第一篇：學習張麗莉老師的學習心得

學習張麗莉老師心得體會

近日，在學校的號召下，我們生物制藥黨支部組織教師觀“張麗莉同志先進事跡”的視頻報告會，號召全體教師向“最美教師張麗莉”學習活動。2012年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱??這個不平凡的瞬間感動了國人，教師張麗莉勇救學生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣韺W習。我們要向“最美教師”學習：

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二篇：學習張麗莉老師

學習張麗莉老師

事跡有感

呂欣

近幾天，我們學習了佳木斯第十九中學張麗莉老師勇救學生的事跡。危急的時刻，是最能辨別公私的時刻。我們相信，當客車撞向人群的那一剎那，佳木斯市女教師張麗莉奮力推開自己學生的舉動，絕不是一時的沖動，而是道德的本能。我們常說，師者父母心，在佳木斯第十九中學門前的這一幕，讓我們在慘烈的悲劇中，看到了一個為人師者對學生最無私的愛在瞬間綻放。

近日，我們學校掀起了向“最美女教師”學習的熱潮，同事們都深深的被張老師臨危不懼、舍己救人的英雄事跡所感動。張老師的義舉，正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守和全心全意為人民服務最好的詮釋，是我們青年檢驗檢疫人努力學習的好榜樣。

我們要學習張老師執(zhí)著奉獻的敬業(yè)精神，努力在平凡的崗位上無怨無悔，做出無愧于時代、無愧于人民的不平凡業(yè)績，立志把檢驗檢疫事業(yè)作為實現(xiàn)人生價值的重要平臺，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，把自己有限的生命投入到檢驗檢疫事業(yè)蓬勃發(fā)展的偉大實踐中去。

我們要學習張老師追求卓越的進取精神，刻苦鉆研，不斷提高綜合素質和業(yè)務水平，在工作中努力向先進學習，向先進看齊，努力爭當先進，為龍江經(jīng)濟社會的和諧發(fā)展作出我們最大的貢獻，不斷提升工作質量，為打造沿邊強局助力。

我們要學習張老師舍己為人的大無畏精神，以“情系龍江，志在擔當”和全心全意為人民服務為己任，踏踏實實，埋頭苦干，在“抓質量，保安全，促發(fā)展，強質檢”目標指引下，激揚青春，展現(xiàn)活力，科學發(fā)展，時刻準備著為我們所鐘愛的檢驗檢疫事業(yè)貢獻出自己的全部力量。

我們要把張老師的大愛發(fā)揚光大，向張麗莉老師看齊，把自己最無私的愛奉獻給社會，用愛來回報愛，用道德來回報道德，用愛把我們的社會建設得更美好，讓我們的檢驗檢疫大家庭更加溫馨，讓我們的社會更加美好，讓我們的事業(yè)更加輝煌。

學習張麗莉老師 事跡有感

呂

欣

鳳城中小

第三篇：張麗莉老師事跡學習心得

善良的心，好人有好報——張麗莉老師事跡學習體會近日從新聞媒體、網(wǎng)絡中了解到佳木斯市勝利路北側第四中學張麗莉老師事跡，張老師有著一顆熱忱的、善良的心從事著被譽為太陽底下最光輝的事業(yè)——教師，在平凡的工作崗位上，作出了非凡的而又偉大的事情，令人感動敬佩。

曾幾何時我剛剛從師范學校畢業(yè)，走向小學教師的工作崗位，同樣懷著一顆熱忱的心對待教學，對待每一個孩子，我也激情澎湃輔導學生、深夜備課……一年過了一年，許多個一年過去了，現(xiàn)在的我逐漸被社會的滾滾洪流所追趕，隨波逐流。張老師的事跡傳開了，我的心靈仿佛回到了當年的青蔥歲月，為之一震。

