第一篇：馮家鎮(zhèn)中學教師教育工作綜合督導評估目標及考核辦法

馮家鎮(zhèn)中學教師教育工作綜合督導評估目標及考核辦法（2005-2006）2005.10.8一級指標二級指標三級指標權重評估辦法評分細則道德規(guī)范(8)師德素養(yǎng)認真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，愛崗敬業(yè)；舉止端莊，衣著得體，語言規(guī)范，服從組織領導，自覺維護集體利益；公正公平，嚴謹客觀地行使相關的監(jiān)督評議職責。2評議基礎分1.5，以級部為單位評選前60%的教師獎0.2，學生評選前60%的教師獎0.3。遵紀守法遵守國家法紀和學校規(guī)章制度，無體罰學生及其他違法亂紀行為。2評議按《馮家初中關于規(guī)范教師教學行為的規(guī)定》執(zhí)行。出勤嚴格作息時間，無遲到、早退及無故空崗現象。4查記錄按《馮家初中教師考勤規(guī)定》執(zhí)行。教學常規(guī)(27)計劃總結科學地制定符合教情、學情實際的學期教學教研計劃，認真做好期中、期末學情及教情分析總結，內容詳實，措施得力。1評議資料按計劃的科學性、實效性、針對性分兩檔記分。分差0.1備課備課按市基本要求，形成教案，教案有質有量，有教學總結與反思。積極參與集體備課，落實集體備課統(tǒng)一要求。10資料評審按教學常規(guī)要求進行評分，平時抽查占70%，期中期末占30%。集體備課按學校評估辦法執(zhí)行。課堂教學按課堂教學評估標準執(zhí)行。12評議按教學常規(guī)要求評分，同學科組占20%，學生占20%，領導占20%，學校終結評價占40%作業(yè)按教學常規(guī)要求執(zhí)行。4調查評議從作業(yè)質量、數量、批改、分析記錄講課補救和分層次作業(yè)幾方面評審。正規(guī)作業(yè)實行抽查扣分，家庭作業(yè)以學生問卷和校領導抽查相結合。無作業(yè)學科按備課得分比例進行折算。研究與提高(13)教材研究隨機限時命制試題。2查閱資料鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間互評，均分兩類，以大學科組為單位。隨機限時備課2同上。培訓與提高文化理論測試情況2按測試情況計算。因以前考試成績優(yōu)秀而免試者得2分，因年齡而免試者按教學成績得分等比折算。聽評課節(jié)數與質量2評議按數量、記錄內容、評價意見等分三檔計分。分差0.2分。堅持業(yè)余學習并留有讀書筆記，資料匯編等2查閱資料按筆記、資料數量和質量分三檔計分。分差0.2分?，F代化手段掌握水平1實地測評45周歲以下達一級標準得1分，達二級標準得1.5分，達三級標準得2分；45周歲以上教師不參加達標者，記1分，參加者按實際水平考核，該項實行獎分制。教育教學成績（38）德育工作班級評估及《日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》掌握情況。2查閱資料分檔計分，任教同班級得分相同，任教多班級得分取平均值，有違法犯罪現象得0分體能素養(yǎng)任教學生寫字、閱讀理解、近視率情況。1查閱資料分檔計分，任教同班級得分相同，任教多班級得分取平均值文化課成績按三率情況32查閱資料按《馮家初中教學成績評估辦法》執(zhí)行學生鞏固率情況3查閱資料按《馮家初中教學成績評估辦法》執(zhí)行工作量(6)任課、班主任、學科組長、特色小組、綜合實踐活動及其他校務分工6按分工折算按《馮家初中教學工作量折算辦法》執(zhí)行特色工作（4）指導學生為學校教育爭得榮譽2查閱證明指導參加英語、數理化、生物奧賽，取得省級三等獎以上的，每人次獎0.2分；音體美教師本人或指導的訓練隊參加競賽，獲獎情況按學校獎勵情況執(zhí)行。個人在各級教育主管部門、教育研究部門組織的各類重大活動、重大比賽中取得成績1查閱證明公開課、教研論文（必須正規(guī)教育刊物）、優(yōu)質課，分別按國家

