第一篇：單元作文：二十年后回故鄉(xiāng)

單元作文：二十年后回故鄉(xiāng)

光陰似箭，日月如梭。二十年后，我已經(jīng)30歲了。我現(xiàn)在是著名的科學(xué)家和極地探險家，生活在南極洲中部，做出了許多重大的貢獻(xiàn)。那的氣候真冷的不能再冷了。離家多年的我已經(jīng)許久許久沒回過故鄉(xiāng)了，思鄉(xiāng)情切的我偵察到幾星期后會有風(fēng)暴來臨，風(fēng)暴一來就什么也干不成了，于是我決定回故鄉(xiāng)看看。我克服重重困難，制造出一輛”激光速飛車”，準(zhǔn)備返鄉(xiāng)。一摁按鈕，只用了０．０７秒便來到了我的故鄉(xiāng)——山東濟(jì)南。

我從飛車的機艙里透過玻璃鳥瞰全市，哇！家鄉(xiāng)的變化真大！原先小平房都變成了高樓大廈、摩天大樓、別墅豪宅。雖然看的不太清楚，但還是可以看到“三五成群”的森林，綠樹成蔭；還是斑斑駁駁、花花綠綠的顏色，我想那一定是百花爭艷的美麗畫面。

畢竟二十年沒回家了。我駕駛飛車轉(zhuǎn)了一圈又一圈，卻總找不到家的方位。我把飛車停在一個停車場。剛下車，提聽見有人喊我：“是天宇嗎？”我回頭一看，啊！原來是爸爸媽媽！我跑上前去，緊緊地?fù)肀г谝黄?，我們淚涌如泉，激動地話都說不出來。爸爸媽媽帶著我來到龍泉大廈，聽爸媽說，現(xiàn)在我們住在987樓，用超音速電梯0。003秒就到。來到家門口，爸爸說：“這門是超智能的，只要一摁那個辨別按鈕，門上的攝像頭便會掃描你是不是這家的主人，如果不是，無論如何也打不開。它還能感知你是否心術(shù)不正，如果能心懷鬼胎，那么它將自動報警?！眲傔M(jìn)屋，就被那個精巧的機器人給吸引住了，它主動做起了自我介紹。爸爸媽媽不斷的夸獎這個機器人，說：“有了它，什么也不用做，它全包了，真棒！”我應(yīng)道：“嗯！這些年我不在家多虧它！家鄉(xiāng)變化可真大，科技發(fā)展真是太快了！”那當(dāng)然！現(xiàn)在飛機是彈性鋼做的；馬路兩旁有千萬億個微子吸塵器；馬路上開的都是’自駕聲控起飛汽車‘！”“自駕聲控起飛汽車可先進(jìn)了！你可以舒舒服服的躺在那寬大座椅床上，說出你想去的地方，它就自動駕駛，開往目的地。如果遇到堵車，它便自動起飛。起飛時它會變形，變成一架小型飛機飛過去?！薄笆前?！科技改變生活?！?/p>

“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情??”離家再遠(yuǎn)，故鄉(xiāng)總是那掛在心上的地方。記得，?；丶铱纯础?/p>

五年級:鄧天宇

第二篇：單元作文：二十年后回故鄉(xiāng)

單元作文：二十年后回故鄉(xiāng)

二十年的時間如流水般逝去，我早已在哈佛大學(xué)法律系讀完了博士后，成為了美國一位鼎鼎有名的律師。雖然已在美國定居了二十年，可我怎能忘記那生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)呢？

我坐著飛機回到了闊別已久的家鄉(xiāng)——營口，心里有著說不出的激動。一下飛機。就驚呆了。家鄉(xiāng)的變化太大了！以前的環(huán)衛(wèi)工人不見了，打掃衛(wèi)生的竟然是智能機器人。這些機器人們用嘴把垃圾吸到了自己的胃里，道路上變得整潔如新。我調(diào)查了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：這些機器人還分產(chǎn)電類、產(chǎn)水類和產(chǎn)油類三種。它們把垃圾吸進(jìn)胃里后，胃就會自動把這些垃圾消化成電、水或油。不得不說，科技的力量太大了！

我又開著車回到了記憶中的小區(qū)。我正打算進(jìn)小區(qū)時，突然有一個機器人攔住我：“您好，請問您是幾單元幾零幾的？我們這里有規(guī)定，外來人士需登錄后才能進(jìn)入，也請您配合我們到這邊來登記。”我很納悶：小區(qū)里的保安什么時候變成機器人了？難不成我們小區(qū)的保安都變異了？我正想著呢，突然一聲親切的呼喚打斷了我的思路：“是格格嗎？”啊，原來是爸媽！我剛想和爸媽說幾句話，爸媽卻轉(zhuǎn)身告訴那個機器人說：“這個是我閨女，以后見她就直接給她開門吧！”那個機器人回答：“好，以后我就直接給她開門了?！惫枢l(xiāng)啊故鄉(xiāng)，我愿用我這雙手，把你打造的更加繁榮、更加富強。雖然我已經(jīng)離開家鄉(xiāng)二十幾年了，但我熱愛家鄉(xiāng)的這顆心卻永遠(yuǎn)不會變！

