第一篇：機(jī)關(guān)效率年的學(xué)習(xí)體會

當(dāng)前，市直機(jī)關(guān)正在開展機(jī)關(guān)效率年活動，各單位正按有關(guān)要求分階段按步驟開展學(xué)習(xí)討論和自查自糾，出臺了一系列便民和提高效益效率的措施，和任何一次機(jī)關(guān)主題（教育）活動相比，各級單位領(lǐng)導(dǎo)重視、有針對性地開展機(jī)關(guān)效益效率活動，是這次活動能否見成效的關(guān)鍵。由于現(xiàn)行管理體制、干部的任用和機(jī)關(guān)的慣性，一些單位的內(nèi)耗、辦事拖拉和推諉現(xiàn)象嚴(yán)重，有些單位缺乏效率效益意識，人員臃腫，辦事效率低下，由于網(wǎng)絡(luò)和通訊工具的普及，還不斷出現(xiàn)一些上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股新的問題，甚至產(chǎn)生了一系列群眾年年不滿意，領(lǐng)導(dǎo)年年要強(qiáng)調(diào)，年年還是老樣子的問題。諸如此類，應(yīng)該疏導(dǎo)結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)，用改革的思路和新方法來解決新的新問題。

一、運(yùn)用技術(shù)創(chuàng)新對效率的監(jiān)控是提高效率的有力工具

在工廠里工作，為什么工人的效率這么高，因?yàn)樗墓ぷ餍市б媾c勞動所得掛鉤；在軍隊(duì)里，為什么士兵這么服從命令，因?yàn)樗麑ι霞壍拿詈徒Y(jié)果負(fù)責(zé)。不可否認(rèn)，機(jī)關(guān)單位與工廠、軍隊(duì)性質(zhì)有所不同，是一個(gè)管理性、技術(shù)性、創(chuàng)造性與服務(wù)性相結(jié)合的綜合管理或?qū)ｉT業(yè)務(wù)單位（部門），是一種圍繞發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的工作，長期以來單位存在上班遲到，下班早退，從干部的角度而言，可能認(rèn)為工作已經(jīng)或者可以在一定時(shí)間內(nèi)完成（加班不是因?yàn)槠綍r(shí)工作沒有做好，而是在有些工作階段性強(qiáng)、時(shí)間要求緊、工作量比較大，份內(nèi)的工作如果不能完成加班加點(diǎn)常有，大部分沒有補(bǔ)休或者加班費(fèi)），干部覺得要提高某一個(gè)時(shí)間段的效率，他沒有必要這么長時(shí)間在辦公室無事可做或者學(xué)習(xí)；從領(lǐng)導(dǎo)的角度而言，領(lǐng)導(dǎo)可能需要更多的時(shí)間去溝通協(xié)調(diào)關(guān)系，有更多的時(shí)間開展創(chuàng)造性的工作和思考，但對于他的部下或者部門當(dāng)上班遲到，下班早退成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣時(shí)，自己要辦的事和群眾要辦的事都不方便，特別是在關(guān)鍵時(shí)候和窗口部門，要面臨極大的壓力，因此領(lǐng)導(dǎo)可能會容忍少量的部下或者部下偶爾的上班遲到，下班早退（因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)偶爾也會有這種情況），但領(lǐng)導(dǎo)只能正面大力強(qiáng)調(diào)，他要對部門運(yùn)作和群眾辦事負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)的結(jié)果是老實(shí)的就按時(shí)上下班，不老實(shí)的就靈活上班，有些部門按時(shí)上下班，有些部門不按時(shí)上下班；從群眾的角度而言，辦事希望隨到隨辦，盡快辦好，但每個(gè)人分工不同，因此群眾對要辦事的部門希望準(zhǔn)時(shí)上下班。

