第一篇：2009年秋季游家鎮(zhèn)中心中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

2009年秋季游家鎮(zhèn)中心中學(xué)教導(dǎo)處

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大、十六大三中四中全會精神和《國務(wù)院關(guān)于推進農(nóng)村教育工作的決定》，貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》以及《基礎(chǔ)教育改革綱要》的精神，根據(jù)我縣教育局教研室2009年工作思路和學(xué)校整體工作安排，加強教學(xué)研究、教學(xué)評價、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學(xué)管理，積極開展校本教研，求真務(wù)實、開拓進取，積極開展教學(xué)、教研活動，深化我校教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

二、目標(biāo)與設(shè)想

1、以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，努力造就德、智、體等全面發(fā)展的高素質(zhì)中學(xué)生。

2、狠、穩(wěn)、準(zhǔn)抓好2009—20010學(xué)年度中考畢業(yè)班工作。我們要認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)、計劃、措施三到位，早抓、嚴(yán)管、巧安排。力爭實現(xiàn)中心學(xué)校分配的教育教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率，輟學(xué)率小學(xué)0%，中學(xué)控制在1%以內(nèi)。

4、組織教職工參加學(xué)習(xí)活動、教育教學(xué)競賽、教學(xué)教研活動，在這方面力爭取得更好的成績。

三、要求和措施

（一）加強教師隊伍的思想建設(shè)。

1、組織指導(dǎo)教師以各種形式學(xué)習(xí)黨的理論知識，調(diào)動發(fā)揮黨員、骨干教師的先鋒模范作用，樹立起“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感，建設(shè)良好的教風(fēng)。

2、各教師要擰成一股繩，個人利益無條件服從集體利益，各教師的思想工作表現(xiàn)、工作成績與年度考核掛鉤，并為下一學(xué)年工作安排提供依據(jù)。

3、組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，各教師以“規(guī)范”嚴(yán)格要求自己，做到嚴(yán)于律己，不遲到，不早退，不拖堂，不曠工，晚自修堅持到位，做學(xué)生的表率。

4、各教師要加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，掌握教學(xué)規(guī)律和多方面的教學(xué)技能，不斷更新觀念，探索教法，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

5、教師要面向全體學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，對教育工作要有精益求精和勤奮拼搏的精神，不斷探討教改的新路子。

6、各位教師要認(rèn)真閱讀好教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃，并根據(jù)自己所任科目的實際情況定出該科的教學(xué)工作計劃，落到實處。

7、全體教師要樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，必須堅持促進學(xué)生的全面發(fā)展，樹立高度的工作責(zé)任感和無私奉獻的精神。

（二）加強學(xué)生的思想道德教育。

1、堅持把愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育貫穿于各教學(xué)活動中，把德育工作放在一切工作之首。

2、利用傳統(tǒng)節(jié)日，利用集會、升旗、班會課等形式對學(xué)生進行思想教育。

3、班主任對班級的工作要嚴(yán)抓敢管，要了解每個學(xué)生的個性特點、思想狀況和最近的思想動態(tài)。班級工作做到“早抓、勤抓、細(xì)抓”，并實行班級管理“整日跟班”與“全面負(fù)責(zé)”制。盡可能把班級可能出現(xiàn)的不良現(xiàn)象扼殺在萌芽狀態(tài)中。加強與家長、社會的聯(lián)系，形成教學(xué)合力，健立、健全有效的思想工作網(wǎng)絡(luò)，形成良好的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、堅持狠抓尖子生的同時，要認(rèn)真做好差生的思想工作，使每個學(xué)生能愉快地接受九年義務(wù)教育，并使“雙差” 生逐步樹立起正確的人生觀，形成健全的人格。

（三）堅持把畢業(yè)班的教學(xué)工作作為全校的重心工作去抓。

1、針對我校本屆畢業(yè)班學(xué)生的基礎(chǔ)，以及今年中考的任務(wù)，要求每個畢業(yè)班教師從現(xiàn)在開始就應(yīng)該有高度的緊迫感和使命感，充分利好用每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，并提高時間的利用率。

2、畢業(yè)班教師應(yīng)團結(jié)協(xié)作，多方面為畢業(yè)班出謀劃策，提高畢

業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，全體教師都有責(zé)任將我校的畢業(yè)班這一“門面”工程做好，工作需要時全體教師都有不容推辭地為畢業(yè)班服務(wù)的責(zé)任。

3、全力抓好畢業(yè)班班主任工作的管理，要求畢業(yè)班班主任要有高度的責(zé)任感和熱情，有大公無私的奉獻精神，有勤懇、務(wù)實、嚴(yán)格的態(tài)度，對學(xué)校布置的工作任務(wù)必須要按時、按質(zhì)、按量地完成。

4、各科任教師要學(xué)透教學(xué)大綱，以綱為綱，以本為本，以考試說明為指導(dǎo)，注意緊扣教材。要認(rèn)真分析近幾年年中考各科的題型，加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)與復(fù)習(xí)。要抓緊時間授課，力爭2010年3月中旬上完課。各科任教師復(fù)習(xí)授課應(yīng)盡量做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料互通信息、統(tǒng)一測試，不能單打獨斗或搞窩里斗，也不能低頭盲干、閉門造車。

5、畢業(yè)班每次測試后，畢業(yè)班教師以班級為中心做到：一次碰頭，統(tǒng)一認(rèn)識；一次針對學(xué)生的輔導(dǎo)交流；給自己也給學(xué)生樹立起信心與目標(biāo)。對一些尖子生的缺腿科目，要及時

補缺補漏，力爭整體拔尖。

6、為了提高教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)班除了期中、期末考試之外，還要組織適當(dāng)?shù)亩慰?，要求各教師在出題、監(jiān)考、批改、講評、輔導(dǎo)等每個環(huán)節(jié)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

7、抓好各層次學(xué)生，大膽、理直氣壯地抓尖子生的培養(yǎng)。我們在開學(xué)初都把各層次學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù)下達到各班，落實到個人。不管是班主任還是科任教師都要重視尖子生的培養(yǎng),要求各班把班中學(xué)生的名單列好分給各科任教師、分管領(lǐng)導(dǎo)，由科任教師進行細(xì)化管理：每周要與所負(fù)責(zé)的學(xué)生進行一次交流；要能隨時掌握這些學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況；要經(jīng)常對這些學(xué)生進行引導(dǎo)、鼓勵；與學(xué)生談話要做好記錄，建好所負(fù)責(zé)學(xué)生的檔案。通過考試方式及詳細(xì)匯總分析尖子生成績，從各個環(huán)節(jié)層層落實工作任務(wù)。并對各層次學(xué)生進行有效地培育：精心培育特尖生，保證他們的各科成績都能穩(wěn)定提高，使他們向新化一中沖刺；努力提高中層生的各科成績和提高尖子生所缺腿科目的成績。

（四）、加強教學(xué)常規(guī)地的實施和檢查。

1、每個教師必須熟悉《教學(xué)大綱》，以及國務(wù)院關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革綱要》的決定，吃透教材，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃定出切實可行的教學(xué)工作計劃，計劃要完整，要有具體措施和日程安排表。

2、在備課上要下功夫，要求各教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極探討教法，每一節(jié)課的教案要求提前寫好。對教案要反復(fù)熟悉，運用自如。每個教案要在備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法的基礎(chǔ)上寫好，有教學(xué)目的（在教學(xué)目的中，應(yīng)有如何培養(yǎng)學(xué)生能力或良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容）、要求、重點、難點和教學(xué)過程，板書設(shè)計、小結(jié)和作業(yè)，每一節(jié)課的教案要寫清楚，“第課時”字樣，并要求自己保管好，以便今后檢查。（平時不定時抽查教案，有不寫教案現(xiàn)象按有關(guān)規(guī)定處理）。

3、同科或同年級教師每期要集體備課不少于二次，每次均要有中心發(fā)言人，有重難點，并有專人記錄存檔。教研組長要認(rèn)真搞好這項工作，不能浮于表面、流于形式。

4、為保證課堂教學(xué)質(zhì)量，要求各教師要明確教學(xué)目的，注重傳授知識方法，注重精講多練。課前先精心策劃，認(rèn)真組織，課堂以“雙基”為本，抓住重點，突破難點，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，特別要重視學(xué)生的觀察能力、自學(xué)能力、運用知識解決問題的能力培養(yǎng)，應(yīng)調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)活動的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。同時還要重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，要避免“滿堂灌”。

5、作業(yè)的布置，要求各教師一學(xué)布置的作業(yè)量要足，每次布置作業(yè)應(yīng)考慮質(zhì)量問題，對有針對性、代表性的作業(yè)應(yīng)重點考慮，作業(yè)要及時批改，及時講評，要多些發(fā)展性評價，多些鼓勵性評語，少些甄別性判斷性評價，重點培養(yǎng)學(xué)生解題方法和技能。

6、課外輔導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量，鞏固教學(xué)成果的重要措施。要求各位教師充分利用晚自習(xí)的時間認(rèn)真輔導(dǎo)，使各層學(xué)生能有所得。

7、建立學(xué)生知識檔案。每一次測試的成績教師要存檔，對測試的情況進行分析，掌握學(xué)生對知識的鞏固情況。

8、考試是鞏固，提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要過程。要求各教師每上完一課或一單元的內(nèi)容要測試一次，對考核用題要反復(fù)推敲，認(rèn)真篩選，監(jiān)考嚴(yán)格，批改要認(rèn)真、及時，講評要深透，保證考后每個學(xué)

生一百分，確保學(xué)生“章節(jié)過關(guān)”、“單元過關(guān)”

9、建立聽課制度，同科或不同科的教師之間要相互吸取營養(yǎng)，共同提高，規(guī)定每個學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課的節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，新參加工作的教師不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)，以聽課的記錄材料為憑，由教導(dǎo)處檢查。（注：聽課記錄不能應(yīng)付了事，不能照抄別的教師的聽課記錄本，否則無效。同時要求評課時，積極發(fā)言，最少講三點：一個優(yōu)點、一個缺點、一個建議。）

