第一篇：為什么說改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展

為什么說改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展？

改革是解放生產(chǎn)力，是一場(chǎng)新的革命。它不是原有經(jīng)濟(jì)體制的細(xì)枝末節(jié)的修補(bǔ)，而是對(duì)原有經(jīng)濟(jì)體制的根本性變革。它的實(shí)質(zhì)和目標(biāo)，是要從根本上改變束縛我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制，建立充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義新經(jīng)濟(jì)體制，同時(shí)相應(yīng)地改革政治體制和其他方面的體制，以實(shí)現(xiàn)中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化。

改革是一場(chǎng)革命，但它不是一個(gè)階級(jí)推翻另一個(gè)階級(jí)那種原來(lái)意義上的革命，不是也不允許否定和拋棄我們建立起來(lái)的社會(huì)主義基本制度，它是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。鄧小平區(qū)分了社會(huì)主義的基本制度與具體制度，認(rèn)為基本制度如公有制、按勞分配、人民民主專政、人民代表大會(huì)制度等是正確的、優(yōu)越的，是我們的歷史選擇，不能改變。而社會(huì)主義的具體制度，即經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和其他方面的體制，其中有不少是需要改革的。當(dāng)具體制度和體制不符合生產(chǎn)力發(fā)展的要求，束縛生產(chǎn)力發(fā)展時(shí)，如果不適時(shí)地進(jìn)行改革，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性就不能得到充分發(fā)揮，甚至?xí)适У?。社?huì)主義的基本制度不能改變，具體制度必須創(chuàng)新。改革總的目的是要鞏固社會(huì)主義制度，在社會(huì)主義制度下發(fā)展生產(chǎn)力。

中國(guó)改革開放成就斐然，通過這個(gè)大改革、大開放，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折： 第一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折就是從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變；第二個(gè)偉大轉(zhuǎn)折是從封閉半封閉的社會(huì)向全方位開放的社會(huì)轉(zhuǎn)變；第三個(gè)偉大轉(zhuǎn)折是人民的生活從溫飽轉(zhuǎn)向基本小康的社會(huì)轉(zhuǎn)變?nèi)缓笾饾u成為興旺。如果沒有改革開放就不可能實(shí)現(xiàn)三個(gè)偉大轉(zhuǎn)變，所以，十一屆三中全會(huì)提出來(lái)改革開放是當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。

改革開放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路，而且提出來(lái)只有改革開放，才能發(fā)展中國(guó)，才能發(fā)展社會(huì)主義，才能發(fā)展馬克思主義。我說這兩段話，高度概括了我們?yōu)槭裁匆母?，為什么改革是必由之路，為什么是?dāng)代中國(guó)命運(yùn)的抉擇，如果不改革開放，不可能發(fā)展中國(guó)，不可能發(fā)展社會(huì)主義，不可能發(fā)展馬克思主義。所以，我們應(yīng)當(dāng)深刻的領(lǐng)會(huì)十一屆三中全會(huì)提出的這種高度的理論概括。

我們30年的改革開放，不光在中國(guó)，在國(guó)際上也有深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)在按照GDP來(lái)算，中國(guó)在世界上占第四位。有人說很快會(huì)趕上德國(guó)。按照PPP（購(gòu)買力評(píng)價(jià)），據(jù)世界銀行公布的數(shù)字，我們中國(guó)是世界第二，因?yàn)槭澜缟系馁?gòu)買力評(píng)價(jià)大概是55萬(wàn)億美元，中國(guó)大概5萬(wàn)多億美元，大概占到世界的9%。說明中國(guó)在國(guó)際上經(jīng)濟(jì)上的比重大大增加?，F(xiàn)在中國(guó)擁有的外匯儲(chǔ)備已經(jīng)達(dá)到14000多億，已經(jīng)占到世界第一位。之所以有這個(gè)變化，都是因?yàn)楦母镩_放的結(jié)果。

