第一篇：公考筆試申論答題卡填寫(xiě)注意事項(xiàng)[范文]

在申論中的寫(xiě)作格式(也就是在方格稿紙上的寫(xiě)作格式)

第一：標(biāo)點(diǎn)符合在方格稿紙上的寫(xiě)作格式

1、在橫行書(shū)寫(xiě)的文稿中，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)都占一個(gè)字的位置，放在句末的右下角。這七種符號(hào)通常不能放在一行的開(kāi)頭，因?yàn)檫@些符號(hào)表示語(yǔ)氣的停頓，應(yīng)該緊跟在一句話(huà)的末尾。如果一行的最后的一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就必須點(diǎn)標(biāo)在緊靠文字的右下角。

2、引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)的前一半和后一半都各占一個(gè)字的位置，它們的前一半可以放在一行的開(kāi)頭，但不出現(xiàn)在一行的末尾，后一半不出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭。

3、破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，可以放在一行的開(kāi)頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個(gè)符號(hào)分成兩段。連接號(hào)和間隔號(hào)一般占一個(gè)字的位置。這四種符號(hào)的位置都寫(xiě)在行次中間。

4、著重號(hào)和專(zhuān)名號(hào)標(biāo)在字的下邊。

第二：標(biāo)點(diǎn)符合在長(zhǎng)格稿紙上的書(shū)寫(xiě)要求

1、直行書(shū)寫(xiě)時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的格式是這樣的：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)放在字的下方偏右，也占一個(gè)字的位置。

2、破折號(hào)、省略號(hào)、連接號(hào)和間隔號(hào)放在字下居中。

3、引號(hào)改用『』和「」。括號(hào)的兩部分分別放在被標(biāo)明詞語(yǔ)的上下。

4、著重號(hào)標(biāo)在字的右側(cè)。專(zhuān)名號(hào)標(biāo)在字的左側(cè)。哪些符號(hào)不該放在一行的開(kāi)頭和末了，直行書(shū)寫(xiě)和橫行書(shū)寫(xiě)的規(guī)則是一樣的。

第三：數(shù)字的書(shū)寫(xiě)格式

1、數(shù)字用法的規(guī)定。

（1）書(shū)寫(xiě)公歷世紀(jì)、年代、年、月、日和時(shí)刻，應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。如:21世紀(jì)90年代，公元前221年，1949年10月1日10時(shí)30分。

注意四點(diǎn):

①年份不能簡(jiǎn)寫(xiě)，如:1996年不能寫(xiě)作96年，1921—1971年不能寫(xiě)作1921—71年，“—”前的“年”可省;同一年某月至某月，前面的“月”可省;同月某日至某日，前面的“日”可省;某年月日至不同年月日，則“年”、“月”、“日”都不能省。

②星期幾一律用漢字。如:星期五。

③農(nóng)歷和清代歷史紀(jì)年用漢字。如:正月十五，丁丑年二〇〇八年四月十八

日，太平天國(guó)庚申十年九月二十四日(清咸豐十年九月二十日，公元1860年11月2日)。

④中華民國(guó)紀(jì)年和日本年號(hào)紀(jì)年使用阿拉伯?dāng)?shù)字。如:民國(guó)38年昭和16年。

（2）計(jì)數(shù)與計(jì)量(包括正負(fù)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比、約數(shù)等)，使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

注意四點(diǎn):

①不是出現(xiàn)在一組表示科學(xué)計(jì)量和統(tǒng)計(jì)意義數(shù)字中的一位數(shù)（一、二、??

九)可以用漢字。

②4位和4位以上的數(shù)字，采用國(guó)際通行的三位分節(jié)法，節(jié)與節(jié)之間空半個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的位置。

③5位以上的數(shù)字，尾數(shù)零多的，可改寫(xiě)為以萬(wàn)、億作單位的數(shù)，不能以百、千作單位，即不得阿拉伯?dāng)?shù)與漢字?jǐn)?shù)混用。如:345000000公里，可寫(xiě)作3.45億公里或34500萬(wàn)公里，但不能寫(xiě)作3億4500萬(wàn)里或3億4千5百萬(wàn)公里。

④一個(gè)用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)的多位數(shù)不能移行。

（3）數(shù)字作為詞素構(gòu)成定型的詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)或具有修辭色彩的語(yǔ)句，應(yīng)當(dāng)使用漢字。如:一律十月革命，某部五連二排六班，“九五”期間，白發(fā)三千丈，十二分滿(mǎn)意，實(shí)現(xiàn)“四化”五省市。

注意:表示序數(shù)的數(shù)字要用漢字。如:第三中學(xué)、七O三研究所。

（4）鄰近的兩個(gè)數(shù)字（一、二??九)并列連用表示概數(shù)，應(yīng)當(dāng)用漢字。如:三五天，十之八九，十五六歲，七八十種。

注意:連用的兩個(gè)數(shù)之間表示概數(shù)時(shí)不能用頓號(hào)隔開(kāi)。

（5）引文標(biāo)注中版次、卷次、頁(yè)碼，除古籍應(yīng)與所據(jù)版本一致外，一般均使用阿拉伯?dāng)?shù)字。如:馬克思、恩格斯:《共產(chǎn)黨宣言》，《馬克思恩格斯全集》第4卷，人民出版社1958年第1版，第493頁(yè)。

第四：數(shù)字書(shū)寫(xiě)規(guī)定：

一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字占半個(gè)方字格

例如：2008年占3個(gè)格，20一個(gè)，08一個(gè)，年一個(gè)

50000占3個(gè)格，50一個(gè)，00一個(gè)，還有一個(gè)0也占一個(gè)格，這時(shí)就會(huì)有人把它跟前面兩個(gè)0擠在一個(gè)格里面，那是不對(duì)的，最后的0也要占半個(gè)田字格，這時(shí)，數(shù)字已經(jīng)寫(xiě)完，還空半個(gè)格，應(yīng)該怎么辦?正確的做法是空著，因?yàn)槭Ｏ碌陌雮€(gè)格寫(xiě)不開(kāi)一個(gè)漢字了。

第二篇：公考申論

申論考試范圍在材料的選擇、具體要求方面進(jìn)一步體現(xiàn)了對(duì)應(yīng)試人員提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力和表達(dá)能力的考察，注重了應(yīng)試人員從事行政機(jī)關(guān)工作和崗位職責(zé)所需要的能力素質(zhì)的掌握和運(yùn)用?？v觀歷年考題，可以發(fā)現(xiàn)，申論考題都有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和啟迪意義，對(duì)于應(yīng)試者今后走向社會(huì)會(huì)有很大的幫助，能夠引導(dǎo)應(yīng)試者思考，也能引起社會(huì)關(guān)注，以形成合力，形成共識(shí)，解決問(wèn)題。

