)教員們的責(zé)任，也有對(duì)藝海小學(xué)孩子們的責(zé)任。

但一開始我就犯了一重大錯(cuò)誤，我忘拿反饋單了，反饋單作為我們收集義教人員教學(xué)資料，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足有重要意義，尤其對(duì)剛剛成立，經(jīng)驗(yàn)不足的義教組來(lái)說(shuō)，這是不可多得的財(cái)富積累。這個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)再犯，反饋單在6311勤助值班室辦公桌上，不能再忘了。

本來(lái)預(yù)計(jì)我們一行十人，教員六人，黨校一人，義教組三人，但實(shí)到十二人，實(shí)際情況是教員六人，義教組三人，外加三名參觀人員，計(jì)劃不如變化啊。146路公交還算給面子，幾乎是我們隨來(lái)即到，但也因此發(fā)生了一個(gè)小插曲，投幣應(yīng)該是我負(fù)責(zé)的，但事出突然，我沒來(lái)得及說(shuō)，導(dǎo)致重復(fù)投幣的情況，那就算是對(duì)公共交通事業(yè)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。

下午一點(diǎn)十分左右我們到達(dá)了虎丘首末站，由于久久不停的小雨，路面有點(diǎn)泥濘，穿過(guò)有點(diǎn)破敗的小巷，右拐，藝海小學(xué)就在眼前。可能是午休時(shí)間，站在學(xué)校外面看校園里很安靜（其實(shí)就是一個(gè)小院子）。我向傳達(dá)室的阿姨打了招呼，說(shuō)明我們的來(lái)意，阿姨打開了門。

安排了一下教學(xué)，一點(diǎn)半開始上課。具體安排如下：三年級(jí)藝術(shù)朱敏，英語(yǔ)鄭亦煒；四年級(jí)藝術(shù)盛佳，英語(yǔ)鄭如心；五年級(jí)藝術(shù)姚俊宇，英語(yǔ)王雨。每個(gè)年級(jí)各兩節(jié)課，第一節(jié)藝術(shù)，然后英語(yǔ)。第一節(jié)課我們義教組三人在走廊過(guò)道巡視，第二節(jié)課我開始幫老師批改起數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)，說(shuō)實(shí)話，從作業(yè)質(zhì)量來(lái)看，除了個(gè)別較好外，多數(shù)還有待提高，這更堅(jiān)定了我努力幫助這些農(nóng)民工子弟的決心。也正是在第二節(jié)課時(shí)，突然有位家長(zhǎng)來(lái)接感冒的孩子回家，剛好看到孩子所在的四年級(jí)紀(jì)律不怎么好，有點(diǎn)詫異，詢問(wèn)了學(xué)校的劉主任，劉主任有點(diǎn)不高興。我們也感到有點(diǎn)不妥，課堂畢竟是課堂，要有課堂的樣子，紀(jì)律是必不可少的，這一點(diǎn)我們做的不好?？赡苁堑谝淮谓虒W(xué)，教員們有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)不足，我們的培訓(xùn)也還做得不夠到位。對(duì)此我有如下建議：

一、對(duì)教員們的培訓(xùn)要更加全面，如果可能的話，讓之前義教效果較好的教員再來(lái)教授，最好形成長(zhǎng)期合作關(guān)系，建立一支有經(jīng)驗(yàn)的義教隊(duì)伍；

二、四年級(jí)學(xué)生的心智正處于由懵懂向明理轉(zhuǎn)變的初始階段，比較

活躍，我們應(yīng)該安排比較有魄力的教員教授四年級(jí)課程；

三、如果以上兩個(gè)建議都解決不了，可以考慮放棄對(duì)四年級(jí)的義教，這是在不得已的情況下對(duì)學(xué)生們的最大負(fù)責(zé)。

下午三點(diǎn)十分教學(xué)結(jié)束，三點(diǎn)半左右我們踏上返程之路，吸取之前教訓(xùn)，這次上車沒有出現(xiàn)重復(fù)投幣的現(xiàn)象。

總的說(shuō)來(lái)，本次義教還有很多細(xì)節(jié)方面的不足，期待在一次次的義教活動(dòng)中做的越來(lái)越好。

政治與公共管理學(xué)院

勤助義教組俞貴坤

2012/3/8

第二篇：藝海民工子弟學(xué)校暑期義教總結(jié)報(bào)告

綠色環(huán)保 用心筑夢(mèng)