30年的改革，有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)。第一，在黨領(lǐng)導(dǎo)下的改革，改革是為了完善社會(huì)主義。每次重大改革的決策，都是中央通過決定做出的決策，說明黨是主動(dòng)的推進(jìn)改革。第二，我們的改革是漸進(jìn)式的，而不是像有的國(guó)家那樣一步到位的。小平同志講，我們要摸著石頭過河。這樣的話，我們的風(fēng)險(xiǎn)就比較少，而且通過試驗(yàn)成功了，在全國(guó)推廣。如果不成功，我們就停止下來(lái)。所以這樣的話，我們從改革過程當(dāng)中，這條特點(diǎn)也是很突出的。當(dāng)然，改革到了一定的時(shí)候，我們要突破，要加快步伐。當(dāng)然我們要吸取歷史教訓(xùn):“大躍進(jìn)”.在生產(chǎn)發(fā)展同時(shí) 要實(shí)事求是,立足于本國(guó)國(guó)情;保持穩(wěn)定的發(fā)展速度另外還要照應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展.這樣我國(guó)就可以在改革開放的道路上迅速發(fā)展

第二篇：習(xí)近平：堅(jiān)持改革是社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展

習(xí)近平：堅(jiān)持改革是社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展

習(xí)近平：堅(jiān)持改革是社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展

習(xí)近平在山東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)

認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神

匯聚起全面深化改革的強(qiáng)大正能量

《 人民日?qǐng)?bào) 》(2013年11月29日 01 版)

11月24日至28日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在山東考察。這是27日下午，習(xí)近平在山東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院智能化溫室了解農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新情況。

新華社記者 謝環(huán)馳攝

25日下午，習(xí)近平在地處沂蒙老區(qū)的臨沭縣曹莊鎮(zhèn)朱村親切地拉著83歲的“老支前”王克昌的手去他家看望。

新華社記者 謝環(huán)馳攝

新華社濟(jì)南11月28日電 中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日在山東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，全面深化改革，對(duì)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興意義重大而深遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全黨全國(guó)的重大政治任務(wù)，各級(jí)黨委務(wù)必以高度的責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓緊抓好，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái)，匯聚起全面推進(jìn)改革開放的強(qiáng)大正能量。

初冬的齊魯大地，寒氣襲人。11月24日至28日，習(xí)近平在山東省委書記姜異康和省長(zhǎng)郭樹清陪同下，來(lái)到青島、臨沂、濟(jì)寧、菏澤、濟(jì)南等地，深入革命老區(qū)、企業(yè)、科研院所、文化機(jī)構(gòu)等，考察經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，推動(dòng)黨的十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)貫徹。

臨沂是革命老區(qū)，為中國(guó)革命勝利作出了重要貢獻(xiàn)。25日上午，習(xí)近平來(lái)到華東革命烈士陵園，向革命烈士紀(jì)念塔敬獻(xiàn)花籃，參觀沂蒙精神展，聽取沂蒙地區(qū)革命戰(zhàn)爭(zhēng)歷史介紹，并會(huì)見了當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)模范和當(dāng)年支前模范后代代表。他深情地說，我一來(lái)到這里就想起了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代可歌可泣的崢嶸歲月。在沂蒙這片紅色土地上，誕生了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄兒女，沂蒙六姐妹、沂蒙母親、沂蒙紅嫂的事跡十分感人。沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。

臨沂交通便利，貨暢其流。習(xí)近平來(lái)到金蘭物流基地，視察物流信息中心，考察物流運(yùn)輸企業(yè)。他同管理人員和裝卸工親切交談，詳細(xì)了解物流業(yè)運(yùn)行過程和成本效益，問他們還有哪些問題需要政府幫助解決。習(xí)近平指出，物流業(yè)一頭連著生產(chǎn)、一頭連著消費(fèi)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的地位越來(lái)越凸顯。要加快物流標(biāo)準(zhǔn)化信息化建設(shè)，提高流通效率，推動(dòng)物流業(yè)健康發(fā)展。