3、省

2、地

1、縣0.5累加計分，第一名計1分，然后按公式：某教師評估得分=某教師總得分/第一名總得分*1課題研究在地級以上立項并取得成果1查閱證明課題研究分別按國家級

3、省

2、地

1、市0.5累加計分，第一名計1分，然后按公式：某教師評估得分=某教師總得分/第一名總得分*1 [1][2]下一頁

第二篇：馮家鎮(zhèn)中學教師教育工作綜合督導評估目標及考核辦法

馮家鎮(zhèn)中學教師教育工作綜合督導評估目標及考核辦法（2005-2006）2005.10.8一級指標二級指標三級指標權重評估辦法評分細則道德規(guī)范(8)師德素養(yǎng)認真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，愛崗敬業(yè)；舉止端莊，衣著得體，語言規(guī)范，服從組織領導，自覺維護集體利益；公正公平，嚴謹客觀地行使相關的監(jiān)督評議職責。2評議基礎分1.5，以級部為單位評選前60%的教師獎0.2，學生評選前60%的教師獎0.3。遵紀守法遵守國家法紀和學校規(guī)章制度，無體罰學生及其他違法亂紀行為。2評議按《馮家初中關于規(guī)范教師教學行為的規(guī)定》執(zhí)行。出勤嚴格作息時間，無遲到、早退及無故空崗現象。4查記錄按《馮家初中教師考勤規(guī)定》執(zhí)行。教學常規(guī)(27)計劃總結科學地制定符合教情、學情實際的學期教學教研計劃，認真做好期中、期末學情及教情分析總結，內容詳實，措施得力。1評議資料按計劃的科學性、實效性、針對性分兩檔記分。分差0.1備課備課按市基本要求，形成教案，教案有質有量，有教學總結與反思。積極參與集體備課，落實集體備課統(tǒng)一要求。10資料評審按教學常規(guī)要求進行評分，平時抽查占70%，期中期末占30%。集體備課按學校評估辦法執(zhí)行。課堂教學按課堂教學評估標準執(zhí)行。12評議按教學常規(guī)要求評分，同學科組占20%，學生占20%，領導占20%，學校終結評價占40%作業(yè)按教學常規(guī)要求執(zhí)行。4調查評議從作業(yè)質量、數量、批改、分析記錄講課補救和分層次作業(yè)幾方面評審。正規(guī)作業(yè)實行抽查扣分，家庭作業(yè)以學生問卷和校領導抽查相結合。無作業(yè)學科按備課得分比例進行折算。研究與提高(13)教材研究隨機限時命制試題。2查閱資料鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間互評，均分兩類，以大學科組為單位。隨機限時備課2同上。培訓與提高文化理論測試情況2按測試情況計算。因以前考試成績優(yōu)秀而免試者得2分，因年齡而免試者按教學成績得分等比折算。聽評課節(jié)數與質量2評議按數量、記錄內容、評價意見等分三檔計分。分差0.2分。堅持業(yè)余學習并留有讀書筆記，資料匯編等2查閱資料按筆記、資料數量和質量分三檔計分。分差0.2分。現代化手段掌握水平1實地測評45周歲以下達一級標準得1分，達二級標準得1.5分，達三級標準得2分；45周歲以上教師不參加達標者，記1分，參加者按實際水平考核，該項實行獎分制。教育教學成績（38）德育工作班級評估及《日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》掌握情況。2查閱資料分檔計分，任教同班級得分相同，任教多班級得分取平均值，有違法犯罪現象得0分體能素養(yǎng)任教學生寫字、閱讀理解、近視率情況。1查閱資料分檔計分，任教同班級得分相同，任教多班級得分取平均值文化課成績按三率情況32查閱資料按《馮家初中教學成績評估辦法》執(zhí)行學生鞏固率情況3查閱資料按《馮家初中教學成績評估辦法》執(zhí)行工作量(6)任課、班主任、學科組長、特色小組、綜合實踐活動及其他校務分工6按分工折算按《馮家初中教學工作量折算辦法》執(zhí)行特色工作（4）指導學生為學校教育爭得榮譽2查閱證明指導參加英語、數理化、生物奧賽，取得省級三等獎以上的，每人次獎0.2分；音體美教師本人或指導的訓練隊參加競賽，獲獎情況按學校獎勵情況執(zhí)行。個人在各級教育主管部門、教育研究部門組織的各類重大活動、重大比賽中取得成績1查閱證明公開課、教研論文（必須正規(guī)教育刊物）、優(yōu)質課，分別按國家

3、省

2、地

1、縣0.5累加計分，第一名計1分，然后按公式：某教師評估得分=某教師總得分/第一名總得分*1課題研究在地級以上立項并取得成果1查閱證明課題研究分別按國家級

3、省

2、地

1、市0.5累加計分，第一名計1分，然后按公式：某教師評估得分=某教師總得分/第一名總得分*1招商引資為學校教育爭取資金查閱證明按教育局[2004]55號文執(zhí)行，單獨加分其他（4）積極參加學校組織的全校性工作和重大活動2查閱資料班主任每學期按班級考評均分四類，一類2分、二類1.5分、三類0.8分、四類0.4分，最終得分取兩學期平均值。初四四類比例為2：3：3：22查閱資料、證明等按學校相關文件如綜合實踐活動開展、校本課程開發(fā)等進行公開評價計分，第一名計2分，然后按公式：某教師評估得分=某教師總得分/第一名總得分*2。

第三篇：馮卯鎮(zhèn)中心小學督導評估匯報材料

走創(chuàng)新之路 建教育強校

------馮卯鎮(zhèn)中心小學辦學水平督導評估匯報

各位領導，下午好。誠摯地歡迎你們來馮卯中心校檢查指導工作！下面我把學校一年來工作情況匯報如下：

一年來，我校始終堅持以“三個代表”、科學發(fā)展觀和黨的十八大的重要思想為指導，認真落實“以人為本”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅決貫徹執(zhí)行國家教育方針和教育路線，在市區(qū)教育局、鎮(zhèn)黨委政府及鎮(zhèn)教委的正確領導下，在社會各界的關心支持下，以辦人民滿意的優(yōu)質教育為宗旨，以創(chuàng)建“互助課堂，和諧校園”為目標，確立“一切為了學生，為了一切學生”的工作思路，以互助為核心，以和諧為主線，負重自強，團結拼搏，狠抓落實，努力推進學校教育教學工作持續(xù)、健康、和諧、快速發(fā)展，努力構建教育強效。

一、基本情況

（一）學?；厩闆r

馮卯鎮(zhèn)中心小學位于馮卯鎮(zhèn)政府駐地，始建于1954年，屬國辦完全小學。學習服務于馮卯村、水山村、韓河村等8個行政村，服務區(qū)人口1.2萬人?，F有教學班13個，學生438名。學校占地7600平方米，其中體育活動用地4200平方米，建筑用地1000平方米，綠化用地1200平方米。校舍總建筑面積2250平方米，生均校舍面積5.1平方米。

（二）師資配備情況

學?，F有教職工29人，其中任課教師28人，其他1人。在任課教師中，具有大專以上學歷25人，占89.3%，具有中專(高中)學歷3人，占10.7%。具有中級職稱5人，占17.9%。初級職稱23人，占82.1%。無代課教師。

二、主要成績

（一）不斷改善辦學條件。

近年來，學校在各級的大力支持下，多方籌措資金，維修供暖設備，添臵音、體、美及實驗教學器材和電教設備，全校學生能在校統(tǒng)一就餐，為教師更換新辦公桌椅?？偼顿Y200余萬元的餐廳樓春季開學后即將投入使用。明年，學校將多方爭取教育項目資金，開展信息化校園建設，屆時要在各個辦公室配備辦公電腦，與遠教資源相結合，建成多元化、高標準的信息化教室。春季開學后，學校將重新設計規(guī)劃校園的綠化、美化工程，真正達到設施完備，環(huán)境優(yōu)美，花園式、規(guī)范化校園。