因此，在上下班簽到制度方面，有些單位開始使用打卡簽到、指紋簽到，這是科學(xué)技術(shù)的充分運(yùn)用和普及，每個(gè)人沒有特殊情況，上下班記錄全部反映在系統(tǒng)內(nèi)；有些單位還有定時(shí)的監(jiān)控錄像，對工作全程監(jiān)控；諸如上班上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股也可以依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段進(jìn)行限制，達(dá)到限制目的；在政府內(nèi)部，通過移動信息化解決方案與政府機(jī)關(guān)內(nèi)部辦公信息系統(tǒng)的結(jié)合，公務(wù)人員可以通過短信、wap等方式實(shí)現(xiàn)移動辦公、公文通知、會議活動通知等，提高了內(nèi)部辦公效率，技術(shù)的發(fā)展完全可能在提高機(jī)關(guān)效率方面有充分的運(yùn)用，促進(jìn)了內(nèi)部溝通，辦公效率的提高，提升了政府的服務(wù)水平和服務(wù)效率;而政府工作的透明化，也提高了市民對政府工作的認(rèn)知和認(rèn)可程度。

二、辦事公開對效率有明顯的促進(jìn)作用

公開辦事主要受理的部門、要求、條件和程序是各機(jī)關(guān)單位辦事的應(yīng)有之義，讓群眾了解辦事流程一方面減少解釋工作,另一方面雙方也可以進(jìn)行監(jiān)督，避免不必要猜疑和相互不信任。在單位公示人員分工、去向和主要的辦事流程，承諾有關(guān)事項(xiàng)和態(tài)度，是取得群眾信任的重要形式，高效廉潔的服務(wù)使公眾對政府部門的形象進(jìn)一步改善。

三、及時(shí)改進(jìn)工作體現(xiàn)效率年是否動真格、真正的辦事效率

從工作中及時(shí)了解群眾和干部反饋信息是改進(jìn)工作的重要方面，改進(jìn)工作，群眾和干部可能從操作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，提出一些合理化的建議，同時(shí)，對一些錯(cuò)誤及時(shí)進(jìn)行糾正，避免損失，干部群眾也會為自己的意見建議得到采納而增加主人翁精神和關(guān)心單位發(fā)展的自覺性；另一方面從一個(gè)側(cè)面可以說明，機(jī)關(guān)開展效率年的是否動真格和真正的辦事效率。

四、建立以人為本的效率管理模式，培養(yǎng)責(zé)任效率意識

機(jī)關(guān)效率年不是為效率而效率做文章，機(jī)關(guān)是龐大的國際機(jī)器的一部分，但最終目的不是把機(jī)關(guān)變成高效率機(jī)器，是提高辦事的質(zhì)量和滿意度，是讓領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾都滿意，也就是以人為本的人性化管理，達(dá)到公平自覺和諧的統(tǒng)一。以上下班為例，如果一些一部分上下班準(zhǔn)時(shí)，另一部分人上下班不準(zhǔn)時(shí)，一部分人不斷地加班加點(diǎn)，這說明有可能一是分工不均，二是效率相差大，三是自覺意識差異大；按照存在既是合理和平衡的理論，首先要重新考量這些工作崗位的性質(zhì)和工作量，適當(dāng)分擔(dān)一些工作量，如對工作量少時(shí)間長的窗口部門，采取定時(shí)定崗，對階段性、突擊性強(qiáng)、經(jīng)常加班加點(diǎn)的部門應(yīng)該實(shí)行彈性工作制，既保證工作周總時(shí)間不少于35-40個(gè)小時(shí)，從開始工作計(jì)起，到工作結(jié)束，納入周工作時(shí)間（從某種意義上說政府部門加班加點(diǎn)不補(bǔ)休，不發(fā)加班費(fèi)不符合國家政策，對個(gè)人而言不斷不分時(shí)候加班加點(diǎn)既有損健康，得不到相應(yīng)的回報(bào)，心理也不平衡），同時(shí)，科學(xué)計(jì)算上班時(shí)間，對每個(gè)人都能留有相應(yīng)的少量的不影響工作的個(gè)人空間，一周累計(jì)不高于3小時(shí)，每天不高于30分鐘的支配時(shí)間，對提高工作效率也是一個(gè)極大的人性化的促進(jìn)措施，讓屬下感到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