25日下午，習(xí)近平來(lái)到臨沭縣曹莊鎮(zhèn)朱村，觀看這個(gè)抗戰(zhàn)初期就建立黨組織的支前模范村村史展，了解革命老區(qū)群眾生產(chǎn)生活。在83歲的“老支前”王克昌家中，他挨個(gè)房間察看，并坐下來(lái)同一家人拉家常，關(guān)切詢問家里有幾畝地、搞柳編能掙多少錢、還有什么困難?聽老人說家里的生活有了改善，習(xí)近平很高興。他強(qiáng)調(diào)，生活一天比一天好，但我們不能忘記歷史，不能忘記那些為新中國(guó)誕生而浴血奮戰(zhàn)的烈士英雄，不能忘記為革命作出重大貢獻(xiàn)的老區(qū)人民。習(xí)近平叮囑當(dāng)?shù)馗刹?，讓老區(qū)人民過上好日子，是我們黨的莊嚴(yán)承諾，各級(jí)黨委和政府要繼續(xù)加大對(duì)革命老區(qū)的支持，形成促進(jìn)革命老區(qū)加快發(fā)展的強(qiáng)大合力。

夜色降臨，習(xí)近平又來(lái)到位于濟(jì)寧的山東如意科技集團(tuán)有限公司，聽產(chǎn)品介紹、看生產(chǎn)車間，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。得知他們依靠科技創(chuàng)出多個(gè)知名紡織服裝品牌，拓展國(guó)際市場(chǎng)成績(jī)顯著，習(xí)近平予以肯定。他指出，企業(yè)是創(chuàng)新主體，掌握了一流技術(shù)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也可以變?yōu)槌?yáng)產(chǎn)業(yè)。要深入實(shí)施以質(zhì)取勝和市場(chǎng)多元化戰(zhàn)略，支持有條件的企業(yè)全球布局產(chǎn)業(yè)鏈，加快形成出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。

曲阜是歷史文化名城。26日上午，習(xí)近平來(lái)到孔府和孔子研究院參觀考察，并同有關(guān)專家學(xué)者座談。在聽取大家關(guān)于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化研究的情況介紹后，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來(lái)的道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承。習(xí)近平指出，國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。必須加強(qiáng)全社會(huì)的思想道德建設(shè)，激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感，培育正確的道德判斷和道德責(zé)任，提高道德實(shí)踐能力尤其是自覺踐行能力，引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。只要中華民族一代接著一代追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠(yuǎn)充滿希望。

26日下午，習(xí)近平來(lái)到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的菏澤市調(diào)研。他考察了堯舜牡丹產(chǎn)業(yè)園，對(duì)菏澤發(fā)展牡丹產(chǎn)業(yè)、探索牡丹加工增值、帶動(dòng)農(nóng)民增收致富的情況進(jìn)行了具體了解。隨后，習(xí)近平專門同菏澤市及其縣區(qū)的主要負(fù)責(zé)同志座談，共同探討扶貧開發(fā)和加快發(fā)展的良策。座談會(huì)上，他一面聽，一面插話，詳細(xì)詢問每個(gè)縣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善情況。在聽取市委書記、市長(zhǎng)和所有縣區(qū)委書記的發(fā)言后，習(xí)近平指出，一個(gè)地方的發(fā)展，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)路子、突出特色。欠發(fā)達(dá)地區(qū)抓發(fā)展，更要立足資源稟賦和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，做好特色文章，實(shí)現(xiàn)差異競(jìng)爭(zhēng)、錯(cuò)位發(fā)展。欠發(fā)達(dá)地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)一樣，都要努力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，著力提高發(fā)展質(zhì)量和效益，不能“撿進(jìn)籃子都是菜”。抓扶貧開發(fā)，要緊緊扭住增加農(nóng)民收入這個(gè)中心任務(wù)、健全農(nóng)村基本公共服務(wù)體系這個(gè)基本保障、提高農(nóng)村義務(wù)教育水平這個(gè)治本之策，突出重點(diǎn)，上下聯(lián)動(dòng)，綜合施策。

