第一篇：四小贊

第一！

四小贊（三句

半）

作者：連兆林

1、開心鑼鼓敲起來，我們四人走上臺，今天說個三句半，開臺！

2、領(lǐng)導(dǎo)老師元旦好，歡迎大家來指導(dǎo)，不管說的好不好，別跑！

3、我們四人臺上站，任務(wù)就是慶元旦，希望大家多捧場，鼓掌！

4、走進四小放眼看，香樟銀杏廣玉蘭，八月桂花香十里，春滿校園！

5、四小有幫好領(lǐng)導(dǎo)，年富力強管理好，美女帥哥個個棒，人見人愛！

6、咱們的書記杜占強，（唱）長得好看又漂亮，放眼全局一手抓，真棒！

7、美女校長程曉梅，干起工作不怕累，嘔心瀝血為學(xué)校，辣妹！

8、高效課堂大比武，師教生學(xué)勁頭足，教學(xué)質(zhì)量全改善，提速！

9、市里比武楊秀玲，襄陽講課陳義敏，演講比賽焦代富，10、比完教學(xué)訪萬家，家長心里樂開花，孩子學(xué)習(xí)和生活，常抓！

11、學(xué)生培養(yǎng)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績逐漸高，文明禮貌有特長，都好！

12、文化知識學(xué)得牢，興趣特長不能少，素質(zhì)教育放首位，重要！

13、全體教師和領(lǐng)導(dǎo)，早出晚歸勤操勞，酸甜苦辣埋心間，無私奉獻！

14、教知識、傳技能，樹品格、學(xué)做人，老師勝過父母親，教書育人！

15、教書育人不容易，學(xué)校家庭一盤棋，家庭事業(yè)兩不誤，盡心！

16、雷鋒精神代代傳，掃地燙水搶著干，任勞任怨不留名，老段！

17、家長社會交口贊，師生臉上笑開顏，再苦再累全忘掉，開心！

18、初次登臺沒經(jīng)驗，歡迎大家提意見，如果大家還喜歡，明年見！

（齊）拜拜！

第二篇：周易五贊(四贊翻譯)

《周易五贊》朱子 原 象

太一肇判，陰降陽升。陽一以施，陰兩而承。

太一初生，天地陰陽，陰重濁下沉，陽清明上升。陽，陽爻為一，象征天主施布；陰，陰爻為兩，象征地主受承。

惟皇昊羲，仰觀俯察。奇偶既陳，兩儀斯設(shè)。

皇（伏）羲觀察天地之象，確定了奇為陽，偶為陰，即確定了陰陽兩儀。

既幹乃支，一各生兩。陰陽交錯，以立四象。

如同樹干分枝，陰陽兩爻上又陰陽各生兩爻，陰陽又相互交錯，產(chǎn)生四象。

奇加以奇，曰陽之陽。奇而加偶，陽陰以章。

陽爻之上再加一陽爻，就被稱作陽中之陽；陽爻之上再添一陰爻，則被稱作通過陰來彰顯陽。

偶而加奇，陰內(nèi)陽外。偶復(fù)加偶，陰與陰會。

陽爻之上再加一陰爻，則被稱作陰位于內(nèi)而陽主于外；陰爻之上再加一陰爻，則被稱作陰陰交會相融。

兩一既分，一復(fù)生兩。三才在目，八卦指掌。

一陰一陽稱為兩儀，兩儀之后各添兩種變化就成為四象。四象之后再加兩種變化，三才俱備，八卦才形成。

奇奇而奇，初一曰乾。奇奇而偶，兌次二焉。

三爻為一卦，三爻均為陽爻，就稱為乾；初、二兩爻為陽，三爻為陰，就稱為兌。奇偶而奇，次三曰離。奇偶而偶，四震以隨。

初、三兩爻為陽，二爻為陰，稱為離；

二、三兩爻為陰，初爻為陽，稱為震。

偶奇而奇，巽居次五。偶奇而偶，坎六斯睹。二、三兩爻為陽，初爻為陰，稱為巽；初、三兩爻為陰，二爻為陽，稱為坎。

偶偶而奇，艮居次七。偶偶而偶，八坤以畢。

初、二兩爻為陰，三爻為陽，稱作艮；三爻均為陰爻，稱作坤

初畫為儀，中畫為象。上畫卦成，人文斯朗。因而重之，一貞八悔。六十四卦，由內(nèi)達外。

八卦兩兩相重成六十四卦，六十四卦分內(nèi)外卦

交易為體，往此來彼。變易為用，時靜時動。

一卦之內(nèi)各爻之間相呼相應(yīng)成體，來往變化不止。同時又互生變化而產(chǎn)生效用，有時靜止有時運動。

降帝而王，傳夏曆商。有占無文，民用弗章。

自有帝王開始，《周易》開始傳承，從夏朝傳到商朝。一直都有占卜筮文，在民間卻流傳而沒有明確章法，人們用來混亂不已。

文王系彖，周公系爻。視此八卦，二純六交。

文王為易傳系彖辭，周公作卦爻辭

乃乾斯父，乃坤斯母。震坎艮男，巽離兌女。

乾象父，坤勢母，震坎艮近男，巽離兌為女，這是不同的卦性質(zhì)不同，所以象征的事物不同 離南坎北，震東兌西。乾坤艮巽，位以四維。

八卦分別對應(yīng)八個不同的方位，乾南、坤北、離東、坎西、震東北、兌東南、巽西南、艮西北

建官立師，命曰周易?？茁}贊之，是為十翼。

孔子為《周易》作注，七種十篇稱為十翼

遭秦弗燼，及宋而明。邵傳羲畫，程演周經(jīng)。

秦政焚書，易獨以卜筮幸存，到宋朝發(fā)展極盛，邵雍陳摶以圖畫解易，程頤以儒理釋易

象陳數(shù)列，言盡理得。彌億萬年，永著常式。

言易之理周全完備，于變化萬千中恒定不變

述 旨

昔在上古，世質(zhì)民淳。是非莫別，利害不分。

這里說的是上古之時易道未顯眾生蒙昧的狀態(tài)

風(fēng)氣既開，乃生聖人。聰明睿智，出類超群。仰觀俯察，始畫奇耦。敎之卜筮，以斷可否。

圣人出世，觀測天地之理并加以總歸分類用以教化萬民，明確前路之所向

作為君師，開鑿戶牖。民用不迷，以有常守。

卜筮之事，上至天子下到布衣均用，通曉此道則心中清明，意志堅定不會隨意因外物更改

降及中古，世變風(fēng)移。淳澆質(zhì)喪，民偽日滋。世風(fēng)日下，虛妄之事日多，此為圣人演易之因

穆穆文王，身蒙大難。安土樂天，惟世之患。乃本卦義，系此彖辭。爰及周公，六爻是資。

三位圣人作易之過程，其實《周易》現(xiàn)在一般認(rèn)為,“經(jīng)”作于商末周初，“傳”作于春秋、戰(zhàn)國之間，經(jīng)傳并是“人更多手，時歷多世”的集體撰成的作品