10、教導(dǎo)處每月要組織有關(guān)人員對教學(xué)常規(guī)的有關(guān)材料進行檢查并將檢查結(jié)果及時反饋，對常規(guī)工作不扎實的要提出批評教育并要求定期整改。

11、開學(xué)初各教師、各教研組要有計劃，學(xué)期結(jié)束，每個教師要有教學(xué)工作總結(jié)上交教導(dǎo)處。行政人員不定期分頭深入檢查聽課、評課。

（五）、開展形式各樣的教學(xué)活動。

1、舉行校內(nèi)教學(xué)比賽，舉行校內(nèi)公開課，力爭我校教師的教學(xué)水平整體提高。規(guī)定每個教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，不能以任何理由推辭，教研組的教師必須到堂聽課，對不到位者以曠工論處，聽課的教師以學(xué)生的身份自律，不遲到，不早退，認(rèn)真做好聽課記錄，教研組長要認(rèn)真組織，并對評課內(nèi)容要用材料記錄下來。

2、除學(xué)校統(tǒng)一安排外，教研組應(yīng)積極組織、開展有益教研或競賽，提高師生綜合能力。

（六）強化學(xué)籍的管理，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率。

1、各教師要有“普九”的大局觀，從開始就嚴(yán)格控制學(xué)生的輟學(xué)率。正確處理好好、中、差三個層次學(xué)生之間的關(guān)系，對差生予以足夠的重視。

2、“沒有學(xué)生就沒有學(xué)校，沒有學(xué)生就沒有教師的工作”一個班級輟學(xué)率大小能夠在一定程度上反映一個班主任工作的好與壞，各班主任、科任教師應(yīng)以輟學(xué)率的大小來正確認(rèn)識自己的工作。

3、各班期輟學(xué)率必須控制在1.5%以內(nèi)。對一些違反學(xué)校紀(jì)律的重在教育，一天不到校的學(xué)生，班主任必須親自去家訪。對一些違反學(xué)校紀(jì)律的將輟學(xué)的學(xué)生，如班主去不家訪也不匯報造成嚴(yán)重后果的，班主任要承擔(dān)主要責(zé)任并記工作失誤。對極個別經(jīng)多方面工作無

法留住的學(xué)生，班主任必須以書面形式向教導(dǎo)處匯報。

4、科任教師要做班主任的有力助手，在狠抓尖子生的同時，注意發(fā)展中層生，同時要顧及差生，絕不能對差生打擊、挖苦，絕不許將學(xué)生趕出課堂。加大控輟保學(xué)力度，做好學(xué)生穩(wěn)定工作

5、要求認(rèn)真落實好《控輟保學(xué)獎罰條例》。輟學(xué)率是“兩基”工作的一個重要的指標(biāo)，事關(guān)“普九”驗收順利過關(guān)。我校在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，始終把“控輟保學(xué)”作為工作的重點來抓。要采取了以下措施嚴(yán)格控制中學(xué)生輟學(xué)：依法控制輟學(xué)、行政控制輟學(xué)、安全控制輟學(xué)、扶貧控制輟學(xué)、質(zhì)量控制輟學(xué)、情感控制輟學(xué)。

（七）、抓好實驗工作。

1、落實實驗室工作制度。要求實驗員搞好實驗室的管理。

2、要上實驗課的教師要寫好實驗單，實驗員不得以任何理由拒絕，必須做好有關(guān)準(zhǔn)備工作，保證實驗如期順利完成。

3、學(xué)校規(guī)定實驗員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備儀器，具體的實驗操作由科任教師去指導(dǎo)學(xué)生完成，實驗結(jié)束，實驗員負(fù)責(zé)收回儀器并當(dāng)眾清點。

4、學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校派專人驗收儀器，對屬于工作范圍內(nèi)的事故者要追究責(zé)任。

（八）堅持“量化”管理，實行獎優(yōu)罰劣，堅定不移地實施“末位淘汰制度”。

各周工作安排具體見學(xué)校周工作歷

2009年8月31日

第二篇：石碾鎮(zhèn)中心學(xué)校2012教導(dǎo)處工作計劃

石碾鎮(zhèn)中心學(xué)校二0一二教導(dǎo)處

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2012石碾鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處工作，按縣教育局2012年教育工作提出的有關(guān)目標(biāo)和要求。以課程改革理念為引領(lǐng)，根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展計劃，以規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量為核心，聚焦課堂教學(xué)，通過自主學(xué)習(xí)，扎實規(guī)范管理，在“實”上下功夫，在“變”中求發(fā)展，在“嚴(yán)”上做文章,努力提升辦學(xué)素質(zhì)和教師素養(yǎng)，促進全鎮(zhèn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、大力發(fā)展幼教事業(yè)，使幼兒入園率達95%以上。

2、鞏固“普九”成果。

小學(xué)：入學(xué)率（6—11周歲兒童）100%；鞏固率99.8%；小學(xué)畢業(yè)率100%；15周歲兒童小學(xué)完成率99.5%；三殘兒童入學(xué)率：視殘92%；聽殘95%；智殘95%。

3、普及程度基本達到雙高普九的要求

4、德育：全鎮(zhèn)在校學(xué)生犯罪率控制在0.1%以內(nèi)。

5、掃盲:全鎮(zhèn)掃除青壯年文盲計劃3人,完成任務(wù)為3人。

三、主要工作及措施

（一）積極發(fā)展幼兒教育

1、進一步加強對幼兒園的管理，尤其是對民辦幼兒園的管理。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強幼兒教師隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量。積極做好迎接民辦幼兒園的年檢工作。

3、堅持學(xué)習(xí)和認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》，積極創(chuàng)造條件改善辦園條件。強化衛(wèi)生防疫和飲食衛(wèi)生監(jiān)管工作，確保幼兒園師生和財產(chǎn)安全。

4、嚴(yán)格對幼兒園校車管理。

（二）進一步鞏固和提高“兩基”成果

1、繼續(xù)開展教育法律法規(guī)宣傳，爭取社會各界的支持。

2、組織適齡兒童、少年入學(xué)，加大控制文盲的產(chǎn)生，提高普及程度和非文盲率。

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3、落實雙高普九工作,做好示范學(xué)校的各項工作。

3、全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實義務(wù)教育課程計劃。

4、認(rèn)真做好特殊教育隨班就讀的實驗工作。做好智殘兒童的篩查工作和隨班就讀的安排。

（三）加強教學(xué)常規(guī)的管理工作

1、進一步規(guī)范各類考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

2、合理調(diào)整校點布局，規(guī)劃招生人數(shù)，擬定招生方案。

3、編制事業(yè)報表，認(rèn)真做好“普九“的季報和年報工作。

5、加強對圖書室、實驗室、電教室、現(xiàn)代信息技術(shù)教育的管理工作，認(rèn)真開展遠程教育工作，并落實到工作中的每一個環(huán)節(jié)。充分利用遠程教育資源為教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生享受到與大中城市學(xué)生一樣的待遇，接受先進的教學(xué)方法。

6、繼續(xù)貫徹《關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的文件》的通知，加強學(xué)校文化校園建設(shè)工作。

7、進一步落實科技文化、藝術(shù)教育等工作。

8、指導(dǎo)各校規(guī)范征訂教材、教輔資料及其使用。

9、認(rèn)真落實課程計劃、作好臨時課程調(diào)整工作。

四、扎實做好體衛(wèi)科藝工作

1、繼續(xù)貫徹落實學(xué)校體育、衛(wèi)生兩個條例，實施《學(xué)校藝術(shù)教育課程》，積極推進大課間操和一小時體育課外活動。

2、認(rèn)真抓好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施，加強學(xué)校體育常規(guī)和課余訓(xùn)練工作的管理。

3、抓好體育、音樂教師的培訓(xùn)。

4、組織舉辦好鎮(zhèn)、校小學(xué)生田徑運動會。組隊參加縣、市中小學(xué)生田徑運動會。

5、加強體育業(yè)余訓(xùn)練隊的管理，做到時間、內(nèi)容、項目、經(jīng)費、安全“五落實”。

6、抓好學(xué)生常見病、傳染病防治工作，加強學(xué)校食品衛(wèi)生的監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。開展一年一度的學(xué)生健康體檢。

7、繼續(xù)抓好科技教育工作，做到科技教育課時、教師、教材、活動“四落實”。認(rèn)真組織學(xué)生參加市、縣、?？萍妓囆g(shù)大賽。

五、工作行事歷

1、落實課務(wù)、分發(fā)教本及教科書；

2、做好返鄉(xiāng)子女入學(xué)安排工作，完善學(xué)籍管理；

3、完成教導(dǎo)處、少先隊工作計劃；

4、召開全鎮(zhèn)體育工作會，組建小學(xué)生田徑隊；

5、組織回收流失生；

6、做好迎接縣學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的檢查；

7、推薦上報市縣“三好、優(yōu)干”先進班集體；

8、組織召開校本部德育工作會；

9、組織召開畢業(yè)班教師會；

10、各校（園）常規(guī)工作檢查；

11、完善教育教學(xué)工作管理制度；

12、出臺教學(xué)常規(guī)管理制度、讀書活動方案；

13、組織開展片區(qū)教學(xué)研討活動和村小教學(xué)交流活動。

三月（教育教學(xué)常規(guī)月）

1、民辦教育年檢；

2、組織參加鎮(zhèn)、縣小學(xué)生田徑運動會；

3、組織參加科技創(chuàng)新大賽活動；

4、讀書活動月；

5、畢業(yè)班教學(xué)視導(dǎo)、教師會、學(xué)生家長會；

6、開展送教下鄉(xiāng)活動；

7、月教學(xué)常規(guī)檢查；

8、人人獻優(yōu)質(zhì)課；9組織觀看愛教影片。

四月（教育教學(xué)活動月）

1、組織召開全鎮(zhèn)隨班就讀研討會，完成年報工作；

2、組織開展小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動；

3、擬定小學(xué)招生工作方案；

4、學(xué)生達標(biāo)活動月；

5、學(xué)生家長會、各年級教師會；

6、各校（園）大課間、早操檢查；

7、送教下鄉(xiāng)活動；

8、人人獻優(yōu)質(zhì)課

9、月教學(xué)常規(guī)檢查（期中測試）。

五月（教育教學(xué)展示月）

1、組織召開全鎮(zhèn)德育工作會；

2、完成2012—2013學(xué)學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)表冊及登錄上報工作；