只有在工作的方式、效率、質(zhì)量、態(tài)度和滿意度上下功夫，人人感到效率、和諧，才有效率年的真正意義

第二篇：機(jī)關(guān)建設(shè)學(xué)習(xí)體會

機(jī)關(guān)建設(shè)學(xué)習(xí)體會

當(dāng)前，我們正在開展效能建設(shè)活動，這是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和做好中心工作的重大舉措。搞好機(jī)關(guān)效能建設(shè)，就是要結(jié)合機(jī)關(guān)工作實(shí)際，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、優(yōu)化環(huán)境，為推動全市經(jīng)濟(jì)社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障。

一、開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)具有重要意義。首先，開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)是適應(yīng)改革發(fā)展的需要。實(shí)現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)提速和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，關(guān)鍵要靠簡便快捷的行政服務(wù)，要靠誠實(shí)守信的政策環(huán)境。因此，必須切實(shí)提高機(jī)關(guān)效能，以軟環(huán)境促進(jìn)硬發(fā)展。其次，開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)是鍛造干部的需要。一切服務(wù)關(guān)鍵在于人，提高干部素質(zhì)也就是提高工作效能的關(guān)鍵。干部隊(duì)伍的素質(zhì)只有不斷提高，才能有力地促進(jìn)全市改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展。第三，開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的需要。機(jī)關(guān)效能主要是指辦事的效率和工作的能力。機(jī)關(guān)效能是衡量工作結(jié)果的尺度，其效率、效果、效益是衡量機(jī)關(guān)效能的依據(jù)。宣傳部門作為一個(gè)服務(wù)機(jī)關(guān)，重點(diǎn)也是要把服務(wù)放在第一位，把人民群眾滿意不滿意放在第一位。我們服務(wù)的主體是人民群眾，做好服務(wù)是我們的職責(zé)。機(jī)關(guān)效能建設(shè)，就是為了提高機(jī)關(guān)的辦事效率，提高機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)水平，提高機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)意識，要時(shí)刻按照科學(xué)發(fā)展觀的要求去做，發(fā)現(xiàn)自己工作和學(xué)習(xí)中的不足，把服務(wù)工作做得更好。

二、開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)務(wù)必做好理論學(xué)習(xí)。一是深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和把握黨的十七大和十七屆五中全會精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、事業(yè)觀，做到忠誠黨的事業(yè)、心系人民群眾、專心做好工作、不斷完善自己，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，與黨中央保持高度一致。二是進(jìn)一步學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，面對新形勢下的新任務(wù)，認(rèn)真領(lǐng)會胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年大會上的講話精神，充分體現(xiàn)自身業(yè)務(wù)知識的與時(shí)俱進(jìn)和活學(xué)活用。三是努力學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟(jì)、法律和科學(xué)文化等知識，努力適應(yīng)新形勢下的需要。同時(shí)，牢固樹立馬克思主義群眾觀點(diǎn)，自覺貫徹黨的群眾路線，始終把人民的利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，永遠(yuǎn)保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

三、開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)必須樹立為人民服務(wù)價(jià)值觀。樹立為人民服務(wù)的價(jià)值觀，首先，要解決為什么人的問題。毛澤東同志說：“全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā)；向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性；這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)?！编囆∑酵径啻螐?qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨必須把全心全意為人民服務(wù)作為準(zhǔn)繩。他提出，我們的各項(xiàng)工作都要以“人民擁護(hù)不擁護(hù)”“人民贊成不贊成”、“人民高興不高興”、“人民答應(yīng)不答應(yīng)”為標(biāo)準(zhǔn)。正確處理國家、集體、個(gè)人三者利益的關(guān)系，把國家和集體的利益放在首位，當(dāng)個(gè)人利益與之相沖突時(shí)，應(yīng)當(dāng)無條件地放棄個(gè)人利益，堅(jiān)決維護(hù)國家和集體的利益。決不能為了個(gè)人的利益損害國家和集體的利益。其次，要正確認(rèn)識認(rèn)真執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策與堅(jiān)持為人民服務(wù)宗旨的關(guān)系。毫無疑問，共產(chǎn)黨和社會所有成員一樣，在經(jīng)濟(jì)活動中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策特別是黨的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)有更高的要求，要自覺發(fā)揮先鋒模范作用，嚴(yán)格遵守黨章規(guī)定，模范遵守黨和國家的政策、法律，以促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。第三，堅(jiān)決抵制極端個(gè)人主義思想的影響。我們反對極端個(gè)人主義，并不是不講個(gè)人物質(zhì)利益。改革開放以來，我們黨糾正了這種偏向。社會所有成員，包括共產(chǎn)黨員，都可以通過誠實(shí)勞動富裕起來。問題在于有些人卻走向另一個(gè)極端，公然否定大公無私的精神，信奉起“一切向錢看”的拜金主義信條。這從反面告訴我們，每個(gè)共產(chǎn)黨員必須對極端個(gè)人主義思想的侵蝕保持高度的警惕。正確對待個(gè)人利益，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。工作中要時(shí)刻想到還沒有富裕起來的地區(qū)和群眾，在個(gè)人生活上，要先天下之憂而憂，后天之樂而樂，堅(jiān)持吃苦在前，享受在后。