—— 蘇州大學(xué)藝海民工子弟學(xué)校暑期義教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)近年來(lái)，隨著蘇州的快速發(fā)展，進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工人數(shù)逐年增多，隨之出現(xiàn)了不少農(nóng)民工子弟學(xué)校，然而這些學(xué)校大都硬件設(shè)備簡(jiǎn)陋，師資力量不足，與其它公立學(xué)校相比，教育資源分配不公現(xiàn)象明顯；暑假學(xué)生處于學(xué)校教育的“斷檔期”，農(nóng)民工家庭的孩子很難享受到城里孩子的待遇。我們作為大學(xué)生，特舉辦此次活動(dòng)，一方面可以利用所學(xué)知識(shí)，幫助農(nóng)民工子弟學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，提高學(xué)習(xí)能力和心理等素質(zhì)，擁有樂觀的生活態(tài)度與強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，幫助他們健康快樂的成長(zhǎng)，讓他們能夠感受到社會(huì)的關(guān)心、溫暖，另一方面，通過(guò)“學(xué)校收集舉辦跳蚤市場(chǎng)籌集資金——在學(xué)校建立小型圖書屋——義教宣講會(huì)——招募志愿者并進(jìn)行培訓(xùn)”四個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們利用自己的暑假時(shí)間，來(lái)到藝海小學(xué)通過(guò)系列主題活動(dòng)，包括歷史知識(shí)講座、心理知識(shí)講座、折紙課、音樂課、標(biāo)兵宣講等課程，與民工子弟們共同生活、豐富他們的課余生活、幫助孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更讓這些孩子的家長(zhǎng)能安心工作，宣傳綠色環(huán)保助學(xué)的新理念。

義教是我院的光榮傳統(tǒng)。自2008年10月，我們共在學(xué)院內(nèi)部招募200多名義工，為瓶心而動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)提供志愿服務(wù)。2009年5月13日活動(dòng)正式開展至今，通過(guò)組織學(xué)院學(xué)生長(zhǎng)期回收變賣飲料瓶子以及聯(lián)合其他組織義捐義賣，共集得愛心善款3000元。瓶心而動(dòng)系列活動(dòng)深得市團(tuán)委老師、市義工聯(lián)合會(huì)的好評(píng)，并且連續(xù)兩年獲得了蘇州大學(xué)“王曉軍精神文明集體”、“蘇州大學(xué)志愿服務(wù)先進(jìn)集體”、“蘇州市義工聯(lián)先進(jìn)合作單位”、“蘇州市精神文明提名獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)和鼓勵(lì)。

活動(dòng)自2008年開展以來(lái)，已有近1600人次投入服務(wù)，從2012年2月起，義教組開拓創(chuàng)新和黨校開展了各種合作，為義教活動(dòng)提供了新鮮的血液，提高了教學(xué)質(zhì)量，更好的提高了黨員參與志愿服務(wù)的積極性和道德水平。義教選取角度獨(dú)特，緊貼時(shí)下熱點(diǎn)話題 ；團(tuán)隊(duì)有義教經(jīng)驗(yàn)豐富；截止目前，我團(tuán)隊(duì)已組織數(shù)100多場(chǎng)藝海小學(xué)義教，參與人數(shù)近千人，影響范圍已經(jīng)遍及全校。系列活動(dòng)凸顯 綠色環(huán)保助學(xué)，通過(guò)瓶心而動(dòng)、收集大學(xué)生廢棄品進(jìn)行義捐義賣，為義海小學(xué)組建圖書屋并進(jìn)行暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。

2011年8月，“留守?愛”夏令營(yíng)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)一行6人，走進(jìn)蘇州市藝

海學(xué)校，以藝海學(xué)校為營(yíng)地，招收小營(yíng)員。開展為期七天的夏令營(yíng)活動(dòng)，帶他們度過(guò)快樂難忘的一周。

2012年6月，義教組以“關(guān)愛民工子弟，共筑美好明天”為主題的暑期夏令營(yíng)既暑期實(shí)踐活動(dòng)在大學(xué)生創(chuàng)意無(wú)極限大賽上榮獲特等獎(jiǎng)，并取得了暑期社會(huì)實(shí)踐A級(jí)立項(xiàng)的好成績(jī)。

一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

在活動(dòng)開展之前，負(fù)責(zé)人特別安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問(wèn)題，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。二，說(shuō)話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧。對(duì)待小學(xué)生，我們必須使用反復(fù)的教學(xué)方法，再三的強(qiáng)調(diào)要他的記憶的知識(shí)內(nèi)容，一個(gè)單詞一個(gè)短句，一定要在課堂上強(qiáng)調(diào)多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。同時(shí)要注意如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動(dòng)，我們應(yīng)該如何讓好動(dòng)的孩子們安靜下來(lái)，當(dāng)小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這一次培訓(xùn)，讓我們教員可以深刻了解到作為一名教師的責(zé)任，更深該的認(rèn)識(shí)到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時(shí)間的分配，課前的準(zhǔn)備的重要性，注意課堂是學(xué)生的表現(xiàn)等等，這些都是不容忽視的。通過(guò)這節(jié)課大大地提高了我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)，也增加了對(duì)小學(xué)生心理方面的一些知識(shí)。

