第一篇：教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工程活動總結(jié)

“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工程”活動總結(jié)

正陽小學(xué)

“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工程”活動總結(jié)

教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工作已開展幾年了，在這幾年里，教師們成長迅速。今年根據(jù)上級要求又啟動了二期工程，在原有基礎(chǔ)上教師們又有了新的進(jìn)步。

一、形成了良好的氛圍

隨著“工程”的不斷深入的開展，教師們由被要求學(xué)習(xí)，提高變?yōu)樽杂X學(xué)習(xí)、提高，同事之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相促進(jìn)，你追我趕，理論水平、業(yè)務(wù)水平、個人專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了很大的提高，基本上形成了專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

二、教師職業(yè)道德，專業(yè)態(tài)度更加端正

通過活動的開展，廣大教師具備了良好的專業(yè)道德與專業(yè)態(tài)度，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)、互相幫助、共同進(jìn)步，學(xué)校風(fēng)氣正，人心齊，發(fā)展快。

三、教育教學(xué)等活動成效顯著

1、繼續(xù)加強(qiáng)全員學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

學(xué)校堅持隔周的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度學(xué)習(xí)相關(guān)的政治，業(yè)務(wù)理論及各種專業(yè)知識，教師們認(rèn)真用心學(xué)，收益頗豐。同時，學(xué)校一直倡導(dǎo)、督促教師們進(jìn)行自學(xué)，并記好自學(xué)筆記，學(xué)校定期檢查、展評，從而使教師們的自學(xué)能力、業(yè)務(wù)、理論水平持續(xù)提升。

2、繼續(xù)開展教師敘事研究。督促教師隨時留心觀察、思考、收集發(fā)生在自已身上或身邊的典型事例，隨時撰寫教育敘事文章，這樣，教師們的觀察能力、思考、寫作等方面水平得以提高。學(xué)校準(zhǔn)備在年末把教師們撰寫的敘事文章集結(jié)成冊，供教師們互相學(xué)習(xí)，借鑒。

3、深化了校本教研在教學(xué)中，學(xué)校根據(jù)區(qū)里統(tǒng)一要求布置，開展了“提高課堂教學(xué)有效性”三課教研活動，教師們?nèi)巳藚⑴c，備課：上課評課，活動開

展得有聲有色，成效顯著，教師們都得到了提高了合格水平，受到上級的好評，我校的何彥艷、張舒老師被區(qū)里選為送課下鄉(xiāng)活動的教師此次受到廣泛的好評。

4、開展了教師論壇活動，教師全員參加，從中選拔出優(yōu)勝者參加區(qū)級論壇，雷桂梅、何彥艷、馬龍麗被推薦參加了區(qū)里組織的論壇，馬龍麗被區(qū)里推薦參加了市級論壇，受到好評，學(xué)校把教師論壇材料集結(jié)成冊，供教師們傳閱、學(xué)習(xí)。

5：加強(qiáng)了骨干教師隊伍的建設(shè)，骨干教師成長迅速。在區(qū)跨校師徒結(jié)對活動中，作為徒弟的荊艷老師表現(xiàn)出色，被選為徒弟代表作了全區(qū)的匯報展示課，受到好評；心理科張舒老師被選為區(qū)級研討課的作課教師，進(jìn)行了匯報展示；崔麗妍、董明、何靜老師代表市區(qū)校三級骨干教師在全校作了匯報展示課。骨干教師真正發(fā)揮了輻射帶動作用。

6、以科研促教育，以科研促教學(xué)，各個課題研究工作有序進(jìn)行，促進(jìn)了教師科研水平的提高。

7、抓常規(guī)，在日常工作中促教師專業(yè)發(fā)展

在日常工作中，我們注意從小處入手，時刻促使教師不斷提高。政治學(xué)習(xí)提高教師的政治理論水平；業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高教師的業(yè)務(wù)能力；外出培訓(xùn)，促使教師能力得到升華。堅持集體備課，互相聽課，認(rèn)真評課的“三課”制；堅持對骨干教師，班主任進(jìn)行專門培訓(xùn)，??在這些日常工作中，教師們多方面能力得到加強(qiáng)個人素質(zhì)得到提高，促進(jìn)了教師專業(yè)化。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為了不負(fù)人民的囑托，為了祖國的未來，我們會繼續(xù)走專業(yè)化發(fā)展之路，不斷提高教師隊伍的整體水平，從而為培養(yǎng)出合格的人才而努力奮斗。

2009年11月

第二篇：教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工程總結(jié)

教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工程總結(jié)

我校在上級行政部門的指導(dǎo)下貫徹十六大精神，落實(shí)“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級各類文件精神，使教師在專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意三方面得到了提高，啟動教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工程做了大量的工作，總結(jié)如下：

一、開展教師政治思想和師德培訓(xùn)

1、確立工會主席為主管領(lǐng)導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)綱要》、《教師 職業(yè)道德規(guī)范》，《教育政策規(guī)范》為培訓(xùn)材料，隔周一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、開展了師德演講會。

3、進(jìn)行了教師宣誓。

4、開展了班主任的經(jīng)驗(yàn)交流會。

5、樹立師德典型陳艷教師。

通過學(xué)習(xí)、研討、座談進(jìn)一步樹立教師忠于教育事業(yè)，堅定道德信念，規(guī)范道德行為，增強(qiáng)了教師的道德修養(yǎng)。

