第一篇：6.1.1.4外語系教學(xué)督導(dǎo)制度

6.1.1.4-3

外語系教學(xué)督導(dǎo)制度

根據(jù)學(xué)院的要求，結(jié)合外語系實(shí)際,特制定外語系教學(xué)督導(dǎo)制度。通過教學(xué)督導(dǎo)，進(jìn)一步加大教學(xué)檢查及信息反饋的力度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)檢查經(jīng)常化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，其主要目的在于加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，評(píng)估教學(xué)效果，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和管理水平的逐步提高。

第一條教學(xué)督導(dǎo)的組織機(jī)構(gòu)

成立外語系教學(xué)督導(dǎo)小組。教學(xué)督導(dǎo)小組成員由5-7名熟悉教學(xué)管理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、具有高級(jí)職稱的教學(xué)管理人員和專家組成，設(shè)組長1名，成員若干。

第二條教學(xué)督導(dǎo)小組的作用

（一）參謀助手作用：直接面向教學(xué)第一線，獲取最新教學(xué)資訊，及時(shí)向系領(lǐng)導(dǎo)反饋信息，提供咨詢，提出建議，為加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作的決策提供參考依據(jù)。

（二）橋梁溝通作用：對(duì)教學(xué)情況和信息起到下情上達(dá)、上情下達(dá)的作用，以便領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)管理部門及時(shí)了解、掌握與處理有關(guān)教學(xué)問題。

（三）督促指導(dǎo)作用：通過深入各種教學(xué)現(xiàn)場調(diào)研、聽課，全面了解教學(xué)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)良好的教風(fēng)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

第三條教學(xué)督導(dǎo)的工作原則

（一）導(dǎo)向性原則：教學(xué)督導(dǎo)工作確定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能對(duì)教學(xué)和教學(xué)管理的改革與發(fā)展起到正確的導(dǎo)向作用。

（二）科學(xué)性原則：教學(xué)督導(dǎo)工作應(yīng)遵循督導(dǎo)對(duì)象本身的客觀規(guī)律，能科學(xué)地反映督導(dǎo)對(duì)象的特點(diǎn)、主要因素及內(nèi)在聯(lián)系。

（三）客觀性原則：教學(xué)督導(dǎo)工作應(yīng)深入教學(xué)和管理工作第一線，實(shí)事求是地反映出系教學(xué)和管理工作的情況，做出的價(jià)值判斷應(yīng)客觀、公正、準(zhǔn)確。提出的建設(shè)性建議，應(yīng)是有可操作性，結(jié)果應(yīng)具有有效性。

第四條督導(dǎo)小組的職責(zé)

（一）檢查和監(jiān)督系教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括教學(xué)計(jì)劃、課程大綱、教學(xué)方案、課程教學(xué)資源、師資配置及其培訓(xùn)、教學(xué)改革方案等工作的落實(shí)情況。

（二）對(duì)教學(xué)組織實(shí)施督導(dǎo)，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和授課計(jì)劃執(zhí)行情況。

（三）教學(xué)管理的督導(dǎo)，包括教學(xué)管理制度及其人員配置、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施及落實(shí)情況等。

（四）檢查和監(jiān)督教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、畢業(yè)論文等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)質(zhì)量情況。

（五）檢查了解課程教學(xué)及學(xué)生課內(nèi)外的學(xué)習(xí)情況。

（六）聽取師生對(duì)教學(xué)安排與教學(xué)質(zhì)量的意見，進(jìn)行分析和匯報(bào)。

（七）對(duì)考試工作進(jìn)行全過程的檢查和監(jiān)督。

（八）對(duì)深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提出咨詢建議。

（九）向領(lǐng)導(dǎo)反映匯報(bào)教學(xué)工作中的重要情況。

第五條教學(xué)督導(dǎo)的工作方式

（一）制訂學(xué)年度教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作安排計(jì)劃，并組織具體實(shí)施。

（二）采用定期與隨機(jī)的方法進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)。

（三）采取現(xiàn)場聽課、觀摩教學(xué)、教學(xué)巡視、個(gè)別交談、師生座談會(huì)、書面問卷調(diào)查等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

