第一篇：讓文明禮儀之花開在心田演講稿

【教師講禮儀演講稿】

讓文明禮儀之花開在心田

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：

大家好！今天我演講的題目是《讓文明禮儀之花開在心田》。中華民族具有5000年的文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽。講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。孔子說“不學禮無以立”。禮儀能體現(xiàn)一個人乃至一個國家的素質(zhì)，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會公德的反映。

教師作為傳道、授業(yè)、解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任。文明的校園，靠我們?nèi)w師生共同努力來營造；學校的聲譽，靠我們?nèi)w師生共同努力去創(chuàng)造；文明的學生，靠我們?nèi)w教師率先垂范而培養(yǎng)。教師是播撒文明的使者，教師也是文明禮儀的典范代表。

教師的文明是什么？是注重愛的教育，是愛生如子，是關(guān)注學生發(fā)展。教師的文明就是對待學生親切和藹，以情感人，不出言傷人，不以各種方式體罰、變相體罰學生，用心地把“愛”的種子播撒在學生的心田。讓學生在學校求得知識的同時，更擁有一份幸福的精神生活。

第二篇：慈善征文《讓善良之花開滿心田》-高睿思

讓善良之花開滿心田

曹王中學

七年級六班 高睿思

美術(shù)大師達·芬奇的曠世巨作《蒙娜麗莎》曾使眾人為之顛倒，蒙娜麗莎成了舉世公認的“微笑之王”。但是在我心中卻有一副不是名畫卻勝似名畫的“微笑”之作。它深深的烙印在我心頭，成為我心中的《蒙娜麗莎》。

那是一個初冬的早晨，我和往常一樣去包子店買早餐。包子店人稀稀疏疏的，我正付完錢準備走時，一位抱著孩子的婦女出現(xiàn)我的眼前，她懷中的孩子啼哭不止，婦女面帶尷尬，一邊安撫孩子一邊輕聲說：“媽媽沒帶錢，先回去吧??”可是孩子卻一邊喊餓一邊哭鬧。這時，我正準備上前去把手中的早餐給婦女 旁邊的一位大姐姐仿佛與我心有靈犀似的，和我一起默契的把自己的早餐遞給了婦女。婦女向我們道了謝，看著孩子吃的津津有味，狼吞虎咽，驀然，她舒心的笑了，笑的那么甜蜜，那么輕松。仿佛世界上所有快樂都被她擁有了似的。

一抹殘冬的斜陽，暖暖地照在我的臉龐，解凍了臉上已久的積雪，順著臉頰緩緩的流下。當它接觸地面的時候，像一顆顆珍珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。而慈善之愛不正如這光中的水滴，晶瑩剔透，無處彰顯著生命的良知嗎？

此刻，我突然有個想法—如果能有一位畫家用他的畫筆畫出這婦女的微笑，或許世上就會多出一幅《蒙娜麗莎》。這慈善之愛就如清新的茉莉，無處傳送愛的希望。

有些人認為一塊錢微不足道，但我們應(yīng)該知道一塊錢也可以做慈善。我們可以將它兌換成10個一毛錢的硬幣，分給更多的乞丐。雖不能很快地改變他們的生活，但可以稍減輕他們的負擔；也可以買一張卡片送給隔壁過生日的孤老，讓他們同樣也感受到被關(guān)愛的感覺。這些雖只如大地上的一粒?；覊m，像大海里的一滴滴水珠，但終有一天“聚沙成塔，聚水成河”他們的靈魂深處都溢出芬芳，散發(fā)著光輝。讓我們帶著慈善之心，捧一縷陽光來，讓慈善之愛潤澤我們的心田。在愛的無限思緒中，彼此呵護，點亮人生之愛吧！

第三篇：讓感恩之花常駐心田演講稿

讓感恩之花常駐心田演講稿

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的讓感恩之花常駐心田演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是來自xx級xx班的xxx。今天我國旗下講話的題目是《讓感恩之花常駐心田》。

印度詩人泰戈爾說過：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時嚶嚶地道謝，浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的?！睙o疑，蜜蜂是懂得感恩的。

一位哲人說過：“學會感恩是一個人成熟的標志。”感恩是一種美好的品德，我們應(yīng)常懷感恩之心，深刻銘記“投之以桃李，報之以瓊瑤”的我們應(yīng)感恩自然無私的饋贈，感恩父母給我們生命，感恩老師的諄諄教導，感恩那些幫助過我們的人……

