第一篇：太倉市滬太外國語小學(xué)

太倉市滬太外國語小學(xué)

2006－2007學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，堅持“以人為本”的課改理念，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，創(chuàng)建特色。繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，爭先意識、拼搏意識；堅持教書育人、服務(wù)育人、管理育人。圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，進一步深化課程改革，加強校本研究，重視學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，提高教師的綜合教育能力，努力把滬太外國語小學(xué)辦成太倉乃至蘇州的優(yōu)質(zhì)教育資源。

二、主要工作

（一）加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1、加強教師培訓(xùn)工作。要有效地促進教師專業(yè)成長，要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進教師自覺終身學(xué)習(xí)；以課改為抓手，切實實施校本培訓(xùn)；以“名師工程”為依托，從大力培育骨干教師群體等方面入手，大力加強教師教育工作。積極鼓勵在職教師參加各類學(xué)歷培訓(xùn)，進一步提高全校教師的學(xué)歷層次。

2、繼續(xù)推進名師工程。完善校內(nèi)星級教師管理辦法，充分發(fā)揮星級教師在教育教學(xué)中的示范指導(dǎo)和輻射帶動作用，并促進他們進一步成長。繼續(xù)做好2007年度蘇州市和太倉市學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人的推薦工作，為學(xué)校的后備對象提供相關(guān)的條件支持。

3、加強師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校要從打造一流學(xué)校文化的高度來加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)校核心價值觀。認真組織學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)章制度。要加大對師德師風(fēng)的考核力度，將考核結(jié)果作為聘用、獎懲、職評、晉級的重要依據(jù)。

4、加快教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)組織好“走出去請進來”活動，教研組內(nèi)開展學(xué)術(shù)沙龍活動，推行“優(yōu)質(zhì)課頒證”制度、鼓勵并支持教師撰文投稿乃至著書立說，豐富教師的科研成果。積極組織教師參加上級組織的各項業(yè)務(wù)競賽和培訓(xùn)。

5、加強青年教師的培養(yǎng)工作。進一步開展師徒結(jié)對。通過“導(dǎo)師”幫教，使青年教師盡快成長，盡快“站穩(wěn)講臺”。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)科質(zhì)量

1、調(diào)整學(xué)校課程設(shè)置和課時數(shù)量,嚴格執(zhí)行課時計劃。調(diào)整學(xué)校課程設(shè)置和課時數(shù)量，使課程結(jié)構(gòu)更合理，適度調(diào)整教師工作強度和學(xué)生學(xué)習(xí)強度，在新課程安排表實施過程中做好跟蹤分析工作，并為以后的課程設(shè)置提供經(jīng)驗和借鑒。本學(xué)期一~四年級開設(shè)了閱讀課，旨在培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。嚴格執(zhí)行課時計劃，語文數(shù)學(xué)英語不得擠占其他課程，要從提高課堂教學(xué)效率上來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、認真抓好教學(xué)常規(guī)管理。做好期初、期中、期末對教師備課、上課、批改等的常規(guī)檢查，做到有記錄、有評價、有考核。

3、進一步做好提優(yōu)補差工作。教師在認真上好每堂課的基礎(chǔ)上，要加大培優(yōu)工作的力度，各學(xué)科教師應(yīng)在平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子，要加強對這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)，力爭所培養(yǎng)的學(xué)生參加市級及以上各級各類比賽都能獲得優(yōu)異的成績。補差要有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高補差的效果，幫助學(xué)困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步，達到促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

4、建立隨堂聽課制度，提高隨堂課的質(zhì)量。教導(dǎo)處要深入教學(xué)第一線，經(jīng)常進課堂聽課，了解教學(xué)情況。教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并做到點面結(jié)合，要了解自己分管學(xué)科每位老師的教學(xué)情況，對相對薄弱的學(xué)科和教師要加強指導(dǎo)，加強聽課交流。及時召開教師和學(xué)生座談會，了解教育教學(xué)信息。每學(xué)期語、數(shù)、英教研組長聽課不少于15節(jié)，其它教研組長不少于12節(jié)，對組內(nèi)教師應(yīng)至少聽1節(jié)隨堂課。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高，一學(xué)期聽課不少于12節(jié)（其中校內(nèi)聽課不少于8節(jié)，跨學(xué)科聽課不少于2節(jié)）。

5、開展一日素質(zhì)調(diào)研活動。本學(xué)期學(xué)校將組織一日素質(zhì)調(diào)研活動，通過調(diào)研對所調(diào)研年級各班任課教師的教學(xué)情況、“八認真”執(zhí)行情況、學(xué)生對這門課程的掌握情況等都能夠有全面的了解。素質(zhì)調(diào)研內(nèi)容包括聽隨堂課、查備課作業(yè)、開師生座談會，聽課覆蓋率達調(diào)研年級任課教師的100%。

6、加強教研組、備課組建設(shè)。課堂教學(xué)改革的實效說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學(xué)工作之中，落實到每一堂課堂教學(xué)之中。本學(xué)期中，我們將把加強教研組、備課組建設(shè)和強化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群

體素質(zhì)、推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段，教研組長要制定切實有效的措施，確保每周一次、每次一課時的教研組或備課組的微型研討活動。每學(xué)期的教研活動中應(yīng)包括教材分析、教研課磨課評課、教學(xué)理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍等。

7、做好夜自修輔導(dǎo)工作。要把夜自修的時間還給學(xué)生，確保學(xué)生在夜自修上完成作業(yè)，嚴禁利用夜自修上新課或整節(jié)課地評講題目。對不自覺或?qū)W習(xí)上有困難的學(xué)生教師要加強督促和指導(dǎo)。

