第一篇：新型農(nóng)民教育教學(xué)點(diǎn)設(shè)置要求

新型農(nóng)民教育教學(xué)點(diǎn)設(shè)置要求

一、教學(xué)點(diǎn)需具備的條件：

1、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色明顯，從事人員眾多。

2、有實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，有課堂教學(xué)使用的教室和相關(guān)教學(xué)設(shè)施。

3、每個(gè)專(zhuān)業(yè)能招生50-60人。

4、學(xué)員及村委會(huì)（或企業(yè)、農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作 社）積極性高。

二、教學(xué)點(diǎn)確定程序：

1、申辦單位向?qū)W校新型農(nóng)民教育辦公室（簡(jiǎn)稱(chēng)新農(nóng)辦）提出書(shū)面申請(qǐng)。

2、新農(nóng)辦對(duì)申辦單位條件進(jìn)行實(shí)地考察。

3、主管校長(zhǎng)審定批準(zhǔn)。

4、與申辦單位簽訂教學(xué)點(diǎn)工作協(xié)議。

5、報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)備案。

學(xué)校鼓勵(lì)教職工個(gè)人推薦和促成教學(xué)點(diǎn)設(shè)置。凡促成教學(xué)點(diǎn)設(shè)置的教職工，按完成年度招生指標(biāo)對(duì)待，并按學(xué)校相關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2012年1月

第二篇：新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)要求

新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)要求

一、組班要求：原則上每個(gè)班級(jí)30-40人，每個(gè)班級(jí)配備班主任一名；

二、培訓(xùn)班課時(shí)要求：

新型職業(yè)農(nóng)民：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型：150課時(shí)；專(zhuān)業(yè)技能型、社會(huì)服務(wù)型：60課時(shí)；繼續(xù)教育：50課時(shí)。

特色培訓(xùn)：田間學(xué)校：60課時(shí)；農(nóng)旅培訓(xùn)：60課時(shí)。

三、學(xué)員要求：

（一）新型職業(yè)農(nóng)民

1、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型：

（1）學(xué)員年齡一般控制在65歲以下，60歲至65歲間的人數(shù)控制在20%以?xún)?nèi)（以班級(jí)為單位）；

（2）學(xué)員家庭農(nóng)場(chǎng)主為主，不可以參加過(guò)2013、2014的培訓(xùn)；（3）具有本市戶(hù)籍的學(xué)員為主，外地學(xué)員必須種養(yǎng)規(guī)模很大，人數(shù)比例控制在10%以?xún)?nèi)（以班級(jí)為單位），初中以上文化程度；（4）學(xué)員種養(yǎng)規(guī)模要求：原則上按水稻生產(chǎn)80畝以上、蔬菜生產(chǎn)20畝以上、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)域面積30畝以上、林果30畝以上、白山羊生產(chǎn)母羊80頭以上且存欄200頭以上。

2、專(zhuān)業(yè)技能型：

（1）學(xué)員年齡一般控制在65歲以下，60歲至65歲間的人數(shù)控制在20%以?xún)?nèi)（以班級(jí)為單位）；

（2）學(xué)員主要以在合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)企業(yè)從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的農(nóng)

業(yè)勞動(dòng)者為主，也可以是本縣的一般農(nóng)業(yè)從業(yè)人員；

（3）具有本市戶(hù)籍的學(xué)員為主，外地學(xué)員人數(shù)比例控制在10%以?xún)?nèi)（以班級(jí)為單位），初中以上文化程度；

（4）一般農(nóng)業(yè)從業(yè)人員類(lèi)型的學(xué)員種養(yǎng)規(guī)模要求：原則上按水稻、林果5畝以上，蔬菜、水產(chǎn)2畝以上。

3、社會(huì)服務(wù)型

（1）學(xué)員年齡一般控制在65歲以下，60歲至65歲間的人數(shù)控制在20%以?xún)?nèi)（以班級(jí)為單位）；

（2）學(xué)員以在社會(huì)化服務(wù)組織中或個(gè)體直接從事農(nóng)業(yè)服務(wù)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者為主；

（3）具有本市戶(hù)籍的學(xué)員為主，外地學(xué)員人數(shù)比例控制在10%以?xún)?nèi)（以班級(jí)為單位），初中以上文化程度；

（二）特色培訓(xùn)

1、田間學(xué)校

（1）學(xué)員年齡一般控制在60歲以下，55歲至60歲間的人數(shù)控制在20%以?xún)?nèi)（以班級(jí)為單位）；

（2）具有本市戶(hù)籍的學(xué)員為主，外地學(xué)員人數(shù)比例控制在20%以?xún)?nèi)（以班級(jí)為單位），初中以上文化程度；

（3）學(xué)員種養(yǎng)規(guī)模要求：原則上按水稻、林果5畝以上，蔬菜、水產(chǎn)2畝以上。

2、農(nóng)旅培訓(xùn)

（1）學(xué)員年齡一般控制在60歲以下，55歲至60歲間的人數(shù)控制在20%以?xún)?nèi)（以班級(jí)為單位）；

（2）具有本市戶(hù)籍的學(xué)員為主，外地學(xué)員人數(shù)比例控制在30%以?xún)?nèi)（以班級(jí)為單位），初中以上文化程度；

（3）必須是農(nóng)家樂(lè)的負(fù)責(zé)人或在其工作的服務(wù)人員。

第三篇：培育新型農(nóng)民

讓農(nóng)民成為新農(nóng)村建設(shè)的生力軍

黨的十七大指出，培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬(wàn)農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的主體作用。近年來(lái)，某某市緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)和任務(wù)，以培育新型農(nóng)民為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以貼近農(nóng)民、方便農(nóng)民為原則，進(jìn)一步引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)、提高素質(zhì)、走向文明，使他們成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的主力軍。