二、落實(shí)課改精神，扎扎實(shí)實(shí)抓課改

1、建立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗位責(zé)任制。

（1）貫徹落實(shí)了課改文件，實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)制度。（2）實(shí)行“分片”責(zé)任制，分工具體，責(zé)任到人。（3）實(shí)行“七跟”責(zé)任制：

① 跟蹤聽課 ② 跟蹤指導(dǎo) ③ 跟蹤積累 ④ 跟蹤研究 ⑤ 跟蹤評價 ⑥ 跟蹤推廣 ⑦ 跟蹤總結(jié)

2、開展了新課程的師資培訓(xùn)

（1）對全體教師進(jìn)行了支撐課改理論的專題培訓(xùn)，全員的通 識培訓(xùn)。

（2）對八年級的實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了課標(biāo)、教材、教法的培訓(xùn)，積極參加上級的培訓(xùn)保質(zhì)保量，做到了持證上崗。

3、走進(jìn)課堂，做到了人人參與課改。

（1）實(shí)施了“課前—課中—課后”的管理模式。① 課前會課。

② 課中“四個三”要求。

A、實(shí)現(xiàn)教師課堂角色的轉(zhuǎn)變，實(shí)行四個三的要求。課堂上教師要成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的創(chuàng)設(shè)者，研究問題的合 作者，解決問題的引導(dǎo)者。

B、實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)行“三式”的要求，課堂上，要體現(xiàn)動手操作式、自主探索式、合作交流式的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為課堂的主人，教師成為學(xué)生的朋友。

C、實(shí)現(xiàn)知識構(gòu)建方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)行“三合”的要求，課堂上要注重多學(xué)科整合，體現(xiàn)綜合性；注重現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合，體現(xiàn)前瞻性；要注重學(xué)科知識與社會實(shí)踐整合，體現(xiàn)發(fā)整合，體現(xiàn)前瞻性；要注重學(xué)科知識與社會實(shí)踐整合，體現(xiàn)發(fā)展性。

D、實(shí)現(xiàn)知識呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)行“三近”的要求，課堂上知識呈現(xiàn)方式要貼近學(xué)生的實(shí)際，貼近學(xué)生的認(rèn)知水平，貼近學(xué)生的特點(diǎn)，以增強(qiáng)學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)教學(xué)的差異性、實(shí)效性、真實(shí)性。③ 課后練四功。A、反思功 B、教學(xué)隨筆功 C、教學(xué)補(bǔ)案功 D、教學(xué)總結(jié)功

（2）實(shí)施了“聽課—評課—導(dǎo)課”的管理模式。（3）實(shí)施了“五個一”的管理模式。

① 每學(xué)期每位實(shí)驗(yàn)教師一節(jié)匯報課

② 每學(xué)期每位實(shí)驗(yàn)教師一篇論文（心得體會）； ③ 每學(xué)期召開一次課改論壇； ④ 每學(xué)期進(jìn)行一次課改經(jīng)驗(yàn)交流； ⑤ 每學(xué)期進(jìn)行一次課改總結(jié)。

4、進(jìn)行了全員的教學(xué)開放

（1）全員參加了進(jìn)修學(xué)校組織的全市的教學(xué)開放，并開了論壇總結(jié)會。

（2）全員參加了學(xué)校的教學(xué)開放活動，并開了論壇總結(jié)會。

三、開展了幾項(xiàng)培訓(xùn)

1、開展了骨干教師的培訓(xùn)

（1）開展了骨干教師的師德和教育教學(xué)能力培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。

（2）開展了骨干教師示范課活動，落實(shí)課改精神，優(yōu)化教育教學(xué)過程，在實(shí)踐中錘煉了骨干教師。

（3）開展了骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會，提高了骨干教師的質(zhì)量。（4）開展了骨干教師的信息技術(shù)的培訓(xùn)，增強(qiáng)了骨干教師的學(xué)科整合的意識。

2、開展了新教師的培訓(xùn)。

（1）對新教師進(jìn)行了政治思想培訓(xùn)，提高了新教師的政治覺悟和職業(yè)道德素質(zhì)。

（2）對新教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)，提高了新教師對新課程的認(rèn)識理解，把握和實(shí)施的能力。

（3）對新教師進(jìn)行了教育理論和科研知識的培訓(xùn)，提高了新教師的理論研究水平。

（4）對新教師進(jìn)行了現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，切實(shí)發(fā)揮了新教師的信息技術(shù)在提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的作用。

3、開展了信息技術(shù)的培訓(xùn)（1）“英特爾未來教育”培訓(xùn)達(dá)15%；（2）微機(jī)中級培訓(xùn)達(dá)65.1%;（3）微機(jī)初級培訓(xùn)達(dá)85.9%；

4、開展了普通話的培訓(xùn)

我校實(shí)有教職工44人，基本全員參加了培訓(xùn)，達(dá)標(biāo)率85%。

5、開展了長春市市民英語的培訓(xùn)

以上是本所做的點(diǎn)點(diǎn)工作，由于教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工程剛剛起步，我們的步子邁得還較小，經(jīng)驗(yàn)還不足，與上級的要求還差得較遠(yuǎn)，今后的路還很長，我們一定學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，不斷地總結(jié)教訓(xùn)明年一定上一個新的臺階。

04—05學(xué)上期學(xué)校工作總結(jié)

