第一篇：教學督導(dǎo)組工作制度

教學督導(dǎo)組工作制度

教學督導(dǎo)組工作職責為加強臨床教學工作，掌握教學動態(tài)，提高教學質(zhì)量，故建立教學督導(dǎo)制度，制訂督導(dǎo)組工作職責，教學督導(dǎo)室專家是有一定臨床教學經(jīng)驗的人員組成，負責教學質(zhì)量的監(jiān)控，使臨床教學得以順利進行。

1．教學督導(dǎo)組人員由分管教學的院長負責，醫(yī)院科教科負責日常組織和管理工作。

2．制訂教學計劃，開展教學方法，提高教學質(zhì)量的研究，并經(jīng)常檢查教學課題的完成情況，不斷提高教學水平。

3．積極參加聽課，根據(jù)教學情況，及時反饋信息，研究分析教學中出現(xiàn)的問題，提出解決辦法，幫助授課老師提高教學技巧，確保教學質(zhì)量。

4．掌握學生學習情況，了解見習醫(yī)生日志落實情況及“模擬診療”用于見習課教學情況，指導(dǎo)臨床帶教工作。

5．定期召開教學工作會議，指導(dǎo)開展雙語教學，對教學實踐中富有創(chuàng)新性的教學方法及時總結(jié)，以便在全院推廣。

6．做好臨床授課帶教老師的評價工作，及時反饋教學信息，評價教學效果，改進教學方法。

第二篇：教學督導(dǎo)組工作總結(jié)

2013~2014學年第二學期教學督導(dǎo)組工作總結(jié)

一、開展的各項工作

1、配合教務(wù)處進行了初期/期末教學巡查和期中教學檢查。

2、對本學期所有開課92名教師進行了摸底聽課。

3、召開了學生教學信息員聘用大會，聘用了57名學生教學信息員。

4、深入到師范學院和職業(yè)學院，向他們的教學督導(dǎo)組學習，收獲了很多寶貴的教學督導(dǎo)經(jīng)驗。

5、不定期進行了教學課堂巡查。

6、參與了部分系（部）的評教評學活動。

7、參加了教務(wù)處召開的教學工作會議。

8、出版了兩期《烏蘭察布醫(yī)專教學督導(dǎo)》簡報。

9、發(fā)放并收集、整理了1836份《烏蘭察布醫(yī)學高等?？茖W校學生聽課評價表》和學生對上課教師的考勤表。

10、發(fā)放并收集、整理了224份《學生教學信息員反饋表》，及時和有關(guān)部門進行了溝通，部分意見得到了解決。

11、發(fā)放了60名青年教師調(diào)查問卷并進行了收集、整理并及時反饋給了教務(wù)處。

12、參觀了臨床支部舉辦的“教、學、做”一體化觀摩課。

13、參與了補考、畢業(yè)考試及全學年的結(jié)業(yè)考試的巡考.14、統(tǒng)計出了本學期教師調(diào)停課申請表共153份，共計調(diào)停課544節(jié)。

二、聽課基本情況

2013-2014學年第二學期，學校教學督導(dǎo)組4名教學督導(dǎo)員參加聽課，共計聽課92名教師。按照《烏蘭察布醫(yī)學高等?？茖W校督導(dǎo)聽課評價表》中所列各項評價指標，督導(dǎo)組對每位被聽課教師的課堂教學給予了客觀、公正的評價，根據(jù)聽課結(jié)果，評出優(yōu)等教師12名，占被聽課教師總?cè)藬?shù)的13.04%；良好教師46名，占被聽課教師總?cè)藬?shù)的50.00%；中等教師20名，占被聽課教師總?cè)藬?shù)的20.83%；較差的教師14名，占被聽課教師總?cè)藬?shù)的16.13%。

具體系（部）評價統(tǒng)計結(jié)果如下表：

其中根據(jù)測評結(jié)果，在每個系（部）我們評出了各自的教學領(lǐng)頭人，他們分別是：護理系的王改霞老師；藥檢系的段云老師；臨床系的趙海峰老師；蒙中醫(yī)系的劉建華老師；基礎(chǔ)部的張桂英老師；公共學科部的薛素霞老師；思政部的史杰老師；還有外聘的馬桂林老師。希望其他教師多學習他們的教學方法與態(tài)度，教學工作中存在的問題

