第一篇：2013至2014第一學(xué)期術(shù)科組工作計(jì)劃

2012至2013學(xué)年度第一學(xué)期術(shù)科組工作計(jì)劃

（三亞市第九小學(xué)月川分校 李廣良）

指導(dǎo)思想

全體教研組成員不斷學(xué)期新的教學(xué)理論，根據(jù)實(shí)際把握音樂、美術(shù)、體育學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)星期的教研組活動(dòng)開展集體討論，提出建議和意見繼續(xù)推行我們術(shù)科組的的工作計(jì)劃，爭取我們科組的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。利用校本培訓(xùn)等活動(dòng)促進(jìn)術(shù)科教師專業(yè)能力、教學(xué)能力的提高。

工作目標(biāo)

一、全體組員把本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、備課方案寫好最晚第二周上交。各個(gè)小組要寫小組工作計(jì)劃。

二、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期工作精神，抓好課堂常規(guī)教學(xué)工作，緊扣新教學(xué)理念，杜絕上沒有準(zhǔn)備的課，使教學(xué)更加具有實(shí)效性。

三、利用教研組活動(dòng)上時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，德育綱要，組織集體備課、觀摩教學(xué)、相互聽課做好聽課記錄，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力形成學(xué)科教學(xué)特色。

四、全組成員每個(gè)月都要按時(shí)完成網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，在自己的博客上發(fā)表一篇教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇教學(xué)小結(jié)和教學(xué)日記。組織在線研討，在線研討要發(fā)表自己的評(píng)論。

五、本學(xué)期必須要完成的工作：

(1)第一次備課、（2）聽課記錄、（3）課后反思、（4）每一課的教學(xué)詳案、（5）每一次教研活動(dòng)的記錄。

工作安排

第二周：全組成員開會(huì)布置本學(xué)期工作，上交工作計(jì)劃、小組計(jì)劃；安排本周四開家長會(huì)時(shí)配合各個(gè)班主任的工作。

第四周：進(jìn)行全組集體備課，每個(gè)成員都要發(fā)言，說出自己的觀點(diǎn)和看法。第六周：組織本學(xué)期第一次推門聽課，聽課要做好記錄，課后進(jìn)行說課和評(píng)課。第八周：組織老師上公開課，課后進(jìn)行說課和評(píng)課。

第十周：舉行第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

第十二周：教研組主體活動(dòng)：探討如何讓學(xué)生喜歡上音樂課、美術(shù)課和體育課。第十四周：組織在線研討，要求每位老師參加，并發(fā)表評(píng)論不少于十條評(píng)論。第十六周：組織期末復(fù)習(xí)；制定各個(gè)學(xué)科的評(píng)價(jià)方案，進(jìn)行本學(xué)期的第二次常規(guī)檢查。

第十八周：進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)。準(zhǔn)備好期末總結(jié)。

第二篇：2018至2019學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

2018/2019學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作，以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議精神和區(qū)局教研室提出的工作要求，從我校實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)管理，不斷提高管理水平；緊緊圍繞標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校提升目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)硬件建設(shè)和內(nèi)部管理的同步發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路。深化義教階段課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，探索高效課堂模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。積極加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，不斷提高教師服務(wù)意識(shí)，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。為此，本學(xué)期要切實(shí)抓好如下幾項(xiàng)工作。

一、推進(jìn)精致教學(xué)，快速提升教育質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的立身之本。抓教學(xué)質(zhì)量，就得抓住備課和課堂。課堂教學(xué)的總課時(shí)占學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間的四分之三以上。因此只有抓著課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。在課堂教學(xué)中，努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者。充分運(yùn)用合作式、討論式、誘導(dǎo)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過：“施教之功，貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式，把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂!所以，本學(xué)期還要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，各教研組要探究實(shí)現(xiàn)課堂高效的教學(xué)模式、方法、策略。教導(dǎo)處要強(qiáng)化聽評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)開展全員聽評(píng)課活動(dòng)，開展有目的的推門聽課活動(dòng)，加大課堂教學(xué)的評(píng)估與監(jiān)控力度。備課時(shí)，我們要把標(biāo)準(zhǔn)立在課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上。要做到胸中有課標(biāo)，心中有教法。目中有學(xué)生。備課要“精”，教學(xué)要“活”，力求教學(xué)無死角，真正提高教學(xué)質(zhì)量。

