第一篇：淺談初中地理老師應該具有的專業(yè)素質

淺談初中地理老師應該具有的專業(yè)素質

在素質教育改革日益深化的今天，作為一名剛剛走上工作崗位的農村地理老師，我淺談一些我眼中的地理老師應該具有的基本素質。

一、地理學科的專業(yè)知識

一個合格的地理教師在掌握專業(yè)知識的同時，還要熟練掌握初中地理的全部教材。這樣，才能居高臨下，從多角度分析與處理教材。同時要把握住地理學科的歷史與現(xiàn)狀，從地理科學、環(huán)境科學等角度了解時代的要求與未來的發(fā)展趨勢。應該具有正確的“人地協(xié)調”發(fā)展意識。中學地理教材內容是以當代人類所面臨的環(huán)境、資源、人口問題為主線。它以辯證唯物主義的“人地關系協(xié)調”理論觀點向學生進行科學的全球觀、資源觀、環(huán)境觀和人口觀教育?！吨袊?1世紀議程》中所強調的協(xié)調人口、資源、環(huán)境關系，求得經濟的可持續(xù)發(fā)展也正是中學地理教育的主題和中心目標。地理教學中教師不僅自己要懂得，更應讓學生懂得協(xié)調人地關系的重要性和緊迫性。懂得協(xié)調好社會經濟發(fā)展與生態(tài)平衡的關系：不能以掠奪自然資源、破壞生態(tài)環(huán)境為代價，去取得短期的經濟效益；不能走“先污染、后治理”的老路，人與自然必須相互支撐。也要使學生明確，我國是經濟基礎十分薄弱的發(fā)展中國家，目前正面臨著嚴峻的人口、資源和環(huán)境形勢，我們只能走經濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境協(xié)調的可持續(xù)發(fā)展道路，優(yōu)化經濟與科技的組合，實現(xiàn)經濟效益、社會效益和生態(tài)效益的三者統(tǒng)一。這是我國未來發(fā)展的自身需要和必然選擇。

二、教育科學知識

地理教師應不斷總結實踐經驗，并與教育理論對照，使經驗上升到理論高度

三、思想教育工作與教育藝術

欲成才，先成仁。讓學生習得專業(yè)知識是教師的根本任務，但從另一方面講，學生的思想教育工作卻同樣一步也不能放松！地理教師要對學生全面負責，寓思想教育于知識教育之中。應該具有高尚的愛國主義思想。愛國主義是一個民族、一個國家的靈魂和精神支柱。向學生進行生動強烈的愛國主義教育是地理教育的責任。地理學科本身是思想性很強的學科，有著豐富的愛國主義內涵，在國情國策教育方面也有著獨特的優(yōu)勢。因此，地理教師應首先具有這方面的品德修養(yǎng)因此應掌握思想教育工作的專業(yè)知識和教育藝術。并將知識、思想、行為三者有機結合。

四、其他知識

要給孩子一杯水，首先自己要有一桶水。地理教學內容中充滿了辯證唯物主義觀點。教師必須具備這方面的品德素質。例如，組成地理環(huán)境的各個要素之間，塑造地表形態(tài)與外力，板塊的張裂與碰撞，水利建設與洪澇災害，砍伐森林與植樹造林，資源的開發(fā)與限制，人口的增長與控制，人類活動與地理環(huán)境等等，都體現(xiàn)了對立統(tǒng)一關系。再如，流星的墜落、四季的更替、潮汐的形成、地震的產生、日食月食、雷鳴閃電、山崩海嘯、海市蜃樓、血雨腥風、慧木相撞、宇宙黑洞等自然現(xiàn)象，都是物質運動的表現(xiàn)形式。社會上流行的“閏月之年有大災”、“彗星出現(xiàn)預示國家有難”、“十字連星警示世界末日來臨”等謠言，都是不符合科學的主觀臆造。地理教學中，教師應結合這方面的內容，以自己的辯證唯物主義思想和科學的世界觀、人生觀，引導學生科學正確地認識事物，認識世界，并樹立正確的世界觀和人生觀。地理教師應了解物理、化學、歷史等知識。為了教好學生，教師需要不斷豐富自己，擴大知識面。如廣泛的藝術情趣和愛好、對自然和文化景觀的鑒賞、古文和古詩詞的功力等。

我的職業(yè)規(guī)劃

學為人師，行為師范。敬業(yè)愛生是教師職業(yè)道德的核心。忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精；理解學生、信任學生、尊重學生，相信每個學生都能成才。才能成為學生最喜歡的老師，才能是一個合格的人民教師。

教師發(fā)展的有利因素為教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了極大的發(fā)展空間。教師應從自身的特點出發(fā)，審時度勢，明確發(fā)展方向，確定發(fā)展目標，不斷提高自身素質創(chuàng)

造良好的發(fā)展空間和條件。結合教師發(fā)展的有利因素應確定如下發(fā)展規(guī)劃：

1、強化自身學習。

教師的發(fā)展應適應社會的發(fā)展，真正做到與時俱進。教師的發(fā)展依賴于自身知識水平的不斷提高才能適應復雜的腦力勞動。教學生“半桶水”，自身必須有“一桶水 ”。教師可以通過各種學習方式，不斷提高研修水平。

2、明確責任，提高認識。

教師的職業(yè)發(fā)展是促進全民族素質的不斷提高，人力資源的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高，站在這一歷史發(fā)展的基礎上，教師要明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任。

3、強化職業(yè)道德修養(yǎng)。

教師職業(yè)道德的素質的不斷提高，與全社會尊師重教是有機聯(lián)系在一起的。教師職業(yè)道的關鍵是愛崗敬業(yè)，愛生是體現(xiàn)教師職業(yè)道德的重要環(huán)節(jié)。教師愛生的主要內容，是傳授知識，教會學生做人。為此，教師應盡最大能力掌握現(xiàn)代化教學手段，掌握先進的教育理念，不斷更新教育觀念，適應社會發(fā)展需要，不斷進步，做合格人民教師。