因事設(shè)敎，丁寧詳密。必中必正，乃亨乃吉。

周易每卦均依循事物發(fā)展變化的道理，且十分周詳細(xì)密，其中之理，唯處中正之位，方有亨吉之勢

語子惟孝，語臣則忠。鈞深闡微，如日之中。

若占得子之象，則需“孝順”才能得吉之果；有臣象的，則需忠貞得吉，這里扶陽抑陰，即扶君子抑小人的意思是很明顯的

爰暨末流，淫於術(shù)數(shù)。僂句成欺，黃裳亦誤。

然而世人舍本逐末，只迷信易中卜筮之法，卻失去了其中蘊含的大道至理，于是無法占得真正的吉兇，反倒推說是易之過了

大哉孔子，晩好是書。韋編既絶，八索以祛。乃作彖象，十翼之篇。專用義理發(fā)揮經(jīng)言。

孔圣人晚年為易作注，用淺顯的義理來闡釋易經(jīng)，于是有了《彖傳》、《象傳》等十翼傳世，從此易之理更加平易近人了

居省象辭，動察變占。存亡進退，陟降飛潛。

易之理變化萬千，周普變易，以變數(shù)占，以全備明，勝敗、進退、利弊、得失的征象都存于六爻之中了

曰毫曰厘，匪差匪繆。假我數(shù)年，庶無大咎。易之道在于精小細(xì)微之處，差之毫厘，失之千里，是故學(xué)易強調(diào)見微知著

恭惟三古，四聖一心。垂象炳明，千載是臨。

強調(diào)修周易的功德之大，千年不變

惟是學(xué)者，不本其初。文辭象數(shù)，或肆或拘。

告誡學(xué)易之人不忘易之本義

嗟予小子，既微且陋。鑽仰沒身，奚測奚究。

學(xué)易之時應(yīng)擺正自身，以至卑至謙之態(tài)，學(xué)至精至深之理

匪警滋荒，匪識滋漏。惟用存疑，敢曰垂後。

以警醒來代替荒廢，以知識來填補漏洞，易的完備恒定之道必將流傳萬世

稽 類

八卦之象，說卦詳焉?？贾督?jīng)，其用弗專。

八卦均是古人通過觀察自然物象所得，然后又作為喻示種種物情事理的象征符號，用處廣泛，記載于經(jīng)典之中

彖以情言，象以象告。惟是之求，斯得其要。

乾健天行，坤順地從。震動為雷，巽入木風(fēng)。坎險水泉，亦雲(yún)亦雨。離麗文明，電日而火。艮止為山，兌說為澤。以是舉之，其要斯得。這三段說的是八卦各自的象征義及象征物，八卦的象征義是乾健、坤順、震動、巽入、坎陷、離麗、艮止、兌說，而其最基本的象征物是八種自然物：乾為天、坤為地、震為雷、巽為風(fēng)、艮為山、兌為澤、坎為水、離為火。

凡卦六虛，奇偶殊位。奇陽偶陰，各以其類。

八卦兩兩相重，即成六十四種各不相同的六畫卦形，也就是六十四卦，六十四卦每卦各有六爻，六爻爻位由下至上依次遞進，即初、二、三、四、五、上，象征事物發(fā)展的不同時期與狀態(tài)，六爻爻位有奇偶之分，初三五為奇屬陽位，二四上為偶屬陰位

得位為正，二五為中。二臣五君，初始上終。

陽爻居陽位，陰爻居陰位均稱“得正”或“當(dāng)位”，當(dāng)位之爻象征事物發(fā)展遵循正道；六爻所居位次，第二爻當(dāng)下卦中位，第五爻當(dāng)上卦中位，兩者象征事物守持中道、行為不偏，稱“中”；六爻之間“二”為臣道，“五”為君道，以初為始，以上而終

貞悔體分，爻以位應(yīng)。陰陽相求，乃得其正。

爻位不同，則象征爻義之吉兇利弊不同；這里說的是六爻的相互關(guān)系——“應(yīng)”的現(xiàn)象，即處下卦之三爻與處上卦之三爻兩兩交感對應(yīng)，初與四、二與五、三與上交應(yīng)，若對應(yīng)之爻為一陰一陽，陰陽交感謂之有應(yīng)，否則謂之無應(yīng)

凡陽斯淑，君子居之。凡陰斯慝，小人是為。

這里體現(xiàn)的是易中扶陽抑陰的思想，陰陽當(dāng)位方能得吉，不當(dāng)則易遇兇

常可類求，變非例測。非常曷變，謹(jǐn)此為則。

《周易》占動不占靜，平常之狀易得，變化之態(tài)難測，占得異常之狀，應(yīng)記住這一點

警 學(xué)

讀易之法，先正其心。肅容端席，有翼其臨。

此言學(xué)易之法，亦是朱子本人學(xué)易的心得體會

於卦於爻，如筮斯得。假彼象辭，為我儀則。卦象和爻象都由卜筮而得，借卜筮所得之辭來完善我的君子之道，這是通常儒家對待《易傳》的態(tài)度，即以儒家的義理來闡釋易之道，用易理行儒學(xué)之教化