3、中心學(xué)校學(xué)生達標(biāo)運動會；

4、課題匯報；

5、組隊參加市、縣藝術(shù)節(jié)活動；

7、畢業(yè)班教師會；

8、月教學(xué)常規(guī)檢查。

六月（復(fù)習(xí)檢測月）

1、圖書室、電教室、實驗室、微機教學(xué)半年檢查；

2、半年工作總結(jié)；

3、畢業(yè)班教學(xué)視導(dǎo)、教師會；

4、慶“六一”系列活動；

5、各年級教師會；

6、期終量化考核及評比。

七月（總結(jié)考核月）

1、半年工作總結(jié)；

2、期終考核；

3、組織全鎮(zhèn)期末考試；

4、績效考核；

5、散學(xué)典禮。

八月（教育教學(xué)準(zhǔn)備月）安排2012年秋季課務(wù)。

1、新生學(xué)籍的建檔；

2、適齡兒童、少年摸底調(diào)查；

3、完成“兩基”事業(yè)報表、迎接市、縣檢查；

4、學(xué)生體檢工作、達標(biāo)運檢工作；

5、校本部德育工作會；

6、修訂工作計劃；

7、畢業(yè)班教學(xué)視導(dǎo)、教師會；

8、送教下鄉(xiāng)；

9、校本課題立項活動；

10、月教學(xué)常規(guī)檢查。

十月（教育教學(xué)活動月）

1、“兩基”復(fù)評；

2、慶“國慶”系列活動；

3、各年級教師會；

4、校本部運動會；

5、教學(xué)研討會；

6、月教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月（教育教學(xué)展示月）

1、電教、圖書、實驗室、微機教學(xué)年終檢查；

2、組織教師參加體育、藝術(shù)、健康教育優(yōu)質(zhì)教案、論文競賽活動；

3、學(xué)生家長會、畢業(yè)班教師會；

4、讀書活動月；

5、送教下鄉(xiāng)；

6、月教學(xué)常規(guī)檢查（期中測試）。

十二月（復(fù)習(xí)檢測月）

1、迎接縣年終檢查；

2、完成全年工作總結(jié)；

3、畢業(yè)班教學(xué)視導(dǎo)、各年級教師會；

4、期終量化考核及評比工作；

5、迎接縣教育局年終考核；

6、月教學(xué)常規(guī)檢查。

元月（總結(jié)考核月）

1、慶“元旦”系列活動；

2、期末工作總結(jié)；

3、期終績效考核；

4、期末考試；

5、散學(xué)典禮。

二0一二年二月

第三篇：(匯總)關(guān)廟鎮(zhèn)中心中學(xué)2018年工作計劃

關(guān)廟鎮(zhèn)中心中學(xué)2018年工作計劃

一、總體目標(biāo)：

落實十九大會議精神，扎實開展履職盡責(zé)工作,不斷改進工作作風(fēng)，提高服務(wù)能力和水平，全面推進素質(zhì)教育，努力規(guī)范辦學(xué)行為，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，確保校園安全穩(wěn)定，積極營造和諧向上的校園文化，大力提高教學(xué)質(zhì)量，不斷增強學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力。

二、具體目標(biāo)：

1、小學(xué)教育教學(xué)，繼續(xù)加大管理力度，扎實開展校本教研活動，爭取小學(xué)教育質(zhì)量大的提升，辦人民滿意教育。2、2018年我校中考的總體目標(biāo)：A類上線力爭達到3人以上，重高上線人數(shù)達到35人，全市中考綜合排名在13名以內(nèi)。

3、立足課堂教學(xué)，以“高效課堂”為目標(biāo)，加大教學(xué)教研、常規(guī)管理和課堂改革力度，繼續(xù)打造書香墨香校園，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真落實安全工作，實行責(zé)任制和責(zé)任追究制度，完善各種安全措施，確保全年無重大傷亡事故發(fā)生。

5、努力爭取多種資金和援助，改善我鎮(zhèn)辦學(xué)條件，改善師生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和“國培計劃”等項目，努力抓好教師研修工作，提升師資隊伍的整體水平。

7、以教師績效工資有關(guān)政策為契機，加大教育管理力度，狠抓教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)分配制度的改革，切實加強教師隊伍管理。

8、嚴(yán)格控制和規(guī)范使用公用經(jīng)費，保證無差錯和保證學(xué)校教育教學(xué)的正常運行。

9、嚴(yán)格教師考勤制度，實行每天6次簽到，保證正常的教學(xué)時間。

10、圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，認(rèn)真履行工會職能，加強工會的自身建設(shè)，在推進學(xué)校的改革發(fā)展和民主建設(shè)，倡導(dǎo)精神文明，構(gòu)建和諧校園。

11、通過綠化種植、美化裝點提高校園綠化美化的品味，使校園文化氛圍更加濃厚。

12、繼續(xù)做好黨務(wù)工作，堅持支部主題黨日活動，堅持兩學(xué)一做，讓各校黨支部更有戰(zhàn)斗力，讓黨建工作有力促進學(xué)校管理，促進學(xué)校教育教學(xué)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

關(guān)廟鎮(zhèn)中心中學(xué) 2017年12月5日

第四篇：2020秋季中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教研組長和學(xué)科教師的崗位培訓(xùn)，積極開展校本培訓(xùn)，注重對青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等的培養(yǎng)與幫助，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，協(xié)助校長抓好教師隊伍建設(shè)，強化思想工作和懲罰措施，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，培育、造就一支高素質(zhì)、高水平的優(yōu)秀教師隊伍。負(fù)責(zé)評估、檢測教師的工作質(zhì)量及教學(xué)水平，負(fù)責(zé)建立教學(xué)檔案。秋季中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃怎么做?

2020秋季中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃(一)

一、指導(dǎo)思想

教務(wù)處本學(xué)期將以科學(xué)發(fā)展觀、國家教育方針等為指導(dǎo)，在縣教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進教育教學(xué)管理改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、評價”的職能，積極做好各項管理和服務(wù)工作。以深化教學(xué)管理改革、備戰(zhàn)中高考、優(yōu)化教學(xué)案、加強師資建設(shè)為工作重點;以提高教學(xué)質(zhì)量為核心;以抓日常管理、課題教研、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中高考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽，將學(xué)校辦成xxx一流中學(xué)。

2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃和辦學(xué)理念，修訂和完善教務(wù)處工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點的教學(xué)管理制度。加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度。統(tǒng)計好教師的出勤、遲到、調(diào)頂課及課時等，以管理促進學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，執(zhí)行好課程計劃。如七至九年級課程的開設(shè)等。突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4、抓好教學(xué)教研和教師培訓(xùn)。加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，切實提高備課組集體教學(xué)研究工作，改進課堂教學(xué)。

5、規(guī)范轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)等手續(xù)，規(guī)范“兩基”、“普九”、“普實”等數(shù)據(jù)統(tǒng)計資料表冊的收集、審核、存檔和上報。

三、工作要點與主要措施

(一)強化過程管理，提高教學(xué)效率

加強和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細(xì)化管理。

1、制訂好計劃

各備課組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求、本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂出切實可行的教學(xué)計劃，包括統(tǒng)一的教學(xué)進度。備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施。教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教師教學(xué)進度及執(zhí)行情況。

2、嚴(yán)格教學(xué)秩序

教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)年級分部教務(wù)主任批準(zhǔn)，并報教務(wù)處。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將培訓(xùn)進修時間報年級分部教務(wù)主任，并報教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進行。

3、做好教學(xué)五認(rèn)真

(1)、備課要充分。老師要在備課組長統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，形成自己的個性教案，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高。要求做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合;基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合;德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的教案進行評比。

(2)、上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求。抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。

(3)、作業(yè)布置與批改要落實到位。作業(yè)題目設(shè)計要精當(dāng)、有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，發(fā)展學(xué)生個性特長。各項活動要有主題、有計劃、有記錄、有檢查，注重實效。

(4)、輔導(dǎo)要及時，針對性要強。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。

(5)、認(rèn)真落實考試分析工作。每次考試后，各備課組要定時間、定地點對考試情況進行仔細(xì)深入分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷、能力差異等。建立學(xué)生成績發(fā)展登記冊，對學(xué)生發(fā)展進行跟蹤。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況，對落實情況好的備課組提出表揚，對工作不扎實者及時提出批評，限期整改。

(二)強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設(shè)

青年教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“xx工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

(1)、開展青年教師課堂達標(biāo)活動，要求各備課組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進行集體評議。

(2)、繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子教學(xué)幫扶活動，共同探討，形成一個良好的課堂教學(xué)研究氛圍。

(3)、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極鼓勵青年教師申報校、縣教學(xué)能手。積極參加星級教師評選。

(4)、抓好師德師風(fēng)建設(shè)。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、攆學(xué)生等有損教師形象的現(xiàn)象。倡導(dǎo)依法執(zhí)教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)奉獻的風(fēng)氣。

(三)充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組建設(shè)

1、備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。教研活動要有記錄。加強對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實提高教研實效性。

2、要提高教研活動在備課組工作中的份量，各備課組要多進行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好相關(guān)記錄。