第二篇：公安機關新聞發(fā)言人應該具有哪些素質

公安機關新聞發(fā)言人應該具有哪些素質？

“新聞發(fā)言人”是公共關系學概念，有廣義和狹義之分。廣義的新聞發(fā)言人除了指社會組織專職的新聞發(fā)言人外，還包括組織的領導者，如政府、企業(yè)和非贏利性組織或部門的首腦等。狹義的新聞發(fā)言人則是指代表社會組織向公眾發(fā)布信息的專職人員，他們在一定時間內就某一事件或問題舉行新聞發(fā)布會或約見記者，發(fā)布新聞或闡述組織的觀點和立場，并代表組織回答記者的提問。

在公安機關與媒體之間的交往中存在著雙重關系，一種是合作關系，另一種是監(jiān)督與被監(jiān)督關系。媒體需要警方協(xié)助提供警察與小偷、警察與打擊犯罪等公共關心的信息，警察則需要借助媒體傳播與公眾有關的工作信息。且媒體有公開發(fā)表信息廣而告之的權利，對于執(zhí)法者是否公正執(zhí)法起到監(jiān)督作用，而警察擁有依法打擊犯罪、維護社會公共秩序和安全的權力。所以，公安機關需要經常召開新聞發(fā)布會、記者招待會等來向媒體公布有關信息，而作為公安機關的新聞發(fā)言人，我認為需要具有如下素質：

政治素質。公安機關的新聞發(fā)言人需要具有較高的馬克思主義理論修養(yǎng)和思想政策水平，堅定的政治信念和清醒地政治頭腦，只有具備良好的政治素質才能保證在政治上不犯錯誤。

專業(yè)素質。每位新聞發(fā)言人不一定要精通所有領域，但必須對

一、兩個特定專業(yè)比較熟悉，形成自己的專業(yè)優(yōu)勢，足以應對媒體提出的專業(yè)性較強的問題。對不熟悉的領域，由其他發(fā)言人回答。同時新聞發(fā)言人要具有較強的口頭表達能力，能夠清楚地、有邏輯的表達想要的意思，能夠準確的運用語言詞匯。

媒介素質。正所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，所以新聞發(fā)言人都應熟悉媒體特點和記者的工作。新聞發(fā)言人直接面對媒體記者，應該熟悉媒體的特點、了解記者的工作，這能夠幫助發(fā)言人在發(fā)布會的準備階段就考慮到媒體和記者的要求，提供有價值的信息。

科學素質。新聞發(fā)言人需要具有求真務實的科學態(tài)度、縝密嚴謹的邏輯思維、迅速快速的反應能力、淵博精深的科技知識、充滿人文關懷的科學解讀。新聞發(fā)言人應頭腦清醒，反應機敏。對于一些誘導性的問題、敏感性問題、不方便直接回答的問題，需要發(fā)言人迅速做出適當的反應，巧妙的化解。

公關素質。新聞發(fā)言人保持應積極、坦誠、開放、不卑不亢的態(tài)度，要盡可能多的將事件的相關信息提供給新聞媒體和群眾，以權威的信息占領小道消息和謠言的生存空間。同時，對于不能透露的信息，應婉轉的解釋，絕對不可以說“無可奉告”。且不要隨意打斷記者的提問。

語言素質。新聞發(fā)言人要有豐富的、廣博的學識，要有特定的專業(yè)知識，要有心理學知識和外語能力，能夠靈活的把球踢給對方，誘導否定、避正答偏，要有幽默感，適當的幽默感可以活躍發(fā)布會氣氛，顯示對記者友好和善意，善于以幽默的方式化解一些尷尬的問題。

第三篇：中學地理老師應該具備的專業(yè)素質d 文檔

（轉）中學地理老師應該具備的專業(yè)素質

中學地理教師不僅要具有“教師意識”，同時還要有“地理教師”意識，因為在培養(yǎng)人才的教育過程中，地理知識的豐富性和外延性，使得地理教師更能體現(xiàn)《中國21世紀議程》的思想，在當今科技、社會、思想飛速發(fā)展的今天，地理教師應努力學習新理論，樹立新觀念，努力具備良好的素質，使其自我不斷完善，這是教育發(fā)展的需要，也是作為一個中學地理教師所必須具備的。地理教師應努力學習，勤奮進取，爭取使自己成為一個優(yōu)秀的人民教師。中學政治課是培養(yǎng)學生科學世界觀和人生觀的主課堂，是思想教育的重要陣地。如何上好這門課，是政治教師應經常思考的問題。要增強政治課的教學效果，教師必須從課程本身特點入手，不斷豐富自己的專業(yè)素質，應從以下幾個方面入手：

（一）不斷豐富專業(yè)知識是提高業(yè)務水平的關鍵

1、地理學科的專業(yè)知識

一個合格的地理教師在掌握專業(yè)知識的同時，還要熟練掌握初中地理的全部教材。這樣，才能居高臨下，從多角度分析與處理教材。同時要把握住地理學科的歷史與現(xiàn)狀，從地理科學、環(huán)境科學等角度了解時代的要求與未來的發(fā)展趨勢。應該具有正確的“人地協(xié)調”發(fā)展意識。中學地理教材內容是以當代人類所面

臨的環(huán)境、資源、人口問題為主線。它以辯證唯物主義的“人地關系協(xié)調”理論觀點向學生進行科學的全球觀、資源觀、環(huán)境觀和人口觀教育?！吨袊?1世紀議程》中所強調的協(xié)調人口、資源、環(huán)境關系，求得經濟的可持續(xù)發(fā)展也正是中學地理教育的主題和中心目標。地理教學中教師不僅自己要懂得，更應讓學生懂得協(xié)調人地關系的重要性和緊迫性。懂得協(xié)調好社會經濟發(fā)展與生態(tài)平衡的關系：不能以掠奪自然資源、破壞生態(tài)環(huán)境為代價，去取得短期的經濟效益；不能走“先污染、后治理”的老路，人與自然必須相互支撐。也要使學生明確，我國是經濟基礎十分薄弱的發(fā)展中國家，目前正面臨著嚴峻的人口、資源和環(huán)境形勢，我們只能走經濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境協(xié)調的可持續(xù)發(fā)展道路，優(yōu)化經濟與科技的組合，實現(xiàn)經濟效益、社會效益和生態(tài)效益的三者統(tǒng)一。這是我國未來發(fā)展的自身需要和必然選擇。