濟(jì)南市外來(lái)務(wù)工人員綜合服務(wù)中心人來(lái)人往，一片繁忙。習(xí)近平27日下午來(lái)到這里，了解當(dāng)?shù)卣疄橥鈦?lái)務(wù)工人員提供一攬子服務(wù)、幫助農(nóng)民工融入城市等情況。他同窗口單位工作人員和前來(lái)辦事的農(nóng)民工親切交談，了解為農(nóng)民工的服務(wù)有哪些項(xiàng)目，農(nóng)民工工作穩(wěn)不穩(wěn)定、收入是不是在增長(zhǎng)、有沒有自己的房子住、孩子上學(xué)問題解決得怎么樣，叮囑當(dāng)?shù)馗刹堪焉婕稗r(nóng)民工的政策落實(shí)好，并在實(shí)踐中不斷完善。一群從事家政服務(wù)的“陽(yáng)光大姐”圍上來(lái)向總書記問好，習(xí)近平對(duì)她們說，家政服務(wù)大有可為，要堅(jiān)持誠(chéng)信為本，提高職業(yè)化水平，做到與人方便、自己方便。

圍繞貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神做好“三農(nóng)”工作，是習(xí)近平此次調(diào)研的重要內(nèi)容。27日下午，他來(lái)到山東省農(nóng)科院，視察智能化溫室和省農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化綜合服務(wù)平臺(tái)，了解依靠科技創(chuàng)新促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收的情況，隨后召開座談會(huì)，聽取農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)行政部門、基層干部等有關(guān)人員對(duì)“三農(nóng)”工作的意見和建議。習(xí)近平指出，保障糧食安全是一個(gè)永恒的課題，任何時(shí)候都不能放松。解決好“三農(nóng)”問題，根本在于深化改革，走中國(guó)特色現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)道路。當(dāng)前，重點(diǎn)要以解決好地怎么種為導(dǎo)向，加快構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系;以解決好地少水缺的資源環(huán)境約束為導(dǎo)向，深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變;以滿足吃得好吃得安全為導(dǎo)向，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)安全農(nóng)產(chǎn)品。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要給農(nóng)業(yè)插上科技的翅膀，按照增產(chǎn)增效并重、良種良法配套、農(nóng)機(jī)農(nóng)藝結(jié)合、生產(chǎn)生態(tài)協(xié)調(diào)的原則，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)集成化、勞動(dòng)過程機(jī)械化、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)信息化、安全環(huán)保法治化，加快構(gòu)建適應(yīng)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)發(fā)展要求的技術(shù)體系。

調(diào)研期間，習(xí)近平聽取了山東省委和省政府工作匯報(bào)，對(duì)山東近年來(lái)的工作給予肯定，希望山東認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，銳意改革，敢創(chuàng)新路，堅(jiān)決打好轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)攻堅(jiān)戰(zhàn)，切實(shí)做好保障和改善民生、創(chuàng)新社會(huì)管理這篇大文章，努力在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、全面建成小康社會(huì)歷史進(jìn)程中走在前列。

習(xí)近平指出，黨的十八屆三中全會(huì)已經(jīng)勝利閉幕，軍令狀已經(jīng)下達(dá)，集合號(hào)已經(jīng)吹響。一分部署，九分落實(shí)。改革藍(lán)圖有了，現(xiàn)在的關(guān)鍵是把藍(lán)圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，重點(diǎn)是堅(jiān)定信心、凝聚共識(shí)、落到實(shí)處。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，改革開放使我國(guó)以世所罕見的速度發(fā)展起來(lái)了，但改革開放只有進(jìn)行時(shí)、沒有完成時(shí)。解決我國(guó)發(fā)展面臨的難題，不深化改革不行，深化改革力度小了也不行。全黨同志對(duì)把改革藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)要有信心。無(wú)論遇到什么困難，無(wú)論出現(xiàn)什么干擾，都要堅(jiān)定不移推進(jìn)改革。