字從其訓(xùn)，句逆其情。事因其理，意適其平。

易所占得的結(jié)果，順之則有，逆之則反

曰否曰臧，如目斯見。曰止曰行，如足斯踐。

是好是壞，要依據(jù)你所看到的去判斷；前進還是停止，只要看著腳下的路就能明白

毋寬以略，毋密以窮。毋固而可，毋必而通。

道不可行至極致，極盛必衰，極堅易摧；通達自然，順理而行才是正道

平易從容，自表而裏。及其貫之，萬事一理。

平易近人，從容不驚，內(nèi)外一致，萬事萬物的道理其實是一樣的

理定既實，事來尚虛。用應(yīng)始有，體該本無。

這里有朱子形而上思想的體現(xiàn)，注重抽象之用理，而輕實際之事體

稽實待虛，存體應(yīng)用。執(zhí)古禦今，由靜制動。

已難以感知又確實存在的大道至理來預(yù)測事物發(fā)展的方向，以不變之理測變化之世事，足見易理之深

潔靜精微，是之謂易。體之在我，動有常吉。

簡潔純粹，細(xì)致入微就是指易理了，通曉了易理，并能應(yīng)用它，便能在常常收獲吉祥

在昔程氏，繼周紹孔。奧旨宏綱，星陳極拱。

從程頤到孔夫子，《周易》中深奧的旨意與宏偉綱領(lǐng)，已然被清晰的羅列，可見說易之書卷帙浩繁 惟斯未啟，以俟後人。小子狂簡，敢述而申之。

第三篇：贊母愛

贊母愛

個海邊的小鎮(zhèn)，那里的海好藍好藍，像天空一樣干凈；好清好清，和鎮(zhèn)上人民的心靈一樣純潔。絲綢般的水面，沒有什么詞語能夠形容它的美麗。

一個和往常一樣的清晨，一個長發(fā)飄飄的小女孩趴在每個花店的窗口，挨家挨戶地問：“請問，一角錢能夠買一枝花嗎？”店主們都靜靜地聽著女孩說著，他們不是雙手合攏，為女孩祈禱；就是難過地低聲抽泣著；甚至有些人給女孩一個溫暖的擁抱，表示他們對女孩的同情，但是，沒有誰肯收一角錢賣出花。就這樣，一家……又一家……在一家……終于，在第十八家店前。

這家花店的主人熱情地接待了小女孩，她給小女孩端來一杯濃濃的奶茶，將雙手放在腿上，輕輕的問女孩：“怎么了？為什么要買一只花？”

“姐姐，您不知道嗎？今天是母親節(jié)，我想為媽媽買一枝花，讓她開心?！?/p>

“母親節(jié)？今天？”她臉上流露出迷惑的表情，“哦！對哦！今天是母親節(jié)，我怎么給忘了？”

“是啊，今天是母親節(jié)，可我沒有那么多錢為媽媽買一枝花！”女孩傷心地哭了起來。

“沒事，姐姐送你一枝好了，給你的媽媽去吧！”

“姐姐，你能和我一起去給媽媽嗎？我要讓媽媽看到像您這樣的好心人正關(guān)心著我。

年輕的花店主人便和小女孩一起去看媽媽了。

微風(fēng)輕輕地吹著，兩人的長發(fā)被微風(fēng)吹亂了。

“媽媽，我來看您了！女孩說著，將花兒放在了媽媽的面前。

“你媽媽……”

“媽媽走了，我這世上唯一的親人也走了，不過我更要好好的活下去！媽媽給了我生命，是為了讓我體會世間的酸甜苦辣，經(jīng)歷所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，堅強地走到最后，成為風(fēng)雨后的彩虹！”女孩悲傷卻又堅定地說。

“你每天都來看你媽媽嗎？”

“嗯，我要讓媽媽看到我的成長，讓媽媽放心，她是這世上最愛我，最關(guān)心我的人。”

“看到你如此堅強，你媽媽可以放心了?！?/p>贊母愛2

從前，有一個年輕人和她的母親相依為命，生活貧困，后來他獨自離開母親上山求佛，保福貴保平安。年輕人遇見一個高僧，高僧對他說，你一路往家走，但凡遇見赤腳為你開門的人就是你心心所想的佛。年輕人聽了高僧的話，一路投宿，沒有一個人肯為他赤腳開門，他感到很失望。當(dāng)凌晨回家的時候，母親聽到兒子的叫聲很快的就跑來開門，門后的母親是如此憔悴，紅著眼睛赤裸著雙腳，站在冰冷的地上。一剎那，他領(lǐng)悟了高僧的話，她淚流滿面的跪在母親面前。這就是母愛如佛。

這讓我想到了我的媽媽。媽媽最讓我感動的事有很多，比如四年級那一年。我家離學(xué)校遠(yuǎn)，來回坐車要半個小時，初三到了學(xué)業(yè)重了壓力也大了，我是住校的，一個星期回家一次，每次回家媽媽都覺得我憔悴了一圈，也瘦了一圈，看著她好是心疼，但也想不出什么辦法，只能每次回家都燉了很多東西讓我補補，那一次我還是照常的去學(xué)校讀書，本想一個人坐車，但媽媽非要陪我一起去，沒有辦法，媽媽的性格很固執(zhí)，我野就放棄了推說，和媽媽坐在車上，好像也沒什么話可以說，一路的沉默讓我昏昏欲睡。知道快到學(xué)校，媽媽送我到大門口，才轉(zhuǎn)身離開。

就這樣在學(xué)校的時間有時總是過得飛快，不一會兒又到了回家的那天，一放學(xué)，為了能快點坐到車，我總是整理的很迅速，鈴聲一響就沖了出去，由于我下來的早，門口接孩子的家長還不說特別多，我一眼就望見了我的媽媽……頂著炎炎的太陽就那么站著往前望，我們一對視，我已經(jīng)紅了雙眼。我跑向媽媽，一下子撲到她的懷里問她，你怎么來了？媽媽告訴我說：“我已經(jīng)在你學(xué)校附近租了一個房子，你可以不用住校，每天都回家，媽媽來好好照顧你?！蔽腋袆拥脺I流滿面。

母親，是一個平凡而又偉大的人，盡管她不能什么事都幫到你，但是卻總是在你有困難的時候指引嗎前進，這就是母親。

母愛陪伴我們走過半個世紀(jì)，所以她纏綿；母愛有一顆蓮燈般的心，所以她溫婉；母愛因為懂得，所以她才會慈悲。

母愛是那一首記憶里的歌，柔情似水，清淡如菊，唱出的是你對我的愛。還記得小時候，你就像每一位愛孩子的母親一樣，為我唱歌，哄我入睡。已經(jīng)記不得你哼唱的是什么了，輕輕的，柔柔的，或許有些忘詞？因為一首歌你可以重復(fù)好多次歌詞，直到我入睡；或許有些跑調(diào)？因為每一次我都會很開心很開心……現(xiàn)在想起來，那時候真傻，只知道笑你會跑調(diào)會忘詞，卻不懂那是你用愛、用心唱出的歌。母愛那首歌，纏綿優(yōu)美，每天夜晚你都會用這愛的歌聲制造的小船，送我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。

