第一篇：關(guān)于大學(xué)生對(duì)我國(guó)民主制度認(rèn)識(shí)的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生對(duì)我國(guó)民主制度認(rèn)識(shí)的調(diào)查報(bào)告

一．調(diào)查地點(diǎn)：XX大學(xué)

調(diào)查方式：調(diào)查問(wèn)卷

調(diào)查時(shí)間：5月4日——6月1日

調(diào)查對(duì)象：濟(jì)南大學(xué)學(xué)生通過(guò)50份調(diào)查問(wèn)卷對(duì)隨機(jī)選取的50名同學(xué)進(jìn)行抽樣調(diào)查 調(diào)查問(wèn)題：關(guān)于大學(xué)生對(duì)我國(guó)民主制度的認(rèn)識(shí)

小組成員：1.調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)及發(fā)放：XX

2.調(diào)查結(jié)果匯總：XX

3.調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作：XX

二．1.調(diào)查背景：當(dāng)前我國(guó)基本政治制度為人民代表大會(huì)制度，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，民族區(qū)域自治制度，城鄉(xiāng)基層民主制度。

民主是人類政治文明發(fā)展的成果，也是世界各國(guó)人民的普遍要求。各國(guó)的民主是由內(nèi)部生成的，而不是由外力強(qiáng)加的。

回溯中國(guó)近代以來(lái)的歷史，中國(guó)人民為爭(zhēng)取民主進(jìn)行了百折不撓的斗爭(zhēng)和艱難探索，但只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才真正獲得了當(dāng)家作主的權(quán)利。中國(guó)人民十分珍惜并堅(jiān)決維護(hù)這來(lái)之不易的民主成果。

由于國(guó)情的不同，各國(guó)人民爭(zhēng)取和發(fā)展民主的道路是不同的。中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民根據(jù)自己的國(guó)情進(jìn)行了新民主主義革命，在新中國(guó)成立后又從社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)，實(shí)行有自己特點(diǎn)的社會(huì)主義民主。幾十年來(lái)的實(shí)踐證明，走中國(guó)人民自己選擇的這條民主政治發(fā)展道路，中國(guó)人民不僅實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主的愿望，而且正在逐步實(shí)現(xiàn)把國(guó)家建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的共同理想。

中國(guó)特色社會(huì)主義民主正在不斷健全、完善和發(fā)展。自20世紀(jì)70年代末實(shí)行改革開(kāi)放政策以來(lái)，中國(guó)在深化經(jīng)濟(jì)體制改革的同時(shí)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)政治體制改革，中國(guó)的民主制度不斷健全，民主形式日益豐富，人民充分行使自己當(dāng)家作主的權(quán)利。中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)正在與時(shí)俱進(jìn)，不斷呈現(xiàn)蓬勃生機(jī)和旺盛活力。

20世紀(jì)70年代末實(shí)行改革開(kāi)放政策以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨深刻總結(jié)正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)入了中國(guó)社會(huì)主義民主政治建設(shè)的新時(shí)期。沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義，就沒(méi)有社會(huì)主義的現(xiàn)代化；必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制，使民主制度化、法律化；依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明；堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一；以人為本，執(zhí)政為民，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等，成為中國(guó)共產(chǎn)黨和全國(guó)各族人民完善和發(fā)展社會(huì)主義民主政治的共識(shí)和前進(jìn)指針。

近20多年來(lái)，中國(guó)社會(huì)主義民主政治建設(shè)在實(shí)踐中取得了許多重大進(jìn)展。人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等國(guó)家民主制度不斷完善和發(fā)展，城鄉(xiāng)基層民主不斷擴(kuò)大，公民的基本權(quán)利得到尊重和保障，中國(guó)共產(chǎn)黨民主執(zhí)政能力進(jìn)一步提高，政府民主行政能力顯著增強(qiáng)，司法民主體制建設(shè)不斷推進(jìn)。

中國(guó)的社會(huì)主義民主政治建設(shè)，始終堅(jiān)持以馬克思主義民主理論與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的基本原則為指導(dǎo)，借鑒了人類政治文明包括西方民主的有益成果，吸收了中國(guó)傳統(tǒng)文化和制度文明中的民主性因素，因此，中國(guó)的社會(huì)主義民主政治具有鮮明的中國(guó)特色：中國(guó)的民主是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民民主。中國(guó)的民主是由最廣大人民當(dāng)家作主的民主。中國(guó)的民主是以人民民主專政作為可靠保障的民主。中國(guó)的民主是以民主集中制為根本組織原則和活動(dòng)方式的民主。

中國(guó)的民主政治建設(shè)遵循以下原則：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。發(fā)揮社會(huì)主義制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。有利于社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高。有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和尊嚴(yán)。符合漸進(jìn)有序發(fā)展的客觀規(guī)律。