（二）繼續(xù)鞏固“普九”成果。

在各校生源呈現下滑的態(tài)勢下，學生入學人數逐年遞增，上學年我校在校生398人，今年達到438人，估計下年能突破500人。今年秋季開學至今，我校學生轉學、輟學保持零記錄，鞏固率更是逐年提高。這是社會對我校教育教學管理和教育教學質量高度認可的有力回饋。

（三）辦學成績碩果累累。1.學校方面：

近三年，我校教學質量一直名列全鎮(zhèn)農村小學前列，今年又獲得區(qū)級“紅旗大隊”稱號。

學?；@球隊在山亭區(qū)小學生籃球比賽中取得了第八名的佳績，學校組建的文藝隊連續(xù)三年代表馮卯鎮(zhèn)參加上級組織的各類文藝匯演。

2、教師方面：

最近幾年來，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我校涌現出市級課改標兵2人、區(qū)優(yōu)秀教師2人、教育教學先進個人1人，區(qū)優(yōu)秀班主任1人，鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師6人。在市區(qū)組織的優(yōu)秀教案評選中，我校今年暑假后又獲得市級優(yōu)秀獎2篇，區(qū)級30多篇，張霞老師在區(qū)教研室組織的優(yōu)質課評選中獲得二等獎。

3、學生方面：

近年來，我校學生在全市英語模仿秀大賽獲小學組金獎，今年英語模仿秀大賽我校正在認真的組織培訓中。

三、主要工作情況

加強設備設施的管理與使用，為教育教學服好務。

1、圖書室：建立健全了圖書室管理制度，派專人管理圖書室，圖書室圖書目錄齊全，按時向全校師生開放，借還登記詳細。（圖書室設在留守兒童關愛中心）

2.實驗室：建立健全了實驗室管理制度，閆先芬老師兼任實驗室管理員，建有實驗器材明細賬，根據教師教學需要開放，認真填寫實驗日志、實驗準備單和實驗報告。

3、微機室和多媒體教室：建立健全了微機室和多媒體教室管理制度，專人管理。學校教師充分利用遠程教育資源備課，制作和使用課件，教學能力有了明顯提高。

4、其它設備設施：為充分、全面發(fā)揮設備設施對教育教學的輔助功能，做到物盡其用，學校對設備設施實行專人管理，有副校長牽頭、總務處負責實施，定期對教育教學設備設施進行普查、保養(yǎng)、維修，為教育教學工作的開展打好堅實的物質基礎。

四、教育管理

（一）推行制度化管理，使學校管理走向科學化和規(guī)范化。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。我校一直推行管理制度化，科學地制定行政、業(yè)務、少先隊、后勤管理、財務等各類工作人員職責，制定出教師坐班制，教師政治學習、業(yè)務學習制度，教師考勤制度，教師“六認真”要求，考核和教學實績量化細則等，用制度的引領作用規(guī)范教師教育教學行為，為全體教職工指明努力和前進的方向。做到工作對事不對人，堅持人盡其才，任人唯賢的用人策略，讓領導層和一線教師能各司其職、各盡其責，步調一致，和諧統(tǒng)一。

（二）強化民主管理，挖掘團隊力量。

學校始終堅持校務公開，實行陽光操作。準確搜集相關信息，需公開的信息及時公開，工作的透明度，誠信度，還領導層一個清白，給教師一個明白。實行一崗雙責，全員育人。

（三）創(chuàng)建“平安校園”，安全警鐘長鳴。

1、建立健全安全工作責任制和責任追究制，制定安全應急預案，層層簽訂目標責任書，定期對學校設備設施進行檢查，發(fā)現問題，及時整改。

2、把學校防火安全、防水安全、食品安全、交通安全、校園活動安全放在突出位臵來抓，做到相關領導逢會必講，班主任每天強調，安全巡查員時時監(jiān)督，堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

3、建立安全工作例會制，每個月召開一次安全專題工作會，及時排除各類安全隱患，杜絕安全責任事故的發(fā)生。

4.把好校門進出關，實行教師輪流看門制度和進出人員登記制度，嚴謹不明身份和有精神疾病以及不法分子進入校園，確保校園內師生的人身安全。

六、隊伍建設

（一）領導班子建設：

班子成員是學校一切工作開展的組織者、引領者，為此學校高度重視加強學校班子的組織建設、思想建設和作風建設，做到在職工面前樹旗臶，做典范，不拿架、不擺譜。增強大局意識、服務意識，堅持勤政、廉潔、務實的工作作風，提高目標意識、協商意識、激勵意識。形成目標一致、團結向上的強有力的領導團隊。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”，建立和諧的干群關系，以團隊的力量推動學校工作的發(fā)展和進步。

（二）教師隊伍建設：

1.加強政治學習，開展 “五講”教育活動，提高師德水平。

追尋依法治校，以德立校的工作思路，我校堅持每周召開一次例會，對全體教職工開展“講師德、講奉獻、講業(yè)務、講實績、講合作”的“五講”主題教育，強化全體教職工“校興我榮，校衰我恥”意識和主人翁意識，關心學校的發(fā)展變?yōu)榻處煹淖杂X行動，能積極主動地為學校發(fā)展獻計獻策。教師之間精誠團結，親密合作，比敬業(yè)，比奉獻，比業(yè)績。每位教師自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為“十不準”》，老師們自覺第規(guī)范個人教學行為，無無體罰和變相體罰學生現象，不向學生攤派，不接受學生及家長的宴請或饋贈，不從事有償家教。在教育教學工作中形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。