2、教育科學知識

地理教師應不斷總結實踐經驗，并與教育理論對照，使經驗上升到理論高度

3、思想教育工作與教育藝術

地理教師要對學生全面負責，寓思想教育于知識教育之中。應該具有高尚的愛國主義思想。愛國主義是一個民族、一個國家的靈魂和精神支柱。向學生進行生動強烈的愛國主義教育是地理教育的責任。地理學科本身是思想性很強的學科，有著豐富的愛國主義內涵，在國情國策教育方面也有著獨特的優(yōu)勢。因此，地理教

師應首先具有這方面的品德修養(yǎng)因此應掌握思想教育工作的專業(yè)知識和教育藝術。并將知識、思想、行為三者有機結合。

4、其他知識

地理教學內容中充滿了辯證唯物主義觀點。教師必須具備這方面的品德素質。例如，組成地理環(huán)境的各個要素之間，塑造地表形態(tài)與外力，板塊的張裂與碰撞，水利建設與洪澇災害，砍伐森林與植樹造林，資源的開發(fā)與限制，人口的增長與控制，人類活動與地理環(huán)境等等，都體現(xiàn)了對立統(tǒng)一關系。再如，流星的墜落、四季的更替、潮汐的形成、地震的產生、日食月食、雷鳴閃電、山崩海嘯、海市蜃樓、血雨腥風、慧木相撞、宇宙黑洞等自然現(xiàn)象，都是物質運動的表現(xiàn)形式。社會上流行的“閏月之年有大災”、“彗星出現(xiàn)預示國家有難”、“十字連星警示世界末日來臨”等謠言，都是不符合科學的主觀臆造。地理教學中，教師應結合這方面的內容，以自己的辯證唯物主義思想和科學的世界觀、人生觀，引導學生科學正確地認識事物，認識世界，并樹立正確的世界觀和人生觀。地理教師應了解物理、化學、歷史等知識。為了教好學生，教師需要不斷豐富自己，擴大知識面。如廣泛的藝術情趣和愛好、對自然和文化景觀的鑒賞、古文和古詩詞的功力等。

（二）自覺培養(yǎng)教學能力和專業(yè)技能是工作進步的保證

地理教師的業(yè)務水平既與扎實的專業(yè)基礎知識有關，也和教學能力及基本技能不可分。一名合格的地理教師應以提高下列能力作為自己努力的方向。

1、理解教材、分析教材、處理教材的能力

2、設計教法，特別是應用現(xiàn)代化教學手段的能力

3、觀察、研究和組織教學的能力

4、地理活動的組織能力

5、實驗、演示或制作教具、模型、圖表的技能

6、準確、生動的語言表達能力

7、進行環(huán)境能力、國情教育及科學地理教育的能力

8、對學生進行能力培養(yǎng)和思維訓練的能力

9、命題、檢查提問及了解學生情況的能力

10、分析、評議地理課堂教學的能力

11、運用所學地理評價環(huán)境，解決實際問題的能力

（三）具有國際意識、全球意識及參與世界競爭的意識?，F(xiàn)代社會是一個開放的社會、信息的社會、充滿競爭的社會。任何國家的發(fā)展，都離不開國際大環(huán)境。同時，諸如發(fā)展中國家的經濟發(fā)展、南極大陸和海洋資源的開發(fā)、人類面臨的人口、資源和環(huán)境問題、世界和平的實現(xiàn)等，都已成為世界性話題，僅靠某個國家無法解決，需要進行全球合作。中國實現(xiàn)現(xiàn)代化，也要參與世界競爭，要借鑒國際上成功的經驗，引進國外先進的科技和科學管理，等等。因此，教師要利用自己這方面的意識和觀念，在教學中啟發(fā)學生打破閉關鎖國的思想，立足國情，放眼世界，樹立國際國內兩種政治觀、資源觀、環(huán)境觀和市場觀，為日后參與世界各國的經濟文化交流打牢思想基礎。

（四）.具有熟練運用現(xiàn)代化教學手段的能力。

信息化社會的出現(xiàn)，創(chuàng)新人才的需求，高考制度的改革僅靠傳統(tǒng)的一支粉筆，一塊黑板來教學的方式已遠遠不能滿足教育發(fā)展的需要。教學多媒體的出現(xiàn)使教學手段發(fā)生了根本性的變革。它具有不可替代的優(yōu)勢：一是改變了學生在教學過程中認識事物的過程。使課堂從單一的“講解－接收”式向“探索研究”式發(fā)展。教學中使用多媒體技術能使學生獲得極為豐富的、生動形象的感性知識；二是改變了一些傳統(tǒng)的教學原則。多媒體技術，不僅可以傳遞語言、文字和靜止圖像所難以傳遞的信息，而且可以促進個別化教學和小組合作學習的實現(xiàn)，從而打破傳統(tǒng)的“師講生聽”的課堂教學基本模式，代之以學生為教學活動的主體，在教師的設計、組織、引導、解疑下，實現(xiàn)信息的主動獲取和知識意義的主動建構，并且有充分的實踐活動和情感、態(tài)度、價值觀的健康發(fā)展的課堂教學基本模式；三是改變了教學內容和教材形式。教學內容的表現(xiàn)形式將不限于傳統(tǒng)的教材，特別是教科書，學生和教師都將從軟件和網絡上獲取大量的可以作為學習內容的信息。因此，推進素質教育，地理教師必須要具備運用現(xiàn)代化教學手段的能力，提高教學效益。

（五）學習能力和教育科研能力

聯(lián)合國教科文組織的一份報告中指出：在今天，從教師在教育體系中的作用看，教師與研究人員的職責趨向一致。這意味著未來的教學，需要具有科研素質的學者型教師，而不是傳統(tǒng)經驗型教書匠，這是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢，也是素質教育對地理教師的要求。因此，提高地理教師的教學科研能力，是提高教師素質的一條必要的途徑，是實施地理教學中素質教育的重要一環(huán)。教師素質水平的高低直接決定著教學水平的高低及學生素質水平的高低，而教師素質水平的高低又取決于教師的學習能力和教育科研能力。教師的學習能力指教師在政治業(yè)務和文化素質修養(yǎng)中的進步與提高。作為地理教師應時常充實自己，使教學和學習并重。教育科研能力指以教學研究為中心，教師在教學中既教學，又研究，動心動腦，并努力選好自己的研究課題，并創(chuàng)造出自己的科研成果。

