第一篇：小學(xué)音樂科總結(jié)

小學(xué)音樂科總結(jié)

1、以學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師為頭成立了新型的中小學(xué)音樂教育“教改”教研組，除制定了學(xué)期工作計(jì)劃，還專門制定了學(xué)年“教改、科研”工作計(jì)劃，明確了各自的責(zé)任和目標(biāo)，并以全區(qū)課改教研組4個(gè)小組分別進(jìn)行了教改教研活動(dòng)，各教研小組長積極帶頭，以身作責(zé)，收到了很好的效果。

2、從4月－12月，分別組織老師們進(jìn)行各類教學(xué)課改的培訓(xùn)共達(dá)130多學(xué)時(shí)，始終以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論指導(dǎo)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際來進(jìn)行新教材教法以及教學(xué)評(píng)價(jià)的探究，并在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中不斷征求老師的意見，不斷改進(jìn)教學(xué)教法，而且重點(diǎn)要求老師們一定要突破教材，整合相關(guān)文化藝術(shù)，升華課堂，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、欣賞音樂的能力，使學(xué)生終身受益。

3、入選在市、區(qū)“課改”走進(jìn)新課堂公開展示的探索課有19節(jié)，尤其入選在市里展示的2節(jié)，在6區(qū)中反映最強(qiáng)烈，得到一致的好評(píng)。區(qū)里展示的十幾節(jié)課，同樣產(chǎn)生了很大的反響，老師們普遍反映，通過系列的“探索課”觀摩，有激，有感、有發(fā)、有悟，本學(xué)期最大的特點(diǎn)是敢于用新人，可以說，把年輕教師的積極性充分的調(diào)動(dòng)起來了有了自信心，有了工作方向。并帶動(dòng)了大批有經(jīng)歷老師的熱情，深感后人可畏，如果不抓緊學(xué)習(xí)就會(huì)被歷史淘汰??。

4、本學(xué)期舉行了中小學(xué)教學(xué)課改“教案”和“論文”的評(píng)選工作，采用了把參賽作品上的學(xué)校及姓名抹調(diào)，使評(píng)委沒有一點(diǎn)心理負(fù)擔(dān)的情況下進(jìn)行的評(píng)選。最后獲獎(jiǎng)作品一宣布，老師們口服心服，頒獎(jiǎng)時(shí)氣氛熱烈，互相為獲獎(jiǎng)老師高興、喝彩。

5、在教學(xué)“科研”一塊，要進(jìn)一步加強(qiáng)并落實(shí)到位。另外，由于經(jīng)費(fèi)問題，使得幾項(xiàng)工作無法實(shí)施。

第二篇：小學(xué)音樂科總結(jié)

五年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié) 本班本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本情況良好，同學(xué)們活潑好動(dòng)，喜歡唱歌，對(duì)音樂的靈感也不錯(cuò)，還主動(dòng)向老師提出問題，對(duì)音樂課很感興趣。所以上課還是很輕松，以下是我對(duì)本學(xué)期的總結(jié)。

小學(xué)音樂教育是普及九年制義務(wù)教育和素質(zhì)教育的一部分，是培養(yǎng)青少年成為德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的新型人才所不可缺少的重要組成部分。本學(xué)期的音樂科教學(xué)工作主要是以新課標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。通過課堂和課外活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到互相滲透、促進(jìn)的作用。本學(xué)期主要的工作亮點(diǎn)是：下學(xué)期組織學(xué)?！傲弧钡奈乃噮R演。教學(xué)方面，音樂課程標(biāo)準(zhǔn)要求：“通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。”

一、積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷滲透到課堂教學(xué)中。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求面向全體學(xué)生，讓全體學(xué)生積極參與教學(xué)，但要真正面向全體學(xué)生卻很難。這意味要為每個(gè)孩子提供同等的機(jī)會(huì)。新課程強(qiáng)調(diào)了教學(xué)的活動(dòng)性，而音樂課程又是活動(dòng)性、實(shí)踐性最強(qiáng)的課程之一。在音樂教學(xué)中，教師必須創(chuàng)設(shè)妙趣橫生、形式多樣、有趣地、令人開心地掌握基本的音樂文化知識(shí)和技能，精選一些、有趣味的教法，改變以往單一的教學(xué)手段，增大信息量，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)新事物的探索精神，更好地體現(xiàn)音樂藝術(shù)的魅力。在有趣味的教學(xué)中讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