現(xiàn)實(shí)針對(duì)性是指申論材料涉及的都是十分現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題，都是發(fā)生在人民群眾身邊實(shí)實(shí)在在的事情，都是需要國(guó)家予以解決或應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。啟迪意義是指通過(guò)考試喚起應(yīng)試者和社會(huì)公眾對(duì)某一社會(huì)問(wèn)題的思考和反省?？梢哉f(shuō)，公務(wù)員考試的命題點(diǎn)大都曾在新聞聯(lián)播、中央電視臺(tái)新聞?lì)l道早間讀報(bào)節(jié)目“媒體廣場(chǎng)”、經(jīng)濟(jì)頻道《第一時(shí)間：讀報(bào)》中出現(xiàn)過(guò)，這些話(huà)題都有其現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和啟迪意義。公務(wù)員考試是通過(guò)考試引導(dǎo)應(yīng)試者樹(shù)立關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)民生的習(xí)慣，注意思考解決社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的辦法，以提升自己解決問(wèn)題的能力，真正成為一個(gè)為國(guó)為民做事的人。

公務(wù)員申論話(huà)題一般是“情理之中，意料之外”。也就是說(shuō)，對(duì)這些問(wèn)題你不陌生，但也不會(huì)成竹在胸。也就是說(shuō)，具有現(xiàn)實(shí)意義和啟迪意義的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，我們平常一定接觸了，只是沒(méi)有進(jìn)一步地去思考，所以才在考試中如此被動(dòng)。

五、易考的熱點(diǎn)問(wèn)題須是社會(huì)上當(dāng)前存在的實(shí)際問(wèn)題，但不一定是最熱的問(wèn)題，往往具有一定的滯后性。

申論的性質(zhì)類(lèi)似于古代的策論，以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為依托，綜合考察應(yīng)試者的邏輯思辨能力和知識(shí)積累水平。自2000年開(kāi)考申論以來(lái)，無(wú)論是中央、國(guó)家機(jī)關(guān)的申論試卷，還是各省市的申論試卷，都是選取普遍的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或某一時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作為考試的背景材料。因此，申論的背景材料一定會(huì)取材于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，和社會(huì)熱點(diǎn)密切相關(guān)。但為什么說(shuō)不一定是最熱的問(wèn)題呢？因?yàn)椋暾摽荚嚨念}目必須要體現(xiàn)一個(gè)“不可預(yù)測(cè)性”。首先，從考試的區(qū)分度來(lái)講，最熱的問(wèn)題應(yīng)試者通過(guò)種種途徑都能感受到，而且很可能所有的應(yīng)試者都能對(duì)該問(wèn)題侃侃而談，大家考得都不錯(cuò)，應(yīng)試者間的分?jǐn)?shù)也就難以拉開(kāi)，就失去了通過(guò)公務(wù)員考試選拔人才的目的；其次，社會(huì)上最熱的問(wèn)題一般都是爭(zhēng)議較大而沒(méi)有形成定論的問(wèn)題，設(shè)置這種考題的弊端我們前面已經(jīng)論述過(guò)了。公務(wù)員考試是規(guī)范的考試，一般不會(huì)涉及這種類(lèi)型。因此，我們必須關(guān)注當(dāng)年的理論熱點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)，如果有充分的時(shí)間備考，我們還應(yīng)當(dāng)關(guān)注“往期的”熱點(diǎn)問(wèn)題（特別是最近五年的熱點(diǎn)問(wèn)題），往年的真題，特別是地方公務(wù)員考試，重復(fù)命題或圍繞同一話(huà)題出題已經(jīng)成為一個(gè)趨勢(shì)。公務(wù)員考試考察的是思維，是能力，而不是簡(jiǎn)單的照搬照抄。

什么是 “往期”的“熱點(diǎn)”話(huà)題？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是這一社會(huì)話(huà)題在過(guò)去的某段時(shí)間內(nèi)曾經(jīng)是公眾相當(dāng)關(guān)注的話(huà)題，在當(dāng)時(shí)曾經(jīng)被廣泛討論過(guò)，但現(xiàn)在公眾焦點(diǎn)已經(jīng)不是主要集中在該話(huà)題上了，這就是“往期”時(shí)事。為什么還是“熱點(diǎn)”問(wèn)題呢？是指該話(huà)題雖然已經(jīng)不是目前公眾注意力的焦點(diǎn)所在，但這一話(huà)題仍然對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)有重要的影響，對(duì)現(xiàn)實(shí)的發(fā)展仍然有影響，還是“熱點(diǎn)問(wèn)題”。前文已述，2008年怒江中下游修建十三級(jí)水電站的方案，是發(fā)改委在2003年提出的建議，由于當(dāng)時(shí)爭(zhēng)議較大，被擱置，當(dāng)時(shí)也就沒(méi)有成為命題的焦點(diǎn)，經(jīng)歷幾年?duì)幷摵?，?zhēng)論雙方的觀點(diǎn)已經(jīng)定型，所以在2008年才成為考點(diǎn)。再比如，2006年的突發(fā)公共事件問(wèn)題，也不是當(dāng)年的熱點(diǎn)，早在2003年“非典”出現(xiàn)之后就引起了人們的關(guān)注和思索。再例如，2008年奧運(yùn)之年，眾多人都以為北京會(huì)以?shī)W運(yùn)話(huà)題為中心命題，然而，在2009年才以?shī)W運(yùn)會(huì)這個(gè)往期話(huà)題，與國(guó)民素質(zhì)提升相結(jié)合進(jìn)行考察。此外，2006年下半年，廣州公務(wù)員申論考試的話(huà)題——“專(zhuān)家信用（誠(chéng)信）危機(jī)”的社會(huì)問(wèn)題，這一話(huà)題在社會(huì)上的廣泛討論其實(shí)源于2005年 《中華工商時(shí)報(bào)》對(duì)香港教授丁學(xué)良的訪(fǎng)談。在訪(fǎng)談中丁學(xué)良批評(píng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)家一心為利益集團(tuán)代言，并放言：中國(guó)合格經(jīng)濟(jì)學(xué)家最多不超過(guò)5個(gè)，這一言論在當(dāng)時(shí)可謂是一石激起千層浪，引起了公眾和傳媒的廣泛談?wù)?，而?zhuān)家的誠(chéng)信問(wèn)題也就開(kāi)始被公眾所關(guān)注?？梢哉f(shuō)這是2005年的一大新聞，但卻在2006年下半年的廣州公務(wù)員考試中成為背景資料。2005年的“三農(nóng)”問(wèn)題，早在2004年年初，中央就發(fā)布了免除農(nóng)業(yè)稅的一號(hào)文件，接著又采取了一系列切實(shí)措施解決“三農(nóng)”問(wèn)題，從而把全社會(huì)的焦點(diǎn)導(dǎo)向了“三農(nóng)”問(wèn)題。