一年級(jí)要根據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)教育教學(xué)進(jìn)度管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)做好小學(xué)起始年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。各門課程嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的規(guī)定目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，不得自行增加教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)要求、加快教學(xué)進(jìn)度。

我們學(xué)校是廣東省語言文字規(guī)范化學(xué)校，我們要把推普作為長期堅(jiān)持的一項(xiàng)工作，讓每一個(gè)學(xué)生踏進(jìn)校門都要用普通話來交流。切實(shí)做好第21屆推普周工作，主題“說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”。全校師生都要參與推普周活動(dòng)。

二、抓學(xué)生管理，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。

學(xué)校的口碑來自于質(zhì)量，更來自于嚴(yán)格精細(xì)的管理。應(yīng)該說，這幾年我們學(xué)校在社會(huì)上的口碑較好，很大程度上得益于我們嚴(yán)格精細(xì)的學(xué)生管理，得益于我們大家一絲不茍、始終如一的過程管理和嚴(yán)格要求。因此，希望各年級(jí)各班級(jí)進(jìn)一步明確學(xué)生管理的辦法，把學(xué)生工作做細(xì)，把常規(guī)工作做實(shí)，嚴(yán)格管理，持之以恒，在衛(wèi)生管理、兩操管理、學(xué)生行為管理等各方面創(chuàng)造亮點(diǎn)，打造禮儀窗口形象。

三、科學(xué)防范，不折不扣做好安全工作。安全是學(xué)校一項(xiàng)長期復(fù)雜的工作。學(xué)生素質(zhì)在提高，但安全意識(shí)不強(qiáng)烈。團(tuán)隊(duì)組組織定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，建立安全防范責(zé)任制。結(jié)合身邊事例在師生中開展安全知識(shí)講座，特別是對(duì)學(xué)生的交通、活動(dòng)、體育課等校內(nèi)的安全工作保持高度的警惕和足夠的認(rèn)識(shí)。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生應(yīng)急避險(xiǎn)演練。以提高師生的安全自救自護(hù)能力。

四、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)調(diào)德教雙馨。

教師形象就是學(xué)校的形象，因此學(xué)校發(fā)展要把師德建設(shè)放在首位，培養(yǎng)德藝雙馨的教師隊(duì)伍，造就有人格魅力和學(xué)識(shí)魅力的優(yōu)秀教師。其實(shí)，師德的問題始終是教育最大的問題，目前，從社會(huì)的角度來看，教師隊(duì)伍由于多種原因，導(dǎo)致一些問題，而且，有的問題比較突出，（1）存在職業(yè)倦怠感；（2）心理亞健康；（3）市場(chǎng)意識(shí)太強(qiáng)；（4）敬業(yè)精神不高。我們希望學(xué)校的教師都是那么敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)，做到了愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類，得到了學(xué)生的愛戴、家長的擁護(hù)。我們要培養(yǎng)一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、勤奮踏實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于實(shí)踐的教師群體。

五、大力加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作

（1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，落實(shí)大課間活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。

（2）認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度，認(rèn)真開展相關(guān)的教育宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)，積極預(yù)防流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學(xué)校衛(wèi)生管理、檢查的力度，努力提高學(xué)的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。

（4）體衛(wèi)組要做好“無煙學(xué)?！奔啊敖】荡龠M(jìn)學(xué)?！钡纳陥?bào)工作。

總之，本學(xué)期要在重點(diǎn)工作上求突破，在全面工作上求發(fā)展，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量勤奮工作、開拓進(jìn)取。

