第一篇：勇于創(chuàng)新學(xué)無止境

勇于創(chuàng)新學(xué)無止境

通過遠程研修學(xué)習(xí)，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學(xué)的教學(xué)觀?，F(xiàn)代遠程教育不僅僅是教師的工作，還應(yīng)是教師的事業(yè)，實施課程標準現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進學(xué)習(xí)的功能。

本次培訓(xùn)研修為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實時視頻教學(xué)更是使遠在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡(luò)，無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學(xué)到很多知識，同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論路漫漫長，在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，運用現(xiàn)代遠程教育資源，將新課程的基本理念落實到教育教學(xué)實踐中，相信課改終將會結(jié)出累累碩果！

第二篇：學(xué)無止境

學(xué)無止境

古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，“余白首未聞道兮，唯讀書以畢此生，”這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。假使我們認為自己的學(xué)知程度已經(jīng)到了“海納百川，”的境界，已經(jīng)到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬的境界，”你認為你的讀書像吸水欲墜的布，那時我們便會習(xí)慣性的停止腳步，僅有的自傲?xí)蔀橹髟字R的主人，可若干年后，你僅有的自傲也會在停止不前中而退化，你的人就會愚昧畏縮，也會被社會淘汰，落伍的你會頓時感到：“黑云壓城城欲摧?！?/p>

相反，若我們把書當成人類進步的階梯，你會被“世界之廣，地獄之寬”的文化深深所吸，不斷邁著前進的步伐，你會沖破讀書的三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”，“坐擁書城，其樂融融，你會跟緊時代的步伐，知識的風(fēng)氣會改變你的人生觀，會讓你與更杰出的人物相識，會為祖國的明天譜寫更輝煌的篇章。此時，你可能認為你的知識依舊未滿，但你卻在不斷充實自己，完善自己，正向成功的彼岸一點點邁進。

第三篇：學(xué)無止境名人名言

學(xué)無止境名人名言

學(xué)無止境名人名言1

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

2、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠?！_芬奇

3、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

4、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?/p>

5、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

6、理無專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶?！獎㈤_《問說》

7、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會吃得起苦?！栏衲?/p>

8、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓

9、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！墩嫘挠⑿邸?/p>

10、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝鄣仙?/p>

學(xué)無止境名人名言2

1、在藝術(shù)上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想?！对?/p>

2、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！珴蓶|

3、聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。

5、學(xué)習(xí)如逆水行舟，不日進，則日退。

6、合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。——《老子道德經(jīng)》

7、智慧源于勤奮，偉大出自平凡?！裰V

8、攀登科學(xué)高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的?！惥皾?/p>

9、對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母!——茅以升

學(xué)無止境名人名言3

1、世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章?！苎┣?清代文學(xué)家)

2、好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面?！x覺哉

3、做學(xué)問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。 ——陶鑄

4、惜時、專心、苦讀是做學(xué)問的一個好方法。——蔡尚思

5、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格

6、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?/p>

7、學(xué)而不已，闔棺乃止。——西漢學(xué)者韓嬰《韓詩外傳》

8、當你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡

9、好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?/p>

10、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

學(xué)無止境名人名言4

1、學(xué)無止境?！鳑r，戰(zhàn)國末期思想家荀子

2、我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死?！_蒙諾索夫

3、學(xué)而不厭。誨人不倦。孔子

4、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚

5、人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的?！狟.V

6、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之光。——劉向

7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！——高爾基

8、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著?！ァづ喔?/p>

9、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。——毛澤東

10、人永遠是要學(xué)習(xí)的。死的時候，才是畢業(yè)的時候?！挸?/p>

11、理無專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶?！宄⑽募覄㈤_《問說》

12、學(xué)而不已，闔棺乃止?！鳚h學(xué)者韓嬰《韓詩外傳》

13、倘能生存，我當然仍要學(xué)習(xí)?！斞?/p>

14、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。——劉過

15、人的一生或許是一個不間斷的學(xué)習(xí)過程，但無需在學(xué)校完成?！商?/p>

16、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。——別林斯基

學(xué)無止境名人名言5

1、學(xué)而不已，闔棺乃止。——西漢學(xué)者韓嬰《韓詩外傳》

2、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。――約?貝勒斯

3、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。――加菲勞

4、理無專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶。——劉開《問說》

5、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。——劉向

6、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！——高爾基

7、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之光?！獎⑾?/p>

8、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根

9、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！墩嫘挠⑿邸?/p>

10、古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。――知識就是機積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。――我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。――鄧拓