母愛是清晨桌上那瓶牛奶，溫溫?zé)釤?，包含了你對我濃濃的關(guān)愛。清晨的房間被陽光籠罩，餐桌上那瓶牛奶，我知道是你留給我的。而且我知道，那瓶牛奶一定是溫?zé)岬?，因為那被晨光照耀得晶瑩剔透的瓶子上，有一層薄薄的水霧從瓶中裊裊升起，能看清瓶中乳白色的液體。薄薄的水霧像一層薄紗，似一縷輕煙，有柔情，有溫婉，擴散了溫暖與幸福。那幸福淡淡的，甜甜的，在生活中一點一滴地體現(xiàn)出來。母愛就像那溫?zé)岬呐Ｄ蹋?xì)致體貼，蕩漾著你對我的關(guān)愛。

母愛是一張有四個人的婚紗照，它在我的眼里是最美的。媽媽和爸爸結(jié)婚的時候，家里窮，買不起婚紗，照不起婚紗照。后來條件好起來了，爸爸帶著媽媽去補拍婚紗照，那時候弟弟也已經(jīng)出生了，媽媽堅持要一家四口一起去。工作人員說：“你確定嗎？可能會缺少那種二人世界的浪漫?！笨蓩寢屨J(rèn)為，她愛爸爸，也愛我們，我們四個人的婚紗照一定會更溫馨、甜蜜。攝影棚里，媽媽摟著我和弟弟，像摟住了全世界的幸福。彎彎的嘴角形成的笑窩，像醉人的酒杯，漾滿了幸福的燦爛；望著我和弟弟的眼神中，好像有片星空，閃爍著深深的滿足……母親一莞爾，她心中簡單的幸福便被定格了它的美好與永恒。

母親是會愛你愛過半個世紀(jì)的人，母親是永遠(yuǎn)都會照亮你的那盞蓮燈；母親她懂得你，所以她慈悲。

火燃燒著你的身軀，火星在空中發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲響，你卻不畏懼這燃燒的大火沖了進去。大火在黑夜中是多么的囂張可怕，此時只有你不畏懼、不害怕。

“媽媽，救我，我在這兒，我怕。嗚……”九樓的哭喊聲，讓樓下的人群慌了神，捏了一大把汗。更焦急的是站在底下的媽媽，她沖過了人群，想去救樓上的女兒。她的女兒不知道有沒有受到傷害？她的心已經(jīng)早已跑到大火之中。

明明傍晚11點多，本是一片漆黑，卻被這熊熊烈火照亮了半個天空，是多么的悲哀呀，時不時從空中掉下來的火焰讓人群離大樓更遠(yuǎn)一點。

可是她卻與眾不同，越是危險她卻靠得越近?？罩械暮L(fēng)呼嘯著，沒有減小火勢，卻讓火燃燒得更大了。九樓說高不高，說矮不矮的樓層，馬上就要危及到了，她等不到消防人員的到來……

淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，咬咬牙她越過了人群，沖了上去。人們想要去攔住她，可就是眼睜睜地看著她沖了進去。樓梯一片漆黑，空中蔓延濃煙，嗆地女孩子的媽媽一直在咳嗽?？墒撬龥]有停止前進的步伐和那顆尋找女兒的心。

淚水似乎忍不住地往外流，模糊了視線，一根柱子偏了方向往女孩的媽媽身上倒來，這塊柱子壓地女孩媽媽闖不過氣。就在此時，不知什么力量使女孩的媽媽掙扎了起來，又開始尋找女兒，沒有力氣讓她在這里哭泣。衣服已經(jīng)被大火燃燒得破爛不堪，風(fēng)一直在吹，女孩的媽媽在瑟瑟發(fā)抖的寒風(fēng)中感覺不到寒冷，她依舊沒有放棄。

“砰砰”兩個人從火海中沖出撲倒在地上，是什么讓女孩的媽媽堅持到現(xiàn)在？是愛！是母愛讓這位母親把女兒從死亡線上抱了了出來。

這是一個發(fā)生在武漢的一個真實故事。這燃燒的烈火誰敢邁進一步呢？女孩的媽媽傷痕累累，可是她堅持到了最后。

世界的愛有多種，能拿生命去愛的，除了母愛，還有什么？所以我為偉大的母愛點贊！

如果母親是天空，我們就是飛翔的小鳥；如果母親是草地，我們就是可愛的小羊；如果母親是大海，我們就是暢游的小魚······

母親的愛是偉大的，我長大就想做一位優(yōu)秀的母親。

我媽媽是無私奉獻的：每天下班就忙著洗衣做飯、整理房間，為我們創(chuàng)造了舒適的環(huán)境，卻沒有一句怨言和不滿。

如果你認(rèn)為我媽媽只是這樣一個普通的媽媽，那你可錯了。

我媽媽很注重和我的思想交流，為了能更好地了解我的心里想法，她考上了國家二級心理咨詢師，真令人刮目相看！我想這就是母愛的偉大力量吧！每當(dāng)我們看完一本書、一部影視作品都要和媽媽交流自己的看法、感想與理解。而且媽媽總帶我出去旅游，開拓視野，增長知識，每到一個地方就讓我寫游記，記錄下旅游的感受和體驗。

媽媽還一直非常關(guān)心我的成長，小時候的點點滴滴媽媽居然都記錄下來了，可見，她是多么有心啊！在媽媽的幫助下，我還出了一套書呢！翻開書，我小時候做過的幼稚的事情，說過逗人發(fā)笑的話語都?xì)v歷在目，一篇篇周記、作文記下了我成長的腳印，我仿佛看到了我走過的路程。

這就是我的媽媽，一個無私、有心、開朗、關(guān)心我的優(yōu)秀的媽媽。我長大也想做這樣的媽媽，甚至更優(yōu)秀。

我會是一個才華橫溢的媽媽，我會親手教我的孩子彈鋼琴，并與她四手聯(lián)彈，讓我們的屋子里天天充滿歡樂的琴聲；我會教她練習(xí)書法，在幽幽墨香中探討傳統(tǒng)文化的精髓……隨著我的孩子慢慢長大，我也會向她學(xué)一些她拿手的才藝，也許是吹笛子，也許是跳街舞……我會是一個善于學(xué)習(xí)，不斷完善自己的媽媽。當(dāng)然，讓孩子快樂是我最重要的目標(biāo)。

聽一些人說比天空、大海更寬闊的是人的心。我覺得世界上最溫暖的愛是母親的愛。

長大后我就成為你——一位偉大的母親！

小時候，母親總是有太多的叮嚀，長大了，母親還是有那么多的叮嚀，就連大學(xué)的時候，每次往家里掛電話，母親總會把從小就囑咐過的很多話一遍遍重來重去：晚上睡覺時要注意蓋好肚子，小心著涼；這幾天天氣很熱，出了汗不要用涼水洗臉……

