第一篇：個人支教計劃

支教時帶領(lǐng)徒弟的工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，以落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育為宗旨, 堅持以市支教辦提出的要求為目標(biāo)，充分發(fā)揮我校的引領(lǐng)和示范作用，支持和幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校大力實施基礎(chǔ)教育課程改革，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，盡快改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校面貌，全面推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)效益。

二、支教活動的意義：

第一，促進教育的均衡化發(fā)展；

第二，促進教師專業(yè)化發(fā)展；

第三，激發(fā)教師工作活力；

第四，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，雙方互動，促進教師教育思想發(fā)展；

第五，淳樸的道德理念，凈化心靈，促進師德發(fā)展。

三、計劃及實施方案

第一學(xué)期

2013.3

1.接受帶徒弟任務(wù)，明確指導(dǎo)對象：李小勇、趙武成、牟一滿、黃夢玲。

2.對支教學(xué)校的老師和學(xué)生情況進行初步了解，與所帶教師共同學(xué)習(xí)新教材，制訂教學(xué)計劃，統(tǒng)一思想進行備課。

面對面交流

2013.4

面對面交流和蹲班聽課

面對面與結(jié)對教師交流自己參加的新教材培訓(xùn)理念，確立本學(xué)年的教學(xué)研究課題，一起分析課，共同找出該課存在的問題，并提出改進的意見。

將新教材理念運用于教學(xué)中，確定教學(xué)研究課題，提高開展教學(xué)實驗的能力。2013.5

1.專題講座；

2.聽所帶教師的課并評課；指導(dǎo)備課。

2013.6

講課和蹲班聽課

做示范課，和所帶教師共同研究新課堂的教學(xué)方法，進一步聽課，評課，共

同提高教學(xué)能力。

提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。

第二學(xué)期

2013.9

制定出本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，進一步指導(dǎo)所帶教師備課，做示范課，互相交流，共同提高。

統(tǒng)一思想，認真?zhèn)湔n，提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。

2013.10

面對面交流；班級授課；

通過理論聯(lián)系實際的教學(xué)實踐活動，科學(xué)地解疑并形成特色；蹲班聽課，找出課堂教學(xué)存在的問題，共同討論研究，提出改進意見，促進教學(xué)能力的提高。所帶教師能夠把在教學(xué)實踐中遇到的問題或困惑“課題化”。

2013.11

蹲班聽課；面對面交流

相互聽課，分析課，征求聽課小組和學(xué)生的意見，進一步改進教學(xué)，使學(xué)生都能主動而自如地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

進一步提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。

2013.12

面對面交流

交流后，自己撰寫一篇培養(yǎng)幫扶教師的過程性報告和培養(yǎng)所帶教師情況的匯報。

第二篇：支教計劃

支教計劃

一、和那邊的老師溝通他們平時是怎么教學(xué)的，怎樣的方法才能使

孩子更容易接受教學(xué)內(nèi)容。

二、了解孩子們真正缺乏的是什么，需要的是什么，而這些平時老師沒有交給他們，三、在短短的十幾天交給他們的知識是有限的，不可能叫課本的知識全教給他們，應(yīng)該將教學(xué)內(nèi)容分為模塊，例如：作文、書寫、表達練習(xí)、閱等等。

四、將自己定位，不要顯露自己的優(yōu)越感，不要在讓他們在我們面前感到自卑，而排斥我們，我們就像朋友一樣和他們相處，讓他們喜歡。

五、盡量從孩子們的興趣出發(fā)，提高課堂氣氛，讓他們喜歡上你的課堂。

第三篇：支教計劃

教師支教工作計劃

2017-11-27 為了促進縣教育教學(xué)事業(yè)的均衡發(fā)展，今年我被派往長豐縣朱巷中學(xué)兼職支教。為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：

一、工作目標(biāo)：

1、遵守學(xué)校關(guān)于支教工作的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。

2、提高思想認識，端正態(tài)度，積極投入支教工作，將支教工作當(dāng)成學(xué)習(xí)和進一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會。

3、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高自身的思想意識和教學(xué)水平。加強對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座，提高支教點教師對新課程的認識程度，加強與朱巷中學(xué)生物老師交流溝通。

4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。

5、支教過程中，我將代表實驗高級中學(xué)在教學(xué)資源上實行共享，共同發(fā)展，共同提高，我不但要認真準備好每一節(jié)課，認真批改作業(yè)。

6、定班上課，示范促動。能認真負責(zé)好所定班級的各項工作，用愛的陽光去溫暖每一個孩子。工作中，我將嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，在師生中樹立自己的良好形象。

二、具體工作安排：

1、結(jié)合自己本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，設(shè)計好教學(xué)方案，認真實施。

2、根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和朱巷中學(xué)的安排進行適當(dāng)?shù)毓ぷ髡{(diào)整和開展。

