第一篇：督導(dǎo)制度

蒙城縣王集鄉(xiāng)中心小學(xué)

落實(shí)責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)意見(jiàn)和建議的整改工作

制度

為了及時(shí)有效的解決責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)校工作責(zé)任，提高學(xué)校整改工作成效，推動(dòng)工作落實(shí)，特制定蒙城縣王集鄉(xiāng)中心小學(xué)落實(shí)責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)意見(jiàn)和建議的整改工作制度。

1、實(shí)行第一責(zé)任人制。校長(zhǎng)為學(xué)校落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見(jiàn)和建議的整改工作制度第一責(zé)任人，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)整改工作及時(shí)落實(shí)到位負(fù)有直接責(zé)任。

2、建立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校建立落實(shí)整改責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見(jiàn)和建議的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員任成員，聯(lián)系校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處等部門，具體落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見(jiàn)和建議的交辦、整改和報(bào)告工作。

3、規(guī)范整改工作的程序。在責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)意見(jiàn)和建議的交辦、整改、報(bào)告等環(huán)節(jié)上嚴(yán)格規(guī)范，及時(shí)細(xì)致接受交辦，在責(zé)任督學(xué)規(guī)定的整改期限內(nèi)制定整改方案，并明確整改的時(shí)間表和路線圖。認(rèn)真落實(shí)整改工作，責(zé)任到人，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改到位。如果情況需要，根據(jù)責(zé)任督學(xué)的要求撰寫整改情況報(bào)告，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交給責(zé)任督學(xué)或區(qū)督導(dǎo)室及相關(guān)部門。

4、執(zhí)行責(zé)任追究機(jī)制。虛心接受責(zé)任督學(xué)或督導(dǎo)組針對(duì)學(xué)校整改情況所作的實(shí)地督導(dǎo)回訪。對(duì)未能按時(shí)完成整改和報(bào)告工作的部門和負(fù)責(zé)人追究相應(yīng)責(zé)任，嚴(yán)重的，年度不予評(píng)優(yōu)評(píng)先。

2017.09

第二篇：督導(dǎo)制度

教育督導(dǎo)室工作制度

一、根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市對(duì)教育督導(dǎo)工作的要求，制定全縣中長(zhǎng)期教育督導(dǎo)工作規(guī)劃；制定綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和經(jīng)常性檢查的督導(dǎo)工作計(jì)劃，并報(bào)縣政府和市督導(dǎo)室。

二、教育督導(dǎo)室根據(jù)工作實(shí)際需要和本室人員情況，明確人員分工，確定職責(zé)，提高工作效率，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、堅(jiān)持對(duì)中小學(xué)、幼兒園的教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。進(jìn)一步完善適應(yīng)不同基礎(chǔ)、不同層次發(fā)展水平的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系,深入開(kāi)展對(duì)中小學(xué)、幼兒園辦學(xué)（園）水平督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)每一所學(xué)校全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

四、適時(shí)對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。根據(jù)國(guó)務(wù)院、省、市、縣關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定精神，進(jìn)一步加大對(duì)中等職業(yè)教育的督導(dǎo)力度，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校不斷提高管理水平和辦學(xué)效益，推進(jìn)全縣職教、成教、普教協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、圍繞不同時(shí)期教育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。

六、形成教育督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。由督導(dǎo)室組織實(shí)施的綜合性督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)束后形成督導(dǎo)工作報(bào)告，呈報(bào)縣政府及其教育行政部門，并反饋給被督導(dǎo)單位。

七、責(zé)成被督導(dǎo)單位限期整改。在督導(dǎo)結(jié)束后向被督導(dǎo)對(duì)象和

有關(guān)部門送達(dá)教育督導(dǎo)報(bào)告。教育督導(dǎo)報(bào)告的內(nèi)容包括對(duì)被督導(dǎo)對(duì)象作出的評(píng)價(jià)、結(jié)論，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)和建議。要求被督導(dǎo)單位在規(guī)定時(shí)限內(nèi)進(jìn)行總結(jié)或整改，并將總結(jié)或整改情況報(bào)督導(dǎo)室，督導(dǎo)室及時(shí)組織回訪或復(fù)查，切實(shí)促進(jìn)整改工作的落實(shí)。

八、堅(jiān)持對(duì)學(xué)區(qū)、學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行隨訪。不定期的對(duì)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者一所學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查、了解情況、聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料等形式對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行指導(dǎo)。