我也熱愛學生，當年的熱愛，有激情、有真情、沒有保留，學生不懂的知識我會放學后馬上輔導不進行拖拉，當天的事情當天解決，學生很快的就知道老師的麻辣沒有放松?，F(xiàn)在的熱愛是有限的愛，溫和的愛。往往被一些其他的事情所牽掛，不能及時的糾正學生的錯誤，讓學生把一些壞的習慣有養(yǎng)成的時空，根難除形成惰性，張老師雖然沒有教師編制，但她從來沒有消極工作。她依然愛她的學生，愛她的教學工作用微薄的工資資助貧困學生。我們今天的工資收入四、五千元，我自問沒有資助任何一個貧困的學生，但凡是鎮(zhèn)政府、上級主持的捐款，我還是積極的捐款。看來我們中山人博愛精神在我心中發(fā)芽了，但沒有讓它成長，還是小樹苗階段，遠在佳木斯的張老師卻以實際行動公示人們，博愛精神不僅是中山人精神，還是佳木斯人的精神。

舍身救人的精神，是大愛精神。學生危難的時候，正要過馬路的張老師迅速沖上前去，用屁股頂出一個學生，一只手將另一個學生扯到路邊，她卻被大客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過，人昏死過去。現(xiàn)在的張老師還在昏迷狀態(tài)，醫(yī)生正全力救護。她的安危牽掛著許多人的心，我們默默的祝福她，祈禱她，好人一生平安！，一個人在別人發(fā)生危難的時候，能挺身而出，不是很多人能做到的，沒有那種對生命深沉的真摯的愛，不會再那一剎那間做出那么偉大的舉動，您的大愛我們深深的感受到，在遠方的我默默的為您祝福，我相信好人好報！

第四篇：學習張麗莉老師心得體會

學習張麗莉老師心得體會

普外九：王猛

5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱??張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國各地，她的傷情也牽動著人們的心，人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。正如大家對她的評論一樣，她所展示出來的美，是沒有經(jīng)過修飾的；她所展示出來的愛，是發(fā)乎于心的。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。她是當之無愧的最美教師。我們要向“最美教師”學習：

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈的人性大愛，來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。

二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。給老師們印象最深的就是她對學生的愛，“可以說她把全部的愛全都傾注在學生身上了?！睆堺惱虻耐陆G萍老師說：“麗莉幾乎把周末和課余時間都用在與學生交流中。而且張老師和每位學生家長都非常熟悉，經(jīng)常電話或短信交流學生的學習和生活情況，每到節(jié)假日，每位學生家長還都能收到她的短信祝福，不少后進生到了張老師的班上，都有了長足的進步。學生為什么喜歡張老師，因為她對學生有著一顆無盡的愛心?！彼衙總€孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。托爾斯泰所說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點是責任心”。正是責任心支撐這些教師對教師職業(yè)的熱愛和對學生的熱愛。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。熱愛本職工作是責任心不竭的源泉。熱愛本職工作才會產(chǎn)生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責任，才能最終提高工作成效。熱愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。要不斷學習、刻苦鉆研，不斷提高自身的學術修養(yǎng)。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質和業(yè)務水平。

第五篇：學習張麗莉老師心得體會

愛在高尚師德 美在心靈深處

——學習張麗莉同志先進事跡心得體會

2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，我市第十九中學初中三年級三班班主任女教師張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾軋，以至雙腿高位截肢的英雄壯舉經(jīng)媒體報道后，在全社會產(chǎn)生強烈反響，張麗莉也被賦予了 “最美女教師”的稱號。

中央和省委、省政府領導高度關注張麗莉同志的病情，中共中央政治局委員、國務委員劉延東同志在專門致電省委書記吉炳軒同志慰問后，于5月20日親臨哈醫(yī)大一附院探望張麗莉及其家人；吉炳軒同志贊揚張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。為進一步宣傳張麗莉同志感天動地的英雄事跡，弘揚張麗莉同志大美大愛的崇高精神，市委、市政府決定，在全市廣泛開展向張麗莉同志學習活動。號召學習她舍己救人的英雄壯舉；學習她愛生如子的大愛情懷；學習她愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守；學習她爭創(chuàng)一流的進取精神；學習她助人為樂的崇高品格。通過深入學習張麗莉同志的先進事跡，關注她學習工作生活中的細節(jié)，感受她作為人民教師教書育人的風采，挖掘她最美稱號的豐富內(nèi)涵，深刻體會到她大愛情懷和大美形象

