第一篇：八年級(jí)作文：明天我在哪里

明天我在哪里

高縣云溪鄉(xiāng)中心校八年級(jí)尤自會(huì)輔導(dǎo)教師：嚴(yán)增敏

光陰似箭，日月如梭。人的一生雖然有四萬(wàn)多天，但是，一生一共有多少個(gè)明天呢?也許是幾十個(gè)，幾百個(gè)，甚至是幾千，幾萬(wàn)個(gè)。但是，它畢竟還是短暫的，總有完結(jié)的一天。面對(duì)明天，面對(duì)未來(lái)，我們只有向往和希望。

伴隨著《明天》的旋律，我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我夢(mèng)見了我在一個(gè)一望無(wú)垠的森林中，從一條彎彎的小路走去，望著高聳的參天大樹，聽著嘰嘰喳喳的鳥叫聲，多么的祥和??！突然在連綿不斷的樹木中望見了一座房子。走近一看，灰色的瓦，白色的墻。屋前是一個(gè)半圓形的花壇：紫藤蘿、梔子花、紅玫瑰、黃菊花??什么花都有，各形各色。屋后上方有個(gè)游泳池，里面是清澈的泉水，晶光閃閃。水面上還飄浮著一層紅色花瓣，散發(fā)著陣陣清香。白色籬笆把整個(gè)屋子都圍住了??我打開房間，里面更是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。突然桌前出現(xiàn)了幾個(gè)傭人，她們說(shuō)道：“小姐，請(qǐng)問(wèn)你有什么需要？”“小姐？”我驚呆了，被這眼前的一切嚇呆了??

我又夢(mèng)見了我在異國(guó)他鄉(xiāng)。獨(dú)自一個(gè)人提著行李,在一個(gè)城市里迷茫的走著,沒有方向,沒有熟人。我慌了。只見他們穿著各式的衣服,吃著不同的食物??在茫茫人海中,我聽見了有人在哭泣,細(xì)細(xì)聆聽,原來(lái)那個(gè)人是我自己。一個(gè)小孩走過(guò)來(lái),問(wèn)道:“你是誰(shuí)?你家在哪兒?”我哭著說(shuō): “我沒有家??”

我從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái),嚇得滿身冷汗。回想起剛才的一切,我害怕

了,我害怕我真的會(huì)像夢(mèng)中那樣,孤獨(dú)的一個(gè)人,在異國(guó)他鄉(xiāng)??我不敢再想下去，我害怕明天，害怕未來(lái)。

明天，明天??明天我會(huì)在哪兒,在溫馨的家庭里還是在異國(guó)他鄉(xiāng),或者是??明天,明天我將怎樣,是快樂的還是悲傷的。我多么想明天會(huì)是快樂的,是幸福的!可是我們又不是先知,不知未來(lái)。我應(yīng)該怎么辦?在此時(shí),一個(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)“珍惜現(xiàn)在,向往明天??”對(duì)!我們現(xiàn)在能做的就是珍惜現(xiàn)在,珍惜每一天。我們的未來(lái)將是豐富多彩的！看，明天的手在向我們招手，未來(lái)在向我們招手！

我的家鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方

高縣云溪鄉(xiāng)中心校八年級(jí)黃雪輔導(dǎo)教師：嚴(yán)增敏

我的家鄉(xiāng)就在遠(yuǎn)方，我心的歸宿，盡管她早已物是人非，但在我的心里她一直都沒有變，她是我所期盼的??

其實(shí)我的故鄉(xiāng)就在遠(yuǎn)方,一直都在。

家鄉(xiāng)于我,是怎么抓也抓不住的空洞,又是怎么逃都難以逃離的心結(jié),是逃離現(xiàn)實(shí)的美夢(mèng),是五光十色即將消逝的影子,是美得令人警醒和心痛的靈魂??我的故鄉(xiāng)在夢(mèng)境里,在幻覺中。

黃昏時(shí)的故鄉(xiāng)在我眼中可謂是美麗的，浮云仿佛是大自然的彩燈，它是什么顏色，便把大地變成了什么顏色。這時(shí)，它就是紅色的。

故鄉(xiāng)，那是我心里構(gòu)造出的傷感的，也許那才是我的歸宿。故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在我那朝思暮想的地方。

其實(shí)我知道，曾經(jīng)的曾經(jīng)，它們都早已物是人非了，但是心中的故鄉(xiāng)，她總在遠(yuǎn)方。

我的故鄉(xiāng)真美??！她滋潤(rùn)和哺育一代又一代的人們，她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的歷史變遷，如今變得五光十色了。

故鄉(xiāng)她用溫暖的懷抱，溫暖了一代又一代的人們，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的孩子。故鄉(xiāng)默默的無(wú)私的奉獻(xiàn)著一切，為人們，不為自己。而人們卻一次次的拋棄故鄉(xiāng)，飛出大山，飛向城市，他們何曾想過(guò)自己的故鄉(xiāng)，何曾想過(guò)為自己的故鄉(xiāng)做點(diǎn)什么，生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我把你銘記在心。

兒時(shí)，走在鄉(xiāng)間的田埂上，手中拿著野花，漫步在田野里，坐在田埂上，抬頭仰望天空。春天，坐在田埂上可以欣賞春天草地的綠衣裳，夏天在田埂上吹著涼風(fēng)看滿天的星星，秋天在田埂上看樹上果實(shí)累累的果樹，冬天在田埂上欣賞冬之雪花飛舞。

故鄉(xiāng)?。」枢l(xiāng)，我心的歸宿??