習(xí)近平指出，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，必須凝聚共識(shí)，使全黨全社會(huì)都理解改革、支持改革、參與改革。宣講全會(huì)精神，要聯(lián)系實(shí)際、研機(jī)析理、解疑釋惑，引導(dǎo)干部群眾全面準(zhǔn)確地把握各項(xiàng)改革舉措，不要盲人摸象、以偏概全，不要不明就里、大而化之。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，行動(dòng)最有說服力。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，重在結(jié)合實(shí)際，抓好中央重大改革措施的細(xì)化和落實(shí)。要正確推進(jìn)改革，堅(jiān)持改革是社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展。要準(zhǔn)確推進(jìn)改革，認(rèn)真執(zhí)行中央要求，不要事情還沒弄明白就盲目推進(jìn)。要有序推進(jìn)改革，該中央統(tǒng)一部署的不要搶跑，該盡早推進(jìn)的不要拖宕，該試點(diǎn)的不要倉(cāng)促推開，該深入研究后再推進(jìn)的不要急于求成，該得到法律授權(quán)的不要超前推進(jìn)。要協(xié)調(diào)推進(jìn)改革，注重改革的關(guān)聯(lián)性和耦合性，把握全局，力爭(zhēng)最大綜合效益。要善于把自覺維護(hù)中央大政方針的統(tǒng)一性嚴(yán)肅性和因地制宜、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來(lái)。任務(wù)一經(jīng)確定，就要一步一個(gè)腳印、穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，積小勝為大勝，積跬步致千里。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)指出，全面深化改革任務(wù)艱巨、矛盾繁多，對(duì)黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平是一個(gè)新的考驗(yàn)。黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，都要緊緊圍繞全面深化改革來(lái)定任務(wù)、添措施、建機(jī)制，都要用保證和促進(jìn)全面深化改革的實(shí)際成效來(lái)檢驗(yàn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要著眼于領(lǐng)導(dǎo)好全面深化改革這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提高思想政治能力、動(dòng)員組織能力、駕馭復(fù)雜矛盾能力，做到信心堅(jiān)定、行動(dòng)堅(jiān)決，科學(xué)推進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)。要時(shí)時(shí)處處為群眾作示范、當(dāng)表率，讓群眾跟著來(lái)、一起干，不斷增強(qiáng)人民群眾投身改革的積極性和主動(dòng)性。

王滬寧、栗戰(zhàn)書和中央有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志陪同考察。聲明：文章僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，不代表本站觀點(diǎn)-----烏有之鄉(xiāng) 責(zé)任編輯：匠人

第三篇：如何正確認(rèn)識(shí)和理解改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展

如何正確認(rèn)識(shí)和理解改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展?

改革是解放生產(chǎn)力，是一場(chǎng)新的革命。它不是原有經(jīng)濟(jì)體制的細(xì)枝末節(jié)的修補(bǔ)，而是對(duì)原有經(jīng)濟(jì)體制的根本性變革。它的實(shí)質(zhì)和目標(biāo)，是要從根本上改變束縛我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制，建立充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義新經(jīng)濟(jì)體制，同時(shí)相應(yīng)地改革政治體制和其他方面的體制，以實(shí)現(xiàn)中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化。

改革是一場(chǎng)革命，但它不是一個(gè)階級(jí)推翻另一個(gè)階級(jí)那種原來(lái)意義上的革命，不是也不允許否定和拋棄我們建立起來(lái)的社會(huì)主義基本制度，它是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。鄧小平區(qū)分了社會(huì)主義的基本制度與具體制度，認(rèn)為基本制度如公有制、按勞分配、人民民主專政、人民代表大會(huì)制度等是正確的、優(yōu)越的，是我們的歷史選擇，不能改變。而社會(huì)主義的具體制度，即經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和其他方面的體制，其中有不少是需要改革的。當(dāng)具體制度和體制不符合生產(chǎn)力發(fā)展的要求，束縛生產(chǎn)力發(fā)展時(shí)，如果不適時(shí)地進(jìn)行改革，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性就不能得到充分發(fā)揮，甚至?xí)适У?。社?huì)主義的基本制度不能改變，具體制度必須創(chuàng)新。改革總的目的是要鞏固社會(huì)主義制度，在社會(huì)主義制度下發(fā)展生產(chǎn)力。因此，鄧小平在說明改革必要性的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持改革的社會(huì)主義性質(zhì)和方向。他多次指出，歷史反復(fù)告訴我們只有社會(huì)主義才能救中國(guó)、只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，改革必須堅(jiān)持社會(huì)主義方向。他說：“世界上對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革有兩種評(píng)論。有些評(píng)論家認(rèn)為改革會(huì)使中國(guó)放棄社會(huì)主義，另一些評(píng)論家則認(rèn)為中國(guó)不會(huì)放棄社會(huì)主義。后一種看法比較有眼光?！?/p>