老師們、代表們：

在學(xué)校第四屆三次教代會召開之際，我代表學(xué)校向全體代表們作學(xué)校工作報告：

本，我校共有教學(xué)班35個。學(xué)生2200余人.一年以來,全體教職員工憑著高度的事業(yè)心、責(zé)任感，以愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目標(biāo)、任務(wù)和要求，全面做好各項(xiàng)工作，使學(xué)校各方面工作均取得了可喜的成績，園滿完成了本工作任務(wù)。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、采取積極有效措施，打好“兩基”“普實(shí)”攻堅戰(zhàn)

2004年是市“兩基”“普實(shí)”工作復(fù)查驗(yàn)收年。我?！皟苫薄捌諏?shí)”工作，在上級各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教職員工的共同努力下，取得了豐碩的成果，使我校“兩基”“普實(shí)”工作順利通過了市檢查驗(yàn)收，并獲得市檢查團(tuán)的高度贊揚(yáng)。我校也以此為載體，為規(guī)范學(xué)校的管理，起到了積極的推動作用，使學(xué)校的管理水平更上了一個新臺階。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)樹立把“兩基”工作作為學(xué)?！爸刂兄亍钡墓ぷ鞯膽?zhàn)略地位。成立了學(xué)校“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《昌元中學(xué)兩基復(fù)查工作實(shí)施意見》，明確職責(zé)，分工協(xié)作，使“兩基”工作在領(lǐng)導(dǎo)和組織上得了強(qiáng)有力的保證，確保了學(xué)?！皟苫惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。

2、進(jìn)一步做好了宣傳工作，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)“普九”有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會文件精神，增強(qiáng)了全體教職員工對“普九”工作的認(rèn)識；

3、按照“兩基”要求和指標(biāo)抓好學(xué)?？亓鞴ぷ?，各項(xiàng)指標(biāo)按要求均已達(dá)標(biāo)；

4、學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)“兩基”軟件工作，做好學(xué)校資料的收集、整理、歸檔工作，因我校軟件資料規(guī)范、齊全，曾在全縣資料員會上作現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，并代表榮昌縣接受市領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收，受到高度贊揚(yáng)。

5、學(xué)校校園文化建設(shè)及“普實(shí)”工作按“普九”要求均已達(dá)標(biāo)。

二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，開創(chuàng)教學(xué)新局面

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持把對教職員工政治學(xué)習(xí)放在首位，加強(qiáng)鄧小平教育理論的學(xué)習(xí)，組織全校教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，把全校教職工的思想統(tǒng)一到十六大精神上來，充分認(rèn)識教育與人才的培養(yǎng)是實(shí)踐“三個代表”重要思想的體現(xiàn)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，扎實(shí)有效地進(jìn)行師德教育，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自已的言行。教師是教育工作的主導(dǎo)者，老師對學(xué)生的教育不僅靠淵博的知識和科學(xué)的方法，更重要的是自已的人格魅力，所以，每位教師都在思想政治、道德品質(zhì)和學(xué)識學(xué)風(fēng)等方面以身作則，做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人、為人師表，使學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)體現(xiàn)出時代的風(fēng)范，更充分地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，更好地履行了教書育人的天職。強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，促進(jìn)管理質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、穩(wěn)定了五大工程質(zhì)量。本期我校繼續(xù)抓好了“五大工程”質(zhì)量工作（安全教育工程、德育工程、教學(xué)質(zhì)量工程、民主管理工程、校園服務(wù)工程），全面提高了工程質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校整體工作良好發(fā)展；

2、繼續(xù)抓好“三大校園網(wǎng)絡(luò)工程”：①繼續(xù)教育工程；②六個樣子工程；③科研興校工程；

3、強(qiáng)化“六大月綜合考評”工作。建立健全教育教學(xué)崗位工作目標(biāo)管理與激勵機(jī)制相結(jié)合的符合本校實(shí)情的動態(tài)管理機(jī)制。從本質(zhì)上解決多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬問題，從實(shí)際上持續(xù)性地調(diào)動起了教職工的工作熱情;

4、進(jìn)一步完善了學(xué)校十個方面的內(nèi)部管理工作，全面提高管理質(zhì)量，增強(qiáng)了辦學(xué)效益。

5、學(xué)校內(nèi)部業(yè)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)清晰，政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，職責(zé)清晰，年級組、教研組并存，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，校長宏觀指揮、協(xié)調(diào)、管理效率很高。

6、管理工作條理清楚，制度可行、配套、一致。一是對教師的教育教學(xué)、教研教改有一系列的常規(guī)要求及配套制度；二是對學(xué)生的管理有一系列常規(guī)行為準(zhǔn)則和配套的制度條例，賞罰分明。

三、教研教改勇創(chuàng)新，科研興校重務(wù)實(shí)

有效、合理的教育科研可使學(xué)校教學(xué)工作煥發(fā)生機(jī)和活力，為調(diào)動每個教師對教育教學(xué)科研的積極性和責(zé)任感，我校采取了積極有效的措施，開展了系列扎實(shí)的工作：

1、進(jìn)一步修訂完善了《教研組長評價制度》和《昌元中學(xué)教研組月綜合考評方案》，使之對教研組的考評更完善、科學(xué)、合理，有效地提高了教研組的工作質(zhì)量。

2、制定了《昌元中學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》，通過多渠道多形式的教師全方位持續(xù)性培訓(xùn)，使我校教師的綜合素質(zhì)始終走在了時代的前列，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高奠定了雄厚的師資基礎(chǔ)。本期開展了教師“三筆一畫”測試、華星外語學(xué)院外籍教師到我校講學(xué)、教師學(xué)歷培訓(xùn)等多種形式的繼教活動。使我?！独^續(xù)教育工程》得到很好的貫徹實(shí)施。