感恩是一種愛心!在戰(zhàn)勝白血病魔后，13歲的英國少年杰克皮奇立下誓愿，一定要募集到足夠的資金，去幫助像他一樣的白血病兒童。他的決心和行動為他贏得了“英國的驕傲”的稱號，并深深地打動了所有英國人。歷經(jīng)生死，小皮奇明白了如何去愛。愛心就應(yīng)該如接力棒，一個個的傳遞，傳到每一個黑暗冰冷的角落，溫暖每一顆受傷的心。

感恩是即刻的行動。姚明作為野生動物保護行動的親善大使，與李寧、劉歡等知名人士共同出席了由野生協(xié)會組織的“護鯊行動”新聞發(fā)布會，由于魚翅等高消費的需求增大，日前鯊魚正面臨著滅絕的'威脅。了解了這一情況，姚明很正式的向在場的所有媒體宣布：“從今天起，我自己首先不吃魚翅了!為了我們的未來，請和我們一起去保護瀕臨滅絕的動物吧!如果一個人可以影響另外一個人，那么一個一個地去影響他人，一定可以起到積極的效果?！?/p>

感恩不是口號，不是作秀，而是應(yīng)該是像姚明那樣的“即刻行動”，只有從今天做起，從我做起，讓感恩成為一種品行，才是最好的感恩。

做人要銘記感恩。葛優(yōu)作為中國影壇中為數(shù)不多的大腕級演員，主演的大片占據(jù)了內(nèi)地院線的黃金檔。而在最初接觸電影的六年時間里，葛優(yōu)出演的角色沒有任何反響，直到1985年，出演米家山導演拍制的喜劇片《頑主》時，他的表現(xiàn)力才第一次有了合適的釋放空間，并因此獲得了當年的金雞獎最佳男演員提名獎。從那以后，葛優(yōu)卻不忘給自己的恩師打個電話表示感謝，或發(fā)個短信問候一下。千年春節(jié)米家山收到葛優(yōu)發(fā)來的一條短信，祝他新年快樂，說自己可以走到今天和當年的《頑主》分不開。米家山非常感動，將短信一直保存著，他說：“20多年了，卻還記得發(fā)這樣一條短信，銘記感恩，我很感動?！闭堅谛闹秀懹浉卸?，讓感恩成為一種優(yōu)秀的品行。

青春期的我們總是將“愛”和“謝謝”羞于說出口，但我們須知，懂得感恩是人生的必修課。

從現(xiàn)在起，做一個學會感恩的人。對將要上班的媽媽說一聲注意安全;對加班回來的爸爸送一杯熱茶;向天天見面的老師主動問好，在每一節(jié)課上更加認真地聽講;對樓道間樓上的送水叔叔、宿管阿姨點頭微笑……

感謝生命有你們的參與，感謝生命有你們的付出，請笑納我真誠的感謝。曲終雖人散，卻留下永不改變的旋律。

同學們，讓我們銘記感恩，學會感恩。讓感恩之花在校園盛開!

我的講話完畢，謝謝大家。

第四篇：《讓道德之花開滿人間》演講稿

記得小時候，爸爸牽著我的手過馬路。每次總是耐心地等著綠燈亮，才邁開腳步。我問爸爸：“爸爸，現(xiàn)在不是沒車嗎？為什么我們還要等這么久？”記憶中，爸爸微笑地指著人行道對面的指示燈，輕聲說：“寶貝，要記住，紅燈停，綠燈行，這樣道路才能順暢，行人才會安全，爸爸希望你能做個有道德的人，而遵守交通規(guī)則就是道德的表現(xiàn)?！蔽宜贫嵌攸c點頭……道德演講稿:讓道德之花開滿人間

讀幼兒園中班的時候，老師組織我們?nèi)|湖公園春游。陽光下老師溫和地對我們說：“小朋友，我們要愛護環(huán)境，做個講文明的小天使，等會吃完東西，果皮紙屑不要亂扔?！蔽业亩呌猪懫鹆艘粋€熟悉的聲音“做一個有道德的人”。道德演講稿:讓道德之花開滿人間