2.認真開展教師職業(yè)道德考核，實行師德一票否決制。

制定師德考核方案，認真組織一年一度的師德考核。召開家長委員會，征求家長們對學校的意見和建議，向社會、家長公布學校的師德師風監(jiān)督電話，接受社會、家長、學生的監(jiān)督。建立領導、教師、學生、家長“四結合”的評價體系，不斷加大教師的職業(yè)道德的約束力。實行師德一票否決制，對師德考核不合格的教師，取消當年評優(yōu)樹先資格。

3.狠抓教師專業(yè)素質提高，打造骨干教師群體。

①堅持開展教師繼續(xù)教育活動，狠抓教師業(yè)務培訓。通過派出學習培訓，請進專家指導，組織校本培訓等形式，提高教師業(yè)務素質。本學期，我校先后派出于霞老師到濱州參加美術課骨干教師國家培訓，楊位強、劉榮老師參加市教育局組織的業(yè)務培訓，王士敏老師到滕州參加區(qū)域教研活動，楊位強老師擬申報棗莊市名師。

②積極為教師搭建成長平臺，如承擔課題研究，上各類研討課、競賽課、示范課等，促使其快速成長，強化區(qū)域教研和校本教研活動，開展聽評課活動，培養(yǎng)出一批骨干教師。目前，我校王士敏、楊位強等一批骨干教師脫穎而出，就是很好的見證。

（三）狠抓體衛(wèi)藝教育，注重學生全面發(fā)展，突出學生特長培養(yǎng)。

1.體衛(wèi)教育：

①按國家課程設臵要求安排體育課和體育活動，堅持上好體育課，開展體育達標活動，保證學生體育鍛煉時間。②每學年召開一次運動會，鍛煉身體，增強體質，提高運動競技水平。

③開設健康教育課，對學生進行衛(wèi)生與健康教育，學校不定期舉行健康衛(wèi)生知識專題講座，促進了學生健康成長。

2.藝術教育：

通過開展活動，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生興趣，陶冶學生情操，逐步形成了我校藝術教育的特色。目前，我校學生剪紙和經典詩文誦讀已成為頗具特色的校本教育課程。

（四）經費投入與管理

建立健全了財務管理制度，學校按規(guī)定的范圍標準合理使用教育經費，學校成立民主理財小組，財務人員按要求管理賬務，定期公布學校支出帳目。

各位領導，教育教學工作不是一蹴而就之事，他是一個在發(fā)展中完善，在完善中發(fā)展的持續(xù)性、系統(tǒng)性工程，我們取得的一些成績只能說是平凡之舉，在今后的工作中我們會自查并正視差距和不足，將繼續(xù)堅持“在創(chuàng)新中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新”工作思路，強抓機遇，以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新求突破，全面落實素質教育，以促進學生全面發(fā)展為根本，以超前的理念和務實的措施，整體推進學校各項工作，真正打造出自己的特色，形成自己的品牌，腳踏實地地向著強校名校的目標前進。

謝謝各位領導!

2013年12月26日

第四篇：2010-2011學第二輪教育工作綜合督導評估情況通報

2010-2011學第二輪教育工作綜合督導

評估情況簡報

根據平原縣教育局《關于開展2010-2011學教育工作綜合督導評估的通知》（平教體字[2010]64號）、《平原縣教育工作綜合督導評估指標》和全縣教育工作會議精神，縣教育局組織2個督導分團于3月中旬開始對13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)、辦）和10處縣直學校的教育工作進行了第二輪教育工作綜合督導評估。本次督導評估，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)必查1處中心小學，抽取了1處學區(qū)小學，共抽查鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學和縣直學校42所。通過聽取簡介、查閱資料、實地查看、師生訪談等多形式檢查，既做出了定性評價，又進行了量化計分。經匯總，現將有關情況通報如下：

一、學校管理水平顯著提高。

全縣各學校進一步建立和完善了學校管理制度，做到了以制度引領人，以職責規(guī)范行為，以考核促進競爭，學校管理在規(guī)范化、制度化的基礎上逐步走向精細化、高效化。各學校堅持“全面發(fā)展、健康發(fā)展、充分發(fā)展”的辦學宗旨和“創(chuàng)設適宜學生的教育、使校園成為學生的樂園”的辦學理念，確立了“樹素質教育之范、創(chuàng)名校品牌”的工作思路。學校管理做到了“四化”：管理過程人性化、管理行為全員化、管理制度民主化、管理評價多元化，學校各項制度執(zhí)行到位，事事有章可循。學校管理更加注重制度建設，注重人文關懷，加強“三風”建設，調動師生積極性，學校面貌煥然一新。平原一中健全和完善了對教職工和班 級的千分制量化管理考核辦法，精細化管理不斷深入，平原二中堅持和健全了教代會制度，學校重大問題由教代會表決通過，平原三中從制度建設、科學考核、人文關懷著手，奏響了文化行政三部曲。有些學校還出臺了“教師行為規(guī)范”“師德八條”，在教師中倡導“五種精神”，在此基礎上制定了“師生文化習慣養(yǎng)成細則”，保證了學校持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

各級各類學校認真落實精細化管理要求，規(guī)章制度健全，學校管理工作有章可循，責任到人，監(jiān)督檢查機制完善，管理水平有了較大提高；校產分類造冊建檔，做到賬、卡、物相符；實驗室專人管理，儀器存放科學、規(guī)范，按課程開設實驗課。大多數校園整潔美觀，達到了綠化、美化、凈化、知識化要求，校園內設有黑板報、櫥窗、文化長廊等教育宣傳設施，內容充實并及時更換。