緊接著進(jìn)行了義教工作的分配。四人一起負(fù)責(zé)義教六班，主要教的是四年級(jí)的學(xué)生。課程開設(shè)了如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等民工孩子薄弱的科目，還有心理知識(shí)講座、課外素質(zhì)拓展等新科目。在分工合作的過(guò)程中，教員之間彼此交換意見，同時(shí)也深深的增進(jìn)了大家的友誼。

二、活動(dòng)正式開始

7月2號(hào)早上九點(diǎn)，蘇州大學(xué)暑期支教啟動(dòng)儀式在藝海小學(xué)五教室隆重舉行。蘇州藝海小學(xué)校長(zhǎng)許詳官老人為到場(chǎng)的學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話，并對(duì)本次義教活動(dòng)寄寓了很大的希望。下午，活動(dòng)在教員與學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)中開始。

在藝海支教團(tuán)隊(duì)的每一天，都是與眾不同的一天。

3號(hào)下午給小朋友開的課程是心理知識(shí)講座和歷史知識(shí)講座。為了讓孩子們更加深入的理解心理知識(shí)，我們的教員采取的是以游戲深入，而道理淺出的形式，通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)訴說(shuō)一個(gè)心理知識(shí)。其中就有用生物進(jìn)化論這個(gè)游戲來(lái)告訴小朋友們?cè)谏鐣?huì)上是適者生存，相互競(jìng)爭(zhēng)的，我們應(yīng)該樹立正確的面世觀，勇敢地、樂觀的對(duì)待人生中的挫折與困難；另外，使用讓小朋友寫出5個(gè)優(yōu)點(diǎn)，3個(gè)缺點(diǎn)的方式讓他們明白每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)總是比缺點(diǎn)要多，大家總是有更多的優(yōu)勢(shì)去面對(duì)生活中的困難。

4號(hào)下午的歷史知識(shí)講座更是把大家?guī)胫袊?guó)博大精深的文化中去。教員通過(guò)讓同學(xué)自己訴說(shuō)故事，老師講故事，看動(dòng)畫片理解故事的形式讓大家全面、系統(tǒng)的了解故事?！侗P古開天辟地》讓小朋友知道了所處的世界的來(lái)源，大大開發(fā)了他們豐富的想象力，也對(duì)中國(guó)的神話故事有了一定的了解；《屈原投江》更是讓小朋友明白了屈原的愛國(guó)情懷，也樹立了其的愛國(guó)精神。除此之外，教員還教了同學(xué)們歌曲《朋友》，嘹亮的歌聲在教室里回蕩，快樂的表情在孩子們的臉上綻放。

此外，在2號(hào)的啟動(dòng)儀式中，“搶凳子”、“大風(fēng)吹”、“錢幣游戲”等使志愿者和小朋友們打成一片，相互溝通、相互了解。看著張芝微和孟俊梅同學(xué)歡快的舉著代表自身價(jià)錢的卡片站在勝利的舞臺(tái)上時(shí)，大家最純真、最迷人的笑臉洋溢在教室中，最愉悅的掌聲在空中回蕩；《盤古開天辟地》、《屈原投江》等故事型的歷史知識(shí)講座讓小朋友們對(duì)中華的神話故事，對(duì)古代名人的愛國(guó)情懷有了深層次的了解與理解，并且進(jìn)一步樹立了小朋友們的愛國(guó)精神；“拒絕平庸，擁抱成功，從今天起做個(gè)自立自強(qiáng)的人，所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題”教室里傳來(lái)的陣陣稚氣未脫但又豪氣萬(wàn)丈的誓言讓7月3日的標(biāo)兵宣講會(huì)取得了圓滿成功。孩子們都備受鼓舞，均表示會(huì)發(fā)揚(yáng)自立自強(qiáng)的精神，克服學(xué)習(xí)與生活上的困難，美好的未來(lái)掌握在自己的手中；“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名攝影師，因?yàn)槲蚁肱暮芏嗪芏嗪每吹恼掌?，“我的?mèng)想是當(dāng)一名歌星，像周杰倫一樣會(huì)唱好聽的歌”。。。聽著大家

激情而又自信的夢(mèng)想之語(yǔ)，看著滿滿一黑板大家的偉大理想，我們都相信經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)與努力，一切將不是問(wèn)題，一切將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)；視頻與講解相結(jié)合的成語(yǔ)課深深吸引了同學(xué)們的眼球，大大降低成語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度，也培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)成語(yǔ)的好感與興趣。

