第一篇：人民教師青春風(fēng)采演講比賽稿

沒有權(quán)力的紛爭(zhēng)，沒有金錢的誘惑，沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒有震撼人心的氣魄。我是一名普普通通的人民教師，但我擁有太陽底下最光輝的事業(yè)。

我喜歡“教師”這個(gè)光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞!新的記錄，是從老師的眼前起步;宏偉藍(lán)圖，先在老師的心中描繪。功勞冊(cè)上沒有我們的名字，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，是人民教師真實(shí)的寫照。像一縷和煦的春風(fēng)，無私地滋潤(rùn)萬物;像一顆鋪路的石子，為一代新人的崛起鋪筑起飛的跑道;像大樹的根，一點(diǎn)一滴吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，卻輸送給嫩枝新蕾;像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻(xiàn)給堆薪，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒……嚴(yán)寒酷暑，擋不住我們匆忙的腳步;月沉星移，還要把教案仔細(xì)推敲。我們用自己的理想、品德、知識(shí)和智慧，把一代新人的完美形象塑造。在探求的漫長(zhǎng)征途上，我們留下一串串腳印，為青少年修筑了一條通向理想的金橋!

歲月流逝，難忘兒時(shí)的教師夢(mèng);夢(mèng)想成真，滿腔熱情似火燒。三尺講臺(tái)，濃縮了我的人生;七年的教學(xué)生涯，使我更加感受到教師的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到教師的重要。也曾為學(xué)生的調(diào)皮、搗蛋而生氣，離別時(shí)卻又是那樣的依依不舍;也曾被孩子們真誠(chéng)的祝福所感動(dòng)，眼里充滿含淚的笑?！皫椎魏顾?，幾分收獲”，當(dāng)我把區(qū)優(yōu)秀少兒工作者、市級(jí)教學(xué)能手、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員和全國(guó)讀書活動(dòng)優(yōu)秀園丁的證書捧在手中，我再一次為自己選擇了這一崇高的職業(yè)而感到無比自豪!

我們的事業(yè)離不開孩子們。少年兒童是花朵，是小樹，是小溪，是春苗。他們象征著中華民族的未來，他們將成為明天的棟梁之才，他們將代表祖國(guó)無量的前程，21世紀(jì)要由他們親手迎來!

你為小苗澆上泉水

為了鮮花早日盛開

待到滿園飄起芳香

花兒會(huì)記住你的關(guān)懷

為了祖國(guó)的明天，為了嶄新的未來，為了崇高的事業(yè)，為了共同的期待，讓我們奉獻(xiàn)出自己全部的愛吧，在春天播下我們心中綠色的憧憬，就一定會(huì)迎來一個(gè)金燦燦的秋天，碩果累累等我們采摘!

第二篇：英語風(fēng)采,少年青春——英文演講比賽

英語風(fēng)采，少年青春

合肥師范學(xué)院第十九屆英文演講大賽決賽

在這寒冷的冬季，合肥師范學(xué)院豐富多彩的大學(xué)生校園活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行，為這嚴(yán)寒的天氣帶來了陣陣暖意。由合肥師范學(xué)院校團(tuán)委﹑外語系團(tuán)總支﹑外語系學(xué)生會(huì)﹑校社聯(lián)﹑口語協(xié)會(huì)承辦的第十九屆英文演講大賽決賽（專業(yè)組）于11月22日晚七點(diǎn)在一教109舉行。來自外語系的九位同學(xué)通過初賽的努力，順利進(jìn)入了大賽決賽。來自外語系的四位老師從繁忙的教學(xué)﹑備課中抽出自己寶貴的時(shí)間擔(dān)任了此次大賽的評(píng)委。

此次決賽分為上下場(chǎng)兩部分。第一部分為參賽選手自我介紹，九位參賽選手從性格﹑生活經(jīng)歷﹑情感感悟等方面進(jìn)行了各具特色的自我介紹。在自我介紹之后選手們分別與評(píng)委老師﹑在場(chǎng)觀眾進(jìn)行了精彩的互動(dòng)。選手們或幽默或感人的自我介紹讓觀眾深深感受到了選手們的個(gè)人魅力，而選手與評(píng)委﹑觀眾的互動(dòng)則多次將比賽推向了高潮。第二部分為選手三分鐘隨機(jī)抽簽演講。參賽選手分別從10組話題中隨機(jī)抽取一組，圍繞該話題展開為時(shí)三分鐘的演講。這些話題為大賽組委會(huì)精心準(zhǔn)備，新穎﹑特別，但與參賽選手們的學(xué)習(xí)﹑生活息息相關(guān)。參賽選手們?cè)趫?chǎng)下進(jìn)行短短幾分鐘的準(zhǔn)備后便上場(chǎng)發(fā)表演講。可見選手們的英文素養(yǎng)都很高且臨場(chǎng)發(fā)揮能力十分優(yōu)異。在場(chǎng)觀眾對(duì)參賽選手們熱情洋溢﹑灑脫自如的演講報(bào)以了熱烈的回應(yīng)。經(jīng)過激烈的角逐，比賽評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)三名：解保、吳麗琴、馮巧玉；吳琦、劉敏、周秀獲得三等獎(jiǎng)；張禮、蔣家靜同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；岑蕓同學(xué)榮獲比賽一等獎(jiǎng)。

在比賽最后，張媛（音）﹑洪芳（音）評(píng)委老師對(duì)參賽選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)性點(diǎn)評(píng)，為此次大賽增添了濃墨重彩的一筆。四位老師為獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)并與選手們合影留念，此次大賽決賽獲得圓滿成功!

通訊員：魯師佩

第三篇：教育脊梁人民教師風(fēng)采

教育脊梁 人民教師風(fēng)采

“干教育是個(gè)良心活兒”

——追記河南省鄲城縣秋渠一中校長(zhǎng)張偉

張偉為留守兒童發(fā)放慰問品。資料圖片

張偉還沒來得及寫完工作安排，就累倒在這張辦公桌前，再也沒有起來。（本報(bào)記者 李見新 攝）

學(xué)校師生和父老鄉(xiāng)親自發(fā)為張偉送行。張亮亮 攝

學(xué)校師生和父老鄉(xiāng)親自發(fā)為張偉送行。張亮亮 攝

學(xué)校師生和父老鄉(xiāng)親自發(fā)為張偉送行。張亮亮 攝

■本報(bào)記者 李見新

早春的鄲城，乍暖還寒。偶爾一陣輕風(fēng)掠過，仿佛在擦拭著人們的眼淚。

3月20日上午9點(diǎn)，在河南省周口市鄲城縣秋渠鄉(xiāng)南街村一處破舊的小院里，一場(chǎng)簡(jiǎn)單的追悼?jī)x式正在舉行。

愛戴他的學(xué)生來了，以前的同學(xué)來了，學(xué)校的同事來了，教育部門的領(lǐng)導(dǎo)來了，當(dāng)?shù)氐恼賳T來了，十里八村的鄉(xiāng)親們也來了，數(shù)千人的送別隊(duì)伍，從院內(nèi)的悼念棚前一直延伸到院外，每一個(gè)人都眼含淚水深情地送別他——秋渠一中校長(zhǎng)張偉。

