第一篇:人民日報評論員:改革要動真碰硬,頂?shù)米毫?/a>
全面深化改革大潮已經(jīng)起勢,會當中流擊水,正需奪隘闖關(guān)。然而,改革越是向前推進,越會遇見阻力、碰到困難,越是壓力重重、挑戰(zhàn)不斷,這無疑對改革者提出了更高要求。
“各地區(qū)各部門要敢于擔當,積極有為推進改革攻堅?!痹谥醒肴嫔罨母镱I(lǐng)導(dǎo)小組第三次會議上,總書記再次提出改革攻堅的要求。面對緊迫繁重的改革任務(wù),只有秉持公義頂?shù)米毫Α诱媾鲇策~得開步子,才能破除利益固化的藩籬,走出不進則退的境地,開拓出改革新天地、發(fā)展新境界。
壓力來自何處?今日中國的改革,既需有計劃、有組織的頂層設(shè)計,更需抓落實、講實效的末端治理。無論是深化財稅體制改革,還是加快戶籍制度改革,無不牽一發(fā)而動全身,既要統(tǒng)籌考慮,又要因地制宜、區(qū)別對待。改革的協(xié)同性、耦合性,要求有更精準的節(jié)奏把握、更有力的流程控制。
更重要的是,改革低垂的果實早已摘完,要全面深化改革,必然會觸動一些人的奶酪,不可能皆大歡喜。醫(yī)療改革要平衡醫(yī)患藥三方要求,異地高考要統(tǒng)籌當?shù)睾屯獾貞艏用駲?quán)利,更不用說作風建設(shè)、簡政放權(quán)中那些“為官不易”的牢騷了。協(xié)調(diào)不同利益訴求、破除體制機制弊端,改革者必須擔得起責任、頂?shù)米毫Α?/p>
“做好承受改革壓力和改革代價的思想準備”,總書記的明確要求,顯示出對改革的清醒認識和深刻自覺。在攻堅克難的改革深水區(qū),如何頂住改革的壓力,化為改革的動力?改革者需要兼具“堅決改”的勇氣和“怎樣改”的智慧。
全面深化改革,呼喚改革者的政治勇氣,要求在其位必謀其政的責任擔當。如果遇到風險就退縮、碰見難題就回避,還談什么啃硬骨頭涉險灘?如果符合局部利益就一哄而上、有損個人利益就挑三揀四,又怎能將改革向縱深推進?對黨和人民事業(yè)有利的,對最廣大人民有利的,對實現(xiàn)黨和國家興旺發(fā)達、長治久安有利的,該改的就要堅定不移改。站在這樣的高度,才能把壓力變成動力,不斷解決棘手問題,不斷突破關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
全面深化改革,考驗改革者的政治智慧,要求運籌帷幄決勝千里的胸懷氣度。中央已經(jīng)劃定改革路線圖,各地各部門正需做好改革大文章。如何一方面沖破既得利益的阻撓,一方面為普通民眾提供越來越多的享受發(fā)展成果的機會和條件,為深化改革贏得更堅實民意基礎(chǔ)?這需要進一步更新改革思維,打破傳統(tǒng)定勢,以戰(zhàn)略思維謀全局、以辯證思維解憂難、以創(chuàng)新思維增活力;也需要進一步增強改革定力,守住改革底線,正視壓力、看到風險,堅決改、堅決破,大膽試、大膽闖。
“天行健,君子以自強不息。”改革只有進行時沒有完成時,拿出破釜沉舟、舍我其誰的改革勇氣、意志和決心,向頑瘴痼疾開刀,向障礙藩籬宣戰(zhàn),改革就一定能頂住壓力、沖破阻力、不斷向前推進。
第二篇:開展自我批評要敢于動真碰硬
開展自我批評要敢于動真碰硬
中國古代曾子曰“吾日三省吾身”,意思是說每天都要多次反思自己,自覺地發(fā)現(xiàn)缺點與不足,才能有效糾正類似的錯誤。
人非圣賢,孰能無過。但在深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動召開專題民主生活會過程中,一些官員的圣人情節(jié)過于濃烈,總是不能跳出個人怪圈,不敢動真碰硬,自我批評蜻蜓點水、膚皮潦草,并把本人面子、自身名譽與維護組織、維護形象錯誤等同起來,寵官護名觀念十分嚴重。這種現(xiàn)象如不制止,久而久之,批評與自我批評的優(yōu)良作風就會遺為“歷史”,那些欲蓋彌彰的護短遮丑行為就會不攻自破,導(dǎo)致干群關(guān)系緊張,領(lǐng)導(dǎo)威信降低,凝聚能力削弱?;诖耍骷夘I(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范,定好“調(diào)子”,帶頭搞好自我批評,要摒棄私心雜念,勇于自暴其丑,營造一個讓大家講真話、講實話、有話當面講的良好氛圍,切忌高高在上,盛氣凌人。