第四篇：教師如何自我完善和發(fā)展》心得體會(huì)

《教師如何自我完善和發(fā)展》心得體會(huì)

新興區(qū)羅泉學(xué)校

張福慶

我從學(xué)生到代課教師再到工人，現(xiàn)在又當(dāng)了教師，轉(zhuǎn)了一圈現(xiàn)在又回到教師崗位，這中間經(jīng)歷了十年時(shí)間。我現(xiàn)在的心情十分忐忑，因?yàn)槎嗄隂]有從事教育工作，再加上接觸了一門全新的學(xué)科，讓我感受到了重大的責(zé)任與種種困難的挑戰(zhàn)。讀完了《教師如何自我完善和發(fā)展》這本書，我慢慢回憶這本書給教師自我完善和發(fā)展的建議：教師要實(shí)現(xiàn)自我完善和發(fā)展，至少要具備六種能力，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、教研研究能力、處理人際關(guān)系的能力、心理調(diào)適能力和信息素養(yǎng)和運(yùn)用信息技術(shù)的能力。這些內(nèi)容使我對(duì)教師工作有了一些新的認(rèn)識(shí)。

在這六種能力中，學(xué)習(xí)能力是基礎(chǔ)。因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)，不具備學(xué)習(xí)的能力，就無(wú)所謂創(chuàng)新，教研，尤其是信息技術(shù)，更需要教師學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這里的學(xué)習(xí)，不僅僅指理論的學(xué)習(xí)，還包括教育教學(xué)實(shí)踐。真正的學(xué)習(xí)是理論與實(shí)踐的結(jié)合，用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)理論。在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)過程中，一定要注意學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，以思促學(xué)，以學(xué)促思。常寫寫讀書學(xué)習(xí)心得，是一種很好的學(xué)習(xí)方法；創(chuàng)新能力，可以說是教師目前最為欠缺的，我認(rèn)為要有創(chuàng)新的意識(shí)還得靠學(xué)習(xí)，實(shí)踐。學(xué)習(xí)可以給我們創(chuàng)新的靈感，實(shí)踐給我們創(chuàng)新的土壤；至于教育能力，這是教師幸福的有效途徑，當(dāng)老師們走進(jìn)了教研，也就找到了職業(yè)幸福；處理人際關(guān)系的能力，關(guān)系到和諧的師生關(guān)系，親其師，信其道，單單從師生關(guān)系這一人際關(guān)系來(lái)說，師生關(guān)系的和諧將是一種巨大的教育力量，學(xué)生對(duì)老師的信任本身就是教師施教的重要手段，所以，真正的名師，與學(xué)生的關(guān)系都非常好。當(dāng)然，人際關(guān)系中還包括與同事的關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我覺得作為教師重要處理好于學(xué)生的關(guān)系，與同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系的處理是需要“不作為”的，只要一個(gè)老師把該做的工作做好了，同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系不需要刻意“處理”；心理調(diào)試能力對(duì)現(xiàn)代教師提出了一個(gè)嚴(yán)峻的課題，心理問題，其實(shí)一直在左右我們大多數(shù)教師的教育教學(xué)行為，教育教學(xué)中的一些不和諧的事情的發(fā)生，大多與教師的心理問題有直接或間接的關(guān)系。所以，作為教師要有意思地調(diào)

