第一篇：王約華工作計劃

2012-2013年工作計劃

工作一年半，付出——收獲，與學(xué)生斗智其樂無窮。斗——思維的碰撞，語言的升華，行為的改變。

首先，專業(yè)成長。每經(jīng)歷一次公開課都能收獲不少，從中總結(jié)出平時上課的不足，與注意不夠的地方。提問的方式，重難點的把握，組織教學(xué)很多需要多反思多注意的地方。提問的方式，缺乏教學(xué)經(jīng)驗對學(xué)生心理的把握，自身的語言能力的不足等多因素導(dǎo)致提問的貼切性，學(xué)生的易于理解性都不夠精準(zhǔn)。在這方面，我要加強訓(xùn)練，平時上課多積累；同時多聽聽經(jīng)驗豐富教師的提問方式，抓住要領(lǐng)，解決掉這個難題。重難點的把握，這一塊的內(nèi)容我的主要矛盾是教材與練習(xí)內(nèi)容的廣雜，核心內(nèi)容教材上有把握，但是練習(xí)的內(nèi)容有拓展，這樣結(jié)合起來，總有一個感覺，每天的工作好像是在做縫縫補補的工作。學(xué)生每日練習(xí)過關(guān)，然后第二天家庭作業(yè)檢查感覺昨天的教學(xué)工作又沒有取得成功，繼續(xù)修補，把學(xué)生集體不明的內(nèi)容講解消化。長此以往，落下一個問題是感覺教學(xué)時間嚴(yán)重不夠，究其原因，是否是教學(xué)重難點在教學(xué)過程中落實得不夠，以至于學(xué)生不能全部消化吸收？這樣就需要在教學(xué)上多花功夫，讓自己教學(xué)水平提升。把握教學(xué)的重難點，有效利用教學(xué)時間。組織教學(xué)，是我認(rèn)為在小學(xué)教學(xué)最重要的一塊，這里面的學(xué)問很大，是教育創(chuàng)造性的重要體現(xiàn)。作為一名小學(xué)教師，散發(fā)自身的人格魅力，凝聚學(xué)生的向師性，非常重要。同時還要有一定的教育教學(xué)方式，幫主學(xué)生自己主動學(xué)習(xí)。怎么做呢？教學(xué)機智可以在教學(xué)中培養(yǎng)，但是教學(xué)經(jīng)驗這需要日積月累，做生活的有心人，多反思，多研究，快快成長。

其次，教學(xué)研究。教師工作具有連續(xù)性，上完課并不代表教學(xué)工作的結(jié)束，教學(xué)地點也并非教室學(xué)校。因此，教學(xué)研究在教學(xué)中顯得尤為重要。上學(xué)期期末年終總結(jié)會，學(xué)校請來教育局的領(lǐng)導(dǎo)汪主任，講過的一句話讓我記憶猶新，一周至少上一次讓學(xué)生感覺很投入的課。聯(lián)系到自己求學(xué)階段當(dāng)戰(zhàn)勝一道難題，解決一個思考很久的東西時的成就感，上課時與老師思維的碰撞應(yīng)和，是學(xué)生時代感覺最好的東西。這些東西深深吸引了再求學(xué)道路上對數(shù)學(xué)學(xué)科的喜愛。在教學(xué)研究中，注入哪些元素可以打動學(xué)生，引起學(xué)生持續(xù)的興趣呢？作為一名教師，教育教學(xué)研究能力可以幫助自己解決好教育教學(xué)中遇到的難題，讓學(xué)生更能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性，發(fā)自內(nèi)心的更熱愛這門學(xué)科，讓自己教學(xué)更輕松，更愉悅。那么在教學(xué)中，以第三者的身份來審視自己的教學(xué)，研究自己的教學(xué)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)，就變得很重要。

第三，注重細(xì)節(jié)。在小學(xué)教學(xué)過程中，孩子的思維與能力，教師的主體

地位尤為重要。注重細(xì)節(jié)，是我這一年多來的感悟。教學(xué)的細(xì)節(jié)，教育的細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中反思，讀懂孩子的需求，自身的教學(xué)缺陷，把握好細(xì)節(jié)處，能夠幫助教