（四）抽查教案、教學(xué)日歷、教學(xué)大綱等有關(guān)教學(xué)資料。

（五）每學(xué)期聽課不少于 2次。

（六）做好教學(xué)督導(dǎo)記錄，做出評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議，并對(duì)改進(jìn)情況進(jìn)行復(fù)查。

外語系

2005年8月

第二篇：教學(xué)督導(dǎo)制度

教學(xué)督導(dǎo)工作制度

一、總則

（一）推行教學(xué)督導(dǎo)制，是學(xué)院強(qiáng)化教學(xué)管理、健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，使教學(xué)檢查與評(píng)估工作制度化、規(guī)范化的一項(xiàng)重要舉措。

（二）教學(xué)督導(dǎo)工作應(yīng)堅(jiān)持以評(píng)促建、督導(dǎo)并舉、重在導(dǎo)向和以教學(xué)質(zhì)量為中心的原則。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)行院系兩級(jí)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)院設(shè)立院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組，其工作直接對(duì)主管院長負(fù)責(zé)并接受教務(wù)處的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。各系（部）成立教學(xué)督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本部門的教學(xué)督導(dǎo)工作。

（二）院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)組長1人，教學(xué)督導(dǎo)員若干人。院級(jí)督導(dǎo)員聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外具有豐富的教學(xué)或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、深厚的專業(yè)基礎(chǔ)，熟悉高職教學(xué)規(guī)律，思想政治素質(zhì)好、辦事公正、身體健康并具有副高級(jí)以上職稱的專家擔(dān)任。

三、工作職能

教學(xué)督導(dǎo)工作的職能是對(duì)開設(shè)課程的建設(shè)質(zhì)量、任課教師的教學(xué)質(zhì)量、在校學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查、分析、反饋、督促、咨詢、評(píng)價(jià)及指導(dǎo)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，進(jìn)行研究總結(jié)，提供改革的建議和方案，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門提供決策咨詢。

四、工作方式與任務(wù)

（一）工作方式：

學(xué)院督導(dǎo)組負(fù)責(zé)制訂學(xué)院督導(dǎo)工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)學(xué)院各系（部）教學(xué)工作的抽查、全院性的專項(xiàng)調(diào)研及配合各系（部）教學(xué)督導(dǎo)小組解決重難點(diǎn)問題。各教學(xué)督導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)計(jì)劃制訂各系（部）相應(yīng)的督導(dǎo)實(shí)施方案，對(duì)本系（部）的教學(xué)工作全過程進(jìn)行檢查、督促、考評(píng)。學(xué)院督導(dǎo)室定期召開系（部）負(fù)責(zé)人督導(dǎo)工作通報(bào)會(huì)，反饋督導(dǎo)工作情況。

教學(xué)督導(dǎo)工作通過隨機(jī)聽課、考察教學(xué)過程、查閱教學(xué)文件、參與教學(xué)檢查、召開座談會(huì)、專題調(diào)研等方式進(jìn)行。

（二）工作任務(wù)：

1、聽課評(píng)課，重點(diǎn)幫助青年教師提高授課質(zhì)量。

2、開展對(duì)各系（部）、各專業(yè)開設(shè)課程的建設(shè)質(zhì)量、任課教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理質(zhì)量的評(píng)估考核。并有針對(duì)性地開展指導(dǎo)活動(dòng)。

3、協(xié)助各級(jí)教學(xué)管理部門對(duì)教學(xué)過程及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查、監(jiān)控并及時(shí)反饋。

4、協(xié)助人事、教務(wù)部門開展師資隊(duì)伍建設(shè)工作的調(diào)研，抓好教師培訓(xùn)與上崗考核和學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔與評(píng)價(jià)。

5、對(duì)學(xué)院教學(xué)管理制度、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)文件的執(zhí)行情況進(jìn)行調(diào)研，對(duì)學(xué)院的教學(xué)改革、教學(xué)管理提供依據(jù)和建議。

6、對(duì)教學(xué)中存在的重、難點(diǎn)問題、反映較集中的問題進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研、了解情況，提供解決思路。

五、教學(xué)督導(dǎo)員的權(quán)力 教學(xué)督導(dǎo)員的主要權(quán)力是：

1、有權(quán)參加與教學(xué)督導(dǎo)有關(guān)的教學(xué)工作會(huì)議及各種教學(xué)活動(dòng)；

2、可隨時(shí)深入課堂、實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)現(xiàn)場聽課、考察、并給予評(píng)價(jià)，提出合理建議；