在此，我們重申一個(gè)觀點(diǎn)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府職能轉(zhuǎn)變后，機(jī)關(guān)工作人員必須是知識(shí)更全面、素質(zhì)更高。公務(wù)員考試，需要應(yīng)試者持續(xù)不斷地關(guān)注國(guó)家大事，厚積而薄發(fā)，不能為應(yīng)考而簡(jiǎn)單備考。我們反對(duì)猜題押題，盡管我們經(jīng)常與申論試題不謀而合。備考會(huì)讓你暫時(shí)通過(guò)考試，但公務(wù)員更需要提升綜合能力和素質(zhì)。考試的目的是通過(guò)考試引導(dǎo)應(yīng)試者具備關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、關(guān)注民生疾苦的習(xí)慣和思維，提升個(gè)人分析、解決問(wèn)題的能力。應(yīng)試者應(yīng)正確定位，明確自身努力方向，持之以恒，保持關(guān)注分析國(guó)家大事的敏銳性和辨別力，這對(duì)應(yīng)試者今后走上自己的工作崗位也是非常有利的。

第三篇：天津公考申論

一、根據(jù)給定材料，概述“被xx”現(xiàn)象所反映的負(fù)面問(wèn)題。（25分）要求：概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字?！局泄c(diǎn)撥】

材料2反映了高校虛報(bào)就業(yè)率的問(wèn)題。由材料2第2段能直接提取關(guān)鍵句“學(xué)校方面弄虛作假，權(quán)利失范”。

材料3反映了地方政府不誠(chéng)信，政府官員搞政績(jī)工程，謀求個(gè)人利益的問(wèn)題。通過(guò)閱讀我們看見(jiàn)，從材料2和材料3中提取的要點(diǎn)是可以合并在一起的，關(guān)鍵詞是“誠(chéng)信缺失”，材料中的相關(guān)具體事例即是該問(wèn)題的具體表現(xiàn)。

材料4第1段關(guān)鍵句“權(quán)利的膨脹與濫用其實(shí)是致其死亡的主要原因”和第2段關(guān)鍵句“利用公權(quán)力愚弄和恐嚇了民眾”。

材料5第1段能提取關(guān)鍵句“3家辦案機(jī)關(guān)都是有責(zé)任的，是沒(méi)有堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則，也沒(méi)有堅(jiān)持疑罪從無(wú)的原則”。

通過(guò)閱讀我們看見(jiàn)，從材料

4、材料5中提取的要點(diǎn)是可以合并在一起的，表述為“公權(quán)力的濫用，程序正義缺失”，材料中的相關(guān)具體事例即是該問(wèn)題的具體表現(xiàn)。

材料6反映了地方政府沒(méi)有堅(jiān)持依法行政問(wèn)題，具體表現(xiàn)是“地方政府間接地剝奪了農(nóng)民的宅基地使用權(quán)”，侵犯了農(nóng)民依法享有的權(quán)利。

材料7第1段講述了教育部門(mén)利用自己手中的權(quán)力，合法地傷害無(wú)力反抗的人，該要點(diǎn)可以和材料

4、材料5中提取的要點(diǎn)是可以合并在一起，關(guān)鍵詞是“公權(quán)力的濫用”。材料7第2段“‘被捐款’的背后體現(xiàn)出依法行政的不足，更是對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的變相侵犯”，該要點(diǎn)可以和材料6的要點(diǎn)合并。

材料8主要講述企業(yè)違反勞動(dòng)法，違規(guī)操作，侵犯員工合法權(quán)益，反映了法制建設(shè)不足的問(wèn)題。

材料10主要講媒體的不實(shí)報(bào)道，屬于媒體存在誠(chéng)信問(wèn)題，可以與上述“誠(chéng)信缺失”的要點(diǎn)合并。

【參考答案】

材料反映了以下負(fù)面問(wèn)題：

第一，缺少誠(chéng)信。高校方面弄虛作假，權(quán)力失范，虛報(bào)就業(yè)率；香港媒體存在不實(shí)報(bào)道；有的政府官員把政績(jī)工程當(dāng)成一種邀功請(qǐng)賞的籌碼，試圖借此作為謀求升遷高位的敲門(mén)磚。第二，公權(quán)力濫用。強(qiáng)權(quán)不受監(jiān)督，令弱者無(wú)力對(duì)抗，掌握權(quán)力的教育部門(mén)制定規(guī)則，家長(zhǎng)只能任由宰割；警方濫用公權(quán)力，利用公權(quán)力愚弄和恐嚇群眾。

第三，地方政府或政府相關(guān)部門(mén)沒(méi)有堅(jiān)持依法行政的原則。辦案機(jī)關(guān)沒(méi)有堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則，也沒(méi)有堅(jiān)持疑罪從無(wú)的原則；地方政府基于土地財(cái)政的考慮，間接地剝奪了農(nóng)民的宅基地使用權(quán)，其中的收益進(jìn)入了地方財(cái)政的腰包；一些單位或組織變相侵犯公民的私有財(cái)產(chǎn)。

第四，一些企業(yè)不遵守法律法規(guī)。企業(yè)等用人單位違規(guī)侵犯員工合法權(quán)益，卻得不到應(yīng)有懲罰。

二、結(jié)合給定材料和生活實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)劇罢\(chéng)信”的重要性。（15分）要求：分析合理，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字?！局泄c(diǎn)撥】

閱讀題干，審清題意

單從題目上來(lái)看，結(jié)合材料和實(shí)際談?wù)\信的重要性，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有利因素和不利因素各占一半。有利的因素在于，題目要求結(jié)合實(shí)際，我們可以發(fā)散思維，縱橫捭闔的發(fā)揮。不利因素在于，要點(diǎn)在材料中包含的非常之少，在考場(chǎng)上時(shí)間緊張的情況下，憑我們主觀思考，無(wú)形中加大了作答的難度。

在具體的作答要求中，有分析合理、觀點(diǎn)準(zhǔn)確這一條，這告訴我們本題是一道綜合分析題。在整理答案時(shí)，要注意字?jǐn)?shù)不要超過(guò)300字。

閱讀材料，提取要點(diǎn)

整篇材料中，我們很難過(guò)多發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信的字眼。比較明確的提到誠(chéng)信的材料有給定資料