3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢，相互學(xué)習(xí)共同提高。

(四)抓好畢業(yè)班工作，確保明年中高考再創(chuàng)輝煌

對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補漏、學(xué)習(xí)方法和考法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。高度重視初三、高三年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實獎懲的兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點如下：

1、加強校領(lǐng)導(dǎo)、分部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使初三、高三年級的工作得以順利進行。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣、州及省舉行的初三、高三的各類考試，及時摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，有針對性地查缺補漏。建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤分析，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴(yán)格控制低分率。

3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點和學(xué)生的具體情況，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時反饋意見。

4、中考、高考工作是學(xué)校工作的重中之重，中高考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要切實抓好初三高三學(xué)生的迎考工作。根據(jù)20xx年中高考新情況制定新的中高考復(fù)習(xí)計劃。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維題目比例是否會增大等，調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中高考體育測試、實驗考查等工作。要眾志成城、奮力拼搏，為明年中高考再創(chuàng)輝煌打下堅實的基礎(chǔ)。

(五)抓好七年級、高一年級工作

1、通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)新生良好的意志品質(zhì)，養(yǎng)成宿舍內(nèi)務(wù)整理、聽從指揮、文明舉止等良好的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

2、各年級各分部一開始就要從嚴(yán)要求，抓好行為規(guī)范、文明禮貌等的養(yǎng)成，抓好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等規(guī)范化管理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(六)加強交流合作，樹立服務(wù)意識

1、做好資料信息的收集準(zhǔn)備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線教學(xué)服務(wù)?？偨Y(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗，提高初三高三教育教學(xué)效率，確保中高考的正常發(fā)揮。

2、加強與xx一中、xx一中、xx中學(xué)等兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的聯(lián)系交流，取長補短，努力提高教學(xué)管理檔次。

3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為契機，采用走出去請進來的方法，提高教師理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師專業(yè)化水平。

4.繼續(xù)完善教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。

2020秋季中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃(二)

一、指導(dǎo)思想

進一步提升xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，擴大學(xué)校辦學(xué)聲譽，重振xx雄風(fēng)，根據(jù)xx市委、市政府《關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》及《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》有關(guān)文件精神，結(jié)合我校“十三五”規(guī)劃的具體要求以及本學(xué)期教育教學(xué)工作實際，特制定學(xué)期工作計劃如下。

二、工作目標(biāo)

圍繞“深化改革，提升質(zhì)量”的工作思路，創(chuàng)新管理制度，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，強化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，確保順利通過一級達標(biāo)復(fù)評。

三、工作內(nèi)容

(一)認(rèn)真貫徹上級“五規(guī)范”辦學(xué)行為的要求，確保規(guī)范管理各項要求落到實處

1.完善課程體系，豐富課程內(nèi)容。根據(jù)國家課程方案，以及xx省教育廳有關(guān)做好普通高中課程實施有關(guān)工作的通知精神進一步規(guī)范、完善學(xué)校課程體系，配齊各科類的教師，尤其是音體美教師，開齊開足各類課程，探索具有學(xué)校特色的分層教學(xué)、選課走班教學(xué)模式。在繼續(xù)開好有農(nóng)村特色多樣化的校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程等原有課程的基礎(chǔ)上，增加開設(shè)生涯規(guī)劃課程和職業(yè)體驗課程。將現(xiàn)有的校本課程內(nèi)容從6課時增加到9課時，并把每個課題制成PPT，按照《校本課程——特色德育篇》、《校本課程——個性發(fā)展篇》、《校本課程——自主學(xué)習(xí)篇》重新編撰成冊。

2.規(guī)范完成新生錄取工作

根據(jù)xx市招委會文件精神要求，20xx年秋季我校高中計劃招收高一新生xx個班，含自主招生、特點長、統(tǒng)招生、定向生共xxx人。

我校在招生錄取高一新生工作中，嚴(yán)格規(guī)范地做好各項有關(guān)招生、報名和注冊工作。x月x日，學(xué)校認(rèn)真組織高一新生的報到工作，目前高一新生實際錄取到位xxx人。

3.規(guī)范教學(xué)用書管理。嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)文件精神征訂了教材教輔。為了教材的及時到位，我校圖書館工作人員犧牲暑期休息時間，加班對各年段書、簿進行預(yù)分發(fā)，歸類整理，確保了x月x日開學(xué)前將新學(xué)期教材全部及時發(fā)放到學(xué)生手中，使教學(xué)工作正常開展。

4、規(guī)范實驗管理工作。開學(xué)初，教務(wù)處組織召開理化生實驗管理工作會議。會議重申了實驗員的工作職責(zé)，要求實驗員及時制訂好本學(xué)期的實驗教學(xué)計劃，規(guī)范實驗過程的實驗通知單、記錄單、物品領(lǐng)用單等相關(guān)表格的填寫，規(guī)范實驗室的器材擺放，規(guī)范實驗室櫥簽與定位簽的張貼，加強危險化學(xué)品的管理，及時將實驗器材電子登記入冊，做好實驗室的衛(wèi)生與安全工作。

(二)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升教師隊伍專業(yè)水平

1.加強對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。今年我校新進教師有7人，其中將在高一擔(dān)任教學(xué)工作的有6人。為了使新進教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校各項教育教學(xué)常規(guī)要求，上好第一堂課，盡快融入xx大家庭，x月x日學(xué)校召開了新教師座談會，進行了崗前培訓(xùn)。繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對幫扶，注重發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，關(guān)注新教師的成長，不斷提升教師隊伍的專業(yè)水平。

2.實施“請進來、走出去”戰(zhàn)略，加大教師培訓(xùn)力度。開設(shè)xx中學(xué)“名師講壇”，聘請來自全國各地的名師、專家學(xué)者到學(xué)校開設(shè)講座，進行專業(yè)引領(lǐng)，介紹先進的教育教學(xué)理念;組織部分優(yōu)秀教師外出到市外、省外名校參觀學(xué)習(xí)，親身感受名校先進的管理理念，學(xué)習(xí)名校先進的管理經(jīng)驗。繼續(xù)與xx四中、xx一中結(jié)成三校教學(xué)聯(lián)盟，建立常態(tài)的教育管理及教育教學(xué)經(jīng)驗分享、出卷評卷、資源共享的工作機制，實現(xiàn)共同提高、合作發(fā)展。

3.組織教師參與課題研究、論文撰寫、技能比賽、磨題、基本功考核、曬課優(yōu)課評選、指導(dǎo)學(xué)生競賽等活動，提升教師專業(yè)水平。

(三)落實教學(xué)常規(guī)，注重工作實效

加強教研組管理，繼續(xù)完善學(xué)校教研組視導(dǎo)制度，本學(xué)期將舉行三次教研組長視導(dǎo)會議，展示教研組活動成果，推進教研組教研工作。

1.各教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合教研組特點及時制定教研組工作計劃，安排教學(xué)進度，完成教研組工作周歷表，計劃要體現(xiàn)“三年一盤棋”。高一年段要抓好學(xué)生的初高中知識轉(zhuǎn)型、重基礎(chǔ)、重學(xué)習(xí)常規(guī)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二年段要注重學(xué)生心理發(fā)展變化，重學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)規(guī)律，注重教學(xué)過程與高考目標(biāo)的銜接研究，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。高三年段要重學(xué)科體系構(gòu)建、強化學(xué)科能力訓(xùn)練、重尖子生的學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)。

2.各教研組要積極開展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合”課堂教學(xué)展示活動，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。本學(xué)期，語數(shù)英三學(xué)科至少各開設(shè)二節(jié)展示課，其他學(xué)科至少各開設(shè)一節(jié)展示課。

3.加強集體備課活動指導(dǎo)。集備組針對本學(xué)期的課程通過小組討論進行整體規(guī)劃，詳細(xì)寫出學(xué)期的備課計劃和周歷表，確定備課時間、地點，備課人，備課內(nèi)容。集體備課要注重實效性，探索構(gòu)建適合校情的高效課堂教學(xué)模式。

4.加強規(guī)范學(xué)科作業(yè)布置及批改。為適應(yīng)教學(xué)的需要，要努力做到“減負(fù)，不減質(zhì)”。第一，各學(xué)科要加強學(xué)生作業(yè)的研究，按照學(xué)科的特點，根據(jù)學(xué)情編寫校本作業(yè)，堅決反對“題海戰(zhàn)術(shù)”;第二，作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補。第三，抓好重點錯題的滾動練習(xí)。本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)生作業(yè)方面將重點檢查作業(yè)布置量的多少、試題有否精選、批改是否及時規(guī)范。

(四)繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式

不定期召開實驗班工作會議，繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生自行解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)造條件，為未來的高校自主招生做準(zhǔn)備。本學(xué)期將加大對學(xué)生學(xué)科、技能競賽的投入，構(gòu)建校內(nèi)外合力下的教師、專家團隊，充分利用高校資源，升級學(xué)生培養(yǎng)格局，力爭在五大學(xué)科和科技創(chuàng)新大賽上有更大的突破。

(五)嚴(yán)格考務(wù)管理，以促進教學(xué)質(zhì)量的提升

1.為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，做好考前的學(xué)生考試動員和誠信教育，體現(xiàn)考試的客觀、公平、公正的原則，給學(xué)生營造一個良好的考試氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，以促進學(xué)生成績的提高。

2.加強對考務(wù)工作的過程管理，每次考試都要從組織工作、布置考場、安排監(jiān)考表、改卷等環(huán)節(jié)認(rèn)真推敲。每次考務(wù)工作結(jié)束后及時進行總結(jié)，找出存在的問題，用不同方式向老師反饋，引起教師對考務(wù)工作的重視。

3.期中、期末考前要求命卷教師根據(jù)學(xué)情認(rèn)真命卷，命卷后要認(rèn)真審卷，改卷要認(rèn)真，改卷后要有評價與分析，客觀、科學(xué)地評估教學(xué)質(zhì)量，提高考試的信度與效度。