1.少數(shù)教師缺乏敬業(yè)精神備課投入時間少(主要是個別附院教師和部分外聘教師)，教學內(nèi)容不豐富，教學效果不理想。這表現(xiàn)在有的教師隨意性太強，有的講課理論性問題講得多，與實際聯(lián)系少，有的講課語病多，有的教師尚未有效地利用講臺位置控制教學場面，課堂上是眼睛不離講稿（不離屏幕），言行拘謹，課堂氣氛沉悶。而學生此時的表現(xiàn)是五花八門，玩手機、講話、進出教室、吃東西的現(xiàn)象（特別在上午第一節(jié)課）仍然嚴重存在。

2.在多媒體教學方面，有的課件內(nèi)容多，課件就是教材內(nèi)容的翻板，課件內(nèi)容繁瑣，剪裁不夠，有的課件放得過快，學生無法記筆記，客觀效果不好。有的課件字體和母板顏色反差小，字體小，坐在后邊的同學看不清。個別教師PPT制作粗糙，板書隨意、零亂、不規(guī)范，師生之間缺少互動，課堂教學得不到較好的輔助和補充。

3.不少教師對課堂紀律掌控不嚴，對課堂的各個教學環(huán)節(jié)駕馭能力、技巧比較欠缺。表現(xiàn)在對學生遲到、早退、缺課現(xiàn)象未能及時進行批評教育，對課堂上的亂差現(xiàn)象基本上不管不問。

4.個別教師教學內(nèi)容不能說其不熟，但是課堂教學方法單一，教學語言平談，更談不上課堂教學技能、技巧的運用和學習生能力的培養(yǎng)。

5.極少數(shù)教師響鈴后進教室，打開多媒體設(shè)備，既耽誤教學時間又影響教學秩序。

三、關(guān)于學生

四、教學設(shè)備

五、2014~2015學年第一學期教學督導(dǎo)組工作計劃

第三篇：教學督導(dǎo)組籌建方案

教學督導(dǎo)組籌建方案

為了更好的督促學校日常教學工作，協(xié)調(diào)解決教學活動中的相關(guān)問題，特成為教學督導(dǎo)組。其相關(guān)事宜如下：

一、督導(dǎo)組成員：

1、組長：XXX2、組員：XXXXXXXXXXXXXXX

二、督導(dǎo)組職責：

1、做好教學各環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，及時反饋學校教學工作中存在的問題，并對其中較為突出的問題進行調(diào)查研究，提出改進意見和建議；

2、聽取和收集學生對我校教學工作的意見，加強對學生學習的監(jiān)督和指導(dǎo)；

3、研討學校有關(guān)教學的規(guī)章制度，為學校的教學工作出謀劃策，使教學督導(dǎo)組成為學校教學工作的“智囊團”。

4、深入課堂（為保證公正，避免片面性，聽課應(yīng)由2人以上參加），調(diào)查了解教師教書育人、教學質(zhì)量、教風及學風情況；

5、廣泛開展調(diào)查研究，及時了解國內(nèi)外教育教學改革與發(fā)展的信息和成果，為深化我校教學改革提供借鑒；

6、定期召開教師、學生座談會，了解教師、學生對學院教學工作的要求、意見和建議；

7、參加學院有關(guān)教學工作會議，協(xié)同教務(wù)科開展有關(guān)專題研究教學督導(dǎo)的專題調(diào)研工作；

8、在開展調(diào)研和檢查的基礎(chǔ)上，對教學工作提出改進和完善的意見和建議；

9、有權(quán)對不稱職的老師向教務(wù)科提出調(diào)整和撤換的建議。

三、督導(dǎo)工作原則：

民主、思辨、求實、創(chuàng)新。

督導(dǎo)結(jié)合、調(diào)研結(jié)合、及時反饋、督促整改；

理論先導(dǎo)、典型示范、發(fā)揮優(yōu)勢、提高質(zhì)量。

四、工作制度與報酬

1、督導(dǎo)組每學期初須制定出本學期工作計劃，每學期末須寫出本學期工作總結(jié)。

2、督導(dǎo)員每周固定工作時間不少于10標準學時，其中聽課時間不少于4標準學時。

3、督導(dǎo)組工作、督導(dǎo)員工作均須作寫實性記錄。

4、督導(dǎo)員課時費按每節(jié)課系數(shù)0.4計算并按月發(fā)放，遇有特殊情況，根據(jù)實際參照學校有關(guān)規(guī)定計發(fā)補貼。

