第一篇：“機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)討論會(huì)”專題討論會(huì)會(huì)議紀(jì)要

“機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)討論會(huì)”專題討論會(huì)會(huì)議紀(jì)要

5月16日下午，我局召開機(jī)關(guān)作風(fēng)暨效能建設(shè)專題學(xué)習(xí)討論會(huì)。會(huì)議組織學(xué)習(xí)《南充市人民政府部門績(jī)效管理辦法（試行）》、《2012年市政府部門機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)工作要點(diǎn)》、《2012年南充市行政效能監(jiān)察工作要點(diǎn)》等文件精神。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層以上干部、三區(qū)分局局長(zhǎng)等參加了學(xué)習(xí)討論。

會(huì)上，參會(huì)人員展開轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)大討論，認(rèn)真查擺在工作作風(fēng)和機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，大家學(xué)習(xí)主動(dòng)，踴躍發(fā)言，對(duì)開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)效能建設(shè)的重要意義認(rèn)識(shí)充分，并結(jié)合實(shí)際深刻剖析問(wèn)題存在的原因，并提出具體整改方向。大家更加清楚的認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)干部作風(fēng)與效能建設(shè)，關(guān)系黨的形象，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)干部的期望。并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，努力樹立我局機(jī)關(guān)干部的良好形象。

局黨委書記、局長(zhǎng)劉克常結(jié)合我局工作實(shí)際，對(duì)全局干部的提出以下五點(diǎn)要求：一是作為國(guó)家公職人員，要時(shí)刻注意自己的形象，要規(guī)范個(gè)人言行，提升工作效能；二是要嚴(yán)守工作紀(jì)律，杜絕松懈懶散，要建立責(zé)任追究制，制定相關(guān)考核制度；三是要講心比心，服務(wù)為民，各科室尤其是窗口單位辦事要方便快捷，克服工作態(tài)度簡(jiǎn)單的問(wèn)題；四是踏實(shí)做

事，誠(chéng)懇做人，要加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，把心思用在干事業(yè)上，把精力用在抓發(fā)展上。五是要講團(tuán)結(jié)，顧大局，營(yíng)造和諧共進(jìn)的良好氛圍。

這次討論會(huì)，統(tǒng)一了干部職工的思想，提高了加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。各科室職工表示將把本職工作做好、做細(xì)、做實(shí)，把轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)與當(dāng)前國(guó)土資源管理重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，開創(chuàng)國(guó)土資源管理新局面，樹立國(guó)土部門新形象。

第二篇：學(xué)科建設(shè)專題討論會(huì)會(huì)議紀(jì)要

學(xué)科建設(shè)專題討論會(huì)會(huì)議紀(jì)要

4月28日上午，宜賓學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專題討論之一——學(xué)科建設(shè)專題討論會(huì)在碩勛樓105會(huì)議室舉行。院長(zhǎng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)汪明義出席了會(huì)議并作了重要講話，會(huì)議由副院長(zhǎng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員王藩侯主持。

與會(huì)者認(rèn)為，學(xué)科建設(shè)居于學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)的首要地位，學(xué)校發(fā)展的核心就是學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，其他各項(xiàng)發(fā)展都會(huì)由學(xué)科建設(shè)的發(fā)展而帶動(dòng)。隊(duì)伍有專家，學(xué)科有專業(yè)，經(jīng)費(fèi)有專項(xiàng)，這是學(xué)科的三大支柱。我們學(xué)校頂端的學(xué)科與同類學(xué)校相比還是有差距，內(nèi)江師院的古代文學(xué)，綿陽(yáng)師院的生態(tài)學(xué)，樂(lè)山師院的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，攀枝花學(xué)院的材料學(xué)，成都學(xué)院的食品工程學(xué)都是很有影響的學(xué)科。

