第一篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院電子信息類專業(yè)簡介

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院電子信息類專業(yè)簡介

一、發(fā)展前景

電子信息產(chǎn)業(yè)是我國四大支柱產(chǎn)業(yè)之一，在國民經(jīng)濟中占有十分重要的地位，同時也是發(fā)展最快的行業(yè)。電子信息技術已經(jīng)滲透到人們生產(chǎn)和生活的各個領域，本專業(yè)人才的社會需求量極大，薪資水平具有較大優(yōu)勢，尤其是高素質(zhì)技能型技術人才，在較長期內(nèi)供不應求的局面不會改變。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)為我校特色專業(yè)，主要面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造、電子信息系統(tǒng)集成及工程項目實施等企業(yè)，培養(yǎng)懂電子產(chǎn)品設計、精通電子產(chǎn)品組裝和調(diào)試、善于企業(yè)管理的高素質(zhì)技能型技術人才。

三、主干課程

電路板設計、單片機系統(tǒng)應用技術、電子設備故障檢修、電子與通信系統(tǒng)設計與調(diào)試、控制系統(tǒng)網(wǎng)絡配置與維護、無線通信系統(tǒng)分析等（社會需求變化，課程作相應調(diào)整）。

四、培養(yǎng)特色

●名企定培

與著名家電企業(yè)“美的”、“格力”，電子產(chǎn)品制造世界500強“英業(yè)達”，電子信息百強之首“華為華榮”，4G領航者“宇龍酷派”等國內(nèi)外知名企業(yè)深度合作，定向培養(yǎng)高級技術人才和管理人才。

校企共建SMT和手機實訓室

●理實一體

●將理論與實踐教學相融合，實現(xiàn)一體化教學。

●以賽促學

把“電子設計及制作”、“單片機設計”等競賽融入教學中，以賽促學?！笆⑷罕瓎纹瑱C設計“競賽中，我校學生與重慶大學、西南大學、重慶郵電大學等國內(nèi)知名大學同臺競技，脫穎而出，榮獲二等獎。

●課證融合教學中融入行業(yè)職業(yè)標準，嵌入工程師（技師）職業(yè)認證課程，幫助學生考取電子設計工程師、單片機設計工程師、嵌入式系統(tǒng)設計工程師等國家級職業(yè)資格證書，提高就業(yè)競爭力與薪酬待遇。

●虛擬仿真

引入仿真教學更加形象、逼真，學習更加容易

五、學習條件

●師資隊伍

我校有40余個專業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師共25名，其中具有碩士及以上學位教師占專任教師總數(shù)的33.2%，專任教師中，副高級及以上職稱教師占45%，中級職稱教師占40%，具有雙師素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)的76%。

●電化教室

配備中央空調(diào)和現(xiàn)代化多媒體教室的教學大樓。

●實習實訓

配備電子工藝實訓室、單片機實訓室、嵌入式實訓等20余間實驗實訓室。

●圖書資源

學校圖書館有紙質(zhì)圖書35萬余冊，電子圖書30萬余冊，期刊700余種。本專業(yè)藏書近2萬冊，電子圖書1萬余冊，各種學術期刊、雜志80余種，并享有“超星”、“萬方”和“維普”等網(wǎng)絡數(shù)據(jù)資源，內(nèi)容豐富，可充分滿足教師和學生的專業(yè)閱讀和知識擴展需要。

六、就業(yè)前景

面向電子企業(yè)，從事電子整機制造及質(zhì)量檢測，電子產(chǎn)品設計，企業(yè)管理；面向現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)，從事電子產(chǎn)品營銷服務；面向企事業(yè)單位，從事電子產(chǎn)品維護、信息化推廣；面向?qū)W校，從事電子信息專業(yè)教學服務。

第二篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院簡介

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院簡介

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院是教育部批準備案（教育部國標代碼14173）、具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制普通高校。學院建校于1993年，由香港科創(chuàng)集團捐資興辦，現(xiàn)有在籍學生兩萬余人，是中國西南最大的以培養(yǎng)建筑、能源、汽車、電子、機械、信息技術及現(xiàn)代管理人才為主的普通高等院校。

