第一篇：2014下學(xué)期周歷表、秋季作息時(shí)間表0

皇城一中2014－2015學(xué)年度第一學(xué)期周歷表

秋季作息時(shí)間表

2013.8.2

52013.9.25

夏季作息時(shí)間表

皇城一中教務(wù)處副主任競聘演講稿李有華 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！

首先非常感謝學(xué)校為我們提供這次公平競爭的機(jī)會！今天，我本著挑戰(zhàn)自我、超越自我的心站在這個(gè)舞臺上，來競聘教務(wù)處副主任這一崗位，以求在這次競聘中得 到進(jìn)一步的錘煉、提升。或許有的人會覺著詫異，擔(dān)任教務(wù)處副主任一職已經(jīng)有三個(gè)年頭了，為什么三年后的今天站在這個(gè)舞臺上。由于自己的勤奮 和努力,也曾取得過一些成績，但是成績代表的是過去，越是輝煌，越是存在巨大的潛伏危機(jī)，越是需要冷靜，越是需要保持理性。今天，適逢這次中層干部重新競聘，我再一次站在這里接受評判、展示自我。

我們知道，教務(wù)處副主任，這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的崗位，也是一個(gè)復(fù)雜性的崗位。一所學(xué)校的中心工作體現(xiàn)在教學(xué)，而作為主抓教學(xué)工作的中心部門就是教務(wù) 處，作為一個(gè)業(yè)務(wù)部門的副職，就更需要角色的成功定位，避免工作不到位；協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作，體現(xiàn)出一種執(zhí)行力；做到對上對下都負(fù)責(zé)，在確保學(xué)校教學(xué)工 作穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)創(chuàng)造性的開展工作。自2008年開始接觸教務(wù)管理工作至今已經(jīng)有六個(gè)年頭了,從教務(wù)處干事到現(xiàn)在的教務(wù)處副主任，應(yīng)該說，在幾任主任的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，對于教學(xué)管理過程 中各方面的工作我可謂是輕車熟路,在實(shí)際工作中也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),比如說組織協(xié)調(diào)方面，橫向能協(xié)調(diào)好各科室的關(guān)系，更好的為教學(xué)服務(wù)；縱向起到橋梁紐帶 作用，使各項(xiàng)工作都能夠順利地開展。五年的教務(wù)處工作經(jīng)歷，使我深深地意識到：職務(wù)，不是一種權(quán)利的象征，而是一種責(zé)任的肩負(fù)，這些經(jīng)歷也正是我積累下的 一筆寶貴財(cái)富，為我參加這次競聘創(chuàng)造了優(yōu)勢。

作為老教師，在工作中我一直勤勤懇懇、任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，樹立了正確的價(jià)值觀、人生觀。在工作中我能勇挑重?fù)?dān),不唯上,不唯書,只唯實(shí)是我的工作信條,耿直的秉性是我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)的源泉，幾年的教務(wù)管理工作,這種風(fēng)格也略有體現(xiàn)。

有時(shí)也有人常常好言相勸:別太較真了!由于過于堅(jiān)持原則,在工作中曾造成別人的誤解和抵觸，特別是與人溝通時(shí)缺少靈活性，處理事情不夠果斷，缺少自 信，我想這也正是我的弱項(xiàng)所在，只顧低頭做事，沒有抬頭看路，在今天科學(xué)發(fā)展觀中提倡的“以人為本”的發(fā)展理念下，我的這種管理方式已經(jīng)不能得到推崇，但 是我認(rèn)為:一個(gè)能深刻剖析，清楚認(rèn)識自己的人，在再次起程時(shí)一定會有更加正確的方向和目標(biāo)！

如果在這次競聘中，我能夠成功的話，對于今后的工作設(shè)想不想說的太多，因?yàn)閹啄甑慕虅?wù)管理工作，取得了一些成績，但是在實(shí)際實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了很多問題，正是因?yàn)橛羞@些問題的存在，才會給我更大的工作動力，才讓我更加清醒的認(rèn)識到在今后的工作中我該如何改進(jìn)。

總之，不論這次競聘結(jié)果如何，我都會保持一顆平常心，坦然地面對未來。成功對于我來說，爭來的是一份信任，一副重?fù)?dān)，在 以后的日子里，我會增添一份拼搏向上的信心，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的期望；如果落聘，我將一如既往地積極工作，因?yàn)槲抑馈罢嬲膬r(jià)值并不只在人生的 舞臺上，也在我們扮演的每一個(gè)角色中”。