教務(wù)科

2004-11-9

第四篇：督導(dǎo)組工作總結(jié)

督導(dǎo)組工作總結(jié)

發(fā)布時間:2014-08-13 來源:工作總結(jié)網(wǎng)

按照要求，現(xiàn)將市委第二督導(dǎo)組關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動第一階段督導(dǎo)工作總結(jié)如下。

一、督導(dǎo)工作開展基本情況

全市黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，按照市教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于派出市委黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組的通知》(麗群組[2014]2號)督導(dǎo)分組安排，第二督導(dǎo)組負責督導(dǎo)的單位為市政府辦(含后勤服務(wù)中心)、市政務(wù)服務(wù)管理局、市發(fā)改委、市交通運輸局、市環(huán)保局、市住建局、市規(guī)劃局等7個市直部門。為深入貫徹市委《關(guān)于在在全市黨員干部中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》(麗發(fā)[2014]3號)和全市黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)工作會議精神，第二督導(dǎo)組在狠抓“四好”上下功夫，扎實開展督導(dǎo)工作，使督導(dǎo)單位教育實踐活動有序推進、不斷深化。

(一)統(tǒng)一思想，迅速行動起好步

市委黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)工作培訓會議結(jié)束后，第二督導(dǎo)組立即召開小組工作會議，認真學習了中央和省、市委有關(guān)文件精神，領(lǐng)會政策，把握原則，進一步明確任務(wù)分工，細化工作安排，全體成員立即進入工作狀態(tài)。同時，深入督導(dǎo)單位，主動了解情況，交換看法，研究問題，立足部門實際，增強做好督導(dǎo)單位教育實踐活動的針對性和實效性。為確保督導(dǎo)單位開展教育實踐活動不走過場，不流于形式，召開一次高質(zhì)量的動員會議，2月19日，第二督導(dǎo)組組織督導(dǎo)單位教育實踐活動分管領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任召開籌備動員會議協(xié)調(diào)會，與督導(dǎo)單位進行了初步溝通與交流，對做好教育實踐活動動員會議前期準備工作進行了安排部署，要求督導(dǎo)單位進一步統(tǒng)一思想，高度重視，使教育實踐活動開好頭，起好步。

(二)規(guī)范程序，嚴格把關(guān)履好職

根據(jù)市委教育實踐活動實施方案，為切實加強對督導(dǎo)單位開展教育實踐活動的督導(dǎo)檢查，第二督導(dǎo)組結(jié)合實際，及時制定督導(dǎo)工作方案，進一步明確了督導(dǎo)工作主要職責、工作流程及任務(wù)要求。同時，在教育實踐活動伊始便堅持高標準嚴要求，認真指導(dǎo)幫助所督導(dǎo)單位做好各環(huán)節(jié)工作。

(1)會前，嚴把質(zhì)量關(guān)。結(jié)合督導(dǎo)單位工作特點，認真準備督導(dǎo)組長講話稿的基礎(chǔ)上，主動與督導(dǎo)單位聯(lián)系溝通，提出意見建議，督促督導(dǎo)單位多次不斷修改、完善切合實際、可操作的教育實踐活動實施方案、主要領(lǐng)導(dǎo)在動員會議上的講話稿，并經(jīng)督導(dǎo)組組長提前審閱、簽字、認可。按照市委關(guān)于在2月28日前各單位、部門必須召開動員會議，全面啟動教育實踐活動的要求，第二督導(dǎo)組根據(jù)各督導(dǎo)單位籌備工作情況，堅持進度服從質(zhì)量，對督導(dǎo)單位召開動員會議合理安排時間，并報市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。具體為：2月19日下午市政府辦(含后勤服務(wù)中心)，2月25日上午市政務(wù)服務(wù)管理局，2月26日上午市發(fā)改委，2月27日上午市交通運輸局，2月27日下午市環(huán)保局，2月28日上午市住建局，2月28日下午市規(guī)劃局。

(2)會上，嚴明步驟關(guān)。動員會議召開當天，督導(dǎo)組全體成員出席，督導(dǎo)組組長在動員會議上作重要講話，對督導(dǎo)單位的教育實踐活動傳達了中央、省委和市委有關(guān)精神，提出了貫徹的具體要求，進行了具體安排部署。并在動員會議上由督導(dǎo)組收回班子及班子成員民主評議表進行匯總。