社會(huì)主義制度在中國(guó)的確立和發(fā)展只有幾十年，與人類歷史上其他社會(huì)制度相比，時(shí)間還很短。不斷完善和發(fā)展社會(huì)主義民主政治，使人民日益充分地享有和行使當(dāng)家作主的權(quán)利，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民堅(jiān)定不移的奮斗目標(biāo)。在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府將通過(guò)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政治體制改革，堅(jiān)持和完善社會(huì)主義民主制度，加強(qiáng)和健全社會(huì)主義法制，改革和完善中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，改革和完善政府決策機(jī)制，推進(jìn)行政管理體制改革，推進(jìn)司法體制改革，深化干部人事制度改革，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，努力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。

中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)取得的巨大成就，使中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民對(duì)自己選擇的政治發(fā)展道路充滿信心。完全可以相信，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，中國(guó)的社會(huì)主義民主政治必將越來(lái)越完備，其巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力必將越來(lái)越充分地展現(xiàn)出來(lái)。在未來(lái)的歲月里，中國(guó)人民將越來(lái)越多地享有更加豐碩的政治文明成果。

青年，特別是大學(xué)生富于創(chuàng)新精神和參與意識(shí)，深具政治熱情和政治敏感，關(guān)心國(guó)家命運(yùn)和民族興衰。歷史表明，青年學(xué)生始終走在時(shí)代的前列，他們政治參與的程度和強(qiáng)度往往影響著社會(huì)民眾的思想意識(shí)啟蒙和社會(huì)制度的變遷。

當(dāng)代大學(xué)生總體政治參與水平有所提升并表現(xiàn)出獨(dú)有特點(diǎn)，但在具體參與過(guò)程和實(shí)踐中“政治冷漠”現(xiàn)象表現(xiàn)突出。當(dāng)代青年，特別是21世紀(jì)的大學(xué)生出生和成長(zhǎng)于改革時(shí)代，感受著改革所帶來(lái)的成效和陣痛，期盼著承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的和諧統(tǒng)一，面臨著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理想與現(xiàn)實(shí)之間的激烈碰撞，他們?cè)诰邆湮覈?guó)現(xiàn)階段公民政治參與基本特征的同時(shí)，其參與意識(shí)和參與行為也表現(xiàn)出與其他社會(huì)群體以及其他時(shí)期的青年學(xué)生所不同的特點(diǎn)。其特征和主要表現(xiàn)體現(xiàn)為以下幾方面：關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)同支持改革，政治參與更趨務(wù)實(shí)和理性。激情政治參與較多，理性政治參與較少，參與行為理性化色彩較重。政治認(rèn)知和政治行為之間存在較大偏差?；ヂ?lián)網(wǎng)為大學(xué)生參與政治提供了新的平臺(tái)，但有效理性參與較少。

當(dāng)代大學(xué)生政治冷漠有其存在的必然性和合理性，但其對(duì)民主政治建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定進(jìn)步發(fā)展以及大學(xué)生自身健康成長(zhǎng)所帶來(lái)的負(fù)面影響遠(yuǎn)大于正面作用。從與中國(guó)政治改革和民主政治發(fā)展關(guān)系角度來(lái)看，青年作為最具批評(píng)意識(shí)和改革精神的社會(huì)成員，理應(yīng)站在改革的潮頭，發(fā)揮自身本應(yīng)源源不斷地推動(dòng)力甚至壓力促使改革不斷推向深入，以帶動(dòng)固守己利的其他利益群體主動(dòng)有效參與改革。而此時(shí)大學(xué)生盲目的大范圍的政治冷漠恰恰起到削減民眾政治熱情的作用，帶來(lái)全社會(huì)的政治道德和社會(huì)責(zé)任滑坡。大學(xué)生自身要從國(guó)家民族命運(yùn)、社會(huì)進(jìn)步發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)成才的高度深切認(rèn)識(shí)政治冷漠的嚴(yán)重性和危害，在行使政治權(quán)利的同時(shí)，要主動(dòng)擔(dān)負(fù)政治參與的義務(wù)。要主動(dòng)回應(yīng)民主政治化和政治參與法治化的前進(jìn)趨勢(shì)，努力培養(yǎng)自身的政治敏感性和政治參與意識(shí)，從身邊做起，實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的“再政治化”，勇于擔(dān)負(fù)時(shí)代和民族賦予的政治使命和歷史使命。唯此，中國(guó)的政治改革才能得以深化，中國(guó)的政治社會(huì)穩(wěn)定才能得以實(shí)現(xiàn)。

