第一篇：學(xué)無止境的作文

學(xué)無止境 學(xué)習(xí)知識，是一件開心的事，我早已把知識掌握了?？墒?，那一天，我明白了，我并沒有掌握全部知識。那一天，我放學(xué)很早，我把所有課文都溫習(xí)了一遍，“溫故而知新，可以為師矣”嘛，溫習(xí)好了之后，我就去看電視了。爸爸回來了，見我在看電視，索性把電視關(guān)了。這下我可生氣了，我心想：該溫習(xí)的，我都溫習(xí)了，還有什么錯啊！爸爸見我緊鎖眉頭，語重心長地對我說：“寶貝啊，學(xué)習(xí)是沒有終點(diǎn)的，就算你認(rèn)為自己把所有的知識都掌握了，可是，還有那么一部分的知識，你琢磨不透，記住，學(xué)無止境！”

是的，學(xué)無止境，知識的海洋是那么寬闊，我永遠(yuǎn)也學(xué)不完知識。

學(xué)無止境

屈原說過：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睆墓诺浇?，從古人到現(xiàn)代人，沒有哪個人將所有的知識學(xué)完。正是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！比说纳怯邢薜?，但知識是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，知識可以給人帶來歡樂，知識可以給人帶來苦惱，知識還可以給人帶來酸甜苦辣······而我卻認(rèn)為知識給我們帶來了歡樂。

有一次，爸爸在書店給我買了一本三年級的卷子，讓我回家做一做題，而我卻不耐煩的對爸爸說：“這小兒科的東西還能考得住我?！倍职謪s說：“那我們就走著瞧。”說完我就抱著不耐煩的心情開始做題，做著做著，忽然一道題把我弄得頭暈?zāi)垦?，就是不會做，后來爸爸告訴我怎讓做。

從這件事中正像毛澤東主席說的：學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西必須從不自滿開始。從那以后，每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)到不耐煩的時候，“學(xué)無止境”這四個字突然出現(xiàn)在我的腦海，學(xué)無止境是推動人前進(jìn)的動力，有了學(xué)無止境，才能讓天下所有人愛惜知識，知道知識是沒有源頭的。

第二篇：學(xué)無止境作文

（1）從原始社會到現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)時代，人類文明的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，長流的歷史，難以學(xué)習(xí)的故事可以形容為眾多，正是這些學(xué)者數(shù)千年，讓我們感受到無盡的真理。ThennLearning無盡的，正如名字所暗示的，指的是學(xué)習(xí)沒有結(jié)束，應(yīng)該前進(jìn)。但是很少有人能真正感受到學(xué)習(xí)的無限意義，經(jīng)常得到一點(diǎn)成就就會滿足，蘇東坡是一個常識，年輕的男孩，一天很長，他開始自滿，一次，他在家門口附上了一對世界各地的知識，讀了這本書。蘇東坡的父親看到，擔(dān)心他的兒子自滿，所以筆在對聯(lián)的兩句話，認(rèn)真地知道世界各地的字，鼓舞人心的閱讀蘇聯(lián)的書，看到父親的話，非常恥辱，從謙卑的學(xué)習(xí)，做了一個巨大的結(jié)果。nnMy生活有一個職業(yè)，并且沒有界限。學(xué)習(xí)，心的自豪不能有，進(jìn)取的心不能做什么學(xué)習(xí)過程就像一個樓梯，當(dāng)你認(rèn)為你已經(jīng)達(dá)到了高峰的時間，你會發(fā)現(xiàn)你看到的還是別人的腳跟，這一次，有些人選擇放棄，一直被卡在這個位置，決心超越前線的人。愛因斯坦是物理學(xué)的前所未有的天才，這可以在安全時期的成就之后實(shí)現(xiàn)，但仍然不知疲倦地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)敵人是他們自己的滿足感。是的，如果每個人都對現(xiàn)狀感到滿意，人類就不會進(jìn)步，相反，如果每個人都有主動性，那么人類科學(xué)技術(shù)和知識將會越來越豐富。六年級：丁瑞（2）

高爾基曾經(jīng)說過：人的天才只是火花，想要變成火焰般的火焰，我們必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)！

如果知識是海，那么我只學(xué)到一滴水;如果知識是一個沙漠，那么我只學(xué)到一粒沙子;如果知識是一個森林，那么我只學(xué)到一棵樹。

學(xué)習(xí)就像一艘帆船，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識只是一個毛皮，不要，只是學(xué)一點(diǎn)知識，出來炫耀。然后你永遠(yuǎn)不會進(jìn)步。毛主席說：學(xué)習(xí)敵人是自己的滿足，認(rèn)真學(xué)習(xí)的東西，永遠(yuǎn)不要開始自滿。要溫和，渴望取得進(jìn)步。

無數(shù)偉大的人也證明了無止境的學(xué)習(xí)理由。華洛根童年自學(xué)數(shù)學(xué)，通過不斷努力成為知名數(shù)學(xué)家。成為首個清華大學(xué)的講臺，沒有大學(xué)文憑教師。

我們從小到大的過程是一個學(xué)習(xí)過程。從語言的牙齒到出口章節(jié);從a，o，e不能寫寫一篇文章;從1 1不知道如何解方程。這是學(xué)習(xí)無止境??！

問清楚的河，作為水的來源。這是著名短語的永恒傳播不是為了解釋無盡的學(xué)校嗎？

同學(xué)！更加努力！來吧！學(xué)習(xí)！

讓個人可以改善;國家發(fā)展;人類可以進(jìn)步。六年級：劉子旭（3）學(xué)習(xí)無止境，知識無窮無盡。在生活的漫長道路上，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識，一步一步地追求孩子爬上去，勇往直前，不斷取得進(jìn)步，為祖國的繁榮作出更大的貢獻(xiàn)。所以，無論如何，我們不能停止進(jìn)步的速度。河流是清楚的，作為生活水源的永遠(yuǎn)傳播好的句子，是所謂的恒定水流可以使池塘所以清晰明了，所以不斷熟悉，學(xué)習(xí)更多的知識，可以使人變得更加聰明。我們不僅要學(xué)習(xí)，還要練習(xí)。從書中獲得知識是膚淺的，也就是說，不符合字面上的理解，知道更多的知識，知道真理必須是把知識本書變成自己的實(shí)踐技能，它會更容易理解，更容易記住。這對應(yīng)于宋朝詩人魯教育他最小的兒子的一首詩：紙來到光的盡頭，從來不知道要做的事。在現(xiàn)實(shí)生活中，練習(xí)是必要的練習(xí)，使它能欣賞深刻的哲學(xué)的含義，不會被使用。每個人都有自己的野心，首先，我們必須敢于迷宮的知識，探索無盡的神秘的知識，克服困難，從知識的迷宮，不斷的追求，探索，為自己的目標(biāo)和理想，描繪一個豐富多彩的明天。知識就是力量，知識改變命運(yùn)，知識就是引導(dǎo)人類走向文明的燈塔。學(xué)會逆轉(zhuǎn)船，n六年級：范嘉玉