學(xué)精進。從每一次練習(xí)，每一次考試，每一次與學(xué)生的交流，都能感受到教育的瞬時性非常重要。抓住機會，觀察，反饋，幫助自己成長。這在下期教學(xué)工作中，我將多留心生活的細(xì)節(jié)，積累每一點的力量，從量變到質(zhì)變的飛躍。

因為喜歡，所以選擇。因為喜歡，所以興趣盎然，所以愿意投入，愿意

花時間讓自己成長。和孩子們一起成長，向孩子們學(xué)習(xí)，對事認(rèn)真的態(tài)度，相互

成長。累積達到一定程度，希望發(fā)生蝴蝶般的蛻變。

工作安排

第一周至第三周教學(xué)常規(guī)、小數(shù)的認(rèn)識和加減法

第四周至第五周認(rèn)識圖形、小數(shù)乘法

第六周至第八周小數(shù)乘法

第九周觀察物體

第十周至第十二周小數(shù)除法

第十三周小數(shù)除法、游戲公平

第十四周至第十七周認(rèn)識方程

第十八周至第二十周總復(fù)習(xí)

王約華

2013-2-8

第二篇：2010年婦幼保健工作計劃.王華

安居區(qū)白馬鎮(zhèn)

二0一0年婦幼衛(wèi)生保健

工

作

計

劃

二0一0年的婦幼衛(wèi)生保健工作我院仍將以科學(xué)發(fā)展觀為動力，全面落實上級有關(guān)婦幼衛(wèi)生保健工作要求，切實履行婦幼衛(wèi)生的公共職能，保障母嬰健康，降低孕產(chǎn)婦和嬰兒的死亡率，控制和減少出生缺陷，全面提高出生人口素質(zhì)。根據(jù)區(qū)衛(wèi)生局相關(guān)文件精神和區(qū)婦幼衛(wèi)生保健院婦幼工作目標(biāo)要求，結(jié)合九基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目和本院工作實際，特制定本計劃如下：

一、總體目標(biāo)與具體工作指標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

降低全鎮(zhèn)孕產(chǎn)婦死亡，消滅新生兒破傷風(fēng)；嬰兒和5歲以下兒童死亡率分別控制在5‰和6‰以下。

(二)具體工作指標(biāo)

⑴早孕建卡建冊率達≧85%

⑵孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理覆蓋率達≧80%

⑶高危孕婦管理率達100%

⑷住院分娩率達100%

⑸7歲以下兒童管理覆蓋率達≧80%

⑹高危兒童篩查率達≧90%，高危兒童專案管理率達≧80%

⑺孕前傳染病檢查率達≧90%

⑻產(chǎn)前篩查率達80%產(chǎn)前健康管理率≧80%

⑼婦科病檢查率達≧65%

二、采取有力措施，嚴(yán)禁發(fā)生可避免孕產(chǎn)婦死亡，降低兒童死亡

(一)加強高危孕婦的管理

在孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理過程中，凡是篩查出的高危孕婦，要及時跟蹤、隨訪，轉(zhuǎn)診，按規(guī)定及時向二三級醫(yī)院轉(zhuǎn)診。

(二)建立便捷、通暢的危重孕產(chǎn)婦搶救綠色通道

加強高危孕產(chǎn)婦救治工作，保障孕產(chǎn)婦安全。充分發(fā)揮鎮(zhèn)衛(wèi)生院高危孕產(chǎn)婦搶救基地的作用，在09年基礎(chǔ)上，要進一步規(guī)范和完善各項搶救制度和措施，如遇有孕產(chǎn)婦危重情況，隨時可取得聯(lián)系，做好搶救準(zhǔn)備。

(三)加強產(chǎn)科管理工作，強化孕產(chǎn)婦死亡的報告制度。

加強孕產(chǎn)婦的系統(tǒng)管理工作，堅持孕產(chǎn)婦死亡的報告制度，規(guī)范和加強孕產(chǎn)婦死亡評審制度和死亡報告制度，發(fā)揮圍產(chǎn)期協(xié)