3、提到信任二字的有給定資料

4、給定資料11。

給定資料3第四段中提到“令我們國(guó)土本已不堪一擊的‘誠(chéng)信’二字雪上加霜還只是問(wèn)題的一個(gè)方面，令干群關(guān)系、官民關(guān)系更加疏遠(yuǎn)乃至惡化”，這里帶給我們的啟示是，誠(chéng)信對(duì)于政府的重要性，同時(shí)也要思考，我國(guó)本土誠(chéng)信都包括哪些方面。

給定資料4最后一句提到“不但令民眾對(duì)公權(quán)力失去信任，也令法制建設(shè)遭到破壞”，這里啟發(fā)我們誠(chéng)信對(duì)于法制建設(shè)的重要性。

給定資料11提到“‘被時(shí)代’傳播的是信任危機(jī)，如果不及時(shí)進(jìn)行整治，將對(duì)政府公信力造成嚴(yán)重?fù)p害”、“虛假的就業(yè)率、不真實(shí)的數(shù)據(jù)發(fā)布、工資的虛假增長(zhǎng)等，折射出的是政府信任危機(jī)”這里依然是政府角度。

除了材料中找到的這些有效信息之外，我們還要充分結(jié)合實(shí)際生活，思考要從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)\信的重要性。從材料中提到的企業(yè)不誠(chéng)信，違反勞動(dòng)合同法以及媒體不誠(chéng)信，炒作新聞等，我們又找到了除了政府角度之外的其它兩個(gè)角度，與此同時(shí)，還有一個(gè)角度可以談，那就是個(gè)人角度。

加工要點(diǎn)，組織答案

按照總分結(jié)構(gòu)，先用一句話(huà)總體闡述，然后分別從政府、企業(yè)、個(gè)人和媒體的角度組織答案即可。

【參考答案】

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于政府、企業(yè)、個(gè)人、媒體都非常重要。

政府方面：誠(chéng)信可以挽救民眾對(duì)公權(quán)力的信任感；誠(chéng)信可以緊密聯(lián)系干群關(guān)系、官民關(guān)系；誠(chéng)信有利于維護(hù)公民的知情權(quán)等合法權(quán)益，可以有效維護(hù)法制建設(shè)。

企業(yè)方面：誠(chéng)信有利于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的建立，有利于人民群眾的健康和生命財(cái)產(chǎn)安全，有利于提升我國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，更有利于社會(huì)的穩(wěn)定。

個(gè)人方面：誠(chéng)信有助于增強(qiáng)人與人之間的信任感，有助于相互間的交流與溝通，有助于消除人與人之間的冷漠感、提升社會(huì)的道德水平。

媒體方面：媒體誠(chéng)信有利于發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督的作用，有利于對(duì)群眾起到正面的積極引導(dǎo)作用，更有利于營(yíng)造以講誠(chéng)信為榮、不講誠(chéng)信為恥的社會(huì)輿論氛圍。

三、“給定材料”寫(xiě)到：“‘被’字的流行語(yǔ)不僅隱喻著公共訴求得不到完美呼應(yīng)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境，也反襯出這個(gè)時(shí)代的顯著進(jìn)步”，請(qǐng)聯(lián)合給定材料和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（20分）

要求：條理清晰，分析到位，字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。【中公點(diǎn)撥】 首先，來(lái)審題。

通過(guò)審題可以看出，本題是一道綜合分析題，要求考生結(jié)合材料和現(xiàn)實(shí)，談?wù)剬?duì)“‘被’字的流行語(yǔ)不僅隱喻著公共訴求得不到完美呼應(yīng)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境，也反襯出這個(gè)時(shí)代的顯著進(jìn)步”的理解。通過(guò)題目可以看出其實(shí)這句話(huà)包含了兩層意思，一是要解釋“隱喻著公共訴求得不到完美呼應(yīng)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境”；二是要解釋“反襯出這個(gè)時(shí)代的顯著進(jìn)步”。

針對(duì)這類(lèi)題可以采取“是什么-為什么-怎么做”的結(jié)構(gòu)來(lái)作答，既可以很容易從材料中找到答案，也可以使得答案條例清晰。接下來(lái)，根據(jù)題目和材料提煉要點(diǎn)。

這句話(huà)出現(xiàn)在給定資料2中，通過(guò)閱讀該則材料會(huì)發(fā)現(xiàn)能夠提煉的要點(diǎn)幾乎沒(méi)有，從而可以判斷出要點(diǎn)應(yīng)該很分散，應(yīng)次要仔細(xì)閱讀其他涉及“被”字的材料。

通過(guò)閱讀給定資料可以發(fā)現(xiàn)，包含“隱喻著公共訴求得不到完美呼應(yīng)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境”和“反襯出這個(gè)時(shí)代的顯著進(jìn)步”意思的資料主要有資料

1、資料3和資料11。接下來(lái)仔細(xì)分析這幾則材料與以上兩層意思的關(guān)系。

首先，“隱喻著公共訴求得不到完美呼應(yīng)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境”說(shuō)明了公眾對(duì)自己訴求得不到呼應(yīng)或者對(duì)政府信息或者做法的不滿(mǎn)、無(wú)奈。這在資料1中第二段有體現(xiàn)“公眾對(duì)于公民權(quán)責(zé)名實(shí)相符的吁求”，這說(shuō)明公眾的權(quán)責(zé)名實(shí)并不相符。

再來(lái)看資料3第一段中“雖然是對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)性的質(zhì)疑，但其背后，卻是公眾對(duì)工資收入增長(zhǎng)緩慢、國(guó)民收入分配失衡的不滿(mǎn)”，這里說(shuō)的是不滿(mǎn)心理。

再來(lái)看資料11，這里有非常重要的一句話(huà)——?jiǎng)⒃洪L(zhǎng)認(rèn)為，“被時(shí)代”的出現(xiàn)，不是偶然現(xiàn)象，是政府信息與群眾感受不一樣的現(xiàn)實(shí)反映，實(shí)質(zhì)就是公信力降低的體現(xiàn)。這實(shí)際上是對(duì)“被”字句的本質(zhì)的解釋。其次，“反襯出這個(gè)時(shí)代的顯著進(jìn)步”的意思解釋主要體現(xiàn)在資料1第二段中：“被”字的“被”榮登榜首曲折地表明了公民責(zé)權(quán)意識(shí)的自我覺(jué)醒。

再來(lái)看資料3第五段，這段文字是主要闡釋“反襯出這個(gè)時(shí)代的顯著進(jìn)步”意思的出處。主要有：公民對(duì)政府?dāng)?shù)據(jù)或者說(shuō)辭保持一種懷疑和求證的精神，這是近三十年來(lái)中國(guó)社會(huì)最寶貴的成長(zhǎng)。這種懷疑精神，及時(shí)扶正公權(quán)力、防范各自潛在危險(xiǎn)的動(dòng)力之源。“被xx”的流行，及見(jiàn)證了現(xiàn)實(shí)但也存在著諸多無(wú)奈，同時(shí)又表明公民權(quán)利的覺(jué)醒。更意味著有懷疑精神與權(quán)利意識(shí)的公民，正在成為這個(gè)社會(huì)的主人翁。