這些是義教過(guò)程中的一些精彩剪影，當(dāng)然，我們?cè)诹x教過(guò)程中也出現(xiàn)了一些特殊情況，我們會(huì)遇到各種各樣不同的學(xué)生，例如，有一位學(xué)生給我的印象特別的深刻，他性格非常的頑劣，總愛在課堂上搗蛋，會(huì)扯上一些與課堂無(wú)關(guān)的內(nèi)容，也總愛影響附近的同學(xué)們聽課，我們對(duì)這位學(xué)生都感到非常的頭疼，因?yàn)橹灰覀冋f(shuō)出帶有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)備的語(yǔ)言，他就會(huì)鬧脾氣，跟他說(shuō)道理，他也會(huì)說(shuō)你針對(duì)他，雖然我們幾個(gè)老師都認(rèn)為他很難應(yīng)付，但是也盡量的去接近他，去捉他的想法，不管他多么的頑劣，他始終是我們的學(xué)生，始終只是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的小朋友而已。記得有句話是這樣說(shuō)的：“心有多寬，舞臺(tái)就有多寬?！蔽蚁敫囊幌拢骸柏?zé)任心有多大，舞臺(tái)就有多寬。我們不采取強(qiáng)硬的手段，因?yàn)槲覀兌济靼?，這次義教英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)主要是要提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣的，我們只要一不小心走錯(cuò)了一步，講錯(cuò)了一句話，很可能就抹殺了他對(duì)英語(yǔ)的興趣，因此我們只能采取在課后解決方式，找他談話，試著了解他內(nèi)心的想法，在和他交談中，我們知道到原來(lái)我們所說(shuō)的一些話傷害了他，也誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉，并作了檢討，雖然我們當(dāng)初只是以開玩笑的方式來(lái)責(zé)備了他一下，但沒想到，說(shuō)者無(wú)心，聽者有意，所以我們就更注意我們對(duì)批評(píng)學(xué)生時(shí)候的措詞。在以后的教學(xué)中都采取了鼓勵(lì)的方式。而這一方式也深得學(xué)生們的喜歡，無(wú)論是一句話語(yǔ)也好，一個(gè)肯定的笑容也好，其實(shí)這一群天真無(wú)邪的小朋友們真的很容易滿足的，只要我們給他們信心，給他們肯定，他們就會(huì)用他們的行動(dòng)去回應(yīng)我們的這份肯定。

7月8號(hào)，是我們義教結(jié)束的日子，九點(diǎn)鐘歡送會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。先是許校長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)大學(xué)生支教行為的贊賞，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小朋友們說(shuō)：“你們要以這些大學(xué)生們?yōu)榘駱樱煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。”接下來(lái)由學(xué)生們唱《父親》來(lái)表達(dá)對(duì)父母的理解和感激，為了讓大家更了解我們七天來(lái)義教的成果，我們就其中四個(gè)方面進(jìn)行了展示。

一、樹葉拼圖，各種各樣的拼圖充分顯示了小朋友們的創(chuàng)造能力。

二、教員陸莉姐姐生日，大家畫了蠟筆畫《生日快樂》，評(píng)出最好看的兩幅圖后，由作畫者闡述一下畫的含義，并接受獎(jiǎng)品。

三、以搶答模式檢查

學(xué)生們對(duì)成語(yǔ)故事的典故及意義的理解，答對(duì)的有獎(jiǎng)勵(lì)。

四、安全知識(shí)提問(wèn)，加深他們的記憶增強(qiáng)突發(fā)事件時(shí)的自救互救能力。正是通過(guò)這些靈活多變的小游戲、小互動(dòng)，不僅讓學(xué)生較快地融入到知識(shí)的海洋中，還可以發(fā)散學(xué)生思維，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。

三、活動(dòng)后期

在這一次的義教活動(dòng)中，我們每一位教員都學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節(jié)課，怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢(shì)去壓制頑皮的小朋友，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步??一直以來(lái)都習(xí)慣于父母和老師對(duì)自己的責(zé)任，但是在義教中，每一位教員擔(dān)任的是一個(gè)老師的角色，必須對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不管是學(xué)習(xí)上，還是在人身安全上，都要處處為他們著想。這種空前的責(zé)任感也讓我們大學(xué)生感到壓力，但也使我成長(zhǎng)了很多；經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們也了解到作為一位老師的工作的艱辛，特別是那些為了一所民工子弟學(xué)校不辭辛苦、堅(jiān)持至今的那些老師們。

這樣一次豐富多彩的民工子弟學(xué)校學(xué)生的暑期夏令營(yíng)生活，不僅拉近志愿者與孩子們的距離，使其成為要好的朋友，更重要的是給他們帶來(lái)了一個(gè)不一樣的暑期生活，同時(shí)引發(fā)社會(huì)對(duì)民工子女教育問(wèn)題的關(guān)注，掀起綠色環(huán)保助學(xué)新理念。

政治與公共管理學(xué)院藝海民工子弟學(xué)校暑期義教團(tuán)隊(duì)

田嫚嫚 石軍軍 陸莉 何娟 俞貴坤 韓丹娜

2012年7月25日

第三篇：小學(xué)義教總結(jié)材料

義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作總結(jié)