九、明確劃分督學(xué)責(zé)任區(qū)。為了充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能和督學(xué)的作用，明確由2名或2名以上督學(xué)負(fù)責(zé)若干所學(xué)校或一定區(qū)域教育工作的經(jīng)常性督查。責(zé)任督學(xué)應(yīng)對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)的教育教學(xué)工作進(jìn)行隨機(jī)督查，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題調(diào)研，并及時(shí)向督導(dǎo)室報(bào)告督查情況，提出處理意見(jiàn)和工作建議。

十、堅(jiān)持深入基層的工作原則。結(jié)合教育督導(dǎo)的日常工作，深入基層單位，以不定期的形式進(jìn)行督導(dǎo)檢查，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正違紀(jì)違規(guī)違法行為。

十一、確保督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果公平、公正、公開(kāi)、透明。督導(dǎo)室組織的重大督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)，要按照規(guī)定程序及時(shí)下發(fā)督導(dǎo)通報(bào)，通過(guò)文件、網(wǎng)絡(luò)等途徑在一定區(qū)域、范圍內(nèi)對(duì)督導(dǎo)結(jié)果進(jìn)行公示、公報(bào)。

十二、及時(shí)、認(rèn)真協(xié)調(diào)處理好對(duì)教育工作的舉報(bào)、投訴。

縣政府教育督導(dǎo)室工作職責(zé)

一、縣政府教育督導(dǎo)室代表縣政府執(zhí)行督政和督學(xué)兩項(xiàng)任務(wù)，貫徹國(guó)家教育督導(dǎo)法規(guī)的實(shí)施，負(fù)責(zé)全縣教育法規(guī)建設(shè)的研究、指導(dǎo)工作，指導(dǎo)、建立和完善全縣教育執(zhí)法和監(jiān)督體系。

二、負(fù)責(zé)對(duì)全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府及縣政府有關(guān)部門，對(duì)教育工作的職責(zé)履行情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

三、依法對(duì)全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和各級(jí)各類中小學(xué)、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律、法規(guī)的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。

四、負(fù)責(zé)對(duì)全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和各級(jí)各類中小學(xué)、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益等進(jìn)行全面督導(dǎo)評(píng)估。

五、負(fù)責(zé)對(duì)教育工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)和調(diào)查研究，定期向縣政府和教育行政部門報(bào)告督導(dǎo)工作情況，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，發(fā)揮參謀和助手的作用。

六、負(fù)責(zé)研究、制定關(guān)于督導(dǎo)工作的指導(dǎo)性文件、工作制度、全縣中長(zhǎng)期教育督導(dǎo)工作規(guī)劃和督導(dǎo)實(shí)施方案；制定綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和經(jīng)常性檢查的督導(dǎo)工作計(jì)劃，開(kāi)展經(jīng)常性的教育督導(dǎo)，每次督導(dǎo)結(jié)束要形成督導(dǎo)報(bào)告，并做好督導(dǎo)反饋工作。

八、加強(qiáng)調(diào)查研究工作，搜集教育改革先進(jìn)事跡，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于違反教育法律、法規(guī)的行為給予堅(jiān)決制止。

七、組織督導(dǎo)人員培訓(xùn)，積極開(kāi)展教育督導(dǎo)的科學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的專題研究，完成有關(guān)教育科研立項(xiàng)課題的科研任務(wù)。

八、承辦縣人民政府和上級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)交辦的其它事項(xiàng)。

縣政府教育督導(dǎo)室主任工作職責(zé)

一、負(fù)責(zé)縣政府教育督導(dǎo)室的日常工作，做到態(tài)度積極，辦事快捷，保證質(zhì)量，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)本室人員開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，抓好政治思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持原則，認(rèn)真工作，以身作則，熱情服務(wù)，按時(shí)完成各項(xiàng)督導(dǎo)工作任務(wù)。

三、制定中小學(xué)、幼兒園督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案、工作標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估辦法，逐步建立科學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制。

四、嚴(yán)格按照《督導(dǎo)行為準(zhǔn)則》開(kāi)展綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和經(jīng)常性檢查的教育督導(dǎo)工作，積極完成監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)等教育督導(dǎo)工作任務(wù)。

五、監(jiān)督檢查各中小學(xué)、幼兒園全面貫徹黨的教育方針、依法治教情況。對(duì)全縣“兩基”工作及中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。