8、開展好家長半日開放活動。本學(xué)期將進行二、四、六年級家長半日開放活動。

（三）加強教科研工作，優(yōu)化課堂教學(xué)

1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程。教學(xué)目標的確定要變一元為多元。既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德與健全的人格。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學(xué)生的了解和分析上；把教的重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點放在對學(xué)生分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的重點放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上；把考（作業(yè)、測試）的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。教研組對課堂教學(xué)的研究任務(wù)應(yīng)放在研究什么是好課。以課堂教學(xué)評價為契機和導(dǎo)向，促進教師切實進行課堂教學(xué)改革，多出好課。本學(xué)期每個教研組要切實開展好磨課評課活動，充分發(fā)揮每個成員的智慧，上出高質(zhì)量的教研課，并邀請其他教研組參加本教研組的評課活動。另外本學(xué)期教導(dǎo)處還將組織語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，定時間、定內(nèi)容、定班級、定評委，為教師的教學(xué)能力展示提供舞臺。（其它學(xué)科將在下學(xué)期進行）

2、強化校本研究。首先要引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)、深入思考和認真總結(jié)，其次要加強教師之間、教師與專家之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。

3、切實轉(zhuǎn)變教育觀念，注重學(xué)科間的均衡發(fā)展。作為一所外國語小學(xué)首先要高度重視小學(xué)英語學(xué)科建設(shè)，把小學(xué)英語提高到與語文、數(shù)學(xué)同等重要的地位，加強英語師資隊伍建設(shè)，定期開展英語教研活動，提高英語教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)；創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，組織豐富多彩的英語實踐活動。

同時，切實加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科學(xué)、勞動教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。我們要牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動水平。加強運動隊訓(xùn)練，力爭在2007年度的體育各項競賽中總體水平穩(wěn)中有進。

4、開展語文、數(shù)學(xué)、體育、信息化課題研究。在語文、雙語課題的基礎(chǔ)上，積極申報數(shù)學(xué)、體育、信息化課題，力爭成為太倉市十一五規(guī)劃課題。在課題的帶動下，全面提高相關(guān)教師的研究水平，并力爭落實學(xué)科個性，促進學(xué)生個性化發(fā)展。

5、有效推進雙語教學(xué)實驗。本學(xué)期學(xué)校與上海三知教育理論教育研究所合作，借助上海雙語教學(xué)專家的力量來指導(dǎo)我校雙語教學(xué)。學(xué)校確定一（2）班為雙語實驗班，分別由數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂四位老師擔任該本著幾門學(xué)科的雙語教師，成立雙語教研組，定期開展研究活動，定期邀請上海專家來校作研究指導(dǎo)，使我校的雙語教學(xué)能夠真正接軌上海。

（四）加強第二課堂活動，全面推進素質(zhì)教育

1、繼續(xù)開展各種興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長。繼續(xù)加強對學(xué)生特長培訓(xùn)活動的管理，保證每周兩節(jié)課的培訓(xùn)時間，確保培訓(xùn)的質(zhì)量。本學(xué)期增加指導(dǎo)教師的外聘力度，在書法、合唱等方面增加外聘人員，繼續(xù)減輕我校相關(guān)教師的工作負荷。本學(xué)期還將與青少年活動中心聯(lián)合逐步試行“滬太外國語小學(xué)學(xué)生特長技能考級（段）制度”，其中尤其要重視英語口語的考級，以期提高全體學(xué)生英語口語水平。在中高年級中對其中的三分之一左右的學(xué)生開展特長技能考級認定。另外還要認真組織學(xué)生參加蘇州市、太倉市級的競賽活動，力爭在蘇州市和太倉市舉辦的競賽活動中取得佳績。

2、組織好學(xué)生讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、雙語節(jié)等活動。圍繞學(xué)生素質(zhì)發(fā)展多組織“走出去、請進來”的活動和“聆聽窗外聲音”活動；本學(xué)期要著重組織好學(xué)生讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、雙語節(jié)等群團活動，在豐富多彩的主題活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，塑造學(xué)校的優(yōu)秀文化。

（五）切實抓好教育信息技術(shù)工作。

在學(xué)校教育教學(xué)工作中，要充分發(fā)揮教育信息技術(shù)的支撐及服務(wù)功能。

1、是要切實抓好師生的信息技術(shù)教育。要求教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并開展網(wǎng)頁制作與多媒體課件制作，一學(xué)期至少獨立創(chuàng)意制作一個課件，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式。

2、要建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站。加強學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)，充實完善學(xué)校網(wǎng)站，及時更換網(wǎng)站信息，提高網(wǎng)頁的可閱覽程度，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育聯(lián)動。

3、要加強對專用教室的管理與檢查工作。加強對專用教室的管理工作，做好使用記錄，加強教學(xué)設(shè)備的保養(yǎng)及維護維修，使學(xué)校的教育資源更好地發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。加強對學(xué)校圖書室、閱覽室的管理工作，做好圖書的登記造冊及借閱記載等常規(guī)工作，要求學(xué)生一個學(xué)期至少能閱讀10本圖書，為營造書香校園做好保障。要加強對文印工作的管理，出這臺并實施相應(yīng)的文印制度。

（六）加強教導(dǎo)處自身建設(shè)

1、教導(dǎo)處成員要認真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識，提高業(yè)務(wù)水平，提高自身素質(zhì)。