第四篇：一個策劃人應該具有什么樣的素質

一個策劃人應該具有什么樣的素質

我認為目前市場上有兩個誤區(qū)：一是把點子當作策劃。這實際上是把聰明當成了智慧，把經驗、靈感當成了科學?？奎c子打天下說白了是短缺經濟時代的產物，在競爭激烈的過剩市場上，每一場戰(zhàn)役都必須是海陸空協(xié)同作戰(zhàn)。所以我不看重以點子和聰明自詡的人。另一個誤區(qū)是過份強調專業(yè)化。有問題找專家，這本來沒有錯，問題出在你以為找到專家一切問題就迎刃而解了。實際上專家只能解決某個方面的專業(yè)技術問題，這就是所謂“一技之長”。但是目前企業(yè)的生存發(fā)展、產品的開發(fā)推廣所碰到的都是綜合性問題。有了專家更要有能用專家一技之長，避免局限于專家一行之短，能夠整合各種專業(yè)技術力量的人，這個人就是我們所說的策劃人。從以上兩個方面的意義來說，也許別人做事強調的是點子、點子、點子，我們則強調的是系統(tǒng)、系統(tǒng)、系統(tǒng)；別人用人講究的是專業(yè)、專業(yè)、專業(yè)，我們則講究的是通才、通才、通才。

五個“通”字 具體而言，要達到“通”，必須具備這樣幾個方面的能力：

首先是觀察和分析判斷能力。對企業(yè)和項目的準確診斷應是策劃人的基本功。策劃人要面對各行各業(yè)復雜紛繁的各種矛盾和問題，要能夠透過現(xiàn)象看本質，迅速找到總是的癥結。形象一點說就好像巢絲女工在蠶繭中抓到線頭理出頭緒。

其次是思維能力和文字表達能力。策劃人一定是勤于思考并善于思考、有自己獨到的見解的人。我常說我們是靠出賣思想吃飯的，這是頭腦產業(yè)的性質所決定的。你不光能提出問題，還能想出解決問題的方法。當然，對一般策劃人員的要求也不能太高，如果不具備創(chuàng)造性思維能力，起碼能提出有啟發(fā)性、參考性的想法。同時，有了想法還要能用文字清晰、流暢地表達出來。文字表達能力遠遠不只是“筆頭好”那么簡單，表達的過程本身就是一次再思考、疏理和系統(tǒng)化的過程，能表達得清晰、流暢、準確，這就說明你把問題想通了。所謂“文以載道”，講的就是這個道理。

第三，還要有快速學習的能力。實踐證明，當一名策劃人，并不在乎你大學所學什么專業(yè)，關鍵是能否掌握有效的學習方法和科學的思維方式。即要有廣博的知識又要能在較短的時間內領會所涉及新領域、新學科的要點和實質。你不要指望通過快速充電成為專家，但這并不防礙你同專家的對話，你不僅應該聽得懂，更應站在巨人的肩膀上實現(xiàn)超越和升華。關鍵在于你要有襟三江而帶五湖的包容能力，能夠從更廣闊的哲學層面去把握問題，能夠舉一反三，觸類旁通。我體會，在學習上，比書本更重要的是向企業(yè)學、向市場學、向專家學，在實戰(zhàn)中動態(tài)地學習，才能把握鮮活的、內在的、關鍵的、管用的東西。學習能力是我們工作室對個人評價的重要指標。我開玩笑地講，人的學習能力真是差別太大了，有的人就象“吸血僵尸”一樣能迅速吸取別人的營養(yǎng)和精華。有的人卻象書櫥一樣，閱讀的書本都陳列在自己肚子里了。

除此之外，策劃人還應具備較強的溝通和整合能力。一方面是與客戶，與企業(yè)家溝通；另一方面是與各行各業(yè)的專家溝通。你不僅要善于用形象生動的語言表達自己，使對方接受你，同時提問也要有相當的功力。要能通過對話激活對方的思想，使其產生認同感、親和感、信任感，自愿將所有問題合盤托出，所思所想一吐為快。只有在雙方深層次了解并達成默契的基礎上，才會有真正的合作。策劃人不是比別人更高明，而在于能把各種資源要素整合在一爐，協(xié)調各方的力量形成合力，達到策劃目的。

再者，策劃人不僅要勤于思還要敏于行。策劃人的實際操作能力也非常重要。策劃不只是出策劃方案，還要設計出切實可行的操作流程和方式。必要時要指揮或監(jiān)理甚至具體操作執(zhí)行。尤其是基層的策劃人員，如果說我解決的是定性和定位的問題，我要求他們更多地去考慮定量的問題，他們要參與許多實際操作的過程，如市場調查、廣告的推廣制作、媒體的組合，營銷的組織、培訓等等。光說不練做不好策劃人。

以上五個方面都不是專業(yè)技術能力，但每個方面都是基本素質，都是綜合能力，可以簡單概括為五個“通”字：“看通”、“想通”、“學通”、“溝通”、“做通”。

第五篇：主持人應該具備那些專業(yè)素質

主持人應該具備那些專業(yè)素質

主持人是一個媒體的代言人，他們往往代表著一個欄目、一個頻道，甚至可以說代表著媒體。學識淵博，社會經驗豐富、睿智、以情感人等素質對一個主持人來說至關重要。是主持人職業(yè)的特點決定了節(jié)目主持人活動天地的廣闊。節(jié)目主持人要接觸社會各行各業(yè)不同層次的人，長期處于眾目睽睽之中，所以，主持人的一舉一動，一言一行，都會給觀眾留下深刻的印象。為此，節(jié)目主持人時時刻刻都要提高自己的素質，塑造自己的形象，挖掘自身潛力，把優(yōu)秀節(jié)目呈現(xiàn)給廣大受眾。全文是依據怎樣才能做一名底功深厚而又深受廣大觀眾喜愛的主持人這個觀點進行論述的。

一、豐厚的底蘊是鑄造高品位主持人的根基

（一）勤耕苦學，充實自己

在現(xiàn)代社會中，知識的作用越來越重要。隨著知識在社會生活中的全方位的滲透，整個社會的經濟、政治、軍事、科學、文化、藝術、道德等生活已經發(fā)生了巨大的變化。二十一世紀的社會是知識社會，未來的經濟是知識經濟。它在社會各個方面占據著一個中心的地位，起著決定性的作用。