“三尺講臺(tái)安身立命，一腔摯愛播地灑天?！焙?jiǎn)易肅穆的悼念棚前，一副只有16個(gè)字的挽聯(lián)，濃縮了張偉20年的教師人生。

生命的最后一刻，他仍在踐行焦裕祿精神

“張偉校長(zhǎng)，張偉同志，張偉好兄弟：如果不是站在你的遺像前，如果不是這么多領(lǐng)導(dǎo)和親朋好友來送你，我還是不相信你已經(jīng)離開我們??”追悼?jī)x式上，作為患難與共20余年的“戰(zhàn)友”，秋渠鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)朱全好一邊擦淚一邊動(dòng)情地回憶著自己與張偉相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“他正年輕，怎么說走就走了呢？他對(duì)誰都好，村里人都知道！”今年74歲的李秀蘭老人，看著張偉從小長(zhǎng)大，她流著淚反復(fù)重復(fù)著這句話。

“要不是參加張校長(zhǎng)的追悼會(huì)，很多人不會(huì)想到，他的家離學(xué)校只有200多米，他卻11年吃住在校?！鼻锴恢械掠魅蝿㈠\華說。

“上周一下午第三節(jié)課后，張校長(zhǎng)路過同事的辦公桌，一邊仔細(xì)詢問工作情況，還一邊開玩笑地說，‘我這里還有點(diǎn)鐵觀音，你們喝不喝？如果不喝可就沒有了啊’。他那天還在這的，就在這啊??”說著說著，秋渠一中九年級(jí)化學(xué)教師韓新愿嚎啕大哭。

“張校長(zhǎng)，您怎么就走了呢？我們離不開您啊??”學(xué)生們的哭泣聲此起彼伏，聲聲呼喚令人動(dòng)容。

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3月17日晚上，張偉最后一次到教學(xué)樓檢查完學(xué)生晚自習(xí)，在辦公室準(zhǔn)備當(dāng)晚召開的校班子會(huì)材料時(shí)，突然腦干出血，倒在辦公桌前，再也沒能醒來。

“如果不是高強(qiáng)度的連續(xù)工作，張校長(zhǎng)也許不會(huì)離開，他是累倒在工作崗位上的啊！”當(dāng)晚陪同張偉檢查的校黨支部副書記張洪濤哽咽著說。

其實(shí)，去年張偉就被檢查出高血壓、高血脂，但他并沒有把這些放在心上。張偉的同學(xué)吳光遠(yuǎn)告訴記者：“有一次同學(xué)聚會(huì)，我勸他說，都過40歲的人了，犯不著拼命干工作?？墒菑垈s不這么想，他說，‘干教育是個(gè)良心活兒，人家把孩子、把下一代交給咱了，咱得對(duì)得起自己的良心、對(duì)得起孩子和家長(zhǎng)！’”

3月20日下午，記者走進(jìn)張偉的辦公室，辦公桌上擺放著的工作日志，詳細(xì)記載著當(dāng)天的各項(xiàng)工作記錄：“3月17日，教師例會(huì)。

一、做好月考準(zhǔn)備工作；

二、各班做好‘學(xué)雷鋒、見行動(dòng)，從我做起’演講工作；

三、加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育??”

在這一頁工作日志下方，一行蒼勁有力的筆跡特別醒目：“焦裕祿精神，習(xí)近平概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)?！边@一天，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平赴河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

“張偉在生前的最后一天，還在學(xué)習(xí)焦裕祿精神，其實(shí)，這也正是他人生精神的真實(shí)寫照。鄲城縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組已經(jīng)下發(fā)通知，要求全縣黨員干部在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡，切實(shí)讓榜樣力量發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，成為推動(dòng)全縣各項(xiàng)事業(yè)改革發(fā)展的巨大精神力量?！编惓强h教體局局長(zhǎng)劉現(xiàn)營(yíng)說。

夜以繼日，殫精竭慮，瀕臨關(guān)門的學(xué)校成了“名校”

張偉出生在一個(gè)貧寒的農(nóng)村家庭，高考結(jié)束后，勤奮好學(xué)的他考出了全校應(yīng)屆班第一名的好成績(jī)，但他義無反顧地報(bào)考了周口師專中文系。1994年，大學(xué)畢業(yè)后，張偉又主動(dòng)放棄在縣城工作的機(jī)會(huì)，回到自己的老家秋渠鄉(xiāng)，在秋渠一中當(dāng)了一名普通教師。

2003年，張偉擔(dān)任秋渠一中校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的秋渠一中，校園泥路坑洼不平，校舍簡(jiǎn)陋。尤其是教育質(zhì)量，連續(xù)3年位居全縣后3名，生源流失嚴(yán)重，全校只有300多人，本來數(shù)量就不足的教師都在想方設(shè)法要求調(diào)走。

面對(duì)瀕臨關(guān)門的學(xué)校，臨危受命的張偉發(fā)誓：“我一定要把秋渠一中辦成全縣最好的學(xué)校！”于是，在接下來的4000多個(gè)日夜里，張偉夜以繼日、殫精竭慮，在充滿荊棘的辦學(xué)道路上艱難跋涉。

校舍簡(jiǎn)陋，他積極奔走呼告，向上級(jí)爭(zhēng)取建設(shè)資金；校園道路不平，他親自帶領(lǐng)師生利用課余時(shí)間搬來舊磚鋪平路面。“張校長(zhǎng)沒一點(diǎn)兒架子，干什么活兒都親自帶頭。當(dāng)年我們搬磚鋪校園時(shí)，他總是跑得最快、搬得最多?！被貞浧鹜拢壳霸卩惓侨吒呷昙?jí)就讀的韓晨仍歷歷在目。

然而，相對(duì)于校舍的改變，教育質(zhì)量的提高更難。為了啃下這塊“硬骨頭”，張偉首先從領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍上下功夫，調(diào)動(dòng)教師的積極性。

在班子建設(shè)方面，秋渠一中堅(jiān)持每周開一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)，提高管理水平；每月開一次民主生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，查找工作中的不足，既團(tuán)結(jié)了干部又推進(jìn)了工作。在教師隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校從師德教育入手，調(diào)動(dòng)了教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師。

促使秋渠一中教育質(zhì)量“脫胎換骨”的另一個(gè)“法寶”是深化課堂教學(xué)改革?！皩W(xué)校成立了業(yè)務(wù)小組，集體備課、評(píng)課、賽課，全面抓好‘高效課堂’，提高教師駕馭課堂的能力。同時(shí)，張偉還帶領(lǐng)班子成員和業(yè)務(wù)骨干，深入省內(nèi)外教育質(zhì)量較高的學(xué)校聽課、座談，虛心請(qǐng)教，并把所學(xué)逐步轉(zhuǎn)化為符合學(xué)校實(shí)際的有效管理辦法。”秋渠一中副校長(zhǎng)劉華說。

11年的心血沒有白費(fèi)，學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)逐漸形成，省市縣級(jí)師德模范不斷涌現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量迅速攀升，學(xué)生人數(shù)不斷增加?！艾F(xiàn)在，在校生已經(jīng)達(dá)到1100多人，每學(xué)期都有10多所學(xué)校慕名前來參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校出名了，張校長(zhǎng)卻走了??”劉華痛心地說。

婉拒20萬元高薪，家里最值錢的是一套布沙發(fā)

3月20日下午，記者先后來到張偉的兩個(gè)“家”——秋渠鄉(xiāng)南街村的“家”和學(xué)校食堂二樓的兩小間不足20平方米的“家”。

在南街村的“家”中，由于常年無人居住，4間瓦房里除了一個(gè)破柜子和幾袋雜物外，再也看不到任何東西，頂棚更是破爛不堪。在學(xué)校食堂二樓的“家”中，只有一張床、一張舊桌子、一個(gè)布衣柜、一臺(tái)舊電視機(jī)和一套3年前花740元購(gòu)買的布沙發(fā)?！斑@間屋子冬冷夏熱，有時(shí)下雨還會(huì)漏水，屋外簡(jiǎn)單壘起的小棚子就是張校長(zhǎng)家的簡(jiǎn)易廚房?！睂W(xué)校一位后勤教師說。

客廳里，張偉的妻子韓春英身體斜倒在沙發(fā)邊，悲痛地告訴記者：“自從他當(dāng)了校長(zhǎng)后，我們?nèi)揖桶岬綄W(xué)校住，到現(xiàn)在我們也沒有自己的房子。但我什么都不要，我只想他好好地活著??”