一、大愛大美成于平時積淀

三年前，張麗莉老師也因為保護她的學生被車撞過，不過那次是自行車。2009年冬天的那件事閆泓佚至今銘刻在心。班里有個同學生病了，麗莉老師領著班干部去看望。過馬路時一輛自行車因為路滑搖搖擺擺地撞了過來，眼看著就要撞上了。身邊的張麗莉老師一把將他攬在懷中。閆泓佚沒什么事兒，可張麗莉老師被自行車撞了個正著?！昂⒆樱銢]事吧？”。這是被撞后麗莉老師說的第一句話。閆泓佚的目光停留在老師被車子刮開了大口子的褲子上。他忘不了幾天后張老師走起來一瘸一拐的樣子?！昂⒆觽儧]事吧？同樣的話在三年后她偶爾的一次清醒后再次問起。清醒時，她先想到了學生，危險時，她卻忘記了自己。張麗莉同志這種先人后己的可貴品格，折射出一名人民教師大愛大美的高尚情懷。通過學習了解到，作為一名青年教師，張麗莉同志始終用愛心感染身邊的每一個人。主動照顧生病的同事并幫助料理家務，用微薄的收入資助困難學生。張麗莉同志的大愛大美情懷來自于她平時注重修養(yǎng)的點滴積累，來自于她作為一名人民教師追求完美的自我塑造，來自于她愛崗敬業(yè)精神的感情升華。

二、大愛大美發(fā)于突然瞬間 在汽車駛來的那一瞬間，其實，她可以選擇，不動或是后退。那樣，客車會從她身邊滑過?？伤x擇了向前。那樣的毫不遲疑，那樣的義無反顧——她用自己的雙腿挽救了兩名她深愛的學生。她能夠挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，這是怎樣的信念和勇氣？在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，她無私無畏，不怕犧牲，在身受重傷幾近昏迷的危急時刻，向醫(yī)生請求的還是先搶救受傷的學生——她引領師德風范 無愧最美教師。大愛大美的情懷雖然只在瞬間迸發(fā)，但光輝卻能永恒的停留在人間。深入挖掘其豐富內(nèi)涵，令我們領悟到，她的大愛大美有多少次迸發(fā)而體現(xiàn)于本能的瞬間，這些瞬間，匯成一個個音符，譜寫的就是一曲感天動地的大愛贊歌和大美畫卷。

三、大愛大美始于心靈深處

張麗莉同志舍己救人的壯舉并非偶然，這是她心靈深處人性光輝的瞬間迸發(fā)，是她道德修養(yǎng)長久歷練的必然結果。張麗莉同志對待工作一絲不茍、潛心鉆研、不懈追求?！耙床蛔?，做就做到最好”是她的座右銘。作為80后的教師新秀，在工作后的短短幾年間，她先后在市“菊花杯”賽課、青年教師匯報課等活動中獲得大獎——這正是她不甘人后，敢于爭先，樹一流目標，干一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績的集中體現(xiàn)。張麗莉同志參加工作6年來，始終對教育事業(yè)無比忠誠，在明知自己有身孕的情況下，還始終堅持帶領學生出早操，導致流產(chǎn)；為了送走這屆畢業(yè)班，至今也沒有再要孩子；在她截肢手術后為數(shù)不多的清醒時間里，她最關心的依然是能否重回講臺——這正是她愛崗敬業(yè)、履職盡責、不計得失的精神始然。她的大愛大美源自于她的心靈深處，必然會讓更多靈魂為之感染、經(jīng)受洗禮、受到震撼。

作為一名醫(yī)務工作者，學習張麗莉同志的英雄事跡就是要結合自身工作實際，在平時的工作中時時刻刻想到患者的疾苦，盡可能最大限度的為患者服務。在追求事業(yè)的進程中勇于突破，攻堅克難；在急難險重任務面前勇挑重擔，先行先試，時刻牢記“為人民服務”、“救死扶傷”的宗旨和服務理念，為國家和人民的衛(wèi)生事業(yè)做出自己力所能及貢獻。

2012年5月22日