不要問(wèn)我從哪里來(lái),我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方??

不曾改變的是決心

高縣云溪鄉(xiāng)中心校八年級(jí)嚴(yán)麗輔導(dǎo)教師：嚴(yán)增敏

時(shí)間悄悄地從我眼前走過(guò)，花開花落，四季在我們眼前翻來(lái)覆去地重演，天變地變?nèi)俗儯澜缍荚谝稽c(diǎn)點(diǎn)改變，唯獨(dú)不變的是我圓你夢(mèng)的決心。

春天過(guò)去了，納涼的季節(jié)又到了，可當(dāng)我們坐在陽(yáng)臺(tái)上乘涼時(shí)，卻少了您——外婆搖蒲扇的身影，少了您低哼著的搖籃曲，少了您幽幽的嘆息，這些在朦朧的記憶中雖然淡淡的，卻總是抹不掉，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)都在回想著您，思念著您。

六月，是讀書最難熬的日子，一大堆的作業(yè)，一張張的試卷，加上愈演愈烈的天氣把我推到了“鬼門關(guān)”前。六月，也是我和您最親近的日子。每天放學(xué)回家，洗好澡，吃過(guò)飯，然后就是做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。媽媽不停地為我查找資料、解難題、倒茶、遞手巾，有時(shí)我認(rèn)為媽媽煩到不能再煩了，可媽媽卻很認(rèn)真地告訴我，那全是在學(xué)習(xí)你外婆的樣子，在媽媽讀書的那段日子里，您一會(huì)為媽媽遞手巾，一會(huì)為媽媽倒茶，而您手關(guān)節(jié)有傷，是不宜勞動(dòng)的，而你全然忘卻了??于是，六月里，我和媽媽一次次的談起您。

媽媽常語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，盡管您沒有留下什么物質(zhì)財(cái)富給她，但是您的勤勞、刻苦、善良的品質(zhì)，卻是她一生都受用不盡的財(cái)富。當(dāng)我還是孩子時(shí)，盡管您以前常罵我，經(jīng)常在我面前嘮叨令人好煩，但我從不抱怨，因?yàn)槟憬虝?huì)了我應(yīng)該怎么做人，怎么做事。我深知，外婆，您為了我們一家人，已經(jīng)盡力了。您離開我們已經(jīng)六年了，爸爸媽媽已經(jīng)習(xí)慣了沒有您的日子，生活也已經(jīng)恢復(fù)了往日的平靜，但您高尚的品質(zhì)，我們?nèi)叶疾粫?huì)忘記，我時(shí)常幻想出你慈祥而寬容的臉龐——外婆，您對(duì)我的期望，孫女一定不會(huì)忘記，我一定會(huì)加倍努力，圓您的夢(mèng)——考上大學(xué)。

外婆，雖然我離您的夢(mèng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但，孫女——我不會(huì)放棄圓您夢(mèng)的決心。我會(huì)努力，相信我會(huì)成功。一年，二年，三年??我總有一天會(huì)圓了您的夢(mèng)。時(shí)間在改變,天地在改變,人變物變,但永不改變的是我圓您夢(mèng)的決心,永不改變。

走進(jìn)中國(guó)近代史深處

云溪鄉(xiāng)中心校八年級(jí)王福生輔導(dǎo)教師：嚴(yán)增敏

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，有著五千多年的歷史文化。讓我們走進(jìn)中國(guó)近代史深處，了解中國(guó)近代史的深沉榮辱，化悲憤為力量。努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端，是我們不能忘記的歷史。當(dāng)時(shí)中國(guó)清政府戰(zhàn)敗后，被迫簽訂了第一個(gè)不平等的條約；中英《南京條約》。《南京條約》的簽定使中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)不完整，而且增加了當(dāng)時(shí)人民的負(fù)擔(dān)，使中國(guó)開始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民半封建社會(huì)。

至一九零零年春，中國(guó)已是面目全非。不僅讓帝國(guó)主義在中國(guó)的土地上為所欲為，而且簽訂了許多不平等條約。這種情況加深了中國(guó)

淪為半殖民地半封建社會(huì)，使中國(guó)人民苦不堪言。這年春天，八國(guó)聯(lián)軍攻入北京，燒、殺、搶、掠，無(wú)惡不作。而封建統(tǒng)治者早已逃之夭夭，留下的北京城已上哀鴻遍野?？蘼?、火光、血迫，籠罩著北京城。此時(shí)此刻，我對(duì)那些人民是無(wú)限的同情，對(duì)帝國(guó)主義是無(wú)限的憎恨，對(duì)封建統(tǒng)治者的無(wú)能是無(wú)限的哀嘆！1901年，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奧等國(guó)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》?！缎脸髼l約》給中國(guó)人民增加了新的沉重的負(fù)擔(dān)，并且嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)。從此，清政府完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，且完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。我真為清政府感到悲哀，由于他們的軟弱的妥協(xié)，導(dǎo)致了千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)辜百姓受苦受難，陷于水深火熱之中。

在中國(guó)近代史上，出現(xiàn)了許多民族英雄。如關(guān)天培，他在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中奮勇抵抗外來(lái)侵略軍，直至戰(zhàn)死。還有鄧世昌，他在甲午中日大戰(zhàn)的黃海大戰(zhàn)中英勇抵抗外來(lái)侵略軍，直到艦沉，他們的愛國(guó)主義和視死如歸的精神值得學(xué)習(xí)。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們奮斗的目標(biāo)，中國(guó)的脊梁。

