第一篇：新豐小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作考核計劃

新豐小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作考核計劃

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的中心工作，加強教學(xué)常規(guī)管理,強化教學(xué)行為，實施以德執(zhí)教，依法執(zhí)教，是學(xué)校管理工作的重點所在。為了充分調(diào)動全體教師工作的積極性，引導(dǎo)教師熱愛教育事業(yè)，忠心工作，鉆研業(yè)務(wù)，形成積極向上的工作氛圍；為全面推進素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進一步規(guī)范、完善學(xué)校教學(xué)管理工作，促進我校教學(xué)改革健康深入地開展，使我校教學(xué)工作沿著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展，從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本計劃：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)

為使我校教學(xué)工作沿著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展，從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，特成立教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：陸家政

成員：孫玉華吳道軍

二、實施措施

1、每學(xué)期考核（普查）4次。

2、每學(xué)期抽查15次。

有規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作抽查安排計劃、措施、方案，按要求全面、真實、有效地對本校教學(xué)常規(guī)管理工作進行抽查，印證資料全面、具體、規(guī)范、易查，按抽查次數(shù)序號化規(guī)范保存。

3.每學(xué)期督查50次。

有規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作督查安排計劃、措施、方案，按要求全面、真實、有效地對本校教學(xué)常規(guī)管理工作進行督查，印證資料全面、具體、規(guī)范、易查，按督查次數(shù)序號化規(guī)范保存。

4、由領(lǐng)導(dǎo)小組人員組織對全校教師教學(xué)常規(guī)進行檢查，并做好登記，給出整改意見，期末作為考核依據(jù)。

5、按要求全面、真實、有效地對本校教學(xué)常規(guī)管理工作進行考核；印證資料全面、具體、規(guī)范，按考核次數(shù)序號化規(guī)范保存。

爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)

2014年3月1日

第二篇：新豐小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作考核方案

新豐小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作考核方案

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的中心工作，加強教學(xué)常規(guī)管理,強化教學(xué)行為，實施以德執(zhí)教，依法執(zhí)教，是學(xué)校管理工作的重點所在。為了充分調(diào)動全體教師工作的積極性，引導(dǎo)教師熱愛教育事業(yè)，忠心工作，鉆研業(yè)務(wù)，形成積極向上的工作氛圍；為全面推進素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進一步規(guī)范、完善學(xué)校教學(xué)管理工作，促進我校教學(xué)改革健康深入地開展，使我校教學(xué)工作沿著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展，從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定新豐小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作考核方案：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)

為使我校教學(xué)工作沿著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展，從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，特成立教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：陸家政

副組長：孫玉華 吳道軍 成員：新豐小學(xué)全體教師

二、具體措施

（一）教務(wù)主任履職實況

1．協(xié)助校長（分管校長）按教育主管部門規(guī)定，制定規(guī)范的學(xué)校教學(xué)工作計劃0.5分；開齊課程，開足課時，科學(xué)合理安排本校課程表0.5分；狠抓備課、講授、輔導(dǎo)、批改、教研、實驗、教改、統(tǒng)考、檢查、總結(jié)等教學(xué)常規(guī)管理工作重要環(huán)節(jié)的有效落實2分。

2．深入教學(xué)第一線，全面了解教師思想狀況、教學(xué)實況和業(yè)務(wù)專長，結(jié)合學(xué)校和教師實際情況合理、科學(xué)地安排教學(xué)任務(wù)0.5分；按規(guī)定兼課每周4-6節(jié)以上1分。有目的、有計劃聽課（每學(xué)期不少于30節(jié)），有規(guī)范的聽課表和記錄，并及時給教師提出指導(dǎo)性意見1分；善于發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗，即時總結(jié)，不斷改進學(xué)校教學(xué)工作0.5分。（按規(guī)定超標(biāo)兼課者，酌情減少聽課節(jié)次，按規(guī)定超標(biāo)聽課者，酌情減少兼課節(jié)次）。

3．協(xié)助校長（分管校長）選配班主任、教研組長、科任教師，有效指導(dǎo)班級管理、教育科研、教學(xué)督查工作0.5分；審批班主任、教研組、教師教學(xué)工作計劃并跟蹤落實0.5分；定期召開班主任、教研組長、教師教學(xué)會議和學(xué)生及家長座談會1分。

4．協(xié)助校長（分管校長）定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和文件，學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材0.5分；落實青年教師和骨干教師的培養(yǎng)計劃，建立教師的業(yè)務(wù)檔案0.5分。

5.協(xié)助校長（分管校長）抓好每學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作的4次考核、15次抽查、50次督查1分；重點突出作業(yè)（文）和目標(biāo)檢測考

核、抽查和督查的過程落實、達標(biāo)情況和有效程度2分。

6．協(xié)助校長（分管校長）切實做好統(tǒng)考考務(wù)工作，抓好每次統(tǒng)考的培訓(xùn)、監(jiān)考、督考、評卷、查卷、督查卷和評比、獎罰、研討、交流、總結(jié)、提升工作1分；根據(jù)全校教學(xué)實際情況，提出改進教學(xué)工作的意見，有效提高本校教學(xué)質(zhì)量1分。

7．協(xié)助校長（分管校長）引導(dǎo)教研組、教師確立教學(xué)研究課題，開展專題研究，撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文0.5分；認(rèn)真組織開展“三課”教研活動，每期分別開展一次研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評比活動2.5分。