一、以培訓(xùn)為手段，培育技術(shù)型農(nóng)民

建設(shè)新農(nóng)村，致富農(nóng)民是根本。針對(duì)全市農(nóng)村部分農(nóng)民缺乏相應(yīng)的技術(shù)，無(wú)論是搞種植、養(yǎng)殖，還是進(jìn)城打工，收入都相對(duì)較低這一情況，某某市把農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作作為富裕農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)的治本之舉，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，提高培訓(xùn)效果。突出做到了“三抓”：一是抓農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，以現(xiàn)代適用技術(shù)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為主，加強(qiáng)對(duì)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)民的培訓(xùn)。一方面編印各類(lèi)農(nóng)業(yè)科普資料下發(fā)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，及時(shí)為農(nóng)民提供市場(chǎng)信息和技術(shù)服務(wù)。另一方面，開(kāi)展靈活多樣、不同形式的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使農(nóng)民一看就懂，一學(xué)就會(huì)，學(xué)了能用，用能致富。市政府下發(fā)了《某某市“現(xiàn)代農(nóng)民教育工程”實(shí)施意見(jiàn)》，并組建了由市農(nóng)業(yè)局、科協(xié)等部門(mén)負(fù)責(zé)同志和專(zhuān)家50多人組成的現(xiàn)代農(nóng)民教育宣講團(tuán)，下發(fā)了現(xiàn)代農(nóng)民教育宣講團(tuán)教育菜單，同時(shí)成立了30多

人的科技下鄉(xiāng)小分隊(duì)，把一些實(shí)用技術(shù)送到田間地頭，最大限度地為農(nóng)民群眾致富提供實(shí)用技術(shù)、技能服務(wù)。針對(duì)廣大農(nóng)民普遍關(guān)注的家禽、家畜的流行性疾病，市農(nóng)業(yè)部門(mén)通過(guò)電視、報(bào)紙等新聞媒體宣傳《動(dòng)物防疫法》，同時(shí)，以會(huì)代訓(xùn)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村干部進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)農(nóng)民，尤其是養(yǎng)殖大戶(hù)做好基礎(chǔ)性防疫工作。近年來(lái)，某某市每年開(kāi)設(shè)技術(shù)講座30場(chǎng)次，印發(fā)科普資料2.4萬(wàn)份，并在電視臺(tái)開(kāi)辦了《農(nóng)業(yè)科技之窗》欄目，現(xiàn)已播出節(jié)目近60期。二是抓職業(yè)培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、成人教育中心校、農(nóng)民學(xué)校等陣地開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班。張橋鎮(zhèn)建立了全市第一個(gè)“農(nóng)村青年外出務(wù)工培訓(xùn)基地”，以該基地為依托，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村外出務(wù)工人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。南沙鎮(zhèn)利用江蘇省科技示范基地、蔬菜大棚基地、養(yǎng)鹿基地進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。三是抓勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。為解決就業(yè)和再就業(yè)的矛盾，某某市把強(qiáng)化勞動(dòng)力的職業(yè)技能培訓(xùn)作為拓展勞務(wù)輸出的重要環(huán)節(jié)，充分開(kāi)發(fā)和利用農(nóng)村勞動(dòng)力資源潛力，加快對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移速度，確定了15所職技校作為培訓(xùn)基地，根據(jù)市場(chǎng)需求，設(shè)置50多個(gè)長(zhǎng)線(xiàn)和短線(xiàn)專(zhuān)業(yè)，如機(jī)械、化工、醫(yī)藥、紡織服裝等培訓(xùn)，有針對(duì)性地開(kāi)展“訂單式”勞務(wù)培訓(xùn)，提升農(nóng)民就業(yè)或外出就業(yè)的“技術(shù)含量”。目前，“訂單式”培訓(xùn)已成為某某市勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的主要形式，每年培訓(xùn)勞動(dòng)力都在六千人以上，使某某的“技術(shù)藍(lán)領(lǐng)”成為長(zhǎng)三角制造業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)的爭(zhēng)相簽約的“搶手貨”。