(3)會后，嚴守督導(dǎo)關(guān)。動員會議結(jié)束后，督導(dǎo)組及時對督導(dǎo)單位發(fā)出談話預(yù)告，進行了領(lǐng)導(dǎo)班子、科(室)長、財務(wù)人員和部分干部職工預(yù)約談話。同時，不斷深入督導(dǎo)單位，聽取、了解、掌握教育實踐活動開展情況，重點查看第一階段的學習教育與聽取意見安排部署、會議記錄和讀書筆記規(guī)范情況，對需要進一步改進和強化的有關(guān)方面進行了督促、落實。

在教育實踐活動第一階段督導(dǎo)過程中，第二督導(dǎo)組始終做到了“兩個堅持”：一是堅持整體推進原則，“面對面”全程督導(dǎo)。按照教育實踐活動的進展情況，采取參加會議、審核材料、聽取匯報、座談了解等方式，不定期深入各督導(dǎo)單位，采取“面對面”的方式，專項督導(dǎo)教育實踐活動推進情況。二是堅持突出實效原則，“背靠背”調(diào)研督導(dǎo)。深入各督導(dǎo)相關(guān)單位，“雙聯(lián)”現(xiàn)場，采取“背靠背”的方式，重點調(diào)研督導(dǎo)開展教育實踐活動與業(yè)務(wù)工作統(tǒng)籌兼顧的實際效果，進一步堅定工作信心，形成強大合力，扎實推進教育實踐活動。

(三)嚴明紀律，嚴于律己帶好頭

為切實履行職責，便于開展工作，市委第二督導(dǎo)組于2月18日進駐市文廣大樓進行固定集中辦公，向各督導(dǎo)單位發(fā)出了督導(dǎo)工作公告，設(shè)置了征求意見箱，公布了聯(lián)系電話。一是嚴明工作紀律，要求全體成員按照督導(dǎo)組內(nèi)部工作分工，切實履行自身職責，嚴格遵守工作紀律，特別是遵守保密紀律，對督導(dǎo)組掌握的重要情況不隨意泄露。二是帶頭貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省、市有關(guān)督導(dǎo)工作要求，堅持把履行職責寓于服務(wù)之中，做到盡職不越位，督導(dǎo)不包辦，用良好形象開展督導(dǎo)工作。

(四)強化責任，推進活動開好局

按照市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和市委督導(dǎo)組的要求，督導(dǎo)單位黨(組)委高度重視，樹立大局觀念，強化責任意識，認真研究部署，周密組織實施，扎實做好第一階段深入學習、征求意見環(huán)節(jié)的各項活動內(nèi)容，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢。

(1)思想認識到位。全市教育實踐活動全面啟動后，各督導(dǎo)單位及時召開黨組(黨委)會議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭專題學習，研究貫徹意見，落實部署措施，明確了開展教育實踐活動的目的、意義、任務(wù)和目標。同時，由一把手掛帥成立教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，為教育實踐活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

(2)準備工作到位。各督導(dǎo)單位按照督導(dǎo)組的要求，做到了領(lǐng)會精神，投入精力，充分準備。督導(dǎo)單位一把手抽出時間和精力，對教育實踐活動實施方案和動員講話進行了親自審閱、反復(fù)修改、不斷完善，結(jié)合實際制定了切實可行的實施方案和第一環(huán)節(jié)工作計劃。在階段性工作計劃中，進一步明確了開展教育實踐活動的具體目標和措施，在規(guī)定動作不變樣的前提下，自選動作有特色，為整個教育實踐活動的開展注入了活力、實效。

(3)動員部署到位。各督導(dǎo)單位加強與督導(dǎo)組溝通、協(xié)調(diào)、聯(lián)系，主動征求和聽取意見，對教育實踐活動高起點謀劃、高標準要求、高質(zhì)量推進，在充分做好相關(guān)準備工作并經(jīng)督導(dǎo)組認可同意的基礎(chǔ)上，按照時間安排召開動員會議，進行了全面安排部署。2月19日，市政府辦(含后勤服務(wù)中心)的教育實踐活動動員會議召開，標志著第二督導(dǎo)組督導(dǎo)單位教育實踐活動正式啟動，會上，市長和良輝在百忙之中抽空出席會議，并做了動員講話，為嚴要求、高質(zhì)量開展教育實踐活動開了一個好頭，同時，也為其他督導(dǎo)單位扎實開展教育實踐活動做出了表率。