8．及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況和實際困難，指導(dǎo)班主任和教研組長、學(xué)科教師切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)學(xué)生的身心以及學(xué)科特點，合理安排課外學(xué)習(xí)和文體活動。

9．重視教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和教學(xué)資料的積累，教學(xué)成果推廣，教學(xué)資源的開發(fā)與整合，加強教學(xué)信息的交流，強化教學(xué)工作信息化管理。建立健全教學(xué)業(yè)務(wù)檔案與學(xué)生檔案，管理好圖書館、閱覽室、實驗室、電教室、語音室、信息（計算機）室等。

10.協(xié)助校長（分管校長）制定本校教學(xué)常規(guī)檢查方案0.5分；有效落實“三查”業(yè)務(wù)工作0.5分，全面、具體、規(guī)范地做好“三查”信息收集、整理、上報工作1分。

（二）班主任履職實況 1.班級管理工作

①期初結(jié)合本班實際制定班主任工作計劃，期末撰寫班主任工作總結(jié)1分。②強化班紀(jì)班規(guī)管理。制定切實有效的班紀(jì)班規(guī)并有效落實到位，做到狠抓紀(jì)律，整頓學(xué)風(fēng)，營造氛圍，優(yōu)化班風(fēng)0.8分，爭當(dāng)先進班集體0.2分。

③ 遵循因材施教的原則，精心培育上等生，教學(xué)面向中等生，耐心輔導(dǎo)后進生。有科學(xué)合理的計劃 0.2分；每期有20人次以上的輔導(dǎo)記錄 0.8分，每少一人次，記-0.1分。

④期末認(rèn)真寫好每個學(xué)生的評語，評語必須具有“六性”，即全面性、規(guī)范性、真實性、針對性、人文性和激勵性 1分。

⑤團結(jié)本班科任教師，充分調(diào)動每個教師的主觀能動性，群策群力形成班集體全面育人的濃厚氛圍，促進班級積極、健康、向上的發(fā)展1分。

2.班風(fēng)

①無打架斗毆現(xiàn)象0.5分，發(fā)生一起記-0.1分，該項得零分為止。

②無欺負(fù)弱者現(xiàn)象0.5分，發(fā)生一起記-0.1分，該項得零分為

止。

③學(xué)生精神面貌好，向上、陽光、有笑容1分，根據(jù)觀察評分。④班級建有學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容定期更換1分。每期至少換三次，少一次記-0.4分，該項得零分為止。

⑤班級環(huán)境整潔、優(yōu)美0.5分，根據(jù)觀察評分。

⑥個人衛(wèi)生0.5分，存在一個學(xué)生不講衛(wèi)生記-1分，該項得零分為止。

3.學(xué)風(fēng)

①課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)1分，有一個學(xué)生睡覺或交頭接耳記-0.2分。②獨立完成作業(yè)2分，有一個學(xué)生不交作業(yè)記-0.2分，抄襲作業(yè)一次記-0.2分，該項得零分為止。

③學(xué)生閱讀，50%以上的學(xué)生有借閱圖書記錄0.3分，少一個學(xué)生借閱記錄記-0.1分；撰寫讀書筆記或心得0.2分，借閱圖書的學(xué)生50%有筆記或心得評滿分，少一個記-0.1分。（此項實用于三年級以上學(xué)生）。

④出勤1分，一天內(nèi)遲到5人次以上記-0.1分；早退1人次記-0.4分；曠課1人次記-0.4分；該項得零分為止。

⑤集會、大課間活動0.5分，根據(jù)觀察評分。

⑥結(jié)合本班實際切實有效開展“五心教育”活動（應(yīng)有圖片和相關(guān)文字材料）1分。

（三）教研組長履職實況

1.期初規(guī)范制定教研工作計劃，期末作好工作總結(jié)，對教學(xué)教研管理進一步細(xì)化，認(rèn)真組織開展參加教研活動0.5分

2.全面開展“以校為本”的教研工作，切實做到了政策導(dǎo)向與教師個人發(fā)展的需求結(jié)合，有效調(diào)動教師積極性，提高了業(yè)務(wù)水平0.5分。

3.扎實開展“以校為本”的教研工作，切實做到了行政推動與專業(yè)指導(dǎo)的結(jié)合，培養(yǎng)教研骨干，提高了教學(xué)研究能力0.5。

4.有效開展“以校為本”的教研工作，樹立科研興教、科研興校、科研強校的理念，強化校本教研，狠抓優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)1分；不斷探索創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)特色、創(chuàng)名校的教改之路，切實做到了教師的個人反思與同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的結(jié)合，并在“六研”上狠下工夫，認(rèn)真反思，共同探討，不斷創(chuàng)新，提高了教研質(zhì)量1分。

5.以切實可行的方法和措施，促進教師之間的交流與合作、競爭與分享，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量1分。

6.組織學(xué)習(xí)和指導(dǎo)

①學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，法律法規(guī)和教育教學(xué)理論以及教育教學(xué)新思想、新理念、新方法，引導(dǎo)教師及時樹立新的教育思想

和教育觀念0.5分。

②學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、計劃，明確學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)、幫助教師鉆研、吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材1分。

③學(xué)習(xí)先進的教學(xué)教研經(jīng)驗，指導(dǎo)教師在教學(xué)教研實踐中如何引進、借鑒、吸收和利用（有具體的書面材料），并發(fā)揮效益，推動本組教學(xué)教研工作1分。