四、開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)必須不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)，就要樹立全心的服務(wù)理念，以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，從點(diǎn)滴做起，從本職工作做。一是增強(qiáng)服務(wù)意識。要圍繞中心任務(wù)做好各項(xiàng)服務(wù)工作，牢固樹立服務(wù)意識；服務(wù)理念要超前，在做好常規(guī)性工作的同時(shí)，注重超前謀劃，增強(qiáng)工作的預(yù)見性和前瞻性。處理日常事務(wù)，考慮問題要更加全面；服務(wù)程序要規(guī)范，規(guī)范辦事程序、強(qiáng)化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，確保各項(xiàng)管理的規(guī)范化運(yùn)作。二是提高服務(wù)水平。認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的理論和文件資料，不斷提高政治素質(zhì)；認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。一方面要圍繞中心學(xué)。工作涉及面廣、業(yè)務(wù)性強(qiáng)，作為宣傳干部，要全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)宣傳思想文化工作的理論知識，掌握各項(xiàng)工作的基本內(nèi)容和基本程序，不斷豐富業(yè)務(wù)知識，指導(dǎo)工作開展。另一方面要結(jié)合實(shí)際學(xué)。堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，把群眾的需要當(dāng)作是工作的要求，圍繞當(dāng)前熱點(diǎn)問題，潛心學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)，保證工作依法有序地進(jìn)行。三是改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)。自己的一言一行，一舉一動，不僅是自己的個(gè)人形象，更關(guān)系到整個(gè)機(jī)關(guān)的形象。因此，在日常工作中，堅(jiān)持進(jìn)一步提高辦事效率，認(rèn)真履行職責(zé)，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)；進(jìn)一步端正服務(wù)態(tài)度，工作無小事，不論是對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的重要事項(xiàng)，還是日常開展的各項(xiàng)宣傳思想文化工作，都要把“認(rèn)真”二字貫徹始終，盡自己所能地把工作做到位；進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，不計(jì)較個(gè)人得失，以干好工作為目標(biāo)實(shí)踐好科學(xué)發(fā)展觀。同時(shí)，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力，強(qiáng)化政治意識、責(zé)任意識、大局意識，在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，為經(jīng)濟(jì)社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

第三篇：效率年匯報(bào)材料

研培管結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率

昌邑區(qū)樺皮廠鎮(zhèn)中心小學(xué)

依托區(qū) “課堂教學(xué)效率年”活動的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢，對學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行了客觀、具體的分析，以本著全面提高教師的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，學(xué)校相繼開展了系列教研培訓(xùn)活動。教師自身業(yè)務(wù)理論水平和專業(yè)技能在活動中得以彰顯，課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量在活動中得到促進(jìn)和提高?，F(xiàn)將我校在“效率年”活動中的具體做法總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

我校是一所農(nóng)村中心校，由于近幾年沒分配畢業(yè)生，教師老齡化呈上升趨勢，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后、知識結(jié)構(gòu)老化，滿足于目前現(xiàn)狀。部分教師嘴上說的、本上寫的是課程理念，但實(shí)際是穿新鞋，走老路。沒有將新的教育教學(xué)理念真正地應(yīng)用在課堂教學(xué)中，你說你的，我做我的。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用此契機(jī)，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，明確校本教研、校本培訓(xùn)對教師專業(yè)成長的意義。通過學(xué)習(xí)，全體教師從排斥到接受最后到喜歡，在思想與行動上有了極大的轉(zhuǎn)變，為改變說教兩層皮的現(xiàn)象掃除了障礙。