3、可調(diào)閱有關(guān)部門和教師的教學(xué)文件、教學(xué)資料。包括：教學(xué)日志、實(shí)訓(xùn)室記錄、教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書、使用教材、教案、講稿、教學(xué)課件、考試試卷、學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。

4、有權(quán)向有關(guān)部門直至院領(lǐng)導(dǎo)反映情況、提出教學(xué)工作和教學(xué)管理工作的改進(jìn)意見；

5、有權(quán)召開教師和學(xué)生座談會(huì)，了解教學(xué)情況；

6、參與教學(xué)質(zhì)量檢查和教師考評(píng)工作，并提供評(píng)價(jià)意見。

六、工作紀(jì)律與要求

1、教學(xué)督導(dǎo)組每學(xué)期初須根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作安排制訂出本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

2、督導(dǎo)工作必須做到實(shí)事求是、公正合理、善意科學(xué)。

3、教學(xué)督導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探討高職教學(xué)督導(dǎo)工作的規(guī)律，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)工作水平。

4、教學(xué)督導(dǎo)員要遵守工作紀(jì)律，未經(jīng)同意，個(gè)人不得以任何形式泄露督導(dǎo)評(píng)估意見。

5、教學(xué)督導(dǎo)員不得濫用職權(quán)、以權(quán)謀私、打擊報(bào)復(fù)、包庇他人、侵害他人權(quán)益。督導(dǎo)員違反紀(jì)律，視其情節(jié)，給予警告、撤職直至行政處分。

6、督導(dǎo)組工作、督導(dǎo)員工作均需按規(guī)定作好書面記錄，填寫相關(guān)表格。

7、對(duì)于因教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)方法有待改進(jìn)的青年教師要熱情幫助，重點(diǎn)指導(dǎo)。使其盡快勝任工作，保證教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估資料應(yīng)隨時(shí)匯總、定期歸檔，逐步建立完整的教學(xué)評(píng)估檔案。

七、教學(xué)督導(dǎo)員的待遇及工作保證

1、專兼職督導(dǎo)員的待遇按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、學(xué)院有關(guān)部門和各教學(xué)教輔部門應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教學(xué)督導(dǎo)工作的重要性，對(duì)教學(xué)督導(dǎo)員的工作應(yīng)予以積極地配合和大力支持，不得以任何理由妨礙阻撓教學(xué)督導(dǎo)員進(jìn)行調(diào)研。

八、其他

1、被督導(dǎo)的單位或個(gè)人對(duì)督導(dǎo)意見有異議，有權(quán)向?qū)W院教學(xué)工作委員會(huì)提出申訴。

2、教學(xué)督導(dǎo)小組的工作規(guī)范及系（部）級(jí)兼職教學(xué)督導(dǎo)員的聘任及管理規(guī)定由各系（部）參照本制度自行制訂。

3、本制度自頒布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。

二00七年十一月十三日

第三篇：教學(xué)督導(dǎo)制度

教學(xué)督導(dǎo)制度

為促進(jìn)本校教育教學(xué)工作的改進(jìn)與教學(xué)質(zhì)量的提高，激發(fā)廣大教師按照一定的教學(xué)規(guī)范扎實(shí)開展教學(xué)工作，特制定教學(xué)督導(dǎo)制度。

一、成立督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：柴仕寬

副組長：林凡東 王連海

成員： 王臣 王西德 孫勝玉

二、督導(dǎo)內(nèi)容及辦法

對(duì)教師的教學(xué)行為、教學(xué)常規(guī)、師德表現(xiàn)進(jìn)行全面深入的督導(dǎo)檢查。（具體項(xiàng)目及內(nèi)容參照《教學(xué)常規(guī)管理辦法》）每天至少抽查兩次。（方式：推門聽課、檢查辦公紀(jì)律）

三、督導(dǎo)組職責(zé)

對(duì)檢查情況作好詳細(xì)記載，搞好每周情況匯總及通報(bào)工作。

教學(xué)管理制度

●教學(xué)常規(guī)管理辦法

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而加強(qiáng)教學(xué)管理又是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保障，結(jié)合各教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求和我校教學(xué)管理的實(shí)際，特制定以下管理制度。

一、教學(xué)常規(guī)要求

（一）教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)