人是健忘的，不記仇。但是，我們不能夠忘記中國(guó)近代史的屈辱。我們應(yīng)以歷史為前車之鑒，化悲憤為力量。努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，將來(lái)為祖國(guó)效力。我們更不能忘記，近代史上的英雄們的奮斗精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。走進(jìn)中國(guó)近代史深處，讓我們了解我們先輩的英勇，讓我們知道什么是國(guó)恥，什么是驕傲。

第二篇：明天我在哪里作文

明天我在哪里作文

篇一：明天,我們?cè)鯓咏套魑?/p>

明天,我們?cè)鯓咏套魑?/p>

眾所周知，作文是重頭戲，是中考和高考語(yǔ)文學(xué)科的“半壁江山”。怎樣能快速、有效地提高學(xué)生的作文水平，一直是一線的語(yǔ)文老師苦苦思索的問(wèn)題。一學(xué)期布置學(xué)生寫上七八篇作文，作文教學(xué)的隨意性很大,也就算完成了相應(yīng)的作文教學(xué)任務(wù)。至于為什么要布置這幾個(gè)作文題目，它們之間有沒有內(nèi)在的聯(lián)系，在訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力方面有沒有梯度性，怎樣指導(dǎo)學(xué)生的寫作諸如此類的問(wèn)題，老師們總是捉摸不透。最近，我有幸聆聽了全國(guó)著名的特級(jí)教師余映潮老師的一堂作文示范課：《游記的幾種基本構(gòu)思技巧》，讓我贊嘆不已，回味無(wú)窮。同時(shí)，也讓我深深反省自己：明天，我們?cè)撛鯓咏套魑?？是老調(diào)重彈，還是推陳出新？余映潮老師給了我一個(gè)明確的答案。

一、目標(biāo)明確——“我的眼里只有你”

指導(dǎo)學(xué)生寫作，可以指導(dǎo)的內(nèi)容很多：從選材到立意，從遣詞造句到謀篇布局，從開頭的方法到結(jié)尾的技巧等等。平常我們習(xí)慣于要求學(xué)生在一篇作文中面面俱到。事實(shí)上，胖子一口不能吃個(gè)餅。要求提的越多，學(xué)生越是無(wú)所適從，顧頭顧不了尾，學(xué)生漸漸失去了對(duì)寫作的興趣，見到作文就頭疼，寫到作文就心慌。初中三年我們訓(xùn)練學(xué)生寫作的數(shù)量不下于百十次，可學(xué)生的寫作能力真正提高了多少呢？余映潮老師的作文示范課給我們一個(gè)很好的啟示：每次作文訓(xùn)練的目標(biāo)宜小不宜大，宜精不宜散。訓(xùn)練目標(biāo)應(yīng)明確、唯一，做到有的放矢。借用一句歌詞來(lái)說(shuō)“我的眼里只有你”。余映潮老 篇二：我 們 的 明 天

我 們 的 明 天

作者：劉夢(mèng)宇

輔導(dǎo)教師：

尹風(fēng)蓮

學(xué)校：陽(yáng)光100小學(xué)

班級(jí)：

五年級(jí)四班

性別：女

年齡：11歲

我們的明天是個(gè)什么樣子呢？它可能是幸福美好的；它可能是方便快捷的；它還可能是環(huán)保安全的??下面，我要講的就是——不同 的明天。

我們的明天是個(gè)無(wú)污染的環(huán)境：汽車是太陽(yáng)能的。即使沒有太陽(yáng)，只要給它安上太陽(yáng)能電池，它也能行駛。而且，還可以減少排放污氣的次數(shù)。像這樣的東西還有很多很多，如：太陽(yáng)能煙囪，它排放出來(lái)的將不再是污氣了，而是新鮮的空氣。從而創(chuàng)造出新鮮空氣供給我們呼吸。讓我們一起來(lái)共同努力創(chuàng)造無(wú)污染的明天吧！

我們的明天是個(gè)節(jié)約環(huán)保的環(huán)境：大家用紙時(shí)不再那么浪費(fèi)了，而是雙面寫；大家不再用紙來(lái)制作賀卡，而是利用電腦來(lái)制作電子賀卡發(fā)給好友；用完后的廢紙，大家并不是亂扔紙張，而是將它回收再利用；用洗米水或煙灰缸里的水澆花；用煙灰缸的水澆花不但不會(huì)害死花兒，而且還可以為花兒殺毒；用完后的電池不丟掉，而是將它送給廢品收購(gòu)站處理??讓我們一起來(lái)共同努力創(chuàng)造節(jié)約環(huán)保的明天吧！

我們的明天是個(gè)綠樹成陰、鮮花盛開的美麗景象，像大明湖、五龍?zhí)丁⒑诨⑷?、珍珠泉等等。在我?guó)的各個(gè)旅游勝地都能看見盛開的五顏六色的鮮花，到處綠樹成陰，有的柳樹還在湖邊欣賞自己的“美貌”呢！甚至把湖都“染”綠了??讓我們一起來(lái)共同努力創(chuàng)造美麗景象的明天吧！