7.積極開展學(xué)科教學(xué)與研究

①負(fù)責(zé)校本教研、教改的規(guī)劃和管理0.5分。

②認(rèn)真抓好備課，上課及課后總結(jié)等環(huán)節(jié)，并在精講、強練、嚴(yán)查上狠下功夫，使學(xué)生輕松，自然地學(xué)懂、學(xué)透、學(xué)好1.5分。

③組織以解決實際問題為主的應(yīng)用性課題研究，做到“六落實”，即課題落實、時間落實、地點落實、中心發(fā)言人落實、成效落實、總結(jié)和交流落實，并在指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神1.5分。

④收集教育科研信息，組織教育理論的學(xué)習(xí)與研討0.5分。8.加強教師培訓(xùn)與提高

①規(guī)范組織本組教師有效進行集體備課5次以上1分，建立健全教研資源庫0.5分。

②帶領(lǐng)教師不斷實踐、鉆研、精通教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力，培養(yǎng)本專業(yè)的骨干教師和學(xué)科帶頭人1分。

③以身作則、率先垂范，每學(xué)期授課（公開課等）、說課不少于5節(jié)，聽評課不少于20節(jié)1.5分。

（四）教師教學(xué)常規(guī)履職實況

1.自覺學(xué)習(xí)和領(lǐng)會國家教育方針政策，加強師德修養(yǎng)，堅定為教育事業(yè)獻身的信念和決心0.5分。

2.結(jié)合學(xué)科教學(xué)要求和學(xué)生實際，制定規(guī)范的教學(xué)工作計劃0.5分。

3.做到課前備課，結(jié)合學(xué)生實際，獨立撰寫教案（40周歲以下教師要求寫詳案，40周歲以上教師可寫成略案）；發(fā)現(xiàn)一位教師一次不備課上課或教案未按要求撰寫記-0.2分，該項得零分為止。

4.積極更新教育理念和方法，促使啟發(fā)式、參與式、討論式、探究式緊密結(jié)合1分，有效落實威寧縣“三出發(fā)”優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)，不斷實踐與探索優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，做到“六到位、六有效”（教師：組織到位，知識到位，教法到位，點撥到位，精講到位，效果到位；學(xué)生：有效思考，有效合作，有效提問，有效回答，有效探究，有效講課；）2分。

5.作業(yè)、作文布置科學(xué)，批改次以上數(shù)、數(shù)量、質(zhì)量符合學(xué)科要求

語文作業(yè)50次以上，作文10次以上（評語精煉，針對性強，有實際意義）；數(shù)學(xué)、英語作業(yè)各60次以上；思品、科學(xué)、美術(shù)、社會作業(yè)各20次以上；“五心”教育作業(yè)15次以上。（各學(xué)科要求全批全改）

6.目標(biāo)檢測次數(shù)達標(biāo)，批改質(zhì)量優(yōu)秀12分。超標(biāo)檢測每卷可抵4次作業(yè)。

語文、數(shù)學(xué)、英語普通班每科4卷，畢業(yè)班第一學(xué)期6卷，第二學(xué)期9卷；思品、科學(xué)、美術(shù)、社會、“五心”教育普通班每科2卷，畢業(yè)班第一學(xué)期3卷，第二學(xué)期6卷（全批全改全講評，并有成績登記冊，有質(zhì)量分析）。

7.輔導(dǎo)2分

對學(xué)困生有幫扶、對尖子生有指導(dǎo)，進行切實有效的工作，有計劃、有措施0.5分；有輔導(dǎo)內(nèi)容、有輔導(dǎo)記錄不少于10次，0.5分；按要求進行家訪不少于5次1分。

8.根據(jù)?。ㄇ淘喊l(fā)〔2014〕9號文件）和（威教發(fā)〔2013〕85號文件）精神強化開展讀書活動。堅持閱讀一本教育雜志或教育專著0.5分；撰寫篇讀書筆記或心得0.5分；結(jié)合教學(xué)撰寫一篇教學(xué)論文1分。

9.按規(guī)定參與教研活動，積極參加研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評比，并在“校本研修”活動中有效實踐、總結(jié)、研究、創(chuàng)新；完成規(guī)定聽課任務(wù)（不少于10節(jié)）3分，并按“1+1”的模式作出中肯、實效的評價1分；每位教師每學(xué)期必須向?qū)W校提交一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)，并做到“八到位”，即：成績肯定到位，缺點指出到位，教學(xué)反思到位，教法改進到位，學(xué)法研究到位，工作總結(jié)到位，潛力挖掘到位，目標(biāo)落實到位1分。

9.按規(guī)定參與教研活動，積極參加研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評比，并在“校本研修”活動中有效實踐、總結(jié)、研究、創(chuàng)新；完成規(guī)定聽課任務(wù)（不少于10節(jié)）3分，并按“1+1”的模式作出中肯、實效的評價1分；每位教師每學(xué)期必須向?qū)W校提交一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)，并做到“八到位”，即：成績肯定到位，缺點指出到位，教學(xué)反思到位，教法改進到位，學(xué)法研究到位，工作總結(jié)到位，潛力挖掘到位，目標(biāo)落實到位1分。

（五）有關(guān)活動開展實況

1.教務(wù)主任、班主任、科任教師要高度重視小學(xué)生“三養(yǎng)一改”工作，認(rèn)真貫徹落實《威寧自治縣小學(xué)生“三養(yǎng)一改”項目實施行動研究方案》，緊密結(jié)合學(xué)校實際，有效制定本校實施方案0.5分，強化過程、突出重點、確保實效、獎優(yōu)罰劣、總結(jié)創(chuàng)新1分，使全校小學(xué)生都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，改觀精神面貌，陽光健康地生活0.5分。