第二篇：關(guān)于大學(xué)生對(duì)我國(guó)民族政策認(rèn)識(shí)的調(diào)查報(bào)告1

關(guān)于大學(xué)生對(duì)我國(guó)民族政策認(rèn)識(shí)的調(diào)查報(bào)告

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，各民族共同繁榮的步伐也在加快。為了加大力度開(kāi)發(fā)少數(shù)民族地區(qū)，國(guó)家推出一系列民族政策?？墒橇钊藫?dān)憂的問(wèn)題是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)現(xiàn)行民族政策有所了解的卻是少之又少。比如說(shuō)，為了發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，我國(guó)推出了那些政策，基本內(nèi)容是什么？為了發(fā)展我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的文化教育，我國(guó)又實(shí)施了那些政策？能對(duì)此作出簡(jiǎn)單回答的大學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)。就此問(wèn)題，我們對(duì)我校正享受著民族優(yōu)惠政策的預(yù)科學(xué)院部分學(xué)生做了關(guān)于對(duì)我國(guó)現(xiàn)行民族在政策人認(rèn)識(shí)調(diào)查，就現(xiàn)調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。

一：當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)現(xiàn)行民族政策的認(rèn)識(shí)程度

在調(diào)查的學(xué)生中只有33％的同學(xué)對(duì)國(guó)現(xiàn)行的民族政策了解很多，有67％的同學(xué)對(duì)我國(guó)的民族政策只了解一點(diǎn)，而且同學(xué)們表示在所了解的民族政策中所了解的民族政策中稍微熟悉一點(diǎn)的只有民族區(qū)域自治制度和尊重少數(shù)民族宗教信仰自由政策。對(duì)其他政策有所了解了沒(méi)有幾個(gè)。像為了發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，國(guó)家組織比較發(fā)達(dá)的地區(qū)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的對(duì)口支援，加強(qiáng)橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)系政策：堅(jiān)持因地制宜的政策，對(duì)于此類具體政策，同學(xué)們表示不了解，只是心里存有一種國(guó)家為了發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)行了一些政策這一概念，而對(duì)于具體的政策都不了解。

二：當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)現(xiàn)行民族政策的重視程度

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，73.3％的同學(xué)表示作為當(dāng)代大學(xué)生，覺(jué)得有必要了解我國(guó)民族政策，6.6％的同學(xué)表示沒(méi)有必要了解，擔(dān)任還有20％的同學(xué)持無(wú)所謂的態(tài)度。但是其中60％的同學(xué)都表示通過(guò)書(shū)本來(lái)了解我國(guó)民族政策，10％的同學(xué)是通過(guò)上網(wǎng)了解的，10％的同學(xué)是在與他人交談的過(guò)程中了解的，還有20％的同學(xué)是三種方式都有用到過(guò)的。

三：當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)現(xiàn)行民族政策有哪些認(rèn)識(shí)

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，40％的同學(xué)認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)行民族政策符合當(dāng)前我國(guó)的國(guó)情，60％的同學(xué)認(rèn)為我國(guó)的民族政策還可以。43.3％的同學(xué)認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)階段的民族政策對(duì)推動(dòng)我國(guó)各民族共同繁榮與發(fā)展的作用很大。43.3％的同學(xué)認(rèn)為作用一般，還有13.3％的同學(xué)認(rèn)為毫無(wú)作用。13.3％的同學(xué)認(rèn)為在我國(guó)現(xiàn)行的民族政策下，民族關(guān)系的很融洽，73.3％的同學(xué)都認(rèn)為我國(guó)民族關(guān)系一般，13.3％的同學(xué)認(rèn)為關(guān)系很不融洽，而且70％同學(xué)都認(rèn)為我國(guó)族政策需要改革，10％的同學(xué)認(rèn)為不需要，20％的同學(xué)持隨便的態(tài)度。

根據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)現(xiàn)行民族政策認(rèn)識(shí)較多的是其給社會(huì)以及各民族的影響，其積極影響占大部分比例。

四：當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)現(xiàn)行民族政策了解比較少的原因

根據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)民族政策鏈接很少的原因主要有以下幾點(diǎn)：

1.大學(xué)生本身。調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生有很大一部分人對(duì)相關(guān)理論性的東西不很感興趣，多數(shù)同學(xué)趨向于動(dòng)手方向的愛(ài)好，比如舉行和參加一些室外活動(dòng)，而不是一些枯燥的理論研究。

2．學(xué)校因素?，F(xiàn)在的大學(xué)校園里正刮著學(xué)生就業(yè)風(fēng)，能否保證學(xué)生順利就業(yè)是當(dāng)前人們衡量大學(xué)好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，所以在大學(xué)里面所開(kāi)的課程更多的是側(cè)重于如何增強(qiáng)學(xué)生的技能，相反關(guān)于國(guó)家民族政策等政策性育被冷落乃至忽視掉。這樣本來(lái)就不怎么喜歡理論性研究的學(xué)生們便輕視了思想政治教育以及相關(guān)政策的學(xué)習(xí)和理論的重要性。

3.社會(huì)原因?，F(xiàn)在的社會(huì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)型的社會(huì)著重于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)造財(cái)富、強(qiáng)調(diào)利益的社會(huì)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)，解放生產(chǎn)力是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主要任務(wù)。所以走出大學(xué)校門的大學(xué)生能否被社會(huì)認(rèn)可，很大程度上取決于能否融入當(dāng)前的社會(huì)，而融入社會(huì)的前提是要有一技之長(zhǎng)，從而迫使很大一部分同學(xué)注重技能學(xué)習(xí)，而忽視了思想的修養(yǎng)。