?? 我們的明天是美好的。我對(duì)我們的明天充滿了期待與向往。讓我們一起來(lái)共同努力創(chuàng)造美好的明天吧！篇三：作文題目

半命題作文：《神游》

要求：將題目補(bǔ)充完整，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字，字跡端正。

初二：

根據(jù)以下開頭，自擬題目，續(xù)寫故事，字?jǐn)?shù)不少于600字，字跡端正。

大門緊閉著，四周靜悄悄的。我在門外

徘徊了很久，終于走上前去……

請(qǐng)從下面兩賽題中任選一題，寫一篇文章。

A、閱讀下面的文字，按要求作文。

孝順父母是中華民族傳統(tǒng)美德?！盾髯印ご舐浴分兄赋觯骸岸Y也者，貴者敬焉，老者孝焉?！薄抖Y記·中庸》中也載：“夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也?！币馑际钦f(shuō)，孝順就是善事父母，盡心侍奉父母，順從父母，尊重父母，關(guān)心體貼父母。由此看來(lái)，孝順父母是兒女的本分，是晚輩應(yīng)盡的義務(wù)。

請(qǐng)以“孝心”為話題，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫一篇文章。字?jǐn)?shù)控制在600－1500，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和姓名。

B、閱讀下面的文字，按要求作文。

在非洲，每天早晨，羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須比跑得快的獅子跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，它在腦海里現(xiàn)出的 第一個(gè)念頭是：我必須能追上跑得最慢的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。

請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以“奔跑”為話題寫一篇文章。題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)控制在600－1500，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和姓名。

請(qǐng)任選一題作文，體裁和字?jǐn)?shù)不限，請(qǐng)?jiān)?20分鐘內(nèi)完成。

1．命題作文：我們的事情

2．命題作文：寂靜

3．以“這不是我的錯(cuò)！”為開頭或結(jié)尾作文，題目自擬。

2004年初中組題目

請(qǐng)任選一題作文，體裁和字?jǐn)?shù)不限，請(qǐng)?jiān)?20分鐘內(nèi)完成。

1．命題作文：書香

2．命題作文：旋律

3．視物作文：房間的一角放著一個(gè)不完整的建筑模型。請(qǐng)據(jù)此展開想像，寫一篇作文。

高中組

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

古往今來(lái)，每個(gè)人都在尋覓自認(rèn)為該尋覓的東西。有人尋覓金錢、地位，有人尋覓功成名就的機(jī)遇，有人尋覓知識(shí)、真理，有人尋覓通向成功之路，有人尋覓情感的慰藉，有人尋覓享樂、刺激……聰明的你，在尋覓什么呢？

請(qǐng)以“尋覓”為話題寫一篇作文。立意自定；題目自擬；文體自選。

注意：不少于800字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。

初中組

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

打開心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔……

請(qǐng)以“用美好的心靈看世界”為話題，自選角度寫一篇文章。題目自擬，文體自選。要求：①思想健康，有真情實(shí)感；②書寫規(guī)范；③字?jǐn)?shù)不少于500；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。

請(qǐng)從下面的兩道作文題中任選一題，寫一篇作文。

要求：①文體不限。②立意自定。③不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）。④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名、人名，否則扣分。⑤不得套作，不得抄襲。⑦注意書寫的正確、整潔、美觀。

1．題目：讀，我

要求：先把題目補(bǔ)充完整。（第一個(gè)橫線上可填書名、文章名，也可以填“人”“山”“水”“社會(huì)”等詞語(yǔ)。）

2．閱讀下面一段材料，根據(jù)要求寫一篇作文。

生活中，有我，也有你。

你是親友，你是老師，你是與我擦肩而過(guò)的人……

你是工人，你是農(nóng)民，你是交警，你是司機(jī)，你是科學(xué)家，你是航天員，你是我每天見到的那位賣菜的人……

你是一朵花，你是一棵草，你是一條魚，你是一只小鳥……

你是高山，你是大海，你是土地，你是稻穗……

你是我童年的玩具，你是我窗前的風(fēng)鈴……

我和你……

請(qǐng)以“我和你”為大標(biāo)題，再另擬一個(gè)副標(biāo)題，寫一篇作文。

初中組

（共29題）

命題作文

1． 明天我在哪里

2． “稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”，“蛙聲”是“豐年”的音符，是 “綠 色”的象征，是“夢(mèng)想”的角聲。然而如今，“蛙聲”正從人們的生活中漸漸地遠(yuǎn)去?? 以“蛙聲”為題，寫一篇不少于600字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

3． 如果災(zāi)難來(lái)臨

4． 人生也有節(jié)氣

5． 就從現(xiàn)在開始

6． 聲音的文明

7． 你認(rèn)為你是誰(shuí)

8． 無(wú)論你走到哪里

9． 我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方

10．人類的生存依賴于大自然的恩惠，人類的文明來(lái)源于大自然的啟示，人類，需要聆聽自然的回響，領(lǐng)悟自然的真諦。

請(qǐng)以“自然給我的啟示”為題，寫一篇不少于800字的文章，自選文體。半命題作文 11．走進(jìn)

深處

12．在那的地方

13．不曾改變的是

14． 觸摸是一種微妙和敏感的行為，我們觸摸巖石，體會(huì)它的厚實(shí)堅(jiān)硬； 我們觸摸流水，感知它的清涼溫柔；我們觸摸親人的臉龐，感受那一份親切和溫暖。伸出手指，我們也許還可以觸摸到神秘的星空、美麗的心靈?? 請(qǐng)?jiān)凇坝|摸”空白處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。