六、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部和省教育廳關(guān)于教育督導(dǎo)的有關(guān)規(guī)定，組織制定督導(dǎo)室工作計(jì)劃，做好教育督導(dǎo)工作總結(jié)。

七、負(fù)責(zé)對(duì)教育工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)和調(diào)查研究，調(diào)查了解中小學(xué)、幼兒園對(duì)黨和國(guó)家有關(guān)教育方針、政策、法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行情況，向縣政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)工作情況，報(bào)告督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議，為政府的教育決策提供依據(jù)。

八、組織督導(dǎo)人員進(jìn)修，積極開(kāi)展教育督導(dǎo)的科學(xué)研究工作。

九、督導(dǎo)室副主任協(xié)助督導(dǎo)室主任完成各項(xiàng)督導(dǎo)工作任務(wù)。

督導(dǎo)人員工作職責(zé)

一、嚴(yán)格遵守《督導(dǎo)行為準(zhǔn)則》，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，恪盡職守，認(rèn)真工作，要認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范教育督導(dǎo)行為，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力做到督要知政，導(dǎo)要懂學(xué)，查要深入，評(píng)要公道，積極完成教育督導(dǎo)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、在分工負(fù)責(zé)的區(qū)域監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)教育教學(xué)工作，監(jiān)督、檢查全縣中小學(xué)、幼兒園對(duì)黨和國(guó)家有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策的貫徹執(zhí)行情況。

三、總結(jié)推廣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育工作及學(xué)區(qū)、學(xué)校的教育教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查、研究和分析有關(guān)教育情況及存在的問(wèn)題，傾聽(tīng)基層干部、群眾的意見(jiàn)和建議，及時(shí)匯總上報(bào)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，為政府的教育決策提供依據(jù)。

四、做好督導(dǎo)前的分析、準(zhǔn)備工作，按照教育督導(dǎo)工作計(jì)劃和教育督導(dǎo)實(shí)施方案，制定個(gè)人督導(dǎo)行動(dòng)計(jì)劃。

五、收集、交流、反饋信息，將聽(tīng)課、查閱作業(yè)、教案等教育教學(xué)情況及時(shí)向教師和學(xué)校進(jìn)行反饋。要堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，講真話，報(bào)實(shí)情，杜絕弄虛作假，力戒形式主義。

六、完成起草教育督導(dǎo)工作計(jì)劃、教育督導(dǎo)評(píng)估方案、教育督導(dǎo)工作報(bào)告、教育督導(dǎo)工作總結(jié)等有關(guān)文稿。

七、要堅(jiān)持業(yè)務(wù)自修，積極參與教育督導(dǎo)的科學(xué)研究工作。

八、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

九、要做到依法督導(dǎo)，廉政督導(dǎo)，秉公督導(dǎo)，樹(shù)立教育督導(dǎo)的良好形象。

教育督導(dǎo)工作程序

縣政府教育督導(dǎo)室按以下程序開(kāi)展督導(dǎo)工作：

一、依據(jù)《評(píng)估方案》開(kāi)展督導(dǎo)

實(shí)行學(xué)?！白栽u(píng)”與督導(dǎo)室“督評(píng)”相結(jié)合的方法，通過(guò)聽(tīng)、看、查、訪、問(wèn)卷等多種形式收集信息，做到公開(kāi)、公平、公正，確保評(píng)估質(zhì)量。

二、按照督導(dǎo)程序組織督導(dǎo) 督導(dǎo)評(píng)估程序如下：

1、根據(jù)評(píng)估任務(wù)，制訂督導(dǎo)方案；

2、確定評(píng)估對(duì)象，發(fā)出《督導(dǎo)通知》；

3、組織督導(dǎo)隊(duì)伍，開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

4、分組開(kāi)展督導(dǎo)，認(rèn)真采集信息；

5、綜合分析研究，形成督導(dǎo)結(jié)論；

6、認(rèn)真反饋情況，公布《督導(dǎo)結(jié)果》。

三、正確運(yùn)用督導(dǎo)結(jié)果

1、要向縣政府和縣教育局報(bào)告督導(dǎo)結(jié)果，并提出意見(jiàn)和建議；

2、通過(guò)書(shū)面或會(huì)議形式對(duì)被督導(dǎo)單位進(jìn)行督導(dǎo)反饋；

3、認(rèn)真整理督導(dǎo)中所形成的各類資料，建立督導(dǎo)檔案。

第三篇：督導(dǎo)制度

教育督導(dǎo)室工作制度

一、根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市對(duì)教育督導(dǎo)工作的要求，制定全縣中長(zhǎng)期教育督導(dǎo)工作規(guī)劃；制定綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和經(jīng)常性檢查的督導(dǎo)工作計(jì)劃，并報(bào)縣政府和市督導(dǎo)室。

