第一篇：學(xué)校分析報(bào)告

肥 城 市 王 瓜 店 辦 事 處

大 封 社 區(qū) 學(xué) 校(“干部教師作風(fēng)集中整頓”活動(dòng))

學(xué)

校

檢

查

分

析

材

料

（二0一一年四月）

大封社區(qū)學(xué)校

“干部教師作風(fēng)集中整頓”活動(dòng)檢查分析報(bào)告

為貫徹落實(shí)肥城市作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)安排及要求的精神，促進(jìn)年我校作風(fēng)效能建設(shè)年活動(dòng)的開展，提高工作效率。大封社區(qū)學(xué)校緊密聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施了作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)。使學(xué)校環(huán)境建設(shè)，服務(wù)水平和教育質(zhì)量逐年上升，2010年我校教學(xué)成績?cè)賱?chuàng)新高；學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)代表王瓜店辦事處參加肥城市比賽榮獲亞軍；以素質(zhì)教育為主課題享譽(yù)全市。特別是作風(fēng)效能年活動(dòng)開展以來，結(jié)合泰安市質(zhì)量效益雙高工程，多錯(cuò)并舉促使活動(dòng)有效開展。一是落實(shí)精細(xì)化管理，明確責(zé)任。學(xué)校召開專門會(huì)議并成立領(lǐng)導(dǎo)、工作小組，將學(xué)?？傮w目標(biāo)分解到各個(gè)階段，落實(shí)到每一個(gè)人，將各種管理精細(xì)化。由此迅速掀起開展作風(fēng)效能建設(shè)年活動(dòng)的高潮。二是健全制度管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作小組結(jié)合鎮(zhèn)教育辦公室要求建立了一整套規(guī)范細(xì)致的管理制度，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循、有章可依，增強(qiáng)了作風(fēng)效能建設(shè)的針對(duì)性、操作性和長效性。三是加強(qiáng)巡視督查。學(xué)校常規(guī)巡查員每天在當(dāng)天值班干部帶領(lǐng)下不定時(shí)對(duì)學(xué)校的校容校貌、教師學(xué)生行為、消防安全、財(cái)務(wù)進(jìn)行巡視檢查。將巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄通報(bào)并反饋給相關(guān)責(zé)任人和負(fù)責(zé)人，由學(xué)校督查室責(zé)成督促限時(shí)整改并檢查整改情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的“三個(gè)一”政策（每周抽查一個(gè)處室、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)宿舍的常規(guī)落實(shí)情況；每周檢查一名教師教學(xué)案使用和作業(yè)布置情況；每周聽取一名后勤工作人員履行崗位職責(zé)的述職匯報(bào)），進(jìn)一步督促工作小組的巡視督查情況。通過活動(dòng)的開展，進(jìn)一步規(guī)范了我校教師、學(xué)生的行為，進(jìn)一步明確了責(zé)任，為創(chuàng)設(shè)和諧的教育教學(xué)環(huán)境奠定了良好的基礎(chǔ)。

作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)的開展解決了一些具體問題，收到了良好的效果，獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到學(xué)生及家長的一致好評(píng)。但是我們也清醒的認(rèn)識(shí)到還存在著許多不如意的地方。因此，按照市作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)安排及要求孫伯中學(xué)積極開展分析檢查、問題查擺活動(dòng)。通過及時(shí)地宣傳發(fā)動(dòng)，迅速形成了濃厚的活動(dòng)氛圍，通過認(rèn)真、仔細(xì)的查擺，找出了我校在作風(fēng)紀(jì)律、執(zhí)法服務(wù)、目標(biāo)措施、工作效能、爭先創(chuàng)優(yōu)等方面存在的突出問題；針對(duì)問題，通過深刻地分析與思考，查明了問題存在的原因，并有針對(duì)性的采取了有力的整改措施。

一、深入動(dòng)員，迅速形成開展分析檢查、問題查擺活動(dòng)的濃厚氛圍

學(xué)校召開校委會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)和全體教職工會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確我校分析檢查、問題查擺各項(xiàng)任務(wù)；同日召開我校巡視督查組全體人員會(huì)議，討論制定了活動(dòng)實(shí)施方案；我校校長、書記、督查室主任都作了動(dòng)員講話，要求全體干部教師要深刻認(rèn)識(shí)開展作風(fēng)效能建設(shè)工作尤其是分析檢查、問題查擺活動(dòng)的重要意義，明確自身的責(zé)任，增強(qiáng)參與這項(xiàng)工作的自覺性，爭做加強(qiáng)成為我校作風(fēng)效能建設(shè)的模范；并認(rèn)真學(xué)習(xí)了張瑞東同志在機(jī)關(guān)效能建設(shè)調(diào)度會(huì)上的講話，進(jìn)一步提高全體干部職工對(duì)分析檢查、問題查擺活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。通過一系列的宣傳發(fā)動(dòng)，在我校全體干部教師中，迅速形成了積極主動(dòng)、認(rèn)真深入地開展分析檢查、問題查擺活動(dòng)的濃厚氛圍。