會的作用，定期開展孕產(chǎn)婦保健知識宣傳活動。

三、針對婦女兒童主要健康問題實施干預(yù)措施

(一)全面啟動適齡婦女婦科病檢查，重點規(guī)范技術(shù)操作，嚴(yán)格質(zhì)量控制，確保受益人群的健康利益。

(二)加大社會宣傳力度，提倡自然分娩；推廣適宜技術(shù)；嚴(yán)格剖宮產(chǎn)指征管理，加強督導(dǎo)，定期公示，逐步降低剖宮產(chǎn)率。

(三)加強生殖健康教育，提高育齡人群自我保護意識，逐步降低人工流產(chǎn)率，減少性病、艾滋病的傳播。

四、做好計劃生育技術(shù)服務(wù)工作

(一)加強對醫(yī)療保健機構(gòu)計劃生育技術(shù)服務(wù)的管理，加大監(jiān)管力度，不定期進行專項檢查，規(guī)范服務(wù)行為。

(二)貫徹執(zhí)行《常用計劃生育技術(shù)常規(guī)》，嚴(yán)格掌握常用計劃生育手術(shù)的適應(yīng)癥和禁忌癥，嚴(yán)禁因非醫(yī)學(xué)需要的超常規(guī)引產(chǎn)。確保手術(shù)質(zhì)量，保障受術(shù)者的安全與健康。

(三)加強對藥物流產(chǎn)的監(jiān)管力度。

五、做好托幼園所和學(xué)校衛(wèi)生保健工作

(一)定期對本鎮(zhèn)托幼園所保健人員進行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，組織學(xué)術(shù)交流，提高托幼園所保健人員的業(yè)務(wù)水平。

(二)加強對托幼園所兒童疾病防治、膳食營養(yǎng)、食堂衛(wèi)生、消毒及安全等方面的指導(dǎo)，提高托幼園所衛(wèi)生保健水平。

(三)開展兒童心理衛(wèi)生健康教育，逐步推廣入園兒童、入學(xué)兒童的心理衛(wèi)生評估工作。

六、大力開展婦幼保健健康教育與促進

(一)制定婦幼保健健康教育發(fā)展規(guī)劃，推進婦幼保健健康教育事業(yè)。

(二)對各村婦幼保健工作人員進行系統(tǒng)化、規(guī)范化培訓(xùn)，逐步培育我鎮(zhèn)婦幼保健健康教育隊伍。

(三)加強孕期健康教育工作，推廣標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的健康教育模式，在全鎮(zhèn)醫(yī)療保健機構(gòu)創(chuàng)建一批合格的孕期健康教育陣地。

總之2010的婦幼工作工作量大，預(yù)期目標(biāo)高，需要我們在總結(jié)09年工作的基礎(chǔ)上鞏固強項，改進弱項，我們相信通過全院各科室的共同努力，我院的婦幼保健工作一定能夠達標(biāo)。

安居區(qū)白馬鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院

二0一0年一月十日

第三篇：華王中學(xué)2013年學(xué)校工作計劃

華王中學(xué)2013學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和全國教育工作會議精神，以安全運行為前提，以改革創(chuàng)新為動力，以促進教育均衡發(fā)展為重點，以課改為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面加強學(xué)校管理，全面推進素質(zhì)教育，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、健康、均衡發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

1.教育發(fā)展水平目標(biāo)。

教育目標(biāo)：確保全校凈減率、輟學(xué)率控制在3%、2%以內(nèi)。

2.教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價合格率100%，學(xué)生犯罪率為0。

學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率穩(wěn)步提升，初中學(xué)業(yè)水平考試、抽考一次性合格率、人平分、優(yōu)秀率進入全縣前十二名。

學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)率95%以上，縣體運會總成績力爭進入前八名，縣藝術(shù)節(jié)總成績進入全縣前六名，在全縣體育和藝術(shù)競賽中力爭更多獎牌。進一步做響陽光體育品牌。

3.學(xué)校管理目標(biāo)。

①預(yù)防學(xué)校安全責(zé)任事故發(fā)生，進一步規(guī)范食堂管理，杜絕食品安全責(zé)任事故發(fā)生，杜絕傳染病暴發(fā)性流行，力爭實現(xiàn)安全責(zé)任事故0目標(biāo)。