(六)做好學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案

月考、期中與期末考試后，組織高一、高二各班級學(xué)生認(rèn)真總結(jié)考試情況，填寫“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案表”，找出自己的優(yōu)點與不足，制定努力目標(biāo)，提出改進措施，并請家長提出對孩子希望，班主任寫上寄語，以班級為單位建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤電子檔案文件夾，希望通過學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤及時糾正學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的失誤，發(fā)揮學(xué)生自己的長處，并在家長、老師的監(jiān)督下不斷進步，健康成長。

(七)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，修訂完善獎懲方案

上學(xué)期，學(xué)校已制定《xx中學(xué)校友感恩基金獎教方案》和《xx中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測問責(zé)制度》，兩個方案制度的實施對學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升起到積極促進作用。本學(xué)期學(xué)校將在原有方案制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實際情況進行修訂完善，以進一步提高教師工作的積極性。

(八)認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作

開學(xué)初，認(rèn)真做好新學(xué)期各年段學(xué)生的學(xué)籍變動管理，做好全校各年段、各班級的學(xué)生統(tǒng)計表，做好網(wǎng)上學(xué)籍管理的信息輸入工作。

2020秋季中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃(三)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)期校長對教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，強化教學(xué)工作的全程管理，確實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)

基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實實做好每一次工作，是教研教改共同代全校基礎(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。

三、主要工作任務(wù)與措施

(一)規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)管理力度

1.進一步完善并實施《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。

2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化貝克筆記見長的內(nèi)容，將檢查重點放在目標(biāo)計劃制定是否合理，教案設(shè)計是否科學(xué)、教學(xué)過程舍家能否體現(xiàn)師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋，切實提高教師備課質(zhì)量，堅持每大周一次集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務(wù)處，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備詳案。

3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時，對學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實行跟蹤調(diào)查，個性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進行教案設(shè)計比賽，期末進行優(yōu)秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認(rèn)識，完善教師常規(guī)工作評價辦法。

5.加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。

6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個人課教師都要認(rèn)真地進行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學(xué)質(zhì)量，及時召開質(zhì)量分析會，進行跟蹤調(diào)查評比，及時掌握各級各類學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時反饋給班主任及學(xué)生家長，找出問題及時解決。

(二)完善教研組管理。促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能

1.提高教師參加教研活動，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。

2.教研組長要認(rèn)真制訂教研組工作計劃，科學(xué)安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動安排統(tǒng)一調(diào)控，加強監(jiān)督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質(zhì)量。

3.各教研組要認(rèn)真組織教師開展學(xué)大港、教學(xué)計劃和集體備課活動，促進學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識和能力，提倡開放式教學(xué)。

(三)促成教師專業(yè)發(fā)展

1.充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

2.做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)師師結(jié)隊的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求美學(xué)習(xí)校長聽課不少于40節(jié)，主人聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于30節(jié)，一般教師停課不少于20節(jié)。對新教師主要進行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過關(guān)，兩年達標(biāo)，三年成為骨干。

3.鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學(xué)論文評比中有我校的教師獲獎。

4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時，配合學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。

5.進一步完善教師教學(xué)工作考核、評價、懲獎體系，通過調(diào)查聽課，學(xué)生平交際統(tǒng)計考試成績等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學(xué)工作的積極性。

(四)大膽進行教改嘗試

1.語文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量，每一個單元增加1---2篇語言優(yōu)美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導(dǎo)。二是：增加學(xué)生作文數(shù)量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓(xùn)練計劃。

2.英語課教學(xué)改革嘗試：一是：大膽嘗試“習(xí)舊——練新——模仿——交際——發(fā)展”的課堂教學(xué)模式;二是：增加寫作訓(xùn)練，要求每一周進行一次寫作訓(xùn)練，并要求有全批全改。

3.數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)模式。

(五)抓好初三畢業(yè)工作

1.指導(dǎo)思想：以推進素質(zhì)教育，實施減負(fù)增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強留的創(chuàng)新意識和進取景生在工作上開拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，反驕破滿，珍珠實干，再鑄輝煌。

2.奮斗目標(biāo)：

(1)升學(xué)目標(biāo)：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。

(2)優(yōu)秀目標(biāo)30名

3.總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué);向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學(xué);向教研要質(zhì)量，保升學(xué);向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。

4.具體措施：

(1)領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長：xxx;副組長：……;成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門，各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，調(diào)動人力、物力、財力正常高速運轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決策。

(2)教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué);深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題。

(3)德育工作到位，工作重點為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。

(4)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實教育;“知識就是力量”的學(xué)知識長才干增智慧教育;“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的升學(xué)與就業(yè)教育。

(5)加強班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本班實際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調(diào)動學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)生向心力。其次聯(lián)系課任教師，增強以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任教師，跳動學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進。第四班主任要密切關(guān)注班級學(xué)生動向，深入研究學(xué)生情況，對個別問題作好預(yù)測，進行超前教育。

(6)強化初三校規(guī)校紀(jì)管理：班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項制度，對嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學(xué)的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。

(7)搞好單元過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，不留夾生飯堅決杜絕不顧一切盲目趕進度的錯誤做法。

(8)加強輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，對目標(biāo)生采取面對面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點放在突破薄弱學(xué)科上。

(9)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力?？偡?，消除弱科爭全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。

2020秋季中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃(四)

一、指導(dǎo)思想

教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，科學(xué)有效地提升教育質(zhì)量是學(xué)校教務(wù)部門的中心工作。教務(wù)處在上級教育業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，理清工作思路，講究工作策略，把握工作重點，解放思想，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，以“生本教育”為抓手，以教師素質(zhì)提高為重心，以課堂教學(xué)效益的追求為方向，以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)全面發(fā)展為目標(biāo)，進一步加強教學(xué)改革，優(yōu)化教育教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.加強管理力度。將執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)管理的重點，優(yōu)化教學(xué)管理，進一步提高標(biāo)準(zhǔn)，注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實。

2.提升教師素養(yǎng)。以高效課堂的研究和實踐為抓手，搭建發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展;以團隊建設(shè)為核心，以點帶面促進教師整體發(fā)展，提升學(xué)科競爭力和影響力。

3.提高學(xué)生綜合素質(zhì)。努力開展各類活動，為學(xué)生搭建實踐和展示的平臺，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

三、工作思路

以教研工作為中心，協(xié)調(diào)部門開展工作，以科研為引領(lǐng)，培訓(xùn)為載體，現(xiàn)代教育技術(shù)手段為支撐，從學(xué)校實際出發(fā)，搭建校內(nèi)外研訓(xùn)平臺，促進教師發(fā)展，實踐教育質(zhì)量科學(xué)提升。進一步發(fā)揮好教務(wù)處協(xié)調(diào)、溝通、組織、指導(dǎo)等作用。

四、具體措施

(一)抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.規(guī)范過程管理，提高教學(xué)實效性

(1)有效備課

我們的備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在備課中，努力改革傳統(tǒng)的備課模式，探索備課的有效模式，加強教學(xué)核心問題、前置性作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的研究。

(2)高效課堂

教師要深入課堂教學(xué)研究，找到適合本班學(xué)生教與學(xué)的方式方法，把研究和改進教學(xué)方式作為自己一種常態(tài)化的思考，實現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。在課堂上堅持做到：課堂教學(xué)目標(biāo)要清晰明確，要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，教學(xué)環(huán)節(jié)要清晰，要確保重點、難點突破的時間和效果，學(xué)生能做的事情教師絕不包辦代替，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，推行“以學(xué)定教，雙主課堂”。教師上課積極思考“哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以省略，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以整合，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)低效，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)無用”。教師在課堂上要增加學(xué)生思考的時間，增加教學(xué)回饋的時間，增加當(dāng)堂作業(yè)的時間，增加當(dāng)堂監(jiān)測的時間。教師要在課堂上充分利用好教學(xué)資源，教在關(guān)鍵處，導(dǎo)在困惑處，明在錯誤處，點在提升處，從而提高課堂教學(xué)效率，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期要求全體教師潛下心來研究自己的課堂，把“精講”落實到實處，課堂上組織多種形式的學(xué)習(xí)活動，給予學(xué)生充分的思考、體驗、練習(xí)的時間，教學(xué)效果上努力實現(xiàn)事半功倍。

(3)改革作業(yè)

教師要把“減負(fù)”的重點從學(xué)生作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高。對不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求，學(xué)有余力的同學(xué)可以做的多一些、難一些，學(xué)習(xí)暫時有困難學(xué)生可以做的少一些、淺一些。作業(yè)形式要多樣，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)能力。避免大量的重復(fù)的機械抄寫，嚴(yán)格控制作業(yè)量。要認(rèn)真及時批改作業(yè)，批改時注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因，做到當(dāng)堂練習(xí)，并及時檢查、反饋和鞏固，保障課堂練習(xí)的時間。

練習(xí)要精選、精練：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實際精心選擇和編制練習(xí)題，作業(yè)難度與數(shù)量要適當(dāng)，意圖要明確，形式要多樣。少一些機械記憶和重復(fù)操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)。同班各學(xué)科間注意協(xié)調(diào)作業(yè)布置，避免學(xué)生當(dāng)天作業(yè)過多，產(chǎn)生消極心理，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。

練習(xí)要精批：每次作業(yè)都必須精心批閱。作業(yè)批改要符合要求，要及時、準(zhǔn)確。全體教師都要注重學(xué)生書寫質(zhì)量，各班可根據(jù)班級特點形成自己的批改特色。教師應(yīng)多一些激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。對于學(xué)生在作業(yè)中反映出的問題要及時進行記錄、分析，及時進行解決，并做好作業(yè)批改記錄。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的回批。