2、教導(dǎo)處要樹立服務(wù)意識，為教師推薦提供各種教育信息和教學(xué)資料。

3、做好各種資料檔案的搜集管理工作。

第二篇：太倉市城廂鎮(zhèn)南郊小學(xué)

太倉市城廂鎮(zhèn)南郊小學(xué)

南郊小學(xué)創(chuàng)建“安全文明學(xué)校”工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六大精神、“三個代表”重要思想和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強社會綜合治理工作的實施意見》為指導(dǎo)；以“服務(wù)兩個率先，創(chuàng)建平安太倉”活動為載體；以省、市有關(guān)文件精神為動力，進一步做好學(xué)校的安全防范工作，為教育創(chuàng)建一個良好的治安環(huán)境，確保學(xué)校政治穩(wěn)定，努力在年內(nèi)使學(xué)校成為“安全文明校園”。

二、主要工作

1、要加強學(xué)習(xí)，使全體教職員工認識創(chuàng)建活動的重要意義，認識創(chuàng)建“安全文明校園”是實踐“三個代表”重要思想的體現(xiàn)，是保障和促進我市“爭先進位，跨越發(fā)展”戰(zhàn)略的重要舉措，是維護我市社會穩(wěn)定的客觀需要，是廣大人民群眾的熱切期盼，也是建設(shè)“平安太倉”必不可少的重要組成部分。

2、要進一步加強創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)。成立由顧振華校長任組長，李衛(wèi)國任副組長，陸雪英、聞伯民、王惠娟、陸永芬等同志組成的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂計劃，明確職責(zé)，健全網(wǎng)絡(luò)，完善機制。

3、要大力加強學(xué)校的治安防范工作。要進一步建立和完善學(xué)校的治安防控體系，完善各項規(guī)章制度，制訂學(xué)校處置突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案和預(yù)防和控制非典型性肺炎、禽流感及流感等傳染病流行的預(yù)案，提高快速反應(yīng)能力。要進一步切實加強學(xué)校的治安防范措施建設(shè)，責(zé)任到人，杜絕保險箱、倉庫、貴重物品被盜案件的發(fā)生。

4、要切實加強學(xué)生的思想道德教育和法制教育。全體教師要堅持德育為首，全面貫徹黨的教育方針，加強愛國主義教育，積極開展誠信教育活動，“安全與健康”讀書活動，弘揚和培養(yǎng)民族精神教育活動，“一幫一，一片紅”等活動。進一步完善法制副校長和法制輔導(dǎo)制度，做到法制教育定期抓，安全教育天天抓的良好的教育氛圍，確保在校師生違法犯罪率為零，重大安全事故率為零。

5、要認真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作。成立學(xué)校調(diào)解工作委員會和校信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，努力做好信訪工作，努力化解各種不安定因素，做到矛盾不上交，糾紛不激化，把矛盾解決在基層，把糾紛化解在萌芽狀態(tài)。

6、要認真配合公安、文化、工商等有關(guān)職能部門，繼續(xù)加強校園及周邊治安環(huán)境的整治工作，建立校園及周邊治安整治長效管理機制。為師生員工創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

7、要深入持久地開展反邪教宣傳警示教育活動，擬通過組織師生觀看“崇尚科學(xué)，反對邪教”大型科普展覽，繼續(xù)開展與“法輪功”邪教組織的斗爭。大力開展健康向上的文體活動。

8、全體教師要以高度的責(zé)任感和事業(yè)心積極投身到創(chuàng)建“安全文明校園”活動中來，切實加強創(chuàng)建“安全文明學(xué)?！钡男麄?，讓廣大學(xué)生在創(chuàng)建活動中受到教育，得到提高，使學(xué)校的辦學(xué)水平得到提升。

第三篇：太倉市經(jīng)貿(mào)小學(xué)德育計劃

太倉市經(jīng)貿(mào)小學(xué)德育工作計劃 2011—2012學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹《國家教育十二五規(guī)劃》和《2011年太倉市中小學(xué)德育工作意見》會議精神，以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會為原則，堅持以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的觀點，進一步改進管理模式，實現(xiàn)人本教育，提高教育效能，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，以德促智，培養(yǎng)社會主義新時期全面發(fā)展的合格接班人。

二、工作目標

1．以班級文化建設(shè)為抓手，營造良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，促進常規(guī)管理和養(yǎng)成教育的深化，繼續(xù)保持學(xué)生行為規(guī)范知曉率和合格率達100%，品德優(yōu)良率99%以上。

2.加大法制教育和安全教育的宣傳和教育力度，確保在校生無違法犯罪，消除安全隱患，確保學(xué)期內(nèi)無重大安全責(zé)任事故。

3.配合蘇州網(wǎng)上學(xué)校平臺，繼續(xù)辦好星級家長學(xué)校，在平時工作與家長學(xué)校教育周中增進家校聯(lián)系，保持家長出席家?；顒映銮诘牧己寐剩瑢嵤┘议L繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度，系統(tǒng)地開展家庭教育知識。

4.加強德育隊伍建設(shè)，以班主任隊伍建設(shè)為主要抓手，通過三級梯隊建設(shè)和德育科研，強化班主任育人意識，提高育人能力。以全員育人的工作指針，開展好德育導(dǎo)師制活動，做好導(dǎo)師培訓(xùn)，確保輔導(dǎo)活動有序開展。