第三篇：學(xué)無止境

學(xué)無止境

古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，“余白首未聞道兮，唯讀書以畢此生，”這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。假使我們認(rèn)為自己的學(xué)知程度已經(jīng)到了“海納百川，”的境界，已經(jīng)到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬的境界，”你認(rèn)為你的讀書像吸水欲墜的布，那時我們便會習(xí)慣性的停止腳步，僅有的自傲?xí)蔀橹髟字R的主人，可若干年后，你僅有的自傲也會在停止不前中而退化，你的人就會愚昧畏縮，也會被社會淘汰，落伍的你會頓時感到：“黑云壓城城欲摧?！?/p>

相反，若我們把書當(dāng)成人類進(jìn)步的階梯，你會被“世界之廣，地獄之寬”的文化深深所吸，不斷邁著前進(jìn)的步伐，你會沖破讀書的三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路”，“坐擁書城，其樂融融，你會跟緊時代的步伐，知識的風(fēng)氣會改變你的人生觀，會讓你與更杰出的人物相識，會為祖國的明天譜寫更輝煌的篇章。此時，你可能認(rèn)為你的知識依舊未滿，但你卻在不斷充實(shí)自己，完善自己，正向成功的彼岸一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。

第四篇：學(xué)無止境作文（精選21篇）

篇1：學(xué)無止境作文

不管你是涉世未深的青年，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的長者；不管你胸?zé)o半點(diǎn)墨，還是學(xué)富五車才高八斗，都需要不斷的了解，學(xué)習(xí)，因?yàn)?，任何成功的得來都不是一朝一夕的結(jié)果。

一個人，一個群體，一個民族，一個國家要成功與發(fā)展，就要了解，就要學(xué)習(xí)。根據(jù)生物的進(jìn)化論：事物總處在變化發(fā)展中。如基因突變，或水生到陸生。在這過程中，適應(yīng)環(huán)境的生存下來，不適應(yīng)環(huán)境的則被淘汰。人生亦是如此，一出生，慢慢的學(xué)會走路，說話，在成長的過程不斷接觸各種各樣事物，要不斷的學(xué)習(xí)很多東西。有些人善于學(xué)習(xí)，于是在各種環(huán)境中應(yīng)付自如，游刃有余，而有些人卻固步自封，懶于學(xué)習(xí)，結(jié)果于是不知所措，被時代所拋棄。

那如果我們現(xiàn)在學(xué)識很高，是不是就可以放心休息，安于現(xiàn)狀了呢？那毫無疑問是錯的，孔子集群賢之大成，卻仍就不斷學(xué)習(xí)，其“三人行，必有我?guī)煛辈痪褪撬袆拥囊粋€寫照嗎？相反，王安石筆下的神童方仲永，被他父親當(dāng)成搖錢樹而沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，結(jié)果“泯然眾矣”因此，人們只有像孔子一樣，不斷學(xué)習(xí)，才能走在別人前面，走在時代前列，立于不敗之地！要想成功，必須不斷了解，學(xué)習(xí)。一個人也是如此，一個民族，國家也是如此。秦孝公率先變法，使秦國強(qiáng)盛起來，而清政府“閉關(guān)鎖國”使得國家只有挨打的份。

這一則則事例無疑都給我們敲響了警鐘，告訴我們：學(xué)無止境。

篇2：學(xué)無止境作文

在這則故事里，小老鼠遇到了大貓只會抱頭鼠竄，而首領(lǐng)卻用幾聲狗叫保住生命，這是為什么呢？其實(shí)原因很簡單，因?yàn)榛畹嚼蠈W(xué)到老。

在人生的道路上，你如果不經(jīng)常學(xué)習(xí)、看看報、了解國家大事，接受新事物，那么你就會被那層出不窮的新時代潮流甩得漸行漸遠(yuǎn)，否則，當(dāng)今老人怎么不用電腦玩QQ？用手機(jī)玩微信呢？原因只有一個，就是不能接受這新時代，之所以只會唱“大刀向鬼子們的頭上砍去……”只是因?yàn)閹缀醪蛔x書，知識儲備還停留在什么小學(xué)三年級、1978年的狀態(tài)。

如今，有一些百歲老人用的還是蒲扇，還是把床叫做炕，還是用土灶來燒飯，甚至下農(nóng)地時還用那早已被歷史長河淘汰的木犁來耕地……現(xiàn)在只能說他們太“閉塞”、“out”了。百歲老人雖活得很老，卻不想用新方法來生活，所屬活到老，

而這則材料中的首領(lǐng)卻比這百歲老人機(jī)靈，奉行“活到老，學(xué)到老”的理論，學(xué)會了那狗叫聲，用來嚇唬大花貓。而小老鼠雖學(xué)到了許多新東西，但關(guān)鍵時刻卻還用老辦法逃跑，結(jié)局就是險些成了大花貓的“嘴下亡魂”了。

我們在人生的道路上，時代也不可能會停下，我們要“活到老，學(xué)到老。”活學(xué)活用，才能與時俱進(jìn)。

篇3：學(xué)無止境作文

正所謂“學(xué)而不厭，誨人不倦”人的成功都要從學(xué)無止境開始。從古至今，人們都在學(xué)習(xí)的道路上孜孜以求，不斷汲取新的知識，要不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。偉大的文學(xué)家，魯迅先生棄醫(yī)從文，學(xué)貫古今閱讀大量的優(yōu)秀著作，更新自己寫作的思想體系，筆下的文字如鞭子直指要害，篇篇都是經(jīng)典，當(dāng)有人問他文章寫得好的秘訣，他的回答都是“勤奮”，這不正是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”嗎？