第二篇：2014年秋季作息時(shí)間表

椒園中學(xué)2014年秋季學(xué)期

作息時(shí)間表（試行）

起床:6:10

早 自習(xí):6:30——7:10

早餐:7: 10——8:00（第一次:7:03第二次:7:18）早讀： 8:00-------8:20

第一次課:8:20——9:05

第二次課:9:15——10:00

課 間 操:10:00——10:25

第三次課:10:25——11:10

第四次課:11:20——12:05

午餐:12:05——13:00（第一次:12:00第二次:12:15）

午休:13:00——14:10

第五次課:14:20——15:05

第六次課:15:15——16:00

眼保健操:16:00——16:05

第七次課:16:15——17:00

晚餐:17:00——18:00（第一次:17:00第二次:17:10）

晚自習(xí)1:18:05——18:50

晚自習(xí)2： 19:00——19:45

晚自習(xí)3： 19:55——20:40

熄燈:21:10

本表從2014年9月2日起執(zhí)行。

宣恩縣椒園中學(xué)

2014.9.2.

第三篇：求職簡0歷

個(gè)人信息： 姓名

出生年月

專業(yè)

聯(lián)系方式

電子信箱

求職意向： 目標(biāo)職位

到崗時(shí)間

薪酬目標(biāo)

工作實(shí)踐經(jīng)歷：

000至今 00 技術(shù)、設(shè)計(jì)類 可以商量 月薪5000 0000 0003@qq.com000 0 高分子成型（本科）性別 籍貫 畢業(yè)院校 0 0 民族政治面貌 0 0 0個(gè)人簡歷

教育背景：

2005.9-2009.6

簡介 0000（材料工程系高分子成型專業(yè)）在校期間修完高分子材料、高分子加工原理與技術(shù)、材料性能學(xué)、材料工程基礎(chǔ)、高分子聚合材料、高分子材料成型工藝及模具設(shè)計(jì)、模具材料及熱處理、材料表面工程

等專業(yè)課程，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間注重理論與實(shí)踐的結(jié)合（學(xué)校開設(shè)的金工實(shí)習(xí)以及專業(yè)

課的生產(chǎn)認(rèn)知實(shí)習(xí)），已具備了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力。

計(jì)算機(jī)水平：

熟悉Auto-CAD、的操作應(yīng)用并能熟練讀圖認(rèn)圖。熟悉Windows，熟練應(yīng)用Word、PowerPoint、Excel等Office辦公軟件，能有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源

自我介紹：

具有較強(qiáng)的理論知識，基礎(chǔ)扎實(shí)，勤勉好學(xué)，實(shí)踐能力強(qiáng)，對工作上手快，能在專業(yè)方面提出自己的見解。

為人誠信開朗，勤奮務(wù)實(shí)，適應(yīng)力強(qiáng)，講究團(tuán)隊(duì)合作，富有責(zé)任心和正義感。

熱愛集體，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻(xiàn)精神。

穩(wěn)重沉著，腳踏實(shí)地，不好高騖遠(yuǎn)，勇于迎接新的挑戰(zhàn)。

第四篇：教學(xué)周歷

李雅之教學(xué)周歷

第一周：軟件界面介紹

第二周：軟件基本操作

第三周：替換素材內(nèi)單一顏色

第四周：字體特效

第五周：特效電影運(yùn)用分析

第六周：影視特效和不同類型電影的結(jié)合第七周：電視欄目片頭特效制作

（一）第八周：電視欄目片頭特效制作

（二）第九周：電視欄目片頭特效制作

（三）第十周：字幕特效制作

（一）第十一周：字幕特效制作

（二）第十二周：集中答疑

第十三周：特效影視拍攝前期介紹

（一）第十四周：特效影視拍攝前期介紹

（二）第十五周：建立三維空間特效

（一）第十六周：建立三維空間特效

（二）第十七周：建立三維空間特效

（三）第十八周:期末答疑

第五篇：幼兒園校歷表

幼兒園校歷表

2月27日——3月03日 開學(xué)典禮家長會 3月06日——3月10日 婦女節(jié) 3月13日——3月17日 3月20日——3月24 日3月27日——3月31日 4月03日——4月07日 4月10日——4月14 日4月17日——4月21日 4月24日——4月28日 5月01日——5月05日 5月08日——5月12日 5月15日——5月19 日5月22日——5月26日 5月29日——6月02日 6月05日——6月09日 6月12日——6月16 日6月19日——6月23日 6月26日——6月30日

植樹節(jié) 衛(wèi)生評比 教案教具評比 教師故事比賽 禮儀比賽 環(huán)保日 家長會 勞動節(jié) 地震演練 母親節(jié) 家長會 六一兒童節(jié) 環(huán)境日 大班畢業(yè)典禮 父親節(jié) 教師總結(jié)