最后，來(lái)看看相應(yīng)的對(duì)策。對(duì)策方面主要出現(xiàn)在資料5和資料11中，材料5中關(guān)于趙作海錯(cuò)案涉案人員采取追究責(zé)任的辦法；資料11最后一句話(huà)：必須建立法規(guī)，讓“被事件”制造者為自己的行為埋單，還公信于社會(huì)。

最后，整理要點(diǎn)，形成答案。

按照之前說(shuō)的“是什么-為什么-怎么辦”的結(jié)構(gòu)將整理提煉出來(lái)的要點(diǎn)進(jìn)行安排結(jié)構(gòu)層次即可。

【參考答案】

這句話(huà)的意思是說(shuō)當(dāng)前公眾對(duì)于公共訴求得不到呼應(yīng)而產(chǎn)生的不滿(mǎn)表現(xiàn)，同時(shí)也反映了公眾責(zé)權(quán)意識(shí)的自我覺(jué)醒。

當(dāng)前，我國(guó)確實(shí)存在著“被就業(yè)”、“被提高”、“被上樓”等現(xiàn)象，被字句實(shí)質(zhì)上是政府信息與公眾感受不同的現(xiàn)實(shí)反應(yīng)，是公信力下降的體現(xiàn)。首先，反映了公眾對(duì)于公民責(zé)權(quán)名實(shí)不符的詼諧表達(dá)。其次，對(duì)于訴求得不到呼應(yīng)和滿(mǎn)足而表現(xiàn)出的諸多無(wú)奈、憂(yōu)慮和不滿(mǎn)，是公眾對(duì)政府產(chǎn)生信任危機(jī)的具體表現(xiàn)。

同時(shí)，被字句的出現(xiàn)也反映出了公眾的一種懷疑精神，是社會(huì)的希望所在，是時(shí)代的進(jìn)步。首先，公眾對(duì)政府信息產(chǎn)生懷疑和求證的精神，是公眾權(quán)利的覺(jué)醒，是社會(huì)的寶貴成長(zhǎng)。其次，懷疑精神是扶正公權(quán)力、防范社會(huì)潛在危險(xiǎn)的動(dòng)力源泉。最后，被字句出現(xiàn)意味著懷疑精神與權(quán)利意識(shí)的公民正在成為社會(huì)的主人翁。當(dāng)前，挽回政府的公信力已經(jīng)刻不容緩，必須通過(guò)建立法規(guī)等手段，嚴(yán)懲“被事件”的制造者，還信于民。

四、根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，以“從‘被××’的流行到‘給力’的大熱”為副標(biāo)題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文。（40分）

要求：（1）觀點(diǎn)正確，主題鮮明，分析合理；（2）論述深刻，語(yǔ)言流暢；（3）字?jǐn)?shù)在800-1000字?！緦?xiě)作思路】

本題是一道議論文寫(xiě)作題，在審題中需要考生把握幾點(diǎn)關(guān)鍵：一是結(jié)合我國(guó)實(shí)際。在具體論述中，需加入材料中的一些例子或當(dāng)前社會(huì)有關(guān)政府公信力的一些事實(shí)，使文章敘議結(jié)合、論證充分。二是有副標(biāo)題要求?？忌枰浴皬摹弧痢痢牧餍械健o力’的大熱”為副標(biāo)題，并自擬主標(biāo)題。不可無(wú)副標(biāo)題，也不可將副標(biāo)題當(dāng)作主標(biāo)題使用。

題目中的“從‘被××’的流行到‘給力’的大熱”反映了一種轉(zhuǎn)變，這在材料最后一段有所體現(xiàn)：如果在“被時(shí)代”，公眾希望有一種力量能改變普通百姓“被動(dòng)性”的命運(yùn)，將他們從無(wú)力感中解脫出來(lái)，那么在“給力”橫空出世以后，公眾更希望，不管是在哪個(gè)領(lǐng)域，都能讓他們看到“給力”這樣一種積極樂(lè)觀的處事態(tài)度。這說(shuō)明民眾正在由消極的抵抗，到尋求政府積極解決的轉(zhuǎn)變。這種區(qū)別和變化，是我們?cè)趯?xiě)作文章時(shí)必須體現(xiàn)出來(lái)的。在立意方面，很明顯材料為我們指出一條方向——材料11提到“如果不及時(shí)整治，將對(duì)政府公信力造成嚴(yán)重?fù)p害”。因此，考生應(yīng)從“提升政府公信力”、“加強(qiáng)政府信息公開(kāi)、透明”等角度去立意和寫(xiě)作。

在分論點(diǎn)的設(shè)置方面，考生也可以從材料中得到許多有用信息。材料3提到為官者把政績(jī)當(dāng)作邀功的籌碼，講“幸福”“和諧”強(qiáng)行帶在民眾頭上；材料4提到F省警方在辦案中信息不公開(kāi)，侵犯了當(dāng)事人家屬及所在單位的知情權(quán)；材料6提到個(gè)別地方政府大搞土地財(cái)政，間接剝奪農(nóng)民的宅基地使用權(quán)??從這些材料所反映的問(wèn)題中，我們可以獲取對(duì)策分論點(diǎn)；對(duì)于擅長(zhǎng)寫(xiě)分析論證的考生而言，也可圍繞這些問(wèn)題，寫(xiě)一篇鏗鏘有力的評(píng)論性文章。

【參考例文】

實(shí)現(xiàn)政府三大轉(zhuǎn)變 著力提升政府公信力 ——從“被××”的流行到“給力”的大熱

西方哲學(xué)家史里斯?博克說(shuō)：“信任是我們必須保護(hù)的東西，因?yàn)樗拖窨諝夂退匆粯?，一旦受損，我們所居住的社會(huì)就會(huì)土崩瓦解。”如何拯救政府公信力，已成為世界性課題?！氨痪蜆I(yè)”、“被小康”、“被高速”等被字句的出現(xiàn)，以一種更加強(qiáng)烈的方式，表達(dá)著民眾對(duì)政府的數(shù)據(jù)或說(shuō)辭的懷疑與不信任。