二、辦學行為進一步規(guī)范。

各學校按照《山東省普通中小學管理基本規(guī)范(試行)》要求，多數學校能認真執(zhí)行國家課程方案和省頒課程計劃，按照規(guī)定開齊課程、上足課時，有計劃的開設地方課程和校本課程；沒有隨意調整課程、增加課時、延長教學時間的現象。音體美、和綜合社會實踐活動等課程得到全面重視和加強，有的學校積極研發(fā)校本課程，辦學向特色發(fā)展。多數學校的日常作息時間、節(jié)假日、雙休日、晚自習安排符合要求，學生體育鍛煉時間得到有效保證，每天1小時的體育鍛煉時間得到保障，學生大課間活動得到正常 開展。學生每天兩次的眼保健操的規(guī)定得到落實。

三、校園文化建設不斷加強。

各學校普遍加大了校園環(huán)境整治力度，從凈化、綠化、美化入手，優(yōu)化育人環(huán)境。學校整潔衛(wèi)生，校園內無垃圾、無污水、無亂涂亂畫、亂搭亂建、亂堆亂放的現象，達到了凈化的要求。自行車排放整齊劃一，廁所衛(wèi)生定期清掃。實驗小學、電業(yè)小學、龍門明德小學、師范附小、桃園中心小學、張華中心小學、坊子中心小學、王打卦中心小學、王杲鋪中心小學、王廟鎮(zhèn)中心小學等各學校把校園環(huán)境納入學校日常管理的重點，實行全天保潔，校園內一塵不染。各學校以校風、教風、學風建設為核心，以校園文化環(huán)境優(yōu)化、美化為重點，以豐富多彩的校園文化活動為載體，形成了厚重的校園文化積淀和校園文明風尚。各學校重視校園文化建設，能利用校園的墻壁、黑板報、櫥窗、閱報欄進行學校文化建設，都能做到環(huán)境整潔，窗明壁凈，管理規(guī)范，秩序井然。我們所到之處，校風、校訓、校歌、校徽、古詩文、名人名言、經典德育故事等布滿校園的各個角落，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，健康成長。工業(yè)小學、師范附小、恩城中心小學、王風樓中心小學等學校創(chuàng)辦了?？?、校報，學校確立了自己的辦學理念、辦學目標、辦學思想。

四、素質教育理念日漸深入。

各學校把德育、智育、體育、美育有機地統(tǒng)一在教育活動的 各個環(huán)節(jié)中，促進學生主動、全面發(fā)展。大多數學校建立了家長學校，成立了家長委員會，設立了心理咨詢室，配備了專職或兼職心理教師，并能積極開展活動。各學校充分利用兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展書法比賽、體育比賽、文藝匯演、演講比賽、古詩文經典誦讀等活動，為學生的個性發(fā)展提供了廣闊空間。部分小學的科技體育節(jié)、腰鼓隊、圍棋、書法興趣小組、科技創(chuàng)新活動等都各具特色。

校本課程更加豐富。各學校結合本校的優(yōu)勢、學生的興趣和需要，精心組織、開設了具有本校特色的校本課程，體現了“走精品之路、辦特色教育”的辦學思想。師范附小的《成長》，工業(yè)小學的《揚帆》、《可愛的家鄉(xiāng)》，恩城鎮(zhèn)中心小學的《美詩苑》、《奇香集》，王鳳樓中心小學的《雛鳳》、《弟子規(guī)》，開發(fā)區(qū)中小的圍棋教學、桃園辦的乒乓球基地建設，都充分顯示了學校的特色教育。師范附小的校歌在德州市中小學校歌比賽中榮獲一等獎，在全省電腦科學幻想畫比賽中有8名學生獲獎，實驗小學在全省“海信杯”中小學電腦機器人競賽中，代表德州市參加小學組滅火項目并獲得二等獎。

五、學校制度建設進一步完善。

各學校都有宿舍管理制度。宿舍內張貼管理制度及值日表，有嚴格的值班制度，有固定的值班人員，值班有記錄。宿舍內定期清理衛(wèi)生，床鋪整潔，有完好的防盜和消防措施。全縣各學校非常重視食堂管理，硬件、軟件都有了很大的改觀，有專人負責 食堂管理，建有食品安全管理制度、食物中毒應急預案，能及時記臺帳、食品留樣。全縣各學校能高度重視制度建設和檔案管理，將制度檔案管理工作納入工作日程，加強對制度檔案管理工作的領導，真正做到了認識到位，組織到位，措施到位。采取有力措施，做好制度的及時更新和檔案的利用工作，建有專門的檔案室或檔案廚，有專職或兼職的檔案管理員，檔案有合理的分類，收集整理及時、資料豐富、管理規(guī)范、查找方便。

教育干部聽課制度落實有力。全縣教育干部嚴格落實教育局聽課制度，在行政任務繁重的情況下，仍堅持深入一線，認真聽課并虛心聽取教師意見，不斷加強和改進教學。全縣各學校的校長都按要求完成了聽課任務，有的超額完成了聽課任務。

六、教師隊伍建設不斷優(yōu)化

各單位認真落實全市師德建設活動總體規(guī)劃，建立了師德建設領導小組，制定了切實可行的實施方案，積極開展師德建設系列活動，師德建設深入人心并卓有成效。各級各類學校全面啟動教師職業(yè)道德建設星級創(chuàng)建活動，確保了創(chuàng)建活動各項工作落到實處。各中小學校加強了校本培訓，制定了立足本校實際的培訓計劃和方案，培訓檔案管理規(guī)范，活動開展扎實有效。