15．根據(jù)你個(gè)人獨(dú)到的理解，以“文明是______”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：自定立意，自選文體。

16．我與__________共__________ 17．記憶是_________ 話題作文

18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

從前，一位老隱士被邀請(qǐng)去參觀當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的國(guó)王的宮殿。

“我真羨慕你這樣一位圣人，你擁有的地方那么小，卻仍然感到滿足?！眹?guó)王說(shuō)?！拔艺媪w慕陛下，您擁有的地方比我的地方還小，卻仍然感到滿足?！彪[士回應(yīng)說(shuō)。

“你怎么可以這樣說(shuō)，如果整個(gè)國(guó)家都是屬于我的？”感到被冒犯了的國(guó)王說(shuō)。

“精確的理由是，我擁有天堂的音樂，我擁有整個(gè)世界的山川河流，我擁有日月光輝，因?yàn)槲异`魂里擁有上蒼。而陛下您卻僅僅擁有這個(gè)王國(guó)?！彪[士說(shuō)。

請(qǐng)以“真正的擁有”為話題寫一篇不少于800字的文章。文體自選，題目自擬。

19．有第一就有第二，現(xiàn)實(shí)情況是，人們總是記住了第一，而常常忽視第二更不用說(shuō)第三、第四了。

請(qǐng)以“次”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。

20．近人有言曰：文明其精神，野蠻其體魄。此言是也，然生活中反是者比比矣。物質(zhì)文明需要文明精神的指引，否則，精神的野性將把物質(zhì)文明引向歧途。

請(qǐng)以“物質(zhì)文明與精神野性”為話題寫一篇800字以上的文章。

21．請(qǐng)以“如果失去了農(nóng)村”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。

22．閱讀下面的文字，按要求作文。

文藝復(fù)興時(shí)期意大利詩(shī)人但丁說(shuō)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷?！?/p>

第三篇：明天我在哪里作文1000字

明天我在哪里作文1000字

明天我在哪里作文1000字—曾經(jīng)我生活在一個(gè)溫暖的水域，但現(xiàn)在我在這里，明天我會(huì)在哪里。

——題記

我是一只魚，家人是我的一切。我們生活在同一個(gè)地方，可能偶爾會(huì)被水草纏繞，但是因?yàn)楸舜藴嘏暮粑嘈哦疾粫?huì)是死結(jié)。我曾經(jīng)以為我和家人會(huì)一直很好、很幸福地生活下去，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)分開?！凹词狗珠_了，喝過(guò)這里喝水的魚，終究會(huì)回到這里?！边@是母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的。

2008年的新年真的很漫長(zhǎng)，地面上好像很冷，慶幸的是我們?cè)谒?，水底還是那么溫暖。我們?cè)谒锟粗曛?、吐著白氣的人類，她們穿得很厚很厚，都遮住了臉。我?duì)他們產(chǎn)生了一絲憐憫，我也想做些什么。可是母親卻對(duì)我說(shuō):“不用去可憐那些人類，他們兇狠，他們惡毒?！蔽也幻靼诪槭裁?，但我始終相信母親是對(duì)的，她一定經(jīng)歷過(guò)什么。

誰(shuí)能想到，人類究竟做了什么。

那已經(jīng)是第二年了，這條河依然生機(jī)勃勃，直到有一天的到來(lái)。

這一天，許多人來(lái)到了河邊，他們?cè)谏塘恐裁?，偶爾用手撥?dòng)以下河水，嘴角似乎還帶有意思笑意，我清楚地看到，那就是賺了便宜之后的表情，我并沒有在意什么，就當(dāng)他們是在欣賞這條河的美麗。幾天后，一陣吵鬧聲打破了這條河的寧?kù)o，我的家人們惶恐不安，母親對(duì)我說(shuō)：“人類要來(lái)破壞我們的家了，就是之前還在被你可憐著的人類！”幾艘很大的船，從河底挖出一筐又一筐的泥沙，他們就是兇殘的掠奪者，我們生活了那么久的家被毀得破敗不堪，我們相擁著、哭泣著。我們沒有那么大的能力，我們根本不能和人類對(duì)抗，我們是多么弱小，我們可憐到看著家園被毀壞都只能無(wú)動(dòng)于衷。

這之后很久，掠奪者們每天都會(huì)過(guò)來(lái)，每天都是一陣陣吵鬧聲，我望著我的家一點(diǎn)一點(diǎn)地支離破碎。但我不想走，我不能離開生活了那么久的家。人類，他們永遠(yuǎn)都無(wú)法想象得到現(xiàn)在的我們是多么痛苦。

不久，掠奪者們來(lái)的次數(shù)越來(lái)越少，這條河似乎沒有多少利用價(jià)值了，我和家人們終于松了一口氣。

落后就要被淘汰，我竟然忘了這句話。

這幾天的河水似乎越來(lái)越渾濁了，我游到河流的上游，看看能發(fā)現(xiàn)些什么。河邊的景象都變了，花、草、大樹，他們都像沉睡了一般，再也沒有了生機(jī)。終于到了上游，我看到了一個(gè)很大很大的工廠，屋頂上冒著黑煙，地上連著一根很不協(xié)調(diào)的黑色管道。天哪，他們把烏黑的臟水排到了河水里。是啊，這條和已經(jīng)沒有多少價(jià)值了，這條河落后了，這條河就要被人美淘汰了。