張偉家庭貧寒，父親5年前去世，留下一筆醫(yī)療費(fèi)債務(wù)；他的母親去年乳腺癌剛做過手術(shù)，妻子小學(xué)文化在家務(wù)農(nóng)，一雙兒女分別在高中、初中求學(xué)。張偉每月2000多元的工資是全家的“經(jīng)濟(jì)支柱”。為緩解家庭經(jīng)濟(jì)緊張的局面，每天早上四五點(diǎn)鐘，韓春英就來到學(xué)校廚房，幫助洗菜、切菜，每月工資800元。她還用煤球爐在家里負(fù)責(zé)給全校教師燒水送水，一年的工資是2000元。

張偉當(dāng)上校長(zhǎng)后，妻子希望能夠漲點(diǎn)兒工資，被他拒絕?！拔耶?dāng)校長(zhǎng)哩，你咋能搞這個(gè)特殊？”韓春英流著眼淚回憶說。至今，韓春英的工資一分錢也沒漲，而這兩份工作，她已經(jīng)堅(jiān)持了15年。

盡管家庭經(jīng)濟(jì)十分緊張，但哪個(gè)同事手頭緊，張偉卻總是毫不猶豫地掏出幾百元錢，他還資助了好幾名貧困學(xué)生。

3月20日，從網(wǎng)上看到張偉去世的消息后，鄭州科技學(xué)院2013級(jí)應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)生單秋香，專門請(qǐng)假趕回母校送別自己的老師。“張校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)教歷史課，他上課生動(dòng)有趣，我們都愛聽。我初三畢業(yè)考上職專后，上不起學(xué)，他還給我拿了幾百元學(xué)費(fèi)。”

把一所薄弱校辦成了“名?！?，張偉成為了當(dāng)?shù)氐摹懊恕?，不斷有民辦學(xué)校或企業(yè)出高薪向張偉伸出“橄欖枝”。

2012年暑假的一天，張偉來到朱全好辦公室說：“有一所民辦高中跟我說了3個(gè)月了，聘請(qǐng)我擔(dān)任教務(wù)主任，年薪20萬元，并安排家屬在后勤崗位工作。如果考慮家庭情況我應(yīng)該去，可我真不忍心離開秋渠。我該怎么辦？”

“按工作、按對(duì)家鄉(xiāng)教育做貢獻(xiàn)，你不能走；但按你的家庭實(shí)際情況和孩子的發(fā)展，你應(yīng)該去。你慎重選擇吧，因?yàn)槟愠Ｕf，‘人的幸福不僅僅是通過金錢來衡量和體現(xiàn)的’?！敝烊谜f。

然而暑假開學(xué)后，張偉又出現(xiàn)在秋渠一中的校園里，他舍不得離開一草一木、一磚一瓦都浸透著自己心血和汗水的秋渠一中。

結(jié)婚19年，帶妻子坐一次火車的愿望成為遺愿

3月17日，張偉生命的最后一天。上午10點(diǎn)參加完學(xué)校中招備考會(huì)后，他在教師“漢字工程”每周展板上工工整整寫下了一行粉筆字，這也是他最后一次給全校師生留言：“勝利的時(shí)候不要忘卻從前，失敗的時(shí)候不要忘記還有將來?！?/p>

“連續(xù)3年，學(xué)校中招平均分位居全縣初中第一，綜合量化考核居全縣前3名。今年的中招考試在即，張校長(zhǎng)是在鼓勵(lì)全校師生，2014年中招要繼續(xù)考出好成績(jī)?！?月20日，站在“漢字工程”展板前，鄲城縣教體局人事股股長(zhǎng)于廣鋒指著那行雋秀的粉筆字悲痛地說。

朱全好告訴記者，擔(dān)任校長(zhǎng)11年，張偉時(shí)刻心系學(xué)生的學(xué)習(xí)、食宿和安全。我們?cè)谝黄饡r(shí)，他總對(duì)我說：“我習(xí)慣在校園里，有時(shí)出去開會(huì)或?qū)W習(xí)，哪怕是一天、半天，身在外地心卻總是在學(xué)校?！?/p>

“無論是平時(shí)還是假期，張校長(zhǎng)基本上沒有離開過校園。有時(shí)出差晚上回來晚，他怕影響我休息，就自己用鑰匙輕輕打開大門。”看守學(xué)校大門的衛(wèi)錢立老人說。

2012年，秋渠鄉(xiāng)作為鄲城縣唯一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表，接受全省教育先進(jìn)縣創(chuàng)建驗(yàn)收，而秋渠一中則成為教育先進(jìn)縣創(chuàng)建工作的關(guān)鍵。雖然要在短短的3個(gè)月時(shí)間完成任務(wù)，張偉卻依然接受了“只能成功，不能失敗”的“軍令狀”。面對(duì)教師們的質(zhì)疑和埋怨，張偉卻笑著說：“這世上沒有秋渠一中人過不去的火焰山?！痹谀嵌稳兆?，值班巡夜的教師每天深夜都會(huì)發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)辦公室的燈一直亮著。驗(yàn)收成功后，張偉整整睡了一天一夜沒有起床。

把青春獻(xiàn)給鐘愛的教育事業(yè)，他無怨無悔，對(duì)教育的癡情，使他忘記了家庭，疏忽了親情。張偉父親去世時(shí)，正趕上星期日，第二天他就強(qiáng)忍悲痛站在了講臺(tái)上。

“張校長(zhǎng)對(duì)我影響最大。”秋渠二中校長(zhǎng)劉中華曾經(jīng)與張偉做同事12年。在張偉的影響和培養(yǎng)下，劉中華先后在秋渠一中任政教主任、副校長(zhǎng)，2012年到秋渠二中擔(dān)任校長(zhǎng)?！霸趶垈ド砩?，我看到最多的是一名教師對(duì)教育事業(yè)的摯愛和對(duì)學(xué)生的仁愛之心，這種愛20年來一直沒有改變。”

“我很幸運(yùn)，遇到了張偉這個(gè)好校長(zhǎng)。”秋渠一中教師王增祿說。由于家庭情況不好，他一直沒有找到合適的對(duì)象，是張偉忙前忙后為他介紹對(duì)象。王增祿結(jié)婚后，張偉又想法設(shè)法把他的愛人調(diào)到秋渠一中任課，夫妻倆得以團(tuán)聚。

“他就是這樣，誰家的孩子沒辦戶口，哪個(gè)小伙子還沒找對(duì)象，誰最近身體不舒服，哪個(gè)班的孩子家境貧寒、個(gè)性倔強(qiáng)，他都一一記著。心中總是想著大家，唯獨(dú)沒有想到自己。”劉華說。

很多人都說張偉很“傻”：廢寢忘食撲在學(xué)校里，家庭妻兒都顧不上，每個(gè)月拿如此微薄的工資，無車無房，家徒四壁，“不知道他 7

圖什么”。雖然嘴上這么說，但他們心里卻是滿滿的嘆服。因?yàn)樗麄兌贾溃绻皇?1年前張偉的臨危受命，還不知道現(xiàn)在的秋渠一中會(huì)是什么樣子。

“我今年都44歲了，連一次火車也沒坐過。結(jié)婚19年了，我們也從沒有出去旅游過。我知道家里條件差，出去一次夠孩子半年的生活費(fèi)。前段時(shí)間張偉說，無論如何，等女兒今年高考結(jié)束，他一定帶著全家出去旅游一次，也圓一下我想坐火車的夢(mèng)想?？墒??”說著說著，韓春英站著的身體像要倒下來，身邊的親戚趕緊攙扶起她??