5.以繼續(xù)開展以“經(jīng)貿(mào)小主人”為特色的主題教育，構(gòu)建校本德育課程，開展文明禮儀教育，民族精神教育、廉潔勤儉教育、心理教育、法制安全教育，結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)等校園節(jié)日，以德促智，深化市教育局主題教育精神，培養(yǎng)學(xué)生對黨的熱愛之情，營造文明和諧的校園人文環(huán)境。

6.關(guān)注學(xué)生心理健康，以校心理工作室為首，開展好平時和心理教育主題周的心理健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)，提升我校學(xué)生良好心理的整體水平。

三、具體工作

一、抓住一個核心：人本德育，求實顯質(zhì) 遵循少年兒童道德的客觀發(fā)展規(guī)律，貫徹國家教育十二五規(guī)劃中關(guān)于教育以人為本的精神主旨，使德育工作尊重生命的發(fā)展規(guī)律，以人本德育作為學(xué)校德育工作的根本出發(fā)點。面對目前德育工作中存在的有教無實，效能不高的不足現(xiàn)狀，大力提升德育的效能，彰顯扎實育人質(zhì)量。結(jié)合本我市德育工作實現(xiàn)育人質(zhì)量和促進教學(xué)質(zhì)量兩大根本目標，我校在德育工作上提出求實顯質(zhì)的工作要求。“求實”體現(xiàn)為兩個方面：第一，對德育工作者（包括德育管理層）提出去偽求真，去虛求實的工作要求，耐心教化與引導(dǎo)，以小見微，抓好每個教育契機，多做實事。第二,對學(xué)生提出不說謊話說真話，講文明懂禮貌，做個有道德的人的做人要求，在學(xué)習(xí)上不虛度光陰，能真抓實學(xué)。德育工作求實，德育實效才能提升，德育工作才能顯質(zhì)量。

這一德育核心理念將促進我校德育工作隊伍走向?qū)嵏?，德育工作走向?qū)嵭?，學(xué)生發(fā)展走向?qū)嵲冢瑤椭鞯掠ぷ髡呃迩宓掠悸?，向德育要質(zhì)量，以德促智的工作目標，不斷提升德育管理效能。

二、砥礪兩支隊伍：德育隊伍和學(xué)生隊伍 1.發(fā)展壯大德育工作者隊伍：班主任隊伍、成長導(dǎo)師隊伍

班主任隊伍是校德育工作的中流砥柱，建設(shè)好班主任隊伍將為德育工作奠定良好的根基。在我校原有的班主任隊伍基礎(chǔ)上，本學(xué)期將引入“人才梯隊建設(shè)系統(tǒng)模型”，重點抓好班主任隊伍的梯隊建設(shè)：

班主任梯隊建設(shè)的本質(zhì)是建立一套動態(tài)的、例行化運作的班主任考察、選拔、培養(yǎng)、任用、激勵機制。在教師中考察并選拔具備良好師德和教育教學(xué)能力的優(yōu)秀教師擔任班主任工作，繼續(xù)完善班主任工作制度和考核制度，做到工作要求明確，考核公開公正。對現(xiàn)有班主任資源進行人才分區(qū)機制和培養(yǎng)機制，確立一批骨干班主任，指導(dǎo)青年班主任，參與德育課題研究，起到傳幫帶教的輻射作用。學(xué)校將為骨干班主任制定發(fā)展規(guī)劃，將校級德育骨干教師推向市級德育骨干教師隊伍。對五年內(nèi)青年教師和班主任進行系統(tǒng)化和課程化的培訓(xùn)，依托國家級課題的班主任國培方案，用遠程授課、專家講解、崗位實踐、師徒結(jié)對等方式加速青年班主任的成長和后備班主任的隊伍培養(yǎng)。面向全體班主任將繼續(xù)以主題式的培訓(xùn)模式，注重工作中實際問題的有效解決和班主任素質(zhì)和技能水平的提高。學(xué)期考核合格以上的班主任將續(xù)聘下學(xué)期的班主任工作，考核良好以上的班主任將在績效獎勵中體現(xiàn)，優(yōu)秀班主任將優(yōu)先考慮市級評優(yōu)。

成長導(dǎo)師制是現(xiàn)實全員育人，面向全體學(xué)生實施德育的有效途徑。結(jié)合上學(xué)期試行過程中發(fā)現(xiàn)的問題，本學(xué)期將加大成長導(dǎo)師制工作的力度，分別從開展師資培訓(xùn)和關(guān)注過程指導(dǎo)兩方面改進。

首先繼續(xù)向教師宣傳成長導(dǎo)師制的積極意義，并在學(xué)期中舉辦主題培訓(xùn)，加強對導(dǎo)師工作的認知，明確開展要求，確保德育導(dǎo)師把受導(dǎo)工作做正確。其次德育處將定期開展德育導(dǎo)師會議，對受導(dǎo)過程中的出現(xiàn)的問題進行分析指導(dǎo)，提高教師受導(dǎo)能力，實現(xiàn)教師用正確的方式受導(dǎo)，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

2.培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生隊伍：學(xué)生干部、普通學(xué)生

抓好學(xué)生小干部的培養(yǎng)，樹立優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，帶動更多的學(xué)生向身邊的先進榜樣學(xué)習(xí)。每月通過小干部培訓(xùn)，從隊務(wù)工作、手拉手結(jié)對、綜合素養(yǎng)等方面定期對小干部進行指導(dǎo)訓(xùn)練。繼續(xù)健全服務(wù)工作的檢查評比制度，指導(dǎo)小干部能積極為班級、學(xué)校和社區(qū)服務(wù)，使小干部成為老師得力助手，學(xué)風(fēng)班風(fēng)的營造者。