1、學(xué)期初各課任教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)《大綱》，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際編寫格式規(guī)范、切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

2、學(xué)期末各課任教師書寫內(nèi)容豐富的教學(xué)工作總結(jié)。

（二）備課

1、教案書寫認(rèn)真、格式規(guī)范。

2、技能課教案，必須書寫詳細(xì)的技能訓(xùn)練過程。

（三）上課

1、各課任教師必須提前二分鐘到教室門口候課；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須提前五分鐘到實(shí)習(xí)場地。

2、各課任教師必須高質(zhì)量、高效地上好每節(jié)課。

3、認(rèn)真遵守《課堂教學(xué)八不準(zhǔn)》（1）不準(zhǔn)吸煙喝水；

（2）不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)課堂；（3）不準(zhǔn)接打手機(jī)；（4）不準(zhǔn)酒后上課；

（5）不準(zhǔn)遲到、早退或中途脫崗；（6）不準(zhǔn)坐著上課；

（7）不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；（8）不準(zhǔn)惡語傷害學(xué)生。

（四）作業(yè)布置與批改

1、作業(yè)量

（1）參考教務(wù)處下發(fā)的教師量化試行方案之規(guī)定（2）實(shí)習(xí)課布置適量的訓(xùn)練內(nèi)容，做到有檢查有記載。

2、作業(yè)批改

課堂作業(yè)全批全改，課外作業(yè)抽查或重點(diǎn)批改。

（五）教學(xué)輔導(dǎo)（含晚自習(xí)）

各教師做到不遲到、不早退或中途脫崗，有明確的輔導(dǎo)內(nèi)容。

（六）考試考查

1、各教師認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。

2、及時(shí)準(zhǔn)確閱卷、登分，按時(shí)上交成績冊(cè)及試卷分析。

（七）其他

1、教師請(qǐng)假、出差，課程由本人自行調(diào)節(jié)，報(bào)教務(wù)處備案。

2、嚴(yán)格按照課程表、監(jiān)考表上課、監(jiān)考，不得私自調(diào)節(jié)，確有特殊原因需調(diào)節(jié)，必須報(bào)教務(wù)處備案。

3、服從學(xué)校安排，完成學(xué)校組織的教科研活動(dòng)。

4、教師必須遵守辦公紀(jì)律，不玩游戲，不串崗。女教師不做針線活。（違者按三類教學(xué)責(zé)任事故處理）

5、值日教師認(rèn)真履行職責(zé)。（參考教務(wù)處衛(wèi)生處罰制度）●教學(xué)責(zé)任事故分類

（一）一類責(zé)任事故

1、曠課一節(jié)及以上（含晚自習(xí)及監(jiān)考）;

2、試題泄密或改卷中送分、改分;

3、學(xué)期授課計(jì)劃完成不到四分之三;

4、體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重影響;

5、出差或事假不辦理調(diào)課手續(xù);

6、教學(xué)過程中由于管理不到位引發(fā)學(xué)生重大安全責(zé)任事故;

7、二類事故累計(jì)二次以上。

（二）二類責(zé)任事故

1、上課接打手機(jī)；

2、上課（含晚自習(xí)、監(jiān)考）遲到、早退或中途脫崗；

3、體罰或變相體罰學(xué)生未造成嚴(yán)重影響；

4、不認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)；

5、上課（含晚自習(xí)）放任自流；

6、不按要求完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃或教學(xué)總結(jié)；

7、考試成績班級(jí)平均分50分以下或90分以上或不及格率30%以上。（按期末總評(píng)計(jì)算）；

8、試卷有五處以上錯(cuò)誤，但可以在考試當(dāng)時(shí)糾正；或試卷有無法在考試當(dāng)時(shí)糾正的錯(cuò)誤；

8、上課無教案（含使用舊教案）；

9、三類事故累計(jì)三次以上。

（三）三類責(zé)任事故

1、不按時(shí)出好試卷和上交；學(xué)生成績及相關(guān)教學(xué)資料上交不及時(shí)；試卷有三處以上但能在考試當(dāng)時(shí)糾正的錯(cuò)誤；