練習(xí)要精講：每次作業(yè)批改之后必須要進行講評，反饋。學(xué)生作業(yè)中的共性問題或者比較典型或嚴(yán)重的個別問題要及時在課堂上進行講評，分析錯誤原因;對于一些一般的個別問題可以采取與學(xué)生一對一單獨交流。講評時要注意保護學(xué)生的自尊心，對題不對人，并注重引導(dǎo)學(xué)生自己從作業(yè)中分析學(xué)習(xí)得失的原因，以切實發(fā)揮每次作業(yè)的作用。

另外，作業(yè)還要做到以下四個“必”的要求：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。

(4)培優(yōu)補差

教師要根據(jù)本年級的實際情況，繼續(xù)切實抓好分層輔導(dǎo)與“培優(yōu)補差”工作，要針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生早作安排，實施有計劃、有步驟、有目標(biāo)的課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要講質(zhì)量、重實效。

今年x月，xx市教育局在會議上提出各校開辦特訓(xùn)班，集中成績優(yōu)秀學(xué)生進行培訓(xùn)，幫助這部分學(xué)生高考考取在全國綜合排名前二十位的重點大學(xué)。對我校來說，優(yōu)秀生的多少(這里特指600分以上優(yōu)秀生及其他一本優(yōu)秀生)關(guān)系教育部門和社會對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要評價指標(biāo)。因此，今年我校教學(xué)研討會的其中一個議題是——特訓(xùn)班的組建和600分以上優(yōu)秀生、一本優(yōu)秀生的培養(yǎng)策略。

對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以設(shè)計適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，重點是提高他們的自學(xué)能力和綜合運用能力，發(fā)展他們的特長。但不能以單純增加教學(xué)內(nèi)容與提高教學(xué)難度為手段來增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，以免學(xué)生由于過重負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。同時還要注意對他們的心理教育，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力和交流合作意識。

同時，教師不能放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：

第一，建立后進生成長檔案;

第二，任課教師必須對任課班中的后進學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要盡量采用分層次教學(xué);

第三，利用課余時間對后進學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，或者采取同學(xué)互助的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣;

第四，經(jīng)常與后進學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

2.加強過程監(jiān)控，進一步提高教學(xué)質(zhì)量

優(yōu)化教學(xué)管理，進一步提高標(biāo)準(zhǔn)，注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實?！俺Ｒ?guī)”的執(zhí)行關(guān)鍵就是要注重規(guī)范性與經(jīng)常性。教務(wù)處將組織多層面的隨堂聽課、行政走課檢查，集中調(diào)研，對課堂常規(guī)好、教學(xué)有特色，教學(xué)方式有實效的教師和學(xué)科進行全校性的交流和推廣。同時，將加強薄弱學(xué)科和薄弱教師的有針對性的聽課指導(dǎo)，以“聽課、反饋、整改、再聽”，促使其不斷提高教學(xué)水平，實現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量的有效提升。

(1)自查、互查

教研組長定期組織組內(nèi)的自查和互查，及時發(fā)現(xiàn)組內(nèi)部分教師的問題，并及時提出整改建議。

(2)集中調(diào)研

教務(wù)處繼續(xù)按慣例統(tǒng)一組織開學(xué)第一周課堂調(diào)研、高一和高二年級常規(guī)教學(xué)調(diào)研、高三備考情況調(diào)研，進行全面檢查和專項檢查，作好記錄，及時向教師回饋，真心誠意地幫助教師進行有效整改，全面提高學(xué)校教學(xué)水平。

(3)跟蹤改進

一是各年級組、教研組要充分發(fā)揮團隊的力量，促進年級組教師、不同學(xué)科的均衡發(fā)展;教務(wù)處及時關(guān)注月考、期考成績的波動并和授課教師一起及時進行分析，指導(dǎo)相關(guān)老師改進教學(xué)工作。

3.加大整合力度，開展有效的教學(xué)研究

(1)校內(nèi)研磨

教研組層面重在課前研討，引導(dǎo)教師人人參與，一起經(jīng)歷“個人準(zhǔn)備--組內(nèi)研討--完善結(jié)構(gòu)--個性處理”的備課流程，提高集體備課實效，避免拿來主義，要真正讓集體備課的過程成為優(yōu)質(zhì)課堂的基礎(chǔ)、教師合作的結(jié)晶、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的保證。通過骨干教師示范課、青年教師研討課、匯報課、各學(xué)科教研課等多種形式研究課改，著力探究教學(xué)目標(biāo)的有效達成，教學(xué)資源的有效開發(fā)，教學(xué)策略的有效運用，教學(xué)要素的有效調(diào)配，課堂生成的有效處置，教學(xué)評價的有效調(diào)控，實現(xiàn)開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)。

(2)校外輻射

按往年經(jīng)驗，本學(xué)期，我校主要承擔(dān)的市級教學(xué)研討活動主要有xx市課程改革同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(部分科目)和xx市普通高中高三備考結(jié)對互幫互助視導(dǎo)調(diào)研活動。充分利用好這兩次契機，有利于提高我校教師教學(xué)研究和實踐的水平，同時，擴大學(xué)校的美譽度和影響力。

(3)注重教學(xué)成果展示

教務(wù)部門要加強教師收集教學(xué)成果的意識，推動教師專業(yè)發(fā)展。與科研處合作，對優(yōu)秀的課例、精批細(xì)改的作業(yè)、高質(zhì)量的教學(xué)反思、論文等，進行教研組內(nèi)以及全校性的展示、交流，對于優(yōu)秀的課例和優(yōu)秀成果，幫助教師參加學(xué)科的競賽和成果的評比，提高教師參與教學(xué)研究、實踐的積極性與創(chuàng)造性。

4.落實“豐”字課程體系，積極推進課程改革

本學(xué)期，召開20xx年教學(xué)研討會，不斷完善“豐”字課程體系，使課程呈現(xiàn)形式多樣，靈活多變，滿足學(xué)生個性化的需求。四類課程相輔相成，逐步深化，確保國家課程基本教學(xué)要求的落實，共同提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面確保學(xué)生的個性化發(fā)展。

充分利用我校成為自治區(qū)課程資源開發(fā)與利用樣本校、創(chuàng)新實驗學(xué)校樣本校、數(shù)學(xué)科樣本校的契機，加強校本課程、綜合實踐活動等課程的實施和指導(dǎo)，選修課與研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動課程三部份進行有效整合，使學(xué)生既能完成學(xué)習(xí)任務(wù)獲得學(xué)分，又能提升學(xué)生個人的能力，并使其在學(xué)科成績方面獲得提高。

大力開展研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)的師資培訓(xùn)，提倡每位教師都帶研究性學(xué)習(xí)，保障研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)和輔導(dǎo)時間，讓學(xué)生初步學(xué)會研究性學(xué)習(xí)的方法，體驗研究性學(xué)習(xí)的過程。

校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)計劃要納入教研組計劃和備課組計劃中。

規(guī)范校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)和過程監(jiān)控，加強對校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的正確指導(dǎo)和有效評價，力爭新課程實施在這兩塊多出優(yōu)秀成果。

5.抓好高考備考工作，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量

(1)建立以備課組為基本核心單元的備考團隊，凝心聚力科學(xué)備考

備課組長做好幾點：

第一，要帶領(lǐng)本組成員制定科學(xué)的高三復(fù)習(xí)備考計劃，制定好高三一輪復(fù)習(xí)進度，同時做好一輪復(fù)習(xí)的集備教研計劃，并切實執(zhí)行。

第二，組織好本組教師的每一次集體備課，以做題、講題為切入點探究高考命題走勢，預(yù)測高考方向，研究備考策略及新課改高考動向，集中篩選高質(zhì)量的訓(xùn)練題，統(tǒng)一好學(xué)科教學(xué)進度、作業(yè)、考試等。

第三，備課組長要求每位教師平時做好對學(xué)生學(xué)科有效復(fù)習(xí)指導(dǎo)，指導(dǎo)答題技巧，及時批改作業(yè)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做好查缺補漏，做到課課清，引領(lǐng)本學(xué)科在一輪復(fù)習(xí)過程中做到步步為營。

(2)每次月考或模擬考后組織開展好三個分析評價會

一是備課組分析會。重點是對照考試大綱，分析考點的落實程度，尋找學(xué)生知識與能力的漏洞，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

二是班級分析會。著重是針對學(xué)生分層提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，分析學(xué)生的思想狀況，發(fā)揮本班全體教師的積極性，落實學(xué)生思想工作和心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生以良好狀態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

三是年級組分析會。重點在對學(xué)科教師的教育教學(xué)工作的狀況、班級學(xué)科差距，高考信息的傳遞、學(xué)科與班級工作的均衡發(fā)展等做出全面分析，通過考試后的數(shù)據(jù)診斷針對性地抓好“培優(yōu)”工作，確保整體目標(biāo)的實現(xiàn)。

(3)做好高三視導(dǎo)工作

教務(wù)處負(fù)責(zé)謀劃并組織好開學(xué)初市教科所對我校高三的視導(dǎo)工作，認(rèn)真組織教研組教師尤其是高三教師、年輕教師參加市教科所開展的視導(dǎo)活動，及時反饋意見，總結(jié)經(jīng)驗。加強與兄弟學(xué)校之間的信息交流，整合外校的信息資源來指導(dǎo)、服務(wù)我校的復(fù)習(xí)備考。

(二)打造優(yōu)秀團隊，加快教師專業(yè)發(fā)展

以打造優(yōu)秀教研組、備課組團隊為目標(biāo)，進一步加強骨干教師培養(yǎng)和青年教師建設(shè)，加快教師的專業(yè)發(fā)展。

1.提升全體教師素養(yǎng)

提升全體教師素養(yǎng)包括幾個方面。

一是全體教師要積極參加學(xué)歷進修和各類培訓(xùn)，提高教師學(xué)科專業(yè)能力。

二是教學(xué)質(zhì)量有提高。上好每一堂課，教好每一個學(xué)生。

三是教育學(xué)生有方法。關(guān)愛每一位學(xué)生的身心發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