第三篇：英語科組總結(jié)2012至2013年第一學(xué)期

三板小學(xué)英語科組2012至2013年第一學(xué)期總結(jié)

本學(xué)期，我們科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作，切實(shí)提高教科研工作水平?，F(xiàn)做如下小結(jié)：

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。為此, 我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì)，及時(shí)了解當(dāng)前小學(xué)英語教改的最新動(dòng)向。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

一學(xué)期以來，我們的常規(guī)工作有序地開展，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容有教案、學(xué)生作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等。我們科組每月按年級(jí)集體備課一次，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí)，老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長補(bǔ)短，資源共享，共同提高教學(xué)效果。在平時(shí)我們科組老師總是喜歡坐在一起談?wù)摻虒W(xué)中的問題，如秋嬋、桂薇會(huì)把新的教學(xué)理念、方法帶給我們。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地。全組老師能在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，在備課中，做到新舊知識(shí)相結(jié)合，突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)創(chuàng)造民主和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組老師對(duì)每一單元考試都能認(rèn)真分析總結(jié)，對(duì)不及格的都能進(jìn)行補(bǔ)考、每天中午也有3至5題的練習(xí)，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

三、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們英語教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。我們嚴(yán)格執(zhí)行“5+15+25”的教學(xué)模式，結(jié)合定期的教學(xué)研討活動(dòng)，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)。如在9月28號(hào)，教科培的老師聽了桂薇的課后說“本節(jié)課是高質(zhì)量、高效率的課?！庇谑俏揖徒M織全體英語教師去聽課，學(xué)習(xí)新的理念和方法，一次準(zhǔn)備公開課的過程，就是一位教師成長的過程。通過聽課及評(píng)課，老師們提高了上課及評(píng)課的水平。從第三周開始，秋嬋、黃潔萍、桂薇、妙燕等老師就陸續(xù)上了觀摩課或交流課，從選定課題、備課、試教到制作課件，每一個(gè)環(huán)節(jié)均做到精益求精。老師們以課例為載體，結(jié)合具體的教學(xué)情境，共同探討、審議一堂課的設(shè)計(jì)，在探討中引發(fā)爭論，公開課后認(rèn)真討論，總結(jié)。

存在一定問題：如教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)本要求不夠規(guī)范，大小不統(tǒng)一，抄寫本、練習(xí)本，作文本，沒有很好的分開，學(xué)生寫字馬虎。學(xué)生缺乏語言環(huán)境，除了在課堂中有機(jī)會(huì)說英語之外，沒有其他機(jī)會(huì)，也沒有英語課外讀物，學(xué)校也沒有舉行其它的什么比賽，老師也很少出去學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。

改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的書寫及作業(yè)本的統(tǒng)一。

2、努力創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓學(xué)生在課堂內(nèi)外能夠多聽說英語，多看一些英語書籍和英語卡通片，讓學(xué)生了解中西方文化差異。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，提高自身素質(zhì)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，使我校英語教學(xué)工作更為出色！

第四篇：2013—2014學(xué)第一學(xué)期 語文科組工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

語文科組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，語文科組以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以新課程改革為突破口，以學(xué)生發(fā)展為本，以提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，落實(shí)開展各項(xiàng)教研工作。

二、主要工作

1、以課改為核心，加強(qiáng)新課程改革與研究的力度，提高全體語文教師的課改意識(shí)。

2、不斷深入語文教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

3、從教師教學(xué)活動(dòng)入手，開展系列教學(xué)展示評(píng)審活動(dòng)，提高教師教學(xué)技巧，如：“示范課”、“同上一節(jié)課”等。并開展骨干教師與青年教師的一幫一活動(dòng)，通過互相聽課、交流、研討，使科組內(nèi)教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的共同進(jìn)步。