五年級:耿慧格

第三篇：二十年后回故鄉(xiāng)

二十年后回故鄉(xiāng)

五年級二班 李盼盼

在我五歲的時候，就跟隨奶奶去了一個很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

一晃二十年過去了，我又要回到自己的家了。想到要見到分別已久的爸爸、姐姐、還有那些老同學(xué)? ?心里萬分激動，在車上哼著：“三峽的孩子愛三峽? ?”，心里不由的泛起了老師讓背誦的《九月九日憶山東兄弟》中的 “獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。雖然不是什么佳節(jié)，但是想到回家，就更加思念家鄉(xiāng)。

眼前飛馳而過的是都市燈光旖旎的多彩和高樓林立的繁華，而我的思緒定格在了五年前那個落后的小山村，盡力追溯著離開時的只磚片瓦，正納悶著：“怎么就不見了呢，難道全部變了不成？”突然媽媽打斷了我的漫天“飛絮”。

“我們到家里，快點準(zhǔn)備下車吧！”

我心里怔了一下，這么多年也沒有回來看看了，正應(yīng)了那就老話“不看不知道，一看嚇一跳”。

“媽媽，我們是不是下車下錯地方了?！蔽壹泵φf道。

“沒走錯，你看看你自己，連自己的家在哪里都不是道了，還是個讀書人呢？”媽媽隨口說。

不會吧！變化這么大呀！原先崎嶇泥濘的羊腸小道變成了寬闊筆直的柏油路，并且可以直通門口。到處都散發(fā)著鄉(xiāng)村特有的味道，但是整齊的小洋樓讓人很難相信那就是自己的家鄉(xiāng)。一座威武的朱紅大門出現(xiàn)了在了我的面前，一位精神抖擻的四十多歲的中年男子站在那里。仔細(xì)一看，才是道那是闊別多年的父親，雖然網(wǎng)絡(luò)上看到過爸爸的照片，但是真正的父親比照片中更加精神。還有那些朋友，一個個更是無語言說? ?

二十年后的故鄉(xiāng)就是不一樣！

第四篇：二十年后回故鄉(xiāng)

二十年后回故鄉(xiāng)

今年是2028年，我在美國留學(xué)后，因成績顯著而留在美國工作，在這里我為美國作出了巨大的貢獻(xiàn)。

轉(zhuǎn)眼二十年過去了，每當(dāng)想起“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，思念家鄉(xiāng)的感情便油然而生。尤其現(xiàn)在成人后我更加想念我的祖國，我的親人。于是我乘上回家的航班，經(jīng)過幾小時的飛行，轉(zhuǎn)眼就回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。

?。∽鎳?，我終于回來了！匆匆地下了飛機，在過出口的時候，紅外線掃描儀僅僅二秒時間就通過了，這款在當(dāng)今非常流行的掃描儀器，就是我發(fā)明研制出來的高端科技產(chǎn)品。它非常小巧，但功能強大，人們出行在外的時候，再也不用帶著很多證件。這個紅外線掃描儀只要被它掃描，就能收集到這個人的來歷：出生日期、年齡、性別、姓名、血型、身高，職業(yè)家庭成員等等全都顯示在掃描屏上。自從我發(fā)明這款儀器后，對于犯罪份子是一個致命的打擊。他們所有的罪行都被記錄在上面，無論他們到哪里都會被抓捕歸案。所以現(xiàn)在犯罪的人越來越少，幾乎都沒有了。我為這項發(fā)明申請了世界專利：偉大中國。它讓美國垂涎三尺，更讓世界對中國刮目相看。我的技術(shù)風(fēng)靡全球，每個國家都要用我的發(fā)明。看到自己為世界所做的貢獻(xiàn)，我感到無比自豪！

啊！宜昌，我的家鄉(xiāng)，我回來了！看著一幢幢拔地而起的高樓，我驚訝不已。原來蓋這種大樓用的是特殊材料，它隔熱保暖、防火防水，而且特別輕。用這種材料蓋的樓不僅能給地球減負(fù)，還能防十二級地震。研制這種材料成本巨大，是每個國家可望不可及的，而中國各區(qū)域用它來蓋樓房，實屬世界罕見。中國發(fā)展如此迅猛，現(xiàn)在如此富有強大，我為祖國驕傲！

不知不覺來到了家門，當(dāng)爸爸媽媽開門的剎那間，我鼻子一酸，眼眶一熱：“爸爸、媽媽，我、我、我回來了??”我一下抱住了他們。媽媽流著淚，激動地說：“兒子，回來就好，回來就好啊！”多么親切的父母，多么溫馨的家。二十年了，我終于和家人團(tuán)聚了，我緊緊握著爸爸媽媽的手，我們永遠(yuǎn)在一起，再也不分開了??