用生命鑄就教育信仰

本報(bào)評(píng)論員

“三尺講臺(tái)安身立命，一腔摯愛播地灑天?！焙幽鲜∴惓强h秋渠一中校長(zhǎng)張偉用42年的生命旅程，告訴我們平凡、堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊?/p>

一所瀕臨關(guān)閉的農(nóng)村學(xué)校，經(jīng)過10余年的努力，得到脫胎換骨式的發(fā)展，成為當(dāng)?shù)孛?。在這個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過程中，我們看到了一個(gè)學(xué)校領(lǐng)路人的付出。

校舍簡(jiǎn)陋，他積極奔走呼告；道路不平，他親自帶領(lǐng)師生利用課余時(shí)間搬來舊磚鋪平；為了教育質(zhì)量提升，他推進(jìn)課堂教學(xué)改革……11年的心血，學(xué)校辦學(xué)條件改善了，優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)形成了，教學(xué)質(zhì)量迅速攀升，學(xué)生人數(shù)不斷增加。

在這些樸實(shí)的往事里，我們無法找到什么驚天動(dòng)地的故事，一切都是那么樸素而平凡。

平凡因?yàn)闀r(shí)間獲得了新的高度，平凡因?yàn)閳?jiān)守變成改變社會(huì)的力量。張偉用堅(jiān)守的身影關(guān)懷著一所學(xué)校、一群孩子的未來。

清貧和富有，有時(shí)候就在一念之間，但這一念之間，我們看到了師德的力量。張偉拒絕了民辦學(xué)校的高薪聘請(qǐng)，把全部心思放在學(xué)校發(fā)展上，留下一個(gè)清貧的家。在這個(gè)物質(zhì)日益豐富的時(shí)代，一個(gè)家徒四壁的校長(zhǎng)讓我們淚流滿面，清貧和富有在這一瞬間轉(zhuǎn)換。他的清貧映照著一位教師的富有，這是他對(duì)自己腳下土地的擔(dān)當(dāng)。

張偉說，干教育是一個(gè)良心活兒。這是他的教育底線，更是他的教育信仰?！叭说男腋２粌H僅是通過金錢來衡量和體現(xiàn)的?！痹趶垈サ墓ぷ魅沼浬?，他寫下了焦裕祿精神，“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。這是他內(nèi)心對(duì)自己的要求，是他精神 8 的方向標(biāo)。他用自己的方式，用清貧、律己、奮斗和奮不顧身的行動(dòng)踐行著焦裕祿精神。

當(dāng)學(xué)生、家長(zhǎng)、群眾夾道送別校長(zhǎng)張偉時(shí)，我們看到人們他對(duì)平凡一生綻放出的光輝的珍視：他是照亮孩子未來的燈塔，是秋渠鄉(xiāng)那片土地得以富有的肩膀，是埋頭苦干和拼命硬干的民族脊梁。

在這個(gè)悲傷之后，我們要對(duì)得起那沉甸甸的“財(cái)富”。

2014年3月26日《中國(guó)教育報(bào)》第一版9

第四篇：青春風(fēng)采

離別時(shí)不要悲傷

不要祝福,不要再見,那些都只是表演而已,朋友,且行且珍重.----題記

九年級(jí)（4）謝榮

初三了,就要與同學(xué)們告別的季節(jié)到了,人生中有多少次告別?而這次我們卻依依不舍校園里依舊彌漫著讀書的氣息,同時(shí)也在陽光的燦爛下帶著幾絲傷感.無法和親愛的同學(xué)們和敬愛的老師說再見,給這優(yōu)美又傷感的季節(jié),和即將要分離的班主任寫點(diǎn)什么,來紀(jì)念我們之間師生情和友情.在我們這個(gè)即將畢業(yè)的班級(jí),我在班里應(yīng)該理科稍微差一點(diǎn),就拜了一個(gè)“師傅”。我叫他“董師傅”。

他，開朗的性格，容易接近，我又什么難題他都會(huì)幫助我，并且他還有幾個(gè)“徒弟”。我有“三師妹，三師弟??”這足已說明同學(xué)們都比較喜歡讓他講難題，他的頭腦課聰明了。尤其是關(guān)于理科的，不過他的體育不太理想而當(dāng)他跑步時(shí)，會(huì)有“那么多徒弟”為她加油很高興可以在初中遇到一個(gè)這樣樂于助人的“董師傅”，還有那幫“師妹，師弟”?；叵胛覀円黄鹫?qǐng)教問題，各有各的意見時(shí)，“師傅”總會(huì)使大家安靜下來，耐心講解。

回想我們初一的“歌詠比賽，弟子規(guī)比賽”我們親愛的班主任梅姐操了多少心，每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們能拿年級(jí)第一；這當(dāng)然離不開我們的體委和唐老師加緊讓我們的鍛煉。當(dāng)我們晚自習(xí)上課之前，總會(huì)有一個(gè)男老師的身影出現(xiàn)在我們班，關(guān)心著住宿生的生活。那就是我們可親可敬的物理老師。還有在英語課上那可愛的背影，課堂上讓同學(xué)們活躍學(xué)習(xí)知識(shí)，這是——媛媛姐姐。

而這些人似乎即將就要分別了，是多么的不舍，因?yàn)橛辛诉@么優(yōu)秀的教師才會(huì)帶出這么本調(diào)皮而后來變得懂事的孩子，而有了我們這57個(gè)同學(xué)才組成了這個(gè)幸福的四班。

畢業(yè)班，就意味著分離了，而留下的只有哪些我們四班之間美好的回憶，這回憶才知道是如此的寶貴，離別的日子一天天逼近不到60天了。

寫下了那么多美好的回憶，只為了可以讓我們微笑著離別。不要讓陽光明媚的六月變?yōu)閭杏挚酀牧隆?/p>

歡笑快樂走四方。相逢人兒情意長(zhǎng)，校園上每條小徑都留下我們的腳印，校園里每一片樹葉上都記錄我們的歡聲笑語，校園里每一個(gè)角落都有我們的讀書的氣息。

希望，在那畢業(yè)的時(shí)刻，大家微笑著說再見。不要讓六月充滿悲傷，尤其是今年我們畢業(yè)的六月。。

廉潔文化進(jìn)校園

高一（4）雷海龍

廉潔就是清廉，清白之意，對(duì)于我們高中生來說“廉潔”的含義更多的是應(yīng)該知道從小要懂得勤儉節(jié)約，潔身自好，自律自強(qiáng)，大公無私，但對(duì)浪費(fèi)等優(yōu)秀品質(zhì)，從小懂得弘揚(yáng)“敬廉崇潔，人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的精神。