二、教育督導(dǎo)室根據(jù)工作實(shí)際需要和本室人員情況，明確人員分工，確定職責(zé)，提高工作效率，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、堅(jiān)持對(duì)中小學(xué)、幼兒園的教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。進(jìn)一步完善適應(yīng)不同基礎(chǔ)、不同層次發(fā)展水平的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系,深入開(kāi)展對(duì)中小學(xué)、幼兒園辦學(xué)（園）水平督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)每一所學(xué)校全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

四、適時(shí)對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。根據(jù)國(guó)務(wù)院、省、市、縣關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定精神，進(jìn)一步加大對(duì)中等職業(yè)教育的督導(dǎo)力度，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校不斷提高管理水平和辦學(xué)效益，推進(jìn)全縣職教、成教、普教協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、圍繞不同時(shí)期教育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。

六、形成教育督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。由督導(dǎo)室組織實(shí)施的綜合性督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)束后形成督導(dǎo)工作報(bào)告，呈報(bào)縣政府及其教育行政部門，并反饋給被督導(dǎo)單位。

七、責(zé)成被督導(dǎo)單位限期整改。在督導(dǎo)結(jié)束后向被督導(dǎo)對(duì)象和

1有關(guān)部門送達(dá)教育督導(dǎo)報(bào)告。教育督導(dǎo)報(bào)告的內(nèi)容包括對(duì)被督導(dǎo)對(duì)

象作出的評(píng)價(jià)、結(jié)論，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)和建議。要求被

督導(dǎo)單位在規(guī)定時(shí)限內(nèi)進(jìn)行總結(jié)或整改，并將總結(jié)或整改情況報(bào)督

導(dǎo)室，督導(dǎo)室及時(shí)組織回訪或復(fù)查，切實(shí)促進(jìn)整改工作的落實(shí)。

八、堅(jiān)持對(duì)學(xué)區(qū)、學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行隨訪。不定期的對(duì)一個(gè)鄉(xiāng)

鎮(zhèn)或者一所學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查、了解情況、聽(tīng)取匯

報(bào)、查閱資料等形式對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行指導(dǎo)。

九、明確劃分督學(xué)責(zé)任區(qū)。為了充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能和督學(xué)的作用，明確由2名或2名以上督學(xué)負(fù)責(zé)若干所學(xué)?；蛞欢▍^(qū)域教

育工作的經(jīng)常性督查。責(zé)任督學(xué)應(yīng)對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)的教育教學(xué)工作進(jìn)行

隨機(jī)督查，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題調(diào)研，并及時(shí)向督導(dǎo)

室報(bào)告督查情況，提出處理意見(jiàn)和工作建議。

十、堅(jiān)持深入基層的工作原則。結(jié)合教育督導(dǎo)的日常工作，深

入基層單位，以不定期的形式進(jìn)行督導(dǎo)檢查，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)

發(fā)現(xiàn)并糾正違紀(jì)違規(guī)違法行為。

十一、確保督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果公平、公正、公開(kāi)、透明。督導(dǎo)室組

織的重大督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)，要按照規(guī)定程序及時(shí)下發(fā)督導(dǎo)通報(bào)，通過(guò)

文件、網(wǎng)絡(luò)等途徑在一定區(qū)域、范圍內(nèi)對(duì)督導(dǎo)結(jié)果進(jìn)行公示、公報(bào)。

十二、及時(shí)、認(rèn)真協(xié)調(diào)處理好對(duì)教育工作的舉報(bào)、投訴。

縣政府教育督導(dǎo)室工作職責(zé)

一、縣政府教育督導(dǎo)室代表縣政府執(zhí)行督政和督學(xué)兩項(xiàng)任務(wù)，貫徹國(guó)家教育督導(dǎo)法規(guī)的實(shí)施，負(fù)責(zé)全縣教育法規(guī)建設(shè)的研究、指