大柳小學(xué) 2012年5月2日

大柳小學(xué)地處滁州市西北,是一個(gè)教育基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)校,全鎮(zhèn)占地113平方公里,人口一萬(wàn)多,轄4個(gè)行政村,現(xiàn)有在校學(xué)生近547人?，F(xiàn)有正式教職工39人。一年來(lái)，在南譙區(qū)教育局的關(guān)心和支持下，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以“打造教育品牌，建設(shè)教育強(qiáng)?！睘槟繕?biāo)，以辦人民滿意教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，按照省市縣的部署，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《全面實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制》文件精神，在全校中小學(xué)全面落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的政策，成立義保改革領(lǐng)導(dǎo)小組，建立學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。免除義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)提供學(xué)生教科書。全校教育在困境中發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)，在風(fēng)浪中揚(yáng)帆，成績(jī)斐然?，F(xiàn)將我校教育落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革情況總結(jié)如下：

一、實(shí)施義保經(jīng)費(fèi)新機(jī)制讓陽(yáng)光普照。

我校自開始全面實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制以來(lái)，努力提高公用經(jīng)費(fèi)保障水平，確保資金使用效益，確保學(xué)校正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。成立了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了《義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制改革》實(shí)施方案。通過(guò)開設(shè)校園專欄、分發(fā)省教育廳統(tǒng)一制作的宣傳畫和宣傳卡、印發(fā)“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”、聘請(qǐng)收費(fèi)監(jiān)督員等多種形式增加宣傳途徑，廣泛宣傳。同時(shí)，各校也通過(guò)黑板報(bào)、班會(huì)、在國(guó)旗下講話等形式和渠道宣傳國(guó)家的惠民政策。2011年國(guó)家兩免一補(bǔ)配套資金535*547合計(jì)292645元，（其中區(qū)配套資金每生每年10元）。為全校547名中小學(xué)生減免了雜費(fèi)、教材費(fèi)。為一名困難殘疾學(xué)生提供1000元/年的困難補(bǔ)助。

二、監(jiān)督規(guī)范收費(fèi)行為使家長(zhǎng)滿意。

我校嚴(yán)格按照省、市、區(qū)文件及會(huì)議要求，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為。我校每年開學(xué)初召開了學(xué)校收費(fèi)工作會(huì)議，開學(xué)一周，成立自查組，深入各校，明查暗訪。按照區(qū)教育局統(tǒng)一部署，收費(fèi)工作全面落實(shí)“預(yù)審、公示、監(jiān)督員和責(zé)任追究”等7項(xiàng)制度，各校在行政會(huì)或教師會(huì)上也及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)了有關(guān)收費(fèi)的會(huì)議和文件精神，做到學(xué)習(xí)深入人心，免費(fèi)大快人心。一年來(lái)，我校沒有出現(xiàn)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制向?qū)W生攤派各類報(bào)刊和教輔資料的現(xiàn)象，更沒有出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)的現(xiàn)象，中小學(xué)收費(fèi)行為規(guī)范，真正學(xué)生放心，家長(zhǎng)滿意。全校教育呈現(xiàn)出“風(fēng)正一帆懸、校園紅旗飄”景象。

三、制度完善使“責(zé)、權(quán)、利”更加明確。

我校為進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段收費(fèi)管理，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決治理亂收費(fèi)行為，明確了教育、人事、財(cái)政等部門的教育管理職責(zé)。中心學(xué)校能切實(shí)承擔(dān)起教育、教學(xué)管理的義務(wù)，建立了完善的管理制度。理清思路、知難而進(jìn)，真正演好了工作“主動(dòng)出擊”和“協(xié)調(diào)配合”兩場(chǎng)戲。還健全了“三不準(zhǔn)”和“五監(jiān)督”管理制度，做到教師工資由區(qū)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌發(fā)放；學(xué)校和教師隊(duì)伍由校統(tǒng)一管理；學(xué)校班子建設(shè)由校統(tǒng)一計(jì)劃；中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)和危改資金由區(qū)教育局統(tǒng)一安排，同時(shí)對(duì)學(xué)校實(shí)行民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、評(píng)議監(jiān)督、財(cái)務(wù)監(jiān)督和教學(xué)教研管理監(jiān)督。通過(guò)行之有效的改革措施，基本形成了責(zé)權(quán)利明確、人事財(cái)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的教育管理新體制。

四、目前存在的問(wèn)題及原因分析

問(wèn)題之一：師資隊(duì)伍優(yōu)化不夠。目前，我校中小學(xué)教師年齡結(jié)構(gòu)老化、音、體、美、信息課專業(yè)教師缺乏等因素影響了我校教學(xué)水平的提高。加上繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)短缺，學(xué)習(xí)培訓(xùn)流于形式等原因制約了師資水平的提升。師資隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。

問(wèn)題之二：我校經(jīng)過(guò)努力實(shí)施校網(wǎng)布局調(diào)整，先后撤并了瓦廟、磨盤山、橫塘、三星、金山、華嚴(yán)庵等6所小學(xué)。進(jìn)一步整合了教育資源，但是，部分學(xué)生上下學(xué)路途較遠(yuǎn)，無(wú)安全可靠車輛，造成一定的安全隱患。學(xué)校資金困難，無(wú)法安排校車，有著較大的安全隱患。