2、教案不規(guī)范；以理論課代替實(shí)踐課；上課進(jìn)度和授課計(jì)劃無正當(dāng)理由相差兩周以上；

3、酒后上課；

4、無正當(dāng)理由坐著上課；

6、作業(yè)次數(shù)不足，批改不認(rèn)真；

7、未使用電化教學(xué)設(shè)備；

8、衣衫不整進(jìn)課堂上課；

9、未按規(guī)定填寫教學(xué)日志；

10、一般的教學(xué)違紀(jì)兩次以上?！裉幚磙k法

（一）凡出現(xiàn)上述一類教學(xué)責(zé)任事故，首次進(jìn)行批評(píng)教育且通報(bào)，以后再出現(xiàn)同類責(zé)任，依次處罰當(dāng)事人現(xiàn)金100元，同時(shí)進(jìn)行通報(bào)，年終評(píng)優(yōu)樹先一票否決。

（二）凡出現(xiàn)上述二類教學(xué)責(zé)任事故，首次進(jìn)行批評(píng)教育但不通報(bào)，以后再出現(xiàn)同類責(zé)任，依次處罰當(dāng)事人現(xiàn)金60元，同時(shí)進(jìn)行通報(bào)，一學(xué)期累計(jì)出現(xiàn)三次，按一類責(zé)任事故處理。

（三）凡出現(xiàn)上述三類教學(xué)責(zé)任事故，首次進(jìn)行批評(píng)教育和處罰，但不通報(bào)，以后再出現(xiàn)同類責(zé)任，依次處罰當(dāng)事人現(xiàn)金30元，同時(shí)進(jìn)行通報(bào)，一學(xué)期累計(jì)出現(xiàn)三次，按二類責(zé)任事故處理。

（四）以上教學(xué)責(zé)任中，凡出現(xiàn)違背考勤制度的現(xiàn)象，除按上述處罰外，還須按考勤制度兌現(xiàn)。

●解釋部門：本規(guī)定由教務(wù)處解釋 ●試行時(shí)間：本規(guī)定自發(fā)布之日起試行。

教 務(wù) 處 督 導(dǎo) 室

二00九年九月

第四篇：教學(xué)督導(dǎo)制度（推薦）

***中學(xué)教學(xué)督導(dǎo)制度

為了落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作思路，規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)工作，我校特組建教學(xué)督導(dǎo)組，對(duì)各教研組集體備課加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)，督導(dǎo)組成員負(fù)責(zé)對(duì)集體備課進(jìn)行檢查與調(diào)研工作，及時(shí)反饋信息，提出咨詢意見，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、人員及分工

組長：

副組長：

聯(lián)絡(luò)員： 成員：

二、工作任務(wù)

參加集體備課，督促各項(xiàng)教學(xué)工作的具體落實(shí)，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。加強(qiáng)與教師的交流，及時(shí)了解教師的教學(xué)需求和想法，探討教師教學(xué)過程中存在的問題，幫助教師分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幫助參加優(yōu)質(zhì)課比賽的教師磨課，促進(jìn)教學(xué)水平和教師素質(zhì)的提高。

每次活動(dòng)所關(guān)注內(nèi)容：活動(dòng)時(shí)間、主題、主講人、內(nèi)容、本人重點(diǎn)提示問題、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

***中學(xué)

2016-11-03

第五篇：教學(xué)督導(dǎo)制度

教學(xué)督導(dǎo)工作制度

第一條教學(xué)督導(dǎo)工作的目的與宗旨。為提高我鄉(xiāng)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理基礎(chǔ)工作，促進(jìn)規(guī)范化教學(xué)，推進(jìn)教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，突出辦學(xué)特色，特對(duì)我鄉(xiāng)教學(xué)工作實(shí)施全過程檢查、監(jiān)督與指導(dǎo)。

第二條 教學(xué)督導(dǎo)工作的主要內(nèi)容。對(duì)全鄉(xiāng)常規(guī)工作等實(shí)施全過程督導(dǎo)，尤其對(duì)課堂教學(xué)等工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督與指導(dǎo)。此外還包括教學(xué)秩序、教學(xué)管理秩序以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他方面工作實(shí)施情況的監(jiān)督。

第三條 教學(xué)督導(dǎo)工作的組織機(jī)構(gòu)。設(shè)置教學(xué)督導(dǎo)室于辦公室，由中心小學(xué)校長直接領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)對(duì)全鄉(xiāng)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。教學(xué)督導(dǎo)室設(shè)主任一名，由分管教學(xué)的副校長兼任，設(shè)副主任一名，由辦公室主任兼任，下設(shè)督導(dǎo)小組。督導(dǎo)小組成員由治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，公正、責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平較高的教師組成。