在普通學(xué)生的培養(yǎng)上著力通過“經(jīng)貿(mào)娃”德育卡通形象的影響力和教育力，在每月豐富的小主人教育活動和經(jīng)貿(mào)娃德育校本課程中，為學(xué)生提供全面發(fā)展和成長的舞臺。在多樣的校園節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日教育中激發(fā)教育主體的積極性，使學(xué)生獲得德育的熏陶和滋養(yǎng)，培養(yǎng)出素質(zhì)全面，具有較高道德素養(yǎng)的學(xué)生。

三、確保三項工作：重點工作、常規(guī)工作、特色工作 1.重點工作抓落實

1）完成校德育工作五年規(guī)劃

在學(xué)校制定新十二五規(guī)劃的契機中，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，對德育工作進行五年科學(xué)規(guī)劃，使德育工作樹立近期和中長期目標，并在發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)下不斷完善目前德育工作的不足，能承前啟后，在原有基礎(chǔ)上走一條特色化的發(fā)展道路，積極樹立旗幟鮮明的經(jīng)貿(mào)德育工作特色品牌。以科學(xué)的方法論指導(dǎo)具體德育工作的開展，形成上下一致，齊心合力，開拓德育工作的新局面。

2）抓好德育兩會質(zhì)量，促進習(xí)慣培養(yǎng)

衡量一所學(xué)校的德育工作質(zhì)量，主要還是要看學(xué)校的德育常規(guī)，因此在新學(xué)期的德育工作上還是要狠抓“質(zhì)量”，繼續(xù)走“求實”德育的道路。要達質(zhì)量目標，就要保障對學(xué)生進行德育的時間，在德育教材上要求內(nèi)容 3 深刻，能與時俱進。因此新學(xué)期中德育處將狠抓晨會和班隊會質(zhì)量。嚴格保障晨會、班隊會專課專用，使教師有充分時間對學(xué)生進行德育。在德育教材上將開發(fā)校本德育教材，以提高兩會的教育質(zhì)量。結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的德育常規(guī)要求和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件要求，在一年級試點新生德育課程體系，各班根據(jù)集體教材再實施個性化教育，確保德育目標一致，德育方法多樣。2-6年級將繼續(xù)結(jié)合少先隊的雛鷹爭章要求和校德育特色，研發(fā)系列化的班隊會課程。通過這些德育的校本教材啟到示范和思路啟發(fā)作用，并提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，促進學(xué)生道德水平的進一步發(fā)展。3）開展好心理健康教育

根據(jù)市教育局開展積極心理教育的理念指導(dǎo)下，我校心理教育工作將以心理工作室為中心，以努力提高全校師生心理健康水平為目標，通過陽光小屋咨詢、心理健康主題教育周、心理宣傳欄、選任心理委員、開展心理團體輔導(dǎo)和心理電影等具體措施，促進師生對心理健康的關(guān)注，建設(shè)好學(xué)生的心靈港灣。

2.常規(guī)工作抓創(chuàng)新

1）狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，促進班級文化建設(shè)。

開展班級文化建設(shè)能加快班集體的成長與發(fā)展。上學(xué)年各班開展了班級特色文化發(fā)展規(guī)劃，已具初步成效，本學(xué)期將繼續(xù)指導(dǎo)班主任做好班級文化建設(shè)工作，將班級文化建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到以特色促發(fā)展的目標上，大力提升班級常規(guī)管理質(zhì)量和良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)。倡導(dǎo)班主任多積累，勤實踐，勇開拓，力求達到班級文化百花齊放，各具特色的建設(shè)目標。2）辦好校園節(jié)日，促進校園文化氛圍。

充分挖掘教師節(jié)、重陽節(jié)日、勞動節(jié)、春節(jié)等節(jié)日的德育價值，開展各類教育活動，活動力求少而精、小而實，對每次教育活動做好效果評價，及時反思改進。舉辦好“民俗文化節(jié)”等校園傳統(tǒng)節(jié)日，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)與展示的舞臺，達到活動育人，促進發(fā)展的教育目的。3）開設(shè)家長學(xué)習(xí)制度，提升家長學(xué)校星級標準

上學(xué)年我校家長學(xué)校被評為三星級家長學(xué)校，這既是對我校家長學(xué)校工作的肯定，也為今后工作提出新的發(fā)展目標爭創(chuàng)四星級家長學(xué)校。為促進家長對家庭教育的認識和理解，通過家長學(xué)校發(fā)揮家庭教育的積極作用，更好配合學(xué)校的教育工作，步調(diào)一致地對學(xué)生實施教育，必將起到事半功倍的效果。為此本學(xué)期我校對各家長實施學(xué)習(xí)制度，通過對每位家長開始繼續(xù)教育登記的方式，將出勤紀律、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)成果登記于家長 4 學(xué)校電子平臺上，便于家長和老師了解具體情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。對家長進行學(xué)習(xí)考核，也納入班主任的考核工作中。優(yōu)秀家長將給予表彰，課時不滿和學(xué)習(xí)不合格者實施補課制度，提升我校家長的教育意識，更系統(tǒng)地向家長普及家庭教育。

4）加強法制安全教育，建設(shè)法治平安學(xué)校 根據(jù)《太倉市教育系統(tǒng)法制宣傳教育規(guī)劃》《法治太倉進校園“活動實施意見》和?！段逦迤辗ㄒ?guī)劃》，有針對性地開展道路交通安全、自我防護、國防教育、禁毒等的法制教育，做到教材、課程、師資和經(jīng)費的“四落實”。

