第一篇：作風建設專題討論會會議記錄

作風建設專題討論會會議記錄

時間：2014.4

地點：和吉司法所調解室

與會人員：司法所全體人員

主持人：覃有昆

記錄：唐國強

主題：討論“為了什么、要做什么、留下什么”和“三個共同”即共依靠群眾，共同發(fā)展和吉，發(fā)動群眾，共同治理和吉，服務群眾，共同分享成果。

劉軍：我們在已召開的專題研討會上獲得了很多信息，使我們對問題的認識更加清晰化。今天我們再次聚首在一起，要討論的是：“為了什么、要做什么、留下什么”和“三個共同”？如何依靠群眾，共同發(fā)展和吉，發(fā)動群眾，共同治理和吉，服務群眾，共同分享成果？

唐國強：不能忽視思想領域和工作作風中存在的問題，我個人思想觀念不新、學習空氣不濃、紀律不嚴、水平不高，服務意識不強、工作方法不多，執(zhí)行能力不佳，要從科學發(fā)展的高度和和吉所發(fā)展的全局出發(fā)，徹底扭轉工作作風，加強學習型、創(chuàng)新型、服務型、務實型、節(jié)約型建設，在工作中營造積極進取、勤奮守紀、廉潔高效的風氣。

覃有昆：我們圍繞和吉所發(fā)展開展的大討論，是培訓，是溝通，也是問計于民，決策于民，大家圍繞本次會議議題發(fā)言很好，很充分，很真實，會后要認真梳理會議記錄，專題研究解決。以人為本是加強作風建設的出發(fā)點，和吉所是服務，管理是保障，服務是核心，服務要以人為本，要以最科學的管理、最創(chuàng)新的方法、最誠信的態(tài)度來辦事，上要對和吉鎮(zhèn)負責，下要對群眾負責。工作必須做到強化責任、愛崗敬業(yè)、求真務實、科學管理、規(guī)范制度，熱情服務，要走在效能管理和作風建設的前列，要做出表率。要懂管理，要把主要精力放在科學管理上，力爭成為管理上的專家，要講政治講正氣講原則、講學習講修養(yǎng)講品行、講大局講紀律講團結、講作為講服務講貢獻，體現出管理干部應有的素質和水平。

第二篇：作風建設會議記錄

小南小學領導小組作風建設會議記錄

會議時間：4月21日

內 容：小南小學領導小組會議 出席人員：向武彬 熊長瓊 王念 劉洪波 會議地點：校長辦公室 記 錄 員：王念 會議內容：

一、向校長講話

教育的事事關千家萬戶，在老百姓的眼皮底下，據有關部門調查統計，從全國范圍來看，行業(yè)投訴較多要算教育了，因此教育系統民主行風評議勢在必行，被列為重點評議對象之一，特別是我們幾位學校領導。

二、學習教師領導作風建設的有關內容

（一）指導思想

以黨的十六大精神和“三個代表“重要思想為指導，結合開展保持共產黨員先進性教育活動，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針和“誰主管誰負責"的原則，緊緊圍繞社會反映強烈的熱點問題，以評促改，以評促建，評建結合，重在建設。把民主評議與創(chuàng)建文明行業(yè)活動結合起來，著力解決教育系統存在的突出的不正之風，探索并建立教育系統行風建設糾、評、建相互促進的長效工作機制。

三、各主任發(fā)言：

熊長瓊說：“教育需要社會的支撐，需要全社會的參與和支持，更需要家校的同向合力，同頻共振。長期以來著力于構建家庭、學校、社會三位一體的工作模式，建立家庭教育的管理網絡，加強對家庭教育工作的指導，搭建了家校互動的平臺。讓教師走進每一位學生的家庭，讓家長走進學校，走進教室，學校、教師和家長進行面對面、心貼心地交流，形式多樣，這樣才無愧于學校對我們的重任”。王念說：“一個學校教育算是“龍頭”，學校以實現“辦人民滿意的教育”為宗旨，充分發(fā)揮社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督的作用，一直以來開展“廉政文化進校園”活動，樹立教育的良好形象。我們要利用多種形式開展廉政教育，使我們中層干部從根本上了解“敬廉崇潔”的文化建設，并通過“小手牽大手”活動，讓清廉之風吹遍學校的每一個角落。

劉洪波說：我認為我們一是要嚴肅認真，查找問題。要敢于正視問題，認真學習職能要求，始終牢記普通教師的期望；二是要認真組織，務求實效。要認真完成規(guī)定動作，積極主動開展工作；三是邊整邊改，嚴查問題。能做到廉潔從教，對待工作認真細致。