學院緊依省級旅游風景區(qū)——《十面埋伏》國內(nèi)拍攝地永川茶山竹海，占地1313畝，建筑面積近42萬㎡。校園建有現(xiàn)代化的教學樓、學術報告廳、圖書館、科技大廈、理工大廈、先進的機械數(shù)控實訓中心、通信與電子實訓中心、土木建筑實訓中心、汽車實訓中心、計算機實訓中心、工商實訓中心、護理實訓中心、塑膠籃球場、足球場和別墅式高檔學生公寓，教學和生活設施完善、功能齊全。學院下設機電工程學院、信息工程學院、工商管理學院、緯創(chuàng)學院、技能培訓學院、建筑工程系、藝術系、生命科學系、外語系等九個院系，開設的50余個專業(yè)面向全國招生。

學院堅持“修身、強體、博學、感恩”的育人思想，推行“3+1”基礎上的學歷+國標職業(yè)資格“雙證”式人才培養(yǎng)模式，形成了獨特的辦學特色?；▓@式的校園、優(yōu)越的辦學條件、嚴謹?shù)闹螌W、供不應求的就業(yè)，每年都吸引了全國各地數(shù)千學子來校深造。

學院與國內(nèi)外知名大學廣泛開展合作與交流，先后與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新加坡等國外的名校和國內(nèi)北京航空航天大學、對外經(jīng)貿(mào)大學、西南交通大學等建立了密切的合作關系，為學生接受高等教育、出國深造、海外就業(yè)提供了良好的平臺。

直轄市重慶是一塊蘊藏著巨大希望的土地。黨中央、國務院作出了建立重慶“兩江新區(qū)”的重大戰(zhàn)略決策，教育部、重慶市人民政府作出了共建長江上游教育中心和西部教育高地的重大決定，給重慶帶來了千載難逢的發(fā)展機遇。作為西部大開發(fā)的龍頭、充滿朝氣與魅力的重慶，必將為廣大學子求學和就業(yè)提供無限廣闊的發(fā)展空間。

第三篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院通信工程簡介

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院通信工程專業(yè)簡介

一、發(fā)展前景

近幾年來，我國通信產(chǎn)業(yè)以每年25％以上的增長速度迅猛發(fā)展，我國已成為世界通信制造業(yè)中心。計算機、通信與消費通信的融合預示著一個新的更為廣闊的市場的來臨；在消費層面，IT產(chǎn)品與數(shù)碼、家電、手機等終端設備的互聯(lián)互通，與移動通訊環(huán)境的平滑對接，引導著通信產(chǎn)品由模擬到數(shù)字的生活變革，數(shù)字電視、3G、4G、物聯(lián)網(wǎng)融合的數(shù)字產(chǎn)品、移動通訊等新應用不斷涌現(xiàn)，孕育著巨大的市場，人才需求量大。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)從事通信系統(tǒng)設備生產(chǎn)、現(xiàn)場安裝、維護以及智能手機設計、生產(chǎn)、維修的高素質(zhì)技能型專門人才。

三、主干課程

電子線路設計與應用、移動通信工程實施、移動通信終端與測試、智能手機組裝與調(diào)測、智能手機應用開發(fā)、單片機技術與應用、交換設備運行與維護、移動通信技術、光傳輸設備開局與維護等（社會需求變化，課程作相應調(diào)整）。

四、培養(yǎng)特色

●訂單培養(yǎng)

與4G手機全球領航者深圳宇龍酷派計算機有限公司和全球領先的電信解決方案提供商深圳華為-華榮科技有限公司等知名企業(yè)合作，共建實訓室，共同培養(yǎng)本專業(yè)人才。學生進校后可簽定向培養(yǎng)協(xié)議。

? 理實一體

邊教、邊學、邊做，理論教學和實踐教學并重，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)高技能人才。