淵博的知識是主持人應有的修養(yǎng)。主持人應該是博學多才的有識之士，這樣才能面對觀眾侃侃而談。主持人的工作常常面對觀眾訪問新聞事件的當事人和有關人士，要對時事做評述。他們的采訪活動能力，提出問題的深度，對問題的分析見解力，都一覽無余的呈現(xiàn)出來。淵博的知識和文化修養(yǎng)，使主持人能在鏡頭前神態(tài)自若的采訪播講，作深刻有見地的分析，從而令人佩服。主持人雖各有不同的形象、性格和氣質，但在博學多才的素質上應該是相同的。知識淺薄的人是不能勝任主持人工作的。有時候主持人所充當的角色就像一名引導人們在生活百花園中觀光的“導游”，這就要求主持人一定要充分認識自身所處的重要地位和作用，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和知識水平。要博覽群書，不斷充實自己，決不能滿足于所學知識。主持人作為電視連接觀眾最直接、最能溝通情感的中介，作為電視節(jié)目最積極、最能傳情達意的主導人物，只有自身具備了高深的知識技能才能在不同的欄目中表現(xiàn)自我的才華、氣質和語言特色，使之產生的藝術魅力更能吸引觀眾、贏得觀眾。

（二）海納百川，集眾家所長

節(jié)目主持人自身素質的提高是一個老生常談的話題。主持人在新的發(fā)展時期，除了在觀念形態(tài)、知識結構等方面須大幅度的跟上時代步伐外，更應在綜合能力及心理、品格上 狠下功夫。越來越多的主持人不同程度的參與節(jié)目的選題、策劃。所以說，一個合格的主持人不能將自己的水平拘泥于知道什么是聲母、韻母，怎么發(fā)聲、用情等基本朗讀的層面上，還要提高自身素質，集眾家之所長，讓自己努力成為一名一專多能的復合型人才，才能符合不同節(jié)目內容的要求。

一些重點專欄或專業(yè)性較強的節(jié)目，亦可以請專家或專業(yè)對口的業(yè)內人士擔任，比如《金融股市》、《法制園地》、《文化娛樂》等等，鑒于主持人的地位、作用和影響力，我們要從社會主義文化精英中選拔節(jié)目主持人，或者要把節(jié)目主持人培養(yǎng)成社會主義文化精英。例如，《今日說法》的節(jié)目主持人薩貝寧就是一個很典型的例子，薩貝寧畢業(yè)于北京大學法學院，由于自身的條件優(yōu)秀，在大學期間就不斷地參與主持與播音，以至于在后來的《今日說法》中一展所長，讓自己的專業(yè)與節(jié)目相掛鉤，以自己的所學與職業(yè)相吻合，節(jié)目做得相當出色。而工作成績的出色離不開對眾家知識的吸取與應用，只有集各家之所長于一身自己才能更優(yōu)秀，節(jié)目才會更出色。

二、高尚的職業(yè)素養(yǎng)是贏得觀眾的基石

主持人要有強烈的社會責任感和較高的政治思想水準.他是黨的喉舌,要堅持國家的政治導向。要有高尚的道德情感、完美的人格、較強的應變能力、良好的氣質、良好的心理素質。還要有很強的業(yè)務素質。為此，主持人應具備三大基本素質：

（一）政治素質：思想

水平是主持人素質中的根本，它不僅是一個社會人的思想根基，而且主持人作為電視機構的代表，作為一個節(jié)目的標志，其觀點、言論不僅關系到電視機構的聲譽，甚至會影響到整個社會。因此，主持人必須首先要有強烈的社會責任感和較高的政治思想水準。一個節(jié)目及其主持人能否深受觀眾的歡迎，在很大程度上取決于主持人能否以其自身高度的社會責任感和政治思想水準為觀眾服務。政治素質是前提、是根基、是一切工作的保證。

（二）精神素質：主持人的美好形象往往通過人格、修養(yǎng)、風度、氣質等狀態(tài)反映出來，而這些狀態(tài)都要基于良好的精神素質。這包括對生活和觀眾的熱愛，以及對事業(yè)執(zhí)著的追求。只有熱愛生活、熱愛觀眾，主持人才能在屏幕上毫不做作的袒露真誠和質樸，也才能換來觀眾對主持人的喜愛。而對事業(yè)執(zhí)著的追求，更能樹立主持人的威信和富于魅力的形象。

（三）業(yè)務素質：業(yè)務素質是一名主持人必然要具備的，它是塑造主持人形象的物質基礎，同時也是衡量一個主持人最直接的標志。業(yè)務素質包括較高的文化素質，迅捷的語言組織能力，嚴密的邏輯思維，清晰準確的語言表達以及臨場應變發(fā)揮能力和獨特的個性風采等等。換言之，主持人只有在擁有大量知識，提高了主持節(jié)目的能力并掌握具體操作技巧時，才有可能自如的駕馭節(jié)目。

當今電視對主持人提出了更高的素質要求。主持人不是演員，但需要具備表演的素質和技巧；主持人不是導演，但應具有組織和駕馭之功力。應該說，構成主持人素質的遠不止以上幾個方面，這是一個很復雜很微妙的系統(tǒng)。當然，以上說的也僅僅是構成主持人美好形象的軟件部分，而一些硬件同樣不可忽視，比如容貌、形體、表情、裝束等等。我認為，對于這些硬件的把握比較容易，而把握軟件就難得多了，但恰恰是對這些軟件的把握，才是把握住了主持人素質的根本所在，才使得主持人的形象日臻完美！

（一）能力----是觀眾接受的法寶

1.語言能力

語言表達不僅是主持人表達節(jié)目內容最重要，最直接手段，而且也是反映主持人個性和才學的重要方面。首先語言要通順流暢，這是最基本的要求。主持人要口齒伶俐，表達清楚，尤其較長篇幅的串場詞更要如行云流水，一氣呵成，才能讓觀眾有信服感。倘若吞吞吐吐，語流滯澀，前言不搭后語，觀眾又如何能明白你要表達的意思，又如何能進一步了解編導的意圖，如何能夠同你一同溶入節(jié)目的氛圍中？更有甚者，會給觀眾一種錯覺：主持人素質都如此低下，那節(jié)目豈不是更不可信？所以，主持人一定要勤于鍛煉自己語言和語流上的基本功，要言語有心，言語用心，加強吐字歸音的基本功訓練，要把話說好、說通、說順、說巧、說妙。主持人應該“有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章”。