導(dǎo)工作，指導(dǎo)、建立和完善全縣教育執(zhí)法和監(jiān)督體系。

二、負(fù)責(zé)對(duì)全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府及縣政府有關(guān)部門，對(duì)教

育工作的職責(zé)履行情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

三、依法對(duì)全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和各級(jí)各類中小學(xué)、幼兒

園和其他教育機(jī)構(gòu)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律、法

規(guī)的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。

四、負(fù)責(zé)對(duì)全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和各級(jí)各類中小學(xué)、幼兒

園和其他教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益等

進(jìn)行全面督導(dǎo)評(píng)估。

五、負(fù)責(zé)對(duì)教育工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)和

調(diào)查研究，定期向縣政府和教育行政部門報(bào)告督導(dǎo)工作情況，提出

建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，發(fā)揮參謀和助手的作用。

六、負(fù)責(zé)研究、制定關(guān)于督導(dǎo)工作的指導(dǎo)性文件、工作制度、全縣中長(zhǎng)期教育督導(dǎo)工作規(guī)劃和督導(dǎo)實(shí)施方案；制定綜合督導(dǎo)、專

項(xiàng)督導(dǎo)和經(jīng)常性檢查的督導(dǎo)工作計(jì)劃，開(kāi)展經(jīng)常性的教育督

導(dǎo)，每次督導(dǎo)結(jié)束要形成督導(dǎo)報(bào)告，并做好督導(dǎo)反饋工作。

八、加強(qiáng)調(diào)查研究工作，搜集教育改革先進(jìn)事跡，總結(jié)推廣先

進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于違反教育法律、法規(guī)的行為給予堅(jiān)決制止。

七、組織督導(dǎo)人員培訓(xùn)，積極開(kāi)展教育督導(dǎo)的科學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的專題研究，完成有關(guān)教育科研立項(xiàng)課題的科研

任務(wù)。

八、承辦縣人民政府和上級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)交辦的其它事項(xiàng)。

縣政府教育督導(dǎo)室主任工作職責(zé)

一、負(fù)責(zé)縣政府教育督導(dǎo)室的日常工作，做到態(tài)度積極，辦

事快捷，保證質(zhì)量，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)本室人員開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，抓好政治思想教育

和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持原則，認(rèn)真工作，以身作則，熱情服務(wù)，按時(shí)完成各項(xiàng)督導(dǎo)工作任務(wù)。

三、制定中小學(xué)、幼兒園督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案、工作標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)

估辦法，逐步建立科學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制。

四、嚴(yán)格按照《督導(dǎo)行為準(zhǔn)則》開(kāi)展綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和

經(jīng)常性檢查的教育督導(dǎo)工作，積極完成監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)等教育督導(dǎo)工作任務(wù)。

五、監(jiān)督檢查各中小學(xué)、幼兒園全面貫徹黨的教育方針、依

法治教情況。對(duì)全縣“兩基”工作及中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。

六、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部和省教育廳關(guān)于教育督導(dǎo)的有關(guān)規(guī)

定，組織制定督導(dǎo)室工作計(jì)劃，做好教育督導(dǎo)工作總結(jié)。

七、負(fù)責(zé)對(duì)教育工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)

和調(diào)查研究，調(diào)查了解中小學(xué)、幼兒園對(duì)黨和國(guó)家有關(guān)教育方針、政策、法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行情況，向縣政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)工作情況，報(bào)告督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議，為政府的教育決策提供依據(jù)。

八、組織督導(dǎo)人員進(jìn)修，積極開(kāi)展教育督導(dǎo)的科學(xué)研究工作。

九、督導(dǎo)室副主任協(xié)助督導(dǎo)室主任完成各項(xiàng)督導(dǎo)工作任務(wù)。

督導(dǎo)人員工作職責(zé)

一、嚴(yán)格遵守《督導(dǎo)行為準(zhǔn)則》，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，恪盡職守，認(rèn)真工作，要認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范教育督導(dǎo)行為，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力做到督要知政，導(dǎo)要懂學(xué)，查要深入，評(píng)要公道，積極完成教育督導(dǎo)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、在分工負(fù)責(zé)的區(qū)域監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)教育教學(xué)工作，監(jiān)督、檢查全縣中小學(xué)、幼兒園對(duì)黨和國(guó)家有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策的貫徹執(zhí)行情況。