試自己的心理，需要耐心地，持之以恒地讀書學(xué)習(xí)，修養(yǎng)身心。在這本書的最后一章，介紹了“信息素養(yǎng)和能力”，這是擺在大多數(shù)老師面前的重要課題，作為教師，必須適應(yīng)信息環(huán)境下的教育教學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，跟上信息化教學(xué)的進(jìn)程。

教師如何進(jìn)行自我完善和發(fā)展，我想教師自己培養(yǎng)以上“六種”能力，在培養(yǎng)的過程中，教師就是在實(shí)行自我完善了，只要學(xué)習(xí)，肯定會(huì)不斷完善，只要努力，發(fā)展是一定的。

教師既是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)。祖國(guó)把未來(lái)交給了我們，家長(zhǎng)把希望交給了我們，學(xué)生把人生中最美好的時(shí)光交給了我們，我們的使命艱巨而崇高，我們工作平凡而偉大。作為一名教師，只有在實(shí)踐過程中不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、總結(jié)、反思，才能得到自我完善、自我發(fā)展，才能使自己的教學(xué)活動(dòng)更加有效、科學(xué)，才能使自己的教學(xué)水平日趨成熟、日臻完善，真正達(dá)到專業(yè)的發(fā)展和提高，才算是把全部身心投入到工作中，才能無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)。

第五篇：藝術(shù)是自我完善的需要

藝術(shù)是自我完善的需要

——賀東城首屆藝術(shù)節(jié)

首先讓我代表學(xué)校黨政工熱烈祝賀上海市東城高級(jí)中學(xué)舉辦首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。這次校園文化藝術(shù)節(jié)以“藝術(shù)是自我完善的需要”為主題，以“領(lǐng)略藝術(shù)之魅，展現(xiàn)青春風(fēng)采，傳承五·四理想，創(chuàng)造美好未來(lái)”為宗旨，以“為歌而狂”、“E劇快餐”、“丹青妙筆”、“我型我塑”、“激情似火”、“美化生活”、“才藝比拼”、“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”等八項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)為內(nèi)容，開展辯論和藝術(shù)知識(shí)普及講座等??最后以“美哉五月，美哉東城”為結(jié)束展示校園文化藝術(shù)教育成果。首屆校園文化藝術(shù)節(jié)貫穿始終的特點(diǎn)是由學(xué)生自己組織策劃制定方案，自己準(zhǔn)備實(shí)施方案，通過親自表演、展覽、領(lǐng)悟、體驗(yàn)去認(rèn)識(shí)美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)腦力和智力，對(duì)促進(jìn)自己全面發(fā)展具有不可替代的作用，同時(shí)舉辦藝術(shù)節(jié)還可以讓同學(xué)們?cè)谪S富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮主體性作用，增強(qiáng)美感體驗(yàn)，培養(yǎng)自己欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

首屆東城校園文化藝術(shù)節(jié)是反映一年來(lái)東城高級(jí)中學(xué)藝術(shù)教育的成果，從一個(gè)側(cè)面展示東城學(xué)生參加課內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)的情況。使廣大同學(xué)能以嶄新的精神面貌展現(xiàn)東城學(xué)子藝術(shù)素養(yǎng)的潛能。在東城中學(xué)加大改革力度、進(jìn)入新的全面發(fā)展時(shí)期，舉辦首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，指導(dǎo)思想之明確，主題活動(dòng)之突出，活動(dòng)口號(hào)之響亮，參與人數(shù)之眾多，活動(dòng)內(nèi)容之豐富，活動(dòng)形式之多樣，都是很鮮明的特點(diǎn)。更可喜的是這次藝術(shù)節(jié)是廣大同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，以主體的地位參與策劃、組織制定方案、自行組織管理各項(xiàng)活動(dòng)，更顯得有特別的意義。