二、建章立制，保障實(shí)施

學(xué)校成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把校長任組長，負(fù)責(zé)工作的整合與監(jiān)管，教學(xué)副校長負(fù)責(zé)活動的安排與指導(dǎo)，由年段、學(xué)科主任具體抓，由學(xué)科組長和骨干教師積極帶頭參與。這樣層

層管理與負(fù)責(zé)，為我校的教研培訓(xùn)活動的開展及順利實(shí)施提供了保障。學(xué)校建立了校本教研培訓(xùn)管理與實(shí)施制度，制定了教師獎(jiǎng)懲制度，及時(shí)對教師在教研培訓(xùn)活動情況進(jìn)行總結(jié)，對成績突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對不及時(shí)參加的教師進(jìn)行批評教育，并納入教師月考核。領(lǐng)導(dǎo)小組及制度的建立，有效的調(diào)動了教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐的積極性，保障了活動的有效運(yùn)行。

三、校本培訓(xùn)，豐厚底蘊(yùn)

學(xué)校注重教師的理論培訓(xùn)，結(jié)合新的教育教學(xué)理念，本著缺什么補(bǔ)什么并適度超前的原則，學(xué)校采取訂單式服務(wù)，每學(xué)期初開展問卷調(diào)查，通過不同渠道，滿足教師急于需要解決的問題。

在組織教師學(xué)習(xí)過程中，一是培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實(shí)、新穎。定期組織新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、新教材培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。在學(xué)習(xí)方式上力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。通過專題講座，案例分析、研討交流、師徒結(jié)對、專題研究、課改培訓(xùn)等形式，廣泛開展校本教研活動。在培訓(xùn)時(shí)間上給予充分的保證。間周的周三為集體學(xué)習(xí)時(shí)間，雷打不動。學(xué)校建立電子備課室，即成為課改培訓(xùn)基地，由專人負(fù)責(zé)，長期向教師開放，提供最新課改理論書籍，介紹課改相關(guān)理念，匯編課改經(jīng)驗(yàn)，收集課改資料，安排專題學(xué)習(xí)，組織學(xué)術(shù)交流。通過校本培訓(xùn)，使教師在交流研討中互相碰撞、共同提高。

四、校本教研----提高效率

在校本教研活動中，學(xué)校全員參與，分層推進(jìn)。結(jié)合區(qū)文件精神和?；顒臃桨?，認(rèn)真開展系列教研活動。3月末，于靖副校長作了一節(jié)教學(xué)引路課《多彩的夏天》，精彩、靈動的課堂，引領(lǐng)著教師向新課程理念下的課堂教學(xué)不斷邁進(jìn)，同時(shí)也鞭策著全體教師努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，打造個(gè)性魅力課堂。骨干教師示范課，為教師提供了模仿、借鑒、改進(jìn)課堂教學(xué)的樣本。教研組長研討課，在學(xué)習(xí)、研討、交流中讓全體教師取長補(bǔ)短，為我所用。青年教師匯報(bào)課，激勵(lì)著教師大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

在開展教研活動的同時(shí)，與區(qū)“三功一絕”活動整合，教學(xué)校長為全鎮(zhèn)教師作了《教師如何評課》專題講座——即評課功的輔導(dǎo)。并結(jié)合教研活動，學(xué)校創(chuàng)新了研討課的評課形式，不是一個(gè)人來評課，而是以學(xué)年組和各學(xué)校（村?。閱挝唬Y(jié)合課堂教學(xué)一同研究、切磋，本組再推選出一名教師代表到臺前點(diǎn)評，要求從優(yōu)點(diǎn)、不足和教學(xué)建議等三方面來談，從課前的說課到課堂教學(xué)，再到課后的教學(xué)反思，每一個(gè)環(huán)節(jié)，大家都認(rèn)真斟酌、揣摩、重構(gòu)、提升。彼此交換思想，在研究與碰撞中得到了升華。此活動的開展，極大地調(diào)動了教師教研的工作熱情。充分發(fā)揮每位教師的聰明才智，使教師真正的在活動中學(xué)有所得，學(xué)有所獲，切實(shí)提高活動的實(shí)效性。