與會(huì)者認(rèn)為目前我校的學(xué)科存在很多問(wèn)題，一是頂端不尖，尖端不高的問(wèn)題，沒(méi)有國(guó)家級(jí)精品課程，沒(méi)有國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目。二是比例不協(xié)調(diào)的問(wèn)題，工科太少，管理性學(xué)科比較多。三是發(fā)育不全的問(wèn)題，沒(méi)有標(biāo)志性的資源，或者是有研究無(wú)專業(yè)，比如圖書館的酒包裝，思想家中心的相關(guān)研究。四是品質(zhì)不優(yōu)，無(wú)論是學(xué)科還是人才都存在二次評(píng)比不夠優(yōu)秀的問(wèn)題。

與會(huì)者認(rèn)為，第一是心態(tài)問(wèn)題。新建本科院校辦學(xué)身份一朝變化，極容易出現(xiàn)對(duì)老牌本科經(jīng)驗(yàn)的模仿與照搬，對(duì)現(xiàn)有的本科身份容易自戀，對(duì)所謂的低層次的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，包括自己過(guò)去的歷

史，容易漠視或藐視。對(duì)此，廣闊的視野、謙遜的風(fēng)度和包容的胸懷尤為重要。在學(xué)科建設(shè)上，在向上看、向外看的同時(shí)，也不妨向內(nèi)看、向下看?；赝约旱倪^(guò)去才能避免方法論上的形而上學(xué)的和情緒化的行為，單純的精英主義是沒(méi)有出路的。第二是方法問(wèn)題。在創(chuàng)新與變革之間，要立足于變革，借鑒別人并總結(jié)自己，不要輕言創(chuàng)新，因此學(xué)科建設(shè)的遴選和布局要考慮綜合因素，諸如當(dāng)下的需求、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展、可持續(xù)的品質(zhì)、自身調(diào)教、在整體中的功能、行業(yè)定位、學(xué)科儲(chǔ)備、人才儲(chǔ)備、對(duì)學(xué)校的財(cái)政貢獻(xiàn)，對(duì)做大做強(qiáng)學(xué)校的貢獻(xiàn)等等。要判斷自己的真正需要，而不是一味的追求高精尖。第三是現(xiàn)狀問(wèn)題，工具性和技術(shù)性層面的多，價(jià)值層面的少；對(duì)教師論證多，對(duì)學(xué)生論證少；對(duì)當(dāng)前論證多，對(duì)未來(lái)論證少；靜態(tài)的分析多，動(dòng)態(tài)的分析少，看不到整個(gè)學(xué)院總體規(guī)劃和預(yù)期的整體意圖。第四是環(huán)節(jié)問(wèn)題，要抓住教學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，任何課程建設(shè)，最終是要落實(shí)到課堂教學(xué)上，要明確本科課堂教學(xué)的剛性規(guī)范，要深化本科教學(xué)的思想底蘊(yùn)，要倡導(dǎo)教學(xué)的藝術(shù)化與個(gè)性化，要反對(duì)作為教師對(duì)傳授知識(shí)問(wèn)題研究的輕視。第五是隊(duì)伍問(wèn)題。一項(xiàng)將要用于實(shí)踐的課題，其制定者由專家、官員和一線的實(shí)踐者組成是高效成功的基本前提。第六是成本意識(shí)。第七是要有超越孤單學(xué)科的系統(tǒng)整體特色。總之，要統(tǒng)籌兼顧，學(xué)校黨政要有決心。

與會(huì)者認(rèn)為，我校這類新建本科院校學(xué)科建設(shè)要腳踏實(shí)地地尋找生存的方向，和重點(diǎn)高校相比，地方院校劣勢(shì)很明顯，我們

不能去追求高端數(shù)據(jù)，我們的優(yōu)勢(shì)是要盯住地方發(fā)展，學(xué)科建設(shè)要體現(xiàn)出地方特色，為地方發(fā)展服務(wù)。