作為一個(gè)新時(shí)代的高中生，我從課外閱讀中了解到中國(guó)歷史上有許多官員因?yàn)樨澪鄹瘮《蔀殡A下囚，同時(shí)在閱讀中也看到了很多兩袖清風(fēng)，為民辦事的清官好官，可是，我想在今天我們這個(gè)文明的時(shí)代里，作為一名人民的公仆更要抵制紛繁復(fù)雜的誘惑，廉潔道理人人都懂，腐敗分子也懂，但人性的缺陷使其不能抗拒誘惑。所以我要說懂得廉潔并非擁有廉潔，黨廉潔尚未成為一個(gè)人的信念時(shí)，廉潔只是外在的。

雖然我們現(xiàn)在是高中生，但是我們當(dāng)中將來也有同學(xué)會(huì)成為人民的公仆，所以只有把學(xué)校在我們學(xué)生中展開的“廉潔文化進(jìn)校園”的教育，轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的信念，從一種堅(jiān)持的廉潔態(tài)度去面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，抵制金錢的誘惑，才不至于在滾滾的社會(huì)洪流中迷失自我的方向。

廉潔關(guān)于誠(chéng)信，誠(chéng)信者注定廉潔，不廉潔者必不誠(chéng)信。同時(shí)誠(chéng)信作為一切道德的基礎(chǔ)，沒有誠(chéng)信我們將失去做人的方向。因此作為一名高中生，我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信，崇尚節(jié)儉，知曉廉恥。只有這樣，將來我們才能成為建設(shè)國(guó)家的優(yōu)秀接班人。

廉潔文化進(jìn)校園，正以星火燎原之勢(shì)走向各地，我相信今天播下廉潔種子，明天將迎來美好的世界！

我的中國(guó)夢(mèng)

高二八班 殷婷茹

夢(mèng)想，周而復(fù)始。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

在這個(gè)只是改變命運(yùn)的時(shí)代，在父母投注無限希望目光注視下，我一個(gè)普通的高中生，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，我的夢(mèng)同樣是我家人的夢(mèng)——考上重點(diǎn)大學(xué)，我不是官二代，我不是富二代，我只是爸媽普通的下一代，有人說：“你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不在高考中折桂，你斗得贏的富二代，贏得了官二代嗎？”是的，這話我信了。所以我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，就是努力學(xué)習(xí)考取重點(diǎn)大學(xué)，讓父母過上好日子，自己成為一個(gè)有用的人，我堅(jiān)信通過自己的努力，這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì)在我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。

我相信這不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，是中國(guó)千千萬萬高中生的夢(mèng)。千千萬萬個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)千千萬萬的當(dāng)父母過上好日子，千千萬萬的學(xué)生成為國(guó)之棟梁的時(shí)候，我們的中國(guó)夢(mèng)沒有理由不實(shí)現(xiàn)。

“理想很豐富現(xiàn)實(shí)很骨感”是的，豐滿的是給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒有進(jìn)取的人。當(dāng)你在課堂上呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊上課遲到早退你拿什么區(qū)豐滿你的理想夢(mèng)想不是說說而已，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，但這個(gè)大大的夢(mèng)想要從現(xiàn)在小小的努力開始，自習(xí)早到十分鐘，每天多記幾個(gè)單詞，課堂上多堅(jiān)持專注幾分鐘。同樣。夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。如此。黨夢(mèng)想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。

看著我們的航母開始起航了，艦載機(jī)起飛了，海監(jiān)船執(zhí)法釣魚島了。很多人開始熱血沸騰蠢蠢欲動(dòng)了，大喊我的夢(mèng)想是與我們的航母一起護(hù)衛(wèi)海疆，我的夢(mèng)想與海監(jiān)船一起維護(hù)我們權(quán)益。我想說是那些夢(mèng)離我們還太遠(yuǎn)，只要我們現(xiàn)在開始努力是可以實(shí)現(xiàn)的。但是，現(xiàn)在我的夢(mèng)想只有一個(gè)——考取重點(diǎn)大學(xué)，只有腳踏實(shí)地方能無往不前。

這就是我的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí)，很簡(jiǎn)單的夢(mèng)，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)！

沖刺百天 決戰(zhàn)中考

初三（4）班郭美婷

時(shí)間如白駒過隙，他還不等我們回味就已逝去，三年的美好時(shí)光，將一去不復(fù)返。

還記得剛進(jìn)二中時(shí)心中的緊張和好奇，還記得三年前稚嫩的笑臉。而現(xiàn)在，我們以更成熟更堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們由相見到相識(shí)再到相知，我們一起哭過，笑過，鬧過。

每一個(gè)同學(xué)都是我們的兄弟姐妹，我們一起經(jīng)歷過的美好將成為我們美好的回憶。

面對(duì)即將來臨的中考，有的人膽怯，有的人喜悅。但他不會(huì)因?yàn)槲覀兒ε露蒲?，現(xiàn)在的我們唯一應(yīng)該想的和做的就是努力學(xué)習(xí)。

在二中的三年我們經(jīng)歷了許多，也付出與汗水和淚水，在巨大的壓力中拼搏?？荚囀r(shí)，我們沒有放棄，因?yàn)槲覀冇凶约旱哪繕?biāo)。在賽場(chǎng)上，每當(dāng)我們筋疲力盡時(shí)，總有一個(gè)聲音告訴你，不要放棄，相信自己，你是可以做到的。我們所付出的一切都是為了學(xué)到更多的知識(shí)，通過中考、通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在最后的幾個(gè)月里，我們將會(huì)更加努力。我們將有智慧和汗水澆灌人生的希望，用行動(dòng)和成績(jī)續(xù)寫我校的輝煌，用信息和實(shí)力打造飛翔的翅膀

落葉情

高二(7)呂丹

落葉，多美的名字。有多少文人騷客為它們寫下著作，有多少人贊美他們。而我想問：葉的飄零，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？

葉，隨著春天的到來，與樹共同生長(zhǎng)，它吸收著樹給予它的營(yíng)養(yǎng)，飛快地生長(zhǎng)著，樹深深地迷戀著它。在也青春四溢的年華，樹每天給它更多的營(yíng)養(yǎng)，使它更優(yōu)美動(dòng)人，葉在此時(shí)是幸福的，有人愛著它。

在夏天，他們相愛了，在烈日下，葉張開她的臂膀?yàn)闃湔诠?，葉依偎在樹的身旁，對(duì)他說：謝謝你，給了我那么多驚喜，現(xiàn)在讓我給你一次驚喜。她把最美的年華給了他，雨天葉為他擋雨，樹和葉相視而笑。

秋天，葉逐漸老去，她深知生命即將結(jié)束，不再接受樹的營(yíng)養(yǎng)，她告訴他，好好的活下去。樹哭了，他說，我不會(huì)放棄你，不會(huì)讓你離我而去，即使你又老又丑，我也要和你在一起。一陣風(fēng)吹來，葉隨風(fēng)而去……

葉靜靜的落在樹旁，用盡最后的力氣說“我們又可以在一起了”，我說過不會(huì)離開你。樹低下頭，靜靜地看著葉。

冬天，厚厚的雪覆蓋了葉的遺體，她化作養(yǎng)分流進(jìn)樹的身體——這就是葉対樹的眷戀.千般不舍，終有一別

相逢是首歌，主角你和我——題記

九年級(jí)（4）班徐娜

一場(chǎng)考試，讓我們相聚；一次軍訓(xùn)，讓我們相知；一次的一次，讓我們深入了解彼此。

還記得那風(fēng)，那雨，那三年，我們一起奮斗的日子，一起為了夢(mèng)想不知灑下了多少淚水和汗水?，F(xiàn)在的我們正朝著太陽的方向努力奔跑，相信明天這個(gè)時(shí)候的我們，不是現(xiàn)在的我們。