二、以典型為示范，培育經(jīng)營(yíng)型農(nóng)民

“會(huì)經(jīng)營(yíng)”是指新型農(nóng)民必須具有一定的經(jīng)營(yíng)管理能力，能合理配置人、財(cái)、物和土地等資源，組織生產(chǎn)和參與市場(chǎng)活動(dòng)，獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益。某某市充分發(fā)揮能人的示范教育作用、導(dǎo)向作用，一方面通過(guò)政策引導(dǎo)、信息服務(wù)、創(chuàng)業(yè)資金扶持和技術(shù)扶持，培植規(guī)?；蛯?zhuān)業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)業(yè)大戶(hù)和農(nóng)民企業(yè)家，另一方面，鼓勵(lì)他們幫助更多的農(nóng)民長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、添本領(lǐng)、忙致富、奔小康。分界鎮(zhèn)七賢村優(yōu)秀農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、全國(guó)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人曾小明在自己勤勞致富的同時(shí)，無(wú)償?shù)貙⒓仪莘N養(yǎng)殖技術(shù)、市場(chǎng)行情和信息需求傳給鄉(xiāng)鄰，較好地帶動(dòng)了群眾致富，全村涌現(xiàn)出50多個(gè)養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶(hù)。市農(nóng)業(yè)部門(mén)及時(shí)總結(jié)推廣曾小明的事跡和經(jīng)驗(yàn)，并讓市各新聞媒體廣泛宣傳。在曾小明的影響和帶動(dòng)下，不少農(nóng)戶(hù)加入到種植大棚蔬菜的行列，全市涌現(xiàn)出一大批“曾小明式”的種養(yǎng)大戶(hù)。此外，該市還在“公司＋農(nóng)戶(hù)”上做文章，通過(guò)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、龍頭企業(yè)和行業(yè)組織的帶動(dòng)，發(fā)揮農(nóng)村各類(lèi)協(xié)會(huì)的紐帶作用，組織和引導(dǎo)廣大農(nóng)民參與市場(chǎng)，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)，增加經(jīng)營(yíng)性收入。在農(nóng)民致富教育的實(shí)踐中，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民自發(fā)成立了養(yǎng)兔、蠶桑、銀杏、養(yǎng)羊等專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)，市、鄉(xiāng)兩級(jí)政府支持和引導(dǎo)他們定期開(kāi)展活動(dòng)，讓農(nóng)民自己教育自己，不少群眾主動(dòng)接受專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)的技術(shù)技能培訓(xùn)，相互間傳授技術(shù)、交流信息，探討市場(chǎng)行情，形成了協(xié)會(huì)加農(nóng)戶(hù)的幫帶格局，成了推動(dòng)農(nóng)民致富的好形式。元竹鎮(zhèn)蔣堡村養(yǎng)兔專(zhuān)業(yè)戶(hù)蔣文清養(yǎng)兔致富后，義務(wù)傳授養(yǎng)兔技術(shù)給周?chē)罕?，在他的影響帶?dòng)下，全村一下子涌

現(xiàn)出100多戶(hù)養(yǎng)兔專(zhuān)業(yè)戶(hù)。在此基礎(chǔ)上，該村成立了自己的養(yǎng)兔協(xié)會(huì)，進(jìn)行養(yǎng)兔專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，使該村成為養(yǎng)兔專(zhuān)業(yè)村。

三、以活動(dòng)為載體，培育文化型農(nóng)民

針對(duì)富裕起來(lái)的農(nóng)民對(duì)文化生活需求不斷增強(qiáng)的新形勢(shì)，某某市通過(guò)創(chuàng)新文化活動(dòng)載體，使先進(jìn)的文化占領(lǐng)農(nóng)村思想文化陣地，提高農(nóng)民文化素養(yǎng)，促進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。一是積極組織開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。近年來(lái)，市文化部門(mén)到基層圖書(shū)館業(yè)務(wù)輔導(dǎo)4000多人次，幫助基層整理圖書(shū)資料60余萬(wàn)冊(cè)次，扶持創(chuàng)建萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)館11個(gè)，送書(shū)下鄉(xiāng)50000多冊(cè)，市歌劇團(tuán)下鄉(xiāng)演出近700場(chǎng)，觀眾110萬(wàn)人次，市影劇公司送電影下鄉(xiāng)400余場(chǎng)?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)滿(mǎn)足了群眾多層次、多方面的精神文化需求，哺育了農(nóng)村文明新風(fēng)。二是不斷完善鄉(xiāng)村文化設(shè)施。不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)建起了圖書(shū)館、文化活動(dòng)室，還建起了文化活動(dòng)廣場(chǎng)，群眾在勞動(dòng)之余可以到圖書(shū)館讀書(shū)，在文化活動(dòng)室和文化廣場(chǎng)開(kāi)展文體活動(dòng)，從而充實(shí)、豐富和活躍了農(nóng)民群眾的文化生活。某某市抓住“全國(guó)文化先進(jìn)市”復(fù)查驗(yàn)收的契機(jī)，全市已有13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成省級(jí)群眾文化先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。三是努力激活農(nóng)村文化活動(dòng)主體。某某市曲霞鎮(zhèn)文化站創(chuàng)新思路，引入市場(chǎng)機(jī)制，組建農(nóng)村文化禮儀服務(wù)小分隊(duì)，成立全市首家農(nóng)村文化藝術(shù)培訓(xùn)基地，建立了某某市首家鄉(xiāng)鎮(zhèn)電子閱覽室，全鎮(zhèn)的文化產(chǎn)業(yè)和群眾文化協(xié)調(diào)發(fā)展，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。新街鎮(zhèn)組建文藝演出隊(duì)，就社會(huì)主義榮辱觀、法律法規(guī)等方面的內(nèi)容，編演了快板、小品、說(shuō)唱等十多個(gè)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝節(jié)

目到各村演出。某某鎮(zhèn)黨委在社區(qū)文化、廣場(chǎng)文化搞得如火如荼的同時(shí)，不斷向農(nóng)村輸送多才多藝的文藝人才，服務(wù)農(nóng)村文藝，調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性，讓群眾在參與中接受文化熏陶。