“被××”和“給力”都是近兩年大熱的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，被主流媒體和廣大網(wǎng)民們爭(zhēng)相使用和模仿。這二者的出現(xiàn)有著相似的原因——都反映出社會(huì)公眾的一種期待和訴求；同時(shí)又揭示出一種民主的覺(jué)醒：由被動(dòng)到主動(dòng)，由民眾的消極抵抗到尋求政府的積極解決。正是這種覺(jué)醒、這種懷疑精神，成為扶正公權(quán)力、防范各自潛在危險(xiǎn)的動(dòng)力之源，對(duì)政府信息的公開(kāi)、權(quán)力的監(jiān)督提出了更高要求。為使政府的舉措更加“給力”，各級(jí)政府應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變政府職能，著力提升政府公信力。

轉(zhuǎn)變一：從片面追求政績(jī)到真正尊重民意。一個(gè)政府的威信來(lái)自哪里？首先來(lái)自于實(shí)實(shí)在在地為老百姓辦實(shí)事。人民群眾對(duì)政府公信力的反應(yīng)，不是聽(tīng)政府怎么說(shuō)，關(guān)鍵是看政府是不是真正想群眾之所想，急群眾之所急。一些官員為謀求升遷高位，把政績(jī)當(dāng)作邀功請(qǐng)賞的籌碼，渾然不睬客觀事實(shí)，甚至剝奪民眾的權(quán)利，造成干群關(guān)系的疏遠(yuǎn)和惡化，嚴(yán)重影響了政府公信力。因而，政府要牢記發(fā)展為了人民這一根本目的，在改善教育、醫(yī)療、住房等民生事項(xiàng)方面加大投入，及時(shí)將發(fā)展成果惠及廣大人民群眾，用執(zhí)政為民的實(shí)際行動(dòng)和具體成果，贏得廣大人民群眾的信任。

轉(zhuǎn)變二：從消息封鎖、隱瞞不報(bào)到信息公開(kāi)。F省警方在案件處理中采取“不告知”的態(tài)度，侵犯當(dāng)事人家屬及其單位的知情權(quán)，不僅令民眾對(duì)公權(quán)力失去信心，也令法制建設(shè)遭到破壞。因此，提高政府公信力，第二項(xiàng)轉(zhuǎn)變就要加強(qiáng)信息公開(kāi)力度。各級(jí)政府機(jī)關(guān)要結(jié)合本部門(mén)、本單位、本系統(tǒng)的特點(diǎn)，以關(guān)系群眾切身利益的重要事項(xiàng)和本部門(mén)的核心權(quán)力為重點(diǎn)，不斷豐富政務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容，提升政務(wù)公開(kāi)工作的質(zhì)量和水平。要對(duì)每一個(gè)行政行為和行政權(quán)力都必須明確具體內(nèi)容、權(quán)責(zé)范圍、負(fù)責(zé)單位、完成時(shí)限、具體標(biāo)準(zhǔn)以及考核監(jiān)督的方法和途徑，以透明促公信。

轉(zhuǎn)變?nèi)簭臄?shù)據(jù)虛假、自欺欺人到帶頭誠(chéng)信。信用是信任的基石，缺乏信用的政府是無(wú)法得到群眾的信任和認(rèn)可的。作為社會(huì)信用體系建設(shè)的示范者、倡導(dǎo)者和組織者，政府的信用程度具有代表性和權(quán)威性。政府公信力，是用誠(chéng)實(shí)守信集聚起來(lái)而放射出的一種影響力和號(hào)召力。那些冷冰冰的數(shù)字、指標(biāo)，虛假的數(shù)據(jù)，不能使百姓真正的“富?！焙汀靶腋！?。政府能不能正確行使權(quán)力，能不能遵守規(guī)則，做到“言必信，行必果”，決定著政府公信力的狀況。

政府公信力的高低，直接影響到政府的形象和權(quán)威，直接關(guān)系到社會(huì)信譽(yù)體系的建立和完善。一方面，政府要不斷完善自身建設(shè)，用實(shí)際行動(dòng)獲得群眾的信任；另一方面，作為一個(gè)自信的政府，應(yīng)該允許公民有不信任的權(quán)利、有質(zhì)疑的權(quán)利、有監(jiān)督與批評(píng)政府的權(quán)利，只有這樣才能得到人民的真正信任，讓政府的建設(shè)真正“給力”起來(lái)。

第四篇：公考申論熱點(diǎn)

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

公考申論熱點(diǎn)：巨額招待身陷行賄利益鏈

華圖教育 王智民

背景：2013年10月21日，國(guó)資委紀(jì)委書(shū)記強(qiáng)衛(wèi)東做客中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站，就中國(guó)鐵建8.37億元業(yè)務(wù)招待費(fèi)檢查情況進(jìn)行通報(bào)時(shí)表示，中央紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)這個(gè)事情高度重視，中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書(shū)記王岐山作出重要指示，要求認(rèn)真核查，對(duì)存在問(wèn)題要嚴(yán)肅處理，并要求國(guó)資委紀(jì)委書(shū)記強(qiáng)衛(wèi)東和中國(guó)鐵建紀(jì)委書(shū)記齊曉飛在核查報(bào)告上簽字背書(shū)報(bào)結(jié)果。

強(qiáng)衛(wèi)東介紹，“簽字背書(shū)”是王岐山同志提出的要求，是由監(jiān)管責(zé)任人在核查報(bào)告上簽名后上報(bào)，以利監(jiān)督和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。這一做法是推動(dòng)責(zé)任主體認(rèn)真履職、敢于擔(dān)當(dāng)、落實(shí)責(zé)任的創(chuàng)新形式和有效舉措。說(shuō)白了，就是干工作別糊弄。出了問(wèn)題，還有倒查機(jī)制，還要被追究。王岐山同志多次強(qiáng)調(diào)，有權(quán)就有責(zé)，權(quán)責(zé)要對(duì)等?！昂炞直硶?shū)”就意味著承諾和責(zé)任，既是壓力、更是動(dòng)力。

據(jù)強(qiáng)衛(wèi)東介紹，這次國(guó)資委紀(jì)委檢查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)鐵建業(yè)務(wù)招待費(fèi)支出總體上符合規(guī)定，但確實(shí)存在發(fā)票開(kāi)具不規(guī)范、報(bào)銷(xiāo)程序不嚴(yán)格、會(huì)計(jì)科目使用不當(dāng)?shù)纫恍﹩?wèn)題。國(guó)資委紀(jì)委查處了少數(shù)人的違紀(jì)違法問(wèn)題，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題均進(jìn)行了處理和問(wèn)責(zé)，通報(bào)批評(píng)57人，黨紀(jì)政紀(jì)處分8人，移送司法機(jī)關(guān)1人，并對(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了誡勉談話(huà)。同時(shí)，按照王岐山同志要求，國(guó)資委紀(jì)委書(shū)記強(qiáng)衛(wèi)東和此次檢查涉及到的中國(guó)鐵建各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委書(shū)記均簽字背書(shū)報(bào)結(jié)果，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，確保檢查不走過(guò)場(chǎng)。

