第一篇：理化生組教研計(jì)劃

理化生組教研計(jì)劃

在新的學(xué)期中我組全體教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)工作中，認(rèn)真做好備、講、批、輔、考等工作的各項(xiàng)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)就本學(xué)期工作工作做以下計(jì)劃。

一、認(rèn)真對(duì)待和迎接教學(xué)大獎(jiǎng)賽。針對(duì)教學(xué)大獎(jiǎng)賽以及我組的工作

實(shí)際，九月份我組全體教師將對(duì)生物教學(xué)進(jìn)行研討，研討內(nèi)容包括對(duì)學(xué)生課堂教育、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)應(yīng)用等方面展開討論并總結(jié)研討結(jié)果。十月份集中對(duì)物理和化學(xué)的課堂教學(xué)進(jìn)行集體備課，組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)，觀看教學(xué)課堂實(shí)錄。

二、積極參加高中部組織的“每人一節(jié)匯報(bào)課”的聽課、評(píng)課和講

課活動(dòng)。

三、每位教師做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，研究教學(xué)，提

高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和各種單元測(cè)試，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

四、把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的物理、化學(xué)、生物教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)效果有明顯的提高。

五、制定高效的教學(xué)計(jì)劃，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。研究學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高上課的質(zhì)量，同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。畢業(yè)班及各科考試科目，力爭(zhēng)再次取得好成績(jī)。主要以畢業(yè)班考試科目為主，進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高中考成績(jī)。結(jié)合學(xué)校的月考，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)整補(bǔ)救。加強(qiáng)考法研究，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況，精選例題和習(xí)題、合理布置作業(yè)。

六、加強(qiáng)畢業(yè)班理化教學(xué)工作，提高各班教學(xué)的質(zhì)量。高中理化生教

學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成績(jī)。

理 化 生 組 教 研 活 動(dòng) 計(jì) 劃

第二篇：2010——2011學(xué)第一學(xué)期理化生組教研計(jì)劃

2009——2010學(xué)第一學(xué)期

理化生組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以新的教育理念為指導(dǎo)，通過扎扎實(shí)實(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步深化“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”。本學(xué)期，我們教研組要緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃來開展教研活動(dòng)，抓好課堂和教師兩個(gè)關(guān)鍵，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，努力提高教師專業(yè)化水平和課堂教學(xué)能力。在校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新高效，使理、化、生教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、基本情況：本組教師共8人，由老、中、青組成，其中物理教師4人，化學(xué)教師2人，生物教師2人。

三、基本目標(biāo)

通過多種形式，定期開展學(xué)期教研組工作，進(jìn)一步提高本組教師教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐水平，構(gòu)建特色的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、本學(xué)期的主要工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。教師活動(dòng)必須鉆研教材、學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)和先進(jìn)性教育理論和方法，并同時(shí)認(rèn)真貫徹新課標(biāo)理念，按照新課標(biāo)要求，依據(jù)實(shí)事求是、因材施教的原則，滲透科學(xué)的教學(xué)思想，選擇合適的教學(xué)方法。

2、教師相互聽課，及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議。互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。

3、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。

4、搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度.多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂容量。

5在反思的基礎(chǔ)上，積累改進(jìn)案例。針對(duì)教學(xué)中存在的問題，運(yùn)用了怎樣的教學(xué)策略？學(xué)生學(xué)習(xí)過程的行為有何變化？突出教學(xué)過程的事件，有敘有議。反思：歸納問題得以解決的主要原因及其原理；體現(xiàn)“三個(gè)階段、兩次反思、行為跟進(jìn)”；對(duì)今后教學(xué)的啟示；有待深入討論的問題。

6重視實(shí)驗(yàn)。理、化、生教學(xué)中實(shí)驗(yàn)是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，化抽象為具體有重要作用。為此，各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

7、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。

根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使全班同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科，以興趣帶風(fēng)氣，促進(jìn)本學(xué)科的教學(xué)。