四、以精神為引領(lǐng)，培育道德型農(nóng)民

某某市通過(guò)加強(qiáng)思想道德教育，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝廣大農(nóng)民，大力弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神和“厚德開(kāi)泰、奮發(fā)圖興”的新時(shí)期某某精神，使農(nóng)民思想品德得到修煉，文明素質(zhì)得到提高。一是開(kāi)展“十星文明戶(hù)”評(píng)選活動(dòng)?！笆俏拿鲬?hù)”是農(nóng)民自己教育自己的好載體、好形式，市委宣傳部把這一活動(dòng)作為群眾性精神文明建設(shè)的“細(xì)胞工程”，牢牢抓在手中，不斷規(guī)范評(píng)選程序，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，并且每年都賦予不同主題。通過(guò)評(píng)選，教育農(nóng)民發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生的傳統(tǒng)美德，建立和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)、友愛(ài)互助的家庭關(guān)系和鄰里關(guān)系。二是開(kāi)展“四進(jìn)農(nóng)戶(hù)”活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)本鎮(zhèn)實(shí)際，充分發(fā)揮宣講團(tuán)、志愿者服務(wù)團(tuán)作用，積極開(kāi)展文明、科技、文化、文娛進(jìn)農(nóng)戶(hù)活動(dòng)，狠剎封建迷信歪風(fēng)，凈化社會(huì)風(fēng)氣，引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)、抵制迷信、移風(fēng)易俗、破除陋習(xí)，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式。三是開(kāi)展文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)。全面推進(jìn)文明鎮(zhèn)、文明村創(chuàng)建，著力提高農(nóng)民素質(zhì)和農(nóng)村文明程度。某某市在沿江“一區(qū)六鎮(zhèn)”率先建設(shè)“文明高地”，把沿江地區(qū)建成全市加快精神文明建設(shè)的先導(dǎo)區(qū)，四個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的示范區(qū)，使其成為對(duì)外招商引資的載體，群眾投資創(chuàng)業(yè)的載體，真正發(fā)揮對(duì)一方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輻射作用。同時(shí)，進(jìn)一步打造黃橋的創(chuàng)建品牌，擴(kuò)大黃橋創(chuàng)建效應(yīng)，提高黃橋知名度。針對(duì)農(nóng)村存在的環(huán)境臟、亂、差等方面的問(wèn)題，在全市農(nóng)村深入開(kāi)展了以“清潔河道、清潔村莊、清潔家園”為主要內(nèi)容的“三清”活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，逐步養(yǎng)成科學(xué)文明健康的生活方式，努力營(yíng)造文明整潔優(yōu)美的生產(chǎn)生活環(huán)境。在全市農(nóng)村廣泛開(kāi)展“深化文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建、弘揚(yáng)農(nóng)村文明新風(fēng)”活動(dòng)，旨在增強(qiáng)農(nóng)民思想道德素質(zhì)，營(yíng)造農(nóng)村文明新風(fēng)尚，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的農(nóng)民居住環(huán)境，樹(shù)立社會(huì)主義農(nóng)村新形象。通過(guò)文明創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村形成團(tuán)結(jié)互助、扶危濟(jì)困、平等友愛(ài)、融洽和諧的良好風(fēng)尚。

第四篇：小學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置及教育教學(xué)要求

小學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置及教育教學(xué)要求

一、學(xué)校（課程資源開(kāi)發(fā)與利用）

1、自從小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課13年來(lái)，與初中英語(yǔ)教材一直沒(méi)有統(tǒng)一，無(wú)法形成知識(shí)的系統(tǒng)性與連貫性，2008年鞍山市初中實(shí)行課改，馬上要使用《新目標(biāo)》英語(yǔ)教材，小學(xué)應(yīng)該和初中同步。我區(qū)有兩個(gè)選擇：第一是小學(xué)隨初中改學(xué)《新目標(biāo)》英語(yǔ)；第二是中學(xué)隨小學(xué)使用目前的教材《新標(biāo)準(zhǔn)》英語(yǔ)。

2、按《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，除國(guó)家必修課程外，地方和學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的課程應(yīng)占有一定比例，如英語(yǔ)活動(dòng)課、外教課。

3、各校圖書(shū)館應(yīng)購(gòu)置英語(yǔ)書(shū)籍讀物、雜志、英漢詞典、音像資料等供教師備課、進(jìn)修和研究使用；學(xué)校的學(xué)生閱覽室也應(yīng)配備英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物、雜志和音像資料，供學(xué)生收集、查閱資料使用。

4、學(xué)校的廣播站應(yīng)設(shè)有“每周英語(yǔ)”或“每日英語(yǔ)”欄目，由學(xué)生廣播，內(nèi)容由英語(yǔ)老師把關(guān)，形成良好的校園文化氛圍。

5、學(xué)校組織每年一次英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。展示學(xué)生的英語(yǔ)技能，進(jìn)一步豐富學(xué)生的英語(yǔ)文化生活。

6、建立英語(yǔ)晨讀制度，每天早晨英語(yǔ)晨讀10分鐘。

二、教師（專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的要求）

小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)能力和水平的總體要求是：具有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，即掌握基本的語(yǔ)言知識(shí)，有較高的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)教學(xué)技能，在英語(yǔ)水平上達(dá)到全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，能熟練地用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)；具有教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂活動(dòng)、制作和運(yùn)用多種教學(xué)手段等較強(qiáng)的教學(xué)能力；能創(chuàng)設(shè)豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，具有能歌善舞、能寫(xiě)善畫(huà)的藝術(shù)才能；性格活潑，有創(chuàng)新意識(shí)。更重要的是要求口語(yǔ)自然流利，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。具體標(biāo)準(zhǔn)為：

第一、語(yǔ)言技能

（一）聽(tīng)

1.能聽(tīng)懂程度略低于所學(xué)過(guò)的綜合英語(yǔ)的有聲材料，語(yǔ)速為每分鐘70個(gè)單詞，理解正確率不低于70%。

2.能在十五分鐘內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)已學(xué)課文的錄音材料（100詞，念四遍，第一、四遍為每分鐘50詞，二三遍根據(jù)意群停頓，錯(cuò)誤率不超過(guò)15%）3.能聽(tīng)懂國(guó)內(nèi)外兒童英語(yǔ)節(jié)目；