3、開展了教師集體備課活動。進(jìn)一步完善了教師集體備課制度，促使教師發(fā)揮集體智慧，深入探究切合實(shí)際的教學(xué)方法，體現(xiàn)了因材施教的思想，有效地提高了教師備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、申報了《在初中生物教學(xué)中滲透語文、化學(xué)等學(xué)科知識的教學(xué)研究》和《初中數(shù)學(xué)合作探究學(xué)習(xí)方式研究》兩項(xiàng)縣級課題。并于12月底召開了開題報告及主研人員培訓(xùn)會，這表明我樣的教育科研工作已走在了全縣同類學(xué)校的前列，教育科研水平又上了一個新的臺階，它必將帶動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

5、堅持教研活動的開展以及教法、學(xué)法的研討工作。學(xué)校教研活動的開展有聲有色，有計劃、有目的、有步驟的進(jìn)行，促進(jìn)了教師對教育科研的參與意識和積極性。

6、鼓勵教職工不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力，積極參加各類業(yè)務(wù)大賽，成績斐然。本期在由全國、市、縣等各級組織的學(xué)科業(yè)務(wù)競賽活動中，有教師40人次，學(xué)生48人次獲獎；教師教學(xué)論文獲獎23人次。

7、收集教師教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)文章100余篇，教師聽課記錄200余篇。

四、以育人為目標(biāo)，積極探索德育工作新思路

1、加強(qiáng)了德育班子建設(shè)，形成以各年級組、班主任、處室人員為組成的德育網(wǎng)絡(luò)，加大了對德育工作的管理力度。

2、進(jìn)一步規(guī)范和完善了德育工作制度。重新修訂完善了《昌元中學(xué)班務(wù)工作月綜合考評方案》，實(shí)行了新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)校德育工作開展有章可筆循、有法可依，深化了依法治校和依法行政的意識。

3、狠抓學(xué)校安全管理工作。安全工作是維護(hù)一切教育教學(xué)秩序正常開展的保障。學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《昌元中學(xué)安全工作條例》，各相關(guān)部門高度重視，牢固樹立了“安全第一，防范為主”的思想，實(shí)行層層落實(shí)責(zé)任制，定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理。本期學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了把安全責(zé)任事故控制在“0”的目標(biāo)。2004年我校被評為“縣平安校園”和“市安全文明學(xué)校”單位。

4、切實(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)對后進(jìn)生的管理，政教處建立了全校后進(jìn)生檔案，分人承包管理，設(shè)立了后進(jìn)生學(xué)習(xí)室，定時、定點(diǎn)對他們進(jìn)行教育，效果明顯，本期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為85%。

5、加強(qiáng)班主任工作。規(guī)范班主任工作行為，改革工作方法，加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，加大了對德育工作的管理力度。

6、暢通德育工作渠道，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的教育功能。學(xué)校充分挖掘各種教育資源，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力。

7、強(qiáng)化學(xué)生會的工作職責(zé)，加大檢查監(jiān)督力度，要注重發(fā)揮學(xué)生會的作用，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，自我教育的目的。

8、堅持每周的升降國旗制度，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，增強(qiáng)了學(xué)生對祖國的熱愛，樹立了民族的自尊心和自信心，提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。

五、強(qiáng)化質(zhì)量意識，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)管理工作

1、為更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生獲得更全面、更合理的發(fā)展，學(xué)校重新調(diào)整了課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃標(biāo)準(zhǔn)，課程課時安排更科學(xué)、合理，更有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)過程的管理，對教師“六認(rèn)真”環(huán)節(jié)進(jìn)行經(jīng)常性的督查，認(rèn)真落實(shí)《昌元中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，教師備課和作業(yè)批改合格率達(dá)到97%以上，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作得到了較大程度的提高。

3、建立健全了三個年級月考工作制度。認(rèn)真組織好每次月考工作，做好試卷的選擇和質(zhì)量分析。

4、做好學(xué)生的學(xué)籍管理工作。采取各種措施，控制學(xué)生流失，把學(xué)生流失工作納入班主任考核，把學(xué)生的鞏固率納入教師教育教學(xué)獎懲目標(biāo)。本期全校學(xué)生輟學(xué)率1.8%。

5、加強(qiáng)對學(xué)科競賽和第二課堂活動的管理，制定相關(guān)的管理辦法和實(shí)施細(xì)則，充分體現(xiàn)了與課堂教學(xué)相結(jié)合、與社會實(shí)踐相結(jié)合、與學(xué)生的興趣愛好相結(jié)合的“三結(jié)合”的原則，使特長學(xué)生和學(xué)科成績拔尖學(xué)生得到了進(jìn)一步的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生的個性教育和在學(xué)科競賽中取得大獎打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

6、本期教務(wù)處召開了兩次各年級部分學(xué)生會，對教師教育教學(xué)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查。此項(xiàng)工作促進(jìn)了教師改善教學(xué)態(tài)度，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。也為學(xué)校掌握教師教學(xué)情況提供了材料，體現(xiàn)了教務(wù)處的參謀作用。

7、各功能室（實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、油印室）工作開展正常。

六、增強(qiáng)服務(wù)意識，積極做好后勤保障工作

1、后勤工作牢固樹立了服務(wù)意識，認(rèn)真貫徹為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想，端正了工作態(tài)度，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)了日常管理工作，提高了管理質(zhì)量和效率。