宜昌外國語實驗小學(xué)（東區(qū)）五年級：凌云

第五篇：二十年后回故鄉(xiāng)

《二十年后回故鄉(xiāng)》作文指導(dǎo)課

王永寧

教學(xué)目的

1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。

3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

過程設(shè)計

一、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入角色。

1、演示卡通課件，進(jìn)入“二十年后”：

教師吟誦（《回鄉(xiāng)偶書》一）：

“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何 處來。

教師用蒼老的聲音緩緩述說：同學(xué)們，歲月匆匆流逝，一晃二十年過去了，老師也老了，今年我五十歲，人雖老，但我的心未老，我的課余生活可豐富了，練書法、養(yǎng)花鳥、看書旅游……我還是守在我的五尺講臺上，默默耕耘著，只要祖國需要，我會繼續(xù)無怨無悔地奉獻(xiàn)著、燃燒著自己。如今我已是桃李滿天下，時常有學(xué)生來看望我，我常常慶幸自己選擇了這一行。我也時?？次覀兊漠厴I(yè)留影，想起我和你們一起學(xué)習(xí)的快樂時光，牽掛著在外地工作、學(xué)習(xí)的你們。

2、換位想象：同學(xué)們，三十而立的你們?nèi)缃袷裁礃恿?，在干什么呢學(xué)生根據(jù)自己的喜好設(shè)想未來的樣子和從事的工作。

3、今天，我們

師生歡聚一堂，大家一定都和老師一樣感慨萬千。二十年不見，久別重逢的你們此時想做些什么？說些什么？教師領(lǐng)路，引導(dǎo)學(xué)生用行動、用語言訴別情，營造現(xiàn)場激動人心的重逢情景。

二、再現(xiàn)舊貌，激發(fā)情感。

1、我的孩子們，你們多久沒回了？這次回來干什么呢？啟發(fā)學(xué)生打開思路，展開豐富想象，介紹回家的目的。

2、久別故鄉(xiāng)的游子回來了，試想多少次在夢中流下思鄉(xiāng)的熱淚、多少次在夢中踏上這片深愛的土地。

板書：“家在夢中何日到”指著“夢”字問：你在他鄉(xiāng)那么久了，魂牽夢系的是故鄉(xiāng)的什么呀？惦記的是什么？帶著學(xué)生進(jìn)入角色，真情融入，傾訴思鄉(xiāng)之情。

3、淚眼朦朧中，我們看見了——（課件演示二十年前家鄉(xiāng)的舊貌），多么熟悉的一幕幕，我們曾經(jīng)調(diào)查過，采訪過。如今你終于見到了你惦念已久的，他（它）變了嗎，在變化中熟悉的感覺還存在嗎？

4、教師吟誦《回鄉(xiāng)偶書》二：

“離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊 時波。

三、開啟心路，大膽想象。

1、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎？引導(dǎo)學(xué)生大膽想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。

板書：家鄉(xiāng)（住房、道路、學(xué)校、公園、街道、小河等等）

2、聽說你回來了，你的親朋好友都來迎接你了，他們有什么變化？引導(dǎo)想象同學(xué)、鄰居、朋友、親戚的變化。板書：親朋好友（同學(xué)、鄰居、朋友、親戚）

3、久別重逢的親人會有怎樣的感慨呢？板書：重逢（送什么禮物，說什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等）

4、組內(nèi)互說，打開思路。全班交流，教師適時點撥。

5、下水文引路：二十年后回故鄉(xiāng)

四、閱讀提示，明確要求。

1、學(xué)生默讀提示，畫出習(xí)作要求及內(nèi)容。

2、投影出示，讓學(xué)生明確習(xí)作要求及內(nèi)容。

五、整理思路，試寫初稿

1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上面提供的思路自行思考，確定大致的寫作思路。

2、同桌交流，借鑒經(jīng)驗。

3、回憶這組課文中作者運用的表達(dá)感情的方法，試著在自己的習(xí)作中加以運用。

4、鼓勵學(xué)生快速習(xí)作，在30分鐘內(nèi)能完成習(xí)作初稿。