4.能從言談中判斷對(duì)方的態(tài)度、喜惡、立場(chǎng)；

5.能抓住較長(zhǎng)發(fā)言的內(nèi)容要點(diǎn)，理解講話(huà)人的觀點(diǎn)及目的。

（二）說(shuō)

1.能就日常生活話(huà)題用英語(yǔ)交談，表明自己的態(tài)度和觀點(diǎn)； 2.能就少年兒童的學(xué)習(xí)、生活的各種話(huà)題進(jìn)行交談、組織討論 ； 3.能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一些專(zhuān)題作演講并回答有關(guān)提問(wèn)； 4.口語(yǔ)表達(dá)自然流利，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤，語(yǔ)言基本得體。5.能做到正確表達(dá)思想，在交際中恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感； ６.能根據(jù)課文或所讀材料回答問(wèn)題，復(fù)述內(nèi)容

（三）讀

1.能以每分鐘50詞的速度閱讀生詞率不超過(guò)3%的簡(jiǎn)易讀物，把握主要的中心思想和事實(shí)，理解正確率達(dá)到70%；

2.能閱讀簡(jiǎn)寫(xiě)英文原著，抓住主要情節(jié)，了解主要人物； 3.能使用多種參考資料和工具書(shū)解決較復(fù)雜的語(yǔ)言疑難； 4.有廣泛的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣，閱讀量為30萬(wàn)詞，包括課內(nèi)及課外；

5.能有效地利用網(wǎng)絡(luò)等媒體獲取和處理信息。

（四）寫(xiě)

1.能比較詳細(xì)和生動(dòng)地用英語(yǔ)描述情景、態(tài)度或感情；

2.能在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出長(zhǎng)度為150個(gè)單詞的短文，內(nèi)容切題，條理清楚，語(yǔ)言正確；

3.能用英語(yǔ)擬寫(xiě)、改寫(xiě)故事、童話(huà), 能寫(xiě)簡(jiǎn)單的便條、通知等應(yīng)用文，格式正確，語(yǔ)言基本得體。等。4.能用英語(yǔ)寫(xiě)教案和學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃。第二、語(yǔ)言知識(shí)

（一）語(yǔ)音

1.做到發(fā)音正確、語(yǔ)調(diào)自然、得體、流暢；

2.能運(yùn)用國(guó)際音標(biāo)和讀音規(guī)則拼讀單詞，較好地掌握朗讀和說(shuō)話(huà)的節(jié)奏感；

3.掌握語(yǔ)流中的語(yǔ)音變化規(guī)律、元音和輔音的正確發(fā)音方法以及連讀、輔音爆破和語(yǔ)音同化的技巧。

（二）詞匯

1.運(yùn)用詞匯理解和表達(dá)不同的功能、意念和態(tài)度等； 2.運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等； 3.掌握1200個(gè)詞 匯（含初中已學(xué)的500個(gè)單詞）領(lǐng)會(huì)2000—2500個(gè)詞匯，要求正確性朗讀與拼寫(xiě)，掌握其基本的詞性和意義，并能在說(shuō)和讀方面正確運(yùn)用。

（三）語(yǔ)法

1.掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式； 2.理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式；

3.掌握定語(yǔ)從句、主渭一致關(guān)系等句型、動(dòng)詞不定式和分詞的用法、各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和構(gòu)詞法。；

4.初步掌握句子之間和段落之間的銜接手段。

（四）功能

1.在更廣的語(yǔ)境中恰當(dāng)理解和表達(dá)問(wèn)候、告別、感謝、介紹等交際功能；

2.在日常人際交往中有效地使用得體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，如發(fā)表意見(jiàn)、進(jìn)行判斷、責(zé)備等；

3.靈活運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的常用功能項(xiàng)目，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握新的語(yǔ)言功能項(xiàng)目；

4.在實(shí)際生活中較熟練地實(shí)現(xiàn)信息溝通的目的。

（五）話(huà)題 1.熟悉有關(guān)學(xué)校教育、日常生活、興趣愛(ài)好、科學(xué)文化等方面的話(huà)題；

2.熟悉我國(guó)一般社會(huì)生活的話(huà)題：學(xué)校、職業(yè)、節(jié)日、風(fēng)俗、社交禮儀等；

3.了解有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家日常生活習(xí)慣的話(huà)題。

第三、教學(xué)能力

1.設(shè)計(jì)技能：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)，教學(xué)組織形式的設(shè)計(jì)等;2.授課技能：常規(guī)的授課技能（教態(tài)、用語(yǔ)、媒體、課堂調(diào)控等），專(zhuān)業(yè)技能（字母、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯、對(duì)話(huà)、歌曲、游戲、故事等）；

3.教研技能：反思技能（如自我觀念、行為的人事），課題研究技能（如觀察現(xiàn)象、找出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程要有的技能），撰寫(xiě)論文的技能（選題、整理材料、提取經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)用文獻(xiàn)、提出問(wèn)題）;4.教學(xué)評(píng)價(jià)的能力：對(duì)兒童準(zhǔn)確評(píng)定的能力，聽(tīng)課、評(píng)課的能力，自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)控的能力;5.指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的能力：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解背景、與兒童溝通的技能，涉及恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，提供必要的指導(dǎo);

6.多媒體應(yīng)用能力：能運(yùn)用現(xiàn)代教育手段（技術(shù)）組織教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