2、加強(qiáng)了財務(wù)管理，嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度，實(shí)行備品統(tǒng)一采購制度，健全物品采購、供應(yīng)、發(fā)放、維護(hù)手續(xù)，杜絕鋪張浪費(fèi)。積極做好對水、電等費(fèi)用的收繳工作。

3、增加教育教學(xué)設(shè)施投入，積極改善辦學(xué)條件：

（1）本期對兩個階梯教室及小會議室進(jìn)行了裝修；

（2）乘“普風(fēng)”東風(fēng)，添置了上萬元的理、化、生實(shí)驗(yàn)儀器，學(xué)生95%以上的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜷_展；

（3）多渠道圖書室現(xiàn)狀，新增圖書近萬冊，滿足了師生學(xué)習(xí)的需要；

（4）為教師辦公室安裝了計算機(jī)10臺，為教師學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)提供了良好的條件；

（5）更換和充實(shí)了一大批體育器材、器具和教學(xué)用品、用具；

（6）改建學(xué)?；锸硤F(tuán)，建立健全新的管理體制，改善了學(xué)生的用餐質(zhì)量；

通過努力，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善，增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)力，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保障。

七、發(fā)展學(xué)生特長，加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作

體育衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹了“兩個條例”，樹立了“健康第一，預(yù)防為主”的原則，在上好“兩課、兩操”的基礎(chǔ)上，抓好群眾性體育活動和衛(wèi)生監(jiān)督工作。

1、進(jìn)一步規(guī)范了體育課教學(xué)。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求上好每節(jié)體育課，完成教學(xué)任務(wù)，保證訓(xùn)練密度，堅決克服“自由放任”的現(xiàn)象。嚴(yán)肅了廣播體操紀(jì)律，提高做操質(zhì)量，使每個學(xué)生都達(dá)到鍛煉身體的目的。

2、加強(qiáng)了對“三操”的檢查，提高了“三操”質(zhì)量。

3、建立了對食堂、小賣部衛(wèi)生監(jiān)督制度，從采購、保管、出售定期進(jìn)行檢查。

4、學(xué)校定期組織好學(xué)生體檢工作，及時統(tǒng)計分析資料，特別注意傳染性疾病的預(yù)防與控制工作。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)了藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶情操。在上好兩課的基礎(chǔ)上，研究開辦美術(shù)、音樂、舞蹈興趣特長輔導(dǎo)班，為學(xué)生發(fā)展特長提供了條件。

6、做好了學(xué)校校園內(nèi)清潔衛(wèi)生的檢查、保持工作，特別是對垃圾死角的清除，整個校園無“臟、亂、差”現(xiàn)象。

教育是一個永恒的主題，在來年的工作中，我們將繼續(xù)圍繞學(xué)?！巴馑苄蜗螅瑑?nèi)強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，強(qiáng)增效益”的工作思路，努力奮斗，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，為黨和人民的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：2005----2006教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)?？偨Y(jié)

2005－2006 教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工作總結(jié)

2005－2006學(xué)的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了，為了能使我校盡快地成為教師專業(yè)發(fā)展型先進(jìn)校，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)工程工作總結(jié)如下。

一、目前，我校的合格學(xué)歷達(dá)到了100%，高層學(xué)歷達(dá)到了92%，比上年提高了2%。其中本科學(xué)歷達(dá)到了67%，比上年提高了2%，并且還有部分教師正在進(jìn)修本科。

二、2006年3月—2005年6月，選派了12人參加微機(jī)高級培訓(xùn)，選派了33人參加了“英特爾未來教師”培訓(xùn)。

三、專業(yè)知識、技能、情意

⒈教師能夠自學(xué)文化知識及教育理論知識，字?jǐn)?shù)達(dá)到了一萬字以上。

⒉對每周教師進(jìn)行了一次輔導(dǎo)，效果較好。

⒊①本共舉行了六次會課，在會課的過程中，教師能熱情參與，發(fā)言積極，能夠有價值地闡述自己的觀點(diǎn)，達(dá)成共識，最后形成共案，達(dá)到了資源共享，減輕了教師的負(fù)擔(dān)。

②本在中心校舉行了兩次由全鄉(xiāng)小學(xué)教師參加的大型會診課活動，會診主題突出，觀點(diǎn)鮮明，收到了較好的效果。

③2006年9月16日至24日，分別在十二所村小舉行了校級會診課。

④本每名教師針對自己的教學(xué)實(shí)際，寫出10篇有價值的教學(xué)反思。

⑤本我校按照教育局義教科工作要點(diǎn)的要求，有效地開展了“三課”活動，其中寧樹紅、閆雪霜等縣級以上骨干教師每人舉行了兩節(jié)示范課；聶國宏、侯繼萍等鄉(xiāng)級骨干教師每人舉行了兩節(jié)引路課，其他教師每人舉行了兩節(jié)探索課。