●課證融合教學中融入行業(yè)職業(yè)標準，嵌入職業(yè)工程師認證課程，幫助學生考取通信專業(yè)技術人員職業(yè)水平證書、國家3G移動通信職業(yè)認證證書、移動通信軟件工程師（IC-MSP）、網(wǎng)絡優(yōu)化助理工程師等。職業(yè)資格證書，提高就業(yè)的競爭力和薪酬待遇。

五、學習條件

●師資隊伍

我校有40余個專業(yè)。本專業(yè)教學團隊中有博士1人，副教授3人，碩士7人，企業(yè)工程師9人，雙師型教師13人，中、高級職稱占85%，專業(yè)水平高、企業(yè)工作經(jīng)驗豐富。

●電化教室

所有教室均配有現(xiàn)代化的多媒體教學設備和中央空調(diào)。

●實習實訓

建有通信系統(tǒng)實訓、網(wǎng)絡規(guī)劃與優(yōu)化實訓室等5大實訓基地，能夠開展無線網(wǎng)絡規(guī)劃、無線網(wǎng)絡優(yōu)化、基站建設維護、核心網(wǎng)基本操作等四個大項的實訓項目。

●圖書資源

學校圖書館藏書35萬余冊，電子圖書30余萬冊，期刊700余種。本專業(yè)圖書藏量達2萬冊。

六、就業(yè)方向

●就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在宇龍酷派、華為、華榮等企業(yè)就業(yè)，也可電信部門從事移動通信系統(tǒng)的建設、開局、維護及網(wǎng)絡優(yōu)化等工作。

? 薪酬水平

隨著通信技術廣泛深入應用于人類社會生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經(jīng)濟時代邁進，教育、科研、社會、經(jīng)濟等各個領域需要越來越多的通信技術的人才，通信技術的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領域。4G通信產(chǎn)業(yè)正在飛速發(fā)展，4G技術飛速發(fā)展為我們同學創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會。通信工程專業(yè)畢業(yè)生供不應求。2010級學生就業(yè)的最低工資在月薪3000元左右，部分學生達到月薪5000元。隨著4G產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，預計三年以后，畢業(yè)生就業(yè)最低工資將進一步提高。

通信工程師各地平均薪資（元/月）

●晉升軌跡

學生在相關的通信企業(yè)就業(yè)以后，從初級測試工程師崗位開始，將會走向測試項目經(jīng)理、專案經(jīng)理等職位，月薪可達6000—9000元以上，未來的職業(yè)發(fā)展前景廣闊。（薪酬高低與職位升遷，取決于個人能力、業(yè)績與做人）

第四篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院生命科學系簡介

生命科學系簡介

為適應社會對高質(zhì)量醫(yī)療保健服務及高素質(zhì)醫(yī)務人才的需求，學校于2004年建立了生命科學系，現(xiàn)開設有護理學、藥學(中藥學方向)等專業(yè)，在籍學生2000余人，擁有專兼職教師40余人，中、高級職稱教師占67%，“雙師型”教師占60%。

該系始終堅持抓質(zhì)量工程建設，不斷深化教學改革，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，通過深化與醫(yī)院、藥廠、醫(yī)藥公司的合作，增強學生實際動手能力。目前，建有護理實訓室、模擬病房、化學分析實驗室、中藥實訓室、中藥制劑實訓室、中藥鑒定實訓室、推拿按摩實訓室；同時，在校外建立了多個實訓實習基地。

護理學

主要課程：護理學基礎、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、護理管理、護理倫理、護理心理等。