這個(gè)夏天，我們即將各奔東西，不管你是否愿意，我們都將說再見。還記不記得，老師說過我們走到現(xiàn)在這一步，都是勇士，我們都沒有中途退場(chǎng)，我們堅(jiān)持到了現(xiàn)在。中途有不少同學(xué)都放棄了，他們不堅(jiān)強(qiáng)所以他們離開了，可是我們還在。就算我們沒怎么用心學(xué)習(xí)，可是我們?cè)诿鎸?duì)，不起那些中途退場(chǎng)的同學(xué)來說，我們已經(jīng)很好了。

我們一直沒有迫切感，沒有離開的悲傷，在以后的以后，想起這些，我們會(huì)

不會(huì)突然紅起了眼眶？

過了這個(gè)夏天，我們就各奔東西了，誰都不知道這一別是不是一輩子不相見……

為自己鼓勵(lì)

八年級(jí)（7）班

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勵(lì)，為自己吶喊，為自己喝彩……

學(xué)會(huì)為自己鼓勵(lì)，就是給成功增添了砝碼。

在很久很久以前有兩個(gè)人想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水的時(shí)候，一個(gè)朋友絕望了！她無助地坐在那，渴望能有一個(gè)人可以來解救他，最后他死在了沙漠中。而另一個(gè)人不斷的為自己鼓勁，給自己信心，最后這個(gè)人成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。

任何一個(gè)人都是被上帝咬了一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱速I菜讓無規(guī)定者不自量力的罵名，自信的接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能和看見成功，才能觸及成功。

為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨過困難的溝壑;為自己鼓勁，讓我們穿越障礙，走向成功.無言的愛

高一（4）班

當(dāng)你遇到困難時(shí)，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，但你開心時(shí)，當(dāng)你難過時(shí),總會(huì)有人一直在你身后，默默的支持你，關(guān)心你。

每年都有父親節(jié)，今年又是一樣。即使是父親節(jié)，我也沒又送給他什么禮物。因?yàn)槲抑溃职植辉敢馕襾y花錢，而我給爸爸最好的禮物就是一份耀眼的成績(jī)單。

記得以前爸爸總是拖著行李，一走就大半個(gè)月，甚至好幾個(gè)月。沒辦法，為了我，爸爸媽媽總是四處奔波。工頭拖欠了的錢也要不回來，那是爸爸辛辛苦苦在烈日下?lián)]灑汗水換來的，要不回錢的爸爸眉頭緊皺，卻也不愿讓我們擔(dān)心一分一毫。

我也曾見過爸爸哭的樣子。那是一個(gè)晚上，爸爸不知道是為了什么煩心，正好我又鬧得很，惹怒了他。爸爸沖上來罵我，卻突然坐在床哭了起來，這突其來的一幕讓媽媽也措手不及。第一次見爸爸哭，以前爸爸總是那么好脾氣，在媽媽罵我的時(shí)候總是幫我擋著。我知道是生活壓力太大了，爸爸不是白領(lǐng)，不是坐辦公室的，他只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，家里的一切經(jīng)濟(jì)來源全靠他和媽媽。我知道爸爸太累了，他們兩個(gè)人沒有好運(yùn)氣，只能用力氣換取金錢。在金錢面前，爸爸和媽媽是那么的微不足道，父母的苦我不是不知道，只是自己無能為力。

在父親節(jié)剛剛來臨的00：00，我給爸爸打了一個(gè)電話，電話里滿是疲憊之意，只聽到爸爸說：“短信我收到了，爸爸有些累，就先睡了?！睊鞌嚯娫捄笪也豢梢种频目蘖似饋怼０职?，等我長(zhǎng)大以后，一定好好孝順你，若有來生，我還要做你的女兒，即使在辛苦，我也要陪著你。

爸爸，我愛你，真的很愛很愛……

做校園主人 當(dāng)校園標(biāo)兵

七年級(jí)（5）班 付文瑤

文明是人類進(jìn)步的精神之花，文明是人類的美好追求，創(chuàng)建一個(gè)文明的校園環(huán)境，營(yíng)造一種文明的校園風(fēng)氣，是我們學(xué)生的一致要求。

1.做校園主人，當(dāng)文明標(biāo)兵

校園是我家，文明靠到家。校園是我們共同的家園，這里的一草一木，一磚一瓦，必須靠我們每一位同學(xué)的呵護(hù)，從今天起，讓我行動(dòng)起來，以主人翁的姿態(tài)投身到維護(hù)校園文明的活動(dòng)之中，共同營(yíng)造和諧，美麗的校園。

2.從我做起，樹立新風(fēng)

讓我們把維護(hù)校園文明的活動(dòng)融入到日常學(xué)習(xí)，生活中。自覺維護(hù)公共衛(wèi)生，倡導(dǎo)文明，消除陋習(xí)。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，語言文明，禮貌待人.3.倡導(dǎo)正氣，應(yīng)在氛圍

讓我們弘揚(yáng)新時(shí)代新風(fēng)，參與校園監(jiān)督，人人爭(zhēng)當(dāng)監(jiān)督員，主動(dòng)勸阻和制止損害校園文明的行為，形成人人維護(hù)校園文明的良好氛圍。

文明是風(fēng)，他可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。

播下一粒種子，收獲一片希望，收獲一種習(xí)慣。讓我們用熱情和真誠(chéng)，用辛勤和汗水，把我們的學(xué)校裝扮的更加靚麗！

第五篇：青春風(fēng)采

人要有精神

高三（3）褚娜

是鷹，就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空；是虎，就應(yīng)該嘯傲山林；是獵豹，就應(yīng)該奔跑如飛；作為人，最重要的一點(diǎn)，是應(yīng)該有點(diǎn)精神。

精神是蓬勃向上的朝氣，取代了萎靡不振；精神是“仰天大笑出門去”的豪邁，擠走了郁郁寡歡；精神是放聲歌唱的歡樂，驅(qū)散了無病呻吟。有精神的人才會(huì)展示出意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)，直面生活中的一切幸福和苦難。

精神是遇到挫折后百折不撓的勇氣和堅(jiān)定不移的志氣。古人說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。有精神的人，才不僅可為人，更可為人杰。李白、柳永?；蛞馇樯剿?，或流芳市井，但都始終不棄夢(mèng)想，成為中國(guó)詩(shī)歌上的里程碑式的人物。

精神也是遠(yuǎn)大的志向，進(jìn)取的人生。陳涉仰慕“最終振臂一呼，位列世家；項(xiàng)羽志在天下，一句“彼可取而代之”成就了霸業(yè)；陶淵明潛醉心田園，“采菊東籬下”盡是魏晉風(fēng)流。要么“不為五斗米折腰”要么“藥取丹心照汗青”前人的志向中，無不加入了自己的尊嚴(yán)和節(jié)操。只有如此有精神的人，才能從歷史的長(zhǎng)河中脫穎而出，他們的人生已成為一朵朵永不凋謝的奇葩”。

有了自強(qiáng)不息，奮斗不止的信念，加上堅(jiān)定不移的付出，意氣風(fēng)發(fā)的我們一定能成為搏擊之鷹，潛游之魚。在生活中勇攀高峰，直達(dá)頂峰。

感悟初三生活

吳麗媛 九年級(jí)（7）

現(xiàn)在，我們正式拉開了新學(xué)期的帷幕。剛剛過去不久的寒假已然成為歷史。寒假漫長(zhǎng)而又顯得短暫。一個(gè)寒假過后，我收獲了很多很多，也感覺到自己仿佛在這個(gè)寒假里突然間長(zhǎng)大成熟了很多。對(duì)于學(xué)習(xí)與生活我有了很多感悟，也找到了自己的位置，包括心靈的位置。