三、總結(jié)推廣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育工作及學(xué)區(qū)、學(xué)校的教育教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查、研究和分析有關(guān)教育情況及存在的問(wèn)題，傾聽(tīng)基層干部、群眾的意見(jiàn)和建議，及時(shí)匯總上報(bào)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，為政府的教育決策提供依據(jù)。

四、做好督導(dǎo)前的分析、準(zhǔn)備工作，按照教育督導(dǎo)工作計(jì)劃和教育督導(dǎo)實(shí)施方案，制定個(gè)人督導(dǎo)行動(dòng)計(jì)劃。

五、收集、交流、反饋信息，將聽(tīng)課、查閱作業(yè)、教案等教育教學(xué)情況及時(shí)向教師和學(xué)校進(jìn)行反饋。要堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，講

真話，報(bào)實(shí)情，杜絕弄虛作假，力戒形式主義。

六、完成起草教育督導(dǎo)工作計(jì)劃、教育督導(dǎo)評(píng)估方案、教育督導(dǎo)工作報(bào)告、教育督導(dǎo)工作總結(jié)等有關(guān)文稿。

七、要堅(jiān)持業(yè)務(wù)自修，積極參與教育督導(dǎo)的科學(xué)研究工作。

八、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

九、要做到依法督導(dǎo)，廉政督導(dǎo)，秉公督導(dǎo)，樹(shù)立教育督導(dǎo)的良好形象。

教育督導(dǎo)工作程序

縣政府教育督導(dǎo)室按以下程序開(kāi)展督導(dǎo)工作：

一、依據(jù)《評(píng)估方案》開(kāi)展督導(dǎo)

實(shí)行學(xué)?！白栽u(píng)”與督導(dǎo)室“督評(píng)”相結(jié)合的方法，通過(guò)聽(tīng)、看、查、訪、問(wèn)卷等多種形式收集信息，做到公開(kāi)、公平、公正，確保評(píng)估質(zhì)量。

二、按照督導(dǎo)程序組織督導(dǎo)

督導(dǎo)評(píng)估程序如下：

1、根據(jù)評(píng)估任務(wù)，制訂督導(dǎo)方案；

2、確定評(píng)估對(duì)象，發(fā)出《督導(dǎo)通知》；

3、組織督導(dǎo)隊(duì)伍，開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

4、分組開(kāi)展督導(dǎo)，認(rèn)真采集信息；

5、綜合分析研究，形成督導(dǎo)結(jié)論；

6、認(rèn)真反饋情況，公布《督導(dǎo)結(jié)果》。

三、正確運(yùn)用督導(dǎo)結(jié)果

1、要向縣政府和縣教育局報(bào)告督導(dǎo)結(jié)果，并提出意見(jiàn)和建議；

2、通過(guò)書(shū)面或會(huì)議形式對(duì)被督導(dǎo)單位進(jìn)行督導(dǎo)反饋；

3、認(rèn)真整理督導(dǎo)中所形成的各類資料，建立督導(dǎo)檔案。

第四篇：督導(dǎo)制度

2011—2012學(xué)年渤海路小學(xué)督察制度

一、課間操檢查

1、出操必須由教師帶隊(duì)有秩序的下樓，否則扣2分。要求全體出操，做操期間由督察人員在操場(chǎng)逐班檢查出操人數(shù)，不再進(jìn)入教學(xué)樓檢查。少一人扣1分，如有學(xué)生請(qǐng)假請(qǐng)班主任老師提前說(shuō)明，其他任課老師不得以任何理由留下學(xué)生不出操。

2、各班必須認(rèn)真做操，做操期間有打鬧的扣除3分，做得不整齊的班級(jí)扣除2分。（一、二年級(jí)可酌情處理）

3、做操結(jié)束必須由各班體委整隊(duì)之后再解散，否則扣2分

二、日常行為檢查

1、學(xué)生進(jìn)入校園區(qū)域（校門外南北50米之內(nèi)）不準(zhǔn)帶任何零食、不準(zhǔn)帶飲料，只允許帶白水。

2、檢查辦法：每個(gè)班級(jí)選派兩名同學(xué)，由督導(dǎo)處統(tǒng)一安排對(duì)同年級(jí)進(jìn)行檢查（如六（1）班檢查六（2）班），發(fā)現(xiàn)吃零食及時(shí)記錄并報(bào)告老師，每天放學(xué)后將記錄結(jié)果報(bào)督導(dǎo)處。