⑥侯春玲、劉洪艷、袁淑娟參加了市級教研活動。

⑦繼續(xù)開展了師徒結(jié)對活動。對“師”提出了明確要求，使“徒”在專業(yè)知識、技能、情意有了一定程度的提高。

⑧選派教師參加了縣級以上的各種培訓(xùn)，并進(jìn)行了全員的二級傳導(dǎo)。

⒋開展了學(xué)法研究與指導(dǎo)，其中“自主探究、交流合作”這兩科學(xué)習(xí)方法大家一致認(rèn)可。

⒌利用了現(xiàn)有的課程資源進(jìn)行了校本課程開發(fā)活動，并制定了校本教材課時，及授課教師彌補(bǔ)了地方課程的不足。

⒍開展了教科研活動，我校每名教師都承擔(dān)了科研課題。徐校長、王校長分別承擔(dān)了課題，舉行了兩次總結(jié)會，在會上，針對課題研究過程中出現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行了探討，對成果給予了肯定。

⒎教師的專業(yè)情意。2006年6月我校成功舉辦了新農(nóng)鄉(xiāng)小學(xué)教師師德演講大賽，取得了令人滿意的成果。大隊部組織教師學(xué)習(xí)了《長春市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長春市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《長春市教育局教師職業(yè)道德講座》、《農(nóng)安縣十大師德標(biāo)兵事跡報告》，收到了較好的效果。全校無一例體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象，教師有了較高的職業(yè)道德水平。

四：本累計投資14160.00元，其中旅差費(fèi)1560.00元，培訓(xùn)費(fèi)4600.00元，刊物費(fèi)4200.00元，音像制品等3800.00元。有效地保證了我?！敖處煂I(yè)發(fā)展型學(xué)校”順利進(jìn)行。

34⒍開展了教科研活動，我校每名教師都承擔(dān)了科研課題。徐校長、王校長分別承擔(dān)了課題，舉行了兩次總結(jié)會，在會上，針對課題研究過程中出現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行了探討，對成果給予了肯定。

⒎教師的專業(yè)情意。2008年5月我校成功舉辦了第三屆新農(nóng)鄉(xiāng)小學(xué)教師師德演講大賽，取得了令人滿意的成果。大隊部組織教師學(xué)習(xí)了《長春市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長春市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《長春市教育局教師職業(yè)道德講座》、《農(nóng)安縣十大師德標(biāo)兵事跡報告》，收到了較好的效果。全校無一例體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象，教師有了較高的職業(yè)道德水平。

四：本累計投資15800.00元，其中旅差費(fèi)3700.00元，培訓(xùn)費(fèi)4200.00元，刊物費(fèi)4300.00元，音像制品等3600.00元。有效地保證了我?！敖處煂I(yè)發(fā)展型學(xué)校”順利進(jìn)行。

第四篇：2006---2007教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)?？偨Y(jié)

2007－2008教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工作總結(jié)

2007－2008學(xué)的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了，為了能使我校盡快地成為教師專業(yè)發(fā)展型先進(jìn)校，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)工程工作總結(jié)如下。

一、目前，我校的合格學(xué)歷達(dá)到了100%，高層學(xué)歷達(dá)到了95%，比上年提高了2%。其中本科學(xué)歷達(dá)到了75%，比上年提高了5%，并且還有部分教師正在進(jìn)修本科。

二、2008年5月，我校對專任教師進(jìn)行了動畫制作的培訓(xùn)，使他們有了初步的制作課件的能力，并能應(yīng)用課件進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的教學(xué)效果。

三、專業(yè)知識、技能、情意

⒈教師能夠自學(xué)文化知識及教育理論知識，字?jǐn)?shù)達(dá)到了一萬字以上。⒉對每周教師進(jìn)行了一次輔導(dǎo)，效果較好。

⒊①本共舉行了六次會課，在會課的過程中，教師能熱情參與，發(fā)言積極，能夠有價值地闡述自己的觀點(diǎn)，達(dá)成共識，最后形成共案，達(dá)到了資源共享，減輕了教師的負(fù)擔(dān)。②本在中心校舉行了兩次由全鄉(xiāng)小學(xué)教師參加的大型會診課活動，會診主題突出，觀點(diǎn)鮮明，收到了較好的效果。

③本每名教師針對自己的教學(xué)實(shí)際，寫出10篇有價值的教學(xué)反思。

④本我校按照教育局義教科工作要點(diǎn)的要求，有效地開展了“三課”活動，其中齊穎、韓艷芳等縣級以上骨干教師每人上了兩節(jié)示范課；張艷華、宋艷洪等鄉(xiāng)級骨干教師每人上了兩節(jié)引路課，其他教師每人上了兩節(jié)探索課。⑤侯春玲、劉洪艷、袁淑娟參加了市級教研活動。

⑥繼續(xù)開展了師徒結(jié)對活動。對“師”提出了明確要求，使“徒”在專業(yè)知識、技能、情意有了一定程度的提高。

⑦選派骨干教師參加了縣級以上的各種培訓(xùn)，并進(jìn)行了全員的二級傳導(dǎo)。

⒋開展了學(xué)法研究與指導(dǎo)，其中“自主探究、交流合作”這兩科學(xué)習(xí)方法大家一致認(rèn)可。⒌利用了現(xiàn)有的課程資源進(jìn)行了校本課程開發(fā)活動，并制定了校本教材課時，及授課教師彌補(bǔ)了地方課程的不足。

⒍開展了教科研活動，我校每名教師都承擔(dān)了科研課題。徐校長、王校長分別承擔(dān)了課題，舉行了兩次總結(jié)會，在會上，針對課題研究過程中出現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行了探討，對成果給予了肯定。