(4)采取措施到位。這次教育實踐活動，重點是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，基礎(chǔ)在深入學習、征求意見。為此，各督導(dǎo)單位緊緊抓好中心組的學習教育，營造良好的學習氛圍，帶動黨員干部的深入學習。采取理論與實際相結(jié)合、集中學習與個人自學相結(jié)合、必學與選學相結(jié)合的辦法，在以支部為單位開展深入學習活動的基礎(chǔ)上，組織全體黨員分批進行了集中學習。在學習中，發(fā)放學習資料，規(guī)范會議記錄，統(tǒng)一讀書筆記，靈活學習方式，深化學習效果。如：市政府辦(含后勤服務(wù)中心)邀請市委黨校教師上黨課、專題講座等，進一步豐富了學習教育方式;市住建局在全體黨員干部中開展了一次互動交流討論活動;市發(fā)改委把強化服務(wù)意識、端正服務(wù)態(tài)度、改進服務(wù)作風、提高服務(wù)質(zhì)量作為教育實踐活動的主線，認真聽取基層真實意見，在全委領(lǐng)導(dǎo)干部中開展了“三聯(lián)系、三深入”活動;市交通運輸局直面基層開展了“領(lǐng)導(dǎo)大走訪”調(diào)研活動。

二、存在的困難和問題

目前，第二督導(dǎo)組負責督導(dǎo)單位的教育實踐活動正按實施方案和時間安排有條不紊地推進，取得了初步成效，但從第一階段督導(dǎo)工作來看，還存在一些不足之處和問題，集中表現(xiàn)在：一是個別督導(dǎo)單位(部門)的領(lǐng)導(dǎo)對教育實踐活動重視程度不夠，工學矛盾突出，集中學習時間難以保障，有些滯后。二是個別督導(dǎo)單位(部門)宣傳發(fā)動不夠到位，極少數(shù)黨員思想準備不夠充分，對教育實踐活動有應(yīng)付的苗頭和傾向。三是督導(dǎo)組在談話過程中，個別督導(dǎo)單位(部門)的談話對象多談成績、避談不足，有偏離聚焦“四風”現(xiàn)象等。四是個別督導(dǎo)單位(部門)民主評議征求到的意見少，尤其是“四風”方面的問題少之又少，影響了下一階段活動的效果。

針對以上情況，下一步第二督導(dǎo)組將不斷增強搞好教育實踐活動的緊迫感和責任感，加強與市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的協(xié)調(diào)聯(lián)系，進一步找準教育實踐活動督導(dǎo)的切入點和突破口，把工作的著力點放到轉(zhuǎn)變作風、搞好服務(wù)、加強督導(dǎo)上，及時發(fā)現(xiàn)和推動解決傾向性、苗頭性和潛在性問題，確保督導(dǎo)單位的教育實踐活動不虛、不空、不偏。

第五篇：督導(dǎo)組講話

在XXX單位教育實踐活動總結(jié)會上的講話

同志們：

從今年2月起，我們縣委第四督導(dǎo)組對XXX單位開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)工作。近8個月來，我們督導(dǎo)組全程參與督導(dǎo)了XXX單位的群眾路線教育實踐活動所有環(huán)節(jié)，并參加了XXX單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。

我們認為，XXX單位開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，做到了在思想認識上高度重視，廣泛深入的宣傳動員，在組織程序上是周密、嚴謹?shù)摹８鳝h(huán)節(jié)工作有序推進，開展學習扎實認真，查找問題全面深刻，批評與自我批評動真碰硬，堅持問題導(dǎo)向即知即改，專項整治措施有力。我們縣委第四督導(dǎo)組對XXX單位開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，認為取得了一定的成效，干部在活動中受到了政治洗禮，黨員在活動中受到了黨性鍛煉。我們認為XXX單位的教育實踐活動主要有以下特點：

一、高度重視，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。局長（主任）XX同志和黨組書記XXX同志率先垂范，認真履行“第一責任人”責任，多次主持專題會議研究部署教育實踐活動，在活動中帶頭學習、帶頭征求意見、帶頭整改抓落實。領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極向黨政一把手看齊，帶動全單位黨員干部積極參與教育實踐活動，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員，以上率下、層層示范的良好局面，為開展好教育實踐活動作出表率、樹立標桿。