這次，母親沒有聽我的，她執(zhí)意地拖著我搬家了，我戀戀不舍地親吻著和我一起生活過(guò)的水草、我賴以生存的河水。

“即使分開了，喝過(guò)這里河水的魚，終究會(huì)回到這里?！爆F(xiàn)在，我走了，卻再也回不來(lái)了。

明天我又會(huì)走到哪里，我又能待多久。

第四篇：春天在哪里作文八年級(jí)

春天在哪里作文八年級(jí)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的春天在哪里作文八年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。

萬(wàn)物美麗，春日的溫暖，夏日的剛烈，秋天的颯爽，冬天的純白，我們的生活中的事物，春、夏、秋、冬卻能給予它新的色彩，不一樣的美，給予我們愉悅、美好的心情。

春，永遠(yuǎn)是被人渴望，被人稱贊，被人期盼的一個(gè)美好的季節(jié)，它是人們最溫暖的夢(mèng)幻。

春天，春雨綿綿，楊柳又長(zhǎng)出了新枝和嫩葉，才是初春，嫩青的柳葉就已經(jīng)稀稀疏疏地冒出了枝頭，春雨溫柔地?fù)舸蛑?，春風(fēng)也親切、和藹地?fù)崦鴹盍念^，楊柳也不失雅興，在空中跳起小舞，看起來(lái)十分愜意。

在春天中的江南古鎮(zhèn)上，人永遠(yuǎn)十分悠閑，做起事來(lái)有條不紊，挺有效率。小河上偶爾也有兩條漁船，漁夫慢悠悠地劃著不長(zhǎng)的槳，在水面上行進(jìn)著，戴著笠，披著草衣，還真的挺有詩(shī)情畫意。加上那一層層薄霧，不禁讓人想起“尋隱者不遇”……。

來(lái)到田野里，一片大紫大紅，還不見新開的花，花香就已飄十里，沁入鼻喉。遠(yuǎn)方，一片繁茂的叢林，里面的花，五顏六色。一頭老態(tài)龍鐘的牛，一口一口吃著新鮮的嫩草，吃飽了，就繞著山林散著步。在花海里，一株高枝上長(zhǎng)著一片紫色的小花，黃色的花蕊，在叢林中格外引人注目……。

“清風(fēng)拂面游人自醉，春意繚繞心如花開?！倍嗌偃嗽诖喝仗兆?，有多少贊頌春天的詩(shī)歌，可無(wú)論無(wú)何，多華麗的辭藻也無(wú)法描述春天的那種偉大，似乎是獨(dú)享世間之繁華，不染世俗之凡塵而純潔的感覺，春天，只是一個(gè)季節(jié)，更是一個(gè)夢(mèng)，永恒的夢(mèng)，是最真實(shí)的夢(mèng)。

春，不戀爭(zhēng)群芳怒放，我愿于人群中待你一枝獨(dú)秀。

這，就是如夢(mèng)般的春。

春天，下起了蒙蒙細(xì)雨。天地間，煙雨朦朧。

這個(gè)美麗的小姑娘呀，用她最愛的春雨裝點(diǎn)著自己，展示出不同的姿態(tài)。

春天是一支奏鳴曲

推開窗戶，斜倚窗邊，靜聽屋外那雨聲。聽這是一場(chǎng)音樂的饕餮盛宴。雨滴打在窗檐之上，“叮?！诉恕薄４禾煊盟揲L(zhǎng)的手指彈起了歡樂的琵琶，發(fā)出“大珠小珠落玉盤”的清脆聲。調(diào)皮的春天又指揮著春雷轟擊在那鼓面上，發(fā)出震耳欲聾的“轟——隆”聲，直把人的心呀也如那鼓般被敲得一顫一顫的。

春天是一幅水墨畫

冬天已離去了大地，迎來(lái)了嶄新的春天。此時(shí)，大地猶如一張純潔的白紙。春天又從樂曲家變成了畫家。她以春風(fēng)為筆，春雨為墨，天空為硯，江河山川為紙。她揮起自己有力的臂膀，以春風(fēng)筆蘸春雨墨，盡情揮灑在大地紙上。只見，她畫出了千姿百態(tài)的鮮花，畫出了綠意蔥蘢的草木，畫出了奔騰不息的江河。啊!好一幅春意水墨畫呀!

春天是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)

春天呀，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)。眾生靈已忍不住舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。只見“小雨”運(yùn)動(dòng)員，從天空躍下，完成了一i次完美的跳傘運(yùn)動(dòng)。緊接著，它又從小草上一蹦，落入了水池中。跳水運(yùn)動(dòng)完美完成。小花們也正在進(jìn)行喝水大賽?？?，它們將雨水不斷地吞入口中，有些水珠特別調(diào)皮，從口中蹦了出來(lái)，打濕了小花們的漂亮衣服。一位小花取得了勝利，只不過(guò)可能是喝太多了，它整個(gè)都顯得圓滾滾的，搖搖擺擺。我想如果它有臉，那張臉一定會(huì)皺成一個(gè)包子似的。它一定想說(shuō)：“完了，我嫵媚動(dòng)人的形象啊，全毀了!”各處還在不斷上演。例如小河們的賽跑比賽，大樹們的抗擊打比賽。咦?春天呢?哦，你說(shuō)她呀，她跑去各地當(dāng)裁判去了。

哦，春天，你令我如癡如醉!