4.政府因素。如同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一樣，在思想政治教育以及宣傳相關(guān)政策方面，政府依然是決策者。想政治教育與技能培訓(xùn)相反，它不是今天學(xué)習(xí)明天便可獲得收入的，從而政府對(duì)國(guó)家民族政策宣傳力度不是很大，未免導(dǎo)致人們對(duì)其了解較少。

五：建議

大學(xué)生是祖國(guó)的希望，為了促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，加強(qiáng)各民族的共同繁榮促進(jìn)做過(guò)統(tǒng)一大業(yè)的完成，要讓我國(guó)現(xiàn)行的民族政策深入大學(xué)生心中，提出以下幾點(diǎn)建議

1．對(duì)于大學(xué)生本身說(shuō)。學(xué)生在學(xué)習(xí)課本知識(shí)以及注重技能培訓(xùn)外，多關(guān)心國(guó)家的時(shí)事政治以及歷史，多關(guān)心一下我國(guó)行民族政策，這既有利于擴(kuò)寬我們的視野，也有利于提高我們的思想道德修養(yǎng)。

2.對(duì)于學(xué)校?？梢栽黾右恍﹪?guó)家民族政策的課程，加大教育力度。另外可以開(kāi)展一些民族活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)我國(guó)的民族政策。

3.對(duì)于政府。加強(qiáng)我國(guó)民族政策的宣傳力度，切實(shí)履行政策，然大家感受到我國(guó)民族政策對(duì)我們生活的影響，發(fā)現(xiàn)政策就早我們身邊。

六：附錄，本次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查的方式，發(fā)出30份問(wèn)卷，收回有效答卷30份。

第三篇：我國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告

我國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告

有時(shí)候我甚至覺(jué)得，上大學(xué)就是把父母的血汗錢給糟蹋了！他們辛辛苦苦掙錢供我上學(xué)，可我念出來(lái)之后，不但養(yǎng)活不了他們，連自己都養(yǎng)不了?！币豢跉庹f(shuō)完這些話，小趙沉默了好一會(huì)兒。

“那你后悔上大學(xué)嗎？”

“后悔！”回答很干脆。

一個(gè)月前，小趙從北京農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)，找到了一份工作——保安，每月800元。小趙說(shuō)什么也不甘心，他和其他三個(gè)準(zhǔn)備考研的同學(xué)一起，租了一間不到20平方米的民房，白天忙著復(fù)習(xí)考研，晚上去麥當(dāng)勞打工掙點(diǎn)兒錢。

“上了高中就要考大學(xué)，考了大學(xué)還得考研，但是實(shí)際沒(méi)學(xué)到什么東西，就是拿了個(gè)文憑?！彼麩o(wú)奈地笑了笑，“雖說(shuō)后悔，但也是身不由己，像是一種慣性。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，要想有出頭之日只能接著考研?！?/p>

近日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心與騰訊網(wǎng)新聞中心聯(lián)合開(kāi)展了一項(xiàng)調(diào)查(共有8777人參與)，結(jié)果顯示，34.7%的受訪者在談到自己的大學(xué)生活時(shí)，都覺(jué)得“后悔”。

上大學(xué)——投入產(chǎn)出不劃算

現(xiàn)在有種流行的說(shuō)法叫做“經(jīng)營(yíng)人生”。作為“經(jīng)營(yíng)者”，不少大學(xué)生對(duì)上大學(xué)的投入產(chǎn)出比表示了不滿。他們認(rèn)為自己投入了過(guò)多的時(shí)間與金錢——四年的學(xué)習(xí)時(shí)間與高昂的學(xué)費(fèi)，可收獲的是“沒(méi)學(xué)到什么有用的東西”、“念了四年，出來(lái)還是找不到工作”。

“所謂的專業(yè)其實(shí)并不專，公共課要求很多，而且這幾年我花在英語(yǔ)上的時(shí)間占了一大半。我真不知道為什么古漢語(yǔ)專業(yè)對(duì)英語(yǔ)有這么高的要求。”一名漢語(yǔ)言專業(yè)的大三學(xué)生說(shuō)起這些，還是覺(jué)得“很郁悶”。

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對(duì)此，高等教育研究學(xué)者、上海交通大學(xué)的熊丙奇教授認(rèn)為，我國(guó)的高等教育本身確實(shí)需要改革?！艾F(xiàn)在50%以上的大學(xué)生將經(jīng)歷主要用在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上，考四六級(jí)、考gre、考托福、考雅思等等。相反，他們對(duì)專業(yè)課投入的精力卻很少。另外，現(xiàn)在大學(xué)開(kāi)設(shè)的很多課，都不是學(xué)生想學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而是規(guī)定學(xué)、要求學(xué)的課程?！?/p>