3、對(duì)不文明的行為也采取同年級(jí)檢查的方法，操場(chǎng)、樓道都設(shè)有檢查人員，罵街一次扣2分、打架一次扣3分，在樓內(nèi)奔跑、打球等一人次扣1分。

三、督察人員要求

1、督察人員必須嚴(yán)格要求自己，以身作則。

2、必須嚴(yán)格按督察制度執(zhí)行，不得徇私情，打擊報(bào)復(fù)。

3、督察人員檢查進(jìn)入班級(jí)必須向老師打隊(duì)禮，檢查課間操必須逐班檢查人數(shù)，認(rèn)真檢查各班出操情況，不準(zhǔn)進(jìn)入樓內(nèi)，不準(zhǔn)在操場(chǎng)上勾肩搭背，不準(zhǔn)和正在做操的同學(xué)說(shuō)笑；要遵守紀(jì)律，樹(shù)立良好形象。

4、督察人員必須等到你所檢查班級(jí)全部解散后方可離開(kāi)操場(chǎng)。

第五篇：督導(dǎo)制度

界石鋪教委教育督導(dǎo)站工作制度

為了保障我站教育督導(dǎo)工作扎實(shí)有效的開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，特制定如下教育督導(dǎo)工作制度。

一、建立學(xué)校自評(píng)體系，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)治理。

學(xué)校教育督導(dǎo)小組根據(jù)相關(guān)精神制定工作計(jì)劃，建立對(duì)學(xué)校管理干部、教研組、教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持把學(xué)校日常工作有機(jī)地納入到督導(dǎo)評(píng)估中來(lái)，并形成制度固定下來(lái)。推進(jìn)學(xué)校有效管理、科學(xué)管理。

二、引導(dǎo)學(xué)校特色發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校自我完善。

在督導(dǎo)評(píng)估工作中，做到耐心細(xì)致的引導(dǎo)。將督導(dǎo)評(píng)估工作使學(xué)校評(píng)出成績(jī)、評(píng)出干勁、評(píng)出方向，使督導(dǎo)評(píng)估工作成為再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、再調(diào)整的過(guò)程，把督導(dǎo)評(píng)估工作作為激發(fā)師生員工活力、挖掘潛力、改進(jìn)自我、教育自我、激勵(lì)自我和完善自我的過(guò)程。通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估工作，及時(shí)總結(jié)學(xué)校工作，找準(zhǔn)取得的成績(jī)和存在的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)自我診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)，形成良好的動(dòng)態(tài)發(fā)展機(jī)制。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保督導(dǎo)評(píng)估有效運(yùn)行

學(xué)校教育督導(dǎo)工作室（小會(huì)議室）由學(xué)校王校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，參與督導(dǎo)評(píng)估工作，充分發(fā)揮學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的職能作用。

四、工作職責(zé)

1認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、市、區(qū)、責(zé)任區(qū)關(guān)于教育督導(dǎo)的法律、法規(guī)和各項(xiàng)政策規(guī)定及工作部署；

2根據(jù)督導(dǎo)責(zé)任區(qū)工作計(jì)劃和學(xué)校工作規(guī)劃、工作計(jì)劃，制訂工作站督導(dǎo)工作實(shí)施方案、行事歷、計(jì)劃，進(jìn)行督導(dǎo)工作總結(jié)。

3圍繞學(xué)校各個(gè)階段的工作重點(diǎn)，研究制定每學(xué)期督導(dǎo)工作的重點(diǎn)，突出主題，抓好落實(shí)；

4對(duì)學(xué)校各處室、年級(jí)組、教研組、班級(jí)等進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)和管理規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行； 5進(jìn)行各項(xiàng)工作全過(guò)程的總體督導(dǎo)與監(jiān)控，把好各項(xiàng)工作全過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)；

6對(duì)上級(jí)做出的重大決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查；

7收集、整理、匯總教育督導(dǎo)信息，撰寫督導(dǎo)工作匯報(bào)材料并及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)責(zé)任區(qū)，及時(shí)反饋教育督導(dǎo)工作信息；

8負(fù)責(zé)學(xué)校督導(dǎo)檔案建設(shè)，對(duì)各處室業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行指導(dǎo)檢查；

9按時(shí)完成督導(dǎo)責(zé)任區(qū)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。

五、結(jié)果運(yùn)用。

督導(dǎo)結(jié)果將作為管理干部、教師績(jī)效考核依據(jù)和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

二○一八年九月