11、當你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺。――利希頓堡

12、騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。――《荀子，勸學(xué)》

13、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇

14、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠?！_?芬奇

15、多見者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤。——桓寬

16、學(xué)無止境?！髯?/p>

17、理無專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶?！宄⑽募覄㈤_《問說》

18、當你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡

19、勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！A羅庚

20、我們每個人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法?！A羅庚

21、天才就是這樣，終身勞動，便成天才?！T捷列夫

22、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

23、在藝術(shù)上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想?！对?/p>

24、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！珴蓶|

25、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知笛卡兒

26、聰明出于勤奮，天才在于積累。――華羅庚

27、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。――弗萊格

28、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

29、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著?！ァづ喔?/p>

30、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

31、學(xué)而不厭。誨人不倦。——孔子

32、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?！喔?/p>

33、人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。 ——B.V

34、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。——劉過

35、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮?！∑樟帜?/p>

36、對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升

37、天行健，君子以自強不息。――《周易?乾》

38、做學(xué)問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。 ——陶鑄

39、攀登科學(xué)高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的?！惥皾?/p>

40、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。——佚名

41、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 ——約·貝勒斯

42、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

43、謹慎的勤奮帶來好運?！?/p>

44、業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。

45、沒有人會因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦?！s翰·塞爾登

46、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！獎e林斯基

47、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦?！栏衲?/p>

48、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗?！獝鄣仙?/p>

49、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

50、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯?，勸學(xué)》

51、構(gòu)成天才的決定因素就應(yīng)是勤奮?！?/p>

52、要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。——羅曼·羅蘭

53、求學(xué)的三個條件是：多觀察多吃苦多研究?！臃苿?/p>

54、我在科學(xué)方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。——達爾文

55、我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死?！_蒙諾索夫

56、藝術(shù)的'大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外?！旯?/p>

57、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林

58、天才不是別的，而是辛勞和勤奮?！蓉S

59、合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。——《老子?道德經(jīng)》

60、倘能生存，我當然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅

61、歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！钌屉[

62、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了?！呤科?/p>

63、人的一生或許是一個不間斷的學(xué)習(xí)過程，但無需在學(xué)校完成?！商?/p>

64、古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”?！囃?/p>

65、百學(xué)須先立志。——朱熹

66、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。——民諺

67、學(xué)習(xí)如逆水行舟，不日進，則日退。

68、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚

69、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”?！匈e

70、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。——朝鮮

71、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。 ——普列漢諾夫

72、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格

73、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。——約瑟夫·魯

74、勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。――華羅庚

75、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

76、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。――郭沫若

77、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜?日?法拉茲

78、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

79、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

80、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

81、做學(xué)問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。――好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益陶鑄。