五、進(jìn)一步完善改革措施的思考和建議：

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、擴(kuò)大保障宣傳

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)狠抓制度建設(shè)，提高我校中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平，監(jiān)督和管理資金達(dá)到如期的使用效益。各校須拓寬宣傳渠道，廣泛宣傳陽(yáng)光收費(fèi)政策，讓學(xué)生放心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)放心。

2、加強(qiáng)布局調(diào)整、整合教育資源

堅(jiān)持統(tǒng)籌安排、整體優(yōu)化的工作思路，加大校網(wǎng)布局調(diào)整的力度，集中優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的人力資源打造特色教育，推行素質(zhì)教育的進(jìn)程。同時(shí)合理地整合教育資源，促進(jìn)教育資源共享，發(fā)揮學(xué)校的規(guī)模效益。進(jìn)一步地提高教育質(zhì)量。

3、加大教育投入，確保健康發(fā)展

希望真正落實(shí)“以區(qū)為主”的管理體制，區(qū)校齊抓共管的良好局面，加大對(duì)薄弱鄉(xiāng)校教育的投入，建立中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)

制，鞏固和完善農(nóng)村中小學(xué)教師工資保障機(jī)制，確保健康有序發(fā)展。營(yíng)造一個(gè)“學(xué)生好學(xué)、教師樂教、校園和諧”的辦學(xué)環(huán)境。

4、強(qiáng)化內(nèi)部管理、提升辦學(xué)品位

堅(jiān)持“苦練內(nèi)功、外樹形象”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化中小學(xué)內(nèi)部管理，以校本教研為平臺(tái)立師德、正師風(fēng)、練師能，做到以研興教、以研興校；還以開展廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)為契機(jī)，狠抓建章立制，規(guī)范辦學(xué)行為，積極創(chuàng)建“平安的、和諧的”校園，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位。

總之，我校全面落實(shí)省市縣義務(wù)教育保障新機(jī)制改革實(shí)施方案，取得了顯著成績(jī)。這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，啟發(fā)我們還要奮起直追共鑄大柳教育明天的輝煌。

第四篇：第九小學(xué)義教總結(jié)

本次義教是我們第一次到第九小學(xué)參加義教，對(duì)第九小學(xué)并不了解，但是充滿興趣，在上這一堂節(jié)日文化課之前，我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了妥當(dāng)?shù)陌才?。課堂的內(nèi)容我們已經(jīng)準(zhǔn)備充分，最讓我們擔(dān)心的是課堂的紀(jì)律，現(xiàn)實(shí)的學(xué)生并非如同我們課堂所學(xué)到的那么好對(duì)付，微笑教學(xué)在實(shí)踐中的可行性還有待驗(yàn)證。面對(duì)二年級(jí)的學(xué)生，我們不知道應(yīng)該是給予笑容還是嚴(yán)厲對(duì)待。

最終為了保證教學(xué)的順利進(jìn)行，我們組內(nèi)統(tǒng)一是嚴(yán)厲對(duì)待學(xué)生。我們決定板著面孔進(jìn)入教室，但是當(dāng)面對(duì)二年級(jí)的小人兒們，突然又開始猶豫起來(lái)，是否有必要用兇神惡煞的面孔呢？但是不兇是否他們也不會(huì)服從我們這些還不是老師的學(xué)生呢？

本節(jié)課我們主要是以小組比賽的各種小游戲的形式進(jìn)行，由中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日引入，通過(guò)介紹“愛眼日” “愛耳日” “愛牙日”，教會(huì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)眼睛、耳朵、牙齒，同時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)它們的小常識(shí)。

先就本次義教的優(yōu)缺點(diǎn)做如下總結(jié)：

一、做得好的地方：

1、本次義教前做好了充分的準(zhǔn)備，各環(huán)節(jié)的道具等都準(zhǔn)備妥當(dāng)。三個(gè)節(jié)日的介紹，小游戲都做得相當(dāng)成功，游戲形式的多樣，貼尾巴、無(wú)聲傳遞、知識(shí)競(jìng)答，三個(gè)環(huán)節(jié)都調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，大多數(shù)學(xué)生積極參與到游戲中，認(rèn)真聽講。

2、應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況我們能保持冷靜，積極思考解決措施

①在本次活動(dòng)中，我們是四名小組成員，所以我們安排了一名小組成員主講，其他三名各自負(fù)責(zé)一個(gè)小組的學(xué)生，將全班同學(xué)分成三組

進(jìn)行比賽。而到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里面的分組是四組的，這在我們之前就有預(yù)想過(guò)這種情況，所以及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以便教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

②在第一個(gè)活動(dòng)中是需要將學(xué)生的眼睛蒙上，而我們都把蒙住學(xué)生眼睛這一環(huán)節(jié)的道具給漏了，大家都忘記還需要準(zhǔn)備蒙學(xué)生眼睛的布。在活動(dòng)即將進(jìn)行的時(shí)候我們才突然想起這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，但是我們保持冷靜，讓學(xué)生自己閉上眼睛，原地轉(zhuǎn)圈，我們小組成員監(jiān)督這一方法來(lái)解決這一問(wèn)題。