與春邂逅，是在不經(jīng)意間。

枝頭上燕子呢喃著喚醒了心的恍惚，曠野里油菜的金黃，麥苗的返青詮釋了心的驚奇，于是，便在這桃花綻蕊，柳絲吐翠的驚喜里與春天邂逅。

明明記得就在昨天還刻意忽略了季節(jié)的標(biāo)注，執(zhí)著地穿著厚重的冬衣穿梭在寒冷里，今天卻已在桃紅柳綠的.誘惑下，裙袂飄飄地留戀在四月的芳菲中了。

撿拾著泥土的芬芳，采擷著春風(fēng)的溫柔，聆聽著春雨沙沙的聲音，邂逅春天的剎那，時(shí)間與心情仿佛全部都變得安靜和美好了起來(lái)，少了很多料峭春寒曾帶來(lái)的冷硬，多了很多春雪穿庭飛作花的溫婉。

與春邂逅，讓文字在春天里復(fù)蘇，每天觸動(dòng)心靈的脈搏，晨起看花展顏，月落聽草低喃，幾多心事，幾多傾訴，幾多衷腸，竊竊私語(yǔ)，留在筆尖，日日翻撿，寂然欣喜;

邂逅春天，又像是刻意的等候和久別的重逢。滿心的歡喜，滿眼的新奇，走在路上，鼻尖是春的芬芳，眉梢是春的暖陽(yáng)，嘴角是春的欣喜，心中是春的希望，就連那一直戀戀不舍在溫暖門口徘徊的寒風(fēng)，也在與春邂逅的瞬間變得溫柔起來(lái)。那沉睡了一季的亂花、淺草、彩蝶、蜂蟲結(jié)伴而行，喧鬧在春的邂逅里，與春風(fēng)相擁，與春雨纏綿，與春花打鬧，繁華了全新的一季。

邂逅春天，就這樣在不經(jīng)意間，在刻意的等候里，在久別的重逢中，讓荏苒的時(shí)光，把歲月變淡，讓心情開出一朵鮮艷亮麗的花朵，香染著流年，緩解著庸俗的繁忙;

邂逅春天，就這樣在季節(jié)的更迭里，在歲月的剪影中，讓心境變得恬然，偶覓心靈一隅，摒棄浮世喧囂，安靜的烹文煮字，留一份真心實(shí)意的結(jié)伴與生命同行。

邂逅春天，一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，有的是功夫，有的是希望……

春天是童話中的仙女，所到之處，萬(wàn)物蘇醒，樹木抽枝發(fā)芽，鮮花張開笑臉，大地披上了綠色的新裝。

春姑娘的步伐多么輕盈!她拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣裙悄悄地來(lái)到了我們學(xué)校，給校園增添了許多生機(jī)。

晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。

我懷著愉快的心情來(lái)到了操場(chǎng)，深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。瞬間，我驚住了，像是無(wú)意中撲進(jìn)一幅巨大的畫卷：我眼前的一棵棵爭(zhēng)奇斗艷的桃花，在春姑娘的撫摸下，正開得燦爛無(wú)比。它們擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一位穿紅衣服的亭亭少女。又像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅的胭脂臉，散發(fā)出一股股誘人的清香，令人感覺到自己似乎置身于在天壇中一樣，使人心曠神怡、流連忘返。

再看，操場(chǎng)附近的一棵寶巾樹，似乎被春姑娘輕輕地吻了一下，馬上變得興奮起來(lái)了，她們左搖右擺的，個(gè)個(gè)打扮得如花似玉、豐姿綽約的，趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴。我望著這辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶，不由于情不自禁地發(fā)出贊嘆：“多美啊!”

操場(chǎng)里的樹木都脫下了舊衣，披上了新裝，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，顯得更有精神了，它們就像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士挺立在那里，忠心地守衛(wèi)著我們的校園。枝頭上的小鳥也突然亮開了歌喉，快樂地唱個(gè)不停，大概在歌頌?zāi)敲利悺⒚匀说拇禾彀?地上的小草悄悄地探出頭來(lái)、粉紅色的小花也從泥土里爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)，似乎在爭(zhēng)看著春天那美好時(shí)光。這情景就像在童話中的畫片一樣令人心動(dòng)、令人陶醉。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，的確，春風(fēng)微微地吹拂著我的臉上，像被媽媽的手撫摸過(guò)的感覺，我望著這如詩(shī)如畫的美景，此時(shí)才知道春天已經(jīng)來(lái)臨了!

啊!春姑娘，你能在人間多停留一刻嗎?

春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

周末的清晨，媽媽輕輕地把我喚醒，掀開窗簾的一角，一縷溫暖的陽(yáng)光就從窗簾縫隙中鉆進(jìn)房間，暖暖地灑在我身上，舒服極了。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天的早晨必須早起。我利索地起床、刷牙洗臉、吃早飯，興沖沖地拉著媽媽出門，一頭扎進(jìn)春天的懷抱中。