伴隨著數(shù)倍于以往的畢業(yè)生數(shù)量，近年來(lái)，大學(xué)生找工作的難度越來(lái)越大，期望也越來(lái)越低。據(jù)介紹，擴(kuò)招之前，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的目標(biāo)月薪普遍在2500~3000元，而到了xx年，求職畢業(yè)生主動(dòng)將月薪要求降至1000元、800元、500元，一些人甚至不惜“零工資就業(yè)”。

不上大學(xué)——沒(méi)文憑后悔一輩子

有意思的是，盡管調(diào)查中只有47.6%的人明確表示“不后悔”，但被問(wèn)到“如果重新選擇會(huì)怎樣”時(shí)，60.1%的人都說(shuō)，自己仍然會(huì)選擇上大學(xué)。

“因?yàn)楝F(xiàn)在找工作要看文憑??！”小趙的想法代表了很多人對(duì)當(dāng)今大學(xué)價(jià)值的認(rèn)可與判定，“網(wǎng)上有一句話我非常贊同：上大學(xué)后悔四年，不上大學(xué)后悔一輩子?！?/p>

對(duì)此，熊丙奇解釋說(shuō)，“上大學(xué)＝好的工作單位＝有保障的生活”，這在中國(guó)幾乎成了一條人人認(rèn)可的社會(huì)定律。長(zhǎng)期以來(lái)，人們總是認(rèn)為，考上某大學(xué)，就意味著獲得這所學(xué)校的學(xué)歷文憑，也就意味著推開(kāi)了通往成功的大門。換句話說(shuō)，不上大學(xué)就意味著沒(méi)出路。而另一方面，長(zhǎng)久以來(lái)，很多用人單位認(rèn)為，招高學(xué)歷的員工才是硬道理，在高學(xué)歷的基礎(chǔ)上再考慮員工的工作能力。這就導(dǎo)致更多的學(xué)生一味追求高學(xué)歷，造成人才浪費(fèi)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管67.2%的人贊成“擴(kuò)招后大學(xué)生越來(lái)越不‘值錢’了”的說(shuō)法，但也有44.7%的人承認(rèn)“上大學(xué)找不到工作，不上更找不到工作”。

值得注意的是，28%的受訪者表示，如果重新選擇，自己會(huì)“上個(gè)高職，學(xué)門手藝”。有網(wǎng)友留言說(shuō)：“當(dāng)初我一心想上大學(xué)，可現(xiàn)在想起來(lái)，真應(yīng)該聽(tīng)父親的話，中學(xué)畢業(yè)去讀個(gè)高職。那樣的話兩三年就能出來(lái)工作了，有門手藝工作也好找?！?/p>

北京某技校機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)生小陳，在北京經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)一家合資企業(yè)實(shí)習(xí)一年后，順利留下了。和他一樣，大部分技校生都能找到實(shí)習(xí)單位并順利簽約。踏實(shí)肯干、操作技能熟練、可塑性較強(qiáng)，愿意從基層做起，且便于管理、穩(wěn)定性強(qiáng)是技校生就業(yè)優(yōu)勢(shì)所在。有資料顯示，近幾年，北京市技校畢業(yè)生簽約率均在95%以上。

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第四篇：我國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告

我國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告

有時(shí)候我甚至覺(jué)得，上大學(xué)就是把父母的血汗錢給糟蹋了！他們辛辛苦苦掙錢供我上學(xué)，可我念出來(lái)之后，不但養(yǎng)活不了他們，連自己都養(yǎng)不了?！币豢跉庹f(shuō)完這些話，小趙沉默了好一會(huì)兒。

“那你后悔上大學(xué)嗎？”

“后悔！”回答很干脆。

一個(gè)月前，小趙從北京農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)，找到了一份工作——保安，每月800元。小趙說(shuō)什么也不甘心，他和其他三個(gè)準(zhǔn)備考研的同學(xué)一起，租了一間不到20平方米的民房，白天忙著復(fù)習(xí)考研，晚上去麥當(dāng)勞打工掙點(diǎn)兒錢。

“上了高中就要考大學(xué)，考了大學(xué)還得考研，但是實(shí)際沒(méi)學(xué)到什么東西，就是拿了個(gè)文憑?！彼麩o(wú)奈地笑了笑，“雖說(shuō)后悔，但也是身不由己，像是一種慣性。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，要想有出頭之日只能接著考研?！?/p>

近日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心與騰訊網(wǎng)新聞中心聯(lián)合開(kāi)展了一項(xiàng)調(diào)查(共有8777人參與)，結(jié)果顯示，34.7%的受訪者在談到自己的大學(xué)生活時(shí)，都覺(jué)得“后悔”。