三、學(xué)生（目標(biāo)達(dá)成）

根據(jù)新課標(biāo)要求：我區(qū)學(xué)生在小學(xué)階段1—3年達(dá)到英語(yǔ)一級(jí)目標(biāo)，4—6年學(xué)生達(dá)到二級(jí)目標(biāo)水平。

一級(jí)目標(biāo)：

1、對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)。

2、能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情(如涂顏色、連線(xiàn))。

3、能做簡(jiǎn)單的角色扮演。

4、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。

5、能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。

6、能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)。

7、能正確書(shū)寫(xiě)字母和單詞。（一年除外）

8、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。二級(jí)目標(biāo)：

1、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好。

2、能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。

3、能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話(huà)或歌謠。

4、能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。

5、能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子、小作文。

6、在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。

7、樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。

第五篇：百縣萬(wàn)村新型農(nóng)民教育培訓(xùn)（推薦）

附件：

百縣萬(wàn)村新型農(nóng)民教育培訓(xùn) “三進(jìn)村”行動(dòng)方案

按照農(nóng)業(yè)部推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)戰(zhàn)略部署的實(shí)施意見(jiàn)，進(jìn)一步落實(shí)“十一五”期間新型農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，建立農(nóng)民教育培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，制定本行動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，按照推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的總體要求，圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心任務(wù)，以培養(yǎng)新農(nóng)民、服務(wù)新農(nóng)村為己任，進(jìn)一步下沉培訓(xùn)重心，改進(jìn)培訓(xùn)方式，拓展培訓(xùn)功能，提升培訓(xùn)能力，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校體系和其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，多渠道、多形式、多層次開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)，大力推進(jìn)培訓(xùn)教師進(jìn)村、媒體資源進(jìn)村、人才培養(yǎng)進(jìn)村，加速培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民和留得住、用得上的農(nóng)村實(shí)用人才，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供強(qiáng)有力的人才支撐。

二、基本原則

（一）上下聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)配合。發(fā)揮農(nóng)民科技教育培訓(xùn)體系和遠(yuǎn)程教育手段的優(yōu)勢(shì)，明確目標(biāo)，上下聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)配合，創(chuàng)造性組織實(shí)施“三進(jìn)村”行動(dòng)。

（二）抓住重點(diǎn)，整村推進(jìn)。因地制宜，以基礎(chǔ)條件較好的村為單位，按照一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，舉辦多種 形式的教學(xué)培訓(xùn)班，重點(diǎn)培養(yǎng)新農(nóng)村帶頭人、農(nóng)民技術(shù)員和骨干農(nóng)民。同時(shí)，大面積開(kāi)展以農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)為主的綜合性培訓(xùn)，提高農(nóng)民增收致富能力。

（三）注重實(shí)效，方便農(nóng)民。尊重農(nóng)民意愿，滿(mǎn)足農(nóng)民需求，采取各種貼近和方便農(nóng)民的培訓(xùn)方式、方法，為農(nóng)民提供有效的技術(shù)指導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)的媒體資源和教育培訓(xùn)服務(wù)。

（四）點(diǎn)面結(jié)合，輻射帶動(dòng)。既要抓好農(nóng)民教育培訓(xùn)百縣萬(wàn)村“三進(jìn)村”工作，抓好典型引路，又要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣帶動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的全面開(kāi)展。

三、目標(biāo)任務(wù)

“十一五”期間，在全國(guó)重點(diǎn)實(shí)施500個(gè)縣、10000個(gè)村（行政村）。每個(gè)省選擇1/4的縣作為實(shí)施縣，每個(gè)實(shí)施縣選擇20個(gè)村。計(jì)劃每年組織專(zhuān)兼職培訓(xùn)教師進(jìn)村12萬(wàn)人次，系統(tǒng)開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)300萬(wàn)人次；進(jìn)村播放廣播電視等媒體資源，收聽(tīng)收視的農(nóng)民至少達(dá)到1000萬(wàn)人次；每年培養(yǎng)具有中等及以上學(xué)歷的實(shí)用人才2萬(wàn)名，綠色證書(shū)學(xué)員30萬(wàn)人。通過(guò)實(shí)施農(nóng)民教育培訓(xùn)“三進(jìn)村”行動(dòng)，探索建立新型農(nóng)民教育培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，大范圍開(kāi)展農(nóng)民科技培訓(xùn)，大規(guī)模推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，大幅度提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)和增收致富能力，為全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

四、實(shí)施內(nèi)容

（一）推進(jìn)培訓(xùn)教師進(jìn)村

發(fā)揮專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)教師的優(yōu)勢(shì)，組織農(nóng)廣校、農(nóng) 業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)、農(nóng)業(yè)大專(zhuān)院校、科研院所和農(nóng)民專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)的培訓(xùn)教師進(jìn)村入戶(hù)，圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展以農(nóng)業(yè)科技為主的綜合性培訓(xùn)；深入田間地頭，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)，方便農(nóng)民就近接受教育培訓(xùn)，解決農(nóng)民生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，提升農(nóng)民的科技素質(zhì)和科技成果的轉(zhuǎn)化率，提高廣大農(nóng)民增收致富和自我發(fā)展能力。

建立培訓(xùn)教師下鄉(xiāng)進(jìn)村責(zé)任制。每個(gè)培訓(xùn)教師至少負(fù)責(zé)1個(gè)村的技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)的組織協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案，并在村里建立3-5個(gè)聯(lián)系戶(hù)，向農(nóng)民發(fā)放技術(shù)明白紙和有關(guān)資料，組織講座和播放技術(shù)光盤(pán)，結(jié)合農(nóng)時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，每年進(jìn)村不少于12次。