學(xué)校認(rèn)真開展《提高課堂教學(xué)效率之我見》的教學(xué)論壇活動，由學(xué)年組和村小各選擇一名代表來進(jìn)行，各位教師從不同學(xué)科，不同側(cè)面將自己成功的經(jīng)驗(yàn)和工作設(shè)想與大家分享，從理論到經(jīng)

驗(yàn)，對年輕教師的專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生成績起到了很好的拋磚引玉的作用，為教師的加快成長提供了捷徑。

“三計(jì)”比賽的成功開展，激發(fā)了教師的工作熱情，調(diào)動了教師工作的積極性。

每學(xué)期的總結(jié)表彰大會，對學(xué)年前50名學(xué)生和進(jìn)步幅度大的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，形成濃郁的趕、學(xué)、比、幫、超的競爭氛圍。

多層面的校本教研活動，營造了濃厚的教學(xué)氛圍。教師在活動中迅速成長，課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量在活動中得到提升。活動中，我們清醒的認(rèn)識到，團(tuán)隊(duì)教研在活動中的力量不可忽視，學(xué)校要營造教研氛圍，為教師搭建平臺，提供學(xué)習(xí)、釋放個(gè)性、施展才能的空間，教師會表現(xiàn)得更精彩。

五、問題和困惑。

1、在教學(xué)資源配備不足，尤其教學(xué)硬件設(shè)施配備不完善。教師網(wǎng)上教研、論壇受到嚴(yán)重限制。班級沒有電腦、投影儀，不能更好的利用現(xiàn)代教育手段輔助教學(xué)。

2、班級學(xué)額大，學(xué)生素質(zhì)、能力參差不齊。盡管分層練習(xí)，40分鐘內(nèi)安排的內(nèi)容不能時(shí)刻兼照顧到各水平的學(xué)生。同時(shí)，班級管理、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行為習(xí)慣等形成受到影響。

3、優(yōu)秀教師的流失。我校近幾年來，教師每學(xué)期都有調(diào)出，學(xué)校嚴(yán)重缺編，在職教師的工作量俱增。從村小調(diào)入的教師缺乏大班額的管理經(jīng)驗(yàn)、教育、教學(xué)，管理理念低下，嚴(yán)重影響教育

教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、三結(jié)合教育不能更好的實(shí)現(xiàn)。農(nóng)村學(xué)校，家庭不重視教育現(xiàn)象普遍存在，家庭文化、學(xué)習(xí)熏陶、正面教育欠缺。家庭輔導(dǎo)跟不上，留守兒童、離異兒童與日俱增。得不到家長的充分配合，只由學(xué)校和教師的單方面教育，為教育教學(xué)帶來了一定的難度。

提高課堂教學(xué)效率是我們教育工作者追求的永恒主題，我們將在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，樺小全體師生，繼往開來，整裝待發(fā)，育世紀(jì)桃李，綻百年芬芳。

第四篇：機(jī)關(guān)培訓(xùn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會

機(jī)關(guān)培訓(xùn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會

根據(jù)省政協(xié)機(jī)關(guān)X年培訓(xùn)工作安排，X28日至X1日，我參加了在X大學(xué)舉辦的機(jī)關(guān)干部專題研修班。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，信息量大，涉及國學(xué)修養(yǎng)、人文歷史、總書記的治國理念，重溫了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，回顧了共和國的歷史、展望了未來等等。

期間，我做到了嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的制度和要求，自覺服從工作人員和授課老師的管理，認(rèn)真聽講、積極參加小組討論及實(shí)地考察等活動。就此次研修班，談幾點(diǎn)自己淺顯的心得如下：

一、教學(xué)內(nèi)容豐富，形式多樣，收獲滿滿。

X是國家教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家布局在中國西部的重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型綜合大學(xué)。地處“天府之國”的成都，在哪兒，我感受了“海納百川、有容乃大”的校訓(xùn)傳頌，體會了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”為核心的X校風(fēng)。X聘請的教授、學(xué)者們授課精彩紛呈，課程安排科學(xué)合理，教學(xué)方法靈活，內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)和我們的工作實(shí)際。