4、從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)入手，組織開展不同層次不同形式的競賽活動(dòng)，如：拼音、寫字、朗讀、作文、短文閱讀、讀一本好書等，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

5、積極參與各級(jí)各類師生競賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)，爭創(chuàng)佳績。

6、以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，繼續(xù)抓好每月的常規(guī)檢查。

三、具體工作

（一）營造氛圍，提高教學(xué)實(shí)效

1、以理論指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期，語文科組將努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織?？平M組織教師學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。利用每周三的語文科組活動(dòng)

學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教師的理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，達(dá)到有所領(lǐng)悟、有所共識(shí)、共同進(jìn)步的目的。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師集中觀看名師教學(xué)錄象，要求每位教師積極參與上課、聽課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)，讓大家在學(xué)習(xí)與交流中積累經(jīng)驗(yàn)、共同提高。

（二）做好常規(guī)工作，提高教育、教學(xué)效率。

1、低段語文加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣；中高段語文加強(qiáng)閱讀和作文的教學(xué)，提高學(xué)生作文水平和語文實(shí)踐能力。進(jìn)一步開展廣泛閱讀活動(dòng)，營造書香校園。各年級(jí)可以根據(jù)推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀好書，好讀書的習(xí)慣，并較高質(zhì)量地記錄讀后心得與感受。各班結(jié)合教學(xué)活動(dòng)開展朗誦、演講、故事會(huì)、作文等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排的每一次測(cè)試工作。每次測(cè)試后，組織教師分析卷面上的優(yōu)缺點(diǎn)，明確今后教學(xué)的方向，以便有的放矢，取得更好的教學(xué)成績。

3、組織教師做好各項(xiàng)比賽的輔導(dǎo)和準(zhǔn)備工作，爭取在各項(xiàng)比賽中取得較好的成績和名次。

四、具體工作安排見（附表）。

新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn)，又將面臨新的挑戰(zhàn)，讓我們語文組全體教師以更飽滿的熱情共同譜寫新學(xué)年更輝煌的篇章。

第五篇：2012—2013學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)校長室、教務(wù)處等部門工作要求，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，積極探索和尋求培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，培養(yǎng)教師的新課程理念，促進(jìn)青年教師的快速成長。

二、工作重點(diǎn)

1、深入校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2、加強(qiáng)“輕松教學(xué)、快樂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革的深入開展。

3、配合學(xué)校抓好教案等教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)水平。

4、開展富有意義、有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、工作措施

⑴深入校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

教師作為新課程實(shí)施的重要主體，在實(shí)施中的表現(xiàn)將直接影響到整個(gè)新課程體系在社會(huì)中的影響和推進(jìn)。因此，更新教師的教學(xué)理念，就成校本研究工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)學(xué)科組將會(huì)繼續(xù)組織教師進(jìn)行新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)與探討，同時(shí)組織教師多讀書、多聽課、多交流、多討論、集體備課等等，營造一個(gè)和諧、有研究氛圍的數(shù)學(xué)科組。

2．深入實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)校本研究

古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝挥型ㄟ^不斷的“實(shí)踐”，才可能獲得我們需要的“真知”。

（1）通過上研究課、交流課，互相借鑒，共同成長。

（2）通過舉行青年教師教學(xué)競賽，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師上觀摩課、公開示范課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，推進(jìn)校本研究進(jìn)程。

3．開展教學(xué)反思，深入校本研究

自我反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題，具有研究性質(zhì)。通過反思，教師不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。

（1）開展教學(xué)觀念方面的反思。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，反思自己的教學(xué)觀念是否跟上形勢(shì)需要。

（2）反思教學(xué)行為。自己的課，學(xué)生是否歡迎，每節(jié)課中，是否有亮點(diǎn)出現(xiàn)。

（3）反思教學(xué)效果。通過單元水平測(cè)試和其它檢查手段及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，向質(zhì)量要效益。

⑵加強(qiáng)“輕松教學(xué)、快樂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革的深入開展。