培訓(xùn)教師進(jìn)村，要及時(shí)將新農(nóng)村建設(shè)的方針政策和農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新信息等傳送給農(nóng)民，同時(shí)要講解和傳授文化知識(shí)、新觀念、新風(fēng)尚以及健康生活、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)營(yíng)管理、民主法制等方面的知識(shí)，滿(mǎn)足農(nóng)民的多樣化需求。另外，還要積極參與建立鄉(xiāng)村專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織，提高農(nóng)民的組織化程度和面向市場(chǎng)的能力。

（二）推進(jìn)媒體資源進(jìn)村

充分運(yùn)用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志、電話(huà)、科技直通車(chē)等載體，綜合利用教育、科技、文化等系統(tǒng)在農(nóng)村的教育培訓(xùn)資源，如農(nóng)村中小學(xué)、農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校、專(zhuān)家大院、文化站、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)等現(xiàn)有媒體資源，將政策法規(guī)常識(shí)、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、農(nóng)民致富信息等內(nèi) 容傳送到千家萬(wàn)戶(hù)。

各級(jí)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）要充分利用好中央人民廣播電臺(tái)《致富早班車(chē)》和CCTV-7《農(nóng)廣天地》欄目的教學(xué)節(jié)目；積極爭(zhēng)取農(nóng)民教育培訓(xùn)節(jié)目播出時(shí)段；利用農(nóng)廣?！按罄冗M(jìn)村廣播站”和有線(xiàn)電視播出農(nóng)民教育培訓(xùn)節(jié)目。

建好農(nóng)民科技書(shū)屋。根據(jù)農(nóng)民需求，不斷充實(shí)農(nóng)民科技書(shū)屋新的媒體資源，提高科技圖書(shū)、報(bào)刊雜志、VCD光盤(pán)等媒體資源的利用率，充分發(fā)揮農(nóng)民科技書(shū)屋的作用。

用好“農(nóng)業(yè)科技入戶(hù)直通車(chē)”。發(fā)揮“直通車(chē)”流動(dòng)的政策宣傳車(chē)、科技大課堂、技術(shù)服務(wù)站的作用。“直通車(chē)”每年下鄉(xiāng)進(jìn)村不少于100次。

在充分利用現(xiàn)有各種媒體資源的基礎(chǔ)上，針對(duì)農(nóng)民生產(chǎn)生活的實(shí)際需要，抓緊制作開(kāi)發(fā)和編制一批新的教育培訓(xùn)資源。

（三）推進(jìn)人才培養(yǎng)進(jìn)村

以貼近農(nóng)民、貼近實(shí)際、貼近市場(chǎng)、方便學(xué)習(xí)、降低成本、靈活高效為原則，在村里舉辦多種形式、多種層次、多種內(nèi)容的教育培訓(xùn)班。

組織開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，在村里舉辦各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，積極開(kāi)展培訓(xùn)、咨詢(xún)、示范和推廣服務(wù)，大力推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果、新品種和新方法，每年在實(shí)施村舉辦各種培訓(xùn)班不少于3次，培訓(xùn)農(nóng)民不少于300人次。

組織實(shí)施綠色證書(shū)培訓(xùn)。結(jié)合新型農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目，在村里舉辦綠色證書(shū)培訓(xùn)班，根據(jù)農(nóng)民從事產(chǎn)業(yè)進(jìn)行產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各 個(gè)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)培訓(xùn)，使農(nóng)民達(dá)到從事某項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)工作應(yīng)具備的基本知識(shí)和技能要求，著力培養(yǎng)一大批骨干農(nóng)民。每年為每個(gè)實(shí)施村培養(yǎng)綠色證書(shū)學(xué)員不少于30人。

組織實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)“百萬(wàn)中專(zhuān)生計(jì)劃”。以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為依托,圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)臵專(zhuān)業(yè),在條件較好的村舉辦中專(zhuān)教學(xué)班,招收本村和臨近村的學(xué)員,采取遠(yuǎn)程教育和面授輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)培養(yǎng)村組干部、專(zhuān)業(yè)能人、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織骨干、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)管理員等，增強(qiáng)他們帶頭致富和帶領(lǐng)農(nóng)民群眾共同致富的能力，使他們成為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的帶頭人和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的骨干力量。每年為實(shí)施村培養(yǎng)具有中等以上學(xué)歷的實(shí)用人才不少于2人。

五、組織實(shí)施

（一）實(shí)施縣、村確定

農(nóng)民教育培訓(xùn)“三進(jìn)村”實(shí)施縣，由各省農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）在征求地市農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確定。具體選擇政府重視、農(nóng)民要求、有教育培訓(xùn)基礎(chǔ)的縣，注意選擇新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目縣、配備了“農(nóng)業(yè)科技入戶(hù)直通車(chē)”的縣和全國(guó)農(nóng)廣?！坝排d農(nóng)示范?！彼诳h，并報(bào)農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（中央農(nóng)廣校）備案。實(shí)施村由選定的實(shí)施縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）在新農(nóng)村建設(shè)示范村、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)示范村和建立了農(nóng)民科技書(shū)屋、致富早班車(chē)“大喇叭”廣播站等基礎(chǔ)條件較好的村中選定，并報(bào)省農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）備案。

（二）分級(jí)負(fù)責(zé)