富有邏輯性的語言表述，經常表現(xiàn)出思想的敏銳與睿智，特別是在充滿思想交鋒的過程中，可以顯現(xiàn)出思維的敏捷與精神的超越。富有文化感的語言表述，更能體現(xiàn)主持人的智慧與才華。富有生活氣息的美的語言表現(xiàn)，往往能夠使人感受到主持人的親切和平易，對話交流的通暢。富有幽默感的語言風格，把受眾從一個沉重和壓抑的境地引導到和諧的充滿諧趣的氛圍。良好的語言能力是主持人與觀眾得以溝通心靈的良好的前提與保證。

2.思維能力

主持人的思維能力是把自己的所見所聞、編導意圖按照一定的邏輯在頭腦中整理出來，再用語言表達出來的能力。而主持人最忌諱在言語表達上生搬硬套、張冠李戴。更不能看似口若懸河、滔滔不絕，實則說出得只是空洞無物或插科打諢的話。作為一名主持人，一定要做到心中有數，要刻意培養(yǎng)出自己縝密的邏輯思維，使腦中思路清晰、條理清楚，以利于更好地表達，更好地與觀眾溝通與交流。

對于訪談類節(jié)目主持人，面對嘉賓或受眾提出的問題，不可能也不允許主持人有很多思考時間，這就對主持人的洞察能力和思辨力提出了很高的要求。嘉賓或受眾各自經歷不同，情感不同，水平也不同，提出的問題或傾訴的內容也千差萬別，這就要求節(jié)目主持人在傾聽對方的話語中要善于發(fā)現(xiàn)問題，捕捉信息，并進行邏輯歸納和分析，提出有見地的意見或中肯的建議。沒有這個過程，主持人所提供給受眾的只能是混沌凌亂的說法。主持人的思辨結果，應該是讓人信服的真理，或是讓人開心的微笑，或是讓人審美的愉悅，或讓人知道該做什么，不該做什么，應該怎么做，而不該怎么做。敏捷的思維能力是一名主持人臨場應變的重要法寶。

3.親和力

親和力應該說是一種最感性，最通俗，也最具感召力的大眾文化，說它“最具感召力”，是因為它極大的縮小了電視與觀眾之間的距離。通過自身的親和力和觀眾之間所做的近距離的平等的交流，自然就能給觀眾以思考和啟迪。以中央電視臺的訪談節(jié)目《藝術人生》為例，欄目邀請一些具有社會影響力的“德藝雙馨”的演藝人士到演播現(xiàn)場，以聊家常的方式和觀眾一起共同分享他們所經歷的人生故事。這些知名的演藝人士常常就活躍在影視熒屏上，本身就十分地具有親和力，對觀眾來說就像自己的親人一樣熟悉，通過他們對自己人生酸甜苦辣的回憶和講述，觀眾也開始對自己的人生進行思考和總結，得出一些對人生真諦的感悟，同時在不知不覺中接受他們人格魅力的感召，獲得心靈上的凈化。[FS:PAGE]

4.現(xiàn)場把握能力

主持人應該具備一定的臨場應變和即興發(fā)揮能力、策劃和組織能力。要有主意,能出點子，有對整個節(jié)目的制作、操控能力。主持人作為電視連接觀眾最直接、最能溝通情感的中介，作為電視節(jié)目最積極、最能傳情達意的主導人物，怎樣能夠在不同的欄目中表現(xiàn)自我的才華、氣質和語言特色，使之產生的藝術魅力更能吸引觀眾、贏得觀眾呢？電視節(jié)目主持人的現(xiàn)場意識就顯得尤為重要。當前大多電視節(jié)目的錄制都是一氣呵成，更有相當一部分節(jié)目是以直播形式播出。主持人語言表達上的一點混沌都會給節(jié)目的播出和制作帶來不必要的麻煩，將會直接影響到電視節(jié)目的視聽效果。因此，主持人不僅要避免自己言語表達上的不當，更要做到處變不驚，要積極活躍思維，培養(yǎng)自己快速反映的能力，只有這樣，主持起來才能做到從容鎮(zhèn)定、揮灑自如。

（二）真誠----溝通觀眾心靈的鑰匙

主持人是黨的宣傳工作者、黨的新聞工作者，是廣播電視媒體中以有聲語言驚醒傳播的人，是以聽眾喜聞樂見的朋友身份，以與聽眾平等的關系，以“個性化”“人格化”方式進行傳播的人，是對受眾更具親和力的傳播者。

主持人的心態(tài)透過其在節(jié)目中的語言方式、行為方式直接傳送到聽眾那里。會直接影響到觀眾接受節(jié)目的心理和行為，有的令聽眾反感，按動遙控器拒絕接收收看。有的讓人倍感親切，不由得產生心理上的共鳴。

主持人傳播的貼近和靈活使他們在受眾中有很大的影響，成為受人關注的公眾人物。但是主持人絕不同于追星族崇拜的“偶像”，更非什么“大眾情人”，主持人期望的不是激起受眾對她們自身的“狂熱”，而是普通人的親和力朋友間的信賴感。

（三）愛心----溫暖觀眾的陽光

播音員主持人在人們的精神生活中扮演越來越重要的角色，他們看重受眾，真誠面對受眾，他們關愛采訪對象的命運，不僅僅表現(xiàn)在節(jié)目里，還延伸到生活中，是真正意義上的人文關懷。敬一丹在其他傳媒上發(fā)現(xiàn)了一個孤兒的線索，盡管這個女孩子小小年紀卻備嘗艱辛，依然頑強的面對學習和生活。采訪期間，敬一丹和攝制組給小女孩帶來精神上和生活上實實在在的關心和幫助。節(jié)目播出后，更帶來社會廣泛的關注和愛心。后來敬一丹感覺到過多的關注會對女孩的心理會變?yōu)橐环N沉重的負擔。當她意識到這一點后即刻與有關報界同行相約，為了孩子健康地成長、正常的發(fā)展，不再做有關的報道，不能為了做節(jié)目為了節(jié)目的轟動效應，使女孩成為“問題兒童”，她不愿意因為一次節(jié)目使女孩的生活走樣扭曲。而敬一丹仍不時的去看望她關心她?? 我們不能不說這種關愛是對女孩的一輩子的負責，已