再看看德國著名的物理學(xué)家―愛因斯坦也是終身學(xué)習(xí)的踐行者，有人問他您可謂是物理學(xué)界的人才了，何必還要繼續(xù)研究呢，而不舒舒服服的休息呢？愛因斯坦并沒有立即回答這個問題，而是在一張紙上畫出了一個大圓和一個小圓，并說我所知的應(yīng)該比你略多一點(diǎn)，但是物理學(xué)是無邊無際的要更加努力去探索，去發(fā)現(xiàn)。

華羅庚一生刻苦鉆研數(shù)學(xué)，是中國解析數(shù)論，短陣幾何學(xué)，典型群，自安函數(shù)論等多方面的頂尖人物。但他活到老學(xué)到老，努力學(xué)習(xí)為人們解開一個接一個的謎團(tuán)。

我的目標(biāo)是將來做一個對社會有貢獻(xiàn)的人，要不斷學(xué)習(xí)新知，勇于創(chuàng)新，我總用“謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人”來告誡自己。

古今中外的名人用實(shí)際來告訴我們，不要獲得一點(diǎn)成就就沾沾自喜，而是要勤奮努力，朝著下一個地平線前進(jìn)！時刻以學(xué)無止境來激勵自己！

篇4：學(xué)無止境作文

課堂，從來都只出現(xiàn)在學(xué)校里，但這個周末，我卻在生活中上了一堂課。

今天是“五一”小長假的第二天，我朋友帶來了幾張他們老師歸類的易錯題型，我看上面的題目不錯，就復(fù)印了一份自己做做。

中午，我剛要寫答案時，老爸心血來潮，讓我寫在本子上，他做在試卷上，再比一比正確率。我欣然答應(yīng)，仔仔細(xì)細(xì)地做完了15道填空，又想到老爸是初中生，細(xì)心檢查了一翻才交卷。1到4題很簡單，老爸輕松搞定。但第五題就難住了他，想了好久才想出了一個比，還是反的。到了第六題，明明可以用舉例的方法計(jì)算，他卻硬是用“湊數(shù)法“湊出了一個答案……看著老爸的各種奇葩方法，我在一旁憋得臉都綠了，但老爸仍不為所動，繼續(xù)用他的方法做著。

終于做完了，老爸興沖沖地拿起我倆的答案對來對去。但最后，如果用100分制來計(jì)算的話，我的93。75分，老爸以一個初中生的身份可憐兮兮地考了43。75分，遠(yuǎn)不及我的成績。

老爸雖然讀的書比我多，但是很多年不接觸書本了，對一些新知識聞所未聞，見所未見，更別提純屬應(yīng)用了，當(dāng)然不如我這個正處于學(xué)習(xí)好時候的女兒。朱熹曾說過”問渠那得清如許，為有源頭活水來？”學(xué)無止境，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使人變得睿智。如今，我對這句話有了深刻的理解，相信我也會貫徹人生的始終的。

原來，這也是課堂！

篇5：學(xué)無止境作文

明道年間，有一個小孩名叫方仲永。五歲時就顯現(xiàn)出了寫詩作畫的天賦，他的鄉(xiāng)鄰們紛紛用錢財(cái)向他求詩。他的父親唯利是圖，從此帶著他連連去拜訪同縣的人，因而荒廢了學(xué)業(yè)。在他二十三歲的時候，他已經(jīng)不會寫詩。作畫了，在后就跟常人沒有什么區(qū)別了。方仲永的故事就告訴我們：學(xué)無止境。

宋朝的蘇東坡，年輕的時候就小有名氣，于是，他在自己的書屋門前貼了一副對聯(lián)：識遍天下字讀盡人間書。他的父親見了，想把對聯(lián)撕下來，但怕傷了兒子的尊準(zhǔn)心，就在對聯(lián)前面各加兩個字：發(fā)奮識遍天下字立志讀盡人間書。蘇東坡見了，明白了父親的用心，從此寒窗苦讀。到最后，他終于功成名就了！世界著名物理學(xué)家愛因斯坦在別人問及他，都如此的出名了為何還不放棄學(xué)習(xí)時，他用大院跟小圓的周長來解釋自己對未知領(lǐng)域的看法，告訴自己要努力探求未知的領(lǐng)域。不管是宋朝的文豪蘇東坡還是電學(xué)的鼻祖愛因斯坦他們都在孜孜不倦的追求新知識，難道他們不是學(xué)無止境最有力的證明！

“讀萬卷書，行萬里路?！痹谥R爆炸的二十一世紀(jì)，我們將來要立足與社會沒有知識不學(xué)習(xí)是不行的。知識就是力量。不管你為了什么目的去讀書，只有明白學(xué)無止境，用知識實(shí)現(xiàn)夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創(chuàng)造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！蔽乙阉鳛槲覍W(xué)習(xí)的座右銘，激勵我在漫漫學(xué)涯里發(fā)憤圖強(qiáng)。上下求索直至生命的最后一刻。

篇6：學(xué)無止境作文

知識是無窮無盡的，學(xué)習(xí)也是沒有止境的，這就累積成了一個詞——學(xué)無止境。在漫長的人生道路上，我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，獲取新知識，一步步向我們的人生巔峰攀登，勇往直前，作為祖國的新一代更要為我們的祖國做出貢獻(xiàn)。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這句詩告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，才能讓我們的腦袋更靈活。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，從書本上獲得的.知識終究沒有親自實(shí)踐而運(yùn)用得更加靈活，也必須要將懂得的道理和從書本上學(xué)到的知識轉(zhuǎn)變成自己的本領(lǐng)，才會理解得更深刻。

在生活中，每個人都要有遠(yuǎn)大的志向，我們要勇敢探索未解的知識與無窮無盡的奧秘，克服一切的困難，為自己的未來而努力學(xué)習(xí)和奮斗。

許多人證明了“學(xué)無止境”這個詞語，比如我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，他從小自已學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，經(jīng)歷了多年努力而成為偉大的數(shù)學(xué)家。就像我們在10年前的時候還在牙牙學(xué)語，而現(xiàn)在學(xué)會了寫成語、古詩和有深刻含義的文章；7年前，我們擺弄手指學(xué)加減法，而現(xiàn)在會解許多數(shù)學(xué)難題，這就應(yīng)了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句話呀！我們只有不斷努力地學(xué)習(xí)下去，才會掌握更多的知識，學(xué)到更多的本領(lǐng)。

韓愈曾經(jīng)說過“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成”。告訴我們?nèi)巳魶]有遠(yuǎn)大的志向，學(xué)習(xí)知識不能集中精力，不能全力以赴便會一事無成。只有在人生的道路上，不斷學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，才能給自己想要的美好生活！