寒假期間，我觀看了一部電視劇《笑傲江湖》，其中的一段戲真正的教誨了我。戲路是一個(gè)老前輩給一個(gè)后輩指點(diǎn)劍術(shù)。后輩在他的指點(diǎn)下有了很大的進(jìn)步。老前輩說的話，令我受益匪淺。他說：“練劍達(dá)到的最高境界就是“活”，江湖上鼎盛的高手，他們的招數(shù)都很活，讓人捉摸不透因此沒有人會(huì)猜透下一步他會(huì)出什么招數(shù)?！蹦敲淳陀纱丝梢酝瞥鑫涔Φ淖罡呔辰缡恰盎睢?。于是我想學(xué)習(xí)也是一樣的，它的最高境界也應(yīng)是“活”。其實(shí)，我們有時(shí)候要學(xué)會(huì)脫離傳統(tǒng)的概念，懂得活學(xué)活用，把教科書當(dāng)做課外書來看待，這樣，看的時(shí)候也不會(huì)覺得乏味，嚼知無趣對(duì)于里面的問題，我們也可以把它當(dāng)做智力游戲，才能對(duì)之更感興趣，更愿意去探究它，這一切都在于我們個(gè)人的心境與態(tài)度。練武之人要講求心境與態(tài)度，而我想，對(duì)于我們來說，心境與態(tài)度也是挺重要的一件事。

除了學(xué)習(xí)方面的感悟，在生活態(tài)度方面我也有了很大的轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在的我，更注重生活，學(xué)習(xí)在其次。也許當(dāng)我說出這句話的時(shí)候，你會(huì)感到震驚。畢竟我現(xiàn)在的身份已是一個(gè)即將面臨中考的初三生了。但我要說的是，一個(gè)人只有他生活的較好，生活得舒心時(shí)，他才會(huì)有更多的狀態(tài)，也才會(huì)更好地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也會(huì)更高。我說這話并不是不注重學(xué)習(xí)，而是為了更好地去學(xué)習(xí)，然而，歸根究底，學(xué)習(xí)也是為了我們的生活。

我?guī)е@些學(xué)習(xí)和生活的感悟，迎來了成長(zhǎng)的自己，也迎來了嶄新的開始。然而這個(gè)新的開始就將在一百天以后結(jié)尾。在這個(gè)僅剩一百天的時(shí)刻，“沖刺中考”的誓言已用娟秀的粉筆字呈現(xiàn)在了我們眼前。頭頂“初三”“中考”四個(gè)大字。我想我不得不使盡全身力氣，向終點(diǎn)奮力沖去，在“熱血青春”這條路上灑下我們晶瑩而又永恒的汗水。也不愧對(duì)自己擁有“青春”這樣珍貴的一樣?xùn)|西。新的學(xué)期，我站在新的起點(diǎn)上，向陽光，向青春露出了最美的微笑。

媽媽的手

八年級(jí)（8）丁國(guó)香

慈母嚴(yán)父，母親更是溫和慈祥的象征?？墒?，我的母親卻是既嚴(yán)厲而又溫和。我愛她，從內(nèi)心深處深深地愛著她。

我最不能忘記媽媽的那雙手。媽媽的手很瘦，骨頭都從皮里映了出來。手指短短的，可干起活來倒挺靈活。洗衣做飯，樣樣都做的出色，家務(wù)活幾乎全讓她一個(gè)人給干了。媽媽的手整天幾乎都在忙著，從未停下歇息過。只要一有空，她就替我打毛衣。有時(shí)上完體育課后，我腰酸背疼很難受，每逢此時(shí)，媽媽就用她的手幫我按摩。有一回，我的腳不小心給扭傷了，這下可苦了媽媽。她一空下來，就不厭其煩的給我揉，揉的我坐在哪里都感到吃力。

媽媽對(duì)我的愛，是我一生一世也難以忘懷的?？墒?，正式這雙瘦削的手，曾打了我一個(gè)不算太重的耳光。

那是我讀六年級(jí)時(shí)的事了。說來慚愧，那是大家都緊張的忙著復(fù)習(xí)功課，可我卻依舊那么貪玩，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真。媽媽知道后，很生氣，板著臉，叫我一定要改正錯(cuò)誤，給她寫一份保證書。我不服氣，硬說沒這回事。媽媽火了。作勢(shì)要打我。我以為媽媽一向?qū)櫸?，便故意湊上前去說“你打哪！你打哪！”逼得媽媽不得不動(dòng)了手！倒是這一個(gè)耳光，使我明白了許多許多。

幾年來，我每次望著母親那雙手時(shí)，心里總是無比激動(dòng)。我覺得，正是這雙手，給我和我們?nèi)規(guī)砹藷o限的溫暖?！?！媽媽的手??。

粉筆贊

八年級(jí)（4）陳艷

在這過眼云煙的歲月里，有誰注意過粉筆的氣質(zhì)呢？又有誰把粉筆的氣質(zhì)演繹呢？

然而，老師們卻注意到了，并且把粉筆的氣質(zhì)演繹的無比完美逼真。在這個(gè)流行事物盛行的年代，會(huì)有幾個(gè)人將那其貌不揚(yáng)的粉筆做為自己的追隨對(duì)象？它既無華麗的外表，對(duì)人類的生活也無過于突出的表現(xiàn)。它有的是純潔的外表，筆直的身軀，樸質(zhì)的品格。

結(jié)白的粉筆，是如此的溫柔，如此的靜謐，如此的偉大！那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑，一分一秒落下，落在了老師的衣服上，點(diǎn)綴出梨花般的詩(shī)意。它在老師的手上滑動(dòng)著，越來越短，越來越短。我們從黑板上學(xué)到的知識(shí)越多，粉筆的存活時(shí)間越短！往往都是在我們獲得知識(shí)的同時(shí)，結(jié)束了知識(shí)傳播者短暫的生命!可憐的粉筆啊，在你的生命接近尾聲時(shí)，你不驕傲，你不抱怨，在默默無聞中完成了你的使命。你就這樣輕輕的走了，在平淡中被人們遺忘了?？窗桑酃P在哭泣，那雪一樣的粉筆屑便是它欣慰的淚。它奉獻(xiàn)自己的生命，讓莘莘學(xué)子學(xué)到了更多的知識(shí)。它深知自己的貢獻(xiàn)是如此的偉大。然而，它從不張揚(yáng)，他們家族中沒有一名成員不是在平凡中消失的。這些粉筆不就宛然象征了今天在講臺(tái)上授予人知識(shí)的教師嗎？

至今，那個(gè)老師不是本著無私奉獻(xiàn)的精神來教育人？他們總是敬業(yè)樂業(yè)，把自己的青春獻(xiàn)給教育事業(yè)。教師永遠(yuǎn)是最受尊敬的職業(yè)。默默無聞亦是最偉大的力量！曾經(jīng)，有多少有才氣的學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下前途無量。這任勞任怨的精神常常把我感動(dòng)的額久久佇立，望著潔白的粉筆不能輕易釋懷。粉筆啊，你的美是無私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。”這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)?，粉筆！

生命如歌

八年級(jí)（6）許佳藝

我們，生活在這陽光的地帶，生活在這個(gè)溫暖的世界。我知道，我命是生命的使者，也是生命的過客，生命十一哥過程，生命是歲月的一個(gè)章節(jié)，生命只屬于我們一次，生命在給我們幸福時(shí)刻的同時(shí)也給了我們悲哀的時(shí)刻。