兩年前的九月，一個擁有悅耳動聽名字的女孩----小若蓮，不幸被嚴重燙傷，從電視上看到她疼痛難忍、孤獨無助的樣子，我也不禁流下眼淚。我對媽媽說：“媽媽，我們應(yīng)該幫助小若蓮，我要把壓歲錢全部都給她?！眿寢尯艹泽@地問我：“你不是一直想存夠錢買一輛自行車嗎？你舍得嗎？”

“當然舍得！”我仰起臉來，響亮地回答道。媽媽高興地笑了。第二天，在志愿者大哥哥大姐姐的幫助下，我把壓歲錢送到了募捐點。一個大姐姐把我擁在懷中，對我說：“小朋友，你真可愛！”后來，從電視新聞中我得知小若蓮已經(jīng)恢復(fù)健康，看到她燦爛的笑臉，我也笑了。

今年五月，四川發(fā)生了大地震，看到那一幅幅揪心的畫面，我哭了。我和幼兒園的同學們，為災(zāi)區(qū)的小朋友捐出了零用錢和心愛的玩具，希望他們在傷痛中得到關(guān)心、看到希望、增強信心。

上了小學，老師讓我們牢記“學做人、會求知、健身心、育特長”的校訓。校訓把“學做人”擺在第一位，就是要求我們首先要做個有道德的人。其實道德就在我們身邊，只要我們播下一顆道德的種子，就會養(yǎng)成一個好習慣，收獲一個好品質(zhì)。我真想讓美麗的小白鴿把無數(shù)道德的種子撒向全世界的各個角落，讓種子生根、發(fā)芽，長大開花，讓道德之花開滿人間！

同學們，讓我們一起努力做個有道德的人！

第五篇：心田上的百合花開

心田上的百合花開

①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。

②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”

③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花?！?/p>

④ a 在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。b 有一天，它終于開花了。c 這時候，野草再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

⑥幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默．．．．．

默地開花，以花來證明自己的存在?！?．

1．文末“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請說說好在哪里？

2．根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@

句話應(yīng)放在第④段a、b、c哪個位置？

（）。

3．第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？

4．文章以“心田上的百合花開”為題，有什么含義？

5．百合已長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？

1．文末“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？

【解析】

1.題目要求是分別，所以本題要對兩個詞進行分別解釋，不能合二為一，審題時要注意題目提問的方式，答題的形式也需要注意；

2.對于這類要求分析個別詞匯的題目，可以從它們的含義入手。

從含義角度解析，有兩種途徑：第一個，象征意義，這個題目顯然不是；

第二個便是修辭義，全心全意、默默都是形容人的，在這里用于形容百合花，擬人這個關(guān)鍵詞不能少。

此外，解析一下具體的形容的品質(zhì)即可。

【答題要點】這兩個詞都賦予百合花以人格。其中“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的品質(zhì)，“默默”表現(xiàn)了百合不張揚（內(nèi)斂）和堅韌的品質(zhì)。

2．根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應(yīng)放在第④段a、b、c哪個位置？

（）。

【答案】C

【解析】不解釋，幾個聯(lián)系中比較失敗的一個題目

3．第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？

【解析】1.審題時，看清楚有幾個問題，便分幾個步驟答題，勿因此失分；

2.③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；

我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花?！保ㄗ钊菀卓闯龅氖牵号疟?、擬人。紅色部分可以看出，此句還有反復(fù)這一修辭手法。

小學階段，比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)是我們常見的八大修辭，各自所擁有不同的表達效果，還沒有弄清楚的小盆友速度把這個知識點補齊了）

3.分析形象，從性格層面解析即可。

【答題要點】排比、擬人、反復(fù)。展示了百合信念堅定，追求執(zhí)著的形象。

4．文章以“心田上的百合花開”為題，有什么含義？

【解析】這個題目比較簡單，問的是題目的含義。那么著重解釋的就是“心田”二字，答到“感動、贊美”這些關(guān)鍵詞即可。

如果遇到問“為什么以此為題”或者“用這個題目好在哪里”，題目含義和作用均要答出。

【答題要點】百合花自信執(zhí)著堅韌的精神令人感動，作者從內(nèi)心流露出贊美之情。或“百合花自信執(zhí)著堅韌的精神令無數(shù)人感動，觸動人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角?！?/p>

5．百合已長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？

【解析】本題很多人會把它當成開放性試題，其實不然。

本題兩問，第一問旨在考查心理活動的把握，后一題為開放性問答。所幸難度不高，初一學生練手即可。

【答題要點】第一問：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。第二問：言之成理即可