本學(xué)期將加強(qiáng)每周教研組活動(dòng)的指導(dǎo)，通過專題研究，以集體備課、研討交流、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等方式，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，緊緊圍繞“輕松教學(xué)、快樂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動(dòng)。

（1）教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教研活動(dòng)與培養(yǎng)新教師相結(jié)合，努力做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階

（2）嚴(yán)肅教研組集中活動(dòng)紀(jì)律，教科研活動(dòng)加強(qiáng)計(jì)劃的落實(shí)，做到“六有”：有地點(diǎn)、有記錄、有中心發(fā)言人、有中心議題、有參與面、有效果。⑶抓好教案等教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。

本學(xué)期繼續(xù)配合教務(wù)處抓好教案等教學(xué)常規(guī)工作：①抓備課——備好課是上好課的前提。強(qiáng)調(diào)個(gè)人備課的個(gè)性化，結(jié)合本人及本班學(xué)生的特點(diǎn)，突出與學(xué)生合作完成教學(xué)任務(wù)的過程，尤其重視課堂上的訓(xùn)練過程及訓(xùn)練效果。數(shù)學(xué)集體備課突出對(duì)每一個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)的把握，開放題的設(shè)計(jì)。②抓教案——除了教案環(huán)節(jié)齊全外，還要看教案教學(xué)設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意，是否符合學(xué)生學(xué)習(xí)情況。③注意收集當(dāng)前學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中存在的不良習(xí)慣，及時(shí)科學(xué)地予以矯正，讓學(xué)生既學(xué)數(shù)學(xué)又養(yǎng)行為，成為一名合格的學(xué)生。

四、活動(dòng)安排：

九月份：

1、制定各年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度

2、制定數(shù)學(xué)觀摩、研討課

3、組織組內(nèi)演講

十月份：

1、組織教師到華辰學(xué)校外出聽星級(jí)課。

2、邀請(qǐng)我校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教研員和名師專題講座

十一月份：

1、開展教學(xué)反思活動(dòng)

2、各備課組開展期中檢查備課活動(dòng)

十二月份：

1、開展讀書交流活動(dòng)

2、各備課組開展期末檢查備課活動(dòng)

一月份：組內(nèi)老師做好總結(jié)、反思

備注：以上活動(dòng)安排可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況有所調(diào)整

一、指導(dǎo)思想：

圍繞“保平安、重養(yǎng)成、抓質(zhì)量、師生同成長”的總體工作思路；堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”的辦學(xué)宗旨。圍繞全區(qū)“夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)、聚合資源優(yōu)勢(shì)、堅(jiān)持精細(xì)管理、打造教育強(qiáng)區(qū)”的教育發(fā)展思路，堅(jiān)持以解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)、以教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合為著眼點(diǎn)、以有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)、以研究創(chuàng)新，提高教學(xué)效率為生長點(diǎn)，全面加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和指導(dǎo)。積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。以求實(shí)的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科研工作再上新臺(tái)階。

二、具體目標(biāo)

1、抓好省級(jí)課題的研究工作。加強(qiáng)課題的研究工作和課題的管理工作。

2、構(gòu)建學(xué)校以校為本教研制度體系，全面推進(jìn)校本教研，形成我校校本教研特色。

3、強(qiáng)化教師科研意識(shí)，使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。

4、加大課程改革力度，搞好校本課程的開發(fā)，力爭走在全區(qū)前列。

5、進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。

6、以重點(diǎn)課題的研究帶動(dòng)科研工作的開展，確保各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

7、培養(yǎng)出一支政治方向明確、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的專、兼、群相結(jié)合的教育科研隊(duì)伍。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與研究，學(xué)以致用。

1、將教研、科研、教師教育三個(gè)方面整合起來，以省、市課題研究為切入點(diǎn)，以教研組活動(dòng)為基礎(chǔ)，以提高教師教育水平為目的，校本培訓(xùn)繼續(xù)采取集中與分散相結(jié)合原則進(jìn)行。