二、認(rèn)真查擺，發(fā)掘存在的問題

我們通過各處室、級(jí)部全體干部教師的認(rèn)真自查、向?qū)W生家長、教師、學(xué)生發(fā)放征求意見函、更加深入的開展“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動(dòng)，設(shè)立意見箱、接聽效能熱線、召開學(xué)校巡視督察組座談會(huì)等形式，認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)我校作風(fēng)效能建設(shè)中存在的問題進(jìn)行了全面查擺，找出了我校在作風(fēng)紀(jì)律、執(zhí)法服務(wù)、目標(biāo)措施、工作效能、爭先創(chuàng)優(yōu)等方面存在的突出問題。

一是對(duì)效能建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)不到位的現(xiàn)象仍然存在。部分干部教師對(duì)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)不夠深刻，存在隨大溜、走著看的思想，認(rèn)為學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)雷聲大、雨點(diǎn)小，最后還是不了了之，沒有把效能建設(shè)與提高我校干部教師的整體素質(zhì)聯(lián)系起來，沒有把效能建設(shè)與實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量雙提高聯(lián)系起來。

二是解放思想、更新觀念的力度不夠。一些干部教師依然習(xí)慣于用傳統(tǒng)思維想問題、辦事情、開展教育教學(xué)，對(duì)已經(jīng)制定的文件往往機(jī)械地執(zhí)行，不善

于根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題及時(shí)予以修改和完善。同時(shí)對(duì)于上級(jí)文件的執(zhí)行拘泥于條條框框，不能夠緊密聯(lián)系本地實(shí)際，制定出適合本地特點(diǎn)的具體實(shí)施辦法。

三是責(zé)任意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)講，臺(tái)下將領(lǐng)導(dǎo)，自由主義抬頭，自己不干事，卻說三道四瞎議論，不專心研究工作，卻熱衷于拉拉扯扯，迎來往送。工作中講條件，說困難，對(duì)自己有利的“搶籃球”，對(duì)自己不利的“踢皮球”，雖難辦的“推鉛球”。

四是理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。不少干部教師學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)、不夠深入，對(duì)相關(guān)文件雖然熟知，但領(lǐng)會(huì)精神不夠深刻。常常是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，需要什么就學(xué)什么，往往忙于日常事務(wù)性的工作，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

五是缺乏創(chuàng)造性開展工作的意識(shí)和能力。“不求有功、但求無過”的思想普遍存在，不能創(chuàng)造性地開展工作，完全局限在上級(jí)文件規(guī)定的范圍之內(nèi)，辦事呆板，不善于創(chuàng)造新的工作方法和新的工作局面。

三、深入剖析，洞悉問題存在的原因

“痛定思痛”，光找出問題還不夠，只有挖出問題存在的深層原因，才有可能使這些問題得以徹底解決。經(jīng)過深刻地反思、深入地討論，認(rèn)識(shí)到我局存在以上這些問題既有主觀的原因也有客觀的原因，具體分析如下：

一是服務(wù)理念缺位。服務(wù)觀念不強(qiáng)，不能換位思考，這是導(dǎo)致我校作風(fēng)效能不高的首要原因。部分工作人員對(duì)自身的地位和作用缺乏正確的認(rèn)識(shí)，社會(huì)責(zé)任感淡漠，不能真正做到一切為了學(xué)生，為了教育，為了國家社會(huì)的發(fā)展，過分強(qiáng)調(diào)部門利益和個(gè)人利益。

二是事業(yè)心責(zé)任感缺乏，工作激情不高。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是做好各項(xiàng)工作的前提。如果缺乏對(duì)教育事業(yè)的熾熱激情，缺乏對(duì)實(shí)現(xiàn)桃鄉(xiāng)發(fā)展的強(qiáng)烈責(zé)任感，就必然墨守成規(guī)、因循守舊，不思進(jìn)取、無所作為，明哲保身、但求無過，推諉扯皮、辦事拖拉。相反，對(duì)工作充滿激情就是另一種狀態(tài)，另一