2.根據(jù)威教字〔2012〕6號、威教發(fā)〔2013〕66號和〔2013〕76號文件要求，指導(dǎo)或參加本校、本班和學(xué)生結(jié)合實際，有效開展“五心”教育系列活動，制定相應(yīng)方案（應(yīng)有圖片和相關(guān)文字材料）。

3.教務(wù)主任、班主任、科任教師要高度重視全面開展大課間活動，指導(dǎo)或參加本校本班大課間活動，根據(jù)威教發(fā)〔2012〕42號文件精神，在活動中能夠“自創(chuàng)新品、打造精品、構(gòu)造品牌”，有效做到“六個起來”，達到大家笑、人人誦、個個唱、班班舞、校校美的目標(biāo)。

4.讀書活動1分

根據(jù)?。ㄇ淘喊l(fā)〔2014〕9號文件）和（威教發(fā)〔2013〕85號文件）精神強化開展讀書活動。學(xué)生借閱次數(shù)、人數(shù)符合威教發(fā)〔2013〕85號文件要求，并有借閱登記冊0.5分；督導(dǎo)檢查學(xué)生撰寫讀書筆記或心得0.5分，一半以上學(xué)生有筆記或心得評滿分，不足一半，少一個記-0.1分，扣完該項得分為止。

（六）創(chuàng)新工作實況

教務(wù)主任對班主任、教研組長、教師的常規(guī)業(yè)務(wù)考核有新探索、新思路、新舉措，及時形成方案，有效納入本班主任、教研組長、教師教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)考核內(nèi)容（條款3項以上）2分，并落實到位1分。

爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)

第三篇：新豐小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作考核方案

新豐小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作考核方案

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的中心工作，加強教學(xué)常規(guī)管理,強化教學(xué)行為，實施以德執(zhí)教，依法執(zhí)教，是學(xué)校管理工作的重點所在。為了充分調(diào)動全體教師工作的積極性，引導(dǎo)教師熱愛教育事業(yè)，忠心工作，鉆研業(yè)務(wù)，形成積極向上的工作氛圍；為全面推進素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進一步規(guī)范、完善學(xué)校教學(xué)管理工作，促進我校教學(xué)改革健康深入地開展，使我校教學(xué)工作沿著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展，從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定新豐小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作考核方案：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)

為使我校教學(xué)工作沿著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展，從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，特成立教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：陸家政

副組長：孫玉華吳道軍

成員：新豐小學(xué)全體教師

二、具體措施

（一）教務(wù)主任履職實況

1．協(xié)助校長（分管校長）按教育主管部門規(guī)定，制定規(guī)范的學(xué)校教學(xué)工作計劃0.5分；開齊課程，開足課時，科學(xué)合理安排本校課程表0.5分；狠抓備課、講授、輔導(dǎo)、批改、教研、實驗、教改、統(tǒng)考、檢查、總結(jié)等教學(xué)常規(guī)管理工作重要環(huán)節(jié)的有效落實2分。

2．深入教學(xué)第一線，全面了解教師思想狀況、教學(xué)實況和業(yè)務(wù)專長，結(jié)合學(xué)校和教師實際情況合理、科學(xué)地安排教學(xué)任務(wù)0.5分；按規(guī)定兼課每周4-6節(jié)以上1分。有目的、有計劃聽課（每學(xué)期不少于30節(jié)），有規(guī)范的聽課表和記錄，并及時給教師提出指導(dǎo)性意見1分；善于發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗，即時總結(jié)，不斷改進學(xué)校教學(xué)工作0.5分。（按規(guī)定超標(biāo)兼課者，酌情減少聽課節(jié)次，按規(guī)定超標(biāo)聽課者，酌情減少兼課節(jié)次）。

3．協(xié)助校長（分管校長）選配班主任、教研組長、科任教師，有效指導(dǎo)班級管理、教育科研、教學(xué)督查工作0.5分；審批班主任、教研組、教師教學(xué)工作計劃并跟蹤落實0.5分；定期召開班主任、教研組長、教師教學(xué)會議和學(xué)生及家長座談會1分。

4．協(xié)助校長（分管校長）定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和文件，學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材0.5分；落實青年教師和骨干教師的培養(yǎng)計劃，建立教師的業(yè)務(wù)檔案0.5分。

5.協(xié)助校長（分管校長）抓好每學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作的4次考核、15次抽查、50次督查1分；重點突出作業(yè)（文）和目標(biāo)檢測考

核、抽查和督查的過程落實、達標(biāo)情況和有效程度2分。

6．協(xié)助校長（分管校長）切實做好統(tǒng)考考務(wù)工作，抓好每次統(tǒng)

考的培訓(xùn)、監(jiān)考、督考、評卷、查卷、督查卷和評比、獎罰、研討、交流、總結(jié)、提升工作1分；根據(jù)全校教學(xué)實際情況，提出改進教學(xué)

工作的意見，有效提高本校教學(xué)質(zhì)量1分。

7．協(xié)助校長（分管校長）引導(dǎo)教研組、教師確立教學(xué)研究課題，開展專題研究，撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文0.5分；認(rèn)真組織開展“三