8改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法

教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，改善傳統(tǒng)的教法，滲透新的教改思想，同時(shí)必須積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并善于運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，向課堂教學(xué)要效益，使課堂教學(xué)出成果，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)能力和提高學(xué)習(xí)水平的雙重目的。

五、教研組在本學(xué)期的工作安排

第一周：擬定教研組工作計(jì)劃

第二周：學(xué)習(xí)新課標(biāo)

第三周：第一次集體備課

第四周：組建課外興趣小組，開辟第二課堂

第五周：聽評(píng)課

第六周：假期

第七周：第二次集體備課

第八周： 研討：在開放課堂下如何向?qū)W生提問

第九周： 聽評(píng)課 第十周 期中考試 第十一周：第三次集體備課

第十二周：研討：感悟課堂 “隨機(jī)評(píng)價(jià)” 第十三周：聽評(píng)課

第十四周：學(xué)習(xí)：如何寫好課后反思 第十五周：聽評(píng)課

第十六周：第四次集體備課 第十七周：如何做好期末復(fù)習(xí)。

第十八周至二十周：期末復(fù)習(xí)，教研工作結(jié)束

第三篇：理化生組教研工作總結(jié)

理化生組教研工作總結(jié)

一、本學(xué)期所做工作：

（一）常規(guī)教學(xué)方面：

1、全組教師都能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。在備課方面基本上能夠做到同課頭教師同進(jìn)度、同教學(xué)設(shè)計(jì)、同習(xí)題，基本上達(dá)到了共同備課的形式。上課時(shí)教師全組教師基本上都能夠做到提前進(jìn)入課堂候課。作業(yè)批改方面，我組教師一直提倡作業(yè)“少而精”的理念，按時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

2、根據(jù)我組學(xué)科特點(diǎn)，教師能夠認(rèn)真鉆研實(shí)驗(yàn)，不但做好課標(biāo)要求的實(shí)驗(yàn)，而且能夠根據(jù)需要自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過努力，在本學(xué)期的物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽中，我組教師陳蓉、雍秀春、楊忠國(guó)、分獲全區(qū)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽三等獎(jiǎng)。

3、早做準(zhǔn)備，搞好競(jìng)賽輔導(dǎo)。為了選拔參加全國(guó)競(jìng)賽的學(xué)生，在11月中旬先鼓勵(lì)學(xué)有余力的初三學(xué)生報(bào)名，然后經(jīng)過校級(jí)競(jìng)賽考試選拔一部分優(yōu)秀學(xué)生每周按照學(xué)校要求進(jìn)行輔導(dǎo)。

（二）教研活動(dòng)開展情況：

1．堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)，本學(xué)期首先能夠堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)，充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)各類學(xué)校下發(fā)的文件以及繼續(xù)教育課本。

二、工作中不足：

1、教研專題沒有落到實(shí)處，為了應(yīng)付檢查，教研組長(zhǎng)閉門造車。

2、個(gè)別教師工作被動(dòng)，工作積極性不高，對(duì)于布置的工作推三阻

四、應(yīng)付差事。

3、教師的教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，組內(nèi)大多教師都停留在常規(guī)教學(xué)的層次上。

三、下學(xué)期努力的方向

今后，我們理化生組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革；鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。進(jìn)一步提高理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

四、下學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)備寫

1、對(duì)于部分老師每年帶同一年級(jí)，好的教學(xué)設(shè)計(jì)可以延續(xù)使用，并做好好的教學(xué)方法的補(bǔ)充添加工作，教學(xué)設(shè)計(jì)沒必要年年打印，既浪費(fèi)紙張又浪費(fèi)油墨。

2、同科目同課頭的教師最好共同商量集體備課，使用同一教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣好的教學(xué)方法、教學(xué)手段，可以發(fā)揮最大作用，做到資源最優(yōu)化。

第四篇：理化生組教研工作總結(jié)

理化生組教研工作總結(jié)