四是科研競賽有成果。踴躍參加課題研究、教學(xué)基本功競賽和各類優(yōu)質(zhì)課比賽活動，力爭在各級業(yè)務(wù)比賽中磨礪成長，全面提升教師素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)推進電子白板的應(yīng)用，組織教師參加微課制作的競賽，帶動更多教師投身新技術(shù)教學(xué)，提高教學(xué)效果。

2.搭建教師成長平臺

搭建好教師專業(yè)成長的三個平臺。

(1)教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)交流平臺

利用好現(xiàn)有的xx網(wǎng)絡(luò)研修網(wǎng)、學(xué)科群及各個網(wǎng)絡(luò)交流平臺，與科研處合作，組織更多的青年教師、骨干教師交流一線優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。

(2)專業(yè)引領(lǐng)帶動平臺

創(chuàng)設(shè)教師成長的良好環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校組建……等幾位教師的工作室，專家引領(lǐng)有學(xué)校的支持和組織機構(gòu)的保障，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長;骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的主要力量，給骨干教師積極參與課堂教學(xué)研究、學(xué)科課程建設(shè)、培養(yǎng)青年教師的提供更多平臺和機會，組織特級教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師示范傳授(經(jīng)驗講座或課堂教學(xué)展示)，同時，每學(xué)期都盡可能讓更多的老師參與“走出去”、“請進來”學(xué)習(xí)活動，帶動教師專業(yè)發(fā)展。

(3)教學(xué)研討活動帶動平臺

主要通過利用我校承擔(dān)的市級、校級研修活動，即通過xx市高三視導(dǎo)活動、同課異構(gòu)活動，和本校組織開展的高效課堂教學(xué)研討活動、學(xué)科集體備課觀摩活動等平臺，以教研組、備課組為單位，通過團隊互助發(fā)展每一位老師。

3.加強教研組、備課組建設(shè)

根據(jù)學(xué)科特點和我校的具體實際，本學(xué)期信息技術(shù)組和通用技術(shù)組合并，統(tǒng)稱為信息、通用技術(shù)組。教研組、備課組原則上執(zhí)行單周教研活動和雙周集體備課的制度，各組根據(jù)自身情況作適當(dāng)調(diào)整。加強教研組、備課組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期要保證聽課15節(jié)以上，35歲及35歲以下的青藍工程在培養(yǎng)對象每學(xué)期20節(jié)以上。

(1)教研組活動

教研組主要圍繞主題進行形式多樣的研修活動，如學(xué)校教研布置的主題，學(xué)科講座、同課異構(gòu)、一課多磨、讀書交流等，研究的內(nèi)容切入點盡可能小些，要有研究的價值，真正使組內(nèi)教師通過活動實現(xiàn)經(jīng)驗的共享，解決教學(xué)中的疑惑。

(2)備課組活動

備課組長學(xué)期初確定好本組備課活動的時間和內(nèi)容并上報教務(wù)處，根據(jù)周次安排好每次活動的主備教師，主備教師提前三天把自己的教案發(fā)電子稿到組內(nèi)教師手中，讓他們事先預(yù)讀了解?；顒訒r組長做好活動記錄，主備老師根據(jù)討論意見修改好教案。同類班級基本做到統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一檢測。

教研組、備課組內(nèi)認(rèn)真進行教學(xué)反思和總結(jié)。每位教師不但要會上好課，還要積極進行教學(xué)反思，善于總結(jié)自己的教學(xué)得失，努力改進自己教學(xué)方法。

(三)豐富校園生活，促進學(xué)生個性成長

1.切實保證學(xué)生活動時間，促進學(xué)生健康成長

根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于繼續(xù)組織開展切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動專項督導(dǎo)檢查的通知》，全面落實開展“陽光體育”活動，改進大課間活動，保證學(xué)生每天在校一小時的活動時間，教務(wù)處在安排課表時結(jié)合各班的體育課，安排好每天的活動課，切實保證每天的活動時間，使學(xué)生的身體健康的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊、排球、籃球隊等，精心組織參加本學(xué)期的各項比賽，精心策劃、組織我校第xx屆綜合體育運動會。

2.積極開展各類活動，提高學(xué)生素質(zhì)

按學(xué)校要求，開放高一、高二年級第九節(jié)課外活動時間，納入課表，組織安排好各年級活動課內(nèi)容。組織開展好第xx屆科技節(jié)活動，為提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，以促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

3.組織開展學(xué)科競賽活動

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各年級、各學(xué)科繼續(xù)開展各類競賽活動，積極做好校內(nèi)傳統(tǒng)競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華。為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。對于上級部署的各項學(xué)科競賽，要早作準(zhǔn)備，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。

4.落實學(xué)生讀書活動

提高課外閱讀教學(xué)質(zhì)量，推進課外閱讀順利開展。由語文組牽頭，高一語文備課組具體負(fù)責(zé)，首先在高一開展每周一次的閱讀指導(dǎo)，為后續(xù)閱讀課的開展提供思路、奠定課程基礎(chǔ)。鼓勵各班認(rèn)真貫徹落實讀書活動，鼓勵學(xué)生充分利用時間投入到課外閱讀活動中去，語文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動，不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平。

(四)規(guī)范教學(xué)管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1.規(guī)范學(xué)籍管理制度

根據(jù)學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求，及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的登記、上報手續(xù)，做好一年級新生的學(xué)籍統(tǒng)計及導(dǎo)入工作，做到資料詳實、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強學(xué)生在校的常規(guī)管理，進一步健全學(xué)校、班級管理網(wǎng)絡(luò)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度

明確教職工請假制度，按時做好各項統(tǒng)計工作和日常調(diào)代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運行。

2020秋季中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃(五)

一、指導(dǎo)思想：

我校教導(dǎo)工作將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。今年是臺江縣教學(xué)質(zhì)量提高年，我們不能保證，但能保證更好!

二、工作要點：

(一)抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實施策略

(1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r逐步構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進學(xué)生藝術(shù)潛力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包內(nèi)含運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。

(3)充分開發(fā)課程資料，加強學(xué)科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。

(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的潛力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。

(5)構(gòu)成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

2、結(jié)合學(xué)校的實際狀況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課資料上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每一天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)狀況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上考試狀況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語。

3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。

本學(xué)期繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽。(語文組、數(shù)學(xué)數(shù)、綜合組負(fù)責(zé))

4、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每一天的大課間活動，并配合好臺江縣中小學(xué)生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓(xùn)練，力爭在縣級比賽中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強藝術(shù)教師自修，實現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。

8、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護潛力。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，個性是較為嚴(yán)重事故要及時匯報。

9、對學(xué)生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

10、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進行會診。

(三)搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自我學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師用心參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自我的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開展小課題研究，由語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學(xué)活動中實驗應(yīng)用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結(jié)。

(五)其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達工作，對各項工作認(rèn)真落實、部署。

3、用心配合學(xué)校各項工作。

三、月工作安排：

八月份：

1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。

2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生狀況制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進度表，通讀各學(xué)科教材。

3、各教研組制訂好教研工作計劃。

九月份：

1、常規(guī)教學(xué)。(教導(dǎo)處)

2、教導(dǎo)工作安排(常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等)(教導(dǎo)處)

3、班主任評聘(校長、中層干部)

4、教研組計劃(教研組)

5、校本培訓(xùn)開始(教導(dǎo)處)

6、加強少先隊建設(shè)(大隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)處)

7、多媒體教室建設(shè)與應(yīng)用。(教導(dǎo)處)

8、班級文化建設(shè)準(zhǔn)備。(各班主任)

9、確定小課題研究負(fù)責(zé)人(教研組長)和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。(語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組)

十月份：

1、小課題實驗教師課題實驗開始。(小課題實驗教師)

2、迎國慶活動。(少先隊大隊)

3、教研組檢查教案、作業(yè)(各教研組)

4、校級語文數(shù)學(xué)公開課準(zhǔn)備。(語文數(shù)學(xué)教研組)

5、“普實”材料自查、檢查。(自然科學(xué)實驗教師、教導(dǎo)處)

6、“遠教”材料自查、檢查。(遠教管理員、教導(dǎo)處)

7、班級文化建設(shè)評比。(綜合教研組、班主任)

十一月份：

1、校級語文公開課比賽。(語文教研組)

2、期中檢測并進行質(zhì)量分析。(教導(dǎo)處)

3、各特長班學(xué)生質(zhì)量檢測。(綜合組)

4、檢查教案、作業(yè)。(各教研組)

5、檢查教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。(教導(dǎo)處)

十二月份：

1、檢查各種記錄。(教導(dǎo)處)

2、校級數(shù)學(xué)公開課比賽。(數(shù)學(xué)教研組)

3、先進班群眾評比。(少先大隊)

4、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。(科任教師)

5、撰寫學(xué)生操行評語。(班主任)

6、科任教師對學(xué)生進行期末檢測。(科任教師)

20xx年一月份：

1、教學(xué)工作總結(jié)。(包括個人總結(jié)、各活動小組總結(jié)、教研組總結(jié))

2、課題實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結(jié)。(課題實驗教師)

3、期末檢測并做質(zhì)量分析。(科任教師)

4、迎接全縣教學(xué)質(zhì)量檢測。(全校師生)

每月15—20日為抽查學(xué)生作業(yè)和教案時間;數(shù)學(xué)、語文、英語每月要進行月考，由各科任老師負(fù)責(zé);每周二下午組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次，包括教師看錄象課、聽講座等。

四、未盡事宜，請聽候通知。

第五篇：2012秋季教導(dǎo)處工作計劃

水西中心小學(xué)2012-2013學(xué)年秋季學(xué)期

教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教導(dǎo)處工作以全面推進素質(zhì)教育，加速實施教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，促進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