②努力抓好勤工儉學(xué)工作，基地、校園超市、豬場合理開發(fā)利用好，既育人又創(chuàng)收。③大力規(guī)范學(xué)校教育辦學(xué)行為。

④落實課改工作舉措，加大課改力度。

三、工作任務(wù)和主要措施

1.堅持德育首位，創(chuàng)新德育工作機制，全面加強學(xué)校德育工作。

(1)抓好德育常規(guī)工作，深入開展“十二個一”德育活動。

在落實“十二個一”德育工作過程中，重點抓好共青團組織建設(shè)、陣地建設(shè)、活動建設(shè)、制度建設(shè)、思想建設(shè)，要大力協(xié)助關(guān)工委抓好“三大品牌”活動，即家長學(xué)校教學(xué)比武活動、思想品德教育宣講活動、“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。

(2)組織開展全校學(xué)生讀書節(jié)活動。

大力開展以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”為主題的第三屆讀書節(jié)活動，認(rèn)真落實讀書“五個一”制度：即學(xué)生每天快樂閱讀一小時，學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，每月開展一次閱讀主題活動，每季組織一次閱讀之星評選和閱讀成果展示，全校每年一屆校園讀書節(jié)活動。制定讀書節(jié)活動組織方案及“閱讀之星”、“書香班級”等評選方案，開展“獻一本看十本”、“好書換著看”等師生共建圖書角活動，并積極組織多種形式的讀書比賽活動，讓學(xué)生一方面拓寬自己的知識視野，另一方面促進學(xué)生精神成長，豐富校園文化生活。

(3)開展文明禮儀主題和愛國主義主題教育，抓好學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。

三月份為學(xué)校文明禮儀教育活動月和學(xué)習(xí)雷鋒活動月，學(xué)校應(yīng)制定工作方案，開展主題教育。九月份為弘揚民族精神月活動，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，開展愛國主義主題教育。同時，學(xué)校要重點抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、安全習(xí)慣等教育。積極創(chuàng)建縣級養(yǎng)成教育示范學(xué)校和德育特色項目學(xué)校。

（4）進一步大力推進家長學(xué)校建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育體系。一是抓家長學(xué)校教師隊伍建設(shè)。通過教學(xué)比武、組織培訓(xùn)、教師自學(xué)等形式，培養(yǎng)一批能夠勝任家長學(xué)校教育任務(wù)的師資隊伍。二是抓家長學(xué)校常規(guī)工作。每學(xué)期家長學(xué)校開展2次以上活動，即開學(xué)入學(xué)報到、期中集中培訓(xùn)、期末考核考評等，組織“書香家庭”評選活動。三是抓示范性家長學(xué)校創(chuàng)建工作。四是加強對家長學(xué)校的督查，將家長學(xué)校工作納入德育常規(guī)檢查內(nèi)容。五是抓好家庭教育知識的宣傳、教育、普及工作。

(5)建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，充分發(fā)揮評價導(dǎo)向作用。

一是開展“校園之星”評選活動。結(jié)合新課改開展校園之星評選活動，評選中要堅持多元、多量原則，原則上要求每半期評選一次。學(xué)校必須細(xì)化評“星”方案，重視輿論宣傳，嚴(yán)密組織評選，及時張榜公布，確?；顒有Ч?/p>

二是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。嚴(yán)格按《湖南省普通中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施意見》（暫行）組織好學(xué)生綜合素質(zhì)評價。要完善評語+等級+成長檔案袋評價模式。加強學(xué)生成長檔案袋建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)期末學(xué)生綜合素質(zhì)評價，要求每個學(xué)生有評價手冊，嚴(yán)格按程序組織綜合素質(zhì)評價，綜合素質(zhì)評價必須與學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程和期末考評結(jié)果緊密結(jié)合，杜絕形式主義。

三是開展學(xué)農(nóng)基地勞動競賽活動，每月評比一次，看過程也看效果。

（6）加強校園文化建設(shè)。要進一步加強學(xué)習(xí)和交流，借鑒先進區(qū)域的先進做法，突出學(xué)校特色，堅持立體建設(shè)，不斷提升校園文化品位。以彰顯學(xué)生主體性為主題，打造課改背景下的學(xué)校新文化。