說實在，這些話我真是聽得膩煩了，也就隨便答應(yīng)著，掛掉了電話，唉！母親總是這樣子，有時候我就想不通：難道她就一點兒也不厭煩嗎？她怎么老是有那么多的不放心，她不知道我已經(jīng)長大了嗎？

知道這些問題的答案，是在自己有了兒子之后。因為他跟著婆婆在老家，不在自己的身邊，所以總有些不放心。經(jīng)常一天打兩三個電話詢問情況，叮囑婆婆一些小細(xì)節(jié)，可惜我每次想到的婆婆早已做了。丈夫說：“有母看著，你就放一百個心好了?！笔前?！母親是那么細(xì)心的呵護、疼愛著他，我還有什么不放心的呢？可是，我就是不放心。比如：那天夜里我好像聽見了聲了，可是回家卻看到婆婆還沒有撐起蚊帳，我就會擔(dān)心兒子身上是不是被咬起了疙瘩；天氣突然變冷，我就會忍不住打電話“檢查”一下，是否給兒子添加了衣服，順便再叮嚀一下，中午如果熱了，要給兒子換下厚衣服來……

其實，我也知道每次都是畫蛇添足，多此一舉，可是如果不這樣，這心里就老不放心，老為踏實。

做了孩子的媽媽，也繼承了母親的嘮叨和叮嚀；做了孩子的媽媽了，還在被年邁的母親牽掛著，叮嚀著，但是心里除了幸福，還有感動。

是啊，叮嚀是成千上萬卻不厭其煩，叮嚀是因為不放心，叮嚀是因為有愛。

小時候，爸爸經(jīng)常把我抱在懷里說：“我家姑娘的手和媽媽一樣，又細(xì)又長，白白嫩嫩的，多好看！”我總是驕傲的回答說：“那當(dāng)然咯，我可是媽媽的女兒！”那時候的媽媽很年輕，很漂亮。

我是農(nóng)村人，我還有妹妹和弟弟，所以我家的生活一直很拮據(jù)。在我記憶力里，爸爸一直不在家，媽媽每天都很忙，忙著干農(nóng)活，一忙就是一整天，每次都是天早就黑了，媽媽還沒有回來。

后來，我小學(xué)畢業(yè)了，看了全校第二名，讀了一所縣里好一點的學(xué)校，一個月才回家一次。初二的那年夏天，快要放暑假了，我們終于熬完一個回家了。那天下了好大的雨，我冒雨回到家，門卻是鎖上的，沒有人在家，我知道媽媽肯定還在田里沒有回來，可是下這么大的雨能干嘛啊。我趕緊往往田里跑，雨太大，路又滑，摔到好幾次。到了田，就看到我的媽媽連雨衣都沒有穿，戴了一頂草帽，手正在一遍又一遍地捧著淤泥，給剛落谷的秧田蓋薄膜，渾身濕透了，都是泥水，偌大的一片田地，沒有一個人，只有雨中的媽媽，我哭了，分不清雨水還是淚水。幫著媽媽一起蓋完薄膜，才一起回家。燒了熱水讓媽媽洗了澡，看著媽媽泡了一整天的手，都發(fā)了白，上面布滿了許多細(xì)小的劃痕，再也不是以前那雙漂亮的手了。

我想媽媽不喜歡冬天吧，因為一到冬天，媽媽的手就會裂開，跟小嘴巴似的，十個手指頭，個個都是，看著都都疼，媽媽說，這是坐月子時碰了冷水留下的病根。我總是問媽媽：疼不疼？媽媽說，裹上膠布就不疼了，怎么可能不疼，我的手被劃了一道小口子，都會哇哇大叫好半天，那么多裂口，又怎么會不疼呢？

看看媽媽現(xiàn)在的手，手掌布滿了老繭，手面皺了皮，關(guān)節(jié)變粗了，上面還有些許色斑，再也沒有以前那么好看了，可是對我來說，這就是世界上最漂亮的手，一雙溫暖的手。

在這個世界上，母愛是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人，當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時候，當(dāng)我們身處困境的時候，母親就是我們最堅實的感情依托。

母親的形象被無數(shù)人描繪過，母親的品格被無數(shù)人贊美過，或用文字，或用音樂，或用畫筆，或用鏡頭''雖然這些作品來自不同的時代，不同的種族，不同的文化，那溫柔深摯的感情卻是一致的。

母愛是什么？

是花的余香？還是溫暖的陽光？還是''？

都不是，母愛向太陽沒出來以前天空中的云彩，那般純凈。我們摸不到云彩，此時但能感覺到雨水。我們也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是化和大地能得到與誰會是多么高興啊！母愛也是摸不著的，但我們卻能感受到她帶來的甜蜜，沒有母愛，我們就什么都不是。也不會快活。

《金色華》這首詩，那么一種親昵，那么一種親熱，讓我們感受到了母子之愛。泰戈爾把兒童想象成一朵金色花—最美麗的圣樹上的花朵來贊美孩子的可愛，那金黃的色彩，正反映了母親的光輝。孩子領(lǐng)受著母愛，也想著回報母愛。她想變成一朵金色花，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛。從孩子對母親的愛，可以感受母親對孩子的愛。

母愛是一種最無私的感情，她像春天的甘露，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。她想晨曦的微露，想一彎新月，像冬日的雪，夏日的雨''

當(dāng)我們捕捉到自己的情緒律動，感受到自己的心靈風(fēng)光，請悄然幾下，讓這瞬間的感動凝為永恒。

母愛的好似潺潺細(xì)水，平靜溫柔；母親愛的好似那朵朵梅花，凌寒獨放；母愛好似一陣陣的桂花，沁人心脾。我們行駛在人生的航上，母親為我們掌舵，是我生活中那盞最耀眼的指路明燈！

俗話說年輕時的女人是水做的。前不久，我無意中看到了媽媽25歲時的照片，那時媽媽笑的無比燦爛，光鮮亮麗的臉上沒有一絲皺紋。25歲的媽媽還是一個漂亮的姑娘！可是，十多年后，一種叫時光的東西，毫不留情的奪走了媽媽的青春與美麗?，F(xiàn)在，我看到了媽媽頭上的那一絲白發(fā)，我看到了頑皮的魚尾紋從媽媽眼角邊蹦了出來，看到了額頭上那一些皺紋。盡管媽媽一直在去美容院做保養(yǎng)，但是任然沒有擦去那些歲月的痕跡！媽媽失去了青春，這一切都是為了誰呢？肯定是為了我！為了我，媽媽把所有的心血都傾注在了我身上。