二、積極參加教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

本學(xué)期市區(qū)教研室組織的活動(dòng)，科組里的教師都是涌躍參加，并積極開展教學(xué)研究，堅(jiān)持每兩周一次的科組教研活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)教育理論及《新課標(biāo)理論知識(shí)》，討論教學(xué)原則、規(guī)律和方法，形成良好的教學(xué)氛圍。因?yàn)榇蠹叶脊餐械街挥胁粩嗉訌?qiáng)學(xué)習(xí)，掌握新的教育信息理念，才能趕上時(shí)代發(fā)展的步伐，成為一名合格的人民教師。

三、根據(jù)教學(xué)新理念，摸索出利用多種教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂。

正確理解音樂文化，并嘗試發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力；嘗試改變以往以教師傳授式的教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的現(xiàn)代化媒體技術(shù)，能廣泛地獲得音樂欣賞資源，能夠自覺地去鑒賞音樂，構(gòu)建自己的音樂學(xué)習(xí)體系，同時(shí)，精選教法，拓展學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在開放、民主、自由地課堂中學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚(yáng)，音樂興趣得到全面提高。

第三篇：音樂科總結(jié)

麻涌鎮(zhèn)漳澎小學(xué)2007-2008學(xué)

(第一學(xué)期)

音 樂 科 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

甘兆滿 2008.01 麻涌鎮(zhèn)漳澎小學(xué)2007-2008學(xué)第一學(xué)期

音樂科教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期來，本人始終本著教書育人為宗旨，繼續(xù)以國家新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，全面貫徹黨和國家的音樂教育方針，在音樂教學(xué)中能按要求地完成本職工作任務(wù)，取得了一定的成果，現(xiàn)作總結(jié)如下：

作為學(xué)校的專職音樂教師，本人本學(xué)期能認(rèn)真學(xué)習(xí)新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新音樂教材內(nèi)容，能努力探索深入淺出、行之有效的教學(xué)方法，再根據(jù)學(xué)生實(shí)際備好每一節(jié)音樂課，努力上好每一節(jié)音樂課，為學(xué)生創(chuàng)造性、開放性地學(xué)習(xí)音樂、發(fā)展個(gè)性創(chuàng)設(shè)了更多的有利條件。在教學(xué)過程中，本人能細(xì)心地抓住音樂科教研教改的重點(diǎn)，有目的、有步驟地開展音樂基本素質(zhì)教學(xué)，本學(xué)期繼續(xù)在各年級(jí)加強(qiáng)唱游、活動(dòng)、鑒賞的比重，強(qiáng)化“聽聽、唱唱、玩玩”的唱游教學(xué)過程，使學(xué)生在“動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”，讓學(xué)生在聲樂、樂理、欣賞、視練等方面均有所涉足，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，開拓了學(xué)生的音樂視野，較大程度地培養(yǎng)和提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和音樂修養(yǎng)，令學(xué)生取得了較明顯的進(jìn)步。

比如四年級(jí)，這是本人新接手音樂教學(xué)的新生級(jí)，起初本人認(rèn)為他們以前沒有接受過正規(guī)的音樂訓(xùn)練，或許對(duì)音樂各方面的觸感不會(huì)太強(qiáng)太好，又或許對(duì)音樂這一學(xué)科不存太大的興趣。因此，本人總是憂慮這會(huì)防礙音樂素質(zhì)教育的順利開展和深入滲透。然而一學(xué)期下來，本人發(fā)覺這種擔(dān)心是多余的。通過上述過程和步驟加上一定的循循善誘，更多的寓教于樂，四年級(jí)的學(xué)生在本學(xué)期的音樂學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的激情是其他年級(jí)無法比擬的，學(xué)習(xí)積極性也是全學(xué)校最高的：聲樂課上，他們總能放聲歌唱，音質(zhì)純而美；綜合訓(xùn)練課上，他們總能勇于思索，舉一反三。這就為以后音樂課的健康開展設(shè)定了美好的基調(diào)，埋下了向往的伏筆；也為提升和完善本人的業(yè)務(wù)水平和工作能力提供了很好的借鑒。