七、校本培訓成效顯著。

各學校認真貫徹落實市教育局《關于全面開展中小學教師校本培訓工作的八點要求》，校本培訓形式多樣，內容豐富，針對性強，極大地促進了教師專業(yè)素質的提高加強青年教師培養(yǎng)。平原 五中針對青年教師較多的現狀，連續(xù)四年實施師徒結對活動，促進青年教師一年上路、兩年轉型、三年成才，青年教師逐步成為教學骨干。平師附小充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的“傳、幫、帶”作用，制定了《附小青藍工程實施方案》，并隆重舉行了“青藍工程”拜師結對儀式，簽訂了師徒協議書。扎實的教學基本功是提高教育教學質量的有力保障，為不斷提高教師專業(yè)素質，各學校強化教師的教學基本功訓練。實驗小學在東關校區(qū)舉辦了教師“粉筆字展評”活動。開發(fā)區(qū)、王廟、三唐、王鳳樓、前曹等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為老師們統(tǒng)一印制了毛筆字和鋼筆字練習貼，并多次舉辦基本功比賽活動；平師附小、張華中小全面開展教育技術能力培訓，并舉行了課件制作比賽。積極創(chuàng)建“書香校園”。為營造濃厚的書香氛圍，各學校按要求購置圖書資料，積極開展教師讀書活動王廟鎮(zhèn)教研室、腰站鎮(zhèn)教研室、王打卦中小為老師們統(tǒng)一購置圖書資料，要求老師們寫心得、談體會，調動了老師們的讀書積極性。

八、學校安全工作進一步加強。

一是各學校高度重視安全工作，成立了安全工作領導小組，建立了安全事故應急預案，對安全隱患定期進行排查和整改。多數學校重視學生的安全教育，通過升旗儀式、主題班會、隊會等多種形式對學生進行安全教育。全縣各學校高度重視校園治安管理，配備了保衛(wèi)人員和安保器械，建立了嚴格的門衛(wèi)管理制度，學生安全得到有力保障。個別學校還配備了專職保安和防衛(wèi)器 械，安裝了監(jiān)控設備，部分學校利用文化長廊和宣傳欄對學生進行安全教育和健康教育。全縣自上而下層層推行學校安全責任制，層層簽訂安全責任書，落實了安全責任追究制度，并組織專人排查學校安全隱患，有效杜絕了重大安全事故的發(fā)生。要加強校門保衛(wèi)、校內巡邏和安全檢查，尤其要加強寄宿制學校的夜間值班和巡邏，嚴禁社會閑雜人員進入校園，避免侵害師生事故的發(fā)生。

二是抓好學生安全教育。各學校按要求開設安全教育課，通過多種形式對學生進行安全教育，提高學生的自護自救能力。要定期組織安全演練，每學期至少組織2次以上的安全演練。

三是抓好食堂管理，嚴防食物中毒事件的發(fā)生。加強對食堂從業(yè)人員的管理和教育，嚴把食品采購、儲存、加工、銷售關。蕓豆、發(fā)青及發(fā)芽的土豆、豆?jié){、涼菜等這些明令禁止加工出售的食品，一律不得在學校食堂出現。堅決禁止加工、制作涼菜。加強對學校食堂的管理力度，堅決禁止外來人員和無關人員進入食堂操作間，嚴防投毒事件的發(fā)生。小學一律禁止開設小賣部。學校要聯合工商、防疫等有關部門，整治校園周邊無證無照的飲食攤點或小商鋪，取締小飯桌，教育學生不要到這些場所住宿或購買食品物品。

四是抓好交通安全。要通過多種形式對中小學生進行交通安全教育，增強他們的交通安全意識，教育學生拒絕乘坐不符合安全要求的車輛，確保交通安全。城區(qū)附近的學校必須設置交通安 全警示標志或者安裝減速帶，學生在上學和放學時必須佩帶交通安全“小黃帽”。

五是加強對學生宿舍、微機室、實驗室的管理，配備符合要求的消防器材設施，學生宿舍內嚴禁用蠟燭照明，嚴防火災發(fā)生。

九、學前教育進一步規(guī)范。

各單位都能把學前教育工作納入本單位教育工作議事日程，對轄區(qū)內幼兒園安全統(tǒng)一管理，多數鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦園點設置日趨合理，公辦園建園投入不斷加大，中心幼兒園教育教學環(huán)境得到優(yōu)化，設施配備逐步增加，大型體育游戲器材配備均在3件以上，電教器材配備逐年增加，辦園條件逐年提升，教育保育質量不斷提高，規(guī)范辦園意識不斷加強。全縣深入貫徹《幼兒園教育綱要》，認真落實幼兒一日活動常規(guī)，幼兒園管理逐步規(guī)范，教育活動開展豐富多彩，“小學化傾向”進一步扼制，教育教學質量不斷提高。

總體來看，在全縣第二輪教育督導評估中，平原三中、實驗小學、龍門明德小學、龍門辦、恩城鎮(zhèn)、坊子鄉(xiāng)繼續(xù)保持了較好的辦學水準，平原一中、平原二中辦學水平的綜合成績提高幅度較大，王杲鋪鎮(zhèn)、王鳳樓鎮(zhèn)、工業(yè)小學等單位的教育管理水平也有了一定幅度的提高。全縣各級各類學校在辦學行為、制度建設、校園環(huán)境、現代教育技術應用與研究、教學常規(guī)、安全教育、督導整改等各方面都取得長足進展，各單位結合學校常規(guī)工作，學習細則，對照標準，分解任務，采取措施，狠抓落實，努力努力 推動學校建設標準化、辦學行為規(guī)范化、學校管理精細化、教學工作科學化、教育水平現代化，取得了明顯的成效，為迎接今年的省市教育督導評估打下了較好的基礎。

第五篇：重新鎮(zhèn)人民政府教育工作督導評估

重新鎮(zhèn)人民政府教育工作督導評估

匯報材料

尊敬的各位領導、專家：中午好！

我代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對各位領導、專家蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導工作表示衷心感謝和熱烈歡迎！你們的到來，不僅是對我們工作的鞭策，更是對我鎮(zhèn)教育工作的發(fā)展傳金送寶。下面，我就我鎮(zhèn)教育工作簡要匯報如下，不當之處，敬請領導、專家批評指正：

一、基本情況

重新鎮(zhèn)位于黔西縣東北部，距縣城45公里，是金黔線上的主要大鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)面積139.8平方公里，轄18個行政村、1個居委會、207個村民小組，全鎮(zhèn)總戶數9078戶，人口35840人。耕地面積31307畝（其中：田6300畝，土25007畝）。全鎮(zhèn)有初完中1所，戴帽初中2所，小學15所，教學點2所，幼兒園1所；小學在校生3499人，初中在校生1373人； 2008年，我鎮(zhèn)“兩基”工作已經省人民政府驗收達標。