上大學(xué)——投入產(chǎn)出不劃算

現(xiàn)在有種流行的說(shuō)法叫做“經(jīng)營(yíng)人生”。作為“經(jīng)營(yíng)者”，不少大學(xué)生對(duì)上大學(xué)的投入產(chǎn)出比表示了不滿。他們認(rèn)為自己投入了過(guò)多的時(shí)間與金錢——四年的學(xué)習(xí)時(shí)間與高昂的學(xué)費(fèi)，可收獲的是“沒(méi)學(xué)到什么有用的東西”、“念了四年，出來(lái)還是找不到工作”。

之所以會(huì)“后悔”，調(diào)查顯示，51.5%的人認(rèn)為，自己在大學(xué)里“沒(méi)學(xué)到什么有用的東西”。幾年前，上海交通大學(xué)、清華大學(xué)博士生導(dǎo)師劉西拉教授，在兩校大四年級(jí)成績(jī)比較好的學(xué)生中進(jìn)行的一次調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，2／3的學(xué)生對(duì)大學(xué)前三年的課程“不滿意”，覺(jué)得“沒(méi)什么收獲”。

“所謂的專業(yè)其實(shí)并不專，公共課要求很多，而且這幾年我花在英語(yǔ)上的時(shí)間占了一大半。我真不知道為什么古漢語(yǔ)專業(yè)對(duì)英語(yǔ)有這么高的要求?！币幻麧h語(yǔ)言專業(yè)的大三學(xué)生說(shuō)起這些，還是覺(jué)得“很郁悶”。

對(duì)此，高等教育研究學(xué)者、上海交通大學(xué)的熊丙奇教授認(rèn)為，我國(guó)的高等教育本身確實(shí)需要改革。“現(xiàn)在50%以上的大學(xué)生將經(jīng)歷主要用在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上，考四六級(jí)、考gre、考托福、考雅思等等。相反，他們對(duì)專業(yè)課投入的精力卻很少。另外，現(xiàn)在大學(xué)開(kāi)設(shè)的很多課，都不是學(xué)生想學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而是規(guī)定學(xué)、要求學(xué)的課程。”

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，讓一些人覺(jué)得“后悔”的原因，還有“念了四年，出來(lái)還是找不到工作”(39.2%)。據(jù)教育部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，XX年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)為115萬(wàn)，XX年,第一批擴(kuò)招本科生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)后，畢業(yè)生人數(shù)超過(guò)212萬(wàn)。到了XX年和XX年，高校畢業(yè)生人數(shù)分別增長(zhǎng)到330萬(wàn)與413萬(wàn)。

伴隨著數(shù)倍于以往的畢業(yè)生數(shù)量，近年來(lái)，大學(xué)生找工作的難度越來(lái)越大，期望也越來(lái)越低。據(jù)介紹，擴(kuò)招之前，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的目標(biāo)月薪普遍在2500~3000元，而到了XX年，求職畢業(yè)生主動(dòng)將月薪要求降至1000元、800元、500元，一些人甚至不惜“零工資就業(yè)”。

與此同時(shí)，大學(xué)的學(xué)費(fèi)卻一路看漲。自1994年至今，國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)費(fèi)從每年幾百元一路飆升至每年5000~8000元不等，10年間學(xué)費(fèi)猛漲20倍。大學(xué)四年，學(xué)生的花費(fèi)在4萬(wàn)~8萬(wàn)元?！按髮W(xué)質(zhì)量和收費(fèi)不符，特別是二類大學(xué)?！币幻麉⑴c調(diào)查者留言說(shuō)。和他一樣，19.0%的人因?yàn)橛X(jué)得“學(xué)費(fèi)太高，得不償失”而后悔上大學(xué)。

不上大學(xué)——沒(méi)文憑后悔一輩子

有意思的是，盡管調(diào)查中只有47.6%的人明確表示“不后悔”，但被問(wèn)到“如果重新選擇會(huì)怎樣”時(shí)，60.1%的人都說(shuō)，自己仍然會(huì)選擇上大學(xué)。

“因?yàn)楝F(xiàn)在找工作要看文憑啊！”小趙的想法代表了很多人對(duì)當(dāng)今大學(xué)價(jià)值的認(rèn)可與判定，“網(wǎng)上有一句話我非常贊同：上大學(xué)后悔四年，不上大學(xué)后悔一輩子?！?/p>

對(duì)此，熊丙奇解釋說(shuō)，“上大學(xué)＝好的工作單位＝有保障的生活”，這在中國(guó)幾乎成了一條人人認(rèn)可的社會(huì)定律。長(zhǎng)期以來(lái)，人們總是認(rèn)為，考上某大學(xué)，就意味著獲得這所學(xué)校的學(xué)歷文憑，也就意味著推開(kāi)了通往成功的大門。換句話說(shuō)，不上大學(xué)就意味著沒(méi)出路。而另一方面，長(zhǎng)久以來(lái)，很多用人單位認(rèn)為，招高學(xué)歷的員工才是硬道理，在高學(xué)歷的基礎(chǔ)上再考慮員工的工作能力。這就導(dǎo)致更多的學(xué)生一味追求高學(xué)歷，造成人才浪費(fèi)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管67.2%的人贊成“擴(kuò)招后大學(xué)生越來(lái)越不‘值錢’了”的說(shuō)法，但也有44.7%的人承認(rèn)“上大學(xué)找不到工作，不上更找不到工作”。