經超出了一般意義上的尊重和真誠，尊重被采訪對象也是愛心的一種很好的表達方式，這種人文關懷更能透出主持人的道德情懷和人格魅力。其次，要注意禮貌。說話不能自以為是、盛氣凌人。還要尊重對方的風俗習慣、地位身份，提問得體，不要不適宜的提問讓人難堪。在回答對方的問題時要仔細傾聽，不要隨意打斷，也不要東張西望，心不在焉，這都是十分重要的。因為，人人都需要關愛，愛是世界上最美麗的語言。

（四）責任----事業(yè)成功的通行證

播音員、主持人是新聞工作者隊伍中的一員，是黨的喉舌，是黨聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁。從事這項工作的人肩負著記錄歷史、引領時代的歷史責任；肩負著弘揚民族精神、傳播先進文化的政治責任；肩負著服務大眾，實現(xiàn)輿論監(jiān)督的社會責任；肩負著廉潔自律、自尊自愛，維護媒體形象、公眾形象的道德責任；肩負著愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)責任。從事這項工作的人應當具有高度的政治意識、大局意識、責任意識；具有高尚的道德情操、人格魅力；具有精湛的業(yè)務能力和全心全意為人民服務的奉獻精神。作為公眾人物，播音員和主持人對社會的影響不僅表現(xiàn)在話筒前、鏡頭前，還表現(xiàn)在日常生活和社會活動中。他們要時刻心系觀眾，善待觀眾，無論是屏幕上還是在屏幕下，多做為本行業(yè)添彩的事，不做給本行業(yè)抹黑的事。只有高度肩負自身的責任，這樣才有理由做好自身的工作，才會成為一名觀眾喜歡的節(jié)目主持人。

三、獨特的人格魅力是塑造主持人形象的關鍵

（一）人格魅力的塑造

魅力是一種很能吸引人的力量，是美的客體對認識主體的吸引力。主持人都希望自己擁有令人折服的魅力，希望一亮相就能光彩照人，使人們如癡如醉的追隨著你，心甘情愿的收聽或收看你所主持的節(jié)目。那么主持人如何才能擁有魅力呢？要根據節(jié)目定位和受眾劃分準確地“自我呈現(xiàn)”，但這種呈現(xiàn)不是扁平的，而是突出個性，達到與節(jié)目風格和獨特個性的自然融合，讓受眾接納和喜歡。不同主持人個性的展示體現(xiàn)在不同個性的主持風格上，愈是鮮明個性的張揚，愈是能展現(xiàn)獨特風格，千篇一律的統(tǒng)一模式，會淹沒獨特風格的存在，但就主持人風格而言，更重要的是節(jié)目定位與獨特個性的自然融合。吳小莉的《小莉看時事》、水均益《高端訪問》、崔永元的《實話實說》等一批節(jié)目之所以受到觀眾喜愛，都是因為節(jié)目本身為他們提供了充分發(fā)揮特長和獨特個性的廣闊空間。

主持人不僅要有“明星臉”，更要有“平民心”。如今要求主持人在屏幕上應具有個人魅力，被觀眾喜愛，這無可厚非，但作為一名優(yōu)秀的主持人，我們應清楚地認識到這樣一點，我們主持人是一名黨的宣傳員，是在集體制約下工作的，盡管屏幕上突出的是自己，但離開了黨和政府給你提供的屏幕，給你提供的話筒，離開這樣一個創(chuàng)作集體，你將一事無成。趙忠祥在他的一篇文章中提到“主持人是綠葉，而不是鮮花”。這句話道出了主持人應具備平民化的素質平民化的主持風格，因為只有貼近生活真實，坦誠面對觀眾，才能受到觀眾的歡迎。

（二）人格魅力與節(jié)目價值的體現(xiàn)

廣播電視主持人的人格魅力直接影響著節(jié)目質量，關系著電視節(jié)目價值的實現(xiàn)。而電視節(jié)目的風格、定位以及傳播效果反過來也約束并反映出主持人人格魅力的大小。所以說，主持人的人格魅力與電視節(jié)目價值實現(xiàn)之間的關系是相互依存、相互促進的。

主持人的人格魅力對節(jié)目價值的實現(xiàn)具有重要的影響。首先，我們從主持人人格魅力的形成原因方面看主持人人格魅力對節(jié)目價值實現(xiàn)的影響。主持人的人生閱歷、文化修養(yǎng)直接影響著他的世界觀、人生觀、價值觀，并在他所主持的節(jié)目當中得到體現(xiàn)。主持人的審美趣味、審美價值直接影響到他的審美品位及主持風格。在大眾傳播活動中，傳播真、善、美是主持人的天職。中央電視臺《文化視點》欄目的節(jié)目主持人姜豐，她在屏幕上總是以一種平和的心態(tài)，和著自然的微笑與嘉賓及電視觀眾進行著一種平等的、真實的、發(fā)自內心的觀點和心靈的交流。再加上淡雅的著裝、自然的舉止、豐富的知識儲備和深厚的文化底蘊，她帶給觀眾的印象首先是一種對高品位的、深內涵的文化的追求，這種感性形象對觀眾的接受和認知活動起著舉足輕重的作用。

其次，主持人的人格魅力主要表現(xiàn)在主持人的形象塑造、語言藝術、主持風格等方面，這些也影響著電視節(jié)目價值的實現(xiàn)。主持人在屏幕上一亮相，觀眾從他的儀態(tài)、儀表、氣質等方面得到最初印象，然后主持人在主持節(jié)目時的反應、知識儲備等給觀眾留下進一步的印象，這些印象可能會影響觀眾對主持人及節(jié)目的接受程度，只有在觀眾認可了主持人的屏幕形象后，他才可能去接受該欄目，熱愛該欄目。當然，主持人的形象塑造并不僅僅表現(xiàn)在他的外表方面，更在于內心的深層次的修養(yǎng)?！稏|方之子》的幾名主持人溫迪雅、李小萌等，她們的特點都是不炫耀，沒有用外表的東西去吸引視線，但又很親切。她們的問話往往能讓被采訪者在回答的時候把自己深層次的想法掏出來，展現(xiàn)自己的工作態(tài)度和人生觀。這幾個主持人留給觀眾的印象是表現(xiàn)在深層次上的，是親切而又可信的。