農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（中央農(nóng)廣校）負(fù)責(zé)對(duì)全體系“三進(jìn)村”行動(dòng)的策劃、指導(dǎo)、檢查、宣傳和通用性媒體資源的開(kāi)發(fā)、制作和發(fā)送等，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)推進(jìn)“三進(jìn)村”行動(dòng)成績(jī)突出的省、市、縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）和培訓(xùn)教師進(jìn)行表彰，并在全國(guó)建立30個(gè)聯(lián)系村，進(jìn)行重點(diǎn)推進(jìn)。

省農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）負(fù)責(zé)組織本省 “三進(jìn)村”實(shí)施縣的確定，制定實(shí)施方案，對(duì)本省 “三進(jìn)村”行動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、宣傳和地方性媒體資源的開(kāi)發(fā)、制作和發(fā)送，每半年向農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（中央農(nóng)廣校）報(bào)送一次“三進(jìn)村”工作總結(jié)，對(duì)本省推進(jìn)“三進(jìn)村”行動(dòng)成績(jī)突出的單位和培訓(xùn)教師進(jìn)行表彰。

市農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）配合省農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）做好相關(guān)工作。

縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）是“三進(jìn)村”行動(dòng)的具體實(shí)施單位，負(fù)責(zé)按照要求制定具體的實(shí)施方案，選擇實(shí)施村，按照實(shí)施村的實(shí)際情況和村民的具體要求，組織培訓(xùn)教師進(jìn)村、媒體資源進(jìn)村和人才培養(yǎng)進(jìn)村，對(duì)“三進(jìn)村”工作進(jìn)行季度總結(jié)，并于每季度末向市、省農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）報(bào)送季度總結(jié)。

六、保障措施

（一）提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

“三進(jìn)村”行動(dòng)是培養(yǎng)新農(nóng)民、服務(wù)新農(nóng)村的重要舉措。各 級(jí)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。要積極主動(dòng)向當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)業(yè)主管部門(mén)匯報(bào)，爭(zhēng)取重視和支持?！叭M(jìn)村”既是開(kāi)展農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的具體措施，也是農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)。各級(jí)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）要積極創(chuàng)造條件，真抓實(shí)干，組織培訓(xùn)教師和媒體資源進(jìn)村，根據(jù)鄉(xiāng)村發(fā)展需要設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目，為實(shí)施村培養(yǎng)實(shí)用人才，建立農(nóng)民教育培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，保證經(jīng)費(fèi)投入

各級(jí)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校），特別是實(shí)施縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）要積極爭(zhēng)取財(cái)政支持，增加經(jīng)費(fèi)投入。將“三進(jìn)村”行動(dòng)與新農(nóng)村建設(shè)示范項(xiàng)目、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目、農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)科技入戶(hù)示范工程、優(yōu)質(zhì)糧食生產(chǎn)工程、種子工程、生態(tài)家園富民行動(dòng)、以及測(cè)土配方施肥、動(dòng)物疫病防控、扶貧開(kāi)發(fā)等重要項(xiàng)目工程緊密結(jié)合，承擔(dān)項(xiàng)目培訓(xùn)和示范、推廣任務(wù)。爭(zhēng)取和利用企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、民間組織對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)的資助和捐贈(zèng)，推進(jìn)“三進(jìn)村”行動(dòng)。

（三）定期總結(jié)評(píng)優(yōu)，建立激勵(lì)機(jī)制

農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（中央農(nóng)廣校）將對(duì)各地“三進(jìn)村”行動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行檢查，年底對(duì)“三進(jìn)村”工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在有關(guān)項(xiàng)目安排上向?qū)嵤┛h予以?xún)A斜，同時(shí)將成績(jī)突出的培訓(xùn)教師納入中華農(nóng)業(yè)科教基金會(huì)“神內(nèi)基金農(nóng)技推廣獎(jiǎng)”的表彰獎(jiǎng)勵(lì)范圍。各級(jí)農(nóng)民科技 教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）要制定有關(guān)制度和政策，定期對(duì)“三進(jìn)村”工作成績(jī)突出的單位和人員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)工作突出的人員，在職稱(chēng)評(píng)聘、選拔任用和評(píng)選先進(jìn)等方面給予優(yōu)先考慮。

（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍，提高培訓(xùn)質(zhì)量

各級(jí)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）要建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，通過(guò)加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的工作能力和水平；要建立兼職教師隊(duì)伍師資庫(kù)，從教育、科研、推廣和專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)中選聘一大批具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能的兼職教師，并統(tǒng)一頒發(fā)聘書(shū)，擴(kuò)大兼職教師隊(duì)伍。每個(gè)實(shí)施縣至少要有20名以上的兼職教師。通過(guò)統(tǒng)一組織，規(guī)范管理，充分發(fā)揮專(zhuān)兼職教師的作用，提高農(nóng)民教育培訓(xùn)質(zhì)量。

（五）加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，形成良好氛圍

各級(jí)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校）要利用各種手段，廣泛動(dòng)員培訓(xùn)教師參加“三進(jìn)村”行動(dòng)，特別要根據(jù)農(nóng)民需要，調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性，吸引農(nóng)民廣泛參與，增強(qiáng)廣大農(nóng)民學(xué)科技、用科技和傳播科技的自覺(jué)性。要通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體，跟蹤報(bào)道行動(dòng)的實(shí)施效果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大力營(yíng)造“三進(jìn)村”的良好社會(huì)氛圍，使“三進(jìn)村”行動(dòng)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與支持，推動(dòng)“三進(jìn)村”工作取得實(shí)效。