與會(huì)者認(rèn)為，化學(xué)學(xué)科應(yīng)該建應(yīng)用化學(xué)的特色專業(yè)，但是特不起來(lái)，主要是缺少領(lǐng)軍性的人才，有好的發(fā)展勢(shì)頭，有機(jī)構(gòu)有設(shè)施，但是缺少支撐點(diǎn)。宜賓的輕化工發(fā)展很好，化工系就應(yīng)該立足地方，以輕化工為特色。

與會(huì)者認(rèn)為，學(xué)科建設(shè)要克服障礙，一是觀念問(wèn)題。對(duì)學(xué)科建設(shè)地位的認(rèn)識(shí)，要明確學(xué)校的條件和需要，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有著力點(diǎn)就沒(méi)有方向，我們這一類學(xué)院要緊緊圍繞人才培養(yǎng)的職能來(lái)做好學(xué)科建設(shè)，要明確高校發(fā)展的自身規(guī)律，學(xué)科不能完全考慮應(yīng)用性，要突出重點(diǎn)兼顧一般，一般更重要，文科是低成本高產(chǎn)出的學(xué)科，學(xué)校對(duì)文科發(fā)展重視不夠，諸如專項(xiàng)資金，課題經(jīng)費(fèi)，科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面斗制約了文科的發(fā)展。二是物質(zhì)問(wèn)題。首要是經(jīng)費(fèi)，系院是學(xué)科建設(shè)的前沿，但是系院被經(jīng)費(fèi)問(wèn)題所束縛。三是體制機(jī)制問(wèn)題。學(xué)校與系院的關(guān)系可以再思考，目前系院責(zé)任大權(quán)力小，希望學(xué)校為系院松綁，讓系院獨(dú)立自主的權(quán)力更大一些。

與會(huì)者認(rèn)為，學(xué)科建設(shè)要分兩步走，一是頂端的，不是指國(guó)家級(jí)的，而是指具有地方特色的頂端，如竹文化，酒文化，水電等，二是要抓應(yīng)用，做好服務(wù)地方的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，要與培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合起來(lái)。

與會(huì)者認(rèn)為，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)科，要有有影響的成果，要有有影響的隊(duì)伍，要有有影響的學(xué)生。學(xué)科建設(shè)要處理好幾個(gè)問(wèn)題，一

是理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系問(wèn)題，提升學(xué)校影響是學(xué)科建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。二是現(xiàn)有與未來(lái)的關(guān)系問(wèn)題，現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)科未來(lái)未必有發(fā)展。三是常規(guī)發(fā)展與超常規(guī)發(fā)展的關(guān)系問(wèn)題，學(xué)校要有超常規(guī)發(fā)展的思維。四是經(jīng)費(fèi)的投入問(wèn)題，目前學(xué)校學(xué)術(shù)交流、培訓(xùn)相對(duì)很少，經(jīng)費(fèi)難以保證。

與會(huì)者認(rèn)為，教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，工作很難開展，希望學(xué)校學(xué)科建設(shè)要統(tǒng)一管理，希望大力支持工科專業(yè)建設(shè)，希望多鼓勵(lì)教師脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修，多參加高水平的學(xué)術(shù)交流。如何服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，學(xué)校為地方發(fā)展能做出什么貢獻(xiàn)，地方需要學(xué)校提供什么樣的支撐，學(xué)校要心中有數(shù)。學(xué)科發(fā)展要有科學(xué)的規(guī)劃，學(xué)科建設(shè)要有物質(zhì)的堅(jiān)強(qiáng)保證，學(xué)校的體制機(jī)制要有利于高層次人才發(fā)揮作用。

華曦聽取了大家的討論后指出，學(xué)科建設(shè)的核心是教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視教師隊(duì)伍建設(shè)，第二要強(qiáng)化師德建設(shè)，第三要著力提高教學(xué)水平，第四要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，第五要著力加強(qiáng)兼職教師的聘用，第六要是用發(fā)展的需要，樹立新的觀念。華曦強(qiáng)調(diào)指出，學(xué)科申報(bào)要與學(xué)校人財(cái)物緊密結(jié)合，學(xué)科建設(shè)要與地方發(fā)展緊密結(jié)合。