一陣暖洋洋的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，癢癢的。風(fēng)兒染紅了桃花的笑臉，染綠了柳樹的長(zhǎng)發(fā)，吹皺了一池的湖水。我縱情地在草地上奔跑，跑累了就躺在柔軟的、散發(fā)著淡淡泥土清香的草地上，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空和一朵朵形態(tài)各異的白云，做著屬于我自己的“白日夢(mèng)”。這時(shí)，不知哪里飛來(lái)了一只調(diào)皮的蝴蝶，扇動(dòng)著五彩斑斕的翅膀，在我眼前飛來(lái)飛去。我剛一伸手，想要抓住它，它卻又靈巧地躲開。這下我來(lái)了興致，發(fā)誓一定要把它捉住。于是，它飛我追，不知不覺就來(lái)到了一片花海之中。蝴蝶似乎被這些散發(fā)著迷人芬芳的花朵吸引，停留在一朵粉色的郁金香上不愿離去。我躡手躡腳地跑過(guò)去，一把就把它抓在手心中。可是當(dāng)我看到它在我掌心中拼命掙扎的樣子，我又不忍心起來(lái)。我松開拳頭，蝴蝶一下子飛了起來(lái)，但似乎為了感謝我放了它，它并沒有馬上離開，而是在我頭頂盤旋了幾圈，才又重新飛回了花海之中。

春天真是孩兒臉，一天要變好幾回。剛剛還晴空萬(wàn)里，不知何時(shí)，天空就陰沉了下，竟然淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。春天的雨絲細(xì)細(xì)的、柔柔的，花兒和小草都貪婪地吮吸著甘甜的，似乎要把一個(gè)冬天失去的水分全部補(bǔ)充回來(lái)。都說(shuō)“春雨貴如油”。在雨水的滋潤(rùn)下，花兒綻出了新的花苞，小草也換上了綠色的長(zhǎng)裙，一切都在生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。

春天，真是一個(gè)美好的季節(jié)!我愛春天!

第五篇：明天會(huì)在哪里生活隨筆

不知道明天的天氣會(huì)怎樣，

所以請(qǐng)珍惜今天

不知道明天你我是否會(huì)再次相遇，所以請(qǐng)珍惜今天的牽手

不知道下刻的命運(yùn)是什么？

所以請(qǐng)珍惜此刻生活

不知道離別再次重逢的幾率有多大，所以請(qǐng)珍惜今天的相守

不知道那滴淚流下嘴角的份量有多大，請(qǐng)請(qǐng)珍惜今天我們的擁有…

幸福是什么？

就是今天與明天我們還能安然注視對(duì)方，不用擔(dān)心明天的別離，不用擔(dān)心下刻的命運(yùn)，天地間只有你我。

不知道明天是怎么的情景，所以要珍惜眼前

不要等到花兒謝了才去捕捉它的美麗

不要等到草枯了才去尋覓它的青綠

不要等到人散了，才想起沒有請(qǐng)大伙吃飯世間，親情，愛情，友情總是不老的傳說(shuō)

趁父母健在，多給他們愛趁友愛還沒完全消散，就多聯(lián)系吧

趁我們還能手牽手，請(qǐng)真惜著片刻吧

不要等到失去后才懂得去珍惜

有人說(shuō)人生是場(chǎng)苦旅，而自己就是那個(gè)旅行者

有人說(shuō)人生是場(chǎng)戲，而自己就是同時(shí)扮演著戲里戲外的那個(gè)角色

有人說(shuō)人生是個(gè)五彩繽紛的大千世界，自己是那個(gè)世界的探索者

趁我們還能手牽手，請(qǐng)真惜著片刻吧

不要等到失去后才懂得去珍惜

有人說(shuō)人生是場(chǎng)苦旅，而自己就是那個(gè)旅行者有人說(shuō)人生是場(chǎng)戲，而自己就是同時(shí)扮演著戲里戲外的那個(gè)角色

有人說(shuō)人生是個(gè)五彩繽紛的大千世界，自己是那個(gè)世界的探索者

趁我們還能手牽手，請(qǐng)真惜著片刻吧

不要等到失去后才懂得去珍惜

有人說(shuō)人生是場(chǎng)苦旅，而自己就是那個(gè)旅行者有人

說(shuō)人生是場(chǎng)戲，而自己就是同時(shí)扮演著戲里戲外的那個(gè)角色

有人說(shuō)人生是個(gè)五彩繽紛的大千世界，自己是那個(gè)世界的探索者

人生途中變化莫測(cè)，因?yàn)椴恢烂魈斓墓饩吧c死，其實(shí)就在那一線之間

人生就是那張薄紙的厚度，這面是生，那面是死

不知道自己什么時(shí)候不小心捅破了

千萬(wàn)不要后悔自己怎會(huì)如此不小心??！

生與死只是在那一瞬間

愛與恨也是在那一念之間愛到深處，才會(huì)懂得痛

不要等到離別的那一刻才說(shuō)出:我愛你

！因?yàn)閻矍檎娴慕?jīng)不起等待當(dāng)轉(zhuǎn)身離去的那一刻，注定是你我愛情滄海桑田的的那一刻

即使早已淚流滿面，也要繼續(xù)前行

誰(shuí)也逃不開早已注定的結(jié)局

不要帶著淌淚的心去流浪

不愿看到你的淚

那樣我會(huì)更加心碎

有一天你來(lái)到我的心里，你會(huì)流淚，因?yàn)槲业男睦锶际悄?/p>

有一天我到了你的心了，我會(huì)流淚，因?yàn)槔锩嬉呀?jīng)沒有了我分手了不能做朋友，因?yàn)楸舜藗^(guò)不能做敵人，因?yàn)楸舜松類圻^(guò)

不要為失去了什么再哭泣了，早知道就要牢牢抓住

不是自己的就別強(qiáng)求，即使到自己手中了，也許有一天還是要失去它

哭泣挽救不了逝去

墮落代替不了幸福

因?yàn)椴恢烂魈鞎?huì)怎樣

所以一定要珍惜今天的所有…