從國學(xué)與修養(yǎng)到政協(xié)人的參政、議政，從我們黨誕生時(shí)的X、X到新中國成立70周年的輝煌，從鄧小平的改革開放到總書記的習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，從巴蜀文化與成都的人文歷史到成都新型城鄉(xiāng)建設(shè)展示及成都未來即將變成現(xiàn)實(shí)的壯美規(guī)劃設(shè)計(jì)等等。

就此次培訓(xùn)，有課堂講學(xué)、教授與學(xué)員及學(xué)員與學(xué)員之間互動、小組討論、實(shí)地參觀，讓我豐富了知識、拓展了思路和視野，同時(shí)，也收獲了友誼，畢竟我們偌大一個(gè)機(jī)關(guān)，平時(shí)，處室工作人員彼此之間幾乎無接觸，這段同吃住、同學(xué)習(xí)的日子雖短，但大家都很珍惜。

二、拓寬了視野、開拓了思路，重溫了新時(shí)代社會主義思想。

成都博物館是成都市規(guī)模最大的綜合性博物館，已有五十余年。走進(jìn)成都博物館，千百年的繁華景象躍然眼前：文物琳瑯滿目，名人字畫，目不暇接、眼花繚亂，好像看到了我們的祖先，千百年來在成都平原的繁衍生息、辛勤勞作，并創(chuàng)造了燦爛輝煌和獨(dú)具特色的古蜀文明，從而也聯(lián)想到了我們中華民族之所以有今天的燦爛輝煌史所在。

周毅教授在國學(xué)與修養(yǎng)課上，談古論今，從儒家、佛家、道家的修養(yǎng)談到現(xiàn)實(shí)，談到了“文化”對于一個(gè)國家、一個(gè)民族的存亡意義，談到了新時(shí)代社會主義思想中繼承中華大地上的古人智慧、“文化”，同時(shí)為自己更深層次的學(xué)習(xí)理解“新時(shí)代社會主義思想”提供了參考依據(jù)。

毛可寧教授從中美貿(mào)易爭端中分析中美關(guān)系的現(xiàn)狀和未來，深入淺出，讓大家明白了美國的強(qiáng)勢、霸權(quán)以及眼下的“恐慌”根基所在，同時(shí)從世界格局中霸權(quán)國家角色的演變，談到我們國家由弱到強(qiáng)的艱難歷程，從而也更加明白了總書記上臺后的一列重大舉措，和我們肩上的責(zé)任。

三、民惟邦本,本固邦寧。

教育部“長江學(xué)者”特聘教授姜曉萍在講以人民為中心：構(gòu)建共建共治共享的社會治理新格局的課上講到《尚書.五子之歌》中的“民惟邦本,本固邦寧”和我們今天所講的“以人民為中心”不謀而合。打造共建共治共享的社會治理格局，是社會主義本質(zhì)及尊重人民群眾主體地位在新時(shí)代的重要體現(xiàn)和實(shí)踐展開。

它意味著由過去偏重追求經(jīng)濟(jì)增長轉(zhuǎn)向更加重視推動人的全面發(fā)展和社會全面進(jìn)步，參與主體從政府主導(dǎo)轉(zhuǎn)向黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)下的社會多元主體共同治理，治理方式從自上而下的單向管理轉(zhuǎn)向政府和多元主體良性互動等等。

新中國成立開始，我們就依靠人民，堅(jiān)持人民主體地位，最大限度增加社會和諧因素，激發(fā)社會發(fā)展活力，既確保國家安全、社會穩(wěn)定，又切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾的權(quán)益，形成多元主體對話、協(xié)商、合作的共建和共治機(jī)制，協(xié)調(diào)社會關(guān)系，化解社會矛盾，增進(jìn)社會認(rèn)同，激發(fā)社會活力，不斷推進(jìn)民主法治和社會公平正義。

黨的十九大報(bào)告從統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的高度，對社會治理問題高度重視，明確提出打造共建共治共享的社會治理格局，提出的一系列新思想新舉措，為新的歷史條件下加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理指明了方向。黨的X以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國社會治理體系不斷完善，社會安全穩(wěn)定形勢持續(xù)向好，人民生命財(cái)產(chǎn)安全得到有效維護(hù)，廣大人民群眾的獲得感、幸福感、安全感不斷增強(qiáng)。