強(qiáng)衛(wèi)東表示，這次檢查的實(shí)踐證明，“簽字背書(shū)”實(shí)現(xiàn)了壓力逐級(jí)傳遞、責(zé)任層層落實(shí)，促進(jìn)了責(zé)任擔(dān)當(dāng)、監(jiān)督到位。中央企業(yè)從事紀(jì)檢監(jiān)察工作的同志要認(rèn)真推廣運(yùn)用“簽字背書(shū)”這個(gè)新方法，進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，健全責(zé)任機(jī)制，以踏石留印、抓鐵有痕的精神，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。

相關(guān)評(píng)論：

央企上市公司動(dòng)輒億元的“招待費(fèi)”引發(fā)各方關(guān)注，上市公司年報(bào)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)鐵建等公司“業(yè)務(wù)招待費(fèi)”逾億元確有其事，其中中國(guó)鐵建年報(bào)中“業(yè)務(wù)招待費(fèi)”一項(xiàng)達(dá)8.37億元居于全部上市公司首位。據(jù)央廣經(jīng)濟(jì)之聲《天下公司》報(bào)道，中國(guó)鐵建監(jiān)事會(huì)主席、紀(jì)委書(shū)記齊曉飛不認(rèn)為巨額招待費(fèi)存在問(wèn)題。

新華社記者翟永冠：

上市公司年報(bào)顯示，中國(guó)鐵建2012年業(yè)務(wù)招待費(fèi)為8.37億元，居全部上市公司首位。面對(duì)輿論質(zhì)疑，中國(guó)鐵建有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，相較于營(yíng)業(yè)收入，公司“業(yè)務(wù)招待費(fèi)”低于相關(guān)規(guī)定，但絕對(duì)數(shù)額確實(shí)偏高。

一方面是“數(shù)額確實(shí)偏高”，一方面是“低于相關(guān)規(guī)定”，如此說(shuō)來(lái)，中國(guó)鐵建并未違反紀(jì)律規(guī)

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以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

定，而是“有關(guān)規(guī)定”的合理性存在問(wèn)題。

據(jù)了解，“業(yè)務(wù)招待費(fèi)”是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理等活動(dòng)中用于接待應(yīng)酬而支付的各種費(fèi)用，包括對(duì)外聯(lián)絡(luò)、公關(guān)交往、來(lái)賓接待等。如果中國(guó)鐵建的業(yè)務(wù)招待費(fèi)是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中必須的費(fèi)用支出，那么公眾可以理解。問(wèn)題在于，實(shí)際操作中企業(yè)宴請(qǐng)、贈(zèng)禮等開(kāi)支，都可以被算作招待費(fèi)，這就使違法違規(guī)行為有了可乘之機(jī)。

模擬題：

針對(duì)中鐵建巨額招待費(fèi)問(wèn)題，中國(guó)鐵建紀(jì)委書(shū)記表示，巨額招待費(fèi)不存在問(wèn)題。對(duì)此，中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書(shū)記王岐山作出重要指示，要求認(rèn)真核查，對(duì)存在問(wèn)題要嚴(yán)肅處理，并要求國(guó)資委紀(jì)委書(shū)記強(qiáng)衛(wèi)東和中國(guó)鐵建紀(jì)委書(shū)記齊曉飛在核查報(bào)告上簽字背書(shū)報(bào)結(jié)果。對(duì)“簽字背書(shū)”這一做法你如何看？

解析：

三公消費(fèi)，指政府部門(mén)人員因公出國(guó)（境）經(jīng)費(fèi)、公務(wù)車(chē)購(gòu)置及運(yùn)行費(fèi)、公務(wù)招待費(fèi)產(chǎn)生的消費(fèi)，是當(dāng)前公共行政領(lǐng)域亟待解決的問(wèn)題之一。自2010年，中央部委開(kāi)始公布各自的三公經(jīng)費(fèi)預(yù)決算。最近，中國(guó)鐵建公布2012年業(yè)務(wù)招待費(fèi)為8.37億元，居上市公司首位，一時(shí)間輿論嘩然。

民眾熱議的背后有深刻的背景和原因：

1、中央三令五申，控制三公支出，建設(shè)節(jié)約型政府，要做好過(guò)緊日子的準(zhǔn)備。在此背景下，中鐵建8.37億的業(yè)務(wù)招待費(fèi)有陽(yáng)奉陰違之嫌；

2、目前，中國(guó)社會(huì)貧富差距有逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì)，民眾，特別是廣大低收入階層對(duì)貪污腐敗行為深?lèi)和唇^，對(duì)奢侈浪費(fèi)意見(jiàn)很大。中鐵建此舉無(wú)疑給民眾情緒找到了一個(gè)發(fā)泄的通道，再加上網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，此事一發(fā)不可收拾；

3、中鐵建公布的數(shù)據(jù)不甚明了，民眾看不明白，也給了好事者主觀臆測(cè)的機(jī)會(huì)；

4、一定程度上也暴露了政府在制度建設(shè)上的缺陷，對(duì)三公經(jīng)費(fèi)的定義和適用范圍，缺乏明確的定義和限制，造成各單位在執(zhí)行過(guò)程中隨意性過(guò)大，甚至有渾水摸魚(yú)之嫌。

解決這個(gè)問(wèn)題的對(duì)策建議有：

首先，完善相關(guān)制度建設(shè)，明確三公定義和具體所指，便于記帳過(guò)程中嚴(yán)格遵守，杜絕疑義的產(chǎn)生。

其次，加大審計(jì)和監(jiān)督力度，全力推行王岐山書(shū)記的“簽字背書(shū)”指示，明確責(zé)任主體，對(duì)紀(jì)檢人員的責(zé)權(quán)進(jìn)行有效統(tǒng)一，杜絕事后扯皮等現(xiàn)象的發(fā)生。

第三，倡導(dǎo)節(jié)儉的理念，強(qiáng)力推進(jìn)節(jié)約型政府的建設(shè)。以節(jié)省三公經(jīng)費(fèi)為目標(biāo)，制定相應(yīng)的績(jī)

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以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

效考核標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，用各種手段調(diào)動(dòng)各級(jí)政府厲行節(jié)約的積極性和責(zé)任心。

總之，推動(dòng)三公支出公開(kāi)，目的是將各項(xiàng)行政事務(wù)開(kāi)支暴露在陽(yáng)光下，自覺(jué)接受民眾的監(jiān)督，讓政府的行為得到最大程度的克制，從而實(shí)現(xiàn)節(jié)約型政府的建設(shè)目標(biāo)。