我們要以“有理想會(huì)做人，有文化會(huì)學(xué)習(xí)，有能力會(huì)創(chuàng)造，有素質(zhì)會(huì)生活，有精神會(huì)合作”作為藝術(shù)節(jié)的總指導(dǎo)思想，把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的五愛教育和德智體美勞教育滲透在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，做到有質(zhì)量、有影響、有特色、有經(jīng)驗(yàn)、有發(fā)展。

人類藝術(shù)發(fā)展史是人類文明史的重要組成部分，也是人類用勞動(dòng)汗水塑造自己美學(xué)素養(yǎng)的成果，是人類在不同發(fā)展時(shí)期、不同發(fā)展階段，各種藝術(shù)家和勞動(dòng)人民共同創(chuàng)造體現(xiàn)時(shí)代特征的思想、情感的寶貴財(cái)富。我們舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)就是要以中華民族優(yōu)

秀的傳統(tǒng)文化藝術(shù)激勵(lì)青少年學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族氣節(jié)，讓同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)節(jié)中接受生動(dòng)活潑的人文精神的熏陶。

學(xué)校開展學(xué)生藝術(shù)教育是推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施美育教育的重要途徑，它有助于提高青少年學(xué)生的全面思維能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力；它有助于培養(yǎng)青少年學(xué)生健康豐富的情感世界，高雅的藝術(shù)可以凈化人的靈魂；它有助于青少年腦力開發(fā)、智力發(fā)展，全面提升素質(zhì)。我們就是想通過加大藝術(shù)教育的力度、加快藝術(shù)特色課程開發(fā)建設(shè)的速度，有效地幫助青少年學(xué)生樹立正確的審美觀念，提高審美水平，從而激發(fā)青少年學(xué)生對(duì)美的愛好與追求，塑造自己健康的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展。

東城首屆校園文化藝術(shù)節(jié)就是想營(yíng)造一個(gè)讓全體同學(xué)積極主動(dòng)參與自己喜聞樂見的藝術(shù)活動(dòng)的氛圍，通過親身體驗(yàn)美，學(xué)會(huì)欣賞美、追求美、創(chuàng)造美，使同學(xué)們?cè)谏钊肓私飧魇礁鳂咏】得雷匀幻赖倪^程中，創(chuàng)造屬于自己的最有生命力的心靈美和行為美。

學(xué)校開展美育教育的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展“有理想會(huì)做人，有文化會(huì)學(xué)習(xí)，有能力會(huì)創(chuàng)造，有素質(zhì)會(huì)生活，有精神會(huì)合作”的有藝術(shù)素養(yǎng)的優(yōu)秀高中生，所以首屆校園文化藝術(shù)節(jié)要體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為本，以全體學(xué)生為主體對(duì)象，以普及為基礎(chǔ)，以全面提高素質(zhì)為任務(wù)，充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，促進(jìn)腦力和智力的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生的藝術(shù)才能都得到充分的發(fā)展，使校園文化藝術(shù)節(jié)越辦越興旺。

學(xué)校課堂教學(xué)是美育教育的主渠道，在深化課程教材改革的過程中，要努力探索高中階段開設(shè)美育課程，進(jìn)行藝術(shù)教學(xué)滲透素質(zhì)教育的內(nèi)容、形式、特點(diǎn)、要求、規(guī)律和實(shí)施途徑。轉(zhuǎn)變觀念端正思想，研究改革藝術(shù)教育的內(nèi)容和方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育水平的提高，創(chuàng)造條件爭(zhēng)取成為美育教育的特色學(xué)校。要搞好學(xué)校藝術(shù)教育，關(guān)鍵是要建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)和能力、組織管理和教學(xué)水平高的美育教育師資隊(duì)伍。學(xué)校今年從全國(guó)幾所師范院校選擇了幾名優(yōu)秀藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，組成強(qiáng)有力的美育教育師資隊(duì)伍，為發(fā)展東城的美育教育做好隊(duì)伍準(zhǔn)備。我相信隨著東城事業(yè)的不斷發(fā)展，美育教育的花朵會(huì)越開越鮮艷，我祝愿東城首屆校園文化藝術(shù)節(jié)獲得圓滿成功。

陳文榮2002、5、21