毛克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)指出，學(xué)科建設(shè)首先是一個(gè)觀念問(wèn)題，以前我們對(duì)學(xué)科建設(shè)認(rèn)識(shí)不夠，具有一定的盲目性，以后各系院的學(xué)科建設(shè)要有規(guī)劃。要切實(shí)提高教師素質(zhì)，搞好專業(yè)課程建設(shè)，課程是專業(yè)的基礎(chǔ)，是學(xué)科建設(shè)的落腳點(diǎn)。學(xué)科建設(shè)的目的是培養(yǎng)人才，不要急功近利。

汪明義總結(jié)指出，大家對(duì)學(xué)科建設(shè)的認(rèn)識(shí)很到位，聽了很感動(dòng)很欣慰。周濟(jì)部長(zhǎng)對(duì)學(xué)科建設(shè)的定位是“凝練學(xué)科方向，匯聚學(xué)科隊(duì)伍，創(chuàng)建學(xué)科基地，營(yíng)造學(xué)科氛圍”，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，緊緊抓住“以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以深化內(nèi)部管理體制改革為動(dòng)力，以廣泛吸納社會(huì)資源為抓手，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和社會(huì)服務(wù)能力”這個(gè)辦學(xué)指導(dǎo)思想，在新建本科院校競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的情況下，把學(xué)科建設(shè)作為核心工作來(lái)做。我們要立足現(xiàn)實(shí)，保持張力，立足地方發(fā)展來(lái)思考學(xué)科建設(shè)，力求做到“為學(xué)生成功奠定基礎(chǔ)。為地方發(fā)展提供支撐”這個(gè)辦學(xué)宗旨。以后每一年都要召開學(xué)科建設(shè)的交流會(huì)，形成常規(guī)制度。學(xué)科建設(shè)的重心在各系院，學(xué)校層面只是作好規(guī)劃，各系院也應(yīng)召開學(xué)科建設(shè)討論會(huì)，要針對(duì)本單位的實(shí)際，采取措施，認(rèn)真反思本單位應(yīng)該做些什么，只有這樣，才能更好地促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。

黨委委員、副院長(zhǎng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員毛克強(qiáng)，黨委委員、人事處長(zhǎng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組成員華曦，學(xué)校組織部、人事處、黨委辦公室、教務(wù)處、科技處、各系院負(fù)責(zé)人，學(xué)校雙高（教授、博士）教職工50余人參加了討論會(huì)。

第三篇：教學(xué)質(zhì)量專題討論會(huì)會(huì)議紀(jì)要

教學(xué)質(zhì)量專題討論會(huì)會(huì)議紀(jì)要

4月28日下午，宜賓學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專題討論之二——教學(xué)質(zhì)量專題討論會(huì)在碩勛樓105會(huì)議室舉行。院長(zhǎng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)汪明義教授出席了會(huì)議，并作了重要講話，會(huì)議副院長(zhǎng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員毛克強(qiáng)教授主持。

副院長(zhǎng)毛克強(qiáng)首先指出，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校建院升本以來(lái)，在以教學(xué)為中心的思想指導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但是，離學(xué)校發(fā)展的需要，離服務(wù)社會(huì)的需要還有很大的距離。關(guān)注教育質(zhì)量，提高教育質(zhì)量，是一個(gè)永恒的話題，今天請(qǐng)大家來(lái)，討論學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，希望大家暢所欲言，反映對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的建議意見和設(shè)想。