課”教研活動，每期分別開展一次研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評比活動

2.5分。

8．及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況和實際困難，指導(dǎo)班主

任和教研組長、學(xué)科教師切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)學(xué)生的身心以及學(xué)科特點，合理安排課外學(xué)習(xí)和文體活動。

9．重視教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和教學(xué)資料的積累，教學(xué)成果推廣，教

學(xué)資源的開發(fā)與整合，加強教學(xué)信息的交流，強化教學(xué)工作信息化管

理。建立健全教學(xué)業(yè)務(wù)檔案與學(xué)生檔案，管理好圖書館、閱覽室、實

驗室、電教室、語音室、信息（計算機）室等。

10.協(xié)助校長（分管校長）制定本校教學(xué)常規(guī)檢查方案0.5分；

有效落實“三查”業(yè)務(wù)工作0.5分，全面、具體、規(guī)范地做好“三查”

信息收集、整理、上報工作1分。

（二）班主任履職實況

1.班級管理工作

①期初結(jié)合本班實際制定班主任工作計劃，期末撰寫班主任工作

總結(jié)1分。②強化班紀(jì)班規(guī)管理。制定切實有效的班紀(jì)班規(guī)并有效落實到位，做

到狠抓紀(jì)律，整頓學(xué)風(fēng)，營造氛圍，優(yōu)化班風(fēng)0.8分，爭當(dāng)先進班集

體0.2分。

③ 遵循因材施教的原則，精心培育上等生，教學(xué)面向中等生，耐心輔導(dǎo)后進生。有科學(xué)合理的計劃 0.2分；每期有20人次以上的輔導(dǎo)記錄 0.8分，每少一人次，記-0.1分。

④期末認(rèn)真寫好每個學(xué)生的評語，評語必須具有“六性”，即全

面性、規(guī)范性、真實性、針對性、人文性和激勵性 1分。

⑤團結(jié)本班科任教師，充分調(diào)動每個教師的主觀能動性，群策群

力形成班集體全面育人的濃厚氛圍，促進班級積極、健康、向上的發(fā)

展1分。

2.班風(fēng)

①無打架斗毆現(xiàn)象0.5分，發(fā)生一起記-0.1分，該項得零分為

止。

②無欺負(fù)弱者現(xiàn)象0.5分，發(fā)生一起記-0.1分，該項得零分為

止。

③學(xué)生精神面貌好，向上、陽光、有笑容1分，根據(jù)觀察評分。④班級建有學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容定期更換1分。每期至少換三次，少一次記-0.4分，該項得零分為止。

⑤班級環(huán)境整潔、優(yōu)美0.5分，根據(jù)觀察評分。

⑥個人衛(wèi)生0.5分，存在一個學(xué)生不講衛(wèi)生記-1分，該項得零分為止。

3.學(xué)風(fēng)

①課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)1分，有一個學(xué)生睡覺或交頭接耳記-0.2分。②獨立完成作業(yè)2分，有一個學(xué)生不交作業(yè)記-0.2分，抄襲作業(yè)一次記-0.2分，該項得零分為止。

③學(xué)生閱讀，50%以上的學(xué)生有借閱圖書記錄0.3分，少一個學(xué)生借閱記錄記-0.1分；撰寫讀書筆記或心得0.2分，借閱圖書的學(xué)生50%有筆記或心得評滿分，少一個記-0.1分。（此項實用于三年級以上學(xué)生）。

④出勤1分，一天內(nèi)遲到5人次以上記-0.1分；早退1人次記-0.4分；曠課1人次記-0.4分；該項得零分為止。

⑤集會、大課間活動0.5分，根據(jù)觀察評分。

⑥結(jié)合本班實際切實有效開展“五心教育”活動（應(yīng)有圖片和相關(guān)文字材料）1分。

（三）教研組長履職實況

1.期初規(guī)范制定教研工作計劃，期末作好工作總結(jié)，對教學(xué)教研管理進一步細(xì)化，認(rèn)真組織開展參加教研活動0.5分

2.全面開展“以校為本”的教研工作，切實做到了政策導(dǎo)向與教師個人發(fā)展的需求結(jié)合，有效調(diào)動教師積極性，提高了業(yè)務(wù)水平0.5分。

3.扎實開展“以校為本”的教研工作，切實做到了行政推動與專業(yè)指導(dǎo)的結(jié)合，培養(yǎng)教研骨干，提高了教學(xué)研究能力0.5。

4.有效開展“以校為本”的教研工作，樹立科研興教、科研興校、科研強校的理念，強化校本教研，狠抓優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)1分；不斷探索創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)特色、創(chuàng)名校的教改之路，切實做到了教師的個人反思與同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的結(jié)合，并在“六研”上狠下工夫，認(rèn)真反思，共同探討，不斷創(chuàng)新，提高了教研質(zhì)量1分。

5.以切實可行的方法和措施，促進教師之間的交流與合作、競爭與分享，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量1分。

6.組織學(xué)習(xí)和指導(dǎo)

①學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，法律法規(guī)和教育教學(xué)理論以及教育教學(xué)新思想、新理念、新方法，引導(dǎo)教師及時樹立新的教育思想

和教育觀念0.5分。

②學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、計劃，明確學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)、幫助教師鉆研、吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材1分。

③學(xué)習(xí)先進的教學(xué)教研經(jīng)驗，指導(dǎo)教師在教學(xué)教研實踐中如何引進、借鑒、吸收和利用（有具體的書面材料），并發(fā)揮效益，推動本組教學(xué)教研工作1分。