種境界。激情是創(chuàng)新工作、追求卓越之活力所在，動(dòng)力所在。唯有激情，才更有效能。

三是激勵(lì)與懲戒的體制性缺陷。管理制度不健全，管理方法落后，使用不合理，沒有做到適時(shí)、適情、適度，沒有充分調(diào)動(dòng)工作人員的積極性。年度考核工作走過場、形式化，考核方法不科學(xué)，內(nèi)容不夠量化、細(xì)化，考核結(jié)果不夠客觀公正，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，起不到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后的作用。

四、制定措施，進(jìn)行扎實(shí)有力地整改

一要進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制。從思想上解決廣大干部教師對(duì)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的認(rèn)識(shí)問題，是切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率的基礎(chǔ)性工作。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全體工作人員的思想政治教育，真正樹立全心全意為教育的意識(shí)。同時(shí)，用制度來規(guī)范和約束每位同志的工作行為，真正做到不缺位、不越位、不錯(cuò)位。

二要勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。經(jīng)常性地開展批評(píng)與自我批評(píng)，是工作不斷進(jìn)步的最有力保證。只有形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好系統(tǒng)，才能不斷發(fā)現(xiàn)我們工作中出現(xiàn)的新問題，才能使我們的工作朝著人民滿意的方向邁進(jìn)。今后，我校將經(jīng)常性地對(duì)個(gè)人、科室以及全局的工作開展情況進(jìn)行認(rèn)真地反思，不斷查找我們工作中的不足，并認(rèn)真加以改進(jìn)。

三要注重制度落實(shí)。在效能建設(shè)中我校制定了一系列規(guī)章制度，形成了較為完善的制度體系，在學(xué)校、級(jí)部處室全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、督查制、首問責(zé)任制、失職追究制等制度。制度已經(jīng)建立，落實(shí)是關(guān)鍵，下一步我們將采取有效措施把各項(xiàng)制度落實(shí)到位。

四要建立嚴(yán)格的巡視督查制度。為進(jìn)一步加強(qiáng)效能建設(shè)，建立健監(jiān)督機(jī)制，我校制定了相應(yīng)的配套措施，明確了學(xué)校監(jiān)督員的權(quán)利和工作職責(zé)，使之成為相對(duì)完善的制度，長期執(zhí)行。

五、注重落實(shí)，不斷鞏固整改活動(dòng)成果

我們將采取更加有力的措施，進(jìn)一步加以整改，使我校的作風(fēng)效能建設(shè)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

一是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)責(zé)任感。我校進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，把抓好作風(fēng)效能建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)落到實(shí)處。同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距，針對(duì)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出具體的措施辦法，使效能建設(shè)不斷取得新成效。

二是探索構(gòu)建效能建設(shè)的長效工作機(jī)制。重點(diǎn)要建立以下三方面的工作機(jī)制。一是科學(xué)、民主決策機(jī)制。完善重大決策的規(guī)則和程序，建立健全協(xié)商協(xié)調(diào)，以及決策公開、決策失誤責(zé)任追究等制度。二是考核激勵(lì)機(jī)制。在新的考核辦法基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全考核獎(jiǎng)懲辦法，規(guī)范干部教師的日常行為，提高工作效率和質(zhì)量。三是效能建設(shè)責(zé)任追究制。按照上級(jí)文件規(guī)定，采取多種辦法，加大對(duì)作風(fēng)效能建設(shè)的經(jīng)常性監(jiān)督和責(zé)任追究力度。

三是進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督。我校將按照市效能辦的要求，不定期對(duì)效能建設(shè)情況進(jìn)行測評(píng)，對(duì)存在的問題限期整改。同時(shí)，把考評(píng)結(jié)果作為人員年度考核、獎(jiǎng)懲的依據(jù)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用，以此推動(dòng)學(xué)校教育工作的健康發(fā)展。

活動(dòng)開展以來，我校采取一系列措施切實(shí)解決工作中存在的突出問題，使干部教師在服務(wù)大局上有了新突破，在工作效能上有了新提高，在工作作風(fēng)上有了新改進(jìn)，在教育質(zhì)量上有了新進(jìn)步，在自身素質(zhì)上有了新提升，初步形成了行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制。但作風(fēng)效能建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作，今后我們將把作風(fēng)效能建設(shè)深入貫穿到教育工作的各個(gè)層面、各個(gè)環(huán)節(jié)，確保作風(fēng)效能建設(shè)走上制度化、經(jīng)?；壍溃瑸榉食墙逃龑?shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

大封社區(qū)學(xué)校

2011年4月19日

第二篇：學(xué)校思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告（定稿）

根據(jù)市教育局的要求，為了全面了解掌握學(xué)校師生思想動(dòng)態(tài)和總體輿論動(dòng)態(tài)，現(xiàn)將我校全體師生思想動(dòng)態(tài)分析如下：