四、總結

要加強內部管理，狠抓常規(guī)管理和教學質量，提高辦學質量和水平。在內部管理上，我們做到建立良性工作機制；加強制度建設，做到事事、人人有章可循；加強學生管理，培養(yǎng)良好行為；加強后勤管理，提供良好服務。學校校通過強化內部管理，加強師德建設，大力提高隊伍素質。把師德建設與“三個代表”學習教育和行風評議有機結合起來，開展形式多樣的師德教育活動，引導教師樹立現代教育觀、質量觀、人才觀，樹立良好的師德師風，同時開展培訓、進修，開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，努力提高教師隊伍素質，要做到這些都要求我們幾位領導首先做出表率，在作風上做到清廉、公平，這樣才能帶領出優(yōu)秀的教師，使我們的學校更為優(yōu)秀、出色！

第三篇：討論會會議記錄

討論會**：*********（會議主題）

時間：****

****開會

主持人：**** ****閉會記錄人：****

地點：****

出席人：**級聯系黨員*****、**級**位入黨積極分子

會議主要內容：

一、主持人介紹本小組兩位聯系黨員，講述本次討論會主題與流程。會議如期開始，全體組員準時參加，首先主持人***介紹出席此次討論會的聯系黨員陳靜敏同學，然后就本次討論會主題——“******************”作了簡單介紹，并介紹了本次討論會的流程，介紹完畢后討論會正式開始。首先讓********位入黨積極分子自由討論，接著由各位同學們上去自我介紹并講出自己的看法和見解。最后由聯系黨員做總結會議以及主持人的結束語，會議就此結束。

二、在座的*****位入黨積極分子各自輪流闡述自己如何堅定理想信念，端正入黨動機，積極創(chuàng)造條件爭取早日加入黨組織的觀點。具體如下：

***同學：（發(fā)言重點）

***同學：（發(fā)言重點）

***同學：（發(fā)言重點）

***同學：（發(fā)言重點）

?

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三、最后聯系黨員****同學做了最終總結：

（1）

（2）

（3）

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第四篇：作風建設年會議記錄（最終版）

第一次：學習動員會議

民權中心小學作風、師德建設年中心組會議記錄 時間：2010年4月10日 地點：中心辦公室 參加人員：全體教職工 支持人：劉鈺元校長 會議內容：

1、劉校長傳達學習教育局黨委發(fā)2010年9號和10號文件精神，同時學習教育局“作風建設”實施方案。

2、丁宗寶學習民權中心小學干部“作風建設年”實施方 案。

3、劉校長對“作風建設年”活動做具體要求。

4、中心本部、秦街小學、團莊小學、西川小學、長嶺小 學、土溝小學、負責任作表態(tài)發(fā)言。

5、散會

第二次：專題輔導

民權中心小學作風、師德建設年中心組會議記錄

時間：2010年4月16日 地點：中心辦公室 參加人員：全體教職工 支持人：劉鈺元校長 會議內容：

一、劉校長作《加強作風建設、提高工作效能》的輔導報告。

1、深刻領會精神，扎實推進活動

2、狠下決心，突出重點，認真開展作風整頓建設

3、加強監(jiān)管、狠抓落實，確保教育系統領導干部作風整頓建設活動取得明顯成效

二、丁宗寶學習《中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議精神》

三、散會

民權中心小學近期學習要求

1、各校務必于2010年4月19日前將“師德師風建設年”實施方案和領導小組；干部“作風建設年” 施方案和領導小組上交中心小學辦公室。

2、各校務必于2010年4月19日前教師撰寫的1篇心得體會（手寫）和1篇書面交流發(fā)言（手寫）上交中心小學辦公室。

3、各校會議記錄要記錄夠4次（包括上面中心學習的2次）。

第五篇：民警《五條禁令》討論會會議記錄

XXX關于《五條禁令》討論會會議記錄

2012年2月6日正直中國傳統節(jié)日元宵節(jié)來臨之際，XXX在百忙之中來到，深切慰問了大隊全體民警，在慰問完畢后。XXX將近期公安廳召開的關于嚴格落實《公安部五條禁令》的通知給大家進行了傳達!