7.積極開展學(xué)科教學(xué)與研究

①負(fù)責(zé)校本教研、教改的規(guī)劃和管理0.5分。

②認(rèn)真抓好備課，上課及課后總結(jié)等環(huán)節(jié)，并在精講、強練、嚴(yán)查上狠下功夫，使學(xué)生輕松，自然地學(xué)懂、學(xué)透、學(xué)好1.5分。

③組織以解決實際問題為主的應(yīng)用性課題研究，做到“六落實”，即課題落實、時間落實、地點落實、中心發(fā)言人落實、成效落實、總結(jié)和交流落實，并在指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神1.5分。

④收集教育科研信息，組織教育理論的學(xué)習(xí)與研討0.5分。

8.加強教師培訓(xùn)與提高

①規(guī)范組織本組教師有效進行集體備課5次以上1分，建立健全教研資源庫0.5分。

②帶領(lǐng)教師不斷實踐、鉆研、精通教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力，培養(yǎng)本專業(yè)的骨干教師和學(xué)科帶頭人1分。

③以身作則、率先垂范，每學(xué)期授課（公開課等）、說課不少于5節(jié)，聽評課不少于20節(jié)1.5分。

（四）教師教學(xué)常規(guī)履職實況

1.自覺學(xué)習(xí)和領(lǐng)會國家教育方針政策，加強師德修養(yǎng)，堅定為教育事業(yè)獻身的信念和決心0.5分。

2.結(jié)合學(xué)科教學(xué)要求和學(xué)生實際，制定規(guī)范的教學(xué)工作計劃0.5分。

3.做到課前備課，結(jié)合學(xué)生實際，獨立撰寫教案（40周歲以下教師要求寫詳案，40周歲以上教師可寫成略案）；發(fā)現(xiàn)一位教師一次不備課上課或教案未按要求撰寫記-0.2分，該項得零分為止。

4.積極更新教育理念和方法，促使啟發(fā)式、參與式、討論式、探究式緊密結(jié)合1分，有效落實威寧縣“三出發(fā)”優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)，不斷實踐與探索優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，做到“六到位、六有效”（教師：組織到位，知識到位，教法到位，點撥到位，精講到位，效果到位；學(xué)生：有效思考，有效合作，有效提問，有效回答，有效探究，有效講課；）2分。

5.作業(yè)、作文布置科學(xué)，批改次以上數(shù)、數(shù)量、質(zhì)量符合學(xué)科要求

語文作業(yè)50次以上，作文10次以上（評語精煉，針對性強，有實際意義）；數(shù)學(xué)、英語作業(yè)各60次以上；思品、科學(xué)、美術(shù)、社會作業(yè)各20次以上；“五心”教育作業(yè)15次以上。（各學(xué)科要求全批全改）

6.目標(biāo)檢測次數(shù)達標(biāo)，批改質(zhì)量優(yōu)秀12分。超標(biāo)檢測每卷可抵4次作業(yè)。

語文、數(shù)學(xué)、英語普通班每科4卷，畢業(yè)班第一學(xué)期6卷，第二學(xué)期9卷；思品、科學(xué)、美術(shù)、社會、“五心”教育普通班每科2卷，畢業(yè)班第一學(xué)期3卷，第二學(xué)期6卷（全批全改全講評，并有成績登記冊，有質(zhì)量分析）。

7.輔導(dǎo)2分

對學(xué)困生有幫扶、對尖子生有指導(dǎo)，進行切實有效的工作，有計劃、有措施0.5分；有輔導(dǎo)內(nèi)容、有輔導(dǎo)記錄不少于10次，0.5分；按要求進行家訪不少于5次1分。

8.根據(jù)?。ㄇ淘喊l(fā)〔2014〕9號文件）和（威教發(fā)〔2013〕85號文件）精神強化開展讀書活動。堅持閱讀一本教育雜志或教育專著0.5分；撰寫篇讀書筆記或心得0.5分；結(jié)合教學(xué)撰寫一篇教學(xué)論文1分。

9.按規(guī)定參與教研活動，積極參加研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評比，并在“校本研修”活動中有效實踐、總結(jié)、研究、創(chuàng)新；完成規(guī)定聽課任務(wù)（不少于10節(jié)）3分，并按“1+1”的模式作出中肯、實效的評價1分；每位教師每學(xué)期必須向?qū)W校提交一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)，并做到“八到位”，即：成績肯定到位，缺點指出到位，教學(xué)反思到位，教法改進到位，學(xué)法研究到位，工作總結(jié)到位，潛力挖掘到位，目標(biāo)落實到位1分。

9.按規(guī)定參與教研活動，積極參加研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評比，并在“校本研修”活動中有效實踐、總結(jié)、研究、創(chuàng)新；完成規(guī)定聽課任務(wù)（不少于10節(jié)）3分，并按“1+1”的模式作出中肯、實效的評價1分；每位教師每學(xué)期必須向?qū)W校提交一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)，并做到“八到位”，即：成績肯定到位，缺點指出到位，教學(xué)反思到位，教法改進到位，學(xué)法研究到位，工作總結(jié)到位，潛力挖掘到位，目標(biāo)落實到位1分。

（五）有關(guān)活動開展實況

1.教務(wù)主任、班主任、科任教師要高度重視小學(xué)生“三養(yǎng)一改”工作，認(rèn)真貫徹落實《威寧自治縣小學(xué)生“三養(yǎng)一改”項目實施行動研究方案》，緊密結(jié)合學(xué)校實際，有效制定本校實施方案0.5分，強化過程、突出重點、確保實效、獎優(yōu)罰劣、總結(jié)創(chuàng)新1分，使全校小學(xué)生都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，改觀精神面貌，陽光健康地生活0.5分。