篇7：學(xué)無止境作文

學(xué)習(xí)，不局限于課本，不局限于教室，也不局限于學(xué)校，學(xué)習(xí)是無止境的。在學(xué)校里我們學(xué)習(xí)各種理論知識，專業(yè)知識。課本占據(jù)了我們生活的絕大部分，因此有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)便是種課本上汲取知識，其實(shí)非也。課本不過是知識眾多載體的一種，只是眾多學(xué)習(xí)對象之一。

巖石可以告訴我們，水陸的變換，化石可以告訴我們歷史的變遷。巖石和化石，屬于石頭，不是課本不局限于教室學(xué)校。生活中，我們所需要學(xué)的東西不比在學(xué)校要學(xué)的少。各種各樣的人際關(guān)系，堪比學(xué)校的語數(shù)英三門主科，是我們主要的難題。善于交際，長與交流尤其重要，在人這種復(fù)雜動物間周旋，能夠左右逢源，實(shí)為高能。人際關(guān)系就像山頂?shù)乃础Ｏ蛩闹茌椛?，形成眾多的分支，形成一張巨大的網(wǎng)。所學(xué)的東西之多可想而知。

在學(xué)校中，我們會定向的學(xué)習(xí)某種技能，以便之后走向社會時，能夠有一種拿得出手的本領(lǐng)。在生活中，我們根據(jù)需要所學(xué)習(xí)的技能是面向四面八方的。我們的需要是各種各樣的，因此我們學(xué)習(xí)的技能也是多種多樣的。人們覺得活到老學(xué)到老是一種值得稱贊的事，是專屬于那些大氣魄大志向的人的。其實(shí)非也，生活中我們每個人都在悄無聲息的學(xué)習(xí)，其他人難以擦覺，甚至連自己也沒有發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)是沒有止境的。

篇8：學(xué)無止境作文

老師總是說：“學(xué)習(xí)，可能不是一個人的唯一出路，但是它卻是人生的必經(jīng)之路。”人要不斷地學(xué)習(xí)，不停地進(jìn)步，人生才有意義，知識的海洋無邊無際，無論你怎么學(xué)，都不能全部學(xué)到，要不斷完善自己，把自己變成上知天文、下知地理的博學(xué)多才的一位智者才是最好的選擇。

像這種學(xué)無止境的人很少見，可是很幸運(yùn)，我身邊就有一位“學(xué)霸”，他總是告訴我要好好學(xué)習(xí)，抓住一分一秒來學(xué)習(xí)，不斷完善自己，他就是我的爺爺。有一次，我剛起床，天還蒙蒙亮?xí)r，我就看到我年邁的爺爺在比較昏暗的地方看書，時不時還在自己的那本筆記上記下幾段話，十分認(rèn)真。這是爺爺每天早晨必須做的事，風(fēng)雨不誤。

爺爺?shù)拈喿x量很大，一生也為社會做了很大貢獻(xiàn)，是個事業(yè)成功者?？伤麖牟徽驹诔晒Φ捻敺宥湴粒姨焯旒訌?qiáng)自己。每天要看許多書，因此他的書架上大約有上千本書，聽爸爸說，爺爺一生讀的書加起來快填滿兩個房間了，只要一談起書，一向孤默寡言的爺爺立馬就會眼睛一亮，滔滔不絕地講了起來，他腦袋里的詞好像無窮無盡似的，侃侃而談而且有知不紊，為了使我了解得更多，每天晚上，爺爺都會給我講一本書，這讓我受益匪淺。爺爺雖然博學(xué)多才，但是他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不得不讓我佩服。

學(xué)海無涯，學(xué)無止境，知識是學(xué)不完的，只有勤加學(xué)習(xí)、讀書，才可以編織出那五彩的人生彩虹！

篇9：學(xué)無止境作文

最緊，我在圖書館里看了一篇叫《裝不滿的桶》的文章，讓我受益匪淺。

這篇文章主要寫了：有一位年輕人，跟著一位老玉匠學(xué)藝，學(xué)了幾年后，他自己以為琢玉的功夫已經(jīng)學(xué)得差不多了，便向師傅提出出師，師傅并沒有攔住他，不過師傅對他說：“你把那些石頭裝進(jìn)桶里，直到裝滿為止?！?/p>

當(dāng)年輕人裝完以后，師傅又叫他把對面的沙裝進(jìn)桶里。年輕人又裝滿了以后，師傅再叫他把水裝進(jìn)木桶里，但水很快地滲下去了。后來他有所感悟，對師傅說：“師傅我不走了?！?/p>

這篇文章告示了我們：人生也是一只桶，你永遠(yuǎn)也裝不滿它，只有不斷地往里填新的知識或東西，生活才會更加充實(shí)豐富！

我記得有一次，在上數(shù)學(xué)課的時候，我只聽了一點(diǎn)點(diǎn)，我就自以為自己已經(jīng)學(xué)會了，所以我整一節(jié)課都沒聽老講課，重點(diǎn)也沒有聽的到。到了第二節(jié)課，老師拿來了一些試卷小測，看看我們上一節(jié)課有沒有認(rèn)真聽講。試卷發(fā)下來以后，竟然我只有幾題會做而已。測驗(yàn)過后，老師當(dāng)場改，試卷發(fā)下來以后，我看見試卷是打著大大的叉，我竟然得了0分，當(dāng)時我愣住了。

總結(jié)文章，我明白到了：做人一定要努力學(xué)習(xí)，不能學(xué)一點(diǎn)就認(rèn)為自己全會了，只是不行的。我曾經(jīng)聽過一個名人說的名言，叫做“學(xué)無止境”，所以，我們一定要虛心學(xué)習(xí)，才會有進(jìn)步的！

篇10：學(xué)無止境作文

學(xué)無止境

雖然，我取得了好成績，也不能驕傲自滿。正所謂：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛！”學(xué)習(xí)要持之以恒，像鐵杵磨針一樣。爸爸說我的成績還不夠理想，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