一要掩卷深思,痛陳悔意,查找突出問題敢于動真碰硬。成績不講跑不了,問題不找不得了。為此,廣大黨員干部要在自己查、同志幫、領(lǐng)導(dǎo)指、群眾提的基礎(chǔ)上,從大處著眼、小處入手,不怕揭疤亮丑,自行深刻反思,一針見血地融入到靈魂深處,努力從思想深處找原因,在黨性修養(yǎng)上查根源,工作作風上尋弱點,進而認真查擺分析自己的思想作風問題。同時,要積極引導(dǎo)黨員干部客觀認識自身存在的問題,克服妄自尊大的自滿情緒,破除“老好人思想”,摒棄怕丟面子的想法,直言其事、直指其過,不怕找自己的茬,不怕戳自己的背,并本著有則改之、無則加勉的原則,平心靜氣傾聽各方意見,對所提意見不推諉,不繞彎,即知即改,邊查邊改,切忌將專題民主生活會搞成政治清談會、工作總結(jié)會、相互評功擺好的“集體按摩會”。
二要治頑掃丑,對癥下藥,落實整改措施敢于動真碰硬。一打綱領(lǐng)不如一步實際行動。針對人民群眾反映強烈的突出問題和不正之風,各級黨組織一定要按照“真改、快改、徹底改”的要求,出重拳、下猛藥,堅持做到有什么問題就整治什么問題,涉及到什么人就教育感化什么人,不回避矛盾,不掩飾問題,切實做到整改措施落實到位,擲地有聲。特別是對為官不仁、盲目發(fā)展、蔑視民生等頑癥痼疾,必須采取有效措施嚴密監(jiān)控,防微杜漸,一級抓一級,層層抓落實,不斷強化事前、事中監(jiān)督,教育黨員干部不碰“伏雷區(qū)”,不碰“高壓線”。同時,要將專題民主生活會排查的突出問題和整改措施及時向群眾反饋,把“尺子”交給群眾,接受群眾評判和監(jiān)督;定期組織班子成員進行“回頭看”,看哪些問題還沒有完全解決,哪些整改措施還沒有徹底落實,哪些工作還需要進一步改進,督促班子成員盡快把整改措施落到實處,從而杜絕分析檢查常搞,存在問題依舊的不良現(xiàn)象。
三要現(xiàn)身說法,再鳴警種,建立長效機制敢于動真碰硬。體制機制是科學(xué)發(fā)展的根本保障。全體黨員干部務(wù)必要深刻分析產(chǎn)生突出問題的主客觀原因,善于現(xiàn)身說法,再鳴教訓(xùn)警鐘,橫向思考自己和他人的差距,本單位和別的單位及同行的差距,縱向總結(jié)反思過去的經(jīng)驗、查找今天的問題和明天的目標怎樣去實現(xiàn),真正將一些成熟的經(jīng)驗做法提煉上升為長效機制,變思想建設(shè)的“軟指標”為有據(jù)可查的“硬指標”,確保已解決的問題不反彈,新出現(xiàn)的問題有解決措施。堅持“懲前毖后、治病救人”的原則,問責治懶、問效治庸,著力解決“五大突出問題”即“中梗阻”問題、“假落實”問題、“潛規(guī)則”問題、“不作為”問題、“亂作為”問題;本著“要精、要管用”的原則,從實際需要和群眾意愿出發(fā),建立健全保障和促進科學(xué)發(fā)展的體制機制、推動科學(xué)發(fā)展的政策法規(guī)和符合科學(xué)發(fā)展要求的規(guī)章制度,對現(xiàn)有的政策措施、意見辦法、規(guī)章制度進行系統(tǒng)清理,該廢止的及時廢止,需要完善的及時修訂完善,需要新建的抓緊選準、盡快出臺,力爭形成有利于科學(xué)發(fā)展的一批制度成果,確保各項制度行得通、管得住、用得好、可持續(xù)。
第三篇:開展自我批評要敢于動真碰硬
好范文原創(chuàng)投稿
中國古代曾子曰“吾日三省吾身”,意思是說每天都要多次反思自己,自覺地發(fā)現(xiàn)缺點與不足,才能有效糾正類似的錯誤。
人非圣賢,孰能無過。但在深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動召開專題民主生活會過程中,一些官員的圣人情節(jié)過于濃烈,總是不能跳出個人怪圈,不敢動真碰硬,自我批評蜻蜓點水、膚皮潦草,并把本