一、教職工思想動(dòng)態(tài)分析

2013年在黨的十八大精神的指導(dǎo)下，我校全體教職工思想有了進(jìn)一步提高。學(xué)校黨支部深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十八大精神，通過黨支部會(huì)議、黨小組活動(dòng)提高黨員的認(rèn)識(shí)，扎實(shí)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步深化黨員的廉政文化；利用教職工大會(huì)，帶領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)十八大精神，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)際中，切實(shí)貫徹。工會(huì)積極開展教師活動(dòng)，豐富校園生活，職工制度不斷完善，教職工積極性也有所提高。加強(qiáng)信訪維穩(wěn)工作，不斷改進(jìn)思想政治工作，教職工有良好的工作氛圍。在中秋節(jié)、諾肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)等重大節(jié)日，通過開展座談會(huì)等形式，及增強(qiáng)了民漢教師的友誼，更讓教職工保持了良好的精神狀態(tài)，提高工作熱情。

在十八屆三中全會(huì)勝利召開后，我校又召集全體教師學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)的精神，帶領(lǐng)全體教職工緊跟黨的步伐，并將其中精神切實(shí)落實(shí)到實(shí)際教學(xué)過程中。

二、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)分析

我校自2008年獲得州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校的稱號(hào)后，學(xué)校也在不斷加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、感恩教育、民族團(tuán)結(jié)教育等，在師生的共同努力下，我校學(xué)生的素質(zhì)、習(xí)慣有了很大的提高和改善。

通過國旗下講話、主題班會(huì)、體育文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、民族團(tuán)結(jié)手拉手活動(dòng)等多種形式，不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。我校是一所民漢合校，德育特色為民族團(tuán)結(jié)教育、感恩教育，在多次開展的活動(dòng)中，師生始終堅(jiān)持“不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話”，全校師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)都有了很大的提高，逐漸形成了團(tuán)結(jié)的大家庭；通過開展道德講堂，觀看相關(guān)視頻，提高學(xué)生的感恩意識(shí)，使之真正成為社會(huì)有用的人才。

在節(jié)假日，校團(tuán)委帶領(lǐng)志愿者進(jìn)社區(qū)慰問孤寡老人等，積極投身社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和志愿服務(wù)意識(shí)；通過每周一升國旗唱國歌、校歌，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識(shí)，提高學(xué)生的國家榮譽(yù)感和責(zé)任感。

第三篇：學(xué)校分析檢查報(bào)告

學(xué)校分析檢查報(bào)告

根據(jù)市委和市教育局的總體部署和要求，按照學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作計(jì)劃，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照“四對(duì)照、四查找”的要求，認(rèn)真查擺自身在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題以及深層次的原因，形成了個(gè)人檢查報(bào)告。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、黨總支擴(kuò)大會(huì)議，形成了領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析報(bào)告，通過公示欄、網(wǎng)絡(luò)、廣播等形式向社會(huì)了公布，廣泛征求了意見，召開了由教師代表、學(xué)生代表、家長代表和其他群眾代表等25人參加的群眾評(píng)議活動(dòng)，并根據(jù)群眾評(píng)議對(duì)分析報(bào)告進(jìn)行了修改，最終形成以下實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告。

一、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績

1、務(wù)實(shí)管理，深化研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量

緊抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)，尤其對(duì)一年級(jí)的教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真深入的研究與指導(dǎo)，取得了明顯的效果。認(rèn)真抓好教學(xué)研究，開展校本教研，積極組織教師外出參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真組織開展多種形式的學(xué)生競賽活動(dòng)，提高了學(xué)生綜合能力。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀以來，學(xué)校教學(xué)工作成績顯著：付步雄老師主講綜合實(shí)踐課《咸寧桂花香》在武漢城市圈教學(xué)交流會(huì)上獲好評(píng)，孫惠明和付步雄撰寫的案例獲一等獎(jiǎng)；熊彩云被中國教育學(xué)會(huì)授予“十一.五”科研課題規(guī)劃重點(diǎn)課題之《地方文化資源的開發(fā)與利用》先進(jìn)個(gè)人；多位老師的多篇文章在各級(jí)雜志和報(bào)刊發(fā)表。

2、創(chuàng)新德育形式，注重實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生了全面發(fā)展 抓德育隊(duì)伍建設(shè)，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，校外積極發(fā)揮家長委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍作用。通過多種形式，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，如在校本課程研究中，帶領(lǐng)學(xué)生到校外進(jìn)行采訪、調(diào)查活動(dòng)；選拔部分學(xué)生到麥當(dāng)勞當(dāng)“小義工”，這些活動(dòng)都受到了社會(huì)與家長的好評(píng)。堅(jiān)持不懈開展師德師風(fēng)教育，學(xué)校德育工作多次受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)。