2.強化安全教育，構(gòu)建安全管理新機制，杜絕重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

增強安全意識，強化安全教育，切實落實《安仁縣中小學(xué)幼兒園學(xué)生用車管理規(guī)定》（安教發(fā)[2011]39號文件），構(gòu)建安全管理新機制。學(xué)校安全教育要實現(xiàn)“四化”：即安全教育課程化——安全教育進課表、有教案、有考試；安全教育活動化——重視活動開展，特別是安全教育日全縣要大宣傳大教育，要把每期的安全演練活動要制度化、實效化；安全教育陣地化——學(xué)校有?？?，班級有專欄，校內(nèi)有永久性大型標(biāo)語和安全方面的格言、警句；安全教育網(wǎng)絡(luò)化——加強學(xué)校與家庭、社會之間的互動，簽訂安全責(zé)任狀，定期致家長一封信。

在實際工作中，要突出抓好以下安全重點工作。一抓校車安全。學(xué)校原則上不提倡使用校車接送學(xué)生，實屬需要必須辦理校車證。二抓食品衛(wèi)生安全。學(xué)校嚴(yán)格按《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》等法規(guī)抓好食品衛(wèi)生安全工作，并辦理好食堂衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員資格證。三抓傳染病預(yù)防。建立傳染病預(yù)警制度，加強傳染病防治宣傳教育，全面落實預(yù)防傳染病的各項措施，切實抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生和學(xué)校通風(fēng)消毒等工作。四抓住校生安全管理工作，尤其要重點抓好住

校生中留守兒童的心理撫慰和日常生活、學(xué)習(xí)、安全方面的工作，確保住校生在學(xué)校安全健康快樂成長。

3.加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育。

認(rèn)真落實《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)定》（安教發(fā)[2011]45號文件）、《關(guān)于印發(fā)<安仁縣中小學(xué)校（園）因特殊情況需調(diào)課停課審批表>的通知》（安教函

[2012]79號）等文件精神，端正辦學(xué)思想，落實以合格率為核心、面向全體學(xué)生、面向?qū)W生每個方面、涵蓋每個學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量評價機制，積極從起始年級抓起、引導(dǎo)班主任和教師從后進生抓起，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，調(diào)整教育教學(xué)切入點，努力促進教育均衡發(fā)展。

堅持按課程方案開足開齊開好各門學(xué)科，特別是抓好音、體、美和綜合實踐活動課程等薄弱學(xué)科的教育教學(xué)。要以創(chuàng)建“2+1”項目校為抓手，以迎市縣體運會、藝術(shù)節(jié)為契機，抓實抓強體藝工作，在實際工作中，要抓實陽光體育“六個一”制度，真正落實學(xué)生在校每天鍛煉1小時的工作要求，啟動不定期督查和大課間評比考核機制，啟動每天一小時校園體育活動對學(xué)校評優(yōu)“一票否決”制度和每天校園鍛煉一小時面向社會公示制度，加強學(xué)校體育文化建設(shè)，抓好初三體育畢業(yè)測試工作，進一步做大我校陽光體育工作在全縣的影響。

規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁超計劃招生，嚴(yán)禁隨便調(diào)課停課，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)生留級，嚴(yán)禁大班額辦班，嚴(yán)禁亂訂亂發(fā)教輔資料，嚴(yán)禁有償家教和成建制補課，堅決治理辦重點班行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)辦有重點班，堅決追查當(dāng)事人的責(zé)任。

4.抓好新課程改革工作，將其作為推進教學(xué)改革和推進素質(zhì)教育的重要戰(zhàn)略舉措。新課改全面落實郴州市《關(guān)于進一步深入推進課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》和《安仁縣課堂教學(xué)改革實施方案》，堅持全面推進、重點突破、分段實施、凸現(xiàn)特色，以課改為抓手全面提高教育質(zhì)量。課改工作實施“一把手”工程，完善“兩項常規(guī)”管理，落實課改“六項”制度，堅持校本教研和校本培訓(xùn)及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一體化，充分發(fā)揮縣課改樣板建設(shè)校作用，切實加強課改專家隊伍建設(shè)和課改文化建設(shè)，動員更多部門參與支持課改工作。學(xué)校安排專項經(jīng)費支持課改工作，對學(xué)校課改先進班級給予教學(xué)裝備、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備、師資等優(yōu)先保障，啟動課改名教師、名校長評選制度并對其重獎和優(yōu)先安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