值得注意的是，28%的受訪者表示，如果重新選擇，自己會(huì)“上個(gè)高職，學(xué)門手藝”。有網(wǎng)友留言說(shuō)：“當(dāng)初我一心想上大學(xué)，可現(xiàn)在想起來(lái)，真應(yīng)該聽(tīng)父親的話，中學(xué)畢業(yè)去讀個(gè)高職。那樣的話兩三年就能出來(lái)工作了，有門手藝工作也好找?！?/p>

北京某技校機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)生小陳，在北京經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)一家合資企業(yè)實(shí)習(xí)一年后，順利留下了。和他一樣，大部分技校生都能找到實(shí)習(xí)單位并順利簽約。踏實(shí)肯干、操作技能熟練、可塑性較強(qiáng)，愿意從基層做起，且便于管理、穩(wěn)定性強(qiáng)是技校生就業(yè)優(yōu)勢(shì)所在。有資料顯示，近幾年，北京市技校畢業(yè)生簽約率均在95%以上。

根據(jù)北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，截至去年年底，北京市至少缺口8萬(wàn)名高級(jí)技能人才。也有數(shù)據(jù)表明，當(dāng)下社會(huì)急需的、月薪超過(guò)5000元的“十大職位”中，高級(jí)技術(shù)工人占了4個(gè)。

對(duì)大學(xué)的期待越來(lái)越功利化了

另一種論調(diào)也在蔓延——“考不上好大學(xué)＝?jīng)]有工作＝白讀書(shū)”。

為了上一個(gè)好大學(xué)，1999年，上海457名上線考生放棄高考志愿，此后幾年，放棄大學(xué)入學(xué)機(jī)會(huì)的學(xué)生有增無(wú)減，高考復(fù)讀班的“錄取分”越來(lái)越高。對(duì)此，熊丙奇教授曾分析說(shuō)，不少學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為，上大學(xué)是投資?，F(xiàn)在上不同層次、不同質(zhì)量的大學(xué)，投資的時(shí)間和金錢幾乎沒(méi)有差別，可今后的就業(yè)前景、發(fā)展空間卻有天壤之別。筆者在采訪中也發(fā)現(xiàn)，越是非重點(diǎn)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，“后悔”者的比例也越高。

對(duì)于“后悔上大學(xué)”的問(wèn)題，一方面，大學(xué)自身確實(shí)存在這樣那樣的問(wèn)題，但我們也應(yīng)該看到，另一方面，公眾對(duì)于大學(xué)的期待，已經(jīng)漸漸超出了“接受教育”本身，出現(xiàn)了功利化的傾向。調(diào)查中，24.6%的人認(rèn)為“拿到大學(xué)畢業(yè)證書(shū)才是最關(guān)鍵的”，20.6%的人贊成“不上大學(xué)多沒(méi)‘面子’”的說(shuō)法。

熊丙奇說(shuō)，我們有一種思維定勢(shì)：上大學(xué)是農(nóng)村、貧困地區(qū)孩子的惟一出路。在這樣一種邏輯中，接受教育的目的是“跳出農(nóng)門”，如果這個(gè)目標(biāo)達(dá)不到，上學(xué)就沒(méi)有多少價(jià)值了。如果把這種邏輯再繼續(xù)下去，“新讀書(shū)無(wú)用論”——上大學(xué)學(xué)費(fèi)太高，畢業(yè)了還是一樣找不到工作，還不如早點(diǎn)兒打工去——也就是順理成章的事了。

對(duì)此，復(fù)旦大學(xué)中國(guó)歷史地理研究所所長(zhǎng)葛劍雄教授曾談到，我們把過(guò)多的希望都與念大學(xué)聯(lián)系起來(lái)，比如說(shuō)離開(kāi)農(nóng)村、改變身份、提高社會(huì)地位等等。他認(rèn)為，對(duì)一個(gè)人能力的評(píng)價(jià)，不能只看一張文憑。

第五篇：關(guān)于大學(xué)生對(duì)食品安全的認(rèn)識(shí)的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生對(duì)食品安全的認(rèn)識(shí)的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查背景：食品安全問(wèn)題關(guān)系到大家的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，當(dāng)前，我國(guó)食品領(lǐng)域安全形勢(shì)仍不容樂(lè)觀，食品安全已成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。為了解我們大學(xué)生對(duì)食品安全方面的看法，分析存在的問(wèn)題和原因，我們小組展開(kāi)了關(guān)于食品安全狀況的調(diào)查。