3、學(xué)校設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境建設(shè)得到不斷加強(qiáng)

在上級(jí)部門的支持和學(xué)校的努力下，學(xué)校硬件設(shè)施、環(huán)境不斷改善，近年來，學(xué)校投入資金10多萬元更新了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，投入資金近15萬元完善校園局域網(wǎng)，投入資金6萬元新建校園監(jiān)控系統(tǒng)和校園廣播系統(tǒng)。投入資金4萬多元，裝備了校務(wù)管理平臺(tái)、數(shù)字圖書館、檔案管理系統(tǒng)以及教學(xué)軟件、光盤等，投入資金60萬元改善學(xué)校辦學(xué)條件。目前，又完成了實(shí)驗(yàn)室、儀器室改造、裝備多媒體、內(nèi)外墻粉刷，新購進(jìn)了大量圖書、各種教學(xué)儀器、器材，下一步，還將進(jìn)行校園美化、環(huán)境布置等，學(xué)校面貌將更加新清宜人。

4、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，營造和諧育人氛圍

建立安全責(zé)任制度，細(xì)化安全職責(zé)，完善安全管理制度，做好定期安全檢查、強(qiáng)化常規(guī)檢查、堅(jiān)持安全日巡查制度。高度重視學(xué)生安全教育，取得良好教育效果，開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生懂得日常安全自救自護(hù)知識(shí)，在學(xué)生中開展了消防演習(xí)、疏散演練及“安全自救知識(shí)競賽”等、在教職工中開展安全了消防器材使用知識(shí)講座，使全體教職工掌握安全基本常識(shí)和自護(hù)自救技能。學(xué)校多年來一直被市委、市政府命名為“平安校園先進(jìn)單位”。

5、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校發(fā)展品牌

圍繞為學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展服務(wù)的宗旨，積極發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、圖書資源優(yōu)勢(shì)，以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為基礎(chǔ)，廣泛開展“學(xué)生在經(jīng)典中成長”特色活動(dòng)，區(qū)分學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層次，每天、每周、每月、每學(xué)期都有主題故事活動(dòng)，使學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、綜合能力都得到了顯著提高，得到了社會(huì)各界和廣大家長的高度評(píng)價(jià)。

6、全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，不斷推進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展

圍繞學(xué)校工作中心抓黨建，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員隊(duì)伍建設(shè)，積極探索黨員教育管理的新途徑、新方法，認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，開展多種形式的主題教育，在先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀、解放思想大討論等活動(dòng)中表現(xiàn)突出。學(xué)校黨總部在2004至2007連續(xù)三年被市機(jī)關(guān)工委命名為先進(jìn)基層黨組織。

二、學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)

在學(xué)校管理工作中，我們認(rèn)識(shí)到以下幾條基本經(jīng)驗(yàn)：

1、堅(jiān)持發(fā)展是第一要義，抓住發(fā)展這個(gè)關(guān)鍵；

2、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，抓好學(xué)校特色建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的重要途徑；

3、加強(qiáng)科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)管理，才能提高學(xué)校工作效率；

4、堅(jiān)持以教師、學(xué)生為根本，才能真正促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

三、在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題

在前階段開展學(xué)習(xí)、調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的檢查報(bào)告，班子成員進(jìn)行了認(rèn)真的查擺和梳理，在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題有以下幾個(gè)方面：

（一）在學(xué)習(xí)的過程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)上有待進(jìn)一步提高。

1、對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)在工作中業(yè)務(wù)性工作多，每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員都擔(dān)負(fù)了非常繁重的工作任務(wù)，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。

2、學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看“快餐式”的報(bào)刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞?lì)惖臅^多，看專業(yè)方面的書籍較少。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。因此，對(duì)于本職工作的政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)停留在表面上。

3、學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看”。通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實(shí)踐不夠，對(duì)發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學(xué)習(xí)來研究解決問題不夠，對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。

（二）在謀劃學(xué)校整體工作、創(chuàng)建特色學(xué)校的過程中抓落實(shí)做得不夠，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步扎實(shí)

1、求真務(wù)實(shí)的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對(duì)貫徹上級(jí)指示精神，滿足于會(huì)議開過了，文件傳達(dá)了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實(shí)際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法簡單。

2、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求謀劃學(xué)校工作還有一定的差距，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定有針對(duì)性的措施方面要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、工作不深入，抓落實(shí)不到位。一是調(diào)查研究不夠深入的問題。在管理工作中，深入教師、學(xué)生中，深入教研組、班級(jí)中調(diào)查研究不夠；二是存在“走馬觀花”的傾向，但對(duì)一些問題卻沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決，沒有深入基層進(jìn)行扎實(shí)有效的工作，只停留在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，工作不夠扎實(shí)。