同時，繼續(xù)要加強安全教育，本學(xué)期較強環(huán)境設(shè)施的檢查與維護，消除校園中的安全隱患，加強導(dǎo)護值日的力度，要求班主任加強教育，讓學(xué)生不在校園內(nèi)進行危險的游戲、上下學(xué)的路上注意交通安全及消防自救等的教育，特別是掌握一些在危機時的自護自救技能。要求全校教職員工增強安全防范意識，繼續(xù)加強對學(xué)生進行安全教育。

3.特色工作抓發(fā)展

1）小主人活動三結(jié)合推進

擴大“經(jīng)貿(mào)小主人”傳統(tǒng)教育的影響，深化小主人教育向社區(qū)和家庭的延伸，形成學(xué)校（班級）、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育方向。在班級中繼續(xù)抓好學(xué)生良好行為及自主管理能力的培養(yǎng)與提高。針對班級考核的各個項目，細化管理，讓每個學(xué)生來分擔班中的其中一項工作，設(shè)計我是班級小主人分工表，每月班級自主評選崗位小主人和學(xué)習(xí)小主人。4-6年級的小主人值周班將繼續(xù)增強管理意識，提高值周實效，能為學(xué)校發(fā)展諫言獻策，提升自主教育和管理意識。與家長密切配合，積極指導(dǎo)學(xué)生在家做好學(xué)習(xí)和生活自理的小主人。積極組織中高年級學(xué)生進社區(qū)開展社會實踐活動，提升主人翁意識，懂得回報和服務(wù)社會。學(xué)校將小主人評選制度與“明星經(jīng)貿(mào)娃”評選制度相融合，評選出活動開展的先進個人和集體，樹立優(yōu)秀榜樣。

2）愛黨主題教育校本化實施 繼續(xù)以建黨九十周年為契機，開展豐富多彩的紀念活動和教育活動，深入推進社會主義價值體系教育，堅定理想信念，熱愛黨跟黨走。為確保主題教育實施有課時、有序列，將積極與校本德育課程相容合，學(xué)校從情感篇、禮儀篇、學(xué)習(xí)篇、健康篇、自理篇五個層面搭建課程結(jié)構(gòu)，融入愛 5 黨主題教育的核心思想，以“五愛”經(jīng)貿(mào)娃、文明經(jīng)貿(mào)娃、敏學(xué)經(jīng)貿(mào)娃、陽光經(jīng)貿(mào)娃、巧手經(jīng)貿(mào)娃的活動和評價體制，不斷深化主題教育情境下的德育校本課程建設(shè)，逐步建立了以主題明確、開展靈活、與時俱進、特色鮮明的主題情境式的德育校本課程，培養(yǎng)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的合格接班人。

四、每月工作一覽表：

九月份 養(yǎng)成教育強化月 事務(wù)類：

1.開學(xué)典禮。

2.總結(jié)三會活動，表彰先進。3.潔齊美班級評比。4.慶祝教師節(jié)活動。

5.制定德育、少先隊、家長學(xué)校、心理健康教育計劃。培訓(xùn)類：

1.班主任培訓(xùn)：新學(xué)年班級工作下達與師徒結(jié)對。2．青年班主任培訓(xùn)：班主任培訓(xùn)課程一。3.召開輔導(dǎo)員工作會議。4.小干部培訓(xùn)第一期。教育類：

1.養(yǎng)成教育：習(xí)慣常規(guī)，重點為集隊、午餐。2.主題教育：校園安全教育與排查。3.家長學(xué)校：一年級。

十月份 主題教育深化月 事務(wù)類：

1.一年級入隊。

2.校內(nèi)外輔導(dǎo)員聘任儀式。3.大隊干部換屆選舉。4.法制教育課件參賽。

5.好習(xí)慣班級、文明經(jīng)貿(mào)娃評比 培訓(xùn)類：

1.班主任培訓(xùn)：校本德育課程研討。2.小干部培訓(xùn)第二期。教育類：

1.養(yǎng)成教育：節(jié)后習(xí)慣教育，重點為課堂習(xí)慣。2.主題教育：愛國主義教育。

3．家長學(xué)校：家庭教育知識宣傳（短信、網(wǎng)站）。

十一月份 校本德育實施月 事務(wù)類：

1.配合科技節(jié)活動。2.心理節(jié)活動。3.校本德育活動。4.安全演練 培訓(xùn)類：

1.班主任培訓(xùn)：低年級情境案例。

2.青年班主任培訓(xùn)：班主任培訓(xùn)課程二。3.小干部培訓(xùn)第三期。教育類：

1.養(yǎng)成教育：校園禮儀，重點為課間活動。2.主題教育：校本德育課程（兩個時）一、二年級：我是文明小學(xué)生。（校外輔導(dǎo)員）三年級：讓城市更美好。（校外輔導(dǎo)員）四年級：經(jīng)貿(mào)小法庭。

五年級：關(guān)愛生命紅十字。六年級：勤廉文化進校園。

3．家長學(xué)校：1-6年級家長學(xué)校授課。

十二月份 校本德育實施月 事務(wù)類：

1.好習(xí)慣班級、文明經(jīng)貿(mào)娃評比 2.民俗文化節(jié)。3.校本德育活動。培訓(xùn)類：

1.班主任培訓(xùn)：中年級情境案例。2.小干部培訓(xùn)第四期。教育類：

1.養(yǎng)成教育：課后學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.主題教育：校本德育課程（兩個時）一、二年級：我是文明小學(xué)生。三年級：讓城市更美好。四年級：經(jīng)貿(mào)小法庭。（校外輔導(dǎo)員）五年級：關(guān)愛生命紅十字。（校外輔導(dǎo)員）六年級：勤廉文化進校園。（校外輔導(dǎo)員）3．家長學(xué)校：家庭教育知識宣傳（短信、網(wǎng)站）。