光陰似箭，2010——2011學(xué)年又過去了?？偨Y(jié)過去的一個(gè)學(xué)年，我們理化生組取得了較好的成績(jī)。

1、我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，興起了學(xué)習(xí)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的新高潮。把“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道指導(dǎo)教育、教學(xué)工作，狠抓落實(shí)，切實(shí)作到通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)上有新的提高，工作上有新的進(jìn)展，實(shí)踐中有新的成效。做到深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展。推進(jìn)教育創(chuàng)新，認(rèn)真查找思想觀念和精神狀態(tài)尚存在的差距，振奮精神，開闊視野，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新路子，努力使我們的各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。進(jìn)一步樹立了以人為本的觀念，切實(shí)解決了當(dāng)前師生的學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的突出問題和困難。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到每?jī)芍芤淮?，人人參加集體學(xué)習(xí)，并利用課余時(shí)間自習(xí)，實(shí)施課改精神。在組長(zhǎng)和全組成員共同努力下，新課程實(shí)施得如火如荼。每個(gè)階段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)。不僅在校園內(nèi)研討，還積極和其他學(xué)校的老師一起探討新課程，新課改。在深刻學(xué)習(xí)了新課改精神的前提下，全組教師人人撰寫新課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)案設(shè)計(jì)。配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施新課程執(zhí)行情況調(diào)查，給新課程改革提建議，編制練習(xí)題等。響應(yīng)學(xué)校研究課題——對(duì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教師因素的研究課題，設(shè)立了本教研組的子課題：因材施教，因才施教。全組老師圍繞子課題，不斷展開討論，學(xué)習(xí)，研究，把課改工作真正落實(shí)到每一堂課中。新課程改革的公開課獲得大家的一致

公認(rèn)。新課程提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又從素質(zhì)教學(xué)上提高了學(xué)生的能力，成為今后教學(xué)的趨向。

3、認(rèn)真配合校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作，校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)都圓滿完成。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理工作，為新課程提供條件。圓滿完成教研任務(wù)，為提高我組教師的業(yè)務(wù)水平起到了積極作用。圓滿完成九年級(jí)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰C合測(cè)試，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了科學(xué)態(tài)度。同時(shí)，及時(shí)按照要求檢查教案，作業(yè)等，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，把工作做到位，不因小事、個(gè)人而影響全組的工作。

4、本學(xué)年由于各種原因，工作壓力很大，但我們組老師不怕苦，不怕累，圓滿出色的完成了各項(xiàng)工作。首先，在初三畢業(yè)會(huì)考中，我校升學(xué)率在農(nóng)村片名列前茅，其中理化成績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)。其次，在今年的初中化學(xué)、物理全國(guó)競(jìng)賽中都取得了較好的成績(jī)，化學(xué)有2名獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，多人獲得市級(jí)獎(jiǎng)，物理也有多人獲得市級(jí)獎(jiǎng)。

總之，在這一學(xué)年里，我們理化生組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，教學(xué)上取得了良好的成績(jī)，工作中其樂融融，業(yè)務(wù)上互相幫助，共同提高。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)來向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)匯報(bào)，爭(zhēng)取更上一層樓。

理化生組

2011.07.02

甘肅白銀四中2010——2011學(xué)第二學(xué)期

工

作

總

結(jié)

理化生

劉躍如

2011-07-12 組

第五篇：理化生 教研計(jì)劃

2014——2015學(xué)年第一學(xué)期 理化生教研組 教研計(jì)劃

全華林

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教研處的工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研處教研計(jì)劃領(lǐng)會(huì)精神抓住重點(diǎn)圍繞“專業(yè)引領(lǐng)，自我反思，同體互助”核心要素的理論學(xué)習(xí)，搞好學(xué)期課程統(tǒng)整，做好統(tǒng)整指南，抓好課堂四環(huán)節(jié)。加強(qiáng)組內(nèi)合作。創(chuàng)建和諧氛圍。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人的職責(zé)，做好本職工作，增創(chuàng)先進(jìn)教研組。

二、工作要點(diǎn)

1、制定計(jì)劃、學(xué)習(xí)理論：

組織全組教師以校本研修，常規(guī)教研為本。做好學(xué)期計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃和教研處的工作安排和計(jì)劃。明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任。認(rèn)真貫徹的新理念、學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，通讀教材、鉆研教材，制定好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，有的放矢，提高教學(xué)的目的性，針對(duì)性。