（三）交心談心、關(guān)心職工不夠、各種活動(dòng)開展較少。

班子成員與干部職工交心談心，聽取意見建議還停留在表面上，對(duì)職工的思想了解不夠。在工作之余，教職工健康有益的活動(dòng)開展不多。很多時(shí)候，都以工作忙為自己找托辭，實(shí)際上是關(guān)心職工群眾不多的具體表現(xiàn)。在引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性，對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。

四、存在問題的原因分析

對(duì)存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我們本著實(shí)事求是的態(tài)度，主要對(duì)自身存在的主觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要是：

1、對(duì)提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的問題，主要是落實(shí)各種制度還不夠嚴(yán)格，有的也認(rèn)為自己年紀(jì)大了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就不高，有的因?yàn)楣ぷ鞫?，把學(xué)習(xí)的時(shí)間擠占了，說起來，還主要是認(rèn)識(shí)上的問題還需要提高。

2、在謀劃整體工作方面，主要是對(duì)學(xué)校如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識(shí)上的差距，班子成員對(duì)本職工作的創(chuàng)新性方面的謀劃還不夠，對(duì)分管工作提出落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施還不夠。

3、工作作風(fēng)不夠深入的問題，主要是依靠群眾的觀點(diǎn)樹立的還不夠牢固，認(rèn)為自己能夠解決問題，對(duì)處理問題停留在表面中，對(duì)布置的事情檢查落實(shí)不夠。

4、落實(shí)以人為本的精神不夠，主要是對(duì)發(fā)揮教職工、學(xué)生的作用認(rèn)識(shí)不足。

五、今后的努力方向和整改措施 在今后的工作中，確定以下工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班子成員隊(duì)伍建設(shè)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚力強(qiáng)。

2、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真謀劃學(xué)校工作，形成有特色的辦學(xué)思路。

3、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。

4、全心全意為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。結(jié)合班子實(shí)際，制定以下具體措施：(一)加強(qiáng)思想建設(shè)，提高理論水平

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。班子成員要率先垂范，認(rèn)真抓好、抓實(shí)、抓細(xì)，正確處理好工學(xué)矛盾，堅(jiān)持自學(xué)，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。

2、健全學(xué)習(xí)制度，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，每兩周集中學(xué)習(xí)一次，做到有考勤，有學(xué)習(xí)筆記，組織并參加專題理論輔導(dǎo)講座。每學(xué)期檢查一次學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期召開一次專題研討會(huì)。

3、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。堅(jiān)持通讀與精讀相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、十六屆五中全會(huì)精神，提高運(yùn)用馬列主義立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題的能力。

4、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與學(xué)校整體發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合；堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念；探索新時(shí)期學(xué)校管理與教師隊(duì)伍建設(shè)，探索新時(shí)期教育規(guī)律，用理論作為強(qiáng)大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)踐，努力提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

（二）深入調(diào)查研究，牢固樹立群眾觀念。

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。

2、牢固樹立改革創(chuàng)新的意識(shí)，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實(shí)際問題。

3、關(guān)心干部，營造良好工作氛圍。在今后的工作中要認(rèn)真開展班子民主生活會(huì)，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時(shí)，多開展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助職工解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同志，營造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

第四篇：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

巴州特教學(xué)校2008—2009學(xué)年第二學(xué)期

教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

一、現(xiàn)狀分析：

1、考試情況

本學(xué)期語文學(xué)科考試人數(shù)112人，總分：8177.5分，平均分為：73.01分，合格率為：81.3%，優(yōu)秀率為：49%。

數(shù)學(xué)學(xué)科考試人數(shù)為112人，總分為：8511.1分，平均分為：76分，合格率為：83.46分，優(yōu)秀率為：55.5%。

英語學(xué)科考試人數(shù)：10人，總分為745分，平均分為：74.5分，合格率為90%，優(yōu)秀率為40%。

上學(xué)期語文學(xué)科考試人數(shù)112分，總分為：8364.18分，平均分為：74.68分，合格率為：86.7%，優(yōu)秀率為：41.64%。

數(shù)學(xué)學(xué)科考試人數(shù)：119分，總分為：9319分，平均分為：78.3分，合格率為：87.94%，優(yōu)秀率為：57.15%。

英語學(xué)科考試人數(shù)：9分，總分為：720.5分，平均分為：80分，合格率為100%，優(yōu)秀率為：45%。

兩學(xué)期相比較語文平均分下降了1.67分，合格率降幅了5.4%，優(yōu)秀率增幅了7.4%。數(shù)學(xué)平均分下降了2.3分，合格率降幅了4.48%，優(yōu)秀率，優(yōu)秀率降幅了1.65%。英語平均分下降了5.5分，合格率降幅了10%，優(yōu)秀率降幅了5%。