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第五篇：公考申論技巧

2018年國(guó)家公務(wù)員考試申論技巧：七大細(xì)節(jié)需注意！

1.先入為主——力求標(biāo)題新穎格式標(biāo)準(zhǔn)

一個(gè)好的標(biāo)題能夠迅速吸引閱卷者的目光。申論考試的文章都是為官方立言的，本身就不容易在語(yǔ)言上出彩。而大部分考生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有限，其觀點(diǎn)大部分中規(guī)中矩，要想在眾多申論得到高分，有一個(gè)新穎的標(biāo)題是一條捷徑。

語(yǔ)言上可以求變求新，格式上必須求穩(wěn)。一般議論文標(biāo)題要上下各空一行、在本行左起空四格書(shū)寫(xiě)，有些具備完整的主、副標(biāo)題的講話(huà)稿可能需要居中，因?yàn)橐c標(biāo)題下的講話(huà)人姓名、日期對(duì)齊。在吃不準(zhǔn)的情況下，還是應(yīng)提倡左起空四格書(shū)寫(xiě)，可保證不出錯(cuò)。

2.字盡其用——標(biāo)題簡(jiǎn)短，標(biāo)點(diǎn)使用合理

申論試題的每一個(gè)題目的作答要求中都是有字?jǐn)?shù)要求的，標(biāo)題與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要計(jì)數(shù)在內(nèi)。考生在寫(xiě)作時(shí)一定要表達(dá)簡(jiǎn)潔，每個(gè)字每句話(huà)都是有必要才使用。

有一種情況是有些考生在作答時(shí)觀點(diǎn)已經(jīng)表述完了但是還沒(méi)有達(dá)到字?jǐn)?shù)要求，這時(shí)會(huì)濫用標(biāo)點(diǎn)或者把言語(yǔ)表達(dá)復(fù)雜化?？荚囋O(shè)置的字?jǐn)?shù)要求是考量考試時(shí)間和考試要求的，如果不能達(dá)到字?jǐn)?shù)要求，說(shuō)明你可能漏掉一些觀點(diǎn)或者在表述方面有不充分的地方，絕對(duì)不能濫用表點(diǎn)或者語(yǔ)言充字?jǐn)?shù)。

3.膽大心細(xì)-把握“不少于××字”、“不多于××字”、“××字到××字之間”的字?jǐn)?shù)限制差別

要甄別語(yǔ)境，分辨字?jǐn)?shù)要求所限定的差異。“不少于”、“不多于”均有浮動(dòng)空間，“不少”即可以有多的空間，“不多”即可以有少的空間，而多與少的空間幅度在限定字?jǐn)?shù)的10%;“××字到××字之間”已明確規(guī)定了字?jǐn)?shù)區(qū)間，便不存在上下浮動(dòng)的空間，只能在規(guī)定區(qū)間內(nèi)、在上下限兩端選取一個(gè)作答字?jǐn)?shù)。例如，“1000字到1200字之間”，實(shí)際作答1100字符合要求，1001字或1199字均符合要求，999字或1201字就不符合要求。

4.言簡(jiǎn)意賅-提倡單層標(biāo)題

標(biāo)題是越簡(jiǎn)潔越能概括全文論點(diǎn)或特色，所以提倡單層標(biāo)題，有一個(gè)主標(biāo)題就足夠了，只有在字?jǐn)?shù)限制的作答篇幅較為充裕，以及題目明確要求加副標(biāo)題的情況下，才須擬副標(biāo)題。一般給定標(biāo)題，要求自擬主標(biāo)題或副標(biāo)題的，可以自擬，未作要求的，應(yīng)視為不可自擬。自由命題作文則不限標(biāo)題，由作答者自行決定。

5.磨刀不誤砍柴工-申論的答題打草稿必不可少

申論考試是要在兩個(gè)半小時(shí)內(nèi)至少寫(xiě)作1800~2200字，中間還要有閱讀材料和形成思路的時(shí)間。為了最大化的利用時(shí)間，有些考生會(huì)自信地省掉打草稿的環(huán)節(jié)。對(duì)此，打草稿必不可少，直接作答絕對(duì)不可。申論試題對(duì)答案字?jǐn)?shù)均有嚴(yán)格的限制，且題目各有一定的難度，在頭腦中考慮得再成熟，由思維到文字的轉(zhuǎn)化過(guò)程也不能保證絲毫不走樣，先打草稿再轉(zhuǎn)抄，既是保證字?jǐn)?shù)要求的需要，也是整理思維、保證作答準(zhǔn)確性的需要。

6.精益求精-答案修改堅(jiān)持“立意不能改、傷筋動(dòng)骨的大換血、大手術(shù)不能動(dòng)”原則

答案是根據(jù)作答者的自我要求，決定改還是不改。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)自己、對(duì)答案要求更高的，要改答案，應(yīng)通過(guò)審卷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性的改;也可以根據(jù)靈機(jī)一動(dòng)，把隨時(shí)閃現(xiàn)的念頭落實(shí)到答案中。怎樣改才算達(dá)到了好的標(biāo)準(zhǔn)，怎樣改反而會(huì)改壞了，這要遵循“立意不能改、傷筋動(dòng)骨的大換血、大手術(shù)不能動(dòng)”的基本原則，標(biāo)題可以改、文字可以改、結(jié)構(gòu)可以調(diào)整。要通過(guò)修改，使答案主旨更突出、觀點(diǎn)更充實(shí)、次序更合理、表述更嚴(yán)密、格式更規(guī)范。

7.具體問(wèn)題具體分析-引用給定資料中的內(nèi)容是否加引號(hào)視情況而定

引用有直接引用和間接引用兩種，一般直接引用照錄原文的需要加引號(hào)，間接引用對(duì)原文觀點(diǎn)和文字經(jīng)過(guò)加工整理的無(wú)須加引號(hào)。申論的給定資料有一些特殊，即使直接引用也不一定要加引號(hào)。對(duì)經(jīng)典著作、法律和文件規(guī)定、當(dāng)事人原話(huà)應(yīng)加引號(hào)，給定資料提供的觀點(diǎn)、事實(shí)，屬于對(duì)原始資料進(jìn)行編輯、轉(zhuǎn)述的，或引用公理、定理性質(zhì)的語(yǔ)句，可直接引用而無(wú)須加引號(hào)。例如，孔子說(shuō)“君子喻于義”，屬于對(duì)原文——孔子言論的直接引用，應(yīng)加引號(hào);公平正義是和諧社會(huì)的重要基石，盡管與給定資料的原文相差無(wú)幾，但此句為眾所周知的公理、定理性語(yǔ)句，可視為作答者對(duì)材料論點(diǎn)的概括，或作答者自身的論點(diǎn)，因而無(wú)須加引號(hào)。