為了深入落實XXX同志的講話精神，2月7日上午XXX大隊以中隊為單位組織召開會議，認真學習了XXX同志的講話精神，并將會議的內容進行了深入探討，形成書面材料匯報于大隊。

公安部發(fā)布了以槍、酒、車、賭等四個方面為主要內容的《五條禁令》，對加強公安隊伍建設發(fā)揮了極其重要的作用。新頒布的《條令》沿用了《五條禁令》的基本內容，又注意細化了違紀情形和處分幅度，《條令》在第二十一條、第二十三條、第二十四條分別就違反公務用槍管理使用規(guī)定、工作時間飲酒、攜帶槍支飲酒、酒后駕車、參與賭博的行為明確了具體處分幅度。第二十六條作出“對不適合繼續(xù)在公安機關工作的，可以依照有關規(guī)定予以辭退或限期調離”的規(guī)定。《條令》既保持了《五條禁令》的連續(xù)性和穩(wěn)定性，又增強了《五條禁令》的可操作性。

從現實角度講，五條禁令的頒布從根本上為廣大公安民警敲響了警鐘。但是由于一時的思想麻痹和戰(zhàn)友情等一些特殊情況的存在導致個別民警同志觸犯法律的高壓線，從而受到了組織的處理。這不單單是損害了以個家庭和睦同時也給公安機關造成了嚴重影響。

結合工作實際，XXX就就此展開了深入探討，就喝酒得原因也進行了歸納總結，總的來說造成醉酒的原因主要有：

1、特殊情況下（例如朋友聚會，家庭聚餐），有些同志把握不住自己的底線，喝酒沒度，經不住親朋好友的勸導，最終導致醉酒。

2、大家都知道《五條禁令》是高壓線，但是由于精神生活極度困乏。每天的工作生活都是輪轉與訓練學習訓練，失去了年輕人的朝氣，導致很多同志在休息的時候也不知道能去做什么，唯一能去的就是和朋友聚會，在和別人的意見交流中很多同志就由于內心的壓抑多喝上幾杯。

3、長期生活的壓印沒有一個合適的發(fā)泄渠道，這是制度的缺乏而導致。

4、上級領導在管理方面還存在缺失，沒有從根本上了解民警的思想狀況，從而造成管理與被管理間的矛盾，科學的管理，才能避免這些后來的問題！

5、個別同志紀律作風比較差不能嚴格的要求自己，存在僥幸的心理。

XXX討論：

隊員們認為“小小酒杯，淹死人”。通過XXX同志的違規(guī)違紀事件，我們在喝酒問題上已是前車之鑒，雖說酒是歷史文化，但作為公安工作者我們就必須時刻牢記“五條禁令”中的滴酒不沾?？偨Y以下三點教訓：

1、生活上要保持清廉。

2、工作上要保持清醒。

3、思想上要保持清正，要知道在什么情況下可以喝酒。由于個方面壓力，造成民警情緒障礙，無法通過正常渠道釋放，希望通過合理的思想教育，心理疏導，使民警樂觀開朗積極向上?！拔鍡l禁令”的實施是上級領導對我們身心的一種關懷，是對警察形象的維護，XXX決議在酒的問題上保持高度警惕，不再出現同類問題。

XXX討論：

XXX：違反《五條禁令》說到底是思想與控制的問題，同志們只要加強自身思想文化學習，提高自我控制力，問題就一定會得到解決

XXX：同志們之間要相互監(jiān)督，相互幫助。

XXX：極少數同志違反規(guī)定，業(yè)余文化匱乏是其中一個重要因素，希望組織上能給以引導。

XXX：民警動作生活壓力大，容易滋生各種不良情緒，應加以引導，提高自我調節(jié)能力，加強心理素質的鍛煉解決民警存在的心理問題

XXX：嚴格落實《五條禁令》的各項規(guī)定制度，抓典型懲教結合。

XXX：望組織加強對民警的關心，工作之外酒要少喝，最好是不要喝。

XXX中隊長XXX同志說：《五條禁令》是公安工作的一條紅線，違反《五條禁令》，其性質是惡劣的，后果是嚴重的，從公安廳通報的幾起事件大家就能看出來。大家的討論各抒己見，討論的深刻入理，提出了行之有效的建議，充分證明大家從幾起事件中收獲了教訓，也相信大家能把握好自己，使我們XXX無違反《五條禁令》的事件發(fā)生，讓我們一起努力營造良好的工作氛圍。

通過此次深入學習和討論，大家一致認為，《五條禁令》的頒布對我們廣大民警是一個好事情，大家一定要認真的對待，要從思想上重視，行為上管住自己。作為個人一定要和中隊大隊的指導思想統一，認真落實各項規(guī)章制度。從而避免觸碰《五條禁令》的高壓線！

XXXXXX

〇一二年二月七日