2、形成制度、嚴(yán)格執(zhí)行

明確自己的責(zé)任與任務(wù)，認(rèn)真完成常規(guī)工作，并且定期定時(shí)檢查：開學(xué)初提前兩周的備課量，平時(shí)提前一周的備課量。不用舊教案、不照抄別人的教案，教案要體現(xiàn)個(gè)性化，突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)。及時(shí)做好每節(jié)課的反思，適當(dāng)做好反思記錄。

3、規(guī)范并抓好常規(guī)工作：

初三年級(jí)物理和化學(xué)學(xué)科學(xué)生的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差，所以教師一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

搞好備課組建設(shè)，以備課組為活動(dòng)中心。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍。重點(diǎn)抓好初三年年級(jí)的物理和化學(xué)備課組和生物備課組的工作。作業(yè)的量要適量、適度。習(xí)題一定要經(jīng)過盡心篩選，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要真正使學(xué)生從題海中解放，首先老師要跳入題海，只有這樣才能選到好的習(xí)題，才能使學(xué)生減負(fù)增效。作業(yè)要及時(shí)批改，認(rèn)真負(fù)責(zé)。重在反饋，使學(xué)生能夠及時(shí)

糾正錯(cuò)誤。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

抓好實(shí)驗(yàn)室的工作，利用好學(xué)?，F(xiàn)有的條件，上好演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)，合理有效利用多媒體，提高課堂教學(xué)效果。

4、搞好教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)、組織好每一次月考的命題工作，題目要符合本校學(xué)生的實(shí)際情況，符合大綱的要求與中考的考核方向。不能好高騖遠(yuǎn)，避免分?jǐn)?shù)過低挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也不能過于簡(jiǎn)單，使學(xué)生盲目樂觀。命題應(yīng)該能夠檢查過去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)與不足，同時(shí)也為自己下階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出新的奮斗目標(biāo)。

5、組織好每一次教研活動(dòng)：

根據(jù)校教研處的要求，每一循環(huán)周教研兩次，并且做好三定無有：定時(shí)間，定內(nèi)容，定研究課題

有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有總結(jié)。組織教師聽課，評(píng)課，疑難問題探討。每次教研都要做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。組內(nèi)每人本學(xué)期上一次公開課，圍繞實(shí)驗(yàn)教學(xué)與習(xí)題教學(xué)展開。做好說課、評(píng)課，使每節(jié)公開課收到實(shí)效，對(duì)教師今后的教學(xué)有所促動(dòng)。

6、爭(zhēng)強(qiáng)科研意識(shí)，激勵(lì)老師撰寫論文、申報(bào)課題。提高教師的科研意識(shí)與能力，提高教驗(yàn)組教師的整體素質(zhì)。

三.主要措施：

1.以校本教研和校本培訓(xùn)為主線,展開校本課程的研究,2.積極參與對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。

3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，探究更好的課堂教學(xué)模式，將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

4、注重各教研組的內(nèi)部聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

四、活動(dòng)安排：

九月份

1、學(xué)習(xí)師教研室和校教研處教研計(jì)劃

2、制定本組教研計(jì)劃和個(gè)人教研計(jì)劃

3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，探討如何讓學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，教師角色轉(zhuǎn)變和相關(guān)理論

5、組織好化學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)，組織教師聽課評(píng)課

十月份

1.組織好生物聯(lián)片教研活動(dòng)，組織教師聽課評(píng)課

2、積極參加校本教研活動(dòng)

3、學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)情況下高效課堂的基本要素

4、組織教師上好示范課

十一月

1、參加校本教研活動(dòng)，以反思為主流

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，參加期中考試

十二月

1、上好公開課

2、組織教師上好示范課

一月

1、復(fù)習(xí)研討會(huì)

2、寫好教學(xué)論文

3、探討課本基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)技巧，復(fù)習(xí)階段教師講評(píng)練習(xí)的技巧

4、寫好教研工作總結(jié)，教學(xué)工作總結(jié)。