二、師資情況：

我鎮(zhèn)現有教職工249人，其中小學教師161人，專任教師141人，初中教師88人，專任教師82人；地區(qū)級教師1人，縣級骨干教師6人，鎮(zhèn)級骨干教師27人；中小學正副校長18人，全部通過校長資格與崗位培訓。

經過平時的考評和鍛煉，全體教師的事業(yè)心強，有較高工作積極性和創(chuàng)造性，各教師都樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，近年來，師德水平更上了一個新臺階，真正實現了教書育人，為人師表的宗旨。

三、管理狀況

近年來，全鎮(zhèn)各校逐步制定和完善了各項管理機制，使學校管理日趨制度化、規(guī)范化、科學化，各學校領導班子團結協作，積極肯干，在群眾中樹立了較高的威信。同時，我鎮(zhèn)全體教師以強烈的事業(yè)心和責任感，大膽創(chuàng)新，銳意改革。以“建一流師資隊伍，創(chuàng)一流服務管理，出一流教育成果，育一流 ?四有?新人”為己任。在推進基礎教育課程改革的進程中，逐步形成“育人為本，為每個學生健康成長服務，為每個學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念服務。

2010年，鎮(zhèn)政府成立了以鎮(zhèn)長為組長，分管副鎮(zhèn)長為副組長的教育工作領導小組，建立了鎮(zhèn)政府領導和部門負責人聯系學校制度：

1、我們按照中央、省、地、縣發(fā)展目標，以“發(fā)展農村教育、辦好農村教育”為目的，認真制定了《重新鎮(zhèn)義務教育標準化建設規(guī)劃》《重新鎮(zhèn)義務教育“十二五”規(guī)劃》，明確了我鎮(zhèn)教育改革目標，分步完成的任務和措施，為教育的進一眇發(fā)展務實基礎指明了方向。

2、黨委、政府把教育工作納入重要議事日程。明確部門分工，細化工作責任，實際績效考核，形成了齊心協力抓教育的工作局面。

3、黨委、政府多次召開專題會議，聽取中心校的工作匯報，解決工作中的具體問題，做到教育問題優(yōu)先解決，教育資金優(yōu)先安排。每學期，政府領導多次深入教學一線為學校排憂解難，為學校發(fā)展出謀劃策，同時，中心校要對學校進行檢查、指導，部署開學前和開學后一學期的各項工作。

4、為了做好“兩基”“普九”工作，我們在落實上狠下功夫，多次下文并組織召開村干部會議，簽訂控輟保學責任書，強化保障措施。確保適齡兒童入學和有效控制在校學生輟學的局面，全面落實干部包村、村干部包戶的行政包保與學校干部成員包村、教師包人的部門包保工作機制，確保我鎮(zhèn)“兩基”“普九”工作得到了鞏固與提高。

5、落實“兩免一補”政策，救助貧困生。為了切實做好貧困生救助工作，制定了切實可行的救助貧困生的方案，建立了貧困生檔案，保證國家“兩免一補”資金落實到位，切實讓學生及家長感受到黨的溫暖。今年初，鎮(zhèn)黨委、政府倡議，捐資4萬余元成立了扶貧救困教育基金，對貧困學生進行幫助。

6、關愛留守兒童。我鎮(zhèn)村成立了關工委組織，全面加強對留守兒童工作領導，高度重視農民工返鄉(xiāng)子女的就讀問題，所有的返鄉(xiāng)農民工子女都按政策及時組織入學。

7、規(guī)范了學校收費管理。每學期，鎮(zhèn)紀委同鎮(zhèn)財政等部門都要對學校進行收費檢查和經費督查，全鎮(zhèn)無“亂收費”現象發(fā)生。

8、制定學校建設規(guī)劃，合理調整學校布局。為了切實搞好學校建設，做到有計劃，有重點安排，認真制定了《重新鎮(zhèn)關于合理規(guī)劃學校布局，促進教育均衡發(fā)展》工作實施方案，合理配置了教育資源。一是撤六所村級小學高年級學生到片區(qū)完小就讀；二是把龍?zhí)脸踔泻褪好裰谐返街匦轮袑W辦班就讀。這有利于集中人力、物力、財力在片區(qū)完小、重新中學辦班，達到資源的合理運用。逐步實現人人“有學上”到人人“上好學”，讓每一個學生都能接受良好的教育，共享改革的成果。并對撤并小學的部分校產進行了合理配置，并要求只能用于教育或農民培訓，絕不能拆除，變賣、不能出租或挪作它用，更不準任何單位或個人擠占。

9、狠抓管理，全面推行競爭激勵機制。一年來，進一步完善了學校全方位的管理制度，在精細化管理上狠下功夫，使學校管理工作走上了有章、有序、有效的發(fā)展軌道，同時，認真制定了《教學質量獎懲實施方案》、妥善處理好了教師獎勵性績效工資分配和學校教師崗位設置，形成了良好的激勵機制和自我的約束機制。

10、以德育為首、以法治校。近年來，我鎮(zhèn)切實加強了德育工作和法制宣傳教育工作，把師德師風建設列為學校工作的首位，認真貫徹落實了上級下發(fā)的“五五”普法方面的文件及通知精神，組織全鎮(zhèn)教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，開展了師德師風評議、先進教師評選等活動，每次活動領導親自抓，有組織、有計劃、有措施。同時各學校在學生中以法制教育、榮辱觀教育、誠信教育、民族精神教育、感恩教育、行為規(guī)范教育為主要內容，構建了“小學以養(yǎng)成教育為主、初中以感恩教育為主”的中小學德育工作體系，增強了德育工作的針對性和實效性，學生德育工作取得新的成績。