3、班次活動(dòng)中我們其他三位小組成員積極配合主講人，主動(dòng)努力維持全班秩序，哪亂就到哪去，而不是呆站著看熱鬧。

二、不足

1、忘記準(zhǔn)備蒙住學(xué)生眼睛的布

2、雖然努力維持學(xué)生秩序，但有時(shí)還是出現(xiàn)較為吵鬧的局面，沒有想出能夠控制局面的好方法。

3、小組成員（除主講人）沒有熟悉講課內(nèi)容，以致主講人很累時(shí)，由另外一人講時(shí)，對(duì)內(nèi)容不夠熟悉，不能流暢教學(xué)。

4、第二個(gè)游戲沒有考慮到難度較大，學(xué)生很難完成，花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，導(dǎo)致臺(tái)下學(xué)生無(wú)事可做，出現(xiàn)小吵鬧，同時(shí)也因此導(dǎo)致時(shí)間不夠，最后的《如果感到幸福你就拍拍手》來(lái)不及唱。、5、沒有進(jìn)行時(shí)間控制，快下課了，我們都不清楚。

三、解決措施

1、要更加充分思考整個(gè)教學(xué)過(guò)程，防止遺漏，多設(shè)想多種可能出現(xiàn)的情況

2、小組成員都要熟悉教學(xué)內(nèi)容

3、嚴(yán)格控制好各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，盡量完成全部教學(xué)內(nèi)容

第五篇：義教總結(jié)

義教總結(jié)

為了履行 “奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)他人”的宗旨，擴(kuò)大我院的影響力，我協(xié)積極組織義教活動(dòng)。組織同學(xué)們組成義教志愿小組，于2011年10月11日下午2：00到太平小學(xué)，群樂小學(xué)，苗圃小學(xué)進(jìn)行主題為“獻(xiàn)愛心”的義教活動(dòng)。在我協(xié)的組織安排、小學(xué)老師的支持以及義教小組全體成員的共同努力下，義教活動(dòng)取得完滿成功！

在活動(dòng)前一周，我們進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)籌策劃。一，前期準(zhǔn)備工作：

1、實(shí)地了解

10月5日，負(fù)責(zé)人到小學(xué)進(jìn)行考察,主要考察學(xué)校的周邊環(huán)境,作息時(shí)間,以及詢問(wèn)該校負(fù)責(zé)人的意見。

2、校方聯(lián)系

10月7日，與校長(zhǎng)商議協(xié)助事宜。

3、宣傳準(zhǔn)備

10月7日，我協(xié)開始為本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳，擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響力并招募義教人員。宣傳部為活動(dòng)定制宣傳橫幅及海報(bào)。

4、器材準(zhǔn)備

10月9日 由秘書處聯(lián)系到達(dá)小學(xué)的交通工具。5，志愿者人員篩選

地點(diǎn)：N9205面試（10月8日 晚上7：00~9：30）面試內(nèi)容有心理測(cè)試，口試。

6，義教人員選拔要求

（1）有經(jīng)驗(yàn)義教、具備基本教授能力（試講）的志愿者優(yōu)先；

（2）在校有專業(yè)特長(zhǎng)的大學(xué)生成為志愿者，可以對(duì)小朋友們進(jìn)行第二課堂的義務(wù)教學(xué)，包括從學(xué)業(yè)、做人、思想、素質(zhì)等多方面綜合引導(dǎo)；

（3）擁有積極的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，并富有團(tuán)隊(duì)精神，能言傳身教喚起小朋友們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和對(duì)生活的追求，從而樹立并努力實(shí)現(xiàn)自己心中的理想。

7，明確義教活動(dòng)的目的，意義，主題。

（1）目的與意義：招募一批有愛心與耐性的、有專業(yè)或文娛特長(zhǎng)的在校大學(xué)生成為義教志愿者，通過(guò)簡(jiǎn)單的情況介紹與培訓(xùn)后，定期前往小學(xué)對(duì)小朋友進(jìn)行第二課堂的互動(dòng)教學(xué)，包括從學(xué)業(yè)、做人、思想、素質(zhì)等多方面綜合引導(dǎo)，言傳身教，喚起小朋友們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和對(duì)生活的追求，從而樹立并努力實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，（2）主題：獻(xiàn)愛心。

8，課程安排: 每周星期二至星期四下午第一二節(jié)義教 9，行程安排

1、每天下午1點(diǎn)20于校車站集合。清點(diǎn)人數(shù)完畢后，全體活動(dòng)人員坐校車前往太平小學(xué)，群樂小學(xué)，苗圃小學(xué)。