組長(zhǎng)：楊思佳

成員：劉姝問(wèn)、賀慧如、成彬 目的：了解大學(xué)生對(duì)食品安全現(xiàn)況的認(rèn)識(shí)。

方法：自行編制問(wèn)卷,采用分層隨機(jī)抽樣方法,抽取第一師范學(xué)院小教大專部10個(gè)班,共537名大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。

結(jié)果：回收有效問(wèn)卷505份。研究對(duì)象中用于食品的月支出100元以下的占0.5%，100－300元的占57.3%,300－500元的占36.7%，500－1000元的占5.9%，1000元以上的占0.6%。在是否買到過(guò)不安全的食品中有60.9%有過(guò)買過(guò)，但很少。有32.3%的同學(xué)經(jīng)常購(gòu)買，僅僅只有6.9%從來(lái)沒(méi)有購(gòu)買過(guò)，在一年以來(lái)，您本人或家人是否有因食品問(wèn)題而致 病或致傷的經(jīng)歷？有32.8%的有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，67.2%的沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)。在食品安全問(wèn)題中，同學(xué)們擔(dān)心的主要問(wèn)題中，同學(xué)們最擔(dān)心的為非食用油（如地溝油、泔水油、垃圾肉油）流入餐桌和食品中違規(guī)使用添加劑（如防腐劑、色素）這兩大問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有25.9%的人喜歡到當(dāng)?shù)卮笮偷恼?guī)超市及商店購(gòu)買食品，有30.7%的人喜歡到學(xué)校的商店或者超市購(gòu)買食品，有27.1%的人喜歡到食堂購(gòu)買食品，有9.4%的人喜歡到流動(dòng)商攤購(gòu)買食品，還有6.9%的人選擇了其他。針對(duì)我國(guó)當(dāng)前食品安全形式，有24.7%的人認(rèn)為有問(wèn)題存在，但尚在控制范圍之內(nèi)，有6.3%的人認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)必要大驚小怪，有45.9%的人認(rèn)為問(wèn)題比較嚴(yán)重，呈惡化趨勢(shì)，需加強(qiáng)治理，還有23.1%的人選擇了不清楚。為了搞好食品安全，大部分人認(rèn)為嚴(yán)格檢驗(yàn)檢疫、普及科普消費(fèi)知識(shí)以及誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是很重要的，還有一部分人認(rèn)為加大處罰、行業(yè)自律以及曝光典型事件也很重要。對(duì)于目前食品安全的監(jiān)管工作，有9.4%的人認(rèn)為到位，有25.8%的人選擇了一般，有64.8%的人認(rèn)為做的不到位。認(rèn)為食品安全的責(zé)任主要由生產(chǎn)加工廠家負(fù)責(zé)的人數(shù)占61.2%，認(rèn)為由中間商負(fù)責(zé)的人數(shù)占3.3%，認(rèn)為由物流及配送企業(yè)負(fù)責(zé)的占2.7%，認(rèn)為由批發(fā)及零售市場(chǎng)負(fù)責(zé)的占8.7%，認(rèn)為由政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)的占34.1%。對(duì)于目前食品安全管理方面亟待解決的問(wèn)題，認(rèn)為是管理體制的占38.3%，認(rèn)為是管理人員素質(zhì)的占40.6%, 認(rèn)為是處罰力度的占20.1%。最后，針對(duì)當(dāng)前的食品安全，同學(xué)們普遍認(rèn)為生廠商要提高自身素質(zhì)，不要賺黑心錢，同時(shí)希望國(guó)家能加大這方面的管理力度，確保食品的安全和質(zhì)量。

結(jié)論：大學(xué)生對(duì)《食品安全法》的認(rèn)識(shí)和了解不夠;在食品安全知識(shí)、購(gòu)買食品情況和就餐情況得分低,反映其食品安全現(xiàn)況較差;就餐地點(diǎn)主要為學(xué)校食堂;對(duì)學(xué)校食堂和周圍環(huán)境總體食品衛(wèi)生評(píng)價(jià)一般;主要以方便快捷和口味選擇就餐地點(diǎn)。建議高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的食品安全及相關(guān)知識(shí)教育;加強(qiáng)對(duì)食堂的管理;學(xué)校食堂應(yīng)在飲食營(yíng)養(yǎng)、食品安全和口味三方面并重;相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊餐館和街邊小攤的衛(wèi)生管理及對(duì)飲食從業(yè)人員的食品安全教育,以確保大學(xué)生飲食安全。

建議：1.不要吃街頭小吃，注意衛(wèi)生。2.少吃學(xué)校附近小店里賣的零食。3.少吃沒(méi)有綠色商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、質(zhì)量安全標(biāo)志、產(chǎn)房地址的食品。4.少吃油炸類食品，比如：薯片，薯?xiàng)l，同學(xué)們最喜歡吃的“麥當(dāng)勞”等。5.不吃沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的小型店鋪里銷售的“垃圾食品”。