第四條 教學(xué)督導(dǎo)工作的方式。督導(dǎo)小組成員主要深入實(shí)際，調(diào)查研究，參加教學(xué)環(huán)節(jié)等各項(xiàng)具體活動(dòng)，同時(shí)兼對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行分析研究。

教學(xué)督導(dǎo)室緊緊圍繞學(xué)院校中心工作和工作要求，每學(xué)期初制定教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)及其分工；按計(jì)劃要求開展工作，并隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋信息；定期小結(jié)，分析研討；上報(bào)工作階段結(jié)果或工作建議；期末進(jìn)行工作總結(jié)。

第五條 工作職責(zé)

1、專業(yè)建設(shè)的督導(dǎo)。督導(dǎo)小組與學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)共同對(duì)新開專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及部分教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析與論證。

2、教學(xué)過程的督導(dǎo)。督導(dǎo)小組成員隨機(jī)跟班聽課（含實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)），了解、檢查教師的講授內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度與質(zhì)量、教學(xué)方法、教學(xué)效果及培養(yǎng)學(xué)生掌握技能等情況，并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不定期召開包括學(xué)生在內(nèi)的教學(xué)分析會(huì)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

3、教學(xué)改革的督導(dǎo)。督導(dǎo)小組成員要經(jīng)常參與“教改試點(diǎn)專業(yè)、教改試點(diǎn)課程”的分析、研討、論證和小結(jié)等活動(dòng)。并參與其它教研教改和實(shí)踐活動(dòng)，在參與其活動(dòng)中完成督導(dǎo)工作，并促進(jìn)教改的深化。

4、教師配置與教學(xué)水平的督導(dǎo)工作。對(duì)教師配置、教師資格是否合理與完備進(jìn)行督察。參與教師組織的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)與任課教師交換意見，促進(jìn)教師素質(zhì)與教學(xué)水平的提高。

5、實(shí)踐性教學(xué)的督導(dǎo)。參加實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)踐教學(xué)師資準(zhǔn)備、儀器設(shè)備準(zhǔn)備、教學(xué)文件準(zhǔn)備和教學(xué)指導(dǎo)工作的準(zhǔn)備進(jìn)行檢查和監(jiān)督，對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備的使用情況進(jìn)行監(jiān)督。促進(jìn)教學(xué)儀器設(shè)備的平衡和合理利用，提高使用效率。對(duì)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況進(jìn)行督導(dǎo)。

第六條 督導(dǎo)小組成員權(quán)力

1、督導(dǎo)小組成員有權(quán)隨機(jī)到任何班級(jí)聽課（包括上機(jī)和其他實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)）。

2、督導(dǎo)小組成員有權(quán)找教師調(diào)查了解其教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施情況。有權(quán)查看其教學(xué)大綱、教學(xué)指導(dǎo)書、教案（備課筆記）、教學(xué)日歷、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)性文件等。

3、督導(dǎo)小組成員參與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)設(shè)計(jì)、習(xí)題課、討論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課以及基地建設(shè)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)有權(quán)實(shí)施監(jiān)督。

4、督導(dǎo)小組成員在課堂上有權(quán)制止學(xué)生違犯校規(guī)和有損校容校貌的行為。

第七條 監(jiān)督與自律

1、督導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)自身建設(shè)，定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，開拓思路，擴(kuò)大視野，不斷提高自身素質(zhì)。

2、督導(dǎo)小組成員要清正廉潔，秉公辦事。

3、督導(dǎo)工作分工明確，責(zé)任到位，定期檢查。

4、教學(xué)督導(dǎo)室定期深入系部調(diào)研，征求意見和建議，克服不足，改進(jìn)工作。

5、教學(xué)督導(dǎo)室要自覺遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，其自身行為接受學(xué)院行政監(jiān)察，并通過適當(dāng)程序接受群眾監(jiān)督。

第八條 本條例適用于教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的全過程，督導(dǎo)室是實(shí)施本條例的責(zé)任部門。

第九條 本條例解釋權(quán)歸校長辦，自發(fā)布之日起實(shí)施。