一月份 回顧交流總結(jié)月 事務(wù)類：

1.專項文明班、潔齊美中隊評比

2.評選三好生、特色學(xué)生、文明班集體、“潔齊美”中隊、五星級中隊。3.德育、少先隊、家長學(xué)校、心理健康教育總結(jié)。4.德育校本本學(xué)期課程整理。5.寒假活動安排。培訓(xùn)類：

1.班主任培訓(xùn)：班級文化交流與評優(yōu)。2.青年班主任培訓(xùn)：班主任培訓(xùn)課程三。3.小干部培訓(xùn)第五期。教育類：

1.養(yǎng)成教育：衛(wèi)生習(xí)慣，重點為個人衛(wèi)生已防流感。2.主題教育：安全防護（校外、假期）

3．家長學(xué)校：指導(dǎo)假期教育，評選優(yōu)秀家長。（告家長書）。

太倉市經(jīng)貿(mào)小學(xué)德育處

執(zhí)筆人：王曉婧 2011年8月31日

第四篇：太倉市浮橋小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃

（2010～2011學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作將以太倉教培研中心小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題，以 “發(fā)展好每一位教師，建設(shè)好數(shù)學(xué)學(xué)科，指導(dǎo)好每位學(xué)生”為指針，以學(xué)校教研組備課組建設(shè)為抓手，加大教研力度，以促進我校數(shù)學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、具體工作及措施：

（一）加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。1．認真學(xué)習(xí)新標準。

本學(xué)期主要任務(wù)：加強新標準的學(xué)習(xí)、分解，運用，形成 “學(xué)理念、說理念、用理念”的良好氛圍，教師在課堂教學(xué)中力求做到三“活”（把教材用“活”、把方法激“活”、把過程盤“活”）。

2.要研讀教材

每位教師要對小學(xué)1-6年級的教材有一個整體的把握，尤其是青年教師更要認真研讀每一冊教材。3.加強理論學(xué)習(xí)。走出去、請進來、加強自我學(xué)習(xí)。

4.開展學(xué)科培訓(xùn)，提高教師解題能力。本學(xué)期將組織教師進行數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)活動。以解題為主，力求切實提高數(shù)學(xué)教師的解題能力。

（二）扎實管理 提升質(zhì)量

1．繼續(xù)加強集體備課，提高備課質(zhì)量。集體備課要做到統(tǒng)一教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)進度。

2.優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生負擔。每一位老師作業(yè)布置要做到“講科學(xué)、重實效、嚴要求”，精心篩選，精心設(shè)計。在給學(xué)生做之前教師要先做一做。平時作業(yè)中要堂堂清、日日清。教師最好要進行分層布置作業(yè)，并做實提優(yōu)與補差輔導(dǎo)工作。提倡個別輔導(dǎo)在課堂中體現(xiàn)。

3.做好學(xué)生錯例收集。每位教師要有一本學(xué)生的錯題集。要根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況收集典型錯例，提高教師以學(xué)定教的意識和能力。學(xué)期結(jié)束教師將學(xué)生錯題匯總發(fā)校FTP。教師要求學(xué)生也進行錯題的收集。

4.3-6年級實行數(shù)學(xué)雙周練。每逢雙周的周末對于3-6年級的學(xué)生實行雙周練，題目要求教師自己出，同年級組的教師利用集體備課的時間學(xué)生的錯例出針對性的題目。

5.提高學(xué)生的計算解題能力。要求學(xué)生堅持每天5分鐘的口算練習(xí)或每天做計算題的習(xí)慣。月末年級組進行計算解題常規(guī)檢測。6.做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與調(diào)研。本學(xué)期繼續(xù)針對小學(xué)數(shù)學(xué)薄弱環(huán)節(jié)“解決問題”進行專題調(diào)研，重點放在四—六年級段，做好質(zhì)量分析工作，改進教學(xué)策略，全面提高教學(xué)質(zhì)量。7.認真開展學(xué)會學(xué)習(xí)聚焦課堂研討活動。

課堂中要體現(xiàn)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以生為本，講究減負增效。教師精講精練，多留學(xué)生思考的時間，并鼓勵學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，加強當堂檢測，每節(jié)課六5-8分鐘練習(xí)時間。

8.加強骨干教師與新教師的培訓(xùn)提升。提高骨干教師“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂執(zhí)教能力、反思能力。提高新教師的培訓(xùn)力度。通過師徒結(jié)對的形式使新教師早日站穩(wěn)講臺，勝任教學(xué)工作。9．開展網(wǎng)上互動教研活動。利用QQ群進行網(wǎng)絡(luò)研討。10.各年級學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記和小論文活動。行事歷： 九月份：

1.參加太倉市小數(shù)“減負增效”專題研討活動。2.組織五六年級數(shù)學(xué)學(xué)生自學(xué)能力交流活動

3.教研組“聚焦課堂

學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂研討活動（每月常規(guī)，下略）4.口算解題月末檢測。（每月常規(guī)，下略）十月份：

1.組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標和“解決問題”專題教研活動。2.迎接省四年級學(xué)生學(xué)業(yè)測試。3.期中命題活動。教學(xué)質(zhì)量分析評比。