我的目標(biāo)是上清華大學(xué)，長大了做一名出色的教師。我要向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。但是，好收獲是不會拜訪懶漢的。風(fēng)帆，不掛上桅桿，是一塊無用的布；理想，不付于行動，是虛無縹緲的霧。所以，從這天起我們必須要努力學(xué)習(xí)，就能有好的收獲。少壯不努力，老大徒傷悲??！姐姐就是小學(xué)時沒有好好學(xué)習(xí)，在這次‘中考’里，她的成績考得很差，失去了讀高中，考大學(xué)的機(jī)會，主要是因?yàn)樗齾拹簩W(xué)習(xí)。知識猶如血液一樣寶貴，沒有知識，就等于沒有了血液?？梢姡瑢W(xué)習(xí)是多么重要。十年寒窗苦讀，為了什么？就是為了自我以后的前途開路。我真替姐姐難過。但是，有辦法挽回嗎？很明顯，沒有。這不能怪別人，只能怨她自我。

在這個暑假中，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜時光，把這個學(xué)期學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍，學(xué)習(xí)更多的課外知識下學(xué)。下學(xué)期取得更好的成績報答父母。

我們此刻上小學(xué)，學(xué)習(xí)知識，要一步一個腳印地扎實(shí)學(xué)習(xí)，做到言行一致，勇攀知識的高峰！高爾基曾說過這樣一句話：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！?/p>

篇11：學(xué)無止境作文

學(xué)無止境

不管你是涉世未深的青年，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的長者；不管你胸?zé)o半點(diǎn)墨，還是學(xué)富五車才高八斗，都需要不斷的了解，學(xué)習(xí)，因?yàn)?，任何成功的得來都不是一朝一夕的結(jié)果。

一個人，一個群體，一個民族，一個國家要成功與發(fā)展，就要了解，就要學(xué)習(xí)。根據(jù)生物的進(jìn)化論：事物總處在變化發(fā)展中。如基因突變，或水生到陸生。在這過程中，適應(yīng)環(huán)境的生存下來，不適應(yīng)環(huán)境的則被淘汰。人生亦是如此，一出生，慢慢的學(xué)會走路，說話，在成長的過程不斷接觸各種各樣事物，要不斷的學(xué)習(xí)很多東西。有些人善于學(xué)習(xí)，于是在各種環(huán)境中應(yīng)付自如，游刃有余，而有些人卻固步自封，懶于學(xué)習(xí)，結(jié)果于是不知所措，被時代所拋棄。那如果我們此刻學(xué)識很高，是不是就能夠放心休息，安于現(xiàn)狀了呢？那毫無疑問是錯的，孔子集群賢之大成，卻仍就不斷學(xué)習(xí)，其“三人行，必有我?guī)煛辈痪褪撬袆拥囊粋€寫照嗎？相反，王安石筆下的神童方仲永，被他父親當(dāng)成搖錢樹而沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，結(jié)果“泯然眾矣”因此，人們只有像孔子一樣，不斷學(xué)習(xí)，才能走在別人前面，走在時代前列，立于不敗之地！要想成功，務(wù)必不斷了解，學(xué)習(xí)。一個人也是如此，一個民族，國家也是如此。秦孝公率先變法，使秦國強(qiáng)盛起來，而清政府“閉關(guān)鎖國”使得國家只有挨打的份。

這一則則事例無疑都給我們敲響了警鐘，告訴我們：學(xué)無止境。

篇12：學(xué)無止境作文

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已從朦朧糟懂的小孩子變成了亭亭玉立的少男少女，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了七八年，雖不算很長，但也著實(shí)不短了，可我們要捫心自問：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)？這是我們每個人都要碰到的問題，這兩個問題誰更早的得出一個好的答案，他就更容易在學(xué)習(xí)過程中脫穎而出。

為什么要學(xué)習(xí)呢？不是為了老師，不是為了家長，不是為了得到MP3、MP4，而是為了我們自我。在當(dāng)今這個科技迅速發(fā)展的社會中，知識并不是萬能的，但沒有必須的知識素養(yǎng)和文化修養(yǎng)卻又是萬萬不能的。知識是在當(dāng)今社會生存的基礎(chǔ)。我們這天的努力學(xué)習(xí)，就是為了我們的將來。這天不努力學(xué)習(xí)，明天努力找習(xí)學(xué)。這天努力一點(diǎn)，明天生活更好一點(diǎn)。

學(xué)習(xí)要有動力。這個動力并不是物質(zhì)帶來的，當(dāng)然，物質(zhì)上的獎勵會給我們必須的學(xué)習(xí)動力，但這種動力并不是長久的，或者說，這稱不上是動力，倒能夠成為誘惑。既然學(xué)習(xí)要為自我學(xué)，那靠父母物質(zhì)獎勵帶給動力算是怎樣回事呢？那學(xué)習(xí)的動力來自哪里呢？我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，主動去追求知識，這就有了動力，就是興趣，有興趣+堅(jiān)持還怕學(xué)不好嗎？為了自我的面子而學(xué)習(xí)，也不失為一種動力，畢竟“人要臉，樹要皮”，這是“面子學(xué)習(xí)法”，也還能夠。還有一種方法是找競爭對手，這個對手不要跟自我懸殊太大，最好跟自我不分上下，努力超過他，兩人互相競爭，共同進(jìn)步。然而，倒數(shù)第一跟第一名的差距在哪里呢？答案是：沒有。只要努力，沒有什么是不可能的，不要為自我找客觀理由，不可放縱自我，放縱第一次就會有第二次，第三次，自我會越來越差，應(yīng)嚴(yán)格要求自我！學(xué)習(xí)必須要有目標(biāo)！哪怕這個目標(biāo)遙遙不及，也要去努力，去拼搏，以為努力一點(diǎn)就離這個目標(biāo)近了一點(diǎn)，就離成功近了一點(diǎn)！這個目標(biāo)是學(xué)習(xí)的真正動力所在。

怎樣學(xué)習(xí)呢？什么樣的學(xué)習(xí)方法最好呢？這個問題沒有固定的答案，要因人而異。最適合一個人的學(xué)習(xí)方法是做好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法各異，但要明確的一點(diǎn)是要務(wù)實(shí)，要勤奮，不必須非要頭懸梁，錐刺骨，但必須要把自我該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)完成——有質(zhì)量的完成，有質(zhì)量，就是要做到問心無愧，不要自欺欺人，到頭來受騙的是自我，吃虧的也只是自我。

另外還要勞逸結(jié)合，不要總沉浸在書海中，要參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，還要提高學(xué)習(xí)的效率。該學(xué)時一絲不茍、全神貫注的學(xué)，該玩時身心放松、痛痛快快的玩，不可一心二用，這樣什么也做不好。