2.根據(jù)威教字〔2012〕6號、威教發(fā)〔2013〕66號和〔2013〕76號文件要求，指導(dǎo)或參加本校、本班和學(xué)生結(jié)合實際，有效開展“五心”教育系列活動，制定相應(yīng)方案（應(yīng)有圖片和相關(guān)文字材料）。

3.教務(wù)主任、班主任、科任教師要高度重視全面開展大課間活動，指導(dǎo)或參加本校本班大課間活動，根據(jù)威教發(fā)〔2012〕42號文件精神，在活動中能夠“自創(chuàng)新品、打造精品、構(gòu)造品牌”，有效做到“六個起來”，達到大家笑、人人誦、個個唱、班班舞、校校美的目標(biāo)。

4.讀書活動1分

根據(jù)?。ㄇ淘喊l(fā)〔2014〕9號文件）和（威教發(fā)〔2013〕85號文件）精神強化開展讀書活動。學(xué)生借閱次數(shù)、人數(shù)符合威教發(fā)〔2013〕85號文件要求，并有借閱登記冊0.5分；督導(dǎo)檢查學(xué)生撰寫讀書筆記或心得0.5分，一半以上學(xué)生有筆記或心得評滿分，不足一半，少一個記-0.1分，扣完該項得分為止。

（六）創(chuàng)新工作實況

教務(wù)主任對班主任、教研組長、教師的常規(guī)業(yè)務(wù)考核有新探索、新思路、新舉措，及時形成方案，有效納入本班主任、教研組長、教師教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)考核內(nèi)容（條款3項以上）2分，并落實到位1分。

爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)

第四篇：新豐小學(xué)新豐小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告

新豐小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告

為進一步貫徹落實畢節(jié)市教育局對威寧縣中小學(xué)校進行教育教學(xué)常規(guī)管理檢查的要求，學(xué)校開展教育教學(xué)常規(guī)管理自查活動，由校長任組長，副校長和教導(dǎo)主任組成檢查組，對全校的教學(xué)常規(guī)工作進行專項自查。通過隨堂聽課、查閱材料、小組評議等形式進行檢查，并對教育教學(xué)常規(guī)管理情況量化、細(xì)化評定打分?，F(xiàn)就本次自查作如下報告：

一、教學(xué)常規(guī)管理

我校非常重視課程計劃管理，做到嚴(yán)格按課程計劃開足開齊課程，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展。有針對性的開展綜合實踐、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等課程，切實保證課程實施過程與課程計劃的一致性。

1、備課：

（1）、教師能按計劃分節(jié)備課，適當(dāng)超前備課，沒有缺漏課時和不備課就進課堂的現(xiàn)象。

（2）、教師能根據(jù)本班實際情況精心設(shè)計教學(xué)過程，課后堅持寫好教學(xué)反思或課堂教學(xué)小結(jié)。

2、上課：

（1）、教師能按課表上課，上課使用普通話。沒有隨意換課和增、減課的現(xiàn)象，上課時能做到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學(xué)。

（2）、教師能認(rèn)真上好每節(jié)課。教師能做好充分的課前準(zhǔn)備，盡可能采用多種教學(xué)手段，課堂上教師認(rèn)真組織教學(xué)活動，新課程理念在滲入、在落實，學(xué)生的主體地位在體現(xiàn)。有亮點、有特色的課在不斷涌現(xiàn)。

3、作業(yè)批改：

教師的作業(yè)批改及時，按時收繳作業(yè)，對缺交、遲交作業(yè)的同學(xué)開展批評教育，書面作業(yè)由任課教師逐一批改，并及時發(fā)放批改后的作業(yè)本。教師設(shè)計的作業(yè)適量，作業(yè)全收全改，并寫明日期。

4、學(xué)生輔導(dǎo)：

我校對于學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面一直較重視，著力抓好月查制度，通過對學(xué)生每月的檢查來促進教師的教學(xué)和輔導(dǎo)，努力做到單元過關(guān)，及時查漏補缺，收效不錯。

5、單元檢測：

各位老師都能自覺地嚴(yán)格遵守考試及評卷的有關(guān)規(guī)定，老師對試卷的評改認(rèn)真，對考試、檢測后有簡單質(zhì)量分析。

二、實施質(zhì)量監(jiān)控。

1、加強檢查。學(xué)校堅持教學(xué)常規(guī)“月月查”，重視對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，本學(xué)期已兩次檢查教師的備課教案和學(xué)生作批改情況。

2、嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求，加強檢查。

三、存在問題。

1、有些教師的作業(yè)批改還沒有規(guī)范化，比如：批改符號、評價方法等。

2、學(xué)校的教研活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上，且大多局限于語文、數(shù)學(xué)的研究方面，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動教少；教研活動未能結(jié)合學(xué)校實際抓住本校教學(xué)中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來進行研究。

3、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為陋習(xí)仍存在，養(yǎng)成教

育還有待加強。

4、有些教師的教學(xué)反思有點走過場，實質(zhì)性內(nèi)容不大。

四、以后整改方向。

1、進一步完善教學(xué)管理制度。要結(jié)合學(xué)校實際，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細(xì)則，努力改革教師評價制度。