針對(duì)教師教學(xué)過(guò)程、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的問(wèn)題，參會(huì)學(xué)生代表提出了很好的意見和建議。一是教師的問(wèn)題，希望老師有特色，要多與學(xué)生溝通，盡量減少照本宣科，教師要少講是什么，多講為什么。二是學(xué)風(fēng)的問(wèn)題，希望班主任輔導(dǎo)員要多給與指導(dǎo)，尤其是在新生進(jìn)校一開始就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方式方法的培養(yǎng)，希望高年級(jí)同學(xué)更多的與新生結(jié)對(duì)交流。三是圖書館和教室的使用問(wèn)題，希望相關(guān)部門加強(qiáng)管理，杜絕亂占座位。四是教學(xué)過(guò)程問(wèn)題，希望教學(xué)形式要有創(chuàng)新，不要太程式化，教學(xué)與實(shí)踐聯(lián)系不夠密切，課堂教學(xué)師生互動(dòng)不夠。五是教學(xué)考核

方式問(wèn)題，希望改變目前單一的書面考試的現(xiàn)狀。第六是要培養(yǎng)特長(zhǎng)生的能力，對(duì)有外語(yǔ)、寫作、體育等方面特長(zhǎng)的學(xué)生個(gè)別教學(xué)不夠，學(xué)生缺少滿足感。第七是激勵(lì)機(jī)制還不夠，獎(jiǎng)學(xué)金涉及面不夠廣。八是課程設(shè)置要有針對(duì)性，要與工作生活實(shí)踐密切聯(lián)系，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

參會(huì)的教師代表結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際談了對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的意見。首先，教學(xué)質(zhì)量要隨歷史的變化而變化，質(zhì)量問(wèn)題首先是良心工程、道德工程，其次才是管理工程，教學(xué)質(zhì)量的最終要體現(xiàn)為學(xué)生在工作中表現(xiàn)出來(lái)的能力。其次，教師們要提高自身能力，在認(rèn)知能力、設(shè)計(jì)能力、調(diào)控能力、評(píng)價(jià)能力和表達(dá)能力全方位的發(fā)展，才能適應(yīng)目前高校教育教學(xué)的需要。第三，老師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中要相互理解，相互尊重，要平等交流，教學(xué)管理者要提高服務(wù)意識(shí)。第四，要凈化校園環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍。第五每一個(gè)教學(xué)單位，每一個(gè)教師都要有自己的教育理念，用先進(jìn)的教育理念來(lái)引導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

在充分聽取了師生的討論之后，汪明義院長(zhǎng)總結(jié)指出，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)過(guò)程中，展開思想大討論，今天的的會(huì)議就是大討論的內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，我們就是要破解制約學(xué)校發(fā)展的一些難題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量就是我們需要破解的難題之一，要破解這個(gè)難題，可以從四個(gè)方面去思考，第一是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的問(wèn)題，教師要多做指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。第二是教師敬業(yè)精神不夠的問(wèn)題，一些教師為上課而上

課，沒(méi)有把教書育人作為自己的事業(yè)。第三是學(xué)校育人氛圍不濃的問(wèn)題，全體教育工作者都要積極研究，找出問(wèn)題根源所在，盡快加以解決。第四是教學(xué)手段設(shè)施不足的問(wèn)題，教學(xué)方法至關(guān)重要，我們要花大力氣解決。每一個(gè)系院都要認(rèn)真思考這些問(wèn)題，為學(xué)生成功提供更好的條件，教師要為學(xué)生做出榜樣。

學(xué)校黨委辦公室、人事處、教務(wù)處負(fù)責(zé)人，各系院分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生代表共50余人參加了會(huì)議。

第四篇：行政效能建設(shè)學(xué)習(xí)討論會(huì)

縣安監(jiān)局行政效能建設(shè)學(xué)習(xí)討論會(huì)

8月2日，我局召開了行政效能學(xué)習(xí)討論會(huì)，局全體干部職工參加了會(huì)議。會(huì)上局長(zhǎng)黃勤、黨組書記陳建以及其他班子成員做了講話，討論了我局在機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)第二階段工作進(jìn)展情況。