我們提倡創(chuàng)新精神，切忌死記硬背，學(xué)習(xí)要靈活，多動腦筋。21世紀(jì)的青少年不就應(yīng)是只會讀書的書呆子。

這些說起來容易，要想堅(jiān)持很難，學(xué)習(xí)是一個永不間斷的過程，學(xué)無止境，我們要不斷進(jìn)取。要明白，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

篇13：學(xué)無止境作文

學(xué)無止境

山外有山，天外有天，知識是永無止境的。

孔子已經(jīng)知識淵博，還是風(fēng)餐露宿，找老師學(xué)習(xí)自我還不明白的知識。當(dāng)有人問他為什么這么做時，他謙虛地說：“學(xué)海無涯，知識是永無止境的，我要多學(xué)習(xí)，獲得更多知識?！?/p>

山外有山，天外有天。有一個人從小才智過人，受人稱贊，他就十分驕傲，認(rèn)為自我是天底下最天才的人了。一天，他來到山上散步，看見山泉，便口出上聯(lián)“山泉口口口品”！可不知為什么，下聯(lián)卻怎樣也答不上來了。這時來了位牧羊姑娘，以“山巖石石石磊”巧答他的對聯(lián)，讓他大吃一驚。而他不肯輕易放下，一個大天才怎能輸給一個牧羊姑娘！這樣多沒面子?。∮谑?，他又出了一句上聯(lián)，本以為牧羊姑娘答不上來，可沒想到，她又巧答出下聯(lián)，這可把他嚇壞了。他這才明白山外有山，天外有天，，沒有最天才的人。從此，他發(fā)奮讀書，長大以后成了巡撫。

同學(xué)們，你們明白了嗎？知識是永無止境的。什么東西永遠(yuǎn)也填不完？答案是：知識。在學(xué)校里不管你成績在好，也不是最好的，考好之后不準(zhǔn)驕傲，只能奮發(fā)圖強(qiáng)，越來越好！不要認(rèn)為自我很不錯了，很厲害了，無人能敵。這樣你就完了，你太驕傲了，這樣你成績會下降，會被人超越的。

同學(xué)們，記住，學(xué)無止境，讓我們一同進(jìn)入知識的海洋，共同享受知識的魅力吧！

篇14：學(xué)無止境作文

學(xué)無止境

學(xué)無止境指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息?！}記

很多人看過畫展，必須被那些線條和色彩的組合而陶醉。畫家透過繪畫來表現(xiàn)出自然、生活中的完美事物，讓我羨慕和欽佩。我也想掌握繪畫的本領(lǐng)，因此暑假時我報了素描學(xué)習(xí)班。

我背上畫夾高興地去報到，上課時老師拿出一支2B鉛筆，先教我們握筆姿勢，并給一一糾正，按姜老師的要求，要我們持續(xù)姿勢三分鐘，剛開始還能夠，到之后手逐漸酸了，之后姜老師讓我們在紙上練習(xí)畫線，手是不能接觸畫紙的。看著簡單手一會就累了，我在心里默念必須要堅(jiān)持。

為了學(xué)好素描，我堅(jiān)持每一天去上課，聚精會神地聽講和練習(xí)，自我的努力漸漸躍然紙上，那些模型不再是平面，立體感越來越強(qiáng)。鉛筆透過用力的不一樣，畫出深淺、明暗、造型。

那天上課，姜老師把一個圓球體擺在我們的面前，“這天，我們來畫球體，球體算是單個物體中比較難的一個了?！蔽也灰詾槿唬裢Ｒ粯赢嬈饋怼．嬛嬛?，我發(fā)現(xiàn)自我怎樣不能把它畫圓，我緊皺眉頭，心里琢磨著，我為什么畫不好呢？我急切的請教姜老師，姜老師耐心的對我說：“你能夠先畫兩條線構(gòu)成一個十字形架子，之后連接外緣。像一個田字格，這樣就能夠選準(zhǔn)圓心，然后切掉四角，畫出圓弧，這樣就能夠了！”姜老師還指點(diǎn)我要用心觀察圓球體上的明暗區(qū)域，利用畫線的深淺來表現(xiàn)。課間時，我走到圓球前摸摸它，瞪大眼睛看了又看。雖然有了老師的教導(dǎo)，但對于我來說還是畫的不滿意。

在家里練習(xí)時我畫了五六張畫稿，效果都不理想。我急得直冒汗，感覺天氣格外熱，連窗外的蟬鳴聲也變得讓人心煩。我把畫紙和筆扔在了一邊，賭氣地躺在床上。

媽媽看見我的狀況，給我講了達(dá)芬奇堅(jiān)持用三年的時光每一天畫雞蛋，來提高自我的觀察潛力，鍛煉繪畫的技巧，達(dá)芬奇才有了扎實(shí)的基本功。我心里比較著，我才畫了幾張呀！我重新打起精神坐在畫板前。我畫了一張又一張，嘗試著不一樣的方法，窗外的蟬鳴聲好像消失了，直覺得手腕和眼睛有些發(fā)酸。媽媽過來看我畫完的畫稿，露出滿意的笑容。

如今雖然我讀6年級了，畫畫的時光也隨之減少了。但是，我喜愛畫畫的心卻一向沒有改變，每當(dāng)我審視著自我以前的習(xí)作時，就會情不自禁地拿起筆，再畫一次。畫畫，不但豐富了我的生活，為我的生活添上一點(diǎn)色彩，還能修養(yǎng)我的身心，真是一舉兩得，我越來越喜歡畫畫了！

篇15：學(xué)無止境作文

學(xué)無止境

我喜歡的座右銘是“學(xué)無止境”。這句話不僅僅僅是指在一門學(xué)問要學(xué)扎實(shí)，研究深入，也是講要學(xué)習(xí)更多的技能和知識。

從來沒有人嫌自我學(xué)的東西太多。為什么？因?yàn)檫@是一個競爭激烈的時代，多一樣技能，就多了一條接近成功的門路。人們經(jīng)常說一句話“復(fù)合型人才“。畫畫、鋼琴、小提琴、二胡等樂器能夠提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維潛力。學(xué)琴不是為了取得考級證書，也不是為了將來當(dāng)一個演奏家。學(xué)習(xí)畫畫不是為了參加畫展比賽，也不是為了將來當(dāng)個大畫家。琴棋書畫是古人提高修養(yǎng)增加知識的重要必修課。這天我們的學(xué)習(xí)環(huán)境比古人好多了，難道不就應(yīng)多學(xué)一點(diǎn)課外知識嗎？學(xué)無止境，學(xué)問的海洋太廣闊了，人真得活到老學(xué)到老，要不停地增加新知識，充實(shí)自我。業(yè)余時光有空還是要多學(xué)一點(diǎn)東西，給自我?guī)Ыo一個動手動腦的機(jī)會，為自我營造一個立體的學(xué)習(xí)空間。應(yīng)對鋪天蓋地的信息，應(yīng)對浩如煙海的知識，我想起韓愈的一句話“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。要真獲得學(xué)問，人要具備勤奮刻苦的態(tài)度，才能在學(xué)問的海洋里獲得超多的財(cái)富。