2、學(xué)生情況：我校是一所全寄宿制特教學(xué)校。學(xué)生的 知識(shí)基礎(chǔ)和基本能力參差不齊。在課堂上，教師還不能很好地做到分層次教學(xué)，部分學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)和思考，解決問題的能力不強(qiáng)。各班的學(xué)困生較多，個(gè)別班有兩極分化的現(xiàn)象。

二、存在的問題：

1、語文：學(xué)生的朗讀水平不高。朗讀速度、音調(diào)、語氣、停頓學(xué)生沒有掌握好。學(xué)生的閱讀理解能力較弱，學(xué)生的課外閱讀知識(shí)面狹窄，作文水平不高。

2、數(shù)學(xué)：部分學(xué)生對(duì)概念的理解不透徹，概念間有混淆現(xiàn)象。學(xué)生計(jì)算習(xí)慣差，抄錯(cuò)數(shù)，口訣錯(cuò)，進(jìn)位、退位總出錯(cuò)。應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系不清楚，分析問題和解決問題的能力差。

三、原因分析；

通過對(duì)全校的期末試卷的測試結(jié)果進(jìn)行分析診斷，我們認(rèn)為學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的問題，其原因有不會(huì)審題、思考問題時(shí)角度單

一、思維不夠靈活、不注重比較和歸納、解題后不能反思檢查。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不注重通過自我校正，自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力雖有很大提高，但還是不夠強(qiáng)。少部分學(xué)生還是依賴教師和好學(xué)生的引導(dǎo)，沒有動(dòng)腦筋自己主動(dòng)積極地思考問題。解決問題的方法單一缺少靈活性。在實(shí)際教學(xué)中，教師不僅注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，也重視對(duì)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，但并沒有很好地考慮班中學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、能力 水平的各種差異，分層次教學(xué)做得不到位。個(gè)別生面對(duì)問題沒有有效的思考方法，在解決問題的過程中缺少監(jiān)控越來越被動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量提高的幅度不夠大。

還有一個(gè)很重要的原因就是部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課不會(huì)專心聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，作業(yè)不按時(shí)完成。

四、改進(jìn)措施：

（一）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展：

教務(wù)處有計(jì)劃帶領(lǐng)老師積極參加校本研訓(xùn)活動(dòng)。為教師購買各種和課程改革有關(guān)的書籍，利用業(yè)余時(shí)間和假期認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，練就扎實(shí)的基本功，逐步提高自己的綜合素養(yǎng)。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，帶領(lǐng)老師們領(lǐng)悟?qū)W習(xí)《聾校義務(wù)教課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》《盲校義務(wù)教課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》《培智學(xué)校義務(wù)教課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課程的結(jié)構(gòu)、課程的實(shí)施及課程的評(píng)價(jià)。在集體教研中，注重將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問題或困難緊密結(jié)合，采取深度匯談的形式，通過組內(nèi)教師間的交流與學(xué)習(xí)，開展有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量的討論交流活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐。教研組的活動(dòng)，推動(dòng)了教師同伴互助。在集體備課時(shí)，老師們互相說教材、說教法、說教學(xué)程序、說訓(xùn)練方式。大家議說課者對(duì)教材的處理方式，教學(xué)設(shè) 計(jì)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)安排等。講公開課時(shí)教研組成員都參加。評(píng)課時(shí)老師們即要講出授課者的成功之處，還要坦誠地指出其存在的不足，提出建議使授課后的教案不斷成熟。通過不斷的課后的反思，逐步轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（二）依據(jù)特點(diǎn)、措施具體：

1、低年級(jí)：要關(guān)注學(xué)生的識(shí)字興趣。通過多種識(shí)字的教學(xué)方法，制作恰當(dāng)、形象、直觀的學(xué)具、教具和課件，有效提高學(xué)生的識(shí)字?jǐn)?shù)量和質(zhì)量。課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多彩的教學(xué)情境，要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，通過看、聽、說、演等形式讓學(xué)生掌握重點(diǎn)字的意義。在教給學(xué)生識(shí)字方法的同時(shí)，力求識(shí)用結(jié)合。學(xué)校要不定期的對(duì)學(xué)生掌握字意的情況進(jìn)行抽查和評(píng)比。發(fā)現(xiàn)掌握不好的情況之后，要及時(shí)補(bǔ)漏。