會(huì)上陳書記客觀的提出了我局現(xiàn)階段出現(xiàn)的一些問(wèn)題，一是我局干部在思想上不夠統(tǒng)一，不能嚴(yán)格按局里要求辦事；二是在學(xué)風(fēng)上不嚴(yán)、不濃、超過(guò)玩風(fēng)；三是工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，遲到、早退，隨意曠工等現(xiàn)象仍然存在。強(qiáng)調(diào)了我局工作的硬指標(biāo)，一是控制指標(biāo)，二是執(zhí)法計(jì)劃，三是培訓(xùn)計(jì)劃，四是信息報(bào)送。關(guān)于“六型”機(jī)關(guān)的建設(shè)的實(shí)施，陳書記重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了節(jié)約，指出以下幾點(diǎn)：①辦公室空調(diào)的規(guī)范化使用；②局公車的規(guī)范化使用；③不是在職司機(jī)不要開單位公車。

黃局長(zhǎng)指出，行政效能建設(shè)討論是第二階段的主要內(nèi)容之一，希望全體干部職工從縣委、政府的要求上，結(jié)合單位實(shí)際，群策群力，為我局的安全檢查工作能更好的開展貢獻(xiàn)力量。針對(duì)局內(nèi)干部職工的發(fā)言，黃局長(zhǎng)有提出了幾點(diǎn)意見：

1、行政效能個(gè)人剖析材料書要認(rèn)真；

2、公文個(gè)處理要嚴(yán)格按照層層審核的程序，嚴(yán)防出現(xiàn)紕漏和錯(cuò)誤；

3、杜絕出現(xiàn)

執(zhí)法不公、執(zhí)法不演的工作問(wèn)題；

4、嚴(yán)格執(zhí)行省局“六條禁令”，規(guī)范執(zhí)法程序；

5、公車管理要有計(jì)劃，同意安排；

6、財(cái)務(wù)人員要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，定期進(jìn)行賬務(wù)清理；

7、要堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和規(guī)章；

8、關(guān)于行政許可，要把不合法的引導(dǎo)為合理的、不規(guī)范的引導(dǎo)為軌道的軌道上來(lái)，首違不糾，再違必罰。

第五篇：項(xiàng)目小組討論會(huì)會(huì)議紀(jì)要

項(xiàng)目小組討論會(huì)會(huì)議紀(jì)要

時(shí)間：年月日 地點(diǎn)：會(huì)議室 參與人員：

會(huì)議議題：

一是如何編纂“……”系列活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

我們要系統(tǒng)收集并匯總整理“……”系列活動(dòng)資料，從啟動(dòng)到各個(gè)活動(dòng)的執(zhí)行，要全面囊括進(jìn)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。

二是如何編撰演講稿PPT。

要從公司的角度來(lái)編撰演講稿PPT，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)聽取意見，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖和要求。

三是如何編制“……”系列活動(dòng)宣傳片。

我們編制活動(dòng)宣傳片要在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，每一段落要達(dá)到什么目的，想給別觀看者留下什么印象，企業(yè)管理者想給觀看者留下什么印象，在這些方面我們需要做一些思考。保守中的創(chuàng)新，宣傳片的關(guān)鍵鏡頭有待我們深度思索，必須打破常規(guī)的表現(xiàn)手法，即讓觀眾覺(jué)察不到創(chuàng)意，但又通過(guò)創(chuàng)意的表現(xiàn)手法實(shí)現(xiàn)了目的。

四是2018年“……”活動(dòng)策劃方案。

明年的“……”活動(dòng)我們可以考慮添加更多科技型元素，在活動(dòng)形式上實(shí)現(xiàn)多元化，如以海報(bào)形式呈現(xiàn)發(fā)展歷程等；服裝可參照……活動(dòng)上樣式；著手構(gòu)思編制“……”2018年項(xiàng)目規(guī)劃PPT。

五是關(guān)于傳播費(fèi)用核銷問(wèn)題。

及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并聽取意見，形成可行性方案。

記錄人：