就業(yè)方向：可在各級綜合醫(yī)院、各級?？漆t(yī)院、防疫站、敬老院、學校等從事護理與教學等工作。

藥學

主要課程：有機化學、無機化學、中藥化學、解剖生理學、藥理學、藥物分析、藥劑學、方劑學、中醫(yī)診斷、中藥學、中藥藥理學、中藥鑒定、中藥炮制等。

就業(yè)方向：可在醫(yī)院、藥廠、醫(yī)藥公司、藥檢所、藥政管理部門、海關商檢部門從事藥學、臨床藥學、用藥決策、用藥咨詢服務、用藥觀察、制藥等工作。

第五篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院科原創(chuàng)箴言

1、渝西高地出明珠，長江北岸駐名城，茶竹幽幽迎客往，職教人才匯聚來。

2、在先輩浴血奮戰(zhàn)后，留下的是國泰民安；在我們努力拼搏后，留下的是美好回憶。

3、火熱的紅色情緣傳遞給我們年輕一代千百年不變的奮斗精神，回望過去，我們謹記國恥，展望未來，我們繼往開來！

4、改變的是時間，不變的是精神，讓我們傳承紅色精神！身未動，心已遠，讓紅色激情灑在這一片渝西熱土上！

5、讓時光作證，讓歲月銘記，多少仁人志士以堅定的信念傳承耕耘不斷，新一代青年應以澎湃的激情竭力使民族薪火不息。

6、唱紅歌，激揚先輩英雄魂，讀經(jīng)典，提升巴人精氣神，寫箴言，傳播世間真善美。

7、當朝霞映紅了大地，莘莘學子在霞光中沐浴，朗朗書聲在空中回響，姹紫嫣紅浸透滿園芬芳！

8、我們革命的腳步不曾停息，我們火熱的心靈不曾褪去，我們紅色的情操正在激蕩，讓我們揚起為社會主義奮斗終身的旗幟，向先烈們學習！

9、巍巍茶山下，皓皓永川人，踏實勤做事，誠實不欺人！

10、年輕人要始終堅持一股闖勁兒，一股沖勁兒，一股韌勁兒，凡事力求先人一步，勝人一籌，快人一拍！

11、高樓林立變漂亮，小區(qū)商區(qū)逐年多，醫(yī)保社保樣樣全，社區(qū)服務便利多，和諧發(fā)展進步快，永川喜事多多多！

12、鳥語花香，和諧安寧，美麗永川，大家共造。

13、了解更多革命前輩為了人民解放事業(yè)前赴后繼、甘愿犧牲的事跡，愛心的種子就會成長得更茁壯。

14、每個人心中都有一個不同的夢，正用青春來編織。在這菁菁校園中，也許你還在迷惘，但我已沉思，甚而沸騰。我要給我的熱情一個出口，我要在青春的舞臺上展現(xiàn)自我！

15、棠城十萬學子展風采，渝西職教事業(yè)頌千秋。

16、唱讀講傳覆蓋巴渝，紅色文化傳遍神州。

17、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

18、積極的人在每一次憂患中都會看到一個機會；而消極的人則在每一個機會中都會看到憂患。

19、城市美景伴永川，茶海飄香靚永川，竹海綠蔭庇永川，紅色經(jīng)典傳永川。

20、修身以好問，強體以見仁，博學以立志，感恩以樂施。

21、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西，學習會使你永遠立于不敗之地。

22、我們確實有如是的優(yōu)點，但也要隱藏幾分，這個叫做涵養(yǎng)。

23、科創(chuàng)人，心在飛，我是科創(chuàng)爭光人，青山綠水依舊在，臥虎藏龍好地方，再看神州大地上，華夏兒女展英姿。

24、吟一曲明月幾時有，恩情悠悠把東風，信心十足滿記憶，成就輝煌展雄心，可記否？再度回首時，情滿渝洲。

25、感恩之心掛天邊，為校爭光在心田，山川美景渝西看，八方英才展風采，來年再看風流人物，棠城全是英雄漢。

26、茶山竹海下，職教美名揚，山川依舊美，人才依舊立。展雄風，立壯志，放眼望我科創(chuàng)人。

27、思念的長路慢慢無邊，雨后的彩虹美麗瞬間，職教學子心隨夢動，揚起了爭取勝利的風帆。

28、歡歌笑語看永川，攜手共進建家園，幸福生活同展望，永川就是我家園。

29、獨自翊永川，滿還信心滿載情，彼地兄弟思念處，憂憂，孤身立志報國望家園!情系永川晚風寄情由。道一聲報國志氣，永記心頭。

30、山川樹林里，竹海碧叢中，水流巖下瀉，永川在此立，問世間英才何處，此處天地間！