小時候，我依偎在媽媽身邊，困了，我可以放心大膽的在媽媽懷中安心的睡去，即便是天塌下來，也有媽媽給我撐著！餓了，有媽媽給我做好吃的；受傷了，有媽媽的安慰與關(guān)愛。那時候，我認(rèn)為這是媽媽理所當(dāng)然為我做的。

長大了，媽媽對我們的關(guān)愛并沒有減退。每一次摔倒時，都有媽媽用她溫暖的雙手扶起我；每一次遇到困難時，都能看到媽媽鼓勵的目光；每一次熬夜備考時，都有媽媽送來的那一杯杯熱奶茶；每一次，我取得成績時，你的眼角都會閃動著激動的淚花……

父愛如山，母愛似水。這種愛溫柔深沉，回想過去，想想媽媽為我做的，再想想我為媽媽做的，覺得慚愧之至?，F(xiàn)在，我只能為媽媽做的就是好好學(xué)習(xí)，照顧好自己，讓媽媽少一絲牽掛，少一些擔(dān)心。也讓媽媽也因為有我而感到幸福與驕傲！

每年五月的第二個星期日是母親節(jié)，在那一天孩子們都會給媽媽送上一份禮物，我送給媽媽的是一束康乃馨和一句話，這一句話就是“媽媽，我愛你，祝你節(jié)日快樂?！眿寢屄犃撕蠛臀揖o緊地?fù)肀г谝黄穑@讓我想起了小時候，媽媽在我跌倒時，媽媽鼓勵我讓我自己爬起，當(dāng)我害怕哇哇大哭時，媽媽用她那又大又溫暖的雙手緊緊地抱住我說：“不要怕，媽媽在陪著你呢?！碑?dāng)我遇到困難后退時，媽媽陪我一起度過難關(guān)，我一天天的長大，媽媽也一天天的消瘦，媽媽為我操勞的更多了，她頭上的白發(fā)也在增加，看著媽媽鬢角的白發(fā)，我不禁心疼媽媽，看著媽媽為我洗衣服凍的那雙通紅的雙手上的裂縫，我不禁落下眼淚，“媽媽，我愛你?！?母愛的力量是偉大的，這深似海洋的母愛，我是永遠(yuǎn)也報答不完的。

母親，是我們成長的搖籃，是我們的守護天使，不論在什么時候，母親永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。

每當(dāng)我放學(xué)回家媽媽會問我“累不累？渴不渴？”，等我做完作業(yè)，媽媽會問我“女兒，你累了吧，快休息休息吧?！钡任铱磿藭r間時，媽媽會對我說“女兒，時間不早了，睡吧，明天要上學(xué)，早點睡。”這些都是媽媽對我無微不至的關(guān)懷，12年了，媽媽含辛茹苦的把我拉扯大，她沒有一絲抱怨，只是我，我還給媽媽要這要那，想到媽媽把我拉扯到這么大，我不禁對我的所作所為進行反省，媽媽，你是一棵綠樹，我就是你的綠葉，你是一位老師，我就是你的學(xué)生，你是一朵鮮花，我就是你的花蕾。媽媽，這是12年的養(yǎng)育之恩，我是永遠(yuǎn)也報答不完的，我想對你說的話有很多很多，唯獨我最想對你說的就是：“媽媽，我愛你?！?/p>贊母愛11

“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母愛。”這是高爾基說過的話。母愛是無私的，母愛是偉大的，母愛是溫暖的。我永遠(yuǎn)也忘不了那次的事。雖然是小事，但是從這件事中體現(xiàn)出了母親的愛是偉大無私的。

有一次，我和我的伙伴們?nèi)ンw育場玩，但是我忘記告訴我的媽媽了，我也沒太在意，便跑了出去。到了體育場上，我們看了看表是六點半。我們便玩起了抓人的游戲，我們你追我趕，玩的興高采烈……

過了兩個小時，我們已是大汗淋漓，打算回家了。我走到樓底下時?？匆娏四赣H那疲倦的臉，她正在四處張望，眼中露出了晶瑩的淚珠。我的心一下像被萬把刀扎了進去。感覺有一種說不住的痛！

“媽媽！”我像媽媽奔去。媽媽忽然把目光轉(zhuǎn)向了我，她的心情平和了很多！“你跑到哪里去了？我們都在為你擔(dān)心呢！爸爸也出去找你了！”我支支吾吾地說：“我……我和我的同學(xué)，出……出去玩了！”我低下頭來，臉頓時紅了起來。

“快，回家吧！”母親拉著我的手，我感受到來自母親的溫暖。我拉著母親的手一步一步地向家中走去。媽媽安慰著我：“好了，不要傷心了，以后要注意，我們剛才擔(dān)心的要命！差點打110了呢！”媽媽的手緊緊的抓著我，我再一次感受到了母親那無私的愛。到了家中，爸爸怒氣沖沖地走了過來：“你跑到哪里去 了？我們都在為你擔(dān)心！”媽媽走過來說：“好了！好了！別說他了，過去了。成成你下次要注意??！”媽媽溫和的話語第三次讓我感受到了母親的愛是那么溫暖。

“母愛是一團巨大的火焰”是啊！母愛是一團巨大的火焰，讓我們感受溫暖，感受到無私，感受到偉大！

說到母愛，讓我不知從何下手去寫好這篇作文，她給我們的愛是無法計算，相信大家都有一樣的體會，從生活的點點滴滴，在我們心間里每一個角落，都布滿母愛的足跡，它偉大而神潔，從她那慢慢變白的頭發(fā)、布滿皺紋的手掌、因勞累而逐漸變形的腰部，我們不難看出她為我們傾注多少的愛。她不僅給我健康的身軀，還給我無限的關(guān)愛。

每一天的'清晨，在同一個時刻，母親總會按時地起床，認(rèn)認(rèn)真真地做好一鍋粥給我吃，好讓我不會餓著肚子去上學(xué)…或許別人家里以牛奶，面包解決了早餐，但我母親一年三百六十五天，無論嚴(yán)寒酷暑，特地起來熬粥，煎幾個雞蛋，動作小心翼翼，我是個愛賴床的人，媽媽怕吵醒我，好讓多睡幾分鐘，養(yǎng)足精神去上學(xué)。在做早餐時，一點聲響都沒多沒有，但我一聞到粥香，人精神多了，睡意全無，似乎讓我喝幾瓶牛奶。