我要牢記“學(xué)無止境”這就話，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)做勤奮刻苦的人。

篇16：學(xué)無止境作文

學(xué)無止境

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”知識的海洋浩瀚無邊。學(xué)習(xí)也是永遠(yuǎn)無止境的，只有不斷探索，善于追求。你的人生才會樹立起永不沉落的風(fēng)帆。

前幾天，我閱讀了一篇古文《薛壇學(xué)謳》，講了一個故事，薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒學(xué)完，就學(xué)以為盡了。于是就告辭回家，秦青沒有勸阻他。在城外大道旁給他？行。秦青打這節(jié)拍，高聲歌唱。歌聲震動了林木，止住了行云。于是向秦青道歉要求繼續(xù)學(xué)習(xí)。

正所謂“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才，”無論學(xué)什么，都務(wù)必虛心，持之以恒，才能成功。

過去，我就向薛譚一樣，有驕傲自滿的心理。

記得是一個星期天，媽媽給我輔導(dǎo)英語。我不耐煩的說“我都已經(jīng)會了，還輔導(dǎo)什么？”但是到最后，我還是有一個單詞不會。媽媽說“以后不管做什么，都要謙虛，不能驕傲”。

從那以后，我再也不做驕傲的孔雀了。魯迅曾說過；不滿足是向上的車輪。一代偉人毛澤東也曾說過；學(xué)習(xí)的敵人是自已的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，務(wù)必從自滿開始。是啊，學(xué)無止境。

篇17：學(xué)無止境作文

學(xué)無止境

2008年，科技發(fā)達(dá)了，社會進(jìn)步了，許多人都迷上了電腦。這天，聊天室里出現(xiàn)了一個神秘的身影，這個身影是誰呢？他就是古代大名鼎鼎的儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子

原先孔子聽說電腦這個玩意好玩，就請孟子幫忙，弄了一個QQ號，上網(wǎng)了。

他第一個遇見的人就是我，一上網(wǎng)，他就親熱地問我說：“你們有沒有背《論語》、《三字經(jīng)》、《四書五經(jīng)》呢？“我回答到：“都什么年代了，還背四書五經(jīng)！“孔子驚訝道：‘不背四書五經(jīng)，你們看什么呢？““此刻都流行漫畫、童話、網(wǎng)上學(xué)習(xí)了，哪還有人學(xué)習(xí)四書五經(jīng)呀！“我回道?？鬃硬环獾溃骸罢l說沒有人學(xué)，以前不是每個學(xué)生都要讀嗎？《四書》《五經(jīng)》多有用啊“我說：“既然您說有用，那就比一比吧！清華大學(xué)在招作文編稿，我倆看看誰能入選。““好?！?/p>

比賽開始了。我使出渾身解數(shù)，恨不得把所有好詞都融入到作文里，所以就創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新。先用英文介紹自我，再使用少量幽默語言，只見我的手指在鍵盤上飛快的敲擊著，不一會兒，一篇優(yōu)美生動的作文完成了。

我和孔子同時交了作文，過了幾秒，網(wǎng)上來稿了，我被錄取了。它的評語是：語言生動，繼續(xù)加油！而孔子的評語卻是：寫得不錯，但太老套，要再創(chuàng)新點(diǎn)。

我再次上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)聊天室里沒了孔子的身影，卻留下一句話：學(xué)無止境……

篇18：學(xué)無止境作文

學(xué)無止境

滿足篇

在森林里有只小兔子自以為是整天嚷著要自我出去獨(dú)立生活。兔媽媽無奈只好讓它出去獨(dú)立生活一陣。小兔子覺得自我跑的很快烏龜都追不上自我，自我又會跳舞又會找蘿卜小草吃。什么危險都不怕。遇險篇

小兔子出來后黑敞開心，玩了整整一天。第二天它覺得餓了就出來找點(diǎn)食物吃，誰明白它早就被狡猾的狐貍的盯上，狐貍一向跟著它而它自我卻渾然不知，這時狐貍跑到它面前，雙眼流露出貪婪的神情！小兔子害怕極了，轉(zhuǎn)身就跑。狐貍緊追不放，但小兔子哪跑得過狐貍。很快被狐貍追上了正當(dāng)準(zhǔn)備吃它時，獵狗跑來啦，狐貍被嚇跑啦。獵狗問小兔子“你怎樣一個人啊，你的媽媽呢？”小兔子回答說“我學(xué)會拉很多東西我要獨(dú)立生活?！鲍C狗說“太危險啦！你趕快回家吧?！?/p>

小兔子餓極了?？吹角懊嬗幸黄⒐奖闩苓^去吃，但剛要吃卻被小鳥阻止了，小鳥說“這是毒蘑菇，吃啦會死的，你怎樣連這個都不懂呀！”小兔子開始后悔了。

但它還是不服氣又往前走，聽到了流水聲，正好自我渴啦。就跑去喝水見河水都是黑的。感到很奇怪但一想可能富含營養(yǎng)喝了會變強(qiáng)的便要喝。老黃牛急忙阻止他說“這是人類排放的污水，喝了會生病的，甚至可呢過會死的，我孫子就是這樣死的，此刻的年輕人就是這樣沒知識?！?/p>

小兔子徹底絕望了沒想到原先自我這么笨，一點(diǎn)知識都不懂。最終她回到啦媽媽身邊它明白了學(xué)習(xí)是沒有止境的。

篇19：學(xué)無止境作文

學(xué)無止境，終生持續(xù)求知欲

我們此刻所在的社會是一個信息爆炸、知識豐富、發(fā)展迅速的時代。如果你跟不上時代的腳步，那你始終會被社會所遺棄。所以我們身處在競爭如此激烈的社會，要想立于不敗之地，那就要務(wù)必從知識上超越他人。從幼兒園到高中這十幾年來我們學(xué)習(xí)了文化的基礎(chǔ)知識，出于工作的需要，我們還要應(yīng)接不暇去學(xué)習(xí)五花八門的專業(yè)知識。，。當(dāng)你不想去學(xué)習(xí)的時候，千萬不要以“學(xué)完了”為借口，因?yàn)橹R是永無止境的，我們所學(xué)的只但是是滄海一粟罷了，所以說：“活到老，學(xué)到老”這是所有人都就應(yīng)遵守的法則。