人面子、自身名譽與維護組織、維護形象錯誤等同起來,寵官護名觀念十分嚴重。這種現(xiàn)象如不制止,久而久之,批評與自我批評的優(yōu)良作風就會遺為“歷史”,那些欲蓋彌彰的護短遮丑行為就會不攻自破,導(dǎo)致干群關(guān)系緊張,領(lǐng)導(dǎo)威信降低,凝聚能力削弱?;诖?,各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范,定好“調(diào)子”,帶頭搞好自我批評,要摒棄私心雜念,勇于自暴其丑,營造一個讓大家講真話、講實話、有話當面講的良好氛圍,切忌高高在上,盛氣凌人。
一要掩卷深思,痛陳悔意,查找突出問題敢于動真碰硬。成績不講跑不了,問題不找不得了。為此,廣大黨員干部要在自己查、同志幫、領(lǐng)導(dǎo)指、群眾提的基礎(chǔ)上,從大處著眼、小處入手,不怕揭疤亮丑,自行深刻反思,一針見血地融入到靈魂深處,努力從思想深處找原因,在黨性修養(yǎng)上查根源,工作作風上尋弱點,進而認真查擺分析自己的思想作風問題。同時,要積極引導(dǎo)黨員干部客觀認識自身存在的問題,克服妄自尊大的自滿情緒,破除“老好人思想”,摒棄怕丟面子的想法,直言其事、直指其過,不怕找自己的茬,不怕戳自己的背,并本著有則改之、無則加勉的原則,平心靜氣傾聽各方意見,對所提意見不推諉,不繞彎,即知即改,邊查邊改,切忌將專題民主生活會搞成政治清談會、工作總結(jié)會、相互評功擺好的“集體按摩會”。
二要治頑掃丑,對癥下藥,落實整改措施敢于動真碰硬。一打綱領(lǐng)不如一步實際行動。針對人民群眾反映強烈的突出問題和不正之風,各級黨組織一定要按照“真改、快改、徹底改”的要求,出重拳、下猛藥,堅持做到有什么問題就整治什么問題,涉及到什么人就教育感化什么人,不回避矛盾,不掩飾問題,切實做到整改措施落實到位,擲地有聲。特別是對為官不仁、盲目發(fā)展、蔑視民生等頑癥痼疾,必須采取有效措施嚴密監(jiān)控,防微杜漸,一級抓一級,層層抓落實,不斷強化事前、事中監(jiān)督,教育黨員干部不碰“伏雷區(qū)”,不碰“高壓線”。同時,要將專題民主生活會排查的突出問題和整改措施及時向群眾反饋,把“尺子”交給群眾,接受群眾評判和監(jiān)督;定期組織班子成員進行“回頭看”,看哪些問題還沒有完全解決,哪些整改措施還沒有徹底落實,哪些工作還需要進一步改進,督促班子成員盡快把整改措施落到實處,從而杜絕分析檢查常搞,存在問題依舊的不良現(xiàn)象。
三要現(xiàn)身說法,再鳴警種,建立長效機制敢于動真碰硬。體制機制是科學(xué)發(fā)展的根本保障。全體黨員干部務(wù)必要深刻分析產(chǎn)生突出問題的主客觀原因,善于現(xiàn)身說法,再鳴教訓(xùn)警鐘,橫向思考自己和他人的差距,本單位和別的單位及同行的差距,縱向總結(jié)反思過去的經(jīng)驗、查找今天的問題和明天的目標怎樣去實現(xiàn),真正將一些成熟的經(jīng)驗做法提煉上升為長效機制,變思想建設(shè)的“軟指標”為有據(jù)可查的“硬指標”,確保已解決的問題不反彈,新出現(xiàn)的問題有解決措施。堅持“懲前毖后、治病救人”的原則,問責治懶、問效治庸,著力解決“五大突出問題”即“中梗阻”問題、“假落實”問題、“潛規(guī)則”問題、“不作為”問題、“亂作為”問題;本著“要精、要管用”的原則,從實際需要和群眾意愿出發(fā),建立健全保障和促進科學(xué)發(fā)展的體制機制、推動科學(xué)發(fā)展的政策法規(guī)和符合科學(xué)發(fā)展要求的規(guī)章制度,對現(xiàn)有的政策措施、意見辦法、規(guī)章制度進行系統(tǒng)清理,該廢止的及時廢止,需要完善的及時修訂完善,需要新建的抓緊選準、盡快出臺,力爭形成有利于科學(xué)發(fā)展的一批制度成果,確保各項制度行得通、管得住、用得好、可持續(xù)。
第四篇:“根除四風”關(guān)鍵要“動真碰硬”
“根除四風”關(guān)鍵要“動真碰硬”