5.認(rèn)真落實《郴州市普通中小學(xué)日常管理規(guī)范》，進一步抓好常規(guī)管理工作。

（1）抓好控流保學(xué)工作。繼續(xù)實行“控流保學(xué)”責(zé)任制，將學(xué)生凈減情況納入工作督查內(nèi)容，抓好課堂教學(xué)，抓好人文關(guān)懷，抓好均衡發(fā)展，從根本上“控流保學(xué)”。

（2）抓好學(xué)籍管理，完善學(xué)籍管理制度。實行電子學(xué)籍，使學(xué)籍管理步入現(xiàn)代化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化軌道。嚴(yán)格學(xué)籍管理，以學(xué)籍管理為切入點，著力解決超計劃招生問題、違規(guī)轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出問題、學(xué)生憑證參加各類活動問題，實現(xiàn)各類考試參考人數(shù)、經(jīng)費下?lián)苋藬?shù)、學(xué)生訂書人數(shù)和營養(yǎng)餐訂購數(shù)完全一致的工作目標(biāo)。學(xué)籍管理要為每年入學(xué)招生工作提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，為領(lǐng)導(dǎo)工作決策服好務(wù)。

（3）關(guān)注少兒弱勢群體。關(guān)注少兒弱勢群體，促進學(xué)生全員發(fā)展。特別針對留守少兒、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、心理行為異常學(xué)生等建立檔案，有針對性地采取措施，加大扶持力度。加強對留守少兒學(xué)生管理的調(diào)研，強化對留守少兒寄宿學(xué)生的培育。

四、工作方法

1.加強學(xué)習(xí)，樹立管理新理念。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《郴州市中小學(xué)管理手冊》，規(guī)范學(xué)校管理，把常規(guī)抓好，把過程抓實，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，以管理出效益。認(rèn)真組織各種學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)活動，堅持思想領(lǐng)導(dǎo)、理念先行，營造想干事、能干事、干成事的良好教育氛圍。

2.重視計劃落實，增強工作預(yù)見性。

嚴(yán)格制定工作計劃、行事歷和各項評估方案，并網(wǎng)絡(luò)公布，讓學(xué)校有目標(biāo)。嚴(yán)格落實各項工作任務(wù)和具體活動，以活動推動工作。嚴(yán)格規(guī)范開學(xué)、平時、年終檢查，突出檢查的調(diào)研、指導(dǎo)和督促作用。

3.創(chuàng)新工作方法，樹立求真務(wù)實作風(fēng)。

整合市縣督學(xué)責(zé)任區(qū)資源，建立專門隊伍，開展隨訪隨查，強化結(jié)果運用，確保全校教育穩(wěn)定有序。建立跟蹤管理制度，平時督查、領(lǐng)導(dǎo)巡查、群眾投訴等方式收集的問題當(dāng)場整改，不能當(dāng)場整改的限期整改到位，跟蹤到底。建立網(wǎng)絡(luò)上報制度、對大型活動、中心工作，學(xué)校要認(rèn)真組織、注重宣傳、形成氛圍，實行網(wǎng)絡(luò)場景上報。

4.創(chuàng)建好特色學(xué)校。

學(xué)校在抓好中心工作和常規(guī)工作前提下，找準(zhǔn)自己優(yōu)勢、深入開展研究、積極展開探索，形成大課間活動和勤工儉學(xué)工作的特色，以特色帶動全面工作，以特色積累工作方法，以特色彰顯辦學(xué)思想和辦學(xué)水平。