3、根據(jù)朱巷中學(xué)周邊條件和學(xué)生特點，因材施教。

4、注意關(guān)注朱巷中學(xué)老師的思想認識和工作環(huán)境，積極向校領(lǐng)導(dǎo)提出合理化教育教學(xué)建議。

1、兼職支教 20課時

2、指導(dǎo)備課 18課時

3、聽課評課 20課時

4、導(dǎo)師引領(lǐng) 20課時

5、巡回講學(xué) 10課時

6、專題講座 10課時

7、跨校聯(lián)合小本研究 10課時

8、跟教學(xué)習(xí)10課時

9、開設(shè)拓展型課程 10課時

10、其他方式 10課時

具體安排可能有所變化，無條件接受受援學(xué)校任何形式的課時內(nèi)容增減、項目調(diào)整等。

三、最終目標(biāo)：

力爭五種效果

1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。

3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。

我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!

第四篇：支教計劃

中學(xué)支教工作計劃

2013年1月1日至2013年12月31日，作為一名普通的數(shù)學(xué)教師，我光榮地成為******的兼職支教教師。從支教的任務(wù)來看，我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負的任務(wù)之重。為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：

一．根據(jù)支教學(xué)校需要，決定服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作，做到敬業(yè)愛崗，遵守學(xué)校的所 有的規(guī)章制度，絕不搞特殊。

我認為支教不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，要給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有計劃性和針對性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，嚴格要求，遵守師德規(guī)范 使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、認真貫徹縣教育局“兼職支教”的精神的同時，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己公開課和專題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點、教學(xué)進度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，并征求班主任的意見，確定自己的教育和教學(xué)工作重點

二、認真準備扎實工作 支教工作時間很短，卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的關(guān)注。因此，短短時間內(nèi)的每一份工作都要精心準備。

1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效

支教講的公開課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。

2、認真寫稿注重講座的實用

做一次專題講座，這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座，開展講座時要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗。

3、熱愛學(xué)生注重教育的實質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。這樣短的時間內(nèi)，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡英語的學(xué)習(xí)。

4、寫好每月支教月表，及時反思支教工作。每月的支教月表除了記錄每月的工作，最重要的是反思每月的支教是否達到預(yù)期的目標(biāo)，以便能及時修改下個月的計劃，讓工作做得更加完美。經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報，與支教學(xué)校老師探討、聯(lián)系，交流思想共同想辦法解決工作中遇到的問題。

四、最終目標(biāo)：

1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

2、傳播數(shù)學(xué)新課改的理念和具體的實施方法。

3、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。

總之，在接下來的一年中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西，同時為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！

第五篇：支教計劃

2017-2018寧鄉(xiāng)赴武岡支教工作計劃

為深入貫徹省市支教工作精神，擦亮寧鄉(xiāng)支教品牌，促進區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)上級相關(guān)文件，結(jié)合我縣三年以來支教工作實際情況，特制定本支教工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育為宗旨, 以省市支教教師管理辦法為準繩，充分發(fā)揮我縣的引領(lǐng)和示范作用，支持和幫助武岡邊區(qū)大力實施基礎(chǔ)教育課程改革，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，盡快改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校面貌，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機構(gòu)和成員 書記：黃文祥 隊長：鄧小軍

成員：黃愛軍

何彩練

姚

權(quán)

何

賽

任海平

劉鳳嬌

湯錦瓊

曾芳芳

張

芳

唐向陽

歐飛躍

蔡愛民

廖光明

喻曉奇

李英姿

彭文平

鄧鐵波

三、支教工作職責(zé)

1、遵紀守法，認真履行工作職責(zé)，模范恪守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，以身作則；

2、堅決服從受援地學(xué)校工作安排，模范遵守常規(guī)管理制度，不遲到，不早退，不曠課，不體罰學(xué)生；

3、積極參加各項政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每人每期不少于24篇，承擔(dān)不低于受援地學(xué)校的教師平均工作量，積極參加學(xué)校各項文體活動；

4、積極參加教研活動，認真聽課評課，引領(lǐng)示范，每人承擔(dān)教研課一節(jié)，開展師徒結(jié)對幫扶活動，建議每人帶徒弟一名（或多名）；

5、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同事、尊重家長、尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，和諧相處；

6、認真推動派出校與受援校的校際友好交流活動，增進往來，擴大影響

7、積極宣傳，多寫報道和隨筆，踴躍投稿；

8、平安支教，確保路途安全，不贊成一人獨自開長途車，復(fù)課前一天必須歸校，特殊情況需報局人事科潘邁坤批準。

四、工作措施

1、積極爭取受援地學(xué)校支持和重視，解除后顧之憂，全心投入工作

2、建立獎勵機制，對常規(guī)落實好、教育教學(xué)效果好、深受當(dāng)?shù)貧g迎的老師推薦評選縣級優(yōu)秀支教老師，有突出貢獻的老師推薦入黨

3、全體黨員和支教隊長身先士卒，發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，團結(jié)合作，形成合力，樹立品牌。

2017

09