2、中年級(jí)：重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。課堂上不以教師的分析代替學(xué)生的閱讀和實(shí)踐，要營造一種有利于學(xué)生參與的教學(xué)氛圍和環(huán)境，要啟發(fā)學(xué)生自己去想、去說、主動(dòng)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的參與鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的感受、理解和體驗(yàn)。

3、高年級(jí)：鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀有益書籍，背誦優(yōu)秀詩文等積累寫作的材料，提高寫作能力和水平。

期末語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科都要進(jìn)行期末考試并進(jìn)行質(zhì)量分析。學(xué)校對(duì)各學(xué)科的教學(xué)成績進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)、填寫 統(tǒng)計(jì)表。期末進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，找出問題、制定改進(jìn)的措施。完成教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，認(rèn)真進(jìn)行反思和調(diào)整，以便下一學(xué)年更好地改進(jìn)學(xué)校的工作。

2009.6.19

教務(wù)處 巴州特教學(xué)校

第五篇：2016學(xué)校財(cái)務(wù)分析報(bào)告)

2016學(xué)校財(cái)務(wù)分析報(bào)告范文

2016學(xué)校財(cái)務(wù)分析報(bào)告范文

在剛剛過去的 2016年，我校堅(jiān)持以執(zhí)行預(yù)算為中心，以節(jié)約費(fèi)用為重點(diǎn)，抓好單位財(cái)務(wù)管理工作，嚴(yán)格遵守《行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度》，為學(xué)校管理和發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，在平凡的工作中取得了一定的成績，現(xiàn)就2016年終財(cái)務(wù)分析如下：

一、年終財(cái)務(wù)分析---年初預(yù)算分析

本財(cái)政預(yù)算為115900元，基本支出89000元，其他支出26900元。

二、年終財(cái)務(wù)分析---本年預(yù)算執(zhí)行情況分析 1.財(cái)政補(bǔ)助收入情況

財(cái)政補(bǔ)助收入全年共撥入115900元。2.事業(yè)支出情況

事業(yè)支出全年共支出7517.06元，其中：基本支出全年共支出89261.06元;其他資本性支出38256元。在所有支出中，其中辦公費(fèi)、維修費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、資本性支出開支較大，主要原因是今年學(xué)校向規(guī)范化學(xué)校方向發(fā)展，教師外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較多，學(xué)校增加教學(xué)設(shè)備、硬件，大力改善教育教學(xué)環(huán)境。3.年終決算情況

本單位共收入115900元，共支出7517.06元，超支2016年年末事業(yè)結(jié)余款11617.06元。

三、年終財(cái)務(wù)分析---存在的問題和建議 1.加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理。

固定資產(chǎn)是學(xué)校開展業(yè)務(wù)及其它活動(dòng)的重要物質(zhì)條件，其種類繁多，規(guī)格不一。我校加強(qiáng)這方面管理，財(cái)務(wù)在平時(shí)的報(bào)銷工作中，對(duì)那些該記入固定資產(chǎn)而沒辦理固定資產(chǎn)入庫手續(xù)的，督促經(jīng)辦人及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，并定期與使用部門進(jìn)行核對(duì)，確保帳實(shí)相符。通過清查盤點(diǎn)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題，制定出相應(yīng)的改進(jìn)措施，確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。2.重視日常財(cái)務(wù)收支管理。

收支管理是一個(gè)單位財(cái)務(wù)管理工作的重中之重，加強(qiáng)收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)行勤儉辦事方針的體現(xiàn)。為了加強(qiáng)這一管理學(xué)校今后要建立健全了各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，這樣財(cái)務(wù)日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對(duì)一切開支嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度辦理，極大地提高了資金的使用效益，達(dá)到了節(jié)約支出的目的。3.認(rèn)真做好年終決算工作。

年終決算是一項(xiàng)比較復(fù)雜和繁重的工作任務(wù)，主要是進(jìn)行結(jié)清舊賬，年終轉(zhuǎn)賬和記入新賬，編制會(huì)計(jì)報(bào)表等。針對(duì)報(bào)表撰寫出了學(xué)校年終財(cái)務(wù)分析報(bào)告，對(duì)一年來的收支活動(dòng)進(jìn)行分析和研究，做出正確的評(píng)價(jià)，通過年終財(cái)務(wù)分析，總結(jié)出管理中的經(jīng)驗(yàn)，揭示出存在的問題，以便改進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作，提高我校財(cái)務(wù)管理水平?！?016學(xué)校財(cái)務(wù)分析報(bào)告范文》相關(guān)文章： 1.2016學(xué)校財(cái)務(wù)分析報(bào)告范文 2.2016學(xué)校財(cái)務(wù)分析報(bào)告范文 3.學(xué)校財(cái)務(wù)分析報(bào)告范文

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