2013年2月26日

第四篇：Men-ne_e王華優(yōu)秀班主任工作事跡

|_ ~ 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗而望矣，不如登高之博見也。

－－《荀子·勸學(xué)》

優(yōu)秀班主任工作事跡

春光小學(xué) 王 華

擔(dān)任班主任這幾年中，我體會到了育人的責(zé)任和辛勞、同時也感受到了更多的喜悅和幸福。逝去的歲月，曾付出過許多的心血，但我更多的感受是充實和快樂。

一、關(guān)注孩子的心理，營造寬松和諧的成長氛圍。學(xué)校是育人的場所，班主任是學(xué)校德育工作的排頭兵，教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育德，教給學(xué)生做人的道理。在此基礎(chǔ)上還要得到學(xué)生的認(rèn)同，內(nèi)化為一種自覺的行為，教師只有得到學(xué)生的認(rèn)同，讓他們感到教師的要求是出于真誠的關(guān)心和愛護時，他們才會愉快地接受，才能達到良好的教育效果。而學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又是一個長期的過程。因此，要給學(xué)生以極大的愛心與耐心。只要教師對每一個學(xué)生充滿信心、誠心、獻出愛心、工作耐心和尊重每個學(xué)生的個別差異，久而久之就能達到教育目的，收到好的教育效果?！?/p>

心理活動是學(xué)生行為的基礎(chǔ)，關(guān)注孩子的心理，才能使孩子健康成長。作為教師，我以平和的態(tài)度、寬容的心境去包容每一個孩子。讓孩子感受到，老師對他們不僅有嚴(yán)厲的要求，嚴(yán)格的管理，更多的是對他們的關(guān)心和愛護?！叭诵宰畋举|(zhì)的特點，是希望別人的贊賞”。滿足學(xué)生這種心理需求，是充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力的有效途徑。如果我們真正的想去贊賞學(xué)生，學(xué)生身上的優(yōu)點會是無窮無盡的。在課上，性格內(nèi)向的，我贊賞他們文靜秀氣；性格外向的，我贊賞他們活潑可愛；成績好的，我贊賞他們是一名有能力有特長的好學(xué)生；成績不好的，我贊賞他們肯努力，不輕易放棄的拼搏精神。哪怕是學(xué)生有了缺點，我也以賞識的眼光去包容他，想方設(shè)法點燃起他們心中自信的火焰，拉近了我和學(xué)生之間的距離，學(xué)生愛和我聊天，因為從老師這里能獲得同情與尊重，他們能毫無顧慮地談出心中的想法。

二、開展豐富的活動，注重學(xué)生德育成長

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活以及活動的重要場所，是一個影響著學(xué)生心理、身體、學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要環(huán)境，是師生共同成長的精神家園。創(chuàng)建溫暖、和諧、自律、向上的班集體是她做為班主任工作的主要目標(biāo)。

1、在集體活動實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。為培養(yǎng)每名學(xué)生的集體榮譽感，我首先與學(xué)生們一起確立了班級奮斗目標(biāo)：我們的奮斗目標(biāo)是“學(xué)校無小事，事事有教育；做好每一件小事，爭當(dāng)優(yōu)秀班集體”。如在校趣味運動會、隊列比賽等多項比賽時，把這些機會當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感的最佳時機。號召同學(xué)人人參加，努力拼搏。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感應(yīng)是全方位、多角度的，孩子們關(guān)心集體、珍惜榮譽的情感也在實踐中不斷加強。

2、在選拔任用班干部的實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，就要給學(xué)生創(chuàng)造承擔(dān)責(zé)任的實踐。為此，我在班干部任用實踐中大膽實行了試任制。小干部責(zé)任分明，班長作為班主任的得力助手，全面管理和監(jiān)督班級的整體工作；學(xué)習(xí)委員要求必需學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且要熱心幫助后進生；勞動委員首先要熱愛勞動，并能督促同學(xué)們做好值日工作，起到勞動榜樣作用。總之，每個班干部肩上各有責(zé)任，各有特長。經(jīng)過一段時間的實踐，現(xiàn)在老師外出聽課，班級里的小干部們已能把班級工作全權(quán)負(fù)責(zé)起來，并得到了同學(xué)們的積極支持和認(rèn)可。