“四風”嚴重違背我們黨的性質(zhì)和宗旨,百姓深受其害,群眾深惡痛絕,必須根除之。而“根除四風”,關(guān)鍵要“動真碰硬”。
一要“動真格”知實情。在現(xiàn)實生活中,上級領(lǐng)導(dǎo)要到基層調(diào)研,地方層層事先安排,更有甚者進行“彩排”,匯報更是報喜不報憂,作風是唯上不唯是,根本無法調(diào)查真相,勞民傷財,弄得群眾怨聲載道。要轉(zhuǎn)作風,就必須要動真格。首先在方法上要一竿子插到底,不打招呼、不搞陪同、不定對象,“隨機”調(diào)研;其次要放下身段,深入實際、深入基層、深入群眾,鼓勵干部群眾如實反映情況和提出不同意見,掌握真實情況。另外,對那些弄虛作假,欺上瞞下、報喜不報憂、做表面文章、搞政績工程、出假政績的人,一旦發(fā)現(xiàn),要依法從快從重處理,絕不手軟。
二要“敢碰硬”抓落實。俗話說“千招萬招,不落實就沒招;這能力,那能力,不落實就沒能力?!币恍╊I(lǐng)導(dǎo)干部,以會議落實會議、以文件落實文件、以通知落實通知,但對落實情況不聞不問,這樣,中央再好的方針、政策、措施也會落空,在宏大的目標任務(wù)也實現(xiàn)不了。第一領(lǐng)導(dǎo)干部要有“功成不必在我任期”的境界,正確看待個人的進退得失,始終堅持為人民謀利益的政績觀;第二要有知難而進、鍥而不舍的阿Q精神,正視矛盾,克服困難;第三要建立科學(xué)管用的工作機制,完善巡視督查、信息反饋、情況通報、責任追究等制度,并及時掌握工作進展情況,排除工作中的障礙和困難,“動真碰硬”抓落實,將黨的方針政策落到實處,根除四風。
第五篇:解決問題應(yīng)當動真碰硬
解決問題應(yīng)當動真碰硬
來源:中國建設(shè)報2014-05-26宋玉成在黨的群眾路線教育實踐活動中,任務(wù)千頭萬緒,筆者認為,應(yīng)當抓主要問題,堅持問題導(dǎo)向。第一批教育實踐活動取得比較滿意的成效,就是因為抓住了主要問題,并且在主要問題上“動了真”、“碰了硬”。第二批教育實踐活動應(yīng)當繼續(xù)準確地發(fā)現(xiàn)問題、如實地擺出問題,才能更有針對性、突破性和實效性。
第二批教育實踐活動主要任務(wù)之一是解決基層執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位存在的消極應(yīng)付、不作為、亂作為等侵害群眾利益的問題。一些執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位服務(wù)意識淡薄,作風粗暴,“門難進、臉難看、事難辦”現(xiàn)象嚴重。還有部分基層地區(qū)和部門在教育實踐活動中存在形式主義傾向,表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)變身“督察”,群眾變?yōu)閷W(xué)習者,領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督群眾學(xué)習,大會小會、各種測評不斷,重形式、輕內(nèi)容,重部署、輕落實,以文件落實文件、以會議落實會議,“關(guān)門搞活動,開門作樣子”,甚至變成了“群眾的群眾路線教育實踐活動”。
在筆者看來,解決基層窗口單位工作作風問題,首先,要敢于“動真碰硬”。對無故讓群眾來回折騰許多趟的工作人員應(yīng)嚴肅處理直至除名,這才是最有震撼性的“教育”。其次,要繼續(xù)簡政放權(quán)。群眾辦事難問題的原因除了辦事人員服務(wù)態(tài)度外,還有過于冗雜重復(fù)的手續(xù)。最后,要改革監(jiān)督投訴機制。一些機關(guān)工作人員敢于怠慢群眾,說到底是因為群眾對他們無可奈何。這種機關(guān)本身“既是運動員又是裁判員”的做法,顯然不利于作風改進。應(yīng)當建立由紀檢監(jiān)察部門、中介機構(gòu)、民眾代表等多方參與的調(diào)查處理機構(gòu),負責受理群眾對公務(wù)人員的投訴,一旦確認屬實,應(yīng)進行嚴厲處罰。