4.督查學(xué)生作業(yè)、教師集體備課等情況，及時反饋并整改。5.參加小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂專題研討活動 6綜合調(diào)研一個年級 十一月份：

1.小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂專題研討活動 2.小學(xué)數(shù)學(xué)“生本課堂”視頻直播。3.年級質(zhì)量調(diào)研。

4.參加太倉市小數(shù)五年以上教師評優(yōu)課活動。十二月份：

1.學(xué)生數(shù)學(xué)小論文競賽。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)”評優(yōu)課活動。3.組織教師進行數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)活動。一月份：

1、期末復(fù)習(xí)總結(jié)測試。

2、期末教學(xué)工作檢查、教師考核；

第五篇：太倉市浮橋小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃

太倉市浮橋小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃

（2010～2011學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作將以太倉教培研中心小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題，以 “發(fā)展好每一位教師，建設(shè)好數(shù)學(xué)學(xué)科，指導(dǎo)好每位學(xué)生”為指針，以學(xué)校教研組備課組建設(shè)為抓手，加大教研力度，以促進我校數(shù)學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、具體工作及措施：

（一）加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

1．認真學(xué)習(xí)新標準。

本學(xué)期主要任務(wù)：加強新標準的學(xué)習(xí)、分解，運用，形成 “學(xué)理念、說理念、用理念”的良好氛圍，教師在課堂教學(xué)中力求做到三“活”（把教材用“活”、把方法激“活”、把過程盤“活”）。

2.要研讀教材每位教師要對小學(xué)1-6年級的教材有一個整體的把握，尤其是青年教師更要認真研讀每一冊教材。

3.加強理論學(xué)習(xí)。走出去、請進來、加強自我學(xué)習(xí)。

4.開展學(xué)科培訓(xùn)，提高教師解題能力。本學(xué)期將組織教師進行數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)活動。以解題為主，力求切實提高數(shù)學(xué)教師的解題能力。

（二）扎實管理提升質(zhì)量

1．繼續(xù)加強集體備課，提高備課質(zhì)量。集體備課要做到統(tǒng)一教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)進度。

2.優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生負擔。每一位老師作業(yè)布置要做到“講科學(xué)、重實效、嚴要求”，精心篩選，精心設(shè)計。在給學(xué)生做之前教師要先做一做。平時作業(yè)中要堂堂清、日日清。教師最好要進行分層布置作業(yè)，并做實提優(yōu)與補差輔導(dǎo)工作。提倡個別輔導(dǎo)在課堂中體現(xiàn)。

3.做好學(xué)生錯例收集。每位教師要有一本學(xué)生的錯題集。要根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況收集典型錯例，提高教師以學(xué)定教的意識和能力。學(xué)期結(jié)束教師將學(xué)生錯題匯總發(fā)校FTP。教師要求學(xué)生也進行錯題的收集。

4.3-6年級實行數(shù)學(xué)雙周練。每逢雙周的周末對于3-6年級的學(xué)生實行雙周練，題目要求教師自己出，同年級組的教師利用集體備課的時間學(xué)生的錯例出針對性的題目。

5.提高學(xué)生的計算解題能力。要求學(xué)生堅持每天5分鐘的口算練習(xí)或每天做計算題的習(xí)慣。月末年級組進行計算解題常規(guī)檢測。

6.做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與調(diào)研。本學(xué)期繼續(xù)針對小學(xué)數(shù)學(xué)薄弱環(huán)節(jié)“解決問題”進行專題調(diào)研，重點放在四—六年級段，做好質(zhì)量分析工作，改進教學(xué)策略，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

7.認真開展學(xué)會學(xué)習(xí)聚焦課堂研討活動。

課堂中要體現(xiàn)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以生為本，講究減負增效。教師精講精練，多留學(xué)生思考的時間，并鼓勵學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，加強當堂檢測，每節(jié)課六5-8分鐘練習(xí)時間。

8.加強骨干教師與新教師的培訓(xùn)提升。提高骨干教師“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂執(zhí)教能力、反思能力。提高新教師的培訓(xùn)力度。通過師徒結(jié)對的形式使新教師早日站穩(wěn)講臺，勝任教學(xué)工作。

9．開展網(wǎng)上互動教研活動。利用QQ群進行網(wǎng)絡(luò)研討。

10.各年級學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記和小論文活動。

行事歷：

九月份：

1.參加太倉市小數(shù)“減負增效”專題研討活動。

2.組織五六年級數(shù)學(xué)學(xué)生自學(xué)能力交流活動

3.教研組“聚焦課堂學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂研討活動（每月常規(guī)，下略）

4.口算解題月末檢測。（每月常規(guī)，下略）

十月份：

1.組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標和“解決問題”專題教研活動。

2.迎接省四年級學(xué)生學(xué)業(yè)測試。

3.期中命題活動。教學(xué)質(zhì)量分析評比。

4.督查學(xué)生作業(yè)、教師集體備課等情況，及時反饋并整改。

5.參加小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂專題研討活動

6綜合調(diào)研一個年級

十一月份：

1.小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂專題研討活動

2.小學(xué)數(shù)學(xué)“生本課堂”視頻直播。

3.年級質(zhì)量調(diào)研。

4.參加太倉市小數(shù)五年以上教師評優(yōu)課活動。

十二月份：

1.學(xué)生數(shù)學(xué)小論文競賽。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)”評優(yōu)課活動。

3.組織教師進行數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)活動。

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)總結(jié)測試。

2、期末教學(xué)工作檢查、教師考核；