⒎教師的專業(yè)情意。2008年5月我校成功舉辦了第三屆新農(nóng)鄉(xiāng)小學(xué)教師師德演講大賽，取得了令人滿意的成果。大隊部組織教師學(xué)習(xí)了《長春市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長春市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《長春市教育局教師職業(yè)道德講座》、《農(nóng)安縣十大師德標(biāo)兵事跡報告》，收到了較好的效果。全校無一例體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象，教師有了較高的職業(yè)道德水平。四：本累計投資15800.00元，其中旅差費(fèi)3700.00元，培訓(xùn)費(fèi)4200.00元，刊物費(fèi)4300.00元，音像制品等3600.00元。有效地保證了我校“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校”順利進(jìn)行。

第五篇：教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校自檢報告

教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校自檢報告

為把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，有效實(shí)施新課程，打造學(xué)校特色品牌，辦人民滿意的教育，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我們認(rèn)真響應(yīng)落實(shí)市教育局《建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校的指導(dǎo)意見》文件精神及縣教育局、進(jìn)修學(xué)校的有關(guān)布置和要求，結(jié)合校情實(shí)際，確立了“培訓(xùn)引領(lǐng)，自主發(fā)展，研修提高，實(shí)踐升華，科研創(chuàng)新”為思路的 教師專業(yè)發(fā)展的工作思路。以教師的自身素質(zhì)提高為核心，以教師隊伍整體素質(zhì)提高為目標(biāo)，以校本研修為核心，全員全程的開展這項(xiàng)工程。使教師教學(xué)能力不斷增強(qiáng)，使我鄉(xiāng)教師專業(yè)化素質(zhì)普遍提高，教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng)，大力推進(jìn)教育改革進(jìn)程。

一.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師理念

我鄉(xiāng)按上級文件精神，首先成立了教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工程領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)我鄉(xiāng)小學(xué)教師實(shí)際情況，分析教師年齡偏高，專業(yè)對口教師不足的明顯現(xiàn)狀，我們制定了工程的長遠(yuǎn)規(guī)劃，并召了動員會，解除教師思想負(fù)擔(dān)，剖析教師自身發(fā)展緊迫現(xiàn)狀，明確了教師專業(yè)發(fā)展的意義，使教師感到教改形式的嚴(yán)峻，自身發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的要求，更是時代發(fā)展的客觀要求。因此，必須由被動變主動飛投身到這項(xiàng)工作中。

二.建立健全組織制度，確保工程的順利實(shí)施。

教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工程涉及到全校領(lǐng)導(dǎo)教師是學(xué)校教學(xué)活動中的一項(xiàng)比較綜合的工程，為確保這項(xiàng)工作的有效開展，我們結(jié)合學(xué)校的常規(guī)工作，分別制定了各項(xiàng)制度，使此項(xiàng)工作也由單一型變?yōu)榫C合型，并有單項(xiàng)評價，使整個活動分層落實(shí)，項(xiàng)項(xiàng)有人抓，并全程納入教師考評之中，使該工程建設(shè)在我鄉(xiāng)小學(xué)順利開展，并初見成效。

三．為教師的自主發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間，開展扎實(shí)有效的培訓(xùn)工作。

我校教師積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)，由領(lǐng)導(dǎo)和教師輔導(dǎo)員重點(diǎn)參與，返校后及時開展扎實(shí)有效的校本培訓(xùn)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供必要的幫助和引領(lǐng)，培訓(xùn)以學(xué)校教育教學(xué)為依托，突出師德，教學(xué)及德育三個重點(diǎn)方面。具體采取常規(guī)培訓(xùn)、專題培訓(xùn)及分層培訓(xùn)等多種培訓(xùn)形式。在管理上采取學(xué)分制管理與檔案管理相結(jié)合的管理模式。教師均有專業(yè)及理論學(xué)習(xí)筆記。

幾年來所開展的專題校本培訓(xùn)有如“何開展敘事研究、怎樣寫教學(xué)反思、教師專業(yè)化發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)”等，先后編輯領(lǐng)導(dǎo)教師反思敘事集，并印刷成冊。納入?？断樵贰?，學(xué)科培訓(xùn)突出主題，抓好新教材培訓(xùn)和主題研討培訓(xùn)。1.新教材培訓(xùn)

教材是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體，那么作為教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者的教師一定要對教材的目標(biāo)設(shè)置，課程內(nèi)容編排體系以及編排意圖了然于胸。這就需要我們的教師不但要通讀教材，還需細(xì)研教材，對整本書、整個年段、學(xué)段甚至是學(xué)段之外的知識做到心中有數(shù)，即要了解掌握某一冊教材的整體知識與技能，過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的要求，又要有對這些要求達(dá)成的策略，所以教材學(xué)習(xí)就要求我們的每一位教師要通讀細(xì)研教材，不全面開展文本細(xì)讀活動，做到吃透教材。標(biāo)準(zhǔn)是：

把握教材內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，能否確定教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，能善于思考，根據(jù)教材內(nèi)容準(zhǔn)備設(shè)計哪些相關(guān)的教學(xué)活動，通過這些活動要解決哪些問題，達(dá)到什么目的。每學(xué)期開展全鄉(xiāng)教案制作競賽，取得較好的效果。

單元分析就是從單元的角度對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)策略等作全面的分析，能幫助我們提高目標(biāo)意識和結(jié)構(gòu)意識。標(biāo)準(zhǔn)：（1）明確本單元的教學(xué)內(nèi)容及知識體系，以及教學(xué)目標(biāo)（2）把握本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么，如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，編者的意圖是什么，如何讓學(xué)生獲得單元的知識。