2、強(qiáng)調(diào)以自學(xué)為主，立足于自省自察。本學(xué)期除了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，積極提倡教師自學(xué)，做不同層次的讀書交流，強(qiáng)調(diào)自學(xué)后的反思。

3、立足學(xué)以致用，讓教育科研的意識(shí)在行動(dòng)中得到體現(xiàn)。同時(shí)指導(dǎo)全校教師在實(shí)施課題研究的過程中，將成果運(yùn)用于教學(xué)中，解決教學(xué)中實(shí)際的問題，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)完善。

（二）加強(qiáng)立項(xiàng)課題的過程性管理、指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

1、召開各課題成員研究會(huì)，組織學(xué)習(xí)并修改方案，討論階段性研究計(jì)劃，以及相關(guān)的子課題，要求計(jì)劃有實(shí)效性、針對(duì)性、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動(dòng)性。

2、按計(jì)劃有步驟地實(shí)施研究，切忌走過場(chǎng)。學(xué)校行政將加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，聽取意見，協(xié)助解決研究中存在的問題。

3、適時(shí)聘請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題的實(shí)施與研究，使課題研究有序、正規(guī)進(jìn)行。

（三）把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合，強(qiáng)化參與科研的意識(shí)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義。積極推進(jìn)課程改革，使新課程的思想和理念深入人心，并自覺應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。

2、在各類課題實(shí)驗(yàn)過程中，采取集中自學(xué)、專題培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，強(qiáng)調(diào)教育科研理論的學(xué)習(xí)和研究、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流。進(jìn)一步提高教師教育科研理論水平和操作水平。

（四）把教育科研工作與新課程改革緊密結(jié)合，認(rèn)真實(shí)施課程改革計(jì)劃，積極探索校本課程的開發(fā)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探索新的教學(xué)方法。

2、進(jìn)一步做好新課改思想指導(dǎo)下的課程評(píng)價(jià)工作，積極探索新課程的評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)手段。

（五）抓好科研常規(guī)工作，重視已有課題成果的實(shí)驗(yàn)和研究。

1、重視常規(guī)科研工作的管理、資料的收集、整理和歸類工作。

2、重視已有科研成果的推廣和應(yīng)用。及時(shí)運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)之中。

（六）制定并認(rèn)真落實(shí)課題研究的制度，保障課題研究的順利高效的進(jìn)行。

1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂、年級(jí)組和教研組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2、召開課題學(xué)術(shù)研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。

3、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

4、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。

5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。

6、實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制。課題的實(shí)施由課題組長負(fù)責(zé)。課題組長要制定好課題實(shí)施計(jì)劃，指導(dǎo)課題小組的成員展開研究工作，及時(shí)收集課題資料。有困難及時(shí)向?qū)W?？蒲惺覉?bào)告。

（七）以課題研究為抓手，建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)課程改革。

“人才出課題，課題出人才”。本學(xué)期將在原有的科研成果的基礎(chǔ)上，緊扣我校的課題的研究，讓大部分教師參與科研，使教師明確教學(xué)科研對(duì)個(gè)人成材和學(xué)校發(fā)展的重要意義，在課題研究的過程中，形成以校長室、教科室為主導(dǎo)，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)課題研究的過程管理，有目的、有計(jì)劃的、有重點(diǎn)地開展教科研工作，把教科研工作落到實(shí)處。

（八）教育科研的常規(guī)工作：

1、搞好教育、教學(xué)、科研三位一體的研究。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)。使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)，具體實(shí)施的操作方法。

3、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推出的力度。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

4、重視教師教學(xué)反思和教育敘事的撰寫及評(píng)選工作，促進(jìn)學(xué)校校本教研深入開展，促進(jìn)教師對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行剖析，培養(yǎng)反思型、研究型的教師隊(duì)伍。