我們從小就就應(yīng)善于學(xué)習(xí)，不要埋怨那小山似的作業(yè)，就應(yīng)從中找到快樂。尤其到高中的時候，我們必須要堅(jiān)持下去，就應(yīng)“勤學(xué)”不錯，但在勤學(xué)的同時，也要樂學(xué)。找到學(xué)習(xí)的方法再學(xué)習(xí)比盲目學(xué)習(xí)好上一千倍。

在善于學(xué)習(xí)的時候，也要時刻持續(xù)求知欲。有句話是：“好奇心能殺死人?！蔽也徽J(rèn)同這句話，因?yàn)槿绻總€人都沒有好奇心，那么我們哪來這些偉大的發(fā)明，那我們也只能停留在原始社會，那又何談進(jìn)步呢？

所以說善于學(xué)習(xí)和持續(xù)求知欲是通往成功的兩大重要因素。

篇20：學(xué)無止境作文

學(xué)無止境

讀書破萬卷，下筆如有神。

-----題記。

孔子曰‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；蘇軾說：“發(fā)奮識遍天下字；立志讀盡人間書。讀萬卷書，行萬里路。

讀書是快樂的；讀書是開心的；是幸福的。讀書

寒假的一天，我和幾個小伙伴約好了每人帶20元錢去西餐廳吃午飯。我從我的小豬儲錢罐里取出20元新鈔，蹦蹦跳跳地向西餐廳奔去。剛到門口，幾個小伙伴又改變了主意。反正離吃飯時光還有一點(diǎn)時光，不如先到公園去玩蹦蹦床，花去3元，還夠吃西餐的。我們瘋狂地玩著，我猛然一看表，快12點(diǎn)了，便喊大家一齊去西餐廳。

當(dāng)我點(diǎn)玩西餐準(zhǔn)備付錢的時候，卻意外地發(fā)現(xiàn)了我的錢不翼而飛！這時服務(wù)員阿姨說：“小朋友，一共16元，請付錢吧?！薄翱?，可我…”我一時緊張地說不出話來?！鞍⒁蹋蚁胛也荒芨赌愕腻X了，我的錢都丟了！”正在這時，站在我身旁的一個小妹妹對我說：“小姐姐，你是不是把錢弄丟了呀？”我焦急萬分地說：“是呀，我的錢都丟了，十多元呀！”“小姐姐，給，這是你的錢，我撿到了?！彼锰煺娴穆曇魧ξ艺f。說完小妹妹伸出她那只攥得緊緊的小手，松開了，把帶著體溫的的錢給了我。我數(shù)了數(shù)，還差一元，但是也夠點(diǎn)餐了。我也沒有多想，便錢交給了服務(wù)員。等我回頭想對小妹妹道謝時，小姑娘已經(jīng)走了。在我把西餐端到桌前時，聽見兩位服務(wù)員在那里議論著，“那位小姑娘真好，那男孩的錢丟了，她就把自我的錢給了那女孩…”啊？這錢，不是我的？我飛快地跑出餐廳，想去再找找那個小妹妹，可她早已沒有了蹤影。霎時，我心里涌出一股暖流，涌出一股激動！

多么令人難以忘懷的一件事！多么感人的一件事！每當(dāng)我想起這件事時，我心中就會百感交集。多么善良的女孩，把自我的利益拋之度外，想到的不是自我，而是他人。這難道不值得我們這?比她年長的的大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)嗎？

篇21：學(xué)無止境作文

學(xué)習(xí)是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道路上，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識，一步一個腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進(jìn)取，為我們偉大的祖國做貢獻(xiàn)。所以，無論如何，我們不能停下前進(jìn)的腳步。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學(xué)到更多的知識，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書，還要實(shí)踐。從書本上獲得知識是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學(xué)得知識、懂得道理必須將書本知識變成自己的實(shí)際本領(lǐng)，那樣會更容易理解，更容易牢記在心。這對應(yīng)的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

在實(shí)際生活中，該實(shí)踐時就要實(shí)踐，那樣更能體會出其蘊(yùn)含的深刻哲理，且將受用不盡。每個人都有自己遠(yuǎn)大的志向，首先，我們要敢于走進(jìn)知識的迷宮，探索知識無窮無盡的奧秘，克服重重困難，走出知識的迷宮，不斷追求、探索，為自己的目標(biāo)和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。

知識就是力量，知識改變命運(yùn)，知識是引導(dǎo)人類走向文明的燈塔。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”

第五篇：學(xué)無止境作文400字

學(xué)無止境作文400字

在考試

前一個星期的下午，我糊里糊涂的把作業(yè)寫完了便肆無忌憚的玩了起來。正好被爸爸看見！可想而知后果是多么的嚴(yán)重??！

哎哎！“都什么時候了還玩，都快考試了你知道嗎？”爸爸臉一沉“你整天這樣玩怎么迎接考試??！”我辯解道“我寫完作業(yè)了，難道不可以玩會嗎？”“現(xiàn)在是什么時候了還玩呀！”“再玩看我不抽你”爸爸舉起他的大手在我面前搖了搖。我心想：寫完作業(yè)還不讓玩會呀！真是的！還我片自由天地吧！爸爸看見我還在發(fā)愣又說道“快去好好復(fù)習(xí)考一個好成績你想干嘛就干嘛！我聽完漫不情愿的看起了書，我翻呀翻根本沒有心思學(xué)。再說我已經(jīng)全掌握了！想偷偷溜出去，可是事實(shí)沒有那么簡單？沒等走出一步。爸爸說：干嗎去？”嚇了我一跳，我不好意思的說：“沒干嗎，連忙看起書來。”看著看著我看見了這樣一條至理明言：學(xué)無止境！我才明白爸爸的苦心！爸爸是讓我鞏固鞏固知識??！想到這我專心致志的讀起書來！

現(xiàn)在我已經(jīng)考完試了從中我知道了：學(xué)無止境！和學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，這兩句話的道理！”/ 4 / 4 / 4 / 4