2、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。一是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是引導(dǎo)好教師更好地參加教研工作。

3、推進教育科研，深化教學(xué)改革。樹立“科研興?！钡囊庾R，營造參與教學(xué)研究的氛圍。

通過本次的常規(guī)工作自查自究，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理工作再上一個新的臺階。

爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)

2012年11月10日

第五篇：新豐小學(xué)關(guān)于教學(xué)常規(guī)工作的自查報告

新豐小學(xué)關(guān)于“目標(biāo)工作”檢查工作的

自 查 報 告

為進一步貫徹落實爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評估的各項工作，我們組織中層班子組成評估組，于2013年6月19日對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作進行專項檢查。通過查閱材料、實地考察、個別交流、小組評議等形式進行檢查評估，進一步規(guī)范我校小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理，強化教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識，推進學(xué)校教育科研工作，推動教學(xué)改革的深入開展，全面提高教學(xué)教研質(zhì)量。現(xiàn)自查總結(jié)如下：

一、在管理水平方面：

1、有學(xué)校教學(xué)工作、語文和數(shù)學(xué)課題實驗工作計劃，教導(dǎo)處有各學(xué)科的工作安排。所定工作計劃都是切合我校實際制定，并附有周課程表。

2、學(xué)校每周都進行一次業(yè)務(wù)工作例會，有符合要求的會議記錄。

3、有校務(wù)日志，教師參加各種教研活動的記錄和圖片；教師作業(yè)布置教案聽課檢查反饋記錄；教師常規(guī)每月檢查反饋一次。

4、按規(guī)定開齊課程、開足課時，按時完成教學(xué)任務(wù)；保證正常教學(xué)秩序。

5、有學(xué)籍管理工作規(guī)程；有學(xué)生變動情況登記并分類保管；有在校生花名冊、畢業(yè)生花名冊；無迫使學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)現(xiàn)象、無留級現(xiàn)象。

6、學(xué)校有圖書、遠程教育設(shè)備、實驗儀器、體音美器材出借與使用正常；教室、辦公室、廁所、校園環(huán)境等保持整潔、美觀、育人氛圍濃。

7、學(xué)校有家長會制度、有家訪和家長接待制度并有工作記錄。

8、按時上交各種材料；按時參加各種會議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)；各項競

賽、活動按要求組織師生參加。

二、在教學(xué)水平方面

1、教師備課都超周備課寫教案，語文、數(shù)學(xué)專職教師都用集體備課方式備課。

2、嚴(yán)格按課表上課，沒有不上非統(tǒng)考科目或有偷工減料行為。教師基本功扎實、教學(xué)目標(biāo)恰切、方法得當(dāng)；充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊、組織有序；面向全體、教學(xué)氛圍良好、生動有效。

3、作業(yè)本分類合理、封面填寫規(guī)范、本子保存完好整潔、數(shù)量足夠；布置適量，批改規(guī)范及時，學(xué)生對錯改正后，教師能再批閱；學(xué)生書寫姿勢端正、作業(yè)格式統(tǒng)一、書寫規(guī)范，不亂涂亂畫。

4、學(xué)校有后進班的幫扶方案，有后進生的的輔導(dǎo)記錄和材料；有工作措施、有工作記錄。不在放學(xué)后留學(xué)生進行輔導(dǎo)。

5、開設(shè)“兩操”（課間操操、眼保健操）及大課間活動，開展興趣小組活動和綜合實踐活動，按規(guī)定開設(shè)體育課、美術(shù)課，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，每年舉辦一次校運會。有相關(guān)的計劃、方案、總結(jié)、和活動圖片資料。

三、在教研水平方面

1、每月有教研工作安排、工作記錄和活動相關(guān)圖片。

2、每學(xué)期老師聽課評課不少于8節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不少于15節(jié)。各項內(nèi)容均填寫完整。

3、每學(xué)期每位老師至少閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。

4、每學(xué)年每位教師至少上一節(jié)研究課。學(xué)校有研究課安排表、教案、說課評議記錄、課堂教學(xué)評價表。

四、在質(zhì)量監(jiān)控方面

1、完善師生的質(zhì)量評價獎懲制度，不以期末測試成績排名次或作為評價師生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。堅持單元過關(guān)測試，對試卷進行批改講評

和質(zhì)量分析,填寫質(zhì)量分析表，教導(dǎo)處批閱存檔。

2、實施《小學(xué)生成長記錄袋》和《小學(xué)生素質(zhì)教育情況報告冊》評價辦法，統(tǒng)一保管、外觀整潔，填寫完整。

3、教師工作量化評價，各種日常檢評資料齊全；建立教師成長記錄檔案袋，收集教師成長的各種資料。

五、在學(xué)校特色方面

1、學(xué)校善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積累了具有個性色彩。

2、學(xué)生在各級比賽中獲獎，并造冊。

3、在日常工作中教師都盡職盡責(zé)，沒有失職行為；教師嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，沒有體罰或變相體罰學(xué)生。

4、本學(xué)期加大了對校園文化建設(shè)的投入，學(xué)校圍墻、校門、及班級文化建設(shè)得到了進一步的發(fā)展。

六、今后努力的方向

1、圖書和各種資源的出借與使用率還偏低，不能發(fā)揮出遠教資源的更大作用。

2、對后進班的幫扶力度還遠遠不夠，以至我校每學(xué)期都有數(shù)量不等的后進班級，有些是不能脫帽的，有些是新增的。

爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué) 2013年6月20日