一年夏天，在野外旅行而中暑的我，全身四肢無力，腸胃都不好，肚子疼痛得讓我滾下床，吃完許多藥后都不見好轉(zhuǎn)，父母都心急如焚，母親一邊拿藥，一邊說：“用不用上醫(yī)院檢查檢查?！彪S后，母親怕我肚子餓，特地熬了碗粥湯，里面有姜和點肉沫。端到我面前一勺勺地喂我，直到我全身冒出了汗，人也精神多了。在我看來，那碗粥湯不只是粥湯，它勝過靈丹妙藥。里面的小米是母親用小火讓水溶如到米粒之內(nèi)，這里面含母親的愛，只能用慢慢熬才行??！

每一次我睡到半夜，父母總會為我向上蓋被，害怕我著涼，或者打打，趕趕蚊子，好讓我有個安穩(wěn)的好覺。

從小到大，母親愛總是出現(xiàn)在生活的每一角落，值得我們?nèi)フ湎?。我看過在我身邊的人因自己工作繁忙而沒時間照顧、孝順自己的父母親，所謂的上班族為了掙多點錢，一次又一次放棄孝順父母的機會，母愛是不能用金錢來衡量的，直至到自己的母親去世，所謂“上班族”或做生意的人流再多的淚，舉行再大的喪會也比不上呆在父母親身邊一小時強。

母愛是偉大的，我們應(yīng)該去歌頌給予給我們母愛的人。讓我們利用這短暫而又美好的生命去歌頌?zāi)赣H吧！

“世上只有媽媽好”，不錯，媽媽的愛是偉大的，只要你珍惜它，這種愛就將伴你一生。但是，這愛卻有一種特殊的表達方式——嘮叨。

我的母親就是一位愛嘮叨的人。只要看見我在玩或是做錯什么事，她便似蟬一般吱吱不休地叫起來。

一次，我剛從外面回來，媽媽看見了，便說：“你去哪里了？你知不知道現(xiàn)在幾點了？你做沒做作業(yè)？洗沒洗衣服？天都快黑了，還不準(zhǔn)備做晚飯，成天像匹野馬一樣到處跑。鳥兒有個窩，耗子有個洞，總要歸屋呀。人家怎么沒像你一樣，到你屋頭玩到黑？……”就這樣，整整罵了我半個鐘頭，我卻無法爭辯。

還有一次，我和弟弟打架，媽媽早不回來晚不回來，偏偏在我打弟弟的時候回來了。她陰沉著臉訓(xùn)斥道：“在干什么？打著好玩嗎？親姐弟都這樣，還得了？！姐姐不像個姐姐，弟弟不像個弟弟！作業(yè)做起了沒有？沒有?。坑袝r間打架還沒時間做作業(yè)？！再挨，別人都吃午飯了……”又罵得我們狗血淋頭。

媽媽雖然嘮叨，但我知道這是對我的深厚的愛。就像蟬一樣，它用它響亮的歌聲聒噪了一個夏天，聽起來的確很煩，但是，那卻是它生命的使命??！自古到今有多少人贊美它啊。蟬是純潔的象征，母親就好比這純潔的蟬，用她那嘮叨的聲音響亮我們的一生。母親的恩情比天高，比海深，這是我們永遠(yuǎn)也報答不了的??！

“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦赣H啊，你好比春天的陽光，我好比小草，你給了我多少溫暖、快樂和幸福。就好像小草難以報答陽光一樣，您的恩情我一輩子都難以報答。所以，我要大聲地贊美你——母親！

母愛是一種巨大的火焰?！_曼羅蘭

天上，潔白柔軟的云朵漸漸披上了一層薄紗，灰蒙蒙的。很快，一粒粒晶瑩圓潤的雨珠從烏云中蹦躍而出，降落在大地上，濺濕地面，緩緩流淌，就如人間那動人的真情般連綿柔和。

放學(xué)了，站在樓梯口，我踮起腳尖，睜大眼睛，滿懷期待地向遠(yuǎn)處眺望著。四下環(huán)顧，一個熟悉的身影映入了我的眼簾。我迅疾地用雙手擋在頭頂，埋下頭，瞇起眼向大雨中沖去，直奔校門口。

媽媽撐著一把深藍的雨傘站在門口，目光焦灼，看到奔向校門的我，不禁下意識地向前邁一步，又將傘伸向前方。

“媽！”我欣喜地叫道，連忙躲進了媽媽的傘里，抹去臉上的雨水，握著媽媽的手向家走去。

路上，我呆在傘下，看向周圍的學(xué)生，他們一個個埋著頭，在雨中亂竄，全身早已被豆大的雨滴打濕。而我，有媽媽特地送來的傘，讓我被這頭頂?shù)奈邓{晴空所籠罩，心里很溫暖。有了這傘的保護，即使雨再大，我也無所畏懼吧！我想著，得意地晃晃腦袋。

抬起了頭，媽媽的臉上流露出平靜的神色，可是她的頭頂上空卻是一簾灰色的幕布，它如神奇的魔術(shù)袋般，源源不斷地涌出雨水，順著媽媽的發(fā)絲流到臉頰，滑落在左肩的衣服上。

我一下怔住了，急切地喊道：“媽，雨傘打歪了！”

媽媽撫著我的頭，嘴角露出一絲淡淡的微笑，溫柔地說道：“沒有啊，沒打歪啊！”

“真的打歪了！”我眉頭緊蹙，目光落在傾斜向我這一邊的傘柄上。

“真的沒有，孩子，走吧！”媽媽拍拍我，催促我加緊步伐。

我不知說什么好，只覺得心中泛起微微波瀾，緩緩地流入心田。人間的真情，總是那樣給人溫暖，又有一絲酸楚啊！

雨越下越大，在空中織起了道道雨簾，母女相依在傘下行走著……

時間似乎生出了一雙翅膀，在天際間畫出了一條優(yōu)美的弧線，母親在那邊，我在這邊，連接了兩代人的心田。母親柔柔的溫情，使我盼望時間在溫馨的一剎那凝固，來嘗那一刻的香甜。

——題記

我喜歡拐彎，黃昏里拐進回家的小巷。因為我知道，在小巷的那頭，總有一抹美麗的弧線在盼望我的歸來。斜上方已近西沉的夕陽，總提醒我向那一角度望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地微微一笑。我加緊步伐，唯恐失去，又放慢腳步，好好端詳。溫暖、明媚、燦爛、晴朗。一時間，一天的疲憊與困乏，早已煙消云散。一抹微笑——人世間最美麗的弧線，夕陽之下更加燦爛，傾注了母親盼子歸來的迫切。