另外，姜曉萍教授講到“心中有敬畏，就是信仰！”這句話，無疑是給“人民當(dāng)家作主”時(shí)代的公務(wù)人員的一句忠言：告誡他們心中時(shí)時(shí)刻刻要裝著人民，裝著百姓！要有敬畏之心！眼下，以美國為首的西方資本主義國家，正虎視眈眈的看著我們，它們的亡我之心一直在醞釀。所以說，我們的路很長，肩上的擔(dān)子很重。

第五篇：隊(duì)伍建設(shè)年學(xué)習(xí)體會

開展“隊(duì)伍建設(shè)年”活動

學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》心得體會

掘二區(qū) 程鐵軍 2011年5月28日

按照公司紀(jì)委的要求在全公司范圍內(nèi)開展“隊(duì)伍建設(shè)年”活動；我通過第一階段的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，特別是通過學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》使我印象深刻；《廉政準(zhǔn)則》全方位多角度地規(guī)范了干部廉潔從政行為，使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有了更為嚴(yán)格的行為準(zhǔn)則和標(biāo)尺，體現(xiàn)了中央加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)的決心。

《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，除總則外有三章，全篇體現(xiàn)了開門見山的簡潔文風(fēng)。通過學(xué)習(xí)后自己思考，有兩點(diǎn)體會，就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會用兩面鏡子照自己。

第一，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先做到自律，自律就是自己照鏡子。多年來，黨中央一直把領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作放在反腐敗斗爭的第一位，表明了對自律的高度重視。自律是一種很高的境界，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要用一顆平靜的“律己之心”進(jìn)行自我約束。每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)把這種境界當(dāng)作不斷追求的目標(biāo)，時(shí)刻保持清醒頭腦，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。守住道德底線，筑牢思想防線，自重、自省、自警、自勵(lì)，講黨性、重品行、做表率。自律貴在身體力行，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要有高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是：一是堂堂正正做人，以身作則，樹立好的榜樣。身教重于言教，不能對別人講馬列，自己卻干見不得人的事；二是要兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)，不能光想個(gè)人撈好處；三是要說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，做有高尚人格品質(zhì)的人；四是要有更高的道德標(biāo)準(zhǔn)和崇高的思想境界；五是要帶頭增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，令行禁止。自律還要做到勤政為民，切實(shí)履行好黨和人民賦予的職責(zé)。深入實(shí)際，廉潔奉公，埋頭苦干，為群眾辦實(shí)事，努力做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。套用一句老話講，就是革命在于自覺的道理。

第二，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要勇于接受他律的監(jiān)督，他律就是別人幫你照鏡子。反腐倡廉，既需要內(nèi)在自覺，又需要外力推動；既要嚴(yán)于自律，還要重視他律。他律是外部約束，是組織、黨員干部之間和群眾、以及制度對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。這種監(jiān)督是單位和黨內(nèi)政治生活中不可缺少的，更是保障黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤所必需的。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樂于接受監(jiān)督，視他律為關(guān)心、視監(jiān)督為愛護(hù)，主動把自己置于黨紀(jì)國法和單位規(guī)章制度的約束下、置于公開透明的監(jiān)督中，讓他律幫助自己矯正行為，保持共產(chǎn)黨員清正廉潔、公道正派的良好形象。

他律對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，既是“高壓線”，更是“安全網(wǎng)”，既是約束也是保護(hù)。眾所周知，權(quán)力如果不受約束和監(jiān)督，隨時(shí)都有偏離正常運(yùn)行的軌道，走向腐敗的危險(xiǎn)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，既有監(jiān)督別人的權(quán)利，也有接受監(jiān)督的義務(wù)，既是監(jiān)督者，又是被監(jiān)督對象。只有在行使監(jiān)督權(quán)利的同時(shí)，自覺樹立接受組織和人民群眾監(jiān)督的觀念，歡迎來自各方面的批評和意見，才能把自己真正置于組織和群眾的監(jiān)督之下。