3、在豐富的活動實踐中，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。每周一節(jié)的班會時間，從不占用，我都是針對班級現(xiàn)狀，創(chuàng)設(shè)情境，組織同學(xué)們展開研討。比如，以學(xué)生容易接受的小品、故事導(dǎo)入，盡量讓孩子們?nèi)グl(fā)表自己的意見，及時了解他們的心理動態(tài)。研討中盡量去認(rèn)真傾聽，很少去評論，堅持以理服人。如：針對班級學(xué)生紀(jì)律不穩(wěn)定，及時召開了主題班會。通過故事、小品和熱烈討論，孩子們在研討中認(rèn)識到了遵守紀(jì)律的重要性。還充分利用班級團體輔導(dǎo)課，對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)，使學(xué)生通過積極的思考，發(fā)自內(nèi)心的改變原有不正確的觀念，鼓勵學(xué)生敢于暢談自己看法，并在相互交流中達到認(rèn)知的正確和逐漸統(tǒng)一。

三、用人格的魅力去感化學(xué)生

教師對學(xué)生的影響可以說是無處不有，無時不在的。它不僅靠教師口頭上大道理的說教，更重要的是靠教師的知識水準(zhǔn)、道

德修養(yǎng)、個性氣質(zhì)去感召學(xué)生。這種感召的力量，是由教師自身對學(xué)生的吸引而形成的自然影響力。這就是教師的人格魅力。它超越了知識的傳授，使教師自身成為一種現(xiàn)實的榜樣，使學(xué)生效仿著為人做事。每一名教師的人格魅力各不相同。有的教師這樣評價我：“認(rèn)真是你最大的優(yōu)點。”學(xué)生們也說：“您做事真認(rèn)真！”的確，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實做事，是我為人處世的準(zhǔn)則。我用有一說

一、有二說

二、實事求是的精神和做法，感染了學(xué)生，他們懂得了真誠、認(rèn)真的可貴。

凡是要求學(xué)生做到的，教師要帶頭做到，禁止學(xué)生做的，教師堅決不為，以自己的示范、言行取信于學(xué)生。事實上，學(xué)生'近乎天然'的'向師'心理，使班主任的思想品質(zhì)層面和行為層面成為學(xué)生關(guān)注的焦點，學(xué)生往往是“度德而師之?！崩纾阂髮W(xué)生早上不遲到，教師自己要嚴(yán)格做到每天早上七點半就站在教室門口，日久天長，學(xué)生也就很自覺地克服遲到的現(xiàn)象。在這種情況下，班級的各種制度得到很好的貫徹執(zhí)行，成為學(xué)生的自覺行為。所以說'喊破嗓子，不如做出樣子'，'其身正，不令而行'。在學(xué)生心目中，班主任是社會人的縮影，'教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都會這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。'學(xué)生從其'影響'中，不僅能學(xué)會怎樣做學(xué)問，也能學(xué)會怎樣做人，做怎樣的人。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于

我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。

第五篇：王華怡 讀后感

讀《雷鋒車的故事》有感

王笑笑女12石橋鎮(zhèn)沙東小學(xué) 六(1)班

前幾天學(xué)校發(fā)了一本青少年德育教育讀本，名字叫《雷鋒車的故事》。拿到手后，我就被它深深的吸引了。

《雷鋒車的故事》描寫的是新浦汽車總站“雷鋒車”組的普通女工，以49年來發(fā)生的真人真事為題材，通過簡單而樸實的話語講述了“雷鋒車”組一樁樁感人的故事。向我們傳達了“雷鋒車”組始終如一的堅守“雷鋒精神”，用半個世紀(jì)的時間兌現(xiàn)著“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難”的諾言。

看完這本書后我感慨萬千，更發(fā)現(xiàn)其實“雷鋒”就在我們的身邊。他可能是你，是他，可能是叔叔、阿姨或爺爺、奶奶或是一位同學(xué)，也有可能就是我們自己。

作為一名六年級的學(xué)生，我感覺學(xué)習(xí)雷鋒精神不一定要做出什么驚天動地的事情而是善于從平凡的小事做起。俗話說“合抱之木生于毫末，萬丈高樓起于壘土。”我們有時無意間拾起一片紙屑、一片樹葉、幫助同學(xué)輔導(dǎo)功課，我們就是雷鋒。只要我們每個人多獻出一點愛心，常伸出你的援助之手，我們的生活將變的更加美好，我們的社會將更加和諧、文明！

指導(dǎo)老師:王華怡聯(lián)系電話:***