我愿意奮戰(zhàn)，深夜里奮戰(zhàn)在書山的小路上。因為我知道，此時房門總會“吱扭”一響，一杯熱水端上桌來，窗外皎潔的月光總會讓我不忘快快轉(zhuǎn)回身去。然而這時，一雙溫暖的手，總會壓住我的肩膀，然后悄然離開。書桌上的熱水，一圈圈泛著波紋，多么美麗的弧線，好像高頻的無線電波，傳遞著母親對我的脈脈溫情。此刻，我總會注視那波紋一圈圈逝去，才肯端起杯來放在嘴邊，母親的面孔似乎就在水中，殷切地看著我喝下每一口水。水中的波紋——人世間最美麗的弧線，溫?zé)崂锔訝N爛，余留著母愛的溫度。

母親漸漸蒼老的容顏，記載了我過去的漫長而艱辛的歲月，未來的路還很長，可能也充滿了荊棘，不過總會有人在給我引路，那就是我的母親。

傾聽母親的心聲，細(xì)數(shù)母親的白發(fā)，我疲憊的心靈因母愛的澆灌而飽滿充實，晶瑩剔透。

時間，時間，你快快再生出一雙翅膀，載著我對母親的感激，將弧線畫成一個完整的圓，母親在里邊，我在外邊。

第四篇：淅川縣老年大學(xué)贊

淅川縣老年大學(xué)贊 淅川縣老年大學(xué)音樂班許明軍

這里是功臣宿將薈萃的場所，這里是老年朋友的幸福樂園，這里是激情燃燒的精神特區(qū)，這里是新開墾的教育試驗田。啊，淅川縣老年大學(xué)，一枝挺立，奇葩多鮮艷！

商圣公園，淅水濱畔，又一棟教學(xué)樓突兀出現(xiàn)。校園布局別具一格，教學(xué)設(shè)施齊備、超前。為建校，各級領(lǐng)導(dǎo)傾情關(guān)照，親臨指導(dǎo)； 為領(lǐng)先，縣四大家宏觀擘畫，慷慨撥款； 為辦校，學(xué)校主管上下求索，殫精竭慮； 為教學(xué)，諸位老師謙虛征詢，認(rèn)真教研。與時俱進——實踐科學(xué)發(fā)展觀，量力開發(fā)——設(shè)置各類教學(xué)班。

關(guān)心國事學(xué)政治，五洲風(fēng)云裝胸間；

歌喉放開頌黨恩，琴弦和諧把祖國贊；

丹青描繪江山嬌，書法溢彩美屏聯(lián)；

戲曲妙唱連喝彩，攝影彩照令人羨；

健康課堂論養(yǎng)生，運動、飲食和保??；

文藝節(jié)目豐富又多采，舞蹈、腰鼓、太極拳； 講究精神素養(yǎng)需鑒賞，又增文學(xué)教學(xué)班；

科技時代須緊跟，即學(xué)電腦再充電。

這一班，那一科。

班班科科賽規(guī)范。

特色教育重個性，求索創(chuàng)新圖完善。

人逢喜事精神爽，太平盛世變少年。

咱們光榮退休雖輕松，也不能虛擲光陰留遺憾?？熳哌M老年大學(xué)再提高吧，讓我們——

瀟灑充實，愉快度晚年！快重塑自我、開闊視野吧，讓我們——

人生升華，夕陽更燦爛！

2009-12-13

第五篇：“四小”工作總結(jié)

“四小”行業(yè)專項檢查方案

為進一步加強食品生產(chǎn)加工小作坊、小食品攤販、小餐飲、小食品店的監(jiān)督管理工作，消除食品安全隱患。根據(jù)《東臺市食品生產(chǎn)加工小作坊小餐飲小食品店和食品攤販管理辦法》（以下簡稱四小管理辦法）要求，結(jié)合我社區(qū)實際，制定檢查方案。

一、整治目標(biāo)

此次專項整治活動，總體采取“疏堵結(jié)合、分類監(jiān)管、綜合治理、引導(dǎo)提升、標(biāo)本兼治、逐步規(guī)范”的工作方法，按照“規(guī)范一批、疏導(dǎo)一批、取締一批”的原則，加強對 “四小”的監(jiān)管。一是重點清理整治無證經(jīng)營問題，重點治理餐飲服務(wù)中“臟、亂、差”等影響食品安全的突出問題。重點規(guī)范小作坊、小餐飲基礎(chǔ)設(shè)施差、食品安全管理制度不落實、不到位以及加工經(jīng)營場所環(huán)境衛(wèi)生差、從業(yè)人員食品安全意識淡薄等問題。二是重點打擊整治一些不按法定條件從事食品生產(chǎn)經(jīng)營制售假冒偽劣食品的行為，堅決取締一批不具備食品安全基本條件的“四小”食品生產(chǎn)經(jīng)營者，有效杜絕食品安全隱患。三是強化對食品攤販的監(jiān)督管理。四是結(jié)合當(dāng)?shù)厝罕姺从车耐怀鰡栴}、投訴舉報的重點問題、監(jiān)管實踐中的典型問題，開展有針對性地清理整頓。

二、主要任務(wù)及責(zé)任分工

（一）加強食品生產(chǎn)加工小作坊整治

對加工小作坊進行全面排查，嚴(yán)格巡查、專項檢查，加強對食品生產(chǎn)加工小作坊的日常監(jiān)管；指導(dǎo)食品生產(chǎn)加工小作坊以質(zhì)量安全承諾書的形式，向社會公開做出保證，自覺接受管理和監(jiān)督。

（二）加強食品攤販的整治

加強食品質(zhì)量安全監(jiān)管，從業(yè)人員是否出具的健康證明等為重點內(nèi)容，強化小食品攤販經(jīng)營行為的規(guī)范整治工作，依法查處銷售假冒偽劣、含有毒有害物質(zhì)食品的違法行為。

（三）加強小餐飲整治

強化日常監(jiān)管，對轄區(qū)內(nèi)小飲食店、小農(nóng)家樂、小快餐店、小飲品店實施專項治理和規(guī)范，開展聯(lián)合執(zhí)法，針對小餐飲難點問題，組織綜合治理。堅持疏堵結(jié)合，按照規(guī)范、提升、淘汰的基本要求，解決無證經(jīng)營問題。對一些基本條件不具備、食品安全設(shè)施差、存在嚴(yán)重食品安全隱患、整改仍達不到要求的，堅決予以取締。

（四）加強小食品店的專項整治

以小賣部，小食品店為整治重點，對于衛(wèi)生狀況差的小食品店，進行規(guī)范的同時實行登記備案制。加強日常監(jiān)督檢查，重點清理無證無照經(jīng)營食品、超范圍經(jīng)營食品、銷售假冒偽劣食品、“三無”食品、過期食品和仿冒知名品牌“山寨”食品等違法行為。

XX社區(qū)

2017年4月30日