二、深化學習，打牢思想基礎(chǔ)。XXX單位堅持把加強學習教育貫穿活動各階段、各環(huán)節(jié)。XXX單位領(lǐng)導(dǎo)班子從一開始就做到帶頭學習，在學深學透規(guī)定篇目的基礎(chǔ)上，尤其把總書記系列重要講話精

神列為重點內(nèi)容，認認真真讀原文、做筆記、寫心得，對照黨章黨紀、先輩先進找差距、明方向。學習方式上注重有效管用，采取邀請專家領(lǐng)導(dǎo)進行專題授課、聆聽先進事跡報告、觀看專題片、開展廣泛討論交流等形式，大大提升了學習效果，筑牢了教育實踐活動的思想理論基礎(chǔ)。

三、深刻解剖，真刀真槍批評。在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，XXX單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠始終聚焦“四風”深查細照，廣泛深入地征求群眾意見建議，認真撰寫、反復(fù)修改對照檢查材料，民主生活會直奔主題，敢于動真碰硬，揭短亮丑，達到了“紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病”的效果。XXX單位班子對照檢查材料前后修改多次，每位同志的對照檢查材料都自己動手、反復(fù)修改。專題民主生活會上，各位班子成員自我批評不轉(zhuǎn)彎抹角，不回避矛盾，不避重就輕，亮出問題不怕丑，剖析自己不怕嚴，觸及靈魂不怕痛；相互批評真刀真槍，見筋見骨，“辣味”濃厚，為全體干部樹立了榜樣。

四、即知即改，注重解決問題。XXX單位始終突出問題導(dǎo)向，堅持邊查邊改、即知即改。列入整改的每一個問題，都明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責任股室、整改內(nèi)容、措施進度，建立了清晰的整治臺賬。“兩方案一計劃”形成后，班子成員、各責任股室扛起整改責任，帶頭整改領(lǐng)導(dǎo)班子、分管工作和個人存在的“四風”問題。

五、總結(jié)提高，完善長效機制。XXX單位充分認識到，建章立制并堅持執(zhí)行，是鞏固教育實踐活動成果，實現(xiàn)作風建設(shè)抓常、抓長的關(guān)鍵。為此，十分重視把教育實踐活動中的一些好經(jīng)驗好做法進行固化，制定完善了機關(guān)學習制度、內(nèi)部管理制度等一系列長效機制，推進“四風”整治工作常態(tài)化、制度化和長效化。

10月8日，中央召開黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會，習近平同志指出，作風建設(shè)永遠在路上，永遠沒有休止符；10月12日，XX省召開黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會，XXX同志也指出，教育實踐活動雖然告一段落，但黨的建設(shè)工程永遠不會竣工。10月14日，XX市召開黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會，XX同志也指出，這次黨的群眾路線教育實踐活動基本結(jié)束了，但是貫徹黨的群眾路線，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個長期的過程。10月17日，我們縣里召開黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會，XX書記指出，要做好教育實踐活動后續(xù)各項工作，確?；顒由剖忌平K、善做善成，尤其是要堅持不懈的抓好作風建設(shè)，堅持久久為功。希望XXX單位認真貫徹落實中央、省市和縣委會議精神，著力鞏固和拓展教育實踐活動成果，把加強黨的作風建設(shè)引向深入，把全面推進從嚴治黨落到實處。當前，尤其是要對整改落實情況進行全面梳理，切實搞好“回頭看”工作，按照“問題未改、延時銷號，問題已改、及時銷號，問題反彈、繼續(xù)復(fù)號”的要求，逐項盤點臺帳，持續(xù)抓好整改落實，用整改成效向老百姓“交賬”。同時，要加大對制度執(zhí)行的監(jiān)督檢查，嚴肅查處違反制度行為，防范制度執(zhí)行“疲軟”的風險。

我們縣委第四督導(dǎo)組在XXX單位開展督導(dǎo)工作的近8個月，得到了XXX單位的理解、支持和幫助，借此機會，我代表縣委第四督導(dǎo)組表示衷心感謝，同時祝愿XXX單位發(fā)展再上新臺階！

謝謝大家！