2、下午1點(diǎn)50到達(dá)小學(xué)，進(jìn)行第二次清點(diǎn)人數(shù)，然后按照開始分配的班級(jí)進(jìn)行教學(xué)。

3、下午兩節(jié)課結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)，坐車返校。二，義教活動(dòng)開展

在義教部這個(gè)大集體中，始終有“家”的感覺，給我很強(qiáng)烈的歸屬感。這里的每個(gè)人，不需太多言語(yǔ)，便可很好相處。10月11日2：00義教正式開始，我們以“獻(xiàn)愛心”的主題游戲的方式進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容包括：歷史，地理，政治，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，音樂。接著進(jìn)行對(duì)教授知識(shí)的提問(wèn)，用小禮品獎(jiǎng)勵(lì)積極發(fā)言的學(xué)生，活躍課堂氣氛，鞏固所學(xué)的知識(shí)。

那段時(shí)間，我一直用“幸運(yùn)”來(lái)形容自己的經(jīng)歷。因?yàn)槭聦?shí)上，我并不夠自信。就是被任命為義教老師時(shí)，我依然是半信半疑的態(tài)度。而真正面對(duì)接踵而來(lái)的一系列事情時(shí)，我也必須讓自己融入環(huán)境、融入集體的生活。原來(lái)，真的是“在其位謀其職”。會(huì)長(zhǎng)的信任與支持、學(xué)校老師的幫助，可以說(shuō)是最大的動(dòng)力。在同他們相處的這段時(shí)間是我不斷進(jìn)步的過(guò)程，在同搭檔、同學(xué)生相處的這段時(shí)間則是不斷收獲驚喜與感動(dòng)的過(guò)程，也許，真的只有“幸運(yùn)“才能形容這段經(jīng)歷。

這次義教的時(shí)間雖然很短，教授的內(nèi)容不多，但卻有其深刻的意義。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，義教讓他們從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，拓寬了他們的視野，陶冶了他們的情操。在學(xué)習(xí)到課外知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)如何與陌生人相處，這對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)與成長(zhǎng)都有一定的幫助。除此之外，義教活動(dòng)也給義教志愿者們提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，讓大學(xué)生們多了一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。一方面讓大學(xué)生更多的接觸社會(huì)，多方面了解社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心，更多的讓大學(xué)生以志愿者的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)更多的大學(xué)生參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)對(duì)義教生活的體驗(yàn)，使大學(xué)生更加懂得怎樣去關(guān)心他人，了解他人，幫助他人。另一方面可以增進(jìn)我協(xié)與班級(jí)之間的合作交流，深化同學(xué)之間的友誼，提高同學(xué)的組織合作能力。

轉(zhuǎn)眼之間義教已結(jié)束十日之久。不可置否，其給我們帶來(lái)的影響非時(shí)間所能減弱，一直延續(xù)到現(xiàn)在的生活之中。幾天的義教，有累有辛酸，但更多的是與搭檔合作、與學(xué)生相處的快樂跟充實(shí)。三，義教達(dá)成效果

在本次“快樂義教行”活動(dòng)中，我協(xié)選擇以地區(qū)性服務(wù)為主到太平小學(xué)，群樂小學(xué)，苗圃小學(xué)開展活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)能夠摸索出一套更好的服務(wù)西部少數(shù)名族地區(qū)的方法。而志愿者們也確實(shí)做到了，他們拿出了青春的熱情，拿出了我們對(duì)西部少數(shù)名族子女的關(guān)切和深愛，為構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)貢獻(xiàn)著屬于大學(xué)生的力量?；顒?dòng)在獲得認(rèn)可的同時(shí)也樹立了學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的良好的社會(huì)形象、擴(kuò)大了學(xué)院的影響力，成果顯著?！翱鞓妨x教行”使學(xué)生的公益精神在提高的同時(shí)，學(xué)以致用，一展所長(zhǎng)，為今后志愿活動(dòng)的擴(kuò)大發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，這次義教很成功。在這幾方面我們做的比較好：前期準(zhǔn)備工作充分，人員分工明確，能夠各施其職；能正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件；安全工作做得很充分，與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，老師做好交流。但有些方面做得不夠：教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備不充分，小組之間沒有相互學(xué)習(xí)等。

我們將吸取這次的教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，完善不足之處，在今后我們將會(huì)：

（1）繼續(xù)努力做好前期的準(zhǔn)備工作，安排好人員，并明確每人的職責(zé)。

（2）全考慮可能突發(fā)的事件，做好安全預(yù)防工作。

（3）與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，老師做好交流，聽取他們的寶貴意見，以爭(zhēng)取給小朋友更好的教學(xué)。

（4）在上課之前要求我協(xié)會(huì)員做好備課，并相互交流，學(xué)習(xí)，以讓小朋友在短短一節(jié)課時(shí)間學(xué)到更多的東西。

（5）在一次義教結(jié)束之后，組織我協(xié)會(huì)員會(huì)議，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)，交流。

輕化工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

2012年5月30日