11、加強幼兒園管理，提高幼教質量。依據《幼兒安全管理細則》等文件規(guī)定，對幼兒教師進行資格審查，實行先培訓、后上崗，并加大監(jiān)督管理力度，徹底消除安全、衛(wèi)生隱患。目前，全鎮(zhèn)幼兒入園呈現良好發(fā)展態(tài)勢，3-6歲幼兒入園率95%。

12、尊師重教，關愛少年兒童。尊師重教是社會公德，也是我們的責任。每逢教師節(jié)，鎮(zhèn)政府都要表彰一批優(yōu)秀教師，主要領導要到學?？赐處煵辖M織上的心意，給教師送去節(jié)日的祝賀。平時，關心教師疾苦，每逢“六一”兒童節(jié)，我們都要給孩子們送去我們的“愛心”。2008年為搞好校園環(huán)境，鎮(zhèn)政府多方籌資3萬元對重新中學和重新小學校門口進行整理、硬化并栽上花草，這既消除了安全隱患，同時又美化了環(huán)境。

13、加大治理學校周邊環(huán)境的力度。為維護學校正常教學秩序，保障學校安全穩(wěn)定。鎮(zhèn)黨委、政府為教育做了大量的工作，由分管鎮(zhèn)長帶領派出所、工商所、衛(wèi)生院等人員，每期對學校周邊環(huán)境進行清理整頓一至二次。我鎮(zhèn)所有學校，校門附近200米以內均無營業(yè)性網吧或商業(yè)攤點影響、干擾學校正常的教學秩序。公路邊的學校的校門口都設置有交通安全警示設備。

14、加強安全工作。鎮(zhèn)政府始終把學校安全工作視為教育工作的重中之重。具體工作我們做到以下三點。

首先、明確責任，完善管理機制。成立了校長為安全工作第一責任人的學校安全工作領導小組，明確分工，責任到人。

其次、強化安全教育，做到預防為主?！安慌乱蝗f，就怕萬一”，我們采取多種形式對學生開展安全知識教育。一是集中教育。要求每學期每校至少集中組織學生進行安全教育2次。二是校本教育。各校利用班團隊課、國旗下講話、宣傳欄、黑板報、廣播、校園音響等有效形式，對學生進行安全意識、安全知識的教育。三是利用趕場天發(fā)放“學校安全工作宣傳單”到社會、家長。每學期初，由中心校牽頭，制定一系列的學校安全規(guī)章制度，并與各校簽定各種安全工作責任書，做到安全工作責任到人。我們請示政府行文聘請派出所、法庭的工作人員到學校擔任法制副校長、并每期到學校上法制課2-4次。第三、排查整改，消除隱患。對全鎮(zhèn)各校每學期檢查一次以上。對于查出的問題，要具體化到責任人，擺明問題，找出原因，明確時間，采取措施，進行整改。

四、教學業(yè)績

一年來，各校秉承“五育并重、全面發(fā)展“的辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，校園文化豐富多彩，著眼于為學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展奠基，致力讓每一個孩子得到發(fā)展，讓每一位教師施展才華，讓每一個家長收獲希望。團結的領導班子，求真務實，確立了“依法治校，以人為本的辦學理念，建章立制，形成了良好的校風、教風、學風，各項工作呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。學生潛能得到了充分開發(fā)，學生才華得到了充分展示，為進一步提高教育教學質量，各校又狠抓學生良好學習習慣的培養(yǎng)，極大的提高了學生學習的積極性和主動性，學生學習成績有了相應的提升。同時，學校搶抓義務教育均衡發(fā)展機遇，積極改善辦學條件，重新中學投資數萬元的學生食堂和宿舍，再度贏得了社會各界的廣泛贊譽和群眾的支持。

當然，在成功的面前，我們回過頭去，還有許多問題等待我們去解決。

五、存在的主要問題及今后工作打算

1、教育投入還需要進一步加大，圖書儀器數量不夠，不能滿足新課程實施的需要；教育方式還需要進一步創(chuàng)新，我們的教師，特別是音、體、美的專職教師還相當欠缺。

2、重新中學學生食堂、宿舍在2010年初由老教室改建而成，布局不很合理，管理難度大；教師住房較難，大部分教師在外租房居住，勢必影響教學效果。

3、學校建筑缺乏語音室、完善的多媒體教室、音樂室、美術室等活動室，跟不上現代教學的需要。

百年大計、教育為本。我鎮(zhèn)的教育發(fā)展雖然取得了一些成績，但與社會的發(fā)展需要仍有差距。為實現教育強鎮(zhèn)這個目標，我們還應從以下幾個方面繼續(xù)努力：

1、繼續(xù)認真貫徹落實《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》，把“兩基”“普九”鞏固與提高作為全面建設小康社會的系統(tǒng)工程，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，并作為落實科學發(fā)展觀，實現跨越式發(fā)展的具體的行動。

2、切實加強教師隊伍建設，全面提高教師政治、業(yè)務素質，進一步深化學校內部人事制度改革，建立激勵機制。

3、請示政府千方百計籌措資金，進一步加大對教育的投入。目前，全鎮(zhèn)教職員工正以滿腔熱情，團結奉獻、奮發(fā)向上的精神風貌，抓住機遇，刻苦奮進，面對教育的改革不懈努力?？傊?，我們將以這次教育評估為契機，本著辦好教育為人民的高度責任感，加大教育管理力度，著實提高我鎮(zhèn)的教育發(fā)展水平，為我鎮(zhèn)教育與經濟的持續(xù)、健康、協調發(fā)展作出最大的奉獻，以期待創(chuàng)造我鎮(zhèn)教育更美好的明天而努力！為把重新教育推向新的起點而共同奮斗！

謝謝大家！

重新鎮(zhèn)人民政府

2011.3.18

重新中心校教育工作督導評估

匯 報 材 料

重新中心校

2011.3