2.開展主題研討，落實(shí)會課制，充分利用期初鄉(xiāng)級會課研討目標(biāo)重、難點(diǎn)，并交流學(xué)法，教法，達(dá)到資源共享。具體安排：利用假期個人研讀教材，整理材料。利用會課集中研備，互動交流（按學(xué)科、年段分組進(jìn)行）

集中抓好共同備課，講課評課及教學(xué)反思三個常規(guī)環(huán)節(jié)，研究解決教學(xué)中所遇到的各種實(shí)際問題，使教師不斷獲取不斷提高。自上學(xué)期起，校本教研把實(shí)施有效教學(xué)作為重點(diǎn)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)實(shí)施，落實(shí)進(jìn)修有效課堂的五 標(biāo)準(zhǔn)，我鄉(xiāng)相應(yīng)調(diào)整課堂教學(xué)評價表，促進(jìn)校本教研的水平。

3.扎實(shí)開展會診制，分學(xué)科進(jìn)行主題研討，給教師提供交流機(jī)會，展示的舞臺，成長的空間。

4.開展教師讀書“六個一”活動

即要求教師每天地一份報紙，每學(xué)期讀一本教師專著，每人有一個筆記，每年寫一本讀書報告，每年發(fā)表 一篇論文。5.開展師徒結(jié)對活動

為使骨干教師發(fā)揮帶頭和引領(lǐng)作用，學(xué)校安排他們開展傳幫帶活動，一幫一，結(jié)對子，師徒共同備課，經(jīng)?；ハ嗦犝n。6.開展走出去請進(jìn)來活動

只要一有機(jī)會，學(xué)校就組織教師到師大附小等名校去參觀學(xué)習(xí)聽課，或派出年輕教師參加各類學(xué)科教學(xué)年會。另方面，學(xué)校也經(jīng)常請一些教育專家或名師來校指導(dǎo)講座。7.科研創(chuàng)新，提升水準(zhǔn)

我鄉(xiāng)教師的發(fā)展立足教研，開開拓創(chuàng)新，把教師專業(yè)化發(fā)展與教科研緊密結(jié)合起來，教研中發(fā)現(xiàn)問題，在教研中探索，做到課題來源于課堂，服務(wù)于課堂，在課堂教學(xué)中實(shí)踐。我鄉(xiāng)承擔(dān)省十一五規(guī)劃課題是《農(nóng)村小學(xué)自主性學(xué)習(xí)與考試評價的研究》，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際經(jīng)課題組交流研究擬定兩個子課題?！蹲灾髯R字》《自主習(xí)作》申報教科所，在全鄉(xiāng)內(nèi)又?jǐn)M定了十五個子課題供全鄉(xiāng)教師選用，經(jīng)過兩年的實(shí)驗(yàn)研究于2009年6月份召開科研結(jié)題會，高度評價，張所長等人當(dāng)場頒發(fā)結(jié)題證書和優(yōu)秀論文 成果20余篇。此次活動充分的體現(xiàn)教師的專業(yè)水平提高了，教師科研能力增強(qiáng)了，教師成長中有了理念的提升，有思維的創(chuàng)新。另外，我鄉(xiāng)研究的12個教學(xué)模式已在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)推廣。如“古詩五步教學(xué)法”英語的“活動中學(xué)習(xí)單詞?！?/p>

三、加大投入，提供經(jīng)濟(jì)保障

學(xué)?？朔?jīng)費(fèi)緊張困難，把有限資金用在刀刃上，幾年來學(xué)校計投入幾十萬元資金，建設(shè)了完備的校園網(wǎng)、電子備課室、教師閱覽室，年級組配備微機(jī)，購入大量音像圖書資料，特別是教育理論及學(xué)科專業(yè)類書刊，更換了辦公設(shè)施，這些都極大的改善了教師工作學(xué)習(xí)環(huán)境條件，為教師專業(yè)發(fā)展提供了物質(zhì)保障。另方面學(xué)校也較重視人文環(huán)境建設(shè)，校班子增強(qiáng)服務(wù)意識，尊重教師，關(guān)心教師，愛護(hù)教師，培養(yǎng)教師，使學(xué)校成為教師成長的樂園。

四、“工程”建設(shè)良好、成效顯著

多年來，我校對此項(xiàng)常抓不懈，不斷沉淀積累，量變而致質(zhì)變，現(xiàn)我鄉(xiāng)教師專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情意方面有了大幅上升提高，伴隨新課程的深入實(shí)施，我鄉(xiāng)教師特別是骨干教師脫穎而出。目前，我鄉(xiāng)有市級骨干教師1人，縣級骨干教師19人，近年還有多名教師在不同層面的各類教學(xué)大賽中獲獎，教師專業(yè)的發(fā)展，由此必然導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的不斷上升提高，我校連續(xù)多年在上級組織的質(zhì)量抽測中名列前茅。另外我校被新銳傳媒名家媒體評為“最受信賴滿意的”學(xué)校，并頒上熒幕，在星級管理評估中普升為示范校。

總之，教師專業(yè)發(fā)展型的學(xué)校建設(shè)在我鄉(xiāng)小學(xué)中取得顯著成績，教師隊伍素質(zhì)提高，教學(xué)質(zhì)量提高，社會人民的滿意度提高。但我們應(yīng)該將這項(xiàng)工程建設(shè)向縱深推進(jìn)打造專業(yè)對口的教師隊伍，打造名師，創(chuàng)建名校，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。