節(jié)目價值的最終實現(xiàn)，又體現(xiàn)出了主持人的人格魅力。對主持人而言，節(jié)目價值最終的實現(xiàn)程度可以說明主持人對受眾的吸引程度，也即主持人人格魅力的大小。北京電視臺《晚間新聞報道》的觀眾對這檔節(jié)目的評價是“信息量大、內容貼近、親切輕松、好看不累”。為什么在這個非黃金時段，觀眾身心疲憊、注意力差，而電視劇又鋪天蓋地的時候，北京臺的《晚間新聞報道》能吸引如此眾多的觀眾，而且對它的評價又是如此的高？這是跟潘全心等一批北京臺《晚間新聞報道》的主持人分不開的。[FS:PAGE]

有人格魅力的主持人，他有很多觀點、很多想法，觀眾很愿意聽，這樣的一些主持人對電視節(jié)目價值實現(xiàn)的促進作用很大；而電視節(jié)目傳播效果越好，觀眾對該節(jié)目及該節(jié)目的主持人的信賴程度越高，從而也反映出主持人的人格魅力，這兩者之間的關系是相互依襯、相互促進的。

四、努力挖掘潛能，敢于迎接挑戰(zhàn)

（一）潛能的開發(fā)

潛能是指一個人在一定條件下存在著的巨大的發(fā)展?jié)撛谀芰亢涂赡苄?馬克思稱之為“人自身自然中沉睡潛力”，可見人的潛能只有一部分得到了發(fā)揮,還有一部分沒有被開發(fā)出來。作為電視媒體的重要組成方面，電視節(jié)目主持人所從事的是一種特殊的工作。由于在媒體的頻繁出現(xiàn)，他們便成為公眾的、社會性的人物。一方面，他們是自身所屬的電視臺形象的體現(xiàn)，同時，由于電視臺在我國是黨和政府的重要宣傳媒體，因此主持人有時也就成為黨和政府以及國家主流意識形態(tài)的代言人?？梢哉f，在一定意義上，電視節(jié)目主持人的外在表現(xiàn)將影響到電視臺的興衰和榮辱。一個合格的節(jié)目主持人不僅要不斷的學習，向更高水平的主持風格探索，更要不斷的開發(fā)自身優(yōu)秀的潛能。

在新時期新形勢下，主持人要富有孜孜追求精神、現(xiàn)在的世界是一個分分秒秒不斷變化的世界，電視又是一種涉及面廣而多的信息傳遞方式。身處這不斷變化的時空，作為一名主持人，要不斷更新所學，開拓思路、活躍思維，切莫書到用時方恨少，腹中空空，無言以出，那時你面對的將不僅僅是對自己孤陋寡聞的羞愧，觀眾的失望，更會讓自己被競爭時代的潮流所淹沒。

時代在進步，電視業(yè)在發(fā)展，要做一個跟得上時代發(fā)展的主持人就一定不能拘泥于現(xiàn)狀，要勇于開拓與創(chuàng)新，用自己的智慧與能力開拓出更好更精彩的節(jié)目，讓觀眾在清一色的主持風格中找到一片綠色，看到一絲新意。

（二）與時代共進步，與觀眾同呼吸

電視節(jié)目發(fā)展到今天，在行業(yè)內部已經出現(xiàn)了全面競爭的態(tài)勢。而且競爭壓力不言而喻。媒體的競爭與開放既是巨大的挑戰(zhàn)，也蘊涵著巨大的機遇。物力和財力的作用是有限的、被動的，唯有人蘊藏著無限的創(chuàng)造潛能。時代在進步，每一個電視人只有更好的完善

自身，加強基本功的訓練，綜合提高自身能力，由內部的高素質外化成觀眾眼中的優(yōu)秀節(jié)目主持人，增強自身社會責任感才可能做出更優(yōu)秀的節(jié)目，從而更好的提升電視節(jié)目的質量，服務受眾服務社會。

主持人在業(yè)務成熟的基礎上，要不斷地實現(xiàn)自我，尋求新的發(fā)展空間。主持隊伍的壯大，主持人的成長，一方面是基本的能力和技巧的學習和提高，另一方面是人的思想水平、政策水平、知識水平的全面提高，是道德水平、正義良知的不斷錘煉。

主持人的語言以及語言背后的知識積累和思想都要有強有力的時代特性。面對豐富多彩的世界，主持人要反映客觀世界，必然會把個人主觀方面的因素揉進自己的語言中，以特有的方式表達出來。要與一定的時代需要、時代環(huán)境、時代風尚相掛鉤，也就是適應時代的發(fā)展脈搏。尤其是中國進入WTO后，國外媒體的傳播方式都會對電視節(jié)目主持人產生明顯的影響，電視節(jié)目主持人在適應全球一體化的同時，還要適應思維方式的多樣化，這也是當今時代最明顯的特征。

只有不斷的充實自己，才能更好的把握時代主題，緊扣時代脈搏，貼近群眾，貼近生活。只有與時代共進步，與觀眾同呼吸才能成為一名不被時代所淘汰的、出色的與時俱進的優(yōu)秀節(jié)目主持人。

綜上所述，主持人的成長與提高，不僅需要基本功和技巧的提高，更重要的是思想水平、政策水平、知識水平的全面提高，為此，主持人的道德水準、正義良知顯得更為重要。今天，大眾傳媒日益廣泛和深入，競爭愈來愈激烈，受眾廣泛，層次復雜，年齡、文化、興趣、愛好，千差萬別，接受能力參差不齊，主持人職業(yè)的發(fā)展因此也迎來了新的挑戰(zhàn)。電視節(jié)目為符合社會廣大受眾群的口味，需不斷創(chuàng)新出彩，因此主持人更要努力鑄造深厚的內功，為了讓節(jié)目更具吸引受眾眼球的功能而不懈努力。