俗語有云，“做到老學(xué)到老”。這一觀點(diǎn)已成為本人人生一大信條。本學(xué)期，正值麻涌鎮(zhèn)舉行音樂每月一課，借此機(jī)會(huì)本人迫切地進(jìn)行了隨堂聽課，積極參與探討音樂課程改革方案下的新教學(xué)法，從其他音樂教師身上學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功，取其之長補(bǔ)己所短，為努力提高自身音樂教學(xué)水平積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自覺受益非淺。

本學(xué)期，本人還努力承擔(dān)學(xué)校所交給的額外工作任務(wù)，如少先隊(duì)的儀仗隊(duì)訓(xùn)練等工作，均能按時(shí)按質(zhì)地完成任務(wù)，做出了一定的貢獻(xiàn)。

然而，人非完人，本人在工作上還會(huì)存在某些缺點(diǎn)和不足，望日后能察之改之棄之，繼續(xù)發(fā)揮特長，在漫漫工作長途中繼續(xù)散發(fā)自己的光和熱，努力成為領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、同事珍惜、學(xué)生愛惜的好老師，為本地素質(zhì)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！

甘兆滿 2008.01

第四篇：2010音樂科總結(jié)

2010-2011學(xué)第二學(xué)期音樂科總結(jié)

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼又接近尾聲，在這一學(xué)期，我們音樂組堅(jiān)持課改的大方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、堅(jiān)持“以人為本，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”的教學(xué)原則，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展盡心盡責(zé)。下面我就這學(xué)期的工作從以下方面總結(jié)。

一、抓好常規(guī)工作，促進(jìn)質(zhì)量提高。

我組嚴(yán)格按照市教研室、學(xué)校的教學(xué)安排，在開學(xué)初對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了研究和討論，然后形成文字性計(jì)劃。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格按計(jì)劃開展工作，我及時(shí)檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，反饋調(diào)控。校內(nèi)老師相互聽課，課后進(jìn)行評(píng)課，通過評(píng)課讓大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)。這學(xué)期初我們接到區(qū)教研室分配的集體備課任務(wù)，立刻在教研活動(dòng)中發(fā)揮教師的集體智慧，凝思集優(yōu)，認(rèn)真研究，做了大量的準(zhǔn)備工作，備出了一堂堂好課。

二、抓好科研工作，促進(jìn)課程改革

我組積極開展教育科研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。時(shí)時(shí)以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作。平時(shí)注意教學(xué)積累、總結(jié)反思。通過交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我組老師的教科研水平得到了提高。

三、抓好輔導(dǎo)工作，促進(jìn)全面發(fā)展

音樂科組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣小組的訓(xùn)練。教師工作目標(biāo)明確，各施其職。給有音樂特長的學(xué)生創(chuàng)造施展才華的機(jī)會(huì)，不斷提高他們的音樂表現(xiàn)能力。

四、今后努力的方向

在音樂教學(xué)中教師應(yīng)努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，拓寬自身的業(yè)務(wù)水平，更好地指導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識(shí)和音樂技能。在校興趣小組的訓(xùn)練上不能放松，仍然要持之以恒的進(jìn)行訓(xùn)練，以確保文藝隊(duì)的水平不段上升。

前進(jìn)是無止境的，我們音樂科組將在今后的工作中加倍努力，為我校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

列嶼三春小學(xué)音樂科組

2011-6-10

第五篇：三年級(jí)音樂科總結(jié)

2013-2014學(xué)第二學(xué)期三年級(jí)

音樂科總結(jié)

周昌芹

光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。回首一學(xué)期的音樂教學(xué)工作，有一定的成績，但也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、基本情況概述

同學(xué)們的音樂素養(yǎng)越來越好.在教學(xué)中，我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐中活動(dòng)

二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

1、在教學(xué)中，經(jīng)常運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成學(xué)生的思想教育。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)也被音樂課的獨(dú)特魅力所吸引.2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢(shì)、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)整首歌，利用錄音 先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

三、存在的問題和改進(jìn)措施

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外，對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

在以后的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。多讓學(xué)生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。在課堂教學(xué)后，反思自己的教學(xué)行為，利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課了。

當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。