1、繼續(xù)完善集體備課，加強常規(guī)課情況的調(diào)查和指導(dǎo)，進一步提高常規(guī)課的優(yōu)課率。

2、探索減負(fù)增效工作，繼續(xù)加強作業(yè)、考試方面的研究，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3、深化校本培訓(xùn)，進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

4、加強學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、主要工作

關(guān)注常態(tài)，向優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)要質(zhì)量

1、堅持認(rèn)真做到“四有效”

第一、有效備課。集體備課簡化形式，提高實效。各備課組每周至少進行一次固定時間的集體備課，集體備課要求組內(nèi)老師提前做好充分準(zhǔn)備，面對面交流對備課的思考，備課組長在教研手冊上對各教師有創(chuàng)意的觀點進行簡要記錄。個人備課提倡“微格教學(xué)”，強調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計，不斷提高教學(xué)技能，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一，集體智慧與個人風(fēng)格的融合。教案要聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長，求實創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。

第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、1

效益意識，每一名話都要力求字字珠璣，每一個提問都要力求富有啟

發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)

功底扎實，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機智，教學(xué)效果

明顯。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重

點要突出；師生互動、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：

課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，聽完

課后要組織評課。

第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教

師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量，對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體

現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對性

強，有實效。作業(yè)必須堅持“五必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯

必糾，有練必評，學(xué)生作業(yè)教師必先做。

2、注重個人內(nèi)化，使常態(tài)課教學(xué)優(yōu)質(zhì)化

通過深化集體備課形成的精品化備課資源為常態(tài)課堂教學(xué)的優(yōu)

質(zhì)化提供了前提，真正要實現(xiàn)常規(guī)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化離不開個人內(nèi)化

這一重要環(huán)節(jié)。教師在教學(xué)之前要認(rèn)真做好鉆研教材和內(nèi)化教案的工

作，根據(jù)本班學(xué)生實際對共享教案進行修改和調(diào)整，體現(xiàn)整體把握和

細(xì)節(jié)推敲的結(jié)合，集體智慧與個人風(fēng)格的融合。對于非主備的上課內(nèi)

容要將重難點突破的設(shè)計、自己的修改補充點等寫在“備課內(nèi)化卡”

上備忘，對上課內(nèi)容做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。教師

上課，要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識，教師上課要做到

“五有”：有方法——力求讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法；有密度——充分

發(fā)掘教學(xué)資源并進行合理刪選，保證課堂密度適當(dāng)；有應(yīng)用——鼓勵

學(xué)生關(guān)注社會，提高對知識的理解和應(yīng)用能力；有差異——關(guān)注學(xué)生的個性差異，教學(xué)有層次性；有情感——課堂上關(guān)注與學(xué)生的情感交

流。以確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。教

導(dǎo)處將通過課前聽說課、看備課內(nèi)化卡、聽課等方式了解教師常態(tài)化的課前內(nèi)化和上課情況，加強對教師備課、上課工作的管理和指導(dǎo)。

優(yōu)化過程，向精細(xì)教學(xué)管理要質(zhì)量

關(guān)注教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對全校常規(guī)課質(zhì)量作全

面調(diào)查，排查出影響常規(guī)課質(zhì)量的主要原因并采取措施予以解決。真

正讓學(xué)生在課堂上學(xué)得到知識，提得高能力，養(yǎng)得成習(xí)慣，享受得到

成功的快樂。對教師的課堂教學(xué)考核充分考慮常態(tài)課情況，一般常態(tài)

課不得優(yōu)秀者課堂教學(xué)綜合等第就不能得優(yōu)秀，一學(xué)期各位老師一般

要接受1—2次常態(tài)課聽課。

鼓勵教師大膽展示自我課堂，主動走進他人課堂學(xué)習(xí)，形成濃厚的常態(tài)課交流氛圍，一學(xué)期每人至少向其他教師開放常態(tài)課1節(jié)，每月至少聽組內(nèi)其他成員常態(tài)課1節(jié)。各備課組長注意帶頭開放常態(tài)

課，并組織和促進組內(nèi)老師互聽常態(tài)課。教導(dǎo)處將對各備課組教師聽

常態(tài)課情況進行檢查。

除了聽課外，教導(dǎo)處還將加強日常巡課，從而了解各班教師的常

態(tài)化教學(xué)情況和學(xué)生常態(tài)下的學(xué)習(xí)情況。

加強教研，向提升教師素質(zhì)要質(zhì)量

教師專業(yè)素質(zhì)的高低和教學(xué)質(zhì)量的高低息息相關(guān)，要提高教學(xué)質(zhì)

量，就必須加大教師培養(yǎng)力度。要以教師實際需求為入手，對不同層

次的教師提出不同的要求，實施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成專業(yè)

化教師群體奠定基礎(chǔ)。

1、深化青藍結(jié)對活動加快新教師成長

根據(jù)盡可能讓師徒在同一年級同一學(xué)科任教的原則對“師徒結(jié)對”進

行安排和調(diào)整。期初舉行師徒結(jié)對儀式，讓師傅、徒弟明確各自的要

求，教導(dǎo)處關(guān)注新教師教學(xué)情況和基本功訓(xùn)練和師傅的指導(dǎo)情況，期

末進行新教師基本功考核，評比優(yōu)秀師徒。

2、骨干教師輻射培訓(xùn) 促進整體提高。

發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的作用，為骨干教師搭臺子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他

們的示范及輻射作用，讓學(xué)科發(fā)展中心成員、備課組長走上校本培訓(xùn)的講臺，結(jié)合教學(xué)的熱點問題及教學(xué)實踐心得或故事講自己的思考和

實踐，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗，促進智慧交流。凡是外出學(xué)習(xí)聽課的教師要填寫“外出學(xué)習(xí)匯報表”交教導(dǎo)處，并通過組內(nèi)匯報、公開

課、專題講座、論壇發(fā)布等途徑向其他師匯報、交流學(xué)習(xí)的收獲。達

到“學(xué)有所獲，學(xué)以致用，信息共享，共同提高”的目的。

3、在學(xué)生中開展綜合實踐活動。尤其要開展社會的調(diào)查實踐活

動，撰寫小論文活動，從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?；顒觾?nèi)

容可以是政治思想、道德品質(zhì)等方面的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)

造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊?，要達到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的目的4、繼續(xù)辦好《水西簡訊》。組織教師經(jīng)常撰寫教后反思、案例分

析、教學(xué)隨筆等，不斷更新《走進新課程》欄目的內(nèi)容，以便教師了

解課改動態(tài)，更好地實踐新課程，完善新課程。

突出學(xué)科重點，向提高學(xué)生素質(zhì)要質(zhì)量

1、語文：抓實“厚積”。繼續(xù)扎實念好“7字經(jīng)”。研究“有效

教學(xué)”，追求教學(xué)的低耗高效，努力做到教得有效，學(xué)得愉快，考得

滿意。

識：應(yīng)該提高識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字。

寫：要重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢。

讀：在學(xué)生學(xué)好課本的同時，讓學(xué)生多讀課外書。營造濃厚的讀書環(huán)

境。

背：積累背誦名篇佳作，陶冶情操。

作：進行體驗活動作文的探索，作文指導(dǎo)，要激活學(xué)生的思維，讓學(xué)

生想寫、愛寫。要培養(yǎng)學(xué)生的修改能力，教師批閱時，要講求實效，尊重學(xué)生，激勵學(xué)生。

說：具有日?？谡Z交際的基本能力，會傾聽、表達與交流。

習(xí)：養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、數(shù)學(xué)：抓實“靈活”（1）研究在學(xué)習(xí)方式變革下的練習(xí)課與

復(fù)習(xí)課，在薄弱課型上下功夫。（2）繼續(xù)加強習(xí)題質(zhì)量研究，通過新

穎化的習(xí)題解決來改變學(xué)生傳統(tǒng)呆板的學(xué)習(xí)方式，完善個人題庫。（3）

加強數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)

練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。

3、英語：抓實“運用”。提高學(xué)生英語會話能力，力避紙上談兵，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)，采用多種手段、多種方法激活學(xué)

生興趣，增強教學(xué)目標(biāo)意識，強化課堂質(zhì)量意識。

4、音體美學(xué)科：音體美學(xué)科是實現(xiàn)學(xué)生和諧發(fā)展的重要學(xué)科，我們要喚發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱情，陶冶性情，提升審美情趣，完善人格。

各學(xué)科要充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)

全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課。

四、工作安排

九月份

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作，做好學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計工作

2、做好“流動”學(xué)生 的學(xué)籍轉(zhuǎn)換、歸檔工作

3、制訂教導(dǎo)處工作計劃；各學(xué)科制訂教學(xué)計劃

4、召開一年級新生家長會

5、新教師見面課

6、開展教學(xué)常規(guī)檢查

7、年報

8、組織參加2012水西鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競賽

十月份

1、開展教學(xué)常規(guī)檢查

2、有效課堂調(diào)研及第二批有效課堂“四課型”達標(biāo)驗收活動的啟動

3、開展好班務(wù)工作交流會

4、學(xué)生詩歌朗誦比賽

5、學(xué)生數(shù)學(xué)趣味活動

十一月份

1、期中素質(zhì)評價

2、全校語、數(shù)、英期中質(zhì)量檢測分析

3、作文教學(xué)研討

4、區(qū)級有效課堂調(diào)研及第二批有效課堂“四課型”達標(biāo)驗收活動

5、六年級數(shù)學(xué)研討“數(shù)學(xué)思想的滲透”

十二月份

1、組織教學(xué)常規(guī)檢查

2、語數(shù)學(xué)科競賽

3、新六項基本功達標(biāo)驗收

4、組織各學(xué)科開展專題講座

一月份

1、教育教學(xué)復(fù)習(xí)工作；

2、做好全市教育教學(xué)綜合督導(dǎo)評估；

3、組織期末質(zhì)量檢測、分析；

4、收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。

5、教育故事評比

水西中心小學(xué)

2012年9月