82、美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。——羅丹

83、學(xué)問是異常珍重的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

84、人若志趣不遠，心不在焉，雖學(xué)不成。——張載（北宋哲學(xué)家）引自《經(jīng)學(xué)理窟。義理篇》

85、好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面?！x覺哉

86、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?/p>

87、人生在勤，不索何獲?！獜埡?/p>

88、謹慎的勤奮帶來好運。

89、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！旯?/p>

90、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。――張少成

91、人永遠是要學(xué)習(xí)的。死的時候，才是畢業(yè)的時候?！挸?/p>

92、生命永遠不像我們想像的那樣好，但也不會像我們想像的那樣糟?！瓷?/p>

93、攀登科學(xué)高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。――陳景潤

94、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物?！仙?/p>

95、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！鬃印抖Y記·學(xué)記》

96、沒有人會因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦?！s翰?塞爾登

97、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?！n愈

第四篇：學(xué)無止境—演講稿

我為自己樹立了一個觀念：學(xué)無止境!我明白“活到老，學(xué)到老”的哲理，終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會的立身之本。所以，我只有不斷充實，更新自己的知識和技能，才能在競爭激烈的社會中立足。目前，我只有努力學(xué)習(xí)，才能在以后的生涯中取得成功。我曾經(jīng)看過這樣一個故事：“一個公司需要一名計算機人才，而報名的來了好多個，公司領(lǐng)導(dǎo)，精挑細選選出了兩個，可是只要一個，所以他們只有進行pk，在這兩個中，其中一個是 “大學(xué)本科畢業(yè)生”，另一個是“在校表現(xiàn)好，而且計算機專業(yè)技能也是出類拔卒，非常優(yōu)秀的職校生”。pk開始了，只見這個職校生不慌不忙一步一步認認真的做，而這個大學(xué)生則慌了神，不知該從哪里下手，讓人看著都心急，pk結(jié)束了，這個大學(xué)生心服口服地點點頭，他原本想我的理論知識這么豐富，難道還會輸于他?可他卻不知道自己只是理論知識豐富，而卻從來沒有進行過實踐操作，而這個職校生在校，即有理論指導(dǎo)，又有實踐操作，于是他贏了。

學(xué)如逆水行舟，不進則退。我一定要立志成才，一定不辜負國家對我們的栽培。楊利偉登上太空，“嫦娥1號”發(fā)射成功，沒有技術(shù)人才，會成功嗎?所以說：“我要刻苦鉆研、奮力拼博，為自己、為國家而奮斗!”

在未來的日子里，我更要一寸光陰不可輕的去學(xué)習(xí)，要珍惜時間、提高素質(zhì)、勤奮刻苦、謙虛好問，持這以恒的學(xué)習(xí)。讓我們共同攜手走出一片屬于自己的天空，去為民造福，回報國家!

同學(xué)們;只要我們不氣餒，鼓足勇氣，我們會在平凡的崗位上做出不平凡的成績，作為職校生我們要向人說我是職校生，我有能力、我有特和長做好工作，我們應(yīng)當向社會展示我們職校生的風(fēng)采：“認真、執(zhí)著、不服輸，敢闖、敢拼，我做主!”

我選擇了職校，我就選擇了無悔，心若在、夢就在，人生豪邁，我們不需要從頭再來，同學(xué)們讓我們，攜手并進、執(zhí)著拼搏，盡顯我們職校生的風(fēng)采。

第五篇：學(xué)無止境教案

學(xué)無止境

教學(xué)建議

〔教學(xué)目標〕

1．明白學(xué)無止境的道理。

2．能有條理地表達自己的看法和心得體會。

3．通過習(xí)作，能聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實際，真正踐行“學(xué)無止境”的理念。

〔教學(xué)重點、難點〕

讀寫結(jié)合，能在讀懂本單元各篇課文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實際，寫自己的心得體會。

〔教學(xué)時間〕

2～3課時。

〔操作要點〕

1．指導(dǎo)中應(yīng)該注意的幾個問題。

（1）給學(xué)生充足的交流時間。在學(xué)生交流的時候，可以起到互相啟發(fā)的作用，所以教師必須讓學(xué)生進行充分的交流，老師則也可在學(xué)生交流時給予引導(dǎo)。

（2）本次習(xí)作意在讓學(xué)生更好地面對自己的學(xué)習(xí)和生活，所以要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實際談體會。

（3）在習(xí)作方法上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)。教授學(xué)生簡單的議論文寫作方法，由于學(xué)生是初次寫類似的習(xí)作，訓(xùn)練的要求不能過高。

（4）注重習(xí)作后的評議和修改。

2．指導(dǎo)過程。

（1）談。

一是談啟發(fā)。要注意引導(dǎo)學(xué)生從所學(xué)過或看過的文章中提煉觀點。可以從各個角度談?wù)J識，教師在教學(xué)中要靈活把握。在學(xué)生結(jié)合文章的內(nèi)容談所受到的啟發(fā)后，可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際中的事例談體會，深化理解。

二是談寫心得的方法?？梢韵冗M行小組討論，再開展班級交流。

①提煉觀點。

②簡單對觀點進行講解。

③結(jié)合自己的生活實際或其他事例說明以上觀點。

④注意給自己的習(xí)作加一個合適的題目。

（2）寫。

（3）評議與修改。

①學(xué)生小組內(nèi)互讀自己的習(xí)作，小組內(nèi)評一評，哪些地方寫得好，好在哪里，還有哪些可以修改的地方。

②推薦寫得好的習(xí)作在班上交流。

③請學(xué)生互相交換修改自己的習(xí)作。