生命不會(huì)給我們?nèi)魏纬兄Z，生命只給我們一次機(jī)會(huì)，那就是創(chuàng)造與開拓或是渾渾噩噩，關(guān)鍵是看我們?cè)鯓尤セ钪?，怎么去把生命好好的把握?/p>

也許父母在給了我們生命之后，沒有更多地給我們什么；也許生活并不是像人們期望的那樣那個(gè)沒有坎坷只有歡樂，但是，只要我們一息尚存，就無理由讓自己的生后只生長(zhǎng)悲哀愛沒有收獲。盡管有扶持有寄托，盡管有幫助也有理解，但路還得自己去走，沒有誰能夠自始至終地陪著我們穿過人生的風(fēng)雨和世事的阻礙。我們要用自己的靈魂去支持生命，我們要用自己的目光去發(fā)現(xiàn)我們的前方是高山還是溝壑。

活著，是生命的一種形式，創(chuàng)造才是對(duì)生命的一種詮釋，因?yàn)樯鼰o法承受之青，因?yàn)樯芙^接受墮落。

人生短暫，瞬間即逝，擁有生命是最大的幸福、是最大快樂！那么，就讓我們帶著生命上路吧，讓自我去擦亮別人目光的同時(shí)，也活出一個(gè)最好的自我。

青春、理想 高三（2）

我們，撇下物質(zhì)迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味那樣的自由，感受那樣的自在，因?yàn)榍啻簩儆谖覀兊氖巧膸p峰，我們無需成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣，因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活海洋中迷失方向，托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至是一天、一小時(shí)、一分鐘的理想，當(dāng)我們聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想呢？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫，作為一名中學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空，青年是祖國(guó)的希望，民族的未來，每個(gè)人主宰著子的明天。

千人說得好“有志之人立長(zhǎng)志，無知之人常立志”。那些無知之人的志，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”。他們吧自己的藍(lán)圖勾畫的再美好，在完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢? 最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?nèi)鲆宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每為青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。

中韓跨國(guó)之旅 九年級(jí)（4）尹霞

韓國(guó)，一個(gè)三面環(huán)海的國(guó)家，它屬于分?jǐn)鄧?guó)家，從東到西有軍事分界線??記得：導(dǎo)游阿姨帶我們?nèi)チ撕枚嗑包c(diǎn)，最讓我印象深刻的是“首爾市民的安全體驗(yàn)館”，僅韓國(guó)游5家，大家想必都知道每年的自然災(zāi)害都會(huì)無情的奪走我們同胞的生命。例如：“臺(tái)風(fēng)，地震，火災(zāi)等等，它們給我們?cè)斐傻膿p失不計(jì)其數(shù)，但是只要我們預(yù)防，雖不能從根本上解決，但是我們可以減少損失。在親身經(jīng)歷這些時(shí)，我們也懂得了怎樣預(yù)防。

地震：

1、要記住關(guān)閉電路、煤氣。

2、打開門和用手護(hù)住頭部鉆進(jìn)桌子下方。

火災(zāi)：

1、掩住口鼻、順著安全指示燈到達(dá)安全通道，邊走邊拍墻。?? 試問；懂得怎樣戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的國(guó)家的發(fā)展又怎么會(huì)低呢？

但是，我們中國(guó)也不差，在韓國(guó)，我了解到以前的韓文都是中國(guó)字，他們起初沒有自己的文字，他們最開始使用交流對(duì)話還是標(biāo)語都用的是中國(guó)字。這些都證明了我們中國(guó)的文化是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。最為注目的是：每個(gè)韓國(guó)小朋友都有中文教師。他們練習(xí)中文，幾乎大多數(shù)小朋友都會(huì)講中文。這些說明什么，我們中國(guó)人身上的優(yōu)點(diǎn)和國(guó)家發(fā)展都具有重要意義，當(dāng)我漫步在韓國(guó)的大道上，我會(huì)昂首挺胸，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，我雖是了解韓國(guó)文化，但更不能忘我是中國(guó)人。我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)韓國(guó)的長(zhǎng)處，去彌補(bǔ)自己的闕陋，為我們的國(guó)家法陣共同努力，擦拉黑油！中國(guó)。

我改變了家的色彩 八年級(jí)11班 余慧敏

“爸爸——”媽媽趴在爺爺?shù)哪骨埃薜盟盒牧逊蔚?。我跪在一旁，眼眶發(fā)熱。努力抬起頭，不讓眼淚在此時(shí)落下。

爺爺是媽媽的爸爸，應(yīng)該叫姥爺，但我總是感覺和他比較親近，便沒有改口，一直叫到了現(xiàn)在。一個(gè)非常樸實(shí)的人，給我扎辮子，和我一起跳舞，教我唱歌，給我講過去的故事??我愛他。

一年前的夏天，某天早晨，爺爺不知何時(shí)起夜，倒在了床上。舅舅叫來救護(hù)車把爺爺送到了醫(yī)院。正巧我和媽媽那天在烏魯木齊辦事。在公交車上，媽媽接到電話說爺爺是突發(fā)腦梗塞，正在搶救室，媽媽便急得慌忙帶著我往奇臺(tái)醫(yī)院趕。

一個(gè)月以后，爺爺出院回家，大小便失禁，也不會(huì)說話。奶奶寸步不離的照顧他。漸漸的，爺爺會(huì)說話了，也能走路了，我們很高興。

不幸的是，爺爺腦部出血，再一次住進(jìn)了醫(yī)院。搶救了十五天以后，報(bào)了病危。我們?cè)僖淮伟褷敔斀踊亓思?，不過，性質(zhì)不同。

當(dāng)天晚上，我和媽媽出去買東西，一輛出租車停了下來。遠(yuǎn)在蘭州的三舅一家趕回來了。媽媽靠在我的肩頭，帶著哭腔的聲音“回來了——終于回來了——”我一句話也說不出來。

當(dāng)天晚上，爺爺永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。享年87歲。爺爺，您已經(jīng)三年沒有看到大舅了，他們明天就趕回來了??！

爺爺走了，天塌了，媽媽病了，奶奶哭了。爺爺入土后，我對(duì)媽媽說：“媽媽，爺爺在天上看著我們呢。我爸不要我們，我來撐起這個(gè)家！”媽媽深深的看了我一眼，依然是靠在了我的肩頭，依然是帶著哭腔的聲音,“我的寶貝，長(zhǎng)大了?！蔽ㄒ徊煌氖?，我忍了很久的眼淚，掉下來了。

開學(xué)以后，我每周回家的時(shí)候都會(huì)逗媽媽開心。媽媽笑了，欣慰地笑了。我笑了，輕松的笑了。就這樣，我把家里的色彩變回來了。終于變回來了！

爺爺，我最親最愛的爺爺，在我的心里也笑了。那笑容包含了太多的東西，有欣慰、幸福、甜蜜、開心??

教師心語

親愛的孩子們，你們可曾想過，沒有今日的刻苦與拼搏，那么明天的人生，將會(huì)是小徑崎嶇，田地荒蕪；明日的天空，將會(huì)是寒風(fēng)四起，陰云密布。

心愛的同學(xué)們，你那散亂的眼神、懶惰的表情，讓老師的心情十分沉重，今天的懶惰，你可知明天要用加倍的艱辛和痛苦才能彌補(bǔ)。

努力吧！拼搏吧！